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給校長(cháng)的一封建議書(shū)

時(shí)間:2024-06-18 13:25:44 建議書(shū) 我要投稿

(熱門(mén))給校長(cháng)的一封建議書(shū)

  在現在社會(huì ),建議書(shū)與我們的生活息息相關(guān),建議書(shū)是個(gè)人或者單位有關(guān)方面為了開(kāi)展某項工作,完成某項任務(wù)或進(jìn)行某種活動(dòng)而倡議大家一起做什么事情,或提出合理化的意見(jiàn)、建議時(shí)使用的一種文體。大家知道建議書(shū)的格式嗎?以下是小編整理的給校長(cháng)的一封建議書(shū),希望對大家有所幫助。

(熱門(mén))給校長(cháng)的一封建議書(shū)

給校長(cháng)的一封建議書(shū)1

尊敬的校長(cháng):

  您好!

  我是六(1)班地袁錦,我在這個(gè)校園中學(xué)習了六年。學(xué)校中芬芳地花香,碧綠地小草,清脆地鳥(niǎo)啼,清新地空氣,高大地教學(xué)樓……在這個(gè)美麗地學(xué)校里,我們在綠樹(shù)成蔭地校園中漫步,在寬敞明亮地教室中讀書(shū),在整潔優(yōu)雅地環(huán)境中學(xué)習,在優(yōu)美地校園中成長(cháng)。

  雖然校園是如此美麗,可是在一些地方我們不難發(fā)現一些小碎紙或者小紙片。這件事就要從我們地同學(xué)身上說(shuō)起了——有地同學(xué)為了少走幾步路,直接將垃圾扔在垃圾桶旁;有地同學(xué)則更為過(guò)分,不愿意走去垃圾桶扔垃圾,直接將垃圾扔在地上然后不了了之。為了使學(xué)校環(huán)境有進(jìn)一步地改善,也為了同學(xué)們可以在一個(gè)干凈地校園中學(xué)習,我向大家提出以下建議:

  1.學(xué)校應多多管理學(xué)生,讓學(xué)生不能在路邊買(mǎi)早點(diǎn),不能把垃圾食品帶到學(xué)校

  來(lái)吃。

  2組建一支環(huán)保小隊,讓同學(xué)們自愿參加,環(huán)保小隊地同學(xué)每天定時(shí)去各層走廊和操場(chǎng)檢查,如果看見(jiàn)有垃圾,就馬上撿起并扔進(jìn)垃圾桶。如果看見(jiàn)是哪位同學(xué)扔地,要給予適當地批評。并給發(fā)現地同學(xué)給予獎勵。

  3請同學(xué)們之間互相監督,看到有誰(shuí)亂扔垃圾就提醒他撿起來(lái)。

  4利用廣播對文明行為提出表?yè)P,號召更多地同學(xué)來(lái)保護環(huán)境。

  讓我們同心協(xié)力,共創(chuàng )更加美麗地校園!

  建議人:袁錦

  20xx年10月25日

給校長(cháng)的一封建議書(shū)2

尊敬的校長(cháng):

  冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū),請您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(cháng),每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作,對學(xué)校注入了滿(mǎn)腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。但是,我覺(jué)得學(xué)校在一些細節方面做得還不夠規范細致,為了更好地創(chuàng )建省級規范化學(xué)校,我覺(jué)得您還應聽(tīng)聽(tīng)我下面的建議:

  (一)開(kāi)放圖書(shū)館,增加圖書(shū),給同學(xué)們多提供一些課外閱讀的條件和機會(huì )。因為惟有閱讀,才能開(kāi)闊同學(xué)們的視野;惟有閱讀,才能使同學(xué)們學(xué)到課本上學(xué)不到的東西。圖書(shū)館應該成為同學(xué)們的第二課堂。

  (二)每周給同學(xué)們多安排一到兩節計算機課,F在是信息時(shí)代,應該讓同學(xué)們盡快掌握電腦知識,讓同學(xué)們學(xué)會(huì )上網(wǎng)、查資料,通過(guò)網(wǎng)絡(luò ),同學(xué)們還可以了解到更多的知識。這就等于給同學(xué)們插上了接觸社會(huì )、學(xué)習更多知識的翅膀。

  (三)課外時(shí)間,經(jīng)常打開(kāi)教室里的`電視機,讓同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)新聞,了解國家和世界大事;聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )和歌曲,讓同學(xué)們能在放松心情的同時(shí),多一些審美的情趣。不要老像現在,課間休息時(shí),電視機在睡大覺(jué),同學(xué)們亂吵鬧。

  (四)爭取家長(cháng)的配合與支持讓家長(cháng)每天給孩子清理“心理垃圾”。

  (五)把學(xué)校門(mén)口的小商、小販都遷走?梢哉f(shuō),我們學(xué)校90%的同學(xué),都愛(ài)在校門(mén)口買(mǎi)一些小吃和玩具,還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔,吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學(xué)們的身體健康,而且也破壞了學(xué)校周邊的環(huán)境。希望學(xué)校能管管這件事。

  (六)給每個(gè)年級,每隔一段時(shí)間安排一次課外活動(dòng),讓同學(xué)們真正接近自然,放松身心,寓教于樂(lè ),健康成長(cháng)。尤其是對于低年級同學(xué),我認為是非常必要的。

  尊敬的校長(cháng),以上幾條建議,是我在即將離開(kāi)母校時(shí)想對您說(shuō)的話(huà),這是發(fā)自?xún)刃牡。如果有不妥的地方,請您多多包?如果友好的建議,希望您能夠采納。

建議人:XX

  20xx年XX月XX日

給校長(cháng)的一封建議書(shū)3

尊敬的校長(cháng):您好!

  當我提起手中的筆給您寫(xiě)這封信時(shí),我這握筆的手微微顫動(dòng),惜別的淚水模糊了我的雙眼,依依不舍之情油然而生。我——一名即將畢業(yè)的小學(xué)生,就要離開(kāi)這朝夕相處六年的母校了。母校六年的學(xué)習生活,灑下了我們多少快樂(lè )的笑聲,留下了我們多少快樂(lè )的身影。操場(chǎng)上的嬉戲打鬧,教室里瑯瑯的讀書(shū)聲……

  校園里組組美好的鏡頭,叫我怎能忘懷?馬上就要離開(kāi)親愛(ài)的母校了,尊敬的校長(cháng),我有些話(huà)想對您說(shuō),您能坐下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我這位畢業(yè)生的心聲嗎?校長(cháng),我建議,學(xué)校的圖書(shū)館向大家敞開(kāi)大門(mén),讓大家盡情地遨游書(shū)的王國。我明白,我們是畢業(yè)生,此時(shí)的學(xué)習是十分緊張的?墒,我們不想整天學(xué)習,成為一個(gè)沒(méi)有快樂(lè )的"學(xué)習機器".書(shū)是一切智慧的源泉,有了書(shū),我們就能得到更多的精神財富,更好地投入到學(xué)習中。

  校長(cháng),您說(shuō)對嗎?校長(cháng),我還有一個(gè)請求——畢業(yè)生能否上一上體育課呢?人的健全,不僅僅靠學(xué)習,還應靠運動(dòng),兩項是同等重要的。書(shū)是一切智慧的.源泉,運動(dòng)是一切生命的源泉!經(jīng)常鍛煉,可以發(fā)展動(dòng)作的和諧,還可以鍛煉意志力,對學(xué)習有很大的幫助喲!抱歉了,尊敬的校長(cháng),我打擾了您這么多寶貴的時(shí)間。以上是我的兩個(gè)建議,希望您能考慮一下,謝謝

給校長(cháng)的一封建議書(shū)4

尊敬的校長(cháng):

  您好!

  冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū),請您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校地校長(cháng),每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作,對學(xué)校注入了滿(mǎn)腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。但是,我覺(jué)得學(xué)校在一些細節方面做得還不夠規范細致,為了更好地創(chuàng )建省級規范化學(xué)校,我覺(jué)得您還應聽(tīng)聽(tīng)我下面地建議:

  1.開(kāi)放圖書(shū)館,增加圖書(shū),給同學(xué)們多提供一些課外閱讀地條件和機會(huì )。

  2。課外時(shí)間,經(jīng)常打開(kāi)教室里地電視機,讓同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)新聞,了解國家和世界大事。不要老像現在,課間休息時(shí),電視機在睡大覺(jué),同學(xué)們亂吵鬧。

  3。把學(xué)校門(mén)口地小商、小販都遷走?梢哉f(shuō),我們學(xué)校90%地同學(xué),都愛(ài)在校門(mén)口買(mǎi)一些小吃和玩具,還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔,吃完小吃后回家鬧肚子。

  4。給每個(gè)年級,每隔一段時(shí)間安排一次課外活動(dòng),讓同學(xué)們真正接近自然,放松身心,寓教于樂(lè ),健康成長(cháng)。

  以上就是我地建議,望校長(cháng)能夠考慮采納。

  祝您身體健康,工作順利!

給校長(cháng)的一封建議書(shū)5

敬愛(ài)的校長(cháng):

  您好!

  冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū),請您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(cháng),每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作,對學(xué)校注入了滿(mǎn)腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。

  但是,您卻忽略了四樓的重要場(chǎng)所——圖書(shū)室。使得滿(mǎn)腹知識的它忘記了它的使命,進(jìn)入了一陣又一陣的沉睡之中。在神圣的學(xué)堂中,關(guān)上了一扇求知的大門(mén)。您知道嗎?有多少渴望讀書(shū)的眼睛,透過(guò)窗戶(hù)望著(zhù)“可望而不可及”的書(shū)架。您知道這一切嗎?記得上次您讓我們打掃圖書(shū)室時(shí),那里塵土飛揚,剛擦完一張桌子,抹布就黑了。難道這么一間為同學(xué)而修建的.知識寶庫,就甘心淹沒(méi)在渾黃的塵埃中嗎?許多在學(xué)校不應該發(fā)生的事也同“蠢蠢欲動(dòng)”發(fā)展到了“橫行霸道”

  1、許多同學(xué)由于不能分清圖書(shū)的好處和壞處,盲目閱讀了對成長(cháng)有害的不良書(shū)刊;

  2、課間做完作業(yè)后,因沒(méi)事可做,瘋瘋打打造成了危險;

  3、由于沒(méi)在小時(shí)養成讀書(shū)的習慣,許多人只機械地接受老師教的知識,自己不在課外學(xué)習。

  鑒于以上3點(diǎn),我們誠心誠意地向您提出以下幾點(diǎn)建議:

  1、盡快開(kāi)放讀書(shū)室,購買(mǎi)健康優(yōu)秀的書(shū)刊,添置《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科知識大全》等知識性讀物。并且最好做好更換圖書(shū)活動(dòng),已防同學(xué)們乏味;

  2、讓兩人擔當“圖書(shū)管理員”,已防撕書(shū)、偷書(shū)現象發(fā)生;

  3、每學(xué)期期末后開(kāi)展“讀書(shū)會(huì )”和“知識搶答”,使我們得到了知識,也陶冶了情操,還得到了樂(lè )趣。

  以上建議,請您采納,讓校園再添上一筆古香古色的書(shū)香氣。如有不合適的,請您多多原諒。

  學(xué)生:小明

給校長(cháng)的一封建議書(shū)6

敬愛(ài)的校長(cháng):

  您好!

  您收到這封信可能會(huì )很驚訝吧!我是六(1)班的學(xué)生方柳燁。您以前教過(guò)我們五年級的《品德與社會(huì )》,我們都很喜歡您。您教了我們很多知識,轉眼間,我已經(jīng)讀六年級了,馬上就要畢業(yè)了,馬上就要告別親愛(ài)的母校了。我很舍不得離開(kāi)您,離開(kāi)這個(gè)同我一起開(kāi)心,一起難過(guò),一起跨越我美麗童年的校園。離開(kāi)母校之前,我希望為母校做一些力所能及的事,讓母校更加美麗絢爛。為此,我有一個(gè)小小的建議告訴您。

  我們都知道,安全很重要,記得以前四川汶川的大地震,有無(wú)數人因不能保護自己而遇難了,只有少數人挺著(zhù)執著(zhù)的信念生存了下來(lái)。如今,青海玉樹(shù)又發(fā)生了7.1級里氏地震,有很多人都被壓在廢墟下,其中有一所學(xué)校,二百多名學(xué)生都遇難了,老師用盡全力挖出了61位學(xué)生,結果又有一半的人死了。這一切的'一切,地震是直接原因,但也有部分人缺乏安全自救。為此,我希望校長(cháng)您能更抓緊學(xué)生的安全問(wèn)題,讓大家在危險的時(shí)候盡量避免那些不必要的傷害。

  對于這個(gè)問(wèn)題,我還想到了一些具體方法,可以讓您考慮一下。

  1、可以在日課表上設置“安全自救”的科目,讓老師在課堂上給學(xué)生講安全知識,講述時(shí)可以借幾個(gè)小故事來(lái)貫穿知識,讓學(xué)生們更有興趣。

  2、每個(gè)星期進(jìn)行一次演練,借此來(lái)考察學(xué)生的能力是否進(jìn)步,同時(shí)也讓大家在演練中體會(huì )到生命的可貴,倍感珍惜生命。

  3、每學(xué)期舉辦一次有關(guān)“安全保護自我”的知識競賽,可以講述危險時(shí)自我保護的故事,讓學(xué)生們踴躍參加,進(jìn)行評選。

  4、讓老師們多帶學(xué)生去室外進(jìn)行實(shí)踐,增強學(xué)生安全保護的能力,不讓學(xué)生成為只知道知識而不去善于運用的人,結果在危險時(shí)不能脫身。

  敬愛(ài)的校長(cháng),以上就是我的建議,衷心地希望您能考慮一下我的建議,做出你的決定,讓母校擁有一個(gè)更加美好的明天!

  祝您身體健康,天天開(kāi)心!

  建議人:

  時(shí)間:

給校長(cháng)的一封建議書(shū)7

尊敬的校長(cháng):

  您好!我是六(3)班的一名學(xué)生,在梔子花盛開(kāi)的季節里,我們將離開(kāi)給我難忘生活的母校,心中的不舍之情無(wú)法用言語(yǔ)表達,我想對您說(shuō)幾句心里話(huà)。

  我們學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,一年四季,樹(shù)木蔥蘢。走廊一塵不染,教室寬敞明亮,教學(xué)設備也十分先進(jìn),是一個(gè)很好的學(xué)校,但是,我還覺(jué)得有些不足。

  那一次,我去倒垃圾,發(fā)現臭氣熏天的垃圾場(chǎng)旁邊,還有一個(gè)生物園。自從我上一年級的第一天開(kāi)始,我就沒(méi)有發(fā)現過(guò)生物園開(kāi)放,到現在還是大門(mén)緊鎖,經(jīng)過(guò)歲月的.變遷,生物園已被人淡忘。因此我希望生物園能再次開(kāi)放,既可以讓同學(xué)增長(cháng)見(jiàn)識,又可以讓同學(xué)在緊張的學(xué)習生活之余,能放松心情。以下是我提出的幾點(diǎn)具體方法:

  一、把生物園清理干凈整潔,盡量不要有太多蚊子。

  在生物園中引進(jìn)一些小動(dòng)物,比如烏龜、鯉魚(yú)、蝌蚪、兔子、鴿子等。

  三、生物園內的植物、動(dòng)物等都標上簡(jiǎn)介,令大家更了解大自然。

  每天輪流派一位值日生看守植物園,每節課下課去檢查有沒(méi)有同學(xué)破壞環(huán)境、掉進(jìn)水池等突發(fā)事件。

  每天上午上學(xué)時(shí)間開(kāi)放生物園,下午放學(xué)時(shí)間5:40關(guān)閉生物園,檢查生物園內是否有人逗留、清點(diǎn)物品。

  在生物園和垃圾場(chǎng)旁邊種上防臭植物或安裝防臭設備,避免垃圾場(chǎng)的臭氣影響大家學(xué)習的興致。

  以上就是我的意見(jiàn),希望校長(cháng)考慮采納

給校長(cháng)的一封建議書(shū)8

  尊敬的校長(cháng):

  您好!

  當我提起手中的筆給您寫(xiě)這封信時(shí),我這握筆的手微微顫動(dòng),惜別的淚水模糊了我的雙眼,依依不舍之情油然而生。我——一名即將畢業(yè)的小學(xué)生,就要離開(kāi)這朝夕相處六年的母校了。母校六年的學(xué)習生活,灑下了我們多少快樂(lè )的笑聲,留下了我們多少快樂(lè )的'身影。操場(chǎng)上的嬉戲打鬧,教室里瑯瑯的讀書(shū)聲……校園里組組美好的鏡頭,叫我怎能忘懷?

  馬上就要離開(kāi)親愛(ài)的母校了,尊敬的校長(cháng),我有些話(huà)想對您說(shuō),您能坐下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我這位畢業(yè)生的心聲嗎?

  校長(cháng),我建議,學(xué)校的圖書(shū)館向大家敞開(kāi)大門(mén),讓大家盡情地遨游書(shū)的王國。我明白,我們是畢業(yè)生,此時(shí)的學(xué)習是十分緊張的?墒,我們不想整天學(xué)習,成為一個(gè)沒(méi)有快樂(lè )的“學(xué)習機器”。書(shū)是一切智慧的源泉,有了書(shū),我們就能得到更多的精神財富,更好地投入到學(xué)習中。校長(cháng),您說(shuō)對嗎?

  校長(cháng),我還有一個(gè)請求——畢業(yè)生能否上一上體育課呢?人的健全,不僅僅靠學(xué)習,還應靠運動(dòng),兩項是同等重要的。書(shū)是一切智慧的源泉,運動(dòng)是一切生命的源泉!經(jīng)常鍛煉,可以發(fā)展動(dòng)作的和諧,還可以鍛煉意志力,對學(xué)習有很大的幫助喲!

  抱歉了,尊敬的校長(cháng),我打擾了您這么多寶貴的時(shí)間。以上是我的兩個(gè)建議,希望您能考慮一下,謝謝!

  此致

敬禮!

  您的學(xué)生:XXX

  20xx年X月X日

給校長(cháng)的一封建議書(shū)9

廣大市民朋友們:

  水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基,是人類(lèi)社會(huì )生存發(fā)展之本。節約利用水資源,保護水資源安全,是每個(gè)公民應盡的責任和義務(wù)。今年以來(lái),我縣持續干旱少雨,供水水源大幅度減少,已嚴重影響到廣大人民群眾的正常生產(chǎn)生活用水。為有效應對當前的旱情形勢,在此,我們倡議:

  一、人人樹(shù)立“節約光榮、浪費可恥”的用水觀(guān)念,從自身的一點(diǎn)一滴做起,養成良好的節水習慣,形成愛(ài)水、惜水、節水的良好社會(huì )風(fēng)氣。

  二、愛(ài)水、惜水、節水從現在做起,從我做起,從小事做起,請大家對發(fā)生在身邊的用水浪費現象,敢說(shuō)敢管,互相監督,共同保護利用好水資源。

  三、增強愛(ài)水意識,養成計劃用水、節約用水、重復用水的良好習慣。認真學(xué)習節水知識,推廣節水辦法,使用節水器具,堅持一水多用,從節約廚房一盆水、浴室一缸水、洗衣一桶水做起,珍惜每一滴水,努力做科學(xué)節水的示范者、推動(dòng)者。

  四、各機關(guān)、企事業(yè)單位要加強用水設施設備的日常維護管理,杜絕“跑冒滴漏”,杜絕出現“長(cháng)流水”現象,積極抓好節水改造,使用節水器具,提高節水效率。

  五、各用水企業(yè)要大力推廣和使用節水新工藝、新技術(shù)、新設備,改造傳統耗水工藝技術(shù),提高水重復利用率,做好節水減排工作。

  六、各類(lèi)學(xué)校、幼兒園要加強節水教育,讓青少年了解節水知識,強化節水意識,培養并形成科學(xué)文明的'節約用水習慣。

  市民朋友們,讓我們立即行動(dòng)起來(lái),珍惜水資源、保護水資源,爭當節約用水的宣傳者、文明用水的倡導者、科學(xué)用水的踐行者。

xxx

日期:20xx年xx月xx日

給校長(cháng)的一封建議書(shū)10

尊敬的校長(cháng):

  您好!

  最近我們學(xué)校的同學(xué),放學(xué)后,就去操場(chǎng)旁邊的小賣(mài)部買(mǎi)零食,他們吃完的.包裝袋子就往操場(chǎng)上扔,扔得整個(gè)操場(chǎng)都變成垃圾場(chǎng)。接下來(lái)就讓我來(lái)給您講一講吧!

  記得有一次,放學(xué)的時(shí)候,我正好路過(guò)操場(chǎng),就有好幾位同學(xué)都把袋子往地上扔。我看見(jiàn)了,便生氣地走向他們的旁邊,說(shuō)道:“你們不可以亂扔垃圾,把垃圾扔到垃圾桶里。如果你們不聽(tīng)我的話(huà),我就去告訴校長(cháng),讓校長(cháng)懲罰你們!蔽覄傉f(shuō)完,他們卻二話(huà)不說(shuō)就走出操場(chǎng)了。

  校長(cháng),您現在知道了吧!他們總是亂扔垃圾,導致操場(chǎng)變成了垃圾場(chǎng)了。希望您早日說(shuō)服他們。

  祝

  身體健康!

此致

敬禮!

姓名:

日期:年月日

給校長(cháng)的一封建議書(shū)11

尊敬的校長(cháng):

  您好!感謝您百忙之中能騰出時(shí)間看學(xué)生的建議書(shū)。

  學(xué)校有您的存在一直是我們的'驕傲,也因為有您在,學(xué)生的想法會(huì )毫元保留地傳達給學(xué)校。

  我寫(xiě)此書(shū)的原因是因為由于我們學(xué)生的精力太過(guò)旺盛,大家總是把這些過(guò)剩的精力不知不覺(jué)就浪費掉了,突然之間,我想啊,如果學(xué)校有個(gè)體育館,里面有各種體育器材的話(huà),是不是大家的精力就能用在鍛煉身體上了呢。當然為了不能讓進(jìn)出的人太過(guò)亂,可以以班為單位,在規定的時(shí)間內由班長(cháng)帶領(lǐng)大家一起玩,這樣不但能鍛煉身體,也能增加班級的團結。

  不過(guò),為了節約學(xué)校的支出,體育館可以是露天體育館,即只要有場(chǎng)地,器材,管理員,能擋雨。而符合這些條件的現成場(chǎng)地有很多,只要在架空層擺放一些乒乓球桌,在操場(chǎng)上有籃球框,網(wǎng)球場(chǎng)地旁擺放一些邊椅。

  做法可能不是很完善,但我希望校長(cháng)能認真考慮我的提供運動(dòng)場(chǎng)地和器材的想法。

此致

敬禮

  建議人:xxx

  20xx年xx月xx日

給校長(cháng)的一封建議書(shū)12

親愛(ài)的校長(cháng):

  您好!

  從20xx年入學(xué)到現在,校園中的每一棵樹(shù)都增添了六個(gè)年輪,每一株小草都換了六次面貌,我們也從母校中得到了太多太多,教育之恩無(wú)以回報,在即將跨出柯靈的今天,我們商量多次決定用這封建議書(shū)表達我們對母校的感激與關(guān)愛(ài)。

  母校的景物在我們的眼里是那么的`可愛(ài),但也有幾個(gè)不和諧的鏡頭讓我們感到刺眼,比如我們發(fā)現好些班中的日光燈總是亮得不是時(shí)候。對于這個(gè)不文明現象我們小組進(jìn)行了調查,我們有的去總務(wù)處調查學(xué)校用電情況,發(fā)現學(xué)校平均一天用電420度,一個(gè)月用電12600度,每度電0.6元,一年共用去78006.24元。有的采訪(fǎng)家長(cháng),知道一盞日光燈一小時(shí)要用0.06度電,一個(gè)教室11盞燈,一小時(shí)共浪費0.6元錢(qián)。有的設計了調查問(wèn)卷,在本校同學(xué)中做了調查,發(fā)現許多同學(xué)節約用電意識淡薄,有的還上網(wǎng)查找了一些信息,我們發(fā)現21世紀是個(gè)離開(kāi)電就會(huì )寸步難行的時(shí)代,一旦電消失,我們的生活將面臨癱瘓,而電力資源是十分有限的,所以上海世博會(huì )倡導低碳生活。因此我們認為節約用電是一種時(shí)尚,我們理應從小養成節電的好習慣,為了學(xué)校的發(fā)展也為了自身的生存。為了使節電的活動(dòng)能在我們柯靈小學(xué)成為時(shí)尚,我們特向校長(cháng)提四點(diǎn)建議:

  學(xué)校每學(xué)期要設定節電月,黑板報、廣播臺、宣傳窗要在當月大力宣傳節電方法。

  利用班隊課開(kāi)展節約用電我能行主題班會(huì ),或開(kāi)展節電演講比賽、節電論壇等活動(dòng)。

  要每月評出“節電小能手”、“節電示范班”等,鼓勵全校師生為節電而努力。

  向全校師生發(fā)出節電倡議,倡導老師和同學(xué)要節約用電,節約多少是多少,不然人類(lèi)所犯下的罪還是需要人類(lèi)自己來(lái)承擔。

  以上是我們雨后夢(mèng)緣隊通過(guò)多次討論后得出的建議,希望校長(cháng)能認真考慮,謝謝!

給校長(cháng)的一封建議書(shū)13

敬愛(ài)的校長(cháng):

  我是一名六年級的學(xué)生,作為一名畢業(yè)生,我也希望我的母校越來(lái)越好,所以在此,我想向您提一點(diǎn)意見(jiàn)。

  在我們的校園里經(jīng)常會(huì )看到這一幕:一個(gè)小學(xué)生洗手過(guò)后,忘記把水龍頭抿緊,就匆匆離開(kāi)了。于是水在一滴一滴留下。每當我看到這一幕,就會(huì )感到心痛。明明旁邊貼著(zhù)標語(yǔ),可他們卻視而不見(jiàn),任憑水在那邊滴著(zhù)。雖然也有好心人,會(huì )在看到后抿緊,但是途中會(huì )有多少水被放掉。就算是“一滴”,可經(jīng)過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“一滴”后,浪費了多少水!這些水要是用在缺水的地區,那里的人民該有多高興,多激動(dòng)!但是,我們卻是讓它們流去。

  所以,我們不能再坐以待斃了,再也不能眼睜睜看著(zhù)這些水被浪費,被無(wú)情地放掉,在這里,我想您提出幾點(diǎn)方法:

  1、在水池旁醒目的地方貼上標語(yǔ),而且那些標語(yǔ)最好是用塑封紙包上一層,有了這些塑封紙的幫忙,這標語(yǔ)就不會(huì )被水弄糊、弄破了。它會(huì )時(shí)時(shí)刻刻提醒用水的人們節約用水!

  2、每節下課讓一個(gè)之前浪費過(guò)水的同學(xué)當監督員,監督洗手的人有沒(méi)有浪費水,如果有,就在本子上記住他的名字,那么那個(gè)人就是之后的監督員。這既能讓之前浪費水的人認識到自己的'錯誤,也能很好的讓其他人意識到水的珍貴。還可以把負責的監督員在廣播里表?yè)P一番,以后他們絕對不會(huì )浪費水了。

  3、在班級里開(kāi)展一次辯論會(huì )。讓同學(xué)們從自己的發(fā)言中,找到自己犯的錯誤并及時(shí)改正。做到節約用水時(shí),老師應適當給些獎勵,更好鼓勵學(xué)生們做到節水。

  以上三點(diǎn)就是我的建議,希望我的建議能被采納,讓學(xué)校變得更加美麗!

給校長(cháng)的一封建議書(shū)14

敬愛(ài)的校長(cháng):

  您好!

  很冒昧給您這封建議書(shū),我們在這個(gè)豐富多彩的校園里,健康成長(cháng)。雖然校園已經(jīng)非常美麗,但仍有不足之處,那就是水。 水是生命之源,因為有了水,一切才更滋潤。長(cháng)期以來(lái),人們普遍認為水是“取之不盡,用之不竭”的資源,沒(méi)有形成節約用水的意識,也沒(méi)有養成節約用水的習慣,導致浪費水資源已成為司空見(jiàn)慣的現象。事實(shí)上,我國人均淡水資源為世界人均水平的四分之一,屬于缺水國家。全國有400多個(gè)城市供水不足,上千萬(wàn)人飲水困難。我國已有300多個(gè)城市缺水,已有

  20%的人正在飲用不良水,其中7000萬(wàn)人正飲用高氟水。每年因缺水而造成的經(jīng)濟損失達100多億,因水污染而造成的.經(jīng)濟損失更達400多億元。我們的身邊也存在著(zhù)水資源污染、浪費的現象,河流里漂浮的垃圾、教學(xué)樓和公寓里未關(guān)緊的水龍頭。其實(shí)我們能做的很簡(jiǎn)單,輕輕的把水龍頭關(guān)上。這不經(jīng)意的一點(diǎn)點(diǎn)水,卻是我們子孫后代賴(lài)以生存的寶貴資源。一日無(wú)水,人則虛;一年無(wú)水,國則損;百年無(wú)水,則何如? 有水當思無(wú)水之苦,如若不然,那地球上的最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚。

  20xx年xx月xx日至x日為“全國城市節約用水宣傳周”,主題是“建設節水型城市,改善城市水形態(tài)”。為了保護水資源,提高水的利用率,爭創(chuàng )節水型校園,讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng),在日常生活中從點(diǎn)滴做起,樹(shù)立良好的節水意識,養成良好的用水習慣。在此,我們向學(xué)校提出以下幾點(diǎn):

  一、老師和學(xué)生要把節約用水放在首位,充分認識節水的必要性和重大意義,樹(shù)立良好的節約用水意識,養成良好的節約用水習慣。在全校形成“節約用水光榮,浪費用水可恥”的良好氛圍。

  二、盡量縮短用水時(shí)間,隨手關(guān)閉水龍頭,做到人走水停,杜絕水長(cháng)流的現象發(fā)生。發(fā)現水龍頭、管道、馬桶漏水要及時(shí)報修。

  三、對于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用,分質(zhì)使用,提高水的重復利用率,將水耗降至最低。倡導在衛生間盡量使用二次水,帶動(dòng)身邊的人共同參與節約用水行動(dòng)。

  四、對發(fā)生在身邊的用水浪費現象,要敢說(shuō)敢管,互相監督,共同保護利用好水資源。老師們,同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),加入到節約水資源的隊伍中,從現在做起,從自己做起,從身邊小事做起,以實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng )建節約型校園盡自己的一份責任!

  以上就是我們的建議,希望校長(cháng)能夠采納我們的建議!祝您健康!

給校長(cháng)的一封建議書(shū)15

敬愛(ài)的校長(cháng):

  您好!

  我是一名即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。我想:畢業(yè)之前,能為學(xué)校做點(diǎn)有意義的事,也是快樂(lè )的。

  我們的校園十分美麗,但在這美麗的學(xué)校中,也存在一些不足,為此,我向您明確提出以下的幾個(gè)建議:

  1。我們學(xué)校有草坪,上面開(kāi)滿(mǎn)了小花和小草。我發(fā)目前很多同學(xué)去踐踏草坪,我希望學(xué)校能讓同學(xué)們意識到不能隨意踩踏草坪,當然,合理的處罰條約也需列舉出來(lái)。

  2。我希望學(xué)校的“心天地”圖書(shū)室能重新開(kāi)放,需要有一位專(zhuān)門(mén)的老師管理,給學(xué)生們辦理借書(shū)證。這樣一來(lái),大家也會(huì )有充足的時(shí)間來(lái)讀書(shū)。

  3。學(xué)校最好能制定統一的`校服,在校服上扣一枚徽章,春季和秋季制定長(cháng)袖和長(cháng)褲;夏季,男孩穿短袖和七分褲,女孩穿短袖和短裙;冬季;最好制定厚一點(diǎn)的套裝。校服大家想制定幾套就定幾套。

  以上三點(diǎn)就是我的建議,望校長(cháng)能采納!

建議人:xxx

  20xx年xx月xx日

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