【熱門(mén)】建議書(shū)作文十篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的建議書(shū)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
建議書(shū)作文 篇1
罪惡的人類(lèi)：
你們好！
地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那么的美麗壯觀(guān)，和藹可親。但是如今十分發(fā)達的地球，雖然環(huán)境情況看起來(lái)十分樂(lè )觀(guān)，實(shí)際上卻有十分重大的隱患，深林大量被砍伐，生態(tài)系統平衡被破壞。我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人，奄奄一息。
這樣的不良現象，都是由我們人類(lèi)心目中那“第二個(gè)家園”引起的，科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在地球為中心的40萬(wàn)千米的范圍內，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。但是，我們卻隨意毀壞自然，不顧后果地濫用化學(xué)品，使本來(lái)可以不斷再生，給人類(lèi)做貢獻的森林資源不能再生，卻還指望破壞地球以后在移居到別的星球上去。難道你們忘記嗎？在地球衰落的同時(shí)，又有多少雙貪婪的眼睛虎視眈眈地望著(zhù)我們……沙塵暴，由于人們?yōu)E砍濫伐，不注重綠洲，導致植被面積縮小，水土嚴重流失；酸雨，不植樹(shù)造林，水土流失，導致它正腐蝕著(zhù)我們的笑容和美麗……一寸土一片綠，正在被人們的肆意所吞蝕。
你們說(shuō)，地球擁有的森林資源難道是無(wú)限的嗎？我們不加節制地利用資源，難道就不會(huì )枯竭嗎？這令人震驚的嚴重現象，怎能不引起大家的認真思考呢？為我們共同的家園——地球，我提出以下幾點(diǎn)建議：
1、節約資源：
不亂砍濫伐，即使需要樹(shù)木，伐過(guò)樹(shù)后，也要植樹(shù)，那樣才能使生態(tài)平衡。節水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。
2、重復使用，多次利用：
盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用塑料袋、一次性筷子和餐盒，減少白色污染；自備購物袋或提籃。
3、分類(lèi)回收，循環(huán)再用：不亂丟廢棄電視、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類(lèi)投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類(lèi)。
保護地球人人有責！讓我們共同保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境吧！
建議書(shū)作文 篇2
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好！
冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū)，請您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(cháng)，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學(xué)校注入了滿(mǎn)腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。
但是，您卻忽略了四樓的重要場(chǎng)所——圖書(shū)室。使得滿(mǎn)腹知識的它忘記了它的使命，進(jìn)入了一陣又一陣的沉睡之中。在神圣的學(xué)堂中，關(guān)上了一扇求知的大門(mén)。您知道嗎？有多少渴望讀書(shū)的眼睛，透過(guò)窗戶(hù)望著(zhù)“可望而不可及”的書(shū)架。您知道這一切嗎？記得上次您讓我們打掃圖書(shū)室時(shí)，那里塵土飛揚，剛擦完一張桌子，抹布就黑了。難道這么一間為同學(xué)而修建的知識寶庫，就甘心淹沒(méi)在渾黃的塵埃中嗎？許多在學(xué)校不應該發(fā)生的事也同“蠢蠢欲動(dòng)”發(fā)展到了“橫行霸道”
1、許多同學(xué)由于不能分清圖書(shū)的好處和壞處，盲目閱讀了對成長(cháng)有害的不良書(shū)刊；
2、課間做完作業(yè)后，因沒(méi)事可做，瘋瘋打打造成了危險；
3、由于沒(méi)在小時(shí)養成讀書(shū)的習慣，許多人只機械地接受老師教的知識，自己不在課外學(xué)習。
鑒于以上3點(diǎn)，我們誠心誠意地向您提出以下幾點(diǎn)建議：
1、盡快開(kāi)放讀書(shū)室，購買(mǎi)健康優(yōu)秀的書(shū)刊，添置《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科知識大全》等知識性讀物。并且最好做好更換圖書(shū)活動(dòng)，已防同學(xué)們乏味；
2、讓兩人擔當“圖書(shū)管理員”，已防撕書(shū)、偷書(shū)現象發(fā)生；
3、每學(xué)期期末后開(kāi)展“讀書(shū)會(huì )”和“知識搶答”，使我們得到了知識，也陶冶了情操，還得到了樂(lè )趣。
以上建議，請您采納，讓校園再添上一筆古香古色的書(shū)香氣。如有不合適的，請您多多原諒。
學(xué)生：小明
建議書(shū)作文 篇3
同學(xué)們：
你們都知道，咱們現在的自然環(huán)境越來(lái)越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少了，希望咱們從自身的一點(diǎn)一滴做起，因為保護環(huán)境，人人有責。
我給大家舉個(gè)例子�，F在離我家不遠處的那條石榴河，在我爸爸小的時(shí)候，還是清澈見(jiàn)底，有許多小魚(yú)小蝦。夏天時(shí)他們總去趟水玩兒，打水仗�？扇缃裨蹅儸F在所見(jiàn)到的那條石榴河呢，完全不是往日的那種風(fēng)光了，已經(jīng)變成魚(yú)蝦絕跡的污水河，上面飄滿(mǎn)了垃圾，臭氣沖天。
由此，我鄭重的為大家提幾條建議：
一、不得把垃圾丟進(jìn)河道里或者街道上，必須放入垃圾桶內；
二、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水；
三、不用電是隨手關(guān)掉電源，以免浪費電；
四、寫(xiě)字時(shí)不得有幾個(gè)字寫(xiě)錯就把整張紙撕掉的行為；
五、不隨地吐痰，不制造噪音；
六、盡量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，減少白色污染；
七、要植樹(shù)造林，愛(ài)護樹(shù)木，不亂砍亂伐，減少沙塵暴。
咱們作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導學(xué)生們提高環(huán)保意識，同時(shí)也建議叔叔阿姨們加入咱們的隊伍中來(lái)，為保護自然環(huán)境，造福子孫后代貢獻出自己了力量。因為保護環(huán)境，刻不容緩！
讓咱們好好的保護并且珍稀自然環(huán)境吧，否則，人類(lèi)最后一滴水，將會(huì )成為悔恨的淚！
建議書(shū)作文 篇4
春天是萬(wàn)物復蘇的季節，葉子綠了，花兒開(kāi)了……這美麗的春天，你難道不計劃出去春游嗎?
要是春游的話(huà)，我建議你去大蜀山。
大蜀山位于合肥的西部，那里到處都是樹(shù)。這些樹(shù)木好像是城市里一個(gè)個(gè)天然的空氣凈化器，所以大蜀山空氣格外清新，根本沒(méi)有市內那種有著(zhù)汽車(chē)尾氣的味道。
爬山時(shí)，如果你覺(jué)得走臺階沒(méi)有什么挑戰的話(huà)，你可以選擇林中小道。小道蜿蜒曲折，不太好走，不過(guò)這里時(shí)而會(huì )有小鳥(niǎo)在身邊飛過(guò)。如果你是一個(gè)愛(ài)動(dòng)好奇的小朋友，一定會(huì )愛(ài)上這里的。在上下山的路口，你可以找一個(gè)打槍的小攤，花幾元錢(qián)就可以玩射擊，要是運氣好的話(huà)，也許可以獲得意外的獎品呢。
如果你不加強鍛煉的話(huà)，上山?jīng)]多久，就會(huì )氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗。但你到了山頂后，你就會(huì )把整個(gè)合肥市美景盡收眼底。
說(shuō)到這里，你是否已經(jīng)動(dòng)心，準備親自去體驗一下呢?
建議書(shū)作文 篇5
尊敬的校領(lǐng)導：
我是本校六年級二班的一名學(xué)生。在這個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的大家庭中，我度過(guò)了最快樂(lè )的童年。學(xué)校中有優(yōu)美的景色，可是，和它形成對比的則是——浪費水資源的現象。
在本校不難浪費水資源的現象，如，同學(xué)們洗手，涮拖把等，總愛(ài)將水開(kāi)到最大，有同學(xué)還按著(zhù)水龍頭，來(lái)打水仗。是的，我必須承認，白花花的水漫天飛舞，這些白色的蝴蝶，在孩子們眼中是玩具，可是這些水的背后呢？卻是水資源危機，很多孩子會(huì )想：大海中的水多的.去了；每當下雨，那不都是水嗎？用之不竭，取之不盡！不，雖然我曾這樣想過(guò)，但是我現在看來(lái)，沒(méi)有水，就是沒(méi)有生命再說(shuō)，中國是個(gè)貧水的大國，又加上很多的水源污染，可用的水又有多少呢？如果人人都這樣，我們又將如何生存呢？浪費了水，就是為自己加速了”死亡“的講程。
作為本校的學(xué)生，我想提出我的建議：
1、學(xué)校要教育同學(xué)們知道中國的水資源緊缺。
2、開(kāi)展“節約用水“的主題活動(dòng)，讓全校學(xué)生知道節約用水的重要性.
3、告訴每個(gè)班的學(xué)生互相監督節約用水，并互相提醒，時(shí)刻想一下沒(méi)有了水會(huì )怎么樣？
4、在水龍頭附近貼上”節約用水“的標語(yǔ)。
我真誠地希望大家明白節約用水對我們有多重要，”保護水資源，流傳至永遠“！
苗圃小學(xué)：賈志遠
建議書(shū)作文 篇6
尊敬的校領(lǐng)導：
你們好！
我們的校園好似一座美麗的大校園，那里有百花盛開(kāi)的后花園，有綠如筆毯的足球場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習、生活已有六年之久。早晨，伴隨著(zhù)冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校；晚上，踏著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個(gè)充滿(mǎn)活力的校園建立起了深厚的感情。
但是，在這充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意和現代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現它或多或少還存在著(zhù)一些不盡如人意的地方。例如校園的后花園，有的同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見(jiàn)。學(xué)校走廊上、操場(chǎng)上、小徑旁、花園中，我們常常能見(jiàn)到揉成一團的紙屑。有些紙上甚至沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字，就被人丟棄；一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿(mǎn)啦排水道。有些同學(xué)，他們寫(xiě)錯字以后不用橡皮擦擦掉重寫(xiě)，而是很干脆地撕下整頁(yè)紙。像這樣不愛(ài)惜環(huán)境、浪費資源的現象還有很多。作文
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導，為了能讓我們的校園更加美麗。我向學(xué)校提出以下建議：
一、在學(xué)校開(kāi)展“節約資源，人人爭當環(huán)保小衛士”的活動(dòng)，通過(guò)廣播、雜志、貼畫(huà)等形式向學(xué)生宣傳保護環(huán)境的知識。在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的強大攻勢下，自然會(huì )讓每個(gè)同學(xué)都能認識到浪費資源、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到保護環(huán)境、節約資源的行列中。作文
二、在校園內加強環(huán)保管理。對愛(ài)護環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進(jìn)行適當的獎勵。對不良行為做出合理批評。
三、經(jīng)常舉辦環(huán)�；顒�(dòng)。收集學(xué)校的白色污染物，集中起來(lái)，換取相應的物質(zhì)或精神獎勵。這樣既可以達到清潔學(xué)校的目的，又可以讓保護環(huán)境人人有責的理念深入人心，可謂事半功倍。
希望我校領(lǐng)導能在百忙之中看看我呈上的這份建議書(shū)。我衷心希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來(lái)的宏偉藍圖增添一抹色彩。
祝福學(xué)校的明天更加美好！
建議書(shū)作文 篇7
生活中處處有用電的地方，電腦和電視就是生活中最常見(jiàn)的電器。
在暑假里，我像往常一樣，讓電視和電腦陪我度過(guò)一天，可偏偏卻停電了，我只好無(wú)聊的拿起近幾個(gè)月來(lái)的電費單琢磨起來(lái)。
有一點(diǎn)發(fā)現讓我非常疑惑，在讀書(shū)的期間電費一直保持在一個(gè)比較平穩的趨勢，可到了暑假這一個(gè)月，用電量竟然在不知不覺(jué)中一下增高了許多，這到底是為什么呢?于是，我便持續的在生活中探尋著(zhù)。
奶奶除了偶爾看會(huì )兒電視之外，其他時(shí)間都和朋友在一起聚餐，爺爺動(dòng)不動(dòng)就往山上跑，好像在怕他辛辛苦苦種的西瓜爛在田里似的，而我卻與家人恰恰相反，我一天到晚都呆在家里，不是看電視，就是玩電腦，偶爾會(huì )寫(xiě)兩三個(gè)小時(shí)的作業(yè)，一點(diǎn)閑下來(lái)的時(shí)間都沒(méi)有。
原來(lái)大量用電的罪魁禍首是自己，隨著(zhù)放假，也會(huì )變得懶散，只想著(zhù)玩，用電量也變得大。
經(jīng)過(guò)這一次的探尋，我終于明白了，要節約用電，不要等到電腦被自己玩得滾燙，電視被自己看得短路，手機被自己玩的電池板起火，才感到后悔，才覺(jué)醒，要節約和保護地球的能源。
建議書(shū)作文 篇8
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好！我在安陽(yáng)實(shí)驗小學(xué)生活已經(jīng)三年半了，在這三年多里，我發(fā)現了學(xué)校許多的優(yōu)點(diǎn)，但還有個(gè)別的不足認為需要改正，為了學(xué)校更好的完善，我向您提出來(lái)。
我是在校吃午飯時(shí)的桌長(cháng)，我發(fā)現倒飯的事情幾乎天天出現，基本都是那幾位同學(xué)，每次攔都攔不住，連向老師報告都沒(méi)法阻止。后來(lái)向同學(xué)們了解以后說(shuō)是伙食不好。所以我認為改善伙食可以從根本上減少倒飯現象，為此我提出以下幾點(diǎn)建議：
第一，請學(xué)習將飯菜做得可口些。這樣可以提升同學(xué)們的胃口。
第二，食堂可增加些炒飯、小炒等飯菜使同學(xué)有選擇的余地，價(jià)格可適當調高并刷卡，以填補費用使學(xué)校不虧本。
第三，每當哪個(gè)同學(xué)為學(xué)校做出巨大貢獻時(shí)可換取二至五次的飯費，以作獎勵。
以上是我的建議，望校長(cháng)采納。
建議書(shū)作文 篇9
尊敬的校長(cháng)：
您好!
當我提起手中的筆給您寫(xiě)這封信時(shí)，我這握筆的手微微顫動(dòng)，惜別的淚水模糊了我的雙眼，依依不舍之情油然而生。我——一名即將畢業(yè)的小學(xué)生，就要離開(kāi)這朝夕相處六年的母校了。母校六年的學(xué)習生活，灑下了我們多少快樂(lè )的笑聲，留下了我們多少快樂(lè )的身影。操場(chǎng)上的嬉戲打鬧，教室里瑯瑯的讀書(shū)聲……
校園里組組美好的鏡頭，叫我怎能忘懷?馬上就要離開(kāi)親愛(ài)的母校了，尊敬的校長(cháng)，我有些話(huà)想對您說(shuō)，您能坐下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我這位畢業(yè)生的心聲嗎?校長(cháng)，我建議，學(xué)校的圖書(shū)館向大家敞開(kāi)大門(mén)，讓大家盡情地遨游書(shū)的王國。我明白，我們是畢業(yè)生，此時(shí)的學(xué)習是十分緊張的�？墒�，我們不想整天學(xué)習，成為一個(gè)沒(méi)有快樂(lè )的“學(xué)習機器”。書(shū)是一切智慧的源泉，有了書(shū)，我們就能得到更多的精神財富，更好地投入到學(xué)習中。校長(cháng)，您說(shuō)對嗎?校長(cháng)，我還有一個(gè)請求——畢業(yè)生能否上一上體育課呢?人的健全，不僅僅靠學(xué)習，還應靠運動(dòng)，兩項是同等重要的。書(shū)是一切智慧的源泉，運動(dòng)是一切生命的源泉!經(jīng)常鍛煉，可以發(fā)展動(dòng)作的和諧，還可以鍛煉意志力，對學(xué)習有很大的幫助喲!抱歉了，尊敬的校長(cháng)，我打擾了您這么多寶貴的時(shí)間。
以上是我的兩個(gè)建議，希望您能考慮一下，謝謝!
祝您，工作順利!
建議人：XXX
20xx年X月X日
建議書(shū)作文 篇10
親愛(ài)的市民們：
大家好!
“噼里啪啦”，新的一年伴隨著(zhù)震耳欲聾的鞭炮聲來(lái)臨了，人們都會(huì )在大年三十晚上零時(shí)零分燃放起煙花爆竹。過(guò)年的途中，許多人會(huì )發(fā)現自己錢(qián)包里的錢(qián)不翼而飛，這是為什么呢?因為大量的錢(qián)全部用來(lái)讓自己奢華、買(mǎi)爆竹煙花、吃大餐、包紅包了，可我們家卻盡量地節約過(guò)大年。為此，我提出以下節約過(guò)年的建議：
一：少買(mǎi)煙花爆竹
過(guò)年了，買(mǎi)炮竹是理所當然的。它那洪亮的嗓子發(fā)出響徹云霄的聲音，流露出喜悅和幸福�？墒�，大家有想過(guò)嗎?過(guò)多的煙花炮竹不但會(huì )污染環(huán)境，而且會(huì )浪費巨大的金錢(qián)，這又是何必呢?買(mǎi)幾十塊錢(qián)的煙花不就夠了嗎?這樣既能體現出節日的氣氛，又能節約金錢(qián)。
二：年夜飯，家里吃
其實(shí)吃年夜飯不就是為了團團圓圓，渲染下過(guò)年的氣氛嗎?那在家里吃又何妨呢?外面的飯店的菜不但貴，而且有時(shí)又不好吃，又吃不出家里的味道，還不如在家里吃呢。燒一些菜，買(mǎi)一些酒，起起哄，看看春晚，多有滋有味兒啊!難道這比酒店差嗎?
三：紅包錢(qián)，少包點(diǎn)
“來(lái)來(lái)來(lái)，收下吧，一點(diǎn)小意思而已�！碑斎�，過(guò)年包紅包也是應該的�？呻S著(zhù)時(shí)代的變化，也會(huì )變成窮苦人民的負擔：以前只是包十塊二十快，后來(lái)變成一兩百，如今就是一千了.真是搞不懂，包紅包就是想意思一下，為什么需要無(wú)比巨大的金錢(qián)呢?包一兩百意思一下就可以了呀。一點(diǎn)小意思就是五百、一千啊。何必把這個(gè)變成負擔呢?
以上，是我提出的建議，勤儉節約過(guò)大年，人人負起大責任!
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