實(shí)用的建議書(shū)作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的建議書(shū)作文5篇，歡迎大家分享。
建議書(shū)作文 篇1
全校同學(xué)：
勤儉節約是中華民族的優(yōu)良傳統，節約糧食是我們每個(gè)學(xué)生應盡的職責。但是我們每天中午都發(fā)現，食堂用膳后，總有很多米飯剩菜給倒掉了。糧食是農民辛勤的汗水換來(lái)的，我們應該珍惜農民的勞動(dòng)成果。為此，我們建議在全校開(kāi)展“人人節約糧食，支援國家建設”的活動(dòng)。
一，不挑食。食堂的菜肴經(jīng)過(guò)保健老師和廚師的精心配制，含有很豐富的營(yíng)養，有利于我們身體的發(fā)育成長(cháng)，不管什么菜肴，我們都不要挑肥揀瘦。
二，不剩飯菜。食物能夠提供人體所需的熱量，為了獲得足夠的熱量，保證正常的學(xué)習，我們必須做到不剩一粒飯，一顆菜。
三，不吃零食。吃了過(guò)多的零食，就會(huì )吃不下飯菜，導致浪費。要把零花錢(qián)存起來(lái)買(mǎi)學(xué)習用品。
四，加強宣傳，各班要利用黑板報進(jìn)行節約糧食的宣傳教育，表?yè)P先進(jìn)，批評經(jīng)常浪費糧食的行為。高年級的同學(xué)要做勤儉節約的“義務(wù)宣傳員”，督促低年級的小同學(xué)不浪費糧食。同學(xué)們，讓我們從我做起，積極參加“人人節約糧食，支援國家建設”的活動(dòng)，用我們的實(shí)際行動(dòng)，支援祖國的現代化建設。
建議書(shū)作文 篇2
廣大的煙民們：
你們知道嗎��？吸煙現在已被世界衛生組織稱(chēng)為了人類(lèi)的“第五種威脅”（前四種分別是戰爭、饑荒、瘟疫和污染）。據報道顯示：目前全國每天有20xx余人是死于吸煙的，并且研究也發(fā)現：煙齡超過(guò)十年、每天吸煙量超過(guò)20支的煙民，已經(jīng)處于了深度吸煙中毒的狀態(tài)。吸煙其實(shí)不僅害了自己身體健康，還會(huì )使那些被動(dòng)吸煙者的身體健康受到極大的影響。所以，現在我對大家提出一些建議。
1.首先應該在我市的各行各業(yè)的所有大型建筑場(chǎng)所里提出并實(shí)施在室內公共場(chǎng)所以及室內工作室里應該禁止吸煙、拒絕吸煙。
2.加強禁止吸煙的宣傳和教育。要控制中小學(xué)生的吸煙問(wèn)題，特別要注重老師以及家長(cháng)對孩子的教育。同時(shí)，我們同學(xué)間也應該形成一個(gè)反對吸煙和拒絕吸煙的氛圍，這樣也會(huì )有效于控煙的效果。
3.不允許老師們在學(xué)校內抽煙。有關(guān)報道顯示：教師本身的行為和對吸煙的態(tài)度直接影響了學(xué)生們的吸煙率，所以，應該在眾多學(xué)校內提出禁止校內吸煙，這是必要的。
4.其實(shí)多數吸煙者都是從青少年時(shí)期就開(kāi)始吸煙了，所以政府應該讓那些香煙銷(xiāo)售者不許向十八歲以下的未成年人出售香煙，對明知是未成年人但又出售香煙的香煙售賣(mài)者給予教育以及罰款。
以上就是我的建議。因為目前我國因吸煙而死的人已達到60~70萬(wàn)人之多了，所以我希望大家可以為了自己交易及他人的健康著(zhù)想，能夠拒絕吸煙。
一個(gè)反對吸煙的小學(xué)生
20X年5月13日
建議書(shū)作文 篇3
1. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
2. 全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處以懷舊為線(xiàn)索。這正體現了你的`思想意識。
3. 你的文章很有創(chuàng )意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構思。全文文學(xué)色彩很濃!
4. 作者“形散神聚”地駕馭能力很強整篇文章一氣呵成行文如流水一般給人明快舒暢的感覺(jué)!
5. 作為隨感你的文章文思敏捷意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線(xiàn)!
6. 雖然寫(xiě)作對你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步堅持寫(xiě)作從不輟筆。你的精神著(zhù)實(shí)令人欽佩以你的個(gè)性定會(huì )闖出自己的一片天地。
7. 雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里但社會(huì )的發(fā)展已經(jīng)全球化所以你應該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中適應社會(huì )的發(fā)展。
8. 運用對比手法深化了主題;情節也頗具匠心整個(gè)故事既出人意料之外又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華采用白描手法作者的愛(ài)憎包含在敘述之中能讓讀者去體會(huì )去深思。
9. 文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心從工作到生活;對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿(mǎn)真實(shí)富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧再努力不要辜負父親的期望!
10. 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求從生活細節出發(fā)創(chuàng )新精神可嘉。本文體現了你平白的文風(fēng)誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料?
11. 表達不清晰，說(shuō)服力不強。
12. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
13. 情節情節曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現了情節的曲線(xiàn)美，引人入勝。
14. 情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
15. 情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現了作者的創(chuàng )新構思。
16. 情節發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
17. 情節變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
18. 情節平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
19. 過(guò)程詳細，結尾卻簡(jiǎn)略不全。結構不合理，給人以虎
20. 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
建議書(shū)作文 篇4
母校的各位領(lǐng)導：
我即將離開(kāi)母校，回顧六年來(lái)年小學(xué)生活，母校的領(lǐng)導和老師結工作認真負責的態(tài)度令我欽佩。
我要留下對母校的美好祝愿，也向母校提幾條建議。
一、擴大操場(chǎng)
現在學(xué)校的學(xué)生是越來(lái)越多了，一下課，高年級的，低年級的，都擠在一塊小地方，高年級很容易就把低年級給撞倒，或受傷。我建議把操場(chǎng)擴大些，那樣就能減少不必要的麻煩。
二、把假花拆掉，換真花
假花，故然好看，但是一下雨、下雪之后，就變得非常臟，反而給學(xué)校添加上污點(diǎn)。我建議把假花拆了，換上真花，真花不僅晴天好看，雨雪過(guò)后還是一樣艷麗，而且還可以美化環(huán)境。
敬愛(ài)的領(lǐng)導，我們建議可行嗎？衷心祝愿我們的學(xué)校越辦越好。
建議書(shū)作文 篇5
環(huán)保局局長(cháng)：
黃河是我們的母親河，但是人們并不珍惜這條美麗的河。其實(shí)黃河以前并不叫作黃河，而是叫“大河”或“河水”，就是因為人們大量的砍伐樹(shù)木，導致大量泥沙流入黃河，黃河才變成了現在這個(gè)樣子。
在我的家鄉有一條小河。爸爸告訴我，他小的時(shí)候經(jīng)常到河里洗澡游泳。但是現在那條小河變得污濁不堪，水邊有一個(gè)大垃圾堆，河面上漂浮著(zhù)各種塑料袋和水，河水也從原來(lái)的清澈見(jiàn)底變得又臟又臭。以前使用地下水的時(shí)候只用打近幾米深的土就可以喝到甘甜可口的水。但是現在打幾百米的土地也未必能見(jiàn)到水。所以我們現在喝的水都是從黃河之類(lèi)的河里的水，雖然我們看著(zhù)很臟，但是我們喝的就是這里的水，是經(jīng)過(guò)工廠(chǎng)加工的水，用來(lái)加工的東西也是對人體有害的。對此，我提出以下幾點(diǎn)建議。
1.節約用水，用完水一定要擰緊水龍頭。
2.盡量少用一次性產(chǎn)品，一次性產(chǎn)品，我們實(shí)在用不起了。
3.盡量做到資源循環(huán)利用。
4.一定要保護好生態(tài)環(huán)境，不能隨地扔垃圾，見(jiàn)到垃圾要撿起來(lái)。
我們一定要好好保護我們這個(gè)可愛(ài)的地球，別讓自己親手毀了這個(gè)人類(lèi)的大家庭。
保護環(huán)境，從我做起，從我們做起！
20xx年10月20日
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