小學(xué)六年級四單元作文：環(huán)保建議書(shū)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)六年級四單元作文：環(huán)保建議書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級四單元作文：環(huán)保建議書(shū)1
各位同學(xué)：
低碳生活是我們自然而然地節約身邊各種資源的習慣。日光燈徹夜不熄、水龍頭滴水不停、夏天開(kāi)著(zhù)空調裹著(zhù)被子冬天開(kāi)著(zhù)空調穿著(zhù)單衣，這些顯然都是對社會(huì )資源的極大浪費，也都是需要我們改進(jìn)的。要記牢：“節能就是最大的減目前，中國人均碳足跡為3900kg;工業(yè)國家人碳�！本甲阚E為11000kg;全球人均碳足跡為4300kg;應對氣候變化全球人均目標碳足跡為20xxkg。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，積極創(chuàng )造低碳生活!其實(shí)做到節能，創(chuàng )造低碳生活很簡(jiǎn)單。我提議：
1. 少用紙巾，重拾手帕，保護森林，低碳生活。
2. 隨手關(guān)燈、開(kāi)關(guān)、拔插頭，不坐電梯爬樓梯。
3. 盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯。
4. 關(guān)掉不用的電腦程序，減少硬盤(pán)工作量。
5.少買(mǎi)不必要的衣服，捐獻舊衣物，盡量手洗服裝，使用無(wú)磷洗衣粉。
我們只有一個(gè)地球，我們只有一片天空，我們只有一個(gè)屬于自己的家園，因此，我倡議：保護環(huán)境，走向低碳，從我做起!
xxx
20xx.x.x
小學(xué)六年級四單元作文：環(huán)保建議書(shū)2
親愛(ài)的小同學(xué)：
你們好！
看到這封建議書(shū)，你們一定會(huì )覺(jué)得很奇怪。我們素不相識，我怎么會(huì )寫(xiě)信給你呢？
小同學(xué)，我雖然不知道你們的名字，但對你們的有些行為我卻很了解。因為，很多時(shí)候，其實(shí)我們都出現在同一個(gè)地方。很多次，我都想叫住你們，和你們說(shuō)說(shuō)心里話(huà)�？上銈兌即掖遗荛_(kāi)了。所以我只好借這個(gè)機會(huì )來(lái)告訴你了。
“珍惜資源，崇尚節約”，是我們每個(gè)公民的義務(wù)。雖然我們只是小學(xué)生，但是我們也應該為我們親愛(ài)的地球媽媽盡一份自己的力量，你們說(shuō)對嗎？
可是，我經(jīng)�？吹竭@樣的情景：多少次，你們一邊洗筷子，一邊玩耍聊天。本來(lái)洗一雙筷子，所花的時(shí)間不長(cháng)�？墒�，你們常常顧著(zhù)嬉鬧，忘記了自己的真正目的。你們開(kāi)心地說(shuō)笑著(zhù)，水龍頭就一直這樣開(kāi)著(zhù)，自來(lái)水就這樣嘩嘩地流著(zhù)……多少干凈的自來(lái)水就這樣白白流走了��？很多次，你們玩得興起，忙著(zhù)追逐同學(xué)去了，卻忘記關(guān)上水龍頭。這一忘記往往就是一個(gè)下午。每次我來(lái)到水池邊看到你們沒(méi)有關(guān)上的水龍頭，我都會(huì )幫你們關(guān)上�？墒俏覜](méi)來(lái)之前呢？浪費了多少寶貴的水資源��！又有好幾次，我看到你們走得太過(guò)匆忙，導致水龍頭沒(méi)有關(guān)緊。自來(lái)水就一滴一滴往下流，就好像在哭泣一般。俗話(huà)說(shuō)：“積水成河�！睍r(shí)間長(cháng)了，這浪費的自來(lái)水也是十分可觀(guān)的。每次看到這樣的情景，我都會(huì )心疼：因為這是地球寶貴的資源，我們人類(lèi)沒(méi)有權利這么糟蹋它！
可能你們覺(jué)得這么小的舉動(dòng)，不會(huì )帶來(lái)多么大的影響。在這里我要告訴你們這些數字：實(shí)驗表明，一個(gè)水龍頭如果一秒鐘漏滴一滴水，一年便滴掉360噸水。淋浴擦肥皂時(shí)關(guān)掉水龍頭，洗一次澡可以節約60升水；用口杯接水刷牙，只有0.5升水，如果讓水龍頭開(kāi)著(zhù)5分鐘，則要浪費45升水；廁所使用節水型器具，每次可節約4—5升水；洗菜時(shí)用盆接水洗，而不是開(kāi)著(zhù)水龍頭，一頓飯可節省100升水……這些數字是如此龐大，現在你還覺(jué)得你的行為無(wú)足輕重嗎？
我們國家的水資源不充裕，是個(gè)缺水國家。人均占水量為2100多立方米，只占世界人均水平的四分之一全國600多座城市中就有400多座缺水。特別是西部地區缺水非常嚴重，一些山區地方連人、畜飲水都非常困難。大家都那么需要水，你們怎么可以這樣隨便浪費呢？有句公益廣告語(yǔ)是這樣說(shuō)的：“別讓人們的眼淚成為世界上最后一滴水�！笔前�，如果真的有一天，我們把所有的水都揮霍一空，那么我們留下悔恨的淚水還有什么用呢？
讓“建設節約型社會(huì )”成為我們每個(gè)公民奮斗的目標吧。
此致
敬禮！
六年級的大同學(xué)
20xx年10月23日
小學(xué)六年級四單元作文：環(huán)保建議書(shū)3
尊敬的居民朋友們：
您們好！
愛(ài)護地球、維護生態(tài)、保護環(huán)境是每個(gè)公民義不容辭的責任。
我們渴望干凈的地球，渴望健康的生命，渴望生態(tài)的家園。
為提高小區的環(huán)境狀況，樹(shù)立良好的環(huán)境道德和行為規范，為把小區建設成環(huán)境舒適優(yōu)美、管理規范有序、服務(wù)設施配套、人際關(guān)系和諧的綠色生態(tài)小區。
在此，謹向廣大社區居民們發(fā)出建議：
我們建議：樹(shù)立綠色生態(tài)觀(guān)念，自覺(jué)關(guān)心環(huán)境狀況，遵守環(huán)境保護法律法規，養成文明、綠色、健康的生活方式和行為習慣，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養的組成部分。
我們建議：為減少空氣污染，節約能源盡量使用公共交通工具、自行車(chē)或步行；選購電動(dòng)、燃氣等無(wú)污染交通工具；使用無(wú)鉛汽油，購買(mǎi)小排氣量的轎車(chē)。
我們建議：珍惜水資源，減少水污染。節約淋浴用水，縮短淋浴時(shí)間，安裝節水龍頭， 用節水型抽水馬桶，提倡一水多用。減少使用洗潔精，購買(mǎi)使用無(wú)磷、生物可降解的洗滌用品。
我們建議：節約用電，做到人走燈滅，隨時(shí)關(guān)緊電冰箱的門(mén)，使用節能燈具，提倡使用太陽(yáng)能熱水器，購買(mǎi)無(wú)氟、節能冰箱等高效低能耗電器。
我們建議：制止和檢舉盜獵買(mǎi)賣(mài)野生動(dòng)物的行為，拒用野生動(dòng)物制品，拒食國家各類(lèi)保護動(dòng)植物。
我們建議：不使用一次性衛生筷，拒絕泡沫飯盒，盡量少使用塑料袋，提倡使用布袋子、可降解編織袋。
我們建議：家庭娛樂(lè )、家庭裝修、晨練請自覺(jué)控制時(shí)間和音響，保障鄰居不受噪聲侵害。
我們建議：食用無(wú)公害綠色食品，提高生存質(zhì)量；生活垃圾分類(lèi)投放，使其無(wú)害化，資源化；將廢舊電池送到專(zhuān)門(mén)回收點(diǎn)，杜絕重金屬污染。
我們建議：日常生活節能減排做到"十個(gè)一"，一年少買(mǎi)一件衣服；每月少喝一瓶啤酒；每天少抽一支煙；夏季空調調高一攝氏度；更換一支節能燈；每月少開(kāi)一天車(chē)；減少一成塑料袋使用量；減少一成一次性筷子的使用量；用一封電子郵件代替1封紙質(zhì)信函；一戶(hù)家庭種植一顆樹(shù)。保護家園，就是保護自己；熱愛(ài)家園，就是熱愛(ài)生命。
讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從身邊做起，從小事做起，以主人翁的姿態(tài)投入到 "綠色生態(tài)小區"創(chuàng )建的行動(dòng)中，讓天更藍，讓水更清，讓地更綠，讓我們的家園更加美麗，更加和諧。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)六年級四單元作文：環(huán)保建議書(shū)4
尊敬的市長(cháng)伯伯：
您好!
我是來(lái)自大連市中山區中南路小學(xué)的一名學(xué)生。大連是我出生的地方，也是我成長(cháng)的家園，我已經(jīng)在這個(gè)美麗的海濱城市生活了11年了。經(jīng)過(guò)我今年來(lái)的調查，我發(fā)現在生活當中不免會(huì )出現許多美中不足之處，使城市的美麗大打折扣。例如：在學(xué)校的水房里，水龍頭流出清澈的自來(lái)水，用水人卻不知去向;筆記本被隨手扔進(jìn)垃圾桶里，卻只用了幾頁(yè);街道上到處都彌漫著(zhù)汽車(chē)的尾氣，嚴重的破壞了空氣的質(zhì)量……雖然”環(huán)�！斑@個(gè)詞是我們大家經(jīng)常掛在嘴邊的詞語(yǔ)，但是，真正做到”環(huán)�！岸值挠钟袔讉�(gè)呢?所以，我覺(jué)得，大家現在一方面可能是因為家庭日益富裕后，開(kāi)始不在乎資源的濫用問(wèn)題，所以才會(huì )肆意破壞環(huán)境。第二方面可能是大家對環(huán)保的理解還不透徹，所以才會(huì )浪費資源。
作為一名小學(xué)生，我并不想看到我所生活的城市變得越來(lái)越臟，生活環(huán)境越來(lái)越惡劣，而是想看到干凈的街道，潔凈的馬路新鮮的空氣和茂盛的樹(shù)木。所以，今天我想向您提幾個(gè)建議：
1、提倡市民多植樹(shù)，因為生活在當今社會(huì )我們會(huì )經(jīng)常用到木制品。而且，樹(shù)木可以吸收二氧化碳，釋放出氧氣。但是，如果只”用“樹(shù)，而不植樹(shù)，那么樹(shù)木資源必會(huì )枯竭，所以我們應該在節假日的時(shí)候多植樹(shù)，并且還要設專(zhuān)人看管，是樹(shù)木可以茁壯的成長(cháng)，讓樹(shù)木的成活率在70%以上。這樣不僅可以呼吸到新鮮的空氣，還能讓環(huán)境受到保護。
2、提倡市民在海邊游玩時(shí)，自覺(jué)清理帶來(lái)的垃圾。因為大連是一個(gè)海濱城市，我們都要”吃“海，”用“海，所以大家一旦在沙灘上扔垃圾，那么，海水漲潮時(shí)必會(huì )把垃圾”卷“到海里，這樣海水受到污染后，就會(huì )讓海洋生物受到威脅，這樣對我們的身體也不好，因此我們應該在海濱游玩時(shí)自覺(jué)清理垃圾。這樣海水就不會(huì )受到污染了。
3、在每一個(gè)社區建立舊物收購站，讓每一個(gè)人家里的舊物(還可以使用的)無(wú)償捐贈給社區，社區再把這些舊物送給生活條件比較低的人家，這樣一來(lái)，變廢為寶，一舉兩得，既讓市民家里舊物丟棄的問(wèn)題解決了，還讓生活條件比較低的人得到生活上的所需品。
4、提倡市民不使用一次性物品。出去吃飯時(shí)，不適用一次性筷子，用竹制筷子;讓市民出去買(mǎi)菜時(shí)，自帶布袋或菜籃，這樣既解決了濫用樹(shù)木的問(wèn)題，還消除了”白色“垃圾。
希望您能對我提出的建議予以采納，讓市民意識到環(huán)保的重要性，一定要讓市民保護環(huán)境，珍惜資源。
小學(xué)六年級四單元作文：環(huán)保建議書(shū)5
尊敬的市長(cháng)叔叔：
您好！
我是平師附小的一名學(xué)生。我從小在平湖長(cháng)大，我想平湖的變化大家是有目共睹的。這幾年來(lái)，平湖從一個(gè)普通的小城市，漸漸地發(fā)達起來(lái)，面貌日新月異，變得繁華起來(lái)。也許，正是因為人們的生活條件好了起來(lái)，才使人們的思想不再純潔，肆虐地破壞腳下的每一寸土地。
在那個(gè)貧窮的年代，人們腳下的每一寸土地都是神圣的。然而，就在這個(gè)人們都富裕起來(lái)的年代，人們腳下的每一寸土地上都種滿(mǎn)了邪惡，不再是美麗圣潔的。我們的藍天母親不再擁有美麗的面貌，披上了灰色的面紗；我們的河水母親不再晶瑩剔透，穿上了黑色的衣裳；我們的森林母親不再擁有美麗的長(cháng)發(fā)，她的腦袋變得光禿禿的，就連曾經(jīng)對她萬(wàn)般依賴(lài)的動(dòng)物們也不再愛(ài)她…… 為什么曾經(jīng)如此美麗的母親們會(huì )變得如此丑陋呢？我捫心自問(wèn)了無(wú)數遍。我也曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)有人刻意撿掉地上的垃圾；我也曾看見(jiàn)過(guò)有人放著(zhù)汽車(chē)不開(kāi)，步行上班；我也曾看見(jiàn)過(guò)有人為了保護環(huán)境種了很多樹(shù)……可是，只有這么一小部分人有保護環(huán)境的意識又有什么用呢？地上的垃圾撿掉后，又有人制造垃圾；剛種下的小樹(shù)苗，過(guò)了幾天，又被砍掉……這樣無(wú)限循環(huán)，又有什么用呢？ 市長(cháng)叔叔，為了讓平湖的人們有更好的居住環(huán)境，我想提一些建議：
1、在種樹(shù)的地方設置幾個(gè)探頭，但凡發(fā)現有人砍伐樹(shù)木、破壞樹(shù)木，就發(fā)他在這個(gè)區域內種十倍的樹(shù)木。這樣，既可以讓他不再犯錯，也可以綠化環(huán)境。
2、如果我們平湖只有十四萬(wàn)輛汽車(chē)，就分批駕駛。那么，每天只有兩萬(wàn)輛車(chē)。這樣，每天汽車(chē)尾氣的排放就減少了很多。
3、每戶(hù)人家只能買(mǎi)一輛汽車(chē)。如果買(mǎi)了一輛以上的汽車(chē)，就要交更多的稅。這樣一來(lái)，就能控制好汽車(chē)的數量，還能用所得稅種植樹(shù)木，綠化環(huán)境。
4、建一座垃圾分解站，最好用頂尖的科學(xué)技術(shù)。這樣就便于打撈河水中垃圾的工人處理垃圾，也便于清潔工人掃到的無(wú)法再次利用的物品得到處理。
5、在每條河上，設放一條專(zhuān)門(mén)打撈垃圾的船，船上配置2-3名打撈垃圾的工人，打撈起來(lái)的垃圾送往垃圾分解站。這樣，河水母親就能恢復美麗的容貌了。
尊敬的市長(cháng)叔叔，以上幾條建議，如果有不妥的地方，請您多多包涵；如果有好的建議，希望您能采納。
祝：
身體健康
工作順利
小市民：XXX
20xx年X月X日
小學(xué)六年級四單元作文：環(huán)保建議書(shū)6
生活作息時(shí)所耗用的能量要力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大大氣的污染，減緩生態(tài)惡化的生活就是我們常說(shuō)的“低碳生活”。換句話(huà)說(shuō)，低碳生活就是更低能量、更低消耗的生活方式，還原其淳樸的進(jìn)行人與自然的交流。
真正做到低碳生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要注意4個(gè)節：節電、節水、節油、節氣就可以了。
我們要養成低碳生活習慣，下面我給大家介紹幾點(diǎn)：
1.每天的淘米水可以用來(lái)洗手、洗臉、洗去含油污的餐具、擦家具、澆花等。干凈衛生，天然滋潤。
2.將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味;還可以擦洗玻璃，減少使用污染環(huán)境的玻璃清潔劑。
3.用過(guò)的面膜紙也不要扔掉，用它來(lái)擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣;
4.喝過(guò)的茶葉渣，把它曬干，做一個(gè)茶葉枕頭，既舒適，又能幫助改善睡眠;還可以用來(lái)洗碗、手工皂的原材、曬干后可吸異味。
5.出門(mén)購物，盡量自己帶環(huán)保袋，無(wú)論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用。
6.出門(mén)自帶喝水杯，減少使用一次性杯子
7.多用永久性的筷子、飯盒，盡量自帶餐具，避免使用一次性的餐具。
8.養成隨手關(guān)閉電器電源的習慣，避免浪費用電。
9.盡量不使用冰箱、空調、電風(fēng)扇，熱時(shí)可用蒲扇或其他材質(zhì)的扇子。
時(shí)勤動(dòng)手動(dòng)腦，讓舊物換新顏，也可以實(shí)現“低碳”。一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒等，其實(shí)稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如制作儲物盒：每家每戶(hù)幾乎每天都要喝上一筒盒裝牛奶，而牛奶被咽下肚后，就只剩下孤零零的盒子了，一個(gè)更好的方法會(huì )讓它們起到環(huán)保的作用：把盒子洗干凈，用小刀把盒子的頂部切下，然后盒子就變成了一個(gè)沒(méi)有蓋的長(cháng)方體，接下來(lái)，你要做的就是：找一張漂亮的紙把它給包起來(lái)，你或許可以在上面畫(huà)一些花紋，它就會(huì )變得很漂亮，你把它立在桌子上，牛奶盒就會(huì )搖身一變，變成一個(gè)既可愛(ài)又美麗的筆筒了!這樣，不就又做到“低碳”了嗎?所以，低碳就在我們身邊。只是有時(shí)候你們會(huì )誤以為低碳生活是很難的。
愛(ài)護地球、維護生態(tài)、保護環(huán)境，做到低碳生活是每一個(gè)公民的責任。
希望以后，經(jīng)過(guò)我們大家的努力，地球又變成一個(gè)春暖花開(kāi)，生機勃勃，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的樂(lè )園!
我們要與今年的西安世園園藝博覽會(huì )要結合，“城市與自然和諧共處”。
小學(xué)六年級四單元作文：環(huán)保建議書(shū)7
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有句話(huà)叫做：“拯救地球就是拯救未來(lái)�！边@句話(huà)是1999年6月5日那天世界環(huán)境日時(shí)所發(fā)出的感嘆。
我國改革六十年，生活是越來(lái)越富裕了�？墒�，我們的環(huán)境卻遭到了無(wú)盡的破壞。沙塵頻頻發(fā)生，荒漠化嚴重，空氣受到了嚴重的污染……這所有的事情都在提醒我們人類(lèi)應保護地球。
我們這樣對待地球母親，可地球母親卻慷慨地為我們提供人類(lèi)生活所需要水資源，森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)這些自然資源是可以不斷再生的，長(cháng)期給人類(lèi)做貢獻的�？墒�，由于人類(lèi)的隨意破壞自然資源，不顧后果的濫用化學(xué)品，不但使這些資源不能再生，還造成了一系列的生態(tài)災難。
生活中，很多同學(xué)都有浪費資源的現象：水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水的人不知去向；開(kāi)著(zhù)電燈、電視的房間里卻長(cháng)時(shí)間空無(wú)一人；筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只寫(xiě)了幾個(gè)字……這些都是在生活中存在的問(wèn)題。
對此，我提出建議：
1、節約用水
在使用水時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：洗完手立即關(guān)上水龍頭；在拖地板時(shí)不要用太多水，拖完地板的水可以用來(lái)沖廁所，洗米的水可以用來(lái)洗菜等。還有我們還可以在廁所水龍頭那貼一個(gè)標語(yǔ)，如：珍惜水資源，人人有責。如果全世界的水都沒(méi)有了，最后一滴水就是人類(lèi)的眼淚，所以我們要節約用水。
2、節約用紙
大家在用紙的時(shí)候不能浪費，沒(méi)用完的紙張可以撕起來(lái)裝訂成草稿本。既環(huán)保又不浪費。大家一定要記�。杭埵怯脴�(shù)木做的，假如全國每人一星期浪費35張紙，全國那么多人，那一年得浪費多少張紙呀！得砍多少棵樹(shù)呀！為了讓我們的大樹(shù)伯伯不再受折磨，請珍惜紙張吧。
3、少用塑料袋。
塑料袋的危害是多么的厲害，你知道嗎？它把空氣給污染了，它在水里阻止著(zhù)水的流動(dòng)，在土里阻止植物吸收水分，而且它還嚴重的占用土地，我們人類(lèi)對它完全沒(méi)有辦法，燒了它，還會(huì )污染空氣。埋了它，還會(huì )占用土地。所以請少用、盡量不用塑料袋。
4、不亂扔垃圾。
亂扔垃圾不僅影響市容，還污染環(huán)境。
5、如果上班需要開(kāi)車(chē)，那你還不如騎自行車(chē)出去呢！自行車(chē)又省錢(qián)，又不污染空氣而且，長(cháng)時(shí)間騎車(chē)還可以煅煉身體，增強體質(zhì)，灰塵也小。
雖然我國從整體上來(lái)看經(jīng)濟比以前有了很大的進(jìn)展，人們的生活也富裕了很多，不過(guò)，生活中我們也還是應該提倡節約自然資源，保護地球母親。
地球是我們的家園，是人類(lèi)的搖籃。我們應該行動(dòng)起來(lái)，珍惜資源、保護環(huán)境，共創(chuàng )美好家園！保護環(huán)境是人人有責的，讓我們一起來(lái)保護地球吧！還有一句標語(yǔ)：保護碧水藍天，共建綠色家園。
xxx.11.17
六年級:xxxx
小學(xué)六年級四單元作文：環(huán)保建議書(shū)8
各位同學(xué)：
大家好!我們都知道，現在我們的環(huán)境越來(lái)越糟糕了，就連甲天下的桂林山水也受到了污染。
我們都說(shuō)：“保護環(huán)境，人人有責�！笨墒�，這地球上還有環(huán)境沒(méi)有收到污染呢?這些都和人類(lèi)脫不了關(guān)系，現在人們的生活中不斷提高，保護環(huán)境的意識卻越來(lái)越淡薄。
我們經(jīng)�？匆�(jiàn)有人亂扔垃圾、隨地吐痰，垃圾不僅有毒，而且還會(huì )破壞環(huán)境衛生。一種細菌，在太陽(yáng)的暴曬下，細菌就混進(jìn)空氣里，人們經(jīng)過(guò)那里，呼吸到那里的空氣，就會(huì )生病。盡管有關(guān)部門(mén)采取了有關(guān)措施，在馬路旁，放了一個(gè)垃圾桶，可是有些人卻視而不見(jiàn)，還是亂扔垃圾，隨地吐痰。還有人洗完手后也不關(guān)水龍頭，房間里開(kāi)著(zhù)電燈，人卻不知去向，一本筆記本，只用來(lái)幾頁(yè)，卻在垃圾桶里。一節廢電池就能讓五百平方米的土地，寸草不生，再看看我們生活環(huán)境中經(jīng)常發(fā)生的洪水、沙塵暴、龍卷風(fēng)、地震它們給地球上的居民們帶來(lái)多少災難，這些都是一些不愛(ài)護環(huán)境、隨意伐樹(shù)的人造成的�？梢�(jiàn)保護環(huán)境對我們來(lái)說(shuō)有多么重要，為此，我建議下面幾點(diǎn)：
1、我們不能隨意亂扔垃圾，隨地吐痰。
2、愛(ài)護花草樹(shù)木，不隨意砍伐樹(shù)木。
3、節約用水、用電、愛(ài)護資源。
4、不浪費紙。
同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球，如果我們破環(huán)了它，我們就別無(wú)去處，如果它滅亡了，人類(lèi)也就別無(wú)去處，讓我們從身邊的小事做起，共同保衛我們的家園吧!
xxx
20xx.x.x
小學(xué)六年級四單元作文：環(huán)保建議書(shū)9
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
我是一名遵紀守法的好學(xué)生。介于本市大力倡導低碳環(huán)保。身為城市的一份子，我怎能不為低碳出上一把力?所以，我有以下幾點(diǎn)建議，希望敬愛(ài)的領(lǐng)導看一看：
1、建議您不要再來(lái)學(xué)校視察
為了體現本校文明、知禮的良好校風(fēng)，每次您一來(lái)視察，教導主任便會(huì )在廣播中不厭其煩地友情提示大家，到時(shí)候見(jiàn)了領(lǐng)導一定要九十度彎腰加微笑，再敬禮問(wèn)聲好。本來(lái)，臨時(shí)做一做表面功夫，大家都還是表示體諒，但是您視察得如此之頻繁，每次又帶那么大一幫子人，學(xué)生們都練成了條件反射，彎腰都彎成直角了，直接可以當量角器用了。這就導致了學(xué)生們走路的姿態(tài)不平衡，學(xué)生們個(gè)個(gè)都是生命啊，根據等量代換的原則，學(xué)生走路姿態(tài)不平衡就相當于生命走路姿態(tài)不平衡，簡(jiǎn)稱(chēng)叫做生態(tài)不平衡。維護生態(tài)平衡可是著(zhù)力環(huán)保低碳的一大要務(wù)!所以，為了生態(tài)平衡，建議您不要再來(lái)視察學(xué)校。
2、建議您別再跨入學(xué)校大門(mén)
每當您隔三差五地準備重返學(xué)校視察時(shí)，咱們教導處的情報精英們便會(huì )提前探知到您要來(lái)的消息，然后我們敬愛(ài)的校長(cháng)便為了體現校園干凈整潔的風(fēng)貌，也是為了避免您扣了工資，尊敬的校長(cháng)先生那充滿(mǎn)磁性的聲音便在廣播中溫情脈脈地響起了，請同學(xué)們務(wù)必在1：20之前把走廊、教室以及工地打掃干凈!動(dòng)作要迅速!您也知道，本來(lái)就不怎么干凈，離臟僅一步之遙，這突然襲擊般地叫我們大掃除，雖然我們對校方大力做好表面功夫表示理解支持，但是這得用掉多少的水啊，再加上您視察得如此頻繁，水資源的用量更是大大增加。不過(guò)說(shuō)也奇怪，平時(shí)洗個(gè)手都停水，大掃除時(shí)就特別多。說(shuō)回來(lái)，水可是我們的生命之源，我們要倡導低碳環(huán)保，所以，為了保護水資源，建議您不要再跨入學(xué)校大門(mén)。
3、建議您遠離學(xué)校
記得又一次，您心血來(lái)潮，要視察我們的課間活動(dòng)。這下可累壞了我們校導。雖然平時(shí)沒(méi)什么課間活動(dòng)，但表面功夫一定要做夠做足，抱抱佛腳，說(shuō)不定還要領(lǐng)個(gè)獎金什么的。三十幾度的天，全校學(xué)生練習狂奔，汗水就嘩嘩地流，熱氣也蹭蹭地上竄。據說(shuō)，這是導致全球變暖的幾大重要問(wèn)題之一。您說(shuō)，您就來(lái)看這么一眼，導致了全球變暖，多不低碳。
這便是我的建議。我知道，在您看了如此中肯的建議之后，一定會(huì )問(wèn)我的名字，但是我寇宏微做了好事之后是從來(lái)不會(huì )留名的，這是原則。但是，按照慣例，我還是得加上一句：我叫綠領(lǐng)巾。
至此。
敬禮!
一位好學(xué)生
小學(xué)六年級四單元作文：環(huán)保建議書(shū)10
尊敬的環(huán)保局局長(cháng)：
您好，我們的城市已經(jīng)是一座“國家文明衛生城市”，這個(gè)光榮的稱(chēng)號是我們每一個(gè)市民共同努力得來(lái)的。作為這座美麗城市的一個(gè)小市民，我也很想為我們的家園出謀獻策。
每天晚上，我總會(huì )幫媽媽拎著(zhù)一大袋垃圾拿到小區的垃圾桶里。這袋垃圾有時(shí)是剩飯剩菜、菜根果皮，有時(shí)是飲料罐、廢紙盒、廢舊電池……都是沒(méi)有分類(lèi)裝好，就這么籠籠統統一大袋，往小區的大垃圾桶里一放就完事。時(shí)間一長(cháng)，我發(fā)現小區里的其他居民也一樣，不管可回收還是不可回收，都是一樣丟進(jìn)垃圾桶里。
我覺(jué)得這種做法是很不可取的。因為沒(méi)有分類(lèi)的垃圾會(huì )減少垃圾回收利用率，有的垃圾還會(huì )污染環(huán)境，給地球增添負擔。而且環(huán)衛工人還需要在收集垃圾后對垃圾做一次人工分類(lèi)，這樣既不衛生又浪費人力物力。究其原因，我覺(jué)得一個(gè)是市民對垃圾分類(lèi)意識不高，另一個(gè)是沒(méi)有出臺垃圾分類(lèi)的具體方案，即便有個(gè)別市民想給自家垃圾分類(lèi)，可是沒(méi)有相對應的垃圾桶收集，最后還是一股腦裝成一袋丟進(jìn)垃圾桶。
根據以上分析，我對垃圾分類(lèi)提出幾點(diǎn)建議：
1、通過(guò)各種渠道宣傳垃圾分類(lèi)的重要性以及垃圾分類(lèi)的做法，讓人們從垃圾產(chǎn)生的源頭就開(kāi)始分類(lèi)處理。我覺(jué)得制作一個(gè)垃圾分類(lèi)的公益廣告對指導市民進(jìn)行垃圾分類(lèi)會(huì )起到事半功倍的效果。
2、生產(chǎn)廠(chǎng)家在生產(chǎn)家用垃圾分類(lèi)桶要和小區的垃圾分類(lèi)桶相對應，市民在家里丟垃圾時(shí)就把垃圾丟進(jìn)相應的分類(lèi)桶里，再拿到小區的垃圾分類(lèi)桶就很容易分類(lèi)丟棄，我覺(jué)得不管是大型的還是小型的垃圾分類(lèi)桶，都要設計分成廚余垃圾（剩飯剩菜、瓜皮菜根）、廢舊電池、瓷器碎片、其他可回收垃圾、不可回收垃圾等幾個(gè)分格，還要設計得使用者感覺(jué)很方便。這樣人們才不會(huì )因為過(guò)于繁瑣而不愿垃圾分類(lèi)。
3、小區的大型垃圾分類(lèi)桶可以采用智能掃碼功能，對于那些正確分類(lèi)丟棄垃圾的市民，可以進(jìn)相應的增值獎勵或者紅包獎勵，以促進(jìn)更多人加入到垃圾分類(lèi)的行為中來(lái)。
4、在推廣期間，對于那些沒(méi)有垃圾分類(lèi)的人進(jìn)行批評教育；推廣期結束后，仍有市民不愿垃圾分類(lèi)則應該進(jìn)行相應的處罰。
我們只有一個(gè)地球，珍惜資源，循環(huán)利用資源是我們對地球母親的最好回報，還請您考慮以上建議。
建議人：xxx
20xx年10月22日
小學(xué)六年級四單元作文：環(huán)保建議書(shū)11
尊敬的平陽(yáng)縣環(huán)保局的領(lǐng)導：
你們好!我是昆陽(yáng)一小的一名六年級學(xué)生。
“珍惜資源，保護環(huán)境!”類(lèi)似這樣提倡環(huán)保的廣告標語(yǔ)牌到處都有，但平陽(yáng)還是存在著(zhù)很多的環(huán)保隱患。
我在這里舉兩個(gè)例子：
外婆住的小區，本是一個(gè)環(huán)境十分優(yōu)美的地方，花園、健身器材樣樣俱全�？赡且唤中麻_(kāi)的排擋、火鍋店，使小區的環(huán)境嚴重地被污染了，臟水、垃圾隨處可見(jiàn)，到處散發(fā)著(zhù)一股難聞的氣味，就連那本來(lái)綠草成茵的花園也變得光禿禿的。外公為了讓小區內更加干凈，寫(xiě)了許多給環(huán)保局的建議書(shū)，可你們并沒(méi)有真正地管理好，只是罰了些款，結果，小區里的衛生絲毫沒(méi)有得到改善。
我想，之所以小區內的環(huán)保還是像從前那樣，是因為環(huán)保局的工作人員并沒(méi)有用行動(dòng)改變現狀。因此，我認為，可以在后門(mén)旁或店旁用石磚搭建一個(gè)小石房，里面是下水道口和垃圾堆，店里所有的垃圾和臟水都送往這里。并且，環(huán)保局的監督人員還要時(shí)常到這里檢查是否合格。這樣一來(lái)，小區內就不再出現令人頭疼的臟水和垃圾了。
昆陽(yáng)鎮內，人流多的地方總能看到一些商品的傳單。人們接過(guò)傳單，往往是看了之后大多數都是覺(jué)得沒(méi)用便隨意亂扔，所以，在學(xué)校門(mén)口，商場(chǎng)門(mén)口的地上總是鋪滿(mǎn)了五顏六色的傳單。這樣以發(fā)傳單的方法來(lái)作推銷(xiāo)，既沒(méi)有提高商品的銷(xiāo)量，還浪費了那么多寶貴的紙資源，這不就等于在大量地砍伐樹(shù)木嗎?
一張紙從何而來(lái)?紙是由樹(shù)“變”來(lái)的。一棵樹(shù)往往需要長(cháng)幾十年才能被人類(lèi)利用，如果是一棵二十歲的樹(shù)，卻只能造3000張A4紙!平陽(yáng)有幾十個(gè)品牌都是用發(fā)傳單的方式來(lái)推銷(xiāo)的，每次發(fā)的傳單數大概是3000份，那么就等于幾十棵長(cháng)成二十歲的大樹(shù)瞬間消失!
我們應該提倡環(huán)保的推銷(xiāo)方法，盡量不浪費一點(diǎn)資源，但又能使品牌業(yè)績(jì)大增，當然，還需要環(huán)保局監督人員的嚴格管理，才能使寶貴的紙資源不再浪費。
像上面那樣驚人的數據和事情還有很多很多，所以我真誠地向環(huán)保局提出建議：
第一，有污染小區，散發(fā)傳單這樣的現象，因該去解決問(wèn)題的根本，不讓這種現象再發(fā)生。
第二，在水龍頭旁，花草樹(shù)木旁，立上富有人情味的標語(yǔ)，讓水龍頭不再孤獨地流淚，讓花草不再遭到踩踏。
第三，希望環(huán)保部能組織一個(gè)督察小隊，在平陽(yáng)境內進(jìn)行督察，發(fā)現有浪費資源和破壞環(huán)境的現象要及時(shí)阻止。
這樣，我們平陽(yáng)才真是個(gè)平平安安、充滿(mǎn)陽(yáng)光的縣城!
XXX
XXXX.X.X
小學(xué)六年級四單元作文：環(huán)保建議書(shū)12
尊敬的校長(cháng)：
您好！
我們的校園像一個(gè)大花園一樣，有綠毯似的草坪，有高大蔥郁的樹(shù)木和美麗的花朵......。雖然這個(gè)“大花園”很美麗，但還是有美中不足的地方──同學(xué)們亂丟垃圾，不保護環(huán)境。
我每天早晨來(lái)到學(xué)校的時(shí)候都能發(fā)現地上有許多大大小小的垃圾：有塑料袋，衛生紙，作文紙......甚至還有好好的筆，作文本，瓶子都被扔掉了；還有一些同學(xué)還把好好的本子撕掉團成了紙團對砸，弄得本來(lái)美麗的“大花園”變成了到處都能見(jiàn)到垃圾了。雖然現在有許多同學(xué)打掃衛生，但在樹(shù)叢下、墻角、花壇里仍能見(jiàn)到許多垃圾。
為了校園的美好，我想給學(xué)校提幾點(diǎn)個(gè)人建議：
1、開(kāi)展“節約資源，不亂扔垃圾”的`活動(dòng)。節約資源，讓同學(xué)們都知道，亂扔垃圾是可恥的，是不文明的，更會(huì )對環(huán)境造成一定的污染，所以，為了我們有更美麗的校園，要從我們每一個(gè)人做起，大家一起保護我們生存的環(huán)境，節約供我們生存的資源，減少浪費。
2、不要亂買(mǎi)校外的玩具，吃校外的零食，更不能亂扔包裝袋，污染環(huán)境。
3、在校園里加強環(huán)保管理，制止亂丟垃圾的同學(xué)，對不好好保護環(huán)境的班級或個(gè)人進(jìn)行處罰，對愛(ài)護環(huán)境對保護環(huán)境做出貢獻的班級或個(gè)人給予適當的表?yè)P和獎勵。
4、多組織同學(xué)們一起來(lái)?yè)炖�，分�?lèi)整理，把能賣(mài)的賣(mài)掉，賣(mài)掉的錢(qián)可以用來(lái)做更多的保護環(huán)境的活動(dòng)，比如對同學(xué)們進(jìn)行環(huán)境保護的知識教育，這樣既打掃了校園，又能增強同學(xué)們的環(huán)保意識。
希望校長(cháng)能在百忙之中抽空看看我的建議書(shū)，并采納其中的一些建議。
學(xué)生：XX
小學(xué)六年級四單元作文：環(huán)保建議書(shū)13
尊敬的市領(lǐng)導：
你們好！
我是一名六年級學(xué)生。以前，我們的校園到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香、生機盎然�？山裎舨煌�，現在我們的校園隨處可見(jiàn)“白色垃圾”，不僅僅是我們的校園，別的地方也管中窺豹、可見(jiàn)一斑。
據資料顯示，我國每天“制造”出的垃圾達幾十億噸，甚至更多。然而，人類(lèi)處理它們的辦法，只是將其掩埋。人們��！你們可知道，這是在為地球的毀滅埋下伏筆��！以前，我們走在街上時(shí)，總能看見(jiàn)一條條美麗的“母親河”。她是那樣美麗，她的“皮膚”是那樣的透明。而如今，她褪掉了以前透明的“紗衣”，無(wú)奈地“穿”上了人類(lèi)給她披的骯臟的“外套”�？�，“母親河”在哭泣��！當我們到郊外露營(yíng)時(shí)，抬頭仰望天空，你會(huì )發(fā)現，有些地方再也見(jiàn)不到以前藍天母親湛藍的面龐，而是被戴上了一層黑黑的“面具”。眺望遠方，許多工廠(chǎng)還不知悔改地給藍天母親戴上丑陋的“面具”。
當我們到森林去踏青時(shí)，森林姑娘失去了她往日的光輝。她往日那頭美麗而濃密的“美發(fā)”，卻在一夜之間全部消失了。使她看起來(lái)光禿禿的，不再美麗了。
難道人類(lèi)想毀掉自己的家園，還想毀掉自己的未來(lái)嗎？為此，我想給市領(lǐng)導們提一些建議，使現存的環(huán)保問(wèn)題能部分得到解決，如有紕漏之處，請多多原諒，具體建議如下：
1、組織群眾建造一座高科技垃圾回收站，利用合理的科技手段，使垃圾不僅能回收，還能變廢為寶；還要再建一座垃圾分解站，利用國家現在最好的科學(xué)技術(shù)，使其分解的時(shí)間盡可能縮短。
2、當即派出捕撈人員，分組在各條河流捕撈垃圾，并送往垃圾分解站。工作完后，也可以去向群眾宣傳環(huán)保知識，使其能夠明白利害關(guān)系，保護環(huán)境。
3、您們也可以跟工商局合作，把非法開(kāi)廠(chǎng)與污染環(huán)境的廠(chǎng)家聚集在一起，講其保護環(huán)境的利害關(guān)系，使他們能夠認識到自己的錯誤。如果還不知悔改，就可以取消他的營(yíng)業(yè)執照。并每月派人去每家公司調查環(huán)保情況。
4、您們也許可以和林業(yè)局合作，在森林周邊設置護欄，并每日安排保安站崗，放哨。一旦發(fā)現砍伐者，可以立即逮捕。
5、盡量少用一次性物品。
6、少破壞不可再生資源。
8、垃圾要實(shí)施分類(lèi)。
9、禁止捕捉面臨滅絕的稀有動(dòng)物。
10、電池不可亂扔，以避免污染土地。
以上建議只是我的片面之見(jiàn)，如有不恭，請原諒。但我仍要呼吁人們：人類(lèi)，覺(jué)醒吧！只有保護地球，才是保護自己！
建議人：______
20__年__月__日
小學(xué)六年級四單元作文：環(huán)保建議書(shū)14
罪惡的人類(lèi)：
如今十分發(fā)達的地球，雖然環(huán)境情況看起來(lái)十分樂(lè )觀(guān)，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來(lái)的，：大肆砍伐樹(shù)木、建立化工廠(chǎng)、胡亂排放有害液體�！皩θ祟�(lèi)威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸。;估計到下個(gè)世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著(zhù)60多個(gè)國家�！笨匆�(jiàn)這一組組令人觸目驚心的數字，人類(lèi)，你們有何感想?從2300萬(wàn)年到1800萬(wàn)年前森林古猿的出現到現在人類(lèi)高度發(fā)達的文明時(shí)代，對于每個(gè)人從未停止過(guò)的索取，大自然都是“有求必應”的，這更滋長(cháng)了人類(lèi)的貪欲。
舉一個(gè)例子：我國的木蘭溪，在50年代初本是一個(gè)清澈見(jiàn)底的河流，但現在它已是魚(yú)蝦絕跡的污河，又為我們的地球母親添多一道疤痕。這，不是給人類(lèi)重重地敲響了警鐘嗎?
由此，我鄭重地向仍未覺(jué)悟的人們建議：
第一，人類(lèi)要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。對于改造自然理應慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實(shí)踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協(xié)調發(fā)展，決不能重蹈西方發(fā)達國家“先污染，后治理”的覆轍。
第二，要從我做起，首先選擇有利于保護環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng )一個(gè)美好的生活環(huán)境。
1。節約資源 減少污染
(1)節水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。
(2)慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對水的污染。
2。綠色消費 環(huán)保選擇
(1)用無(wú)鉛汽油、無(wú)鎘鉛電池、無(wú)磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。
(2)購買(mǎi)低砩家用制冷器具、無(wú)砩發(fā)用摩絲，減少對臭氧層的污染。
3。重復使用 多次利用
盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購物口袋或提籃。
4。分類(lèi)回收 循環(huán)再用
不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;將垃圾分類(lèi)投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類(lèi)。
5。保護自然 萬(wàn)物共存
不獵殺、使用珍稀動(dòng)物和受保護的動(dòng)物，關(guān)愛(ài)與保護野生動(dòng)植物;植樹(shù)造林，愛(ài)護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹(shù)木。
6。講究衛生 保護環(huán)境
不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導同學(xué)門(mén)提高保護環(huán)境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來(lái)，為保護環(huán)境、造福后代貢獻自己的力量。因為：保護環(huán)境，刻不容緩!
小學(xué)六年級四單元作文：環(huán)保建議書(shū)15
尊敬的校領(lǐng)導：
你們好！
我是六年級三班的一名學(xué)生，在這個(gè)多姿多彩的學(xué)校里學(xué)習、生活已有六年之久。校園是授予我們知識、賦予我們歡樂(lè )的地方，每一個(gè)在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習的學(xué)生都感到很快樂(lè )：因為這兒有伴隨我們的小伙伴和我們一起學(xué)習、一起玩耍，學(xué)校里經(jīng)常開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，讓我們大家都能積極參與到其中來(lái)。校園里的景色也美不勝收：大門(mén)臺階上擺放著(zhù)一盆盆美麗含香的花兒，每當我們走近校園，那些花兒都對我們笑，讓我們感到無(wú)比的舒心和愉快。教學(xué)樓下的“米老鼠”花壇里，松樹(shù)的枝葉無(wú)比繁茂，小草生機勃勃、富有活力，讓校園中的每一個(gè)同學(xué)玩得開(kāi)心，生活也開(kāi)心。
可是，我們在打掃公共場(chǎng)地的過(guò)程中經(jīng)常發(fā)現：原本美麗的花壇里，經(jīng)常躺著(zhù)一大片“悠閑”的枯枝敗葉，那些枯枝敗葉身上卻還舒舒服服地睡著(zhù)一群報廢的垃圾袋、食品袋，咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見(jiàn)，地上散落著(zhù)的樹(shù)葉片、草根都是一些淘氣的同學(xué)們的佳作。還有一些三無(wú)食品包裝袋、飲料瓶，被塞到窗臺的縫隙里，一股辛辣難聞的腥味常常撲鼻而來(lái)，這是那些貪吃的同學(xué)們的佳作——這些事例如果反復、多次的出現，會(huì )嚴重導致美麗的校園變成一個(gè)死氣沉沉的“垃圾場(chǎng)”！
為了能讓我們現在被污染的校園恢復以往的美麗，我向學(xué)校提出以下建議：
1、繼續像以前那樣開(kāi)展“爭當綠色環(huán)保小衛士”的活動(dòng)，讓這些小衛士向在校學(xué)生宣傳環(huán)�；顒�(dòng)、呼吁環(huán)保，將同學(xué)們亂丟亂扔的惡習糾正。
2、在校園廣播里播出一些環(huán)保小常識，讓同學(xué)們認識到浪費資源、污染環(huán)境對地球造成的危害，從而自愿加入到保護環(huán)境的行列中來(lái)。
3、對校園加強環(huán)境管理，不讓在校學(xué)生隨意進(jìn)出施工重地亂丟亂扔，對愛(ài)護環(huán)境、不亂拋撒廢棄物的班級進(jìn)行適當的獎勵，對危害環(huán)境、破壞植被行為作出合理的批評。
4、在學(xué)校四處的草坪里立上一些好的標語(yǔ)，上面還可以畫(huà)一些有關(guān)環(huán)保的漫畫(huà)，讓同學(xué)們自覺(jué)環(huán)保。
5、對情節嚴重的同學(xué)，可以用“以其人之道，還制其人之身”的方法，讓他清理全校的垃圾，然后再對他進(jìn)行教育。
希望校領(lǐng)導能在百忙之中抽空看一看我寫(xiě)的這份環(huán)保建議書(shū)，采取我的一些建議。我衷心希望我的這份建議書(shū)能為學(xué)校的環(huán)保作出一份貢獻。
在此
敬禮！
姓名：xx
時(shí)間：20xx年xx月xx日
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