小學(xué)生寫(xiě)給學(xué)校的建議書(shū)
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步,能夠利用到建議書(shū)的場(chǎng)合越來(lái)越多,建議書(shū)的寫(xiě)作格式一般由標題、稱(chēng)呼、正文、署名、日期等幾部分組成。在寫(xiě)之前,可以先參考范文,下面是小編為大家整理的小學(xué)生寫(xiě)給學(xué)校的建議書(shū),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生寫(xiě)給學(xué)校的建議書(shū)1
各位領(lǐng)導:
我即將離開(kāi)母校,回顧六年來(lái)年小學(xué)生活,母校的領(lǐng)導和老師結工作認真負責的態(tài)度令我欽佩。
我要留下對母校的美好祝愿,也向母校提幾條建議。
一、擴大操場(chǎng)
現在學(xué)校的學(xué)生是越來(lái)越多了,一下課,高年級的,低年級的,都擠在一塊小地方,高年級很容易就把低年級給撞倒,或受傷。我建議把操場(chǎng)擴大些,那樣就能減少不必要的麻煩。
二、把假花拆掉,換真花
假花,故然好看,但是一下雨、下雪之后,就變得非常臟,反而給學(xué)校添加上污點(diǎn)。我建議把假花拆了,換上真花,真花不僅晴天好看,雨雪過(guò)后還是一樣艷麗,而且還可以美化環(huán)境。
敬愛(ài)的領(lǐng)導,我們建議可行嗎?衷心祝愿我們的學(xué)校越辦越好。
xx
20xx年3月22日
小學(xué)生寫(xiě)給學(xué)校的建議書(shū)2
親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
每當清晨,你們來(lái)到學(xué)校學(xué)習的時(shí)候,你們是否看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)垃圾在那里“肆無(wú)忌憚”的玩耍,此時(shí)你們的內心會(huì )有何感受?你們是否想過(guò)它們都來(lái)源于一些不把環(huán)?丛谘劾锏耐瑢W(xué)們。
雖然我們學(xué)校領(lǐng)導對這種存在現象采取了相應的措施,可是制度措施同學(xué)們卻當成耳旁風(fēng),任憑領(lǐng)導去刮。同學(xué)們你們有沒(méi)有想過(guò),生活在這樣的環(huán)境里你們心情是否愉悅?對自己的做法是否自責?作為垃圾的創(chuàng )造者是否安心?
同學(xué)們如果我們生活在一個(gè)令人身心愉悅的環(huán)境里,那么對我們的學(xué)習和健康會(huì )是多么的有益!為了校園的明天,為了我們的成長(cháng),我特提出以下幾點(diǎn)建議:
1、有垃圾扔進(jìn)垃圾桶。
2、節約用紙,不浪費紙張。
3、看見(jiàn)垃圾請及時(shí)撿起來(lái)。
4、有同學(xué)隨地扔垃圾請制止。
希望同學(xué)們遵守以上幾點(diǎn),為我們這個(gè)校園增添更璀璨的一頁(yè)。
建議人:xxx
xxxx年xx月xx日
小學(xué)生寫(xiě)給學(xué)校的建議書(shū)3
尊敬的校領(lǐng)導:
你們好!
我作為xx學(xué)校家族中的一員。今以誠懇的心態(tài)對學(xué)校的工作提出幾點(diǎn)建議和意見(jiàn)。
1、為教師創(chuàng )造出全神貫注從事教育工作的精神環(huán)境
2、工作量要合理、公平
3、別搞形式主義,要注重效率。安排工作,追求工作效率方面要求實(shí)事求是,安排工作后要及時(shí)追求責任,要落實(shí)。
4、要豐富學(xué)生的課外活動(dòng)
5、物理、化學(xué)等課程要聘請懂雙語(yǔ)的教師,為提高教學(xué)質(zhì)量付出努力
6、學(xué)校領(lǐng)導班子要分清主次,該抓嚴的工作要抓嚴,別給面子,次要工作不要浪費心思,把教學(xué)工作放在重中之重,教學(xué)工作別搞形式主義
7、主管教學(xué)的副校長(cháng)在提高教學(xué)質(zhì)量方面再多下功夫、多思考。
8、要重視雙語(yǔ)班的英語(yǔ)課,不要隨意被占用,領(lǐng)導要多聽(tīng)課,了解學(xué)科教研情況,青年教師每學(xué)期要開(kāi)匯報課兩節,教研活動(dòng)那個(gè)每個(gè)教研組要認真組織聽(tīng)課教師進(jìn)行評課,開(kāi)課教師進(jìn)行說(shuō)課,校領(lǐng)導要充分發(fā)揮青年教師的專(zhuān)業(yè)特長(cháng),多鼓勵、多關(guān)心他們的業(yè)務(wù)發(fā)展。同時(shí)也要發(fā)揮有經(jīng)驗的老教師傳、幫、帶的作用,搞活教研氛圍,援疆教師應適當分擔部分學(xué)科教學(xué)的同時(shí)發(fā)揮指導、幫助作用。
9、學(xué)?傮w分為兩大群體,教師與學(xué)生,對教師與對學(xué)生都嚴格要求,對教師嚴對學(xué)生松,肯定不行,二者缺一不可,學(xué)校會(huì )將所有教學(xué)任務(wù)交給教師,教學(xué)成績(jì)成敗都靠教師一人之力顯然不夠,有些學(xué)生破壞公物、上課搗亂、作業(yè)不寫(xiě)、頂撞教師、德智體美勞樣樣差,試問(wèn)這樣的學(xué)生誰(shuí)又能教好?學(xué)校對學(xué)生管理制度應從學(xué)校、家長(cháng)、教師三方面著(zhù)手督促,才會(huì )有成效。
小學(xué)生寫(xiě)給學(xué)校的建議書(shū)4
尊敬的校領(lǐng)導:
學(xué)期已過(guò)半,這段時(shí)間我們看到了孩子的成長(cháng),但在校生活和學(xué)習方面還存在不少問(wèn)題,諸如孩子在住校期間突發(fā)疾病得不到及時(shí)送醫,晚上值班老師缺少應有的責任心,班主任幾乎沒(méi)有與我們溝通,現在有校訊通和微信,溝通交流很方便,為什么老師沒(méi)做到呢?孩子在學(xué)校的情況我們一概不知。這次期中考試的成績(jì),9班總體成績(jì)靠后,很不理想,考得差的原因班主任又沒(méi)給我們分析,令我們家長(cháng)甚是擔憂(yōu)。經(jīng)過(guò)我們自己多方面的了解,主要是課堂紀律松散,孩子上課注意力不集中,甚至有些孩子上課講話(huà),有些孩子在課堂上睡覺(jué),F高一(9)班班主任胡體龍老師擔任三個(gè)班的物理課,對班級抓紀律時(shí)間比較緊,究其原因和班主任的責任心是離不開(kāi)的,因此我們家長(cháng)向校方提出如下建議:
一、學(xué)校應該制定系列宿舍管理制度,嚴格要求值班人員,到崗到位,并遵守執行,對學(xué)生突發(fā)疾病,制定一套科學(xué)有效的應對方案,確保學(xué)生在校期間的生命安全,身心健康。
二、更換班主任,讓有責任心的老師去擔任。并合理安排班主任的教課時(shí)間,騰出更多時(shí)間去管理班級,并制定相應的班主任考核制度,嚴格執行。
三、教學(xué)方面,因材施教,更多的理解每個(gè)孩子,培養孩子健康、積極向上的心靈,多關(guān)注不活潑的孩子,多關(guān)注學(xué)習能力弱的學(xué)生,注意個(gè)性培養,改善與學(xué)生交流方式,注重孩子的特點(diǎn),對孩子習慣培養給予意見(jiàn),加強習慣引導,要放大優(yōu)點(diǎn),淡化缺點(diǎn),盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn),多給予鼓勵。對付每個(gè)學(xué)生;加強老師與學(xué)生單方面溝通,針對孩子的性格給予教育,如何能體現對每個(gè)孩子的關(guān)注,是需要思考的問(wèn)題,所以歸根到底,學(xué)校仍然是傳統學(xué)校。不以批評為主,要表?yè)P鼓勵,多給孩子展示機會(huì ),老師要正確分析每個(gè)學(xué)生的具體狀況,對癥求藥,培養孩子的獨立能力和學(xué)習能力,多鼓勵,多交流,學(xué)科老師應承擔一定的責任。
四、及時(shí)跟家長(cháng)聯(lián)系溝通;多使用校訊通反饋孩子的在校情況,定期或不定期在校訊通或微信上發(fā)一些孩子在校的.學(xué)習、生活情況,加強家;(dòng),多與家長(cháng)溝通,建議每月在校訊通上匯報一下小孩的總體情況,經(jīng)常組織公開(kāi)課,讓家長(cháng)更多的了解孩子的在學(xué)校的情況,希望在校訊通或微信上公布教學(xué)進(jìn)度,多些家長(cháng)開(kāi)放日,家;(dòng)的活動(dòng),班主任與任課老師缺少與家長(cháng)溝通,應經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系,反映學(xué)生在學(xué)校的情況,班級內要經(jīng)常開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
小學(xué)生寫(xiě)給學(xué)校的建議書(shū)5
尊敬的校長(cháng):
我在這里度過(guò)了兩年快樂(lè )的時(shí)光,在這段時(shí)光里,老師無(wú)微不至的關(guān)懷,孜孜不倦的教誨,同學(xué)熱心的幫助,真心的鼓勵,已定格成我心頭一道永恒的風(fēng)景,我由衷的感謝他們,但我更感激您嘔心瀝血工作,為我們創(chuàng )造了良好的學(xué)習空間。但為了讓學(xué)校更好地發(fā)展,我覺(jué)得還是應該向您提一些建議,譬如:環(huán)境、學(xué)習場(chǎng)所、娛樂(lè )場(chǎng)所等。
現說(shuō)說(shuō)環(huán)境吧!學(xué)校里的花草樹(shù)木太“孤獨”了。這樣的環(huán)境不甚優(yōu)美,空氣不甚新鮮。我建議學(xué)校開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng),讓同學(xué)們參與這個(gè)活動(dòng),既鍛煉了能力,又綠化了環(huán)境,一舉兩得。那樣的話(huà),學(xué)校一定會(huì )成為繁華似錦、綠樹(shù)成蔭的大花園。同學(xué)們在這里將玩得更開(kāi)心,學(xué)習更愉快。
校長(cháng),書(shū)是人的精神糧食、人類(lèi)進(jìn)步的階梯,而學(xué)校圖書(shū)館是書(shū)的海洋,但開(kāi)發(fā)的時(shí)間并不多,難道就讓書(shū)在這里“虛度年華”嗎?難道“萬(wàn)冊圖書(shū)館”只是徒有虛名嗎?請您不要“禁錮”書(shū)了,讓大家一起來(lái)分享吧!此外,我還希望學(xué)校能建立一個(gè)科技館,讓那些愛(ài)科學(xué)的同學(xué)一顯身手,也讓同學(xué)們提高對科學(xué)的興趣。
希望您能在百忙之中看看我的信,如果您認為我的建議合理,我真的'希望您能采納,那同學(xué)們一定會(huì )更感激您的,直荀學(xué)校也一定會(huì )更美,學(xué)生一定會(huì )學(xué)習、生活更開(kāi)心,直荀的人才會(huì )更多。
20xx年x月x日
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