實(shí)用的建議書(shū)作文匯編七篇
在當下社會(huì )，建議書(shū)使用的情況越來(lái)越多，建議書(shū)是面對有關(guān)部門(mén)或上級領(lǐng)導提建議時(shí)使用的一種書(shū)面材料，具有較強的文本性特點(diǎn)。你寫(xiě)建議書(shū)時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編精心整理的建議書(shū)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
建議書(shū)作文 篇1
敬愛(ài)的校領(lǐng)導：
您們好！
我是本校的一名六年級學(xué)生。我在這個(gè)美麗的學(xué)校學(xué)習、生活、玩耍了已有七年之久。學(xué)校的每一寸土地，每一處景物都給我留下來(lái)深深的回憶，有幸福的，有快樂(lè )的。每天早晨，我伴著(zhù)鳥(niǎo)兒唧唧喳喳的歌唱聲上學(xué)；每天下午，我伴隨著(zhù)夕陽(yáng)的光輝放學(xué)。不知不覺(jué)中，對學(xué)校有了的情感，學(xué)校正如我另一個(gè)家。
家中難免有美中不足的地方，最近，總聽(tīng)見(jiàn)水龍頭的滴水聲，總看見(jiàn)大樹(shù)下的瓜果皮屑，總瞧見(jiàn)草叢上深深的腳印，總望見(jiàn)操場(chǎng)上的糖果包裝紙。。。。。。
作為本校的一名學(xué)生，作為六年級的一位大姐姐，作為這個(gè)大家庭中的一份子，我提出了幾點(diǎn)建議，希望校領(lǐng)導能在百忙之中抽出空來(lái)看看：
一、在水龍頭處，貼上關(guān)于珍惜水源的廣告標語(yǔ)，讓學(xué)生們在用完水后，擰緊水龍頭，莫要浪費了地球上任何一滴水，也莫要讓水費白白流失。
二、在草坪處、花壇處、大樹(shù)下，豎上關(guān)于愛(ài)護花草樹(shù)木的廣告標語(yǔ)，一旦發(fā)現同學(xué)不理會(huì )或者不明白廣告標語(yǔ)，及時(shí)教育他們改正踐踏花草樹(shù)木這個(gè)缺點(diǎn)，如有同學(xué)屢教不改、屢勸不聽(tīng)，給予批評或處罰。
三、在樓梯各處，操場(chǎng)各處，在全校的各處安放一個(gè)或多個(gè)垃圾箱，并貼上關(guān)于保護衛生、愛(ài)護環(huán)境之類(lèi)的廣告標語(yǔ)。如果仍有同學(xué)執意要將垃圾扔到地上，罰掃操場(chǎng)或其他地方一個(gè)月，再犯在罰。
以上就是我的建議，若有錯誤或不足之處，希望校領(lǐng)導能給出批評，若可以實(shí)施，望采納。
祝愿學(xué)校日后更加美麗！
六年級學(xué)生**
×年×月×日
建議書(shū)作文 篇2
廈門(mén)市城市規劃局的叔叔阿姨們：
您們好！
現在的廈門(mén)已經(jīng)發(fā)展得很好了，但是還有一些問(wèn)題需要解決。市區的車(chē)子太多了，導致汽車(chē)尾氣太多，空氣受到污染。還有，汽車(chē)太多了，造成堵車(chē)，車(chē)都堵在路上了，使尾氣排放量更高。
為什么會(huì )有這一類(lèi)情況出現呢？因為公共交通不方便、很慢、班次少，私家車(chē)比公共交通快很多還更方便。所以私家車(chē)越來(lái)越多，造成堵車(chē)、尾氣多導致空氣被污染。還有很多島外的人都到島內來(lái)，因為島內發(fā)展得比較好，從而使島內的汽車(chē)更多，居住密度太高。
為了更好地建設廈門(mén)，我向廈門(mén)市城市規劃局的同志們提出以下建議：
一、發(fā)展地鐵線(xiàn)路。
二、改善公共交通管理水平。
三、要有公交專(zhuān)用道。
四、地鐵沒(méi)有到的地方連接公交。
五、鼓勵小排量汽車(chē)，限制大排量汽車(chē)。
六、控制每個(gè)家庭的車(chē)輛數輛。（如：一個(gè)家庭最多只能有兩輛汽車(chē)。）
七、將島內一些較好的公共資源遷移到島外，分散人口居住密度。（如：醫院、學(xué)校）
八、建議把公交汽車(chē)改為用天然氣為原料。
我想，如果把這些建議都實(shí)行得很好，這個(gè)美麗的海上花園會(huì )更加地美麗、絢麗！
建議書(shū)作文 篇3
尊敬的水質(zhì)工作局的叔叔、阿姨們：
您們好！
我是長(cháng)沙市的一名小學(xué)生，長(cháng)沙市作為一座科技發(fā)達的城市，不但要注意科技的發(fā)展，還要注意環(huán)境的發(fā)展和保護。
“瀏陽(yáng)河，彎過(guò)了幾道彎……”每當聽(tīng)到這首歌我就想到了我們美麗清澈的瀏陽(yáng)河，她清澈美麗，還有許多小寶貝在她的懷抱里自由自在的生活。而湘江，它是我們的母親河，我們世世代代的人都生活在湘江兩岸，我們祖祖輩輩也靠這條美麗的母親河而生存。她美麗清澈而富饒無(wú)私的養育著(zhù)我們。
可她們的無(wú)私奉獻，她們的孩子們卻視若無(wú)睹，幾時(shí)起，她那條藍色的白紗裙變得不再美麗，她懷里的小寶貝變得不再活躍，她也變得憂(yōu)郁起來(lái)。
記得有一次，我和媽媽去瀏陽(yáng)河邊散步，一陣風(fēng)吹來(lái)，我趕緊捂上了鼻子。原來(lái)，風(fēng)中夾著(zhù)一股化學(xué)劑的味道和一股難聞的惡臭，仔細一聞，原來(lái)是瀏陽(yáng)河散發(fā)出來(lái)的氣味。就在這時(shí)，弟弟指著(zhù)岸邊的一堆漂浮物問(wèn)我是什么，我走到河邊一看，原來(lái)是一些生活垃圾和一些死去的小魚(yú)，發(fā)出一股惡臭，岸邊的`小花、小草嚇的紛紛搬家了。
回家的路上，我還發(fā)現岸邊的排水管排出許多黑色的液體，一些廠(chǎng)家為了節約自己的錢(qián)，就把沒(méi)有處理的污水直接排進(jìn)河中，而有些為了方便把家里的垃圾扔在了河岸，河岸的一些地方還有一塊塊菜地，一些農民還往里排放一些廢物，以及化學(xué)物品……
看到這些，我想對水質(zhì)局的叔叔、阿姨們提些建議，為了長(cháng)沙市的科技和環(huán)境的發(fā)展一同進(jìn)步，我提出以下幾點(diǎn)建議，希望你們可以采納：
1、可以通過(guò)一些媒體、報紙等宣傳保護水資源，減少水資源的污染。
2、可以讓一些商家來(lái)宣傳，因為商家的發(fā)展道路是很廣泛的。
3、還可以讓我們中小學(xué)生一起來(lái)保護水資源，當然，我們學(xué)校也會(huì )來(lái)參加，為保護水資源出一份力。
4、我覺(jué)得還可以嚴格的管理工廠(chǎng)的污水排放，和周?chē)用竦纳罾奶幚怼?/p>
最后，我希望長(cháng)沙的城市環(huán)境和科技一起發(fā)展，讓長(cháng)沙成為一顆更璀璨的星城。
建議書(shū)作文 篇4
珍惜資源要從身邊微不足道的小事做起，水是世界萬(wàn)物的生命之源，如果它被污染了，我們的生命源泉也就枯竭了。所以我們應該珍惜水源。
有一次，表妹來(lái)我家做客，家里什么東西也沒(méi)有，只有點(diǎn)水果，我說(shuō)：“冰箱里還有點(diǎn)水果，你自己洗著(zhù)吃吧�！睅追昼娺^(guò)后，我就去廚房看了一眼，表妹竟然用一大盆水洗水果，我生氣的說(shuō)：“世界上本來(lái)就缺少水源，你不但不節約，還這么浪費”。表妹說(shuō)：“缺水就缺水唄，又不是咱們這缺水”。我說(shuō)：“等你后悔的時(shí)候，世界上的最后一滴水就即將是你的眼淚”。表妹趕緊羞愧的紅了一下就跑了出去，那剩下的水該怎么處理呢？可以用它來(lái)洗衣服，洗完衣服用來(lái)擦車(chē)，這就是節約用水，你做到節約用水了嗎？
糧食來(lái)之不易，是農民伯伯用勤勞的汗水換來(lái)的，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。雖然我們的生活條件好了，但是我們也要保持中華民族節約的傳統美德，意識到浪費糧食是可恥的。
有一次，我過(guò)生日，一家人去飯店吃飯，爸媽點(diǎn)了一大桌子的菜吃不完怎么辦？爸媽說(shuō)：“打包拿回家”，在一旁的表妹卻說(shuō)：“多丟臉啊，還是不要打包了”，可墻上貼著(zhù)的廣告牌，寫(xiě)的是浪費糧食可恥，如果換做你，你會(huì )怎么做？
世界上還有很多人連飯都吃不起，你還有什么資格浪費？是的，沒(méi)有人可以理直氣壯的說(shuō)浪費糧食不可恥！
建議書(shū)作文 篇5
環(huán)保建議書(shū)敬愛(ài)的縣長(cháng)：
您好！近些天來(lái)我發(fā)現我縣的環(huán)保做得不是太好，幾條河里放眼望去全是垃圾，護城河里已經(jīng)基本沒(méi)有水了，只有散發(fā)著(zhù)臭氣的垃圾袋和成片成片的石頭、雜草。我希望河水能回到以前的那樣清澈，所以冒昧向您提出建議，我希望您能采取我的建議：
1、嚴令禁止工廠(chǎng)向河流排放污水
2、禁止小診所將廢棄的醫療用品隨意棄于河道中
3、在全縣投放垃圾桶
4、向居民們發(fā)放“保護環(huán)境”的宣傳卡片
5、增設廢品回收站
6、普及保護環(huán)境知識
最后感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看我的建議，希望您能采取。
建議書(shū)作文 篇6
尊敬的校長(cháng)：
您好！我是小學(xué)六年級的一名學(xué)生，在我在校的六年里，您把學(xué)校治理的很好。讓我在良好的環(huán)境里度過(guò)了小學(xué)階段，在這里我向您表示感謝，但是我還要給您提一條建議。我覺(jué)得學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)較單一，同學(xué)鍛煉的舞臺太狹小，不利于同學(xué)們的全面發(fā)展。在我將要告別母校之際，我想建議您能多創(chuàng )設機會(huì )，多磨練同學(xué)，能否每月舉行一次專(zhuān)項的“技能擂臺賽”？
大賽可根據不同的內容，選擇在平坦的操場(chǎng)競賽，在熱鬧的街頭舉行，在廣闊的農村開(kāi)展，在臨近的老年活動(dòng)中心舉行�？勺晕矣柧�、自我申報的基礎上，每次組織班級初賽，年級復賽，全校決賽。選題要集思廣益，做到內容豐富、形式多樣。
一、知識篇。圍繞“成語(yǔ)接龍、新聞點(diǎn)評、佳作欣賞、點(diǎn)擊名人、名人名言、歷史瞬間、地理常識”等內容，設計出必答題、自選題、搶答題、展示題。比比同學(xué)們的知識積累，激勵同學(xué)們博覽群書(shū)，擴展視野。
二、實(shí)踐篇。開(kāi)展包餃子、削蘋(píng)果、炒菜做飯、鋤草施肥、飼養小動(dòng)物等實(shí)踐活動(dòng)。在競賽中培養吃苦精神，提高動(dòng)手能力。
三、創(chuàng )新篇�！捌嫠济钕搿北荣�、“我的發(fā)明”展示、“想象樂(lè )園”表演等，使同學(xué)們從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，善思考、敢創(chuàng )新、樂(lè )實(shí)踐，沖破思維的桎梏，展開(kāi)遐想的翅膀，創(chuàng )造美好的明天。
四、風(fēng)采篇。組織同學(xué)開(kāi)展即興演講，如“挑戰自我”、“充實(shí)人生”、“告別憂(yōu)郁”、“為我喝彩”等，都是同學(xué)們喜歡的話(huà)題。演講給大家一個(gè)展示才華的舞臺，促使參加者逐步能隨機應變、出口成章，展示其亮麗的個(gè)人風(fēng)采。
最后可綜合賽事，評出優(yōu)勝選手，贈送圖書(shū)、學(xué)習用品等小獎品，讓優(yōu)勝者闡述自己優(yōu)勝的秘訣，讓更多的同學(xué)有所收獲。同學(xué)們既學(xué)到了書(shū)本知識，又學(xué)到了書(shū)本以外的知識，聚沙成塔，增添閱歷，為美好的明天奠定基礎。尊敬的校長(cháng)，我相信母校在您的領(lǐng)導下會(huì )變得更加美好，同學(xué)們會(huì )變得更朝氣。
祝：
母校變得更加美好。
建議人：六年級陳靚
XX年7月13日
建議書(shū)作文 篇7
尊敬的校領(lǐng)導：
你們好！
我們的校園猶如一座美麗的公園，在那里有百花盛開(kāi)的花池，有具滿(mǎn)笑聲足球場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習、生活已有六年之久。早晨，伴隨著(zhù)冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校；晚上，踏著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個(gè)充滿(mǎn)活力的校園建立起了深厚的感情。
但是，在這充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意和現代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現它或多或少還存在著(zhù)一些不盡如人意的地方。例如校園的花池，有的同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入花池中，土地上食品袋等更是隨處可見(jiàn)。學(xué)校走廊上、操場(chǎng)上、小徑旁、花池中，我們常常能見(jiàn)到揉成一團的紙屑。有些紙上甚至沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字，就被人丟棄；一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿(mǎn)排水道。有些同學(xué)，他們寫(xiě)錯字以后不用橡皮擦擦掉重寫(xiě)，而是很干脆地撕下整頁(yè)紙。像這樣不愛(ài)惜環(huán)境、浪費資源的現象還有很多。
尊敬的校領(lǐng)導，為了能讓我們的校園更加美麗。我向學(xué)校提出以下建議：
一、在學(xué)校開(kāi)展"節約資源，人人爭當環(huán)保小衛士"的活動(dòng)，通過(guò)廣播、雜志、貼畫(huà)、黑板報等形式向學(xué)生宣傳保護環(huán)境的知識。在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的強大攻勢下，自然會(huì )讓每個(gè)同學(xué)都能認識到浪費資源、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到保護環(huán)境、節約資源的行列中。
二、在校園內加強環(huán)保管理。對愛(ài)護環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進(jìn)行適當的獎勵。對不良行為做出合理批評。
希望我校領(lǐng)導能在百忙之中看看我呈上的這份建議書(shū)。我衷心希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來(lái)的宏偉藍圖增添一抹色彩。
祝福學(xué)校的明天更加美好！
此致
敬禮！
建議人：xx
20xx年2月5日
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