【推薦】給校長(cháng)的建議書(shū)11篇

　　在生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用建議書(shū)，我們在寫(xiě)建議書(shū)時(shí)要分條列出建議的具體內容。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的建議書(shū)呢？以下是小編收集整理的給校長(cháng)的建議書(shū)，歡迎閱讀與收藏。

給校長(cháng)的建議書(shū)1

親愛(ài)的校長(cháng)：

　　我是一個(gè)普通老師，您是一校之長(cháng)，我們之間在官銜上有著(zhù)巨大差別，但我們之間有許多的共同點(diǎn)。這些共同點(diǎn)促成了我今天敲起鍵盤(pán)寫(xiě)一封信給您的勇氣。

　　在將近兩百個(gè)教職員工中，除去夜間值班人員，我和您基本算是最早到校的兩個(gè)人，有時(shí)您在我之前，有時(shí)我在您之前。我腳步匆匆奔赴教室，您面色凝重巡視校園。

　　我之所以第一個(gè)來(lái)迎接朝霞，是因為初分班時(shí)后進(jìn)生特別多，他們不是清晨早早到校抄作業(yè)，就是在教室和樓道里打打鬧鬧破壞公物或者形成安全隱患。禍患常積于忽微，我要把這股不正之風(fēng)及時(shí)剎住，慢慢引領(lǐng)他們走到正確的人生軌道上。從一個(gè)學(xué)生到另一個(gè)學(xué)生，從一個(gè)班到另一個(gè)班，我們的校園正氣就能更好的弘揚，我們的校園精神就能更好地振奮！

　　您之所以披星戴月，是因為學(xué)校管理千頭萬(wàn)緒，許多工作還沒(méi)有進(jìn)入正軌，許多問(wèn)題還在等待發(fā)現，您要依據事實(shí)謀劃決斷，找到良方以圖振興，學(xué)校發(fā)展宏觀(guān)上需要有戰略性的睿智頭腦，微觀(guān)上需要有披沙揀金的精神。曾記得幾年前您還是皮膚白皙，周身文雅的書(shū)卷氣，如今，為校操勞，您兩鬢染霜，學(xué)校日益蓬勃的面貌實(shí)證了您的付出已見(jiàn)碩果。您以一個(gè)校長(cháng)的責任感和影響力為學(xué)校真誠的服務(wù)，連學(xué)生都因您的夙興夜寐而深受感召，其實(shí)教育就是一朵云推動(dòng)另一朵云，一棵樹(shù)搖撼另一棵樹(shù)。

　　我想還有我們都心照不宣的一個(gè)緣由------我們熱愛(ài)這個(gè)校園。

　　她柔和的光輝、清新的風(fēng)貌撫慰著(zhù)我們疲憊的靈魂，徜徉在她的懷抱，我們的心靈感受到前所未有的安寧，她日新月異的變化激蕩著(zhù)希望的心海，我們在頭腦里構筑了種種嶄新的藍圖，描繪了一幅幅未來(lái)的美妙畫(huà)卷。我們愿意為她而犧牲我們的一切。為了這一個(gè)又一個(gè)令人期待的黎明，我們在夜里一定都是思潮澎湃，胸腔里涌動(dòng)著(zhù)一股又一股豪情。

　　因而，所有創(chuàng )新的思維，躍進(jìn)的觀(guān)念無(wú)不來(lái)自嘔心瀝血的輾轉反側，無(wú)不來(lái)自對學(xué)校發(fā)展長(cháng)遠未來(lái)的深重責任感。

　　是的，說(shuō)到責任感，人們就往往以為這是唱高調。當前，社會(huì )上多一事不如少一事的思想還相當盛行，一味的追求短期利益的浮躁心理還相當普遍。其實(shí)不然，純粹獨立的個(gè)人是不存在的，為了他人、為了團體也就是為了自己。19世紀英國社會(huì )學(xué)家斯賓塞說(shuō)過(guò)：在所有的人都獲得幸福之前，沒(méi)有人能獲得幸福！所以，具有社會(huì )責任感的人就是我們這個(gè)社會(huì )的勇士，他們獨立前行，沒(méi)有瞻前顧后的考慮！

　　位卑未敢忘憂(yōu)國，崇高與強烈的責任感理應是每個(gè)人的共識，一個(gè)把學(xué)校的遠大前程看作與自己一生息息相關(guān)的人應該始終如一有一種關(guān)不住的紅杏精神，既探索自身又認識世界。

　　人與學(xué)校是相互依存的，有了名聲剛健的學(xué)校，我們每個(gè)老師在社會(huì )上才有更多的自豪感和尊嚴感，也才有助于提升教師個(gè)人的層次當然。當然，有了健康先進(jìn)的思想才能有蓬勃飛躍的學(xué)校，因為思想是行動(dòng)的先導。舊的陳規陋習該革除的就要當機立斷。

　　教育原本是人性化的，是極富于創(chuàng )造性的。我個(gè)人認為在學(xué)校運作中，人文的精神關(guān)懷非常重要。技術(shù)和模式方面的東西只能居于淺表性的地位。

　　人的情感和尊嚴需求是很重要的。有時(shí)候一個(gè)小小的活動(dòng)就能帶給你尊嚴和滿(mǎn)足。在很大程度上，應該用一些又有實(shí)效又有特色的人文活動(dòng)代替生硬刻板的分數量化。在維護教師自尊的前提下把教師的榮譽(yù)感激發(fā)出來(lái)。比如讓學(xué)生評選最美教師，通過(guò)學(xué)生眼睛的觀(guān)察和心靈的體會(huì )寫(xiě)出這個(gè)教師的事跡，讓學(xué)生給這個(gè)老師寫(xiě)頒獎詞，讓學(xué)生為老師頒獎。這些活動(dòng)只見(jiàn)稱(chēng)號，不見(jiàn)分數，既避免了老師與老師、老師與學(xué)生因為打分而造成的矛盾，又通過(guò)活潑有趣新穎的活動(dòng)鼓勵了那些真正用心教學(xué)、用愛(ài)對待學(xué)生的老師。既鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作能力，也使師生感情更凝聚了，既激發(fā)培養了學(xué)生的情商，也使廣大教師更能躬身俯首貼近學(xué)生，喚醒了教師的自我道德約束和責任意識，有利于教師整體素質(zhì)的提升。

給校長(cháng)的建議書(shū)2

敬愛(ài)的校長(cháng)：

　　在深圳小學(xué)度過(guò)六年了，作為一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生，出于對母校的熱愛(ài)，也為了讓學(xué)校更受學(xué)生和家長(cháng)的歡迎，我向您提一點(diǎn)建議。

　　我希望學(xué)校能重新開(kāi)放網(wǎng)吧和書(shū)吧。幾年前，學(xué)校在三、四樓東、南交界處開(kāi)放了兩個(gè)“書(shū)吧”和“網(wǎng)吧”，分別稱(chēng)為“科技角”和“文化角”。起初，那里還有人管理，但后來(lái)，自從兩年前，那兩個(gè)“角”便成了無(wú)人管理區。書(shū)架上的書(shū)自從前一個(gè)學(xué)期放假時(shí)被圖書(shū)管理員回收后就再也沒(méi)見(jiàn)到。七臺電腦三年前尚有五臺開(kāi)得了機，現在僅有一臺能對外界做出反應，七臺電腦的鍵盤(pán)按鈕一粒粒全被剝去，鼠標也無(wú)影無(wú)蹤。這樣，所謂的“網(wǎng)吧”與“書(shū)吧”就形同虛設。說(shuō)到底，即便是關(guān)閉這幾個(gè)吧，至少一些“廢料”也應回收——七臺廢銅爛鐵擺著(zhù)有何用？還影響校園容貌。

　　我想既然是由于學(xué)生“破壞公物”造成的，在今后的日子里就應該加強紀律管理。建議學(xué)校新增幾臺能用的計算機，替換現在這幾臺“破銅爛鐵”。公開(kāi)競選網(wǎng)吧管理員，重申管理條例及紀律，如果還不行，新增兩臺攝像頭，有誰(shuí)搞破壞，直接找他算賬。

　　計算機是高科技產(chǎn)物之一，是人類(lèi)智慧的結晶，而互聯(lián)網(wǎng)更是將人與人之間的距離縮短到一鍵之隔�；ヂ�(lián)網(wǎng)上龐大的信息量，遠超出當今任何一個(gè)人腦海里的知識量。所以說(shuō)，學(xué)校開(kāi)放網(wǎng)吧，是一個(gè)非常好的做法。但是，由于互聯(lián)網(wǎng)上的信息量很龐大，不可避免地，里面有一些不好的東西，如“紅黃黑灰”色的網(wǎng)站及游戲網(wǎng)，而很多同學(xué)都是沖著(zhù)游戲網(wǎng)去的。為此，我建議，安裝殺毒軟件阻止病毒入侵電腦，而且管理員可以設置定向阻止用戶(hù)上到某一個(gè)或一些網(wǎng)站，有效阻止專(zhuān)門(mén)來(lái)網(wǎng)吧玩游戲的同學(xué)，使得真正需要使用互聯(lián)網(wǎng)查資料的同學(xué)能夠使用網(wǎng)吧電腦。

　　以上就是我的建議，望校長(cháng)能夠采納！

給校長(cháng)的建議書(shū)3

尊敬的校長(cháng)：

　　您好！冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū)，請您在百忙中抽空看一看。您是校園的校長(cháng)，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對校園注入了滿(mǎn)腔熱忱。使得校園井井有條。

　　但是，您卻忽略了四樓的重要場(chǎng)所——圖書(shū)室。使得滿(mǎn)腹知識的它忘記了它的使命，進(jìn)入了一陣又一陣的沉睡之中。在神圣的學(xué)堂中，關(guān)上了一扇求知的大門(mén)。

　　您知道嗎？有多少渴望讀書(shū)的眼睛，透過(guò)窗戶(hù)望著(zhù)“可望而不可及”的書(shū)架。您知道這一切嗎？記得上次您讓我們打掃圖書(shū)室時(shí)，那里塵土飛揚，剛擦完一張桌子，抹布就黑了。難道這么一間為同學(xué)而修建的知識寶庫，就甘心淹沒(méi)在渾黃的塵埃中嗎？許多在校園不應該發(fā)生的事也同“蠢蠢欲動(dòng)”發(fā)展到了“橫行霸道”：

　　1、許多同學(xué)由于不能分清圖書(shū)的好處和壞處，盲目閱讀了對成長(cháng)有害的不良書(shū)刊；

　　2、課間做完作業(yè)后，因沒(méi)事可做，瘋瘋打打造成了危險；

　　3、由于沒(méi)在小時(shí)養成讀書(shū)的習慣，許多人只機械地接受老師教的知識，自己不在課外學(xué)習。鑒于以上3點(diǎn)，我們誠心誠意地向您提出以下幾點(diǎn)建議：

　　1、盡快開(kāi)放讀書(shū)室，購買(mǎi)健康的書(shū)刊，添置《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科知識大全》等知識性讀物。并且最好定期更換圖書(shū)，已防同學(xué)們乏味；

　　2、讓兩人擔當“圖書(shū)管理員”，已防撕書(shū)、偷書(shū)現象發(fā)生；

　　3、每學(xué)期期末后開(kāi)展“讀書(shū)會(huì )”和“知識搶答”，使我們得到了知識，也陶冶了情操，還得到了樂(lè )趣。

　　以上建議，請您采納，讓校園再添上一筆古香古色的書(shū)香氣。如有不合適的，請您多多原諒！

　　學(xué)生：xxx

　　xxxx年x月x日

給校長(cháng)的建議書(shū)4

尊敬的校長(cháng)：

　　您好！

　　我是五年級的一名即將畢業(yè)的小學(xué)生，一實(shí)小這座美麗的校園給我了最美好的記憶。在母校學(xué)習、生活的五年中，我由一名無(wú)知的頑童，成長(cháng)為一名優(yōu)秀畢業(yè)生，這些成績(jì)少不了您和老師們對我的諄諄教誨�，F在我們即將畢業(yè)，出于對母校的熱愛(ài)，為了我們的學(xué)校越來(lái)越好，我鼓起勇氣給您提一點(diǎn)建議。

　　我希望學(xué)校能重新設置科學(xué)實(shí)驗室。

　　前年，我第一次接觸科學(xué)課時(shí)，就被其中的內容吸引住了。在科學(xué)課上，我感受著(zhù)大自然的奧妙，感受著(zhù)科學(xué)世界的神奇，我學(xué)得全身每一個(gè)細胞都活躍了起來(lái)，我感受到了前所未有的快樂(lè )。但是，隨著(zhù)科學(xué)課的深入學(xué)習，老師講到了很多需要實(shí)驗的課，因為沒(méi)有科學(xué)實(shí)驗室，每次老師都是給我們講一講就過(guò)去了。聽(tīng)科學(xué)老師說(shuō)，原來(lái)我們學(xué)校有兩個(gè)科學(xué)實(shí)驗室，老師經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生去實(shí)驗室上科學(xué)課，同學(xué)們在親自實(shí)踐中不僅很快就明白了科學(xué)道理，還激發(fā)了很多同學(xué)的探索科學(xué)奧秘的興趣�？墒乔皫啄�，因為我們學(xué)校的班級增多，教師不夠用，把科學(xué)實(shí)驗室改成了教室，從此，同學(xué)們便沒(méi)有了在科學(xué)課上動(dòng)手的機會(huì )�？茖W(xué)重在實(shí)踐，光在教室里聽(tīng)科學(xué)理論，無(wú)異于紙上談兵，不去親自實(shí)踐，是不可能深刻理解其中奧秘的。

　　現在，我們學(xué)校的新教學(xué)樓已經(jīng)投入使用了，還有一些空置的房間，希望我校的科學(xué)實(shí)驗室能重新設置使用，讓學(xué)弟學(xué)妹們能在實(shí)驗室里上科學(xué)課。

　　敬愛(ài)的校長(cháng)，這是我的建議，望校長(cháng)能夠考慮采納。

　　建議人：五（9）班張永康

　　20xx.06.11

給校長(cháng)的建議書(shū)5

尊敬的校長(cháng)：

　　您好！我是六三班的XXX。XXX小學(xué)已經(jīng)辛勤培育我六個(gè)春秋了，讓我學(xué)到了很多有用東西。我真心熱愛(ài)和感謝我的母校，也真心希望母校能夠更加受世人歡迎。

　　在我學(xué)習的六年里，我發(fā)現母校一直在往好的方向努力發(fā)展。

　　校園里的教學(xué)樓是越來(lái)越好看了，原本這是一棟又臟又難看的一棟樓，但經(jīng)過(guò)一次裝修后現在變得漂漂亮亮的，整棟大樓煥然一新，走廊和樓梯口的墻壁上不但貼上的白花花的瓷磚，還刷上了五顏六色的顏料，讓教學(xué)樓又添了一道色采。

　　在大門(mén)的右邊，原本丑陋的水塘也有變化。經(jīng)過(guò)幾次清理后干凈了許多，水塘里也許多魚(yú)兒在水里自由自在高高興興的游呢。

　　雖然學(xué)校的設施很完美，但是我總覺(jué)得還是有一些不足的地方。下面是我的建議。

　　一、我希望學(xué)校的走廊上的圍墻能夠加高一些，防止同學(xué)摔下去。

　　二、我希望學(xué)校能將國旗臺的護欄修理一下，防止斷裂。

　　三、我希望學(xué)校能增多一些健身項目，讓同學(xué)們能夠更好的健身。

　　以上就是我的建議，有望校長(cháng)能夠采納。

　　祝校長(cháng)

　　青春永在，笑口常開(kāi)

　六（三）班XXX

　　20xx年3月16日

給校長(cháng)的建議書(shū)6

尊敬的校長(cháng)和老師：

　　您好！

　　我是605班的學(xué)生，卞偉安哲，最近我發(fā)現校園內及校處是垃圾，再加上有的同學(xué)平時(shí)就不注意衛生，廢紙破袋隨手一扔，還有人把它們當成玩具，看誰(shuí)投進(jìn)垃圾桶。沒(méi)扔進(jìn)就不管了。因此整體校園看上去很不整潔，垃圾筒邊垃圾成堆，一只只蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實(shí)在令人不敢恭維。這對我們學(xué)校的形象有損。針對這方面我以下提出幾點(diǎn)建議：

　�。�1）我建議學(xué)�？梢宰尷�圾桶分為可回收與不可回收兩類(lèi)，是為了節約自然資源。

　�。�2）學(xué)�？梢远喽嘀矘�(shù)，“綠化班級”之類(lèi)有關(guān)綠化的活動(dòng)，凈化學(xué)�？諝�。

　�。�3）還有校外小攤上賣(mài)“臭彈”的一扔炸得滿(mǎn)地肥皂泡沫似的東西，我們可以勸告那些購賣(mài)者。并反映城管部門(mén)，做出相應行動(dòng)。

　�。�4）有些膽大同學(xué)，竟帶進(jìn)校園玩耍，可以請值日生與值日老師加強管理。

　　請校長(cháng)與老師采納我這些建議，讓我們一起保護環(huán)境，共創(chuàng )綠色家園！

　　605班 卞偉安哲

　　20xx年10月25日

給校長(cháng)的建議書(shū)7

敬愛(ài)的校長(cháng)：

　　在小學(xué)度過(guò)了三年，做為一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生，我希望敬愛(ài)的母校能夠被更多的學(xué)生和家長(cháng)歡迎，特別是我們上學(xué)時(shí)間的午餐是在學(xué)校吃的，這樣就會(huì )有一些問(wèn)題，不能使我們學(xué)校的環(huán)境保持干凈，在此我想向您提出一點(diǎn)兒建議。

　　第一、讓第四節課上課的老師們盡量不要拖堂。因為我們吃飯的時(shí)間是有規定的，在有限的時(shí)間內一定要吃完，因為到時(shí)會(huì )有一個(gè)大叔會(huì )來(lái)收取剩下的飯、菜，幫我們把它們運走處理掉。所以如果拖堂，有此吃得比較慢的同學(xué)就錯過(guò)了，只能自已端著(zhù)飯盒下樓放在規定的地方，這樣就會(huì )讓油、湯都掉在樓梯上、地面上，同學(xué)們很容易滑倒，同時(shí)也破壞了干凈的地面。所以一定要讓大家都有充足的時(shí)間吃飯。

　　第二、建議大家都把飯箱拿進(jìn)教室來(lái)，有專(zhuān)門(mén)的人看管，讓同學(xué)們擺放整齊，不會(huì )出現飯盒沒(méi)地方放，在地上隨處亂放，油、湯因此而灑落在走廊上，這樣既不安全又不衛生。由于擺放整齊，也可以不用回收大叔辛苦的用手來(lái)壓飯盒，也可以減少他無(wú)謂的工作量。

　　第三、建議制作一份調查問(wèn)卷，讓大家找自已喜歡的菜進(jìn)行投票，這樣廚師們就會(huì )知道大家的喜好，盡量可以選對我們胃口的菜。

　　這些就是我的建議，希望校長(cháng)能考慮采納。

建議人：XXX

　　20xx年X月X日

給校長(cháng)的建議書(shū)8

敬愛(ài)的校長(cháng)：

　　我在小學(xué)度過(guò)了六年作為一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生，我個(gè)人認為學(xué)校風(fēng)雨操場(chǎng)有些小，所以我要向您提出些建議。

　　我希望學(xué)校能把風(fēng)雨操場(chǎng)闊大些。因為，經(jīng)常有兩個(gè)般在風(fēng)雨操場(chǎng)上課，那樣就會(huì )讓人感覺(jué)格外擁擠。為了讓大家有了足夠的.活動(dòng)空間和較大的上課場(chǎng)地，我希望學(xué)校能擴大風(fēng)雨操場(chǎng)。

　　因為，有時(shí)候我們學(xué)校的風(fēng)雨操場(chǎng)，有兩個(gè)班上課，有一部分同學(xué)要打籃球，就使另一部分同學(xué)沒(méi)處玩耍。因為，偶爾我們學(xué)校會(huì )有另外的學(xué)校的籃球隊打比賽，有時(shí)候外面還在下雨。我們就只能在教室里上體育課了。沒(méi)有活動(dòng)的機會(huì )所以我希望學(xué)校能擴大風(fēng)雨操場(chǎng)。因此，我還為此提出了幾個(gè)建議：

　　第一：多派幾位阿姨一起打掃風(fēng)雨操場(chǎng)，使風(fēng)雨操場(chǎng)打掃的更干凈。

　　第二：將運動(dòng)規則張貼出來(lái)，在把運動(dòng)需要的場(chǎng)地又一條條白線(xiàn)畫(huà)好，以使同學(xué)們游戲的更方便，分配的速度更快，玩耍的時(shí)間更加多。

　　第三：把風(fēng)雨操場(chǎng)平分成幾塊，以使班級上課方便。

　　第四：把每種器材的筐的鑰匙分給每個(gè)體育老師各一把，以免想玩這個(gè)器材卻沒(méi)有鑰匙，使其不能玩。

給校長(cháng)的建議書(shū)9

親愛(ài)的校長(cháng)：

　　您好!雖然學(xué)�，F在打擊學(xué)生買(mǎi)零食的罪行，但是我仍然發(fā)現有一小部分的同學(xué)用零用錢(qián)買(mǎi)零食。要知道，零食是很容易上火，也很不衛生，某些同學(xué)吃了領(lǐng)事后就會(huì )鬧肚子、頭暈、牙痛、喉嚨上火等煩人的癥狀。

　　為了同學(xué)們的健康，為了不讓同學(xué)們老往醫院跑，我們建議您：

　　一、學(xué)校以后要多開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，使同學(xué)們培養健康愛(ài)好的興趣，不再亂花錢(qián)購買(mǎi)零食。

　　二、得到家長(cháng)的配合與支持，讓家長(cháng)每天給孩子清理"心理垃圾"。

　　三、學(xué)校要時(shí)常凈化校園文化，讓學(xué)生們不再接觸"流行垃圾"，腐蝕學(xué)生們對流行的癡迷。

　　四、多通過(guò)班隊活動(dòng)教育同學(xué)們不要亂花錢(qián)買(mǎi)零食，教育他們要合理運用零錢(qián)。

　　五、后門(mén)經(jīng)常都有學(xué)生去購買(mǎi)零嘴，但是，學(xué)校卻當作看不見(jiàn)，希望后門(mén)能?chē)兰庸芾�，讓學(xué)生們沒(méi)有買(mǎi)零嘴的空角。

　　六、呼吁政府定期對小賣(mài)鋪檢查并打擊。

　　為了我們的健康，希望我的意見(jiàn)能被納用!

　　此致

敬禮!

　　建議人：

　　日期：

給校長(cháng)的建議書(shū)10

敬愛(ài)的校長(cháng)：

　　您好！

　　很冒昧給您這封建議書(shū)，我們在這個(gè)豐富多彩的校園里，健康成長(cháng)。雖然校園已經(jīng)非常美麗，但仍有不足之處，那就是水。 水是生命之源，因為有了水，一切才更滋潤。長(cháng)期以來(lái)，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的資源，沒(méi)有形成節約用水的意識，也沒(méi)有養成節約用水的習慣，導致浪費水資源已成為司空見(jiàn)慣的現象。

　　事實(shí)上，我國人均淡水資源為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家。全國有400多個(gè)城市供水不足，上千萬(wàn)人飲水困難。我國已有300多個(gè)城市缺水，已有20%的人正在飲用不良水，其中7000萬(wàn)人正飲用高氟水。每年因缺水而造成的經(jīng)濟損失達100多億，因水污染而造成的經(jīng)濟損失更達400多億元。我們的身邊也存在著(zhù)水資源污染、浪費的現象，河流里漂浮的垃圾、教學(xué)樓和公寓里未關(guān)緊的水龍頭。其實(shí)我們能做的很簡(jiǎn)單，輕輕的把水龍頭關(guān)上。這不經(jīng)意的一點(diǎn)點(diǎn)水，卻是我們子孫后代賴(lài)以生存的寶貴資源。

　　一日無(wú)水，人則虛；一年無(wú)水，國則損；百年無(wú)水，則何如？有水當思無(wú)水之苦，如若不然，那地球上的最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚。

　　20xx年5月15日至21日為“全國城市節約用水宣傳周”，主題是“建設節水型城市，改善城市水形態(tài)”。為了保護水資源，提高水的利用率，爭創(chuàng )節水型校園，讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，在日常生活中從點(diǎn)滴做起，樹(shù)立良好的節水意識，養成良好的用水習慣。

　　在此，我們向學(xué)校提出以下幾點(diǎn)：

　　一、老師和學(xué)生要把節約用水放在首位，充分認識節水的必要性和重大意義，樹(shù)立良好的節約用水意識，養成良好的節約用水習慣。在全校形成“節約用水光榮，浪費用水可恥”的良好氛圍。

　　二、盡量縮短用水時(shí)間，隨手關(guān)閉水龍頭，做到人走水停，杜絕水長(cháng)流的現象發(fā)生。發(fā)現水龍頭、管道、馬桶漏水要及時(shí)報修。

　　三、對于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用，分質(zhì)使用，提高水的重復利用率，將水耗降至最低。倡導在衛生間盡量使用二次水，帶動(dòng)身邊的人共同參與節約用水行動(dòng)。

　　四、對發(fā)生在身邊的用水浪費現象，要敢說(shuō)敢管，互相監督，共同保護利用好水資源。

　　老師們，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，加入到節約水資源的隊伍中，從現在做起，從自己做起，從身邊小事做起，以實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng )建節約型校園盡自己的一份責任！

　　以上就是我們的建議，希望校長(cháng)能夠采納我們的建議！

　　祝您健康！

　　學(xué)生：XXX

　　20xx年X月X日

給校長(cháng)的建議書(shū)11

同學(xué)們：

　　你們都知道，我們現在的自然環(huán)境越來(lái)越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少了，希望我們從自身的一點(diǎn)一滴做起，因為保護環(huán)境，人人有責。由此，我鄭重的為大家提幾條建議：

　　一、不得亂丟垃圾垃圾，必須放入垃圾桶內；

　　二、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水；

　　三、不用電是隨手關(guān)掉電源，以免浪費電；

　　四、寫(xiě)字時(shí)不得因幾個(gè)字寫(xiě)錯就把整張紙撕掉；

　　五、不隨地吐痰，不制造噪音；

　　六、盡量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，減少白色污染；

　　七、要愛(ài)護花草樹(shù)木，不亂砍亂折花木。

　　我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導學(xué)生們提高環(huán)保意識，為保護自然環(huán)境，造福子孫后代貢獻出自己了力量。

　　保護環(huán)境，刻不容緩！讓我們好好的保護并且珍稀自然環(huán)境吧，否則，人類(lèi)最后一滴水，將會(huì )成為悔恨的淚！

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　　20xx年XX月XX日