給同學(xué)們一封建議書(shū)
建議書(shū)是指單位或集體向有關(guān)單位或上級機關(guān)和領(lǐng)導，就某項工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書(shū)信。如下是小編整理的給同學(xué)們一封建議書(shū)，為大家提供閱讀。
給同學(xué)們一封建議書(shū)（一）
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我們的生活中離不開(kāi)紙。課本是紙做的，作業(yè)本也是紙做的，用餐后使用的紙巾...生活中，紙無(wú)處不在。但有些同學(xué)可能覺(jué)得紙多且便宜，浪費無(wú)所謂：作業(yè)本沒(méi)用幾張就隨手丟進(jìn)垃圾桶；筆記本只用正面不用反面；衛生紙擦一下手就扔掉...
同學(xué)們，我們在使用紙張的同時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)紙的原料是什么？是樹(shù)呀，浪費紙張，就等于在砍伐樹(shù)木呀！美國是個(gè)經(jīng)濟大國，但是美國學(xué)生特別注意節約紙張。他們學(xué)生的課本是循環(huán)使用的，一個(gè)課本可供八個(gè)人使用，一本書(shū)至少使用五年以上。這樣，不僅節省了紙張，節約下來(lái)的資金也不少。所以，我提出到幾點(diǎn)建議，讓我們共同節約紙張。
第一、我們可以把用完的作業(yè)本的反面當草稿紙繼續使用。
第二、每次作業(yè)連著(zhù)寫(xiě)，不要空著(zhù)大半頁(yè)，就翻過(guò)去。
第三、在班里放一個(gè)大紙箱，同學(xué)們用完的本子可以回收再利用。
第四、盡量少用一次性紙杯。
第五、吃過(guò)飯后，紙巾擦嘴后還可以再擦擦手。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，不要空喊口號，節約紙張從我做起！祝同學(xué)們“節紙”成功！
給同學(xué)們一封建議書(shū)（二）
親愛(ài)的小學(xué)生們：
你們好！
我是一個(gè)十一歲的小學(xué)生，上六年級。我在我這所學(xué)校發(fā)現了一些不好的行為，如：浪費糧食、不節約用水、浪費紙張等。那么，我就選其中的一個(gè)說(shuō)一下吧！
我在周水子小學(xué)讀書(shū)，這是一所好學(xué)校，校園中充滿(mǎn)了快樂(lè )的`學(xué)習氣氛。然而，美中不足的是，我看到一些小學(xué)生上完廁所洗手時(shí)，把水流開(kāi)得很大，這還不說(shuō)，他們洗完手后，竟然不關(guān)水，頭也不回的走了！這真讓人氣憤！
我們用來(lái)洗手的這些水都是從大小湖波中抽出來(lái)的，我們每個(gè)人都知道，我國的淡水資源很少，所以我希望，各位小學(xué)生節約一些水。
我粗略計算了一下，做了一個(gè)實(shí)驗：把水龍頭開(kāi)到最細，用可容下三百毫升的杯子接著(zhù)，結果三分鐘就會(huì )接滿(mǎn)一杯水。照這樣計算，1個(gè)小時(shí)就會(huì )流失掉6000毫升的水；24小時(shí)就會(huì )流失掉124000毫升的水！這還只是最小的水流呢！如果全國近2.7億的兒童每天都浪費三百毫升水，那么一天就會(huì )浪費掉81000000毫升的水！如果人們每天都要攝入1800毫升的水，這些水就可以滿(mǎn)足四百五十萬(wàn)人維持生命的需要！
這上面的數字是多么令人驚訝��！可是別忘了，這還只是兒童一天中浪費的水呀！人們如果還不加節制的浪費，勢必會(huì )造成沒(méi)有水，人們被渴死的現象。因此，我在此提出幾個(gè)建議：
1、每人都要節約用水，開(kāi)水龍頭洗手時(shí)盡量開(kāi)到最細。
2、洗完手應立即把水龍關(guān)閉，不要讓水白白流淌，既省錢(qián)，又不浪費水。
3、在家中刷牙時(shí)，要把水接到牙杯里刷牙，不要用水流刷牙。
同學(xué)們，以上是我對你們提出的建議。我衷心的祝福我們的祖國會(huì )更加美好！
別忘了，我國可是一個(gè)缺水大國��！
【給同學(xué)們一封建議書(shū)】相關(guān)文章：
給災區同學(xué)們的一封信5篇12-28
給校長(cháng)的一封建議書(shū)通用15篇01-11
給環(huán)保建議書(shū)-建議書(shū)12-27
給校長(cháng)的一封建議書(shū)-六年級01-11