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學(xué)校用水的建議書(shū)（精選11篇）
現如今，我們都跟建議書(shū)有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，建議書(shū)有利于推進(jìn)工作或任務(wù)的順利開(kāi)展。怎么寫(xiě)建議書(shū)才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的學(xué)校用水的建議書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校用水的建議書(shū) 篇1
尊敬的校長(cháng)，同學(xué)們：
你們好！
我發(fā)現，最近我們學(xué)校有很多同學(xué)在浪費水。一些兒同學(xué)用水毫無(wú)節制，甚至有的同學(xué)經(jīng)常用水來(lái)打水仗??
水對我們很重要，如果沒(méi)有水就沒(méi)有生命，一切生命活動(dòng)都是起源于水的，人體內的水分，大約占到體重的65%。其中，腦髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，連堅硬的骨骼里也含水22%哩！沒(méi)有水，食物中的養料不能被吸收，廢物不能排出體外，藥物不能到達起作用的'部位。惟有食物，人可以話(huà)較長(cháng)時(shí)間(有人估計為兩個(gè)月)，如果連水也沒(méi)有了，頂多能活一周左右。所以我們要節約用水。
針對這些浪為水的現象，對此我提出建議：
1.學(xué)�？梢耘沙鲆恍﹥盒⌒l士在廁所旁觀(guān)察，有沒(méi)有個(gè)別同學(xué)在浪費水，然后扣除班分。
2.學(xué)�？梢哉堃恍﹥簩�(zhuān)家，告訴同學(xué)們節約用水的重要性。
3.可以在班上開(kāi)展一次班隊會(huì )，說(shuō)一說(shuō)身邊有哪些兒人在浪費水。
4.如果看到同學(xué)在浪費水可以及時(shí)提醒。
5.可以在洗手臺上貼一張有關(guān)節約用水的告示。
6.學(xué)校還可以在每個(gè)星期一的時(shí)候，公布拿個(gè)班最節約用水，可以被評為“節約用水”流動(dòng)紅旗或者可以發(fā)獎狀鼓勵。
同學(xué)業(yè)們，水是生命的起源，大家一定要節約用水，不要讓地球媽媽再次哭泣了！
建議人：
日期：
學(xué)校用水的建議書(shū) 篇2
尊敬的校鄰導：
你們好！
我是本校的一名小學(xué)生，我經(jīng)�？匆�(jiàn)學(xué)校水龍頭在滴滴答答地滴著(zhù)。一個(gè)水龍頭一二十秒流失1克水來(lái)計算，一分鐘流失3克，一小時(shí)流失180克，一天流失4.32千克，一年流失1576.8千克，這些數字相當驚人。何況，我們學(xué)校的水龍頭又止一個(gè)兩個(gè)呢?
我想，之所以出現浪費水資源的.想象。原因有很多，有的同學(xué)可能對節水意識比較淡薄，用過(guò)水龍頭沒(méi)有關(guān)緊。卻造成水資源大量流失的罪魁禍首。所以，我建議：
一、學(xué)校出資將一些水龍頭改成節水型水龍頭，這樣可以使水資源降低。
二、可以在洗手的地方貼一些標語(yǔ)。
三、建議學(xué)校在衛生間安裝一個(gè)儲水箱，將用過(guò)的廢水通過(guò)凈化器流入儲水箱，供廁所沖。
四、建議讓老師開(kāi)一個(gè)班會(huì )，增強學(xué)生節水意識。
小小的建議，希望老師和鄰導可以參考。
建議人：xxx
xxxx年xx月xx日
學(xué)校用水的建議書(shū) 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
水，是生命的源泉，有了水，我們的星球才有了蔚藍;有了水，世界才有了盎然的生機。然而，在我們身邊浪費水資源現象已司空見(jiàn)慣。為了倡導合理、節約用水，維護人與自然和諧相處，我們向全校師生發(fā)出熱切建議：
1、全校師生要增強節水意識，樹(shù)立節約光榮、浪費可恥的'理念;同學(xué)們要積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起、從點(diǎn)滴做起，愛(ài)惜水、節約水、保護水。
2、無(wú)論是在學(xué)校、家里、還是公共場(chǎng)所，都要注意節約用水，杜絕浪費行為，養成良好節水習慣。杜絕在自來(lái)水龍頭邊打水仗，教室灑水要適時(shí)適量。
3、愛(ài)水、惜水、節水，從小事做起。提倡刷牙少用一口水，洗臉少用一杯水，洗衣少用一盆水。
4、倡導一水多用。洗菜水、洗臉水可用于沖廁所;養魚(yú)水用來(lái)澆花;淘米水、煮過(guò)面條的水，用來(lái)洗碗筷......
5、在生活中宣傳、使用節水器具。
6、遇見(jiàn)水管跑水或漏水情況，應隨時(shí)關(guān)閉或及時(shí)告知后勤部門(mén)。
7、不要亂扔垃圾，防止地下水受到污染
不舍細流，方成汪洋。節約型社會(huì )需要你我共建。讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭做生命之源的呵護者、節水的參與者、校園與家庭節水的實(shí)踐者，為構建人水和諧的新家園做出自己的貢獻！
建議人：xxx
xxxx年xx月xx日
學(xué)校用水的建議書(shū) 篇4
尊敬的校長(cháng)：
我是本校六(5)班的一名學(xué)生。
據統計，如果世界上一共有5份水資源，而能讓人類(lèi)飲用的只有一份。在其他4份水資源當中，還有1~2份水資源是被污染的。人類(lèi)的水資源十分有限，可我發(fā)現學(xué)校中有浪費水的不良習慣，十分痛心。
在上廁所洗手時(shí)，浪費了水;在飲水機旁洗杯子、倒水時(shí)，浪費了水;在食堂旁的水槽洗手時(shí)，也浪費了水??這么多水是被同學(xué)們漫不經(jīng)心地玩耍、嬉鬧時(shí)浪費了。大自然越來(lái)越憤怒，而我，也越來(lái)越痛心。
那么，要怎樣扭轉局面呢?“從小做起，從我做起”，我為學(xué)校想出了一些減少水資源被浪費的方法：
1、在洗手池、飲水機、水槽附近貼上一些幽默、風(fēng)趣的珍惜水資源的'宣傳語(yǔ)。
2、加強學(xué)生的環(huán)保意識，鼓勵大家向身邊的人宣傳環(huán)保、節約的生活習慣。
建議人：xxx
xxxx年xx月xx日
學(xué)校用水的建議書(shū) 篇5
同學(xué)們：
你們知道生命最離不開(kāi)的是什么嗎?是水!盡管地球上約70%的部分都被水所覆蓋，但真正能飲用的淡水卻是少之又少。水是生命之源，是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的基本物質(zhì)條件。有了水，我們的星球才有了蔚藍;有了水，世界才有了盎然的生機。水在國家經(jīng)濟、社會(huì )發(fā)展和人民生活中起著(zhù)不可替代的作用。聯(lián)合國政府也意識到了這一點(diǎn)，同時(shí)，也采取了宣傳措施。我校非常贊同這種做法，縱使我們不缺水資源，但山區的人們，缺水國家的人們，還有我們的后代，可就未必了。因此我們提出以下三條建議：
1、一水多用。如刷牙的水可以用來(lái)澆花，洗臉的水可以用來(lái)擦地，用過(guò)的水不要直接倒掉，看看能不能二次利用，如果可以，那么無(wú)形之中便節約了水。
2、控制用水量。我們可以制定一個(gè)用水計劃，每次用水之前都先想好要用多少水，能否少用一點(diǎn)水，所謂“聚沙成塔”，今天一點(diǎn)，明天一點(diǎn)，節約的水越多，堅持得越久，水資源節省下的.也就越多。
3、避免水資源浪費。假設一個(gè)水龍頭因為沒(méi)有擰緊而漏水，按照1秒兩滴計算，一天大約漏了30升左右，也就是3千克左右。每天類(lèi)似的浪費就發(fā)生在我們身邊，如果我們能避免這些水資源的浪費，一定可以緩解當今的缺水情形。
4、出門(mén)在外，為“節約用每一滴水”做宣傳，讓大家跟我們一起做，每一戶(hù)人家每天節約用一桶水，一個(gè)城市就節約了幾十噸水。那樣，我們?yōu)樽鎳鞒隽硕啻蟮呢暙I啊!
如今水資源不斷減少，全世界都已進(jìn)入水資源緊缺狀態(tài)。請同學(xué)們從我做起，改掉浪費水資源的壞習慣，不要讓世界上最后一滴水成為我們的眼淚。
建議人：
日期：
學(xué)校用水的建議書(shū) 篇6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
水龍頭“嘩嘩”地流著(zhù)清澈的水，用水人卻不知去向。在游覽長(cháng)江、黃河時(shí)，喝完的礦泉水瓶隨手扔進(jìn)水里，河里滿(mǎn)是垃圾……這一切的一切，已經(jīng)給地球母親的身體帶來(lái)了嚴重的威脅。人類(lèi)還沒(méi)有進(jìn)化之前，地球上還是一片美麗，可現在呢?一條條河流被污染，這是誰(shuí)干的?小河在吶喊：“誰(shuí)來(lái)救救我?”她那美麗的身軀已經(jīng)污黑發(fā)臭，這是誰(shuí)干的?是誰(shuí)?是人類(lèi)啊!
同學(xué)們，當你們家里的水龍頭“吧嗒，吧嗒”地滴水時(shí)，你是怎么做的?當洗臉水用完后，你又是怎么處理的?是任它流?是把它倒掉?……
不知大家想過(guò)沒(méi)有，如果我們再不注意珍惜水資源，必將加速地球上水資源的枯竭。20世紀50年代，欄溪河還是一條清澈、美麗的小河，小魚(yú)、小蝦在里面快樂(lè )地游戲，是一條美麗的地方�？涩F在呢?那里卻變成了一條臭水溝，上面漂滿(mǎn)了死魚(yú)死蝦，慘不忍睹，這又為地球母親增添了一道傷疤!
作為新一代的小學(xué)生，我們必須從生活做起，從小事做起：
1、節約用水，人走水關(guān)�，F在在公用洗手池邊，經(jīng)常會(huì )發(fā)生這類(lèi)事情：水“嘩嘩”地流著(zhù)，用水人洗完手就跑了，水龍頭也沒(méi)人去關(guān)。所以，我們應做到這一點(diǎn)，保護好我們珍貴的水資源。
2、珍惜水源，循環(huán)利用。洗臉的'水可以洗腳。洗菜的水可以澆花。淘米的水可以洗拖把。清衣服的水可以沖廁所�？偠灾�，循環(huán)利用可以使水的浪費減少。
3、文明旅游，保護河流。在出門(mén)游玩時(shí)，可不能把塑料瓶等垃圾扔進(jìn)河里，那河水是供我們使用的，不是用來(lái)扔垃圾的，我們應該保護好我們的河水。
污染水源千夫指，珍惜水源萬(wàn)人夸。我們應該從我做起，從小事做起，共同努力，來(lái)保護我們這珍貴的水源吧!
建議人：
日期：
學(xué)校用水的建議書(shū) 篇7
親愛(ài)的少先隊員們：
水與環(huán)境有著(zhù)密切的聯(lián)系，水是地球生命之源，水是經(jīng)濟發(fā)展之本，珍惜水源、愛(ài)護環(huán)境就是珍惜生命。同學(xué)們，水是如此的珍貴，然而在我們身邊，浪費水，污染水和污染環(huán)境的情形卻比比皆是，人們節水、愛(ài)水、保護環(huán)境的意識還十分淡薄，這些都造成了我們面臨水資源短缺和環(huán)境惡化的現狀。但是只要我們都樹(shù)立“節約水光榮、浪費水可恥”的思想，養成“節約用水、保護環(huán)境，從我做起，從現在做起”的良好習慣，用我們自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)珍愛(ài)生命之水和愛(ài)護環(huán)境，我們就可以緩解目前的用水緊張和環(huán)境惡化，并由此帶來(lái)經(jīng)濟和社會(huì )的可持續發(fā)展。3月22日，我們將迎來(lái)了今年的“世界水日”，在此，學(xué)校少先隊大隊部向全校小伙伴們發(fā)出倡議：
一、充分認識當前城市節約用水工作的重要性和緊迫性，提高全社會(huì )的水憂(yōu)患意識，從自身的一點(diǎn)一滴做起，無(wú)論是在家中、學(xué)校和公共場(chǎng)所都能注意節約用水，養成良好的節水習慣。
二、加強節約用水宣傳，提高節水意識。利用各種宣傳媒體，開(kāi)展內容廣泛、形式多樣、生動(dòng)活潑的節水宣傳教育活動(dòng)，使節水意識深入人心、家喻戶(hù)曉。積極倡導身邊的每個(gè)人養成良好的節水習慣，樹(shù)立正確的用水觀(guān)念，從我做起，形成一個(gè)愛(ài)水、惜水、節水的`良好社會(huì )風(fēng)氣。
三、增強愛(ài)水意識，積極參加保護水資源的教育實(shí)踐活動(dòng)，積極宣傳水情知識、傳播節水理念，深入了解家庭用水情況，倡導節水光榮家庭，與家長(cháng)達成共識，協(xié)商制定節約用水計劃，珍惜每一滴水。家庭節約用水計劃可從重點(diǎn)參考以下幾個(gè)方面：
1.請使用臉盆洗臉、洗手。 在沒(méi)有臉盆、水杯情況下，洗臉、洗手、刷牙時(shí)，請控制水龍頭開(kāi)關(guān)大小，并及時(shí)關(guān)水。
2.請洗菜、洗碗筷、洗衣服時(shí)，用水適當。
3.請盡量使用二次用水沖廁所。
4.洗澡時(shí)請間斷放水沐浴，搓洗時(shí)應及時(shí)關(guān)水。
5.發(fā)現水管或水龍頭有漏水現象，請馬上維修。
6.見(jiàn)到有浪費水資源現象，請及時(shí)制止。
7.請做到一水多用，充分利用水資源。
小伙伴們，也許你的行為只是舉手之勞，但它將會(huì )換來(lái)一方凈土,一片藍天。我們堅信：有了你，有了我，有了我們大家的共同努力，清潔的水資源將伴隨著(zhù)我們延續下去。讓我們攜起手來(lái)，進(jìn)一步增強節水意識，牢固樹(shù)立節水光榮的觀(guān)念，為創(chuàng )建節水型社會(huì )，為環(huán)境的可持續發(fā)展，貢獻自己的一份力量。
建議人：
日期：
學(xué)校用水的建議書(shū) 篇8
敬愛(ài)的老師和同學(xué)們：
長(cháng)期以來(lái)，人們廣泛以為水是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水中不曉得珍愛(ài)。事實(shí)上，我們在日常用水中存在著(zhù)相稱(chēng)重大的問(wèn)題，稍加留心就會(huì )發(fā)明本人身邊確實(shí)存在著(zhù)這樣或那樣糟蹋水資源的現象。節約用水，不僅僅是一句口號，應當從愛(ài)護一點(diǎn)一滴水做起。大而言之，為了維護及公道應用國度有限的水資源；小而言之，為了保護學(xué)校和我們自己的好處，為學(xué)校的`發(fā)展做奉獻。
現，地理系041班結合學(xué)校公寓治理核心發(fā)展“節約用水，共同行動(dòng)”運動(dòng)的倡議，我們向全院師生員工發(fā)出節約用水建議：
1、請盡量應用臉盆洗臉、洗手。
2、在不臉盆、水杯情形下，洗臉、洗手、刷牙時(shí)，請把持水龍頭開(kāi)關(guān)大小，并及時(shí)關(guān)水。
3、對有獨破衛生間的寢室和居民樓請盡量二次用水沖廁所。
4、洗澡時(shí)請間斷放水沐浴，搓洗時(shí)應及時(shí)關(guān)水。
5、請做到一水多用，充足利用水資源。
6、見(jiàn)到有揮霍水資源景象，請及時(shí)禁止。
7、發(fā)現水管有漏水現象，請立刻向有關(guān)部分反應。
8、宣揚節儉用水，做到事必躬親，帶出發(fā)邊的老師、同窗獨特參加勤儉用水。
自來(lái)水不是“自來(lái)的”，水資源也是有限的，必需迷信合理地加以利用，節約用水，進(jìn)步水的反復利用率。
為此向全部職工及家眷倡導：踴躍行為起來(lái)，從本身和身邊做起，珍惜點(diǎn)滴、杜絕浪費；從杜絕“滴、漏、跑、冒”開(kāi)始。此外，也應該意識到：珍惜水資源、掩護水環(huán)境從你我做起。只有當我們每個(gè)人都把保護水資源作為一種自發(fā)舉動(dòng)時(shí)，我們的水環(huán)境才干得到徹底改良。我們等待著(zhù)這一天早日到來(lái)。
最后，我們發(fā)自心坎地再次吶喊大家：愛(ài)護水資源，節約水資源，從當初開(kāi)端！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校用水的建議書(shū) 篇9
尊敬的校領(lǐng)導：
您好!
我是本校一名六年級的學(xué)生，已經(jīng)在這個(gè)美麗的大家庭中生活了六年。我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，樹(shù)木茂盛，有五顏六色的花朵，有高大挺拔的楊樹(shù)，有設計新穎的雕塑，還有豐富多彩的藝術(shù)墻……可是，每當課間和放學(xué)時(shí)，“嘩嘩”的流水聲便若隱若現，這使我們的校園變得白玉微瑕。
校領(lǐng)導，您是否見(jiàn)到過(guò)這樣的情景：低年級同學(xué)在洗手時(shí)總喜歡開(kāi)著(zhù)水龍頭玩潑水的游戲，卻不知水龍頭正在傷心地哭泣;有的同學(xué)涮拖把時(shí)，總喜歡把水龍頭的出水量開(kāi)到最大，而自己卻在水池邊追逐嬉戲，對耳邊“嘩嘩”的流水聲不管不顧，讓水池中清澈的水白白地流入下水道……
我們都知道，水是生命之源，是生活中不可缺少的一部分。如果離開(kāi)了水，世間萬(wàn)物都將面臨死亡。校園里之所以會(huì )出現同學(xué)們浪費水的現象，我想是因為：在同學(xué)們的眼里，水是取之不盡，用之不竭的。他們還沒(méi)有認識到節水對人類(lèi)的重要性，對節水意識還很淡薄，還沒(méi)有養成節約用水的好習慣。
為了使校園不再出現浪費水的現象，為了提高同學(xué)們的'節水意識，我提出以下建議：
1.利用板報、廣播加大對節約用水知識的宣傳，從而增強同學(xué)們的節水意識。
2.在校園每個(gè)水池的墻壁上貼上：“請珍惜每一滴水”、“請隨手關(guān)好水龍頭”、“不要讓水龍頭傷心地流淚”等標語(yǔ)，時(shí)刻提醒大家節約用水。
3.開(kāi)展各項關(guān)于“節約用水”的活動(dòng)，讓同學(xué)們在活動(dòng)中養成節水的習慣。
4.建議學(xué)校將普通的水龍頭更換為節水器。它既能分流節水控制用水量，又能通過(guò)感應式的裝置控制水的用量，從而達到節約用水的功能。
5.向全校師生發(fā)出節約用水倡議書(shū)，增強師生節約用水的意識。
6.一旦發(fā)現水龍頭有漏水現象，應立刻讓維修人員更換，避免水源的白白流失。
7.每當課間和放學(xué)時(shí)，在有水龍頭處配備專(zhuān)門(mén)的監督員，發(fā)現同學(xué)們浪費水源的行為時(shí)及時(shí)制止。
8.根據各班的表現，每月評出“最佳節水班”。
9.可以在水池下方(下水道口)放置一個(gè)超大型水桶，將所用廢水收集起來(lái)，變廢為寶，用于澆灌校園中的花草樹(shù)木。
“近水不可枉用水，近山不可枉柴燒”。節約用水需要我們全校師生的共同努力。我希望全校師生從現在做起，從身邊的每一件小事做起，增強節約用水的意識。讓我們共同努力，節約每一滴水，讓我們的校園變得更加美好吧!
xxx
20xx年x月x日
學(xué)校用水的建議書(shū) 篇10
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我們的校園很美，有高大魁梧的'榕樹(shù)，有漂亮的魚(yú)池，還有美麗鮮艷的花兒……可是，校園雖美，同學(xué)們的行為卻不美。
每天，同學(xué)們都會(huì )在飲水機裝水，每當裝完水后，飲水機還是會(huì )不停地滴水，即使同學(xué)們看見(jiàn)了，也不會(huì )主動(dòng)上前去關(guān)掉，水就這樣浪費了；還有同學(xué)因為水瓶里的水放太久了，于是，干脆直接倒掉，為了干凈，還用飲水機的水洗了三四次杯子，水又浪費了；有的同學(xué)甚至把水潑到別人身上，這樣，水也浪費了；冬天，天氣十分寒冷，同學(xué)們的手都被凍得通紅，由于飲水機的水是溫水，于是，有些同學(xué)竟然在飲水機上洗手，讓自己變暖和，這樣做，不僅污染了這些水，還很浪費。我還發(fā)現一種現象，同學(xué)們在洗手時(shí)，習慣把水龍頭開(kāi)得很大，水花四濺，把水噴得四處都是，水再一次被浪費了。
因此，我向同學(xué)們提出建議：
1、洗手后隨手關(guān)緊水龍頭。
2、如果發(fā)現別人沒(méi)關(guān)緊水龍頭，應當立即關(guān)掉，并對那個(gè)人進(jìn)行提醒，千萬(wàn)別讓誰(shuí)白白流失。
3、開(kāi)展有關(guān)節約用水的活動(dòng)，呼吁大家節約用水，知道節約用水的重要性。
水是生命之本，我們不能浪費水資源。
建議人：
日期：
學(xué)校用水的建議書(shū) 篇11
尊敬的校長(cháng)：
您好!
我是本校六年級的學(xué)生，我經(jīng)�？匆�(jiàn)廁所間水龍頭在“滴滴答答”地滴水;看見(jiàn)低年級學(xué)生中午吃完飯，把洗潔精倒在水中，吹泡泡，可是，水還“嘩嘩”地流;高年級把水用來(lái)打水仗，這些都令我十分痛心。
因為，就算一個(gè)水龍頭二十秒鐘的`速度流失為1克水計算的話(huà)，那么一分鐘就有3克水流失了，一小時(shí)就有180克水流失了，一天就有4、32千克水流失，一年就有1676.8千克水流失，這些數非常驚人。這些水龍頭有些流量還遠遠大于此，，而學(xué)校有十多個(gè)水龍頭呢?如果不注意節約用水，必然會(huì )發(fā)生一系列的后果!
我想，之所以出現這種浪費水資源的現象，可能是學(xué)生們沒(méi)有節水意識，用過(guò)水后不關(guān)水龍頭�？赡芩堫^年代久遠，水龍頭關(guān)不了……這些微不足道的小事，卻能造成水資源浪費，所以，我們每個(gè)同學(xué)都要警覺(jué)起來(lái)，如果世界上的人都對水資源浪費置之不管，必將加速地球水資源枯竭，所以我想向您提出以下建議：
1、在每個(gè)水龍頭上貼一些節約用水的標語(yǔ)。
2、每在班隊課上開(kāi)一次節約用水的班會(huì )，增強同學(xué)節約用水的意識。
3、值周班加強巡邏，看見(jiàn)浪費水的，扣分或扣藍星卡1~5張
4、每天中午紅領(lǐng)巾廣播站播放一則關(guān)于水資源短缺的消息。
5、在廁所邊上裝幾個(gè)攝像頭，看看誰(shuí)浪費水，并對其在集會(huì )時(shí)加以批評教育。
6、把水龍頭改換成節水型水龍頭，這樣使水資源浪費的可能性降低了。
這些小小的建議，僅供學(xué)校老師和領(lǐng)導參考。
建議人：
日期：
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