環(huán)保地球資源建議書(shū)_建議書(shū)
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，越來(lái)越多地方需要用到建議書(shū)，當建議書(shū)是面對群體時(shí)，可以宣傳、鼓動(dòng)對方去開(kāi)展某項工作或進(jìn)行某種活動(dòng)，具有一定的號召性。你寫(xiě)建議書(shū)時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編精心整理的環(huán)保地球資源建議書(shū)_建議書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
環(huán)保地球資源建議書(shū)_建議書(shū)1
學(xué)習了《只有一個(gè)地球》和《宇宙生命之迷》，相信大家都和我一樣，一定很有感觸.在此，我向大家提出以下幾條建議：
(1)多種樹(shù)，不亂砍伐樹(shù)木，不踩踏草坪.
(2)不用化學(xué)藥品
(3)立一些保護環(huán)境的標牌
(4)愛(ài)護野生動(dòng)物
(5)珍惜水源，不浪費
(6)地上有紙隨手撿起來(lái)，能做到的事就要做
地球只有一個(gè)，我們要好好愛(ài)護它，保護它.從我做起，從現在做起，節約各種資源，將使我們的生活更美好，更健康!
環(huán)保地球資源建議書(shū)_建議書(shū)2
尊敬的校長(cháng)：
您好!
我是本校xx班的一名學(xué)生，在這個(gè)美麗的校園里成長(cháng)。通過(guò)校長(cháng)和老師的教育，我對環(huán)保有了更深層的了解。但校園中仍然有人隨手扔垃圾，亂吐口痰，踩踏草坪，攀折樹(shù)木這些不良行為不但破壞環(huán)境，而且還會(huì )造成其他的影響。因此，我想向校長(cháng)提出以下建議：
1.在學(xué)校里多寫(xiě)一些環(huán)保標語(yǔ)，讓同學(xué)們自己思考該怎么做。
2.組織一個(gè)“環(huán)境保護隊”專(zhuān)門(mén)負責對破壞環(huán)境的同學(xué)進(jìn)行教育并懲罰。
3.學(xué)校食堂和操場(chǎng)前剛好有空地，可以買(mǎi)來(lái)一些樹(shù)苗，每個(gè)班種植至少10棵小樹(shù)，增強同學(xué)們的環(huán)保意識。
4.可以做一些環(huán)保專(zhuān)刊，告訴同學(xué)們保護環(huán)境的好處，讓同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)。
我們只有半個(gè)學(xué)期就要離開(kāi)母校了，想要為母校盡一點(diǎn)力，抹一絲光，讓母校更美麗。希望校長(cháng)采納一下我的建議。
環(huán)保地球資源建議書(shū)_建議書(shū)3
縣長(cháng)叔叔：
您好!
我是長(cháng)慶一小的一名小學(xué)生，近幾年來(lái)，全世界的生態(tài)環(huán)境不斷惡化。就拿我們小區來(lái)說(shuō)吧，幾年前，在我們小區的清晨走到哪兒都可以聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒婉轉的啼叫，花叢里的小樹(shù)下面，每天都可以看見(jiàn)新鮮的'鳥(niǎo)便，但是，幾年過(guò)去，這樣的景觀(guān)卻一天天的在消失，每天早上當你漫步在花叢旁邊時(shí)，只能聽(tīng)見(jiàn)零星的幾只鳥(niǎo)兒在啼叫了，樹(shù)下的鳥(niǎo)便就更不用說(shuō)了。
靖年前，在小區的鳳園里，清澈的小湖一望見(jiàn)底，潺潺的流水聲悄悄的溜進(jìn)了你的耳畔。遙望湖水之中，一朵朵荷花在水上婷婷玉立，不時(shí)的會(huì )從下面蹦上幾條小魚(yú)，但是現在再也看不到婷婷玉立的荷花和小魚(yú)了，湖面上到是多了很多煙頭和紙屑......真是不堪入目。
這幾年，隨著(zhù)人們生活水平的提高，人們的環(huán)保意識也不斷淡化。人們?yōu)榱藞D一時(shí)之利亂砍亂伐樹(shù)木，使鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸，在公園的草坪中，湖水中亂扔垃圾使鳳園環(huán)境惡化，這一樁樁，一件件由于環(huán)保意識所引發(fā)的自然災害，難道還不能使人們反省嗎?
所以，我建議縣長(cháng)叔叔，多做一些關(guān)于環(huán)保的宣傳，加強人們的環(huán)保意識，還要在公園內多貼一些標語(yǔ)，提醒那些環(huán)保意識差的人，最好可以在公園內多安放一些垃圾桶，這樣才能使我們的家園變得更加美好!讓地球更好的造福人類(lèi)吧。
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