關(guān)于六年級保護環(huán)境建議書(shū)范文集錦五篇
在當今社會(huì )生活中,建議書(shū)應用范圍愈來(lái)愈廣泛,建議書(shū)可以充分調動(dòng)各方面的積極因素,集中廣大群眾的智慧。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一份恰當的建議書(shū)呢?下面是小編收集整理的六年級保護環(huán)境建議書(shū)9篇,歡迎大家分享。
六年級保護環(huán)境建議書(shū) 篇1
尊敬的領(lǐng)導:
您好!我是本市的一名小學(xué)生。近來(lái),我發(fā)現本市環(huán)境問(wèn)題非但沒(méi)有得到改善,反而逐漸惡化。如:綠化帶中垃圾成堆;行人隨意踐踏綠化帶;人們隨地吐痰,亂扔垃圾等現象層出不窮;墻上“牛皮癬”層層疊疊;人行道上經(jīng)常會(huì )出現狗隨地大小便的痕跡;白色污染也未得到治理。
我認為,這些問(wèn)題的形成原因首先是人們對保護環(huán)境、拯救地球的意識模糊;其次,各相關(guān)部門(mén)沒(méi)有作好對市民進(jìn)行環(huán)境保護的宣傳工作;第三,各機關(guān)沒(méi)有加大力度對各種環(huán)境問(wèn)題采取有效的措施,也沒(méi)有認真管理;第四,部分機關(guān)甚至對市民的提議視而不見(jiàn)、置之不理,從不采納;蛴胸澑賳T謊報,說(shuō)環(huán)境維護得很好,迷惑上司,使其對環(huán)境問(wèn)題的的嚴重性不清楚,從而未治理。
對以上這些因素,我怒氣填胸,在此對這些問(wèn)題提出一些建議:
一、加大管理力度,對破壞環(huán)境的行為進(jìn)行批評,并給予嚴厲的懲處。
二、加大對市民環(huán)保意識的宣傳,定時(shí)(如周六至周一下午)在各處安排宣傳人員進(jìn)行宣傳,并在人流多、又顯眼的地方安裝一些宣傳欄,專(zhuān)門(mén)宣傳環(huán)保的重要性,并定期更換新內容。
三、拒絕“走過(guò)場(chǎng)”。應長(cháng)期檢查或不定期突擊式檢查,并做好保密工作。對泄密人員一律處罰。不得出現與被檢查人員勾結的情況。
四、專(zhuān)門(mén)設置張貼欄,清除“牛皮癬”。使市民有地方張貼如“尋人啟事”“房屋出租”等信息,同時(shí),把停水、停電等信息及時(shí)張貼出來(lái),起到便民作用。
五、虛心接受群眾意見(jiàn),并對群眾所反映的關(guān)于某部門(mén)的錯誤進(jìn)行調查,要求其迅速整改。同時(shí),在張貼欄、宣傳欄、郵局等地裝上專(zhuān)用的意見(jiàn)箱,并且鼓勵市民積極發(fā)動(dòng)“環(huán)保風(fēng)”。
以上是我的一些想法,還不夠成熟。希望在您的領(lǐng)導下,全體市民一起攜手拯救人類(lèi)的家園吧!讓大家一起為世界做些貢獻吧!讓大家一起讓地球健康地繼續存在吧!
陳俊彥
20xx年10月18日
六年級保護環(huán)境建議書(shū) 篇2
尊敬的校領(lǐng)導:
你們好!
我是六年級二班的一名同學(xué)。最近我看到校門(mén)口多了一些小商販,我們的同學(xué)上學(xué)、放學(xué)和下課都會(huì )云集在那些小商販的地方去買(mǎi)零食或者玩具,買(mǎi)完的塑料袋隨手一扔校園便又多了一處污點(diǎn)。
現在我在校園里散步總能看到一些被人丟棄的塑料袋他們“隨風(fēng)飄舞”,有的掛在樹(shù)上、有的落在草坪上、樓頂上,既不美觀(guān)又污染環(huán)境,“治理污染,保護環(huán)境”人人有責,所以,我建議:
1、組織同學(xué)參加一些和保護環(huán)境有關(guān)的活動(dòng),讓同學(xué)認識到保護環(huán)境的重要性。
2、通過(guò)老師的講述、觀(guān)看電影、閱讀關(guān)于環(huán)保的書(shū)籍等各種途徑,讓同學(xué)們意識到破壞環(huán)境的結果。
3、對環(huán)境保護這個(gè)問(wèn)題加以關(guān)注,并制定好獎懲制度,讓同學(xué)積極參加保護環(huán)境的活動(dòng)。
4、在學(xué)校通過(guò)廣播、雜志、貼畫(huà)等方式進(jìn)行宣傳,同學(xué)知道污染環(huán)境是可恥的。
希望校領(lǐng)導能在百忙之中看看我這個(gè)小學(xué)的.建議。
六年級保護環(huán)境建議書(shū) 篇3
在學(xué)校里破壞環(huán)境的同學(xué)們:
學(xué)校是我們第二個(gè)家,同時(shí)也是我們學(xué)習新知識的寶地。學(xué)校賜給了我們良好的學(xué)習環(huán)境,可我們中有些同學(xué)卻為了一點(diǎn)點(diǎn)快捷而不顧后果的破壞校園環(huán)境。其中最明顯的例子有:踩踏草坪,在校園大操場(chǎng)和小操場(chǎng)中間的竹子上刻字,在衛生間里洗完手后不關(guān)水龍頭……更有甚者將衛生間內沖廁所的水箱給踢掉了。學(xué)校良好的環(huán)境是由大家創(chuàng )造的,為此,我提出幾項建議:
1、養成良好的衛生習慣,不隨意亂扔果皮、紙屑、食品包裝袋等,在學(xué)校喝完的牛奶杯子、包裝盒子、飲料瓶子要分類(lèi)丟入垃圾箱內。
2、不隨地吐痰,不隨意踐踏草坪,小草也有生命,也是自然界的一員,更是校園風(fēng)景線(xiàn),請同學(xué)們在游戲時(shí)足下留情,繞道而行。
3、不將食物帶進(jìn)教室,自覺(jué)清理教室衛生,做到隨丟隨撿,隨臟隨掃。
4、清除白色垃圾,盡量不將或少將白色污染物如塑料袋,一次性水杯帶進(jìn)學(xué)校。
5、禁止從教室窗口、走廊向下亂拋紙屑及垃圾。
6、禁止在墻壁、桌椅、樹(shù)木、竹子上亂寫(xiě)亂涂亂刻亂畫(huà)。
7、節約能源,從我做起。用水一定要及時(shí)關(guān)閉水龍頭,明亮時(shí)一定要及時(shí)關(guān)閉電燈,投影、一體機、電腦、電扇等用電設備不用時(shí)一定要及時(shí)關(guān)閉,杜絕浪費現象。
8、愛(ài)護公共設施,不破壞學(xué)校的公共財產(chǎn),包括洗手間里的一切設施。
9、愛(ài)護校園環(huán)境,勇于勸阻損壞校園環(huán)境的行為。
同學(xué)們,學(xué)校更加美麗的明天正在向我們招手,所以我們應當保護好學(xué)校的一草一木,一磚一瓦,一起創(chuàng )造學(xué)校更璀璨的明天!
六年級保護環(huán)境建議書(shū) 篇4
局長(cháng)伯伯:
您好!
我是實(shí)驗小學(xué)的一名學(xué)生。近幾年,家鄉的變化大了。
馬路非常寬廣,每戶(hù)人家也都有著(zhù)大房子,過(guò)著(zhù)豪華的日子。
但是一塵不變的還要數家鄉的環(huán)境了。
人們隨地吐痰,不講究衛生。特別是正在騎車(chē)的人,不愿意停下車(chē),走到垃圾桶邊吐痰,而是隨便一吐。
在此,我建議您能在路旁多設垃圾桶,要既環(huán)保又實(shí)用的垃圾桶。
還有,在花園里,經(jīng)常有人踩踏花草,破壞樹(shù)木。雖然在旁邊常設有‘小草也有生命’等字樣,但市民還是隨意踩踏。
為此,我希望局長(cháng)伯伯能派幾位工作人員,輪流看守,不要隨意踐踏。
另外。我還發(fā)現許多工廠(chǎng)排放的廢氣都不進(jìn)行處理,而是讓它隨著(zhù)空氣流動(dòng)。有的時(shí)候,工廠(chǎng)排放的廢氣在天上形成一條又粗又長(cháng)的巨龍。要知道,這種物體是有毒的,人類(lèi)吸多了,會(huì )對身體不好。所以,我懇請環(huán)保局能請科學(xué)家發(fā)明一種把廢氣轉換為對人類(lèi)有益物體的機器。
當然,我更希望大家不要為了一己私利,而做破壞地球的事情。要知道,如果我們不加節制的破壞,必將加快地球的毀滅。
讓我們從現在做起,從點(diǎn)滴做起,珍惜地球母親賜予我們的一切,使我們的家園永遠陽(yáng)光燦爛
六年級保護環(huán)境建議書(shū) 篇5
老師們、同學(xué)們:
記得我們剛剛學(xué)了語(yǔ)文課《這片土地是神圣的》,文中告訴我們:我們是大地的一部分,大地也是我們的一部分,我們和大地上的山巒河流、動(dòng)物植物共同屬于一個(gè)家園。
是啊,我們平時(shí)常常會(huì )聽(tīng)到一句話(huà),叫“珍惜自然資源,共營(yíng)生命綠色!钡F實(shí)呢?有多少人重視?有多少人能自覺(jué)地做到?水龍頭不隨手關(guān),清澈的自來(lái)水嘩嘩地流個(gè)不停;白天亮著(zhù)電燈,空調、電視機開(kāi)著(zhù)長(cháng)時(shí)間空無(wú)一人;筆記本、學(xué)習用具未用完就被隨手丟進(jìn)垃圾桶,剩菜剩飯無(wú)人問(wèn)津……地球——這位人類(lèi)的母親,這位生命的搖籃,已被人類(lèi)破壞的千瘡百孔。
你看,人類(lèi)為了滿(mǎn)足自己的欲望,不加節制地開(kāi)采石油、黃金、煤炭、礦石……加多了自然災害;非法的伐木,已不見(jiàn)了原始森林,造成了大量的泥失流;污染企業(yè)的大量誕生,亂排亂放,沒(méi)了從前的綠水青山,到處是霧霾,空氣質(zhì)量每況愈下;黑煙囪、白色污染、各種垃圾到處可見(jiàn)……地球慷慨地向人類(lèi)提供了一切所需,從不求回報,而人類(lèi)卻無(wú)止境的索取,并想盡各種手段傷害著(zhù)“母親”。
其實(shí),“珍惜自然資源,共營(yíng)生命綠色!边@句話(huà)不光要時(shí)刻銘記在心中,更重要的是要付諸于實(shí)際行動(dòng)。保護環(huán)境,人人有責,作為一名學(xué)生同樣是我們的責任所在,我們應該義不容辭,從自己做起,從身邊做起,從小事做起,從點(diǎn)滴做起,節約一度電、一滴水、一粒糧、一張紙……
老師們、同學(xué)們,地球是我們唯一的家園,我們趕快行動(dòng)吧!一起來(lái)參與,人人當好保護環(huán)境的主人翁,讓我們的家園變得越來(lái)越美麗!
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