給班級的建議書(shū)合集15篇

　　在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，建議書(shū)使用的情況越來(lái)越多，在寫(xiě)作上，建議書(shū)有一定的書(shū)寫(xiě)規范。相信許多人會(huì )覺(jué)得建議書(shū)很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的給班級的建議書(shū)，希望能夠幫助到大家。

給班級的建議書(shū)1

　　今日，我發(fā)現班上某些干部在管理時(shí)有點(diǎn)不足。為了使我們班更好地發(fā)展，我對班干部提出了以下提議：

　　1、多一份寬容

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)，有不少“嘰嘰喳喳”的小鳥(niǎo)。教師多數是寬容對待，可班干部就不一樣了。管理時(shí)，有人不細心走了神兒，“某某某，站起來(lái)！”這人便被喝住了，哆嗦地站了起來(lái)，嚇得臉都白了。大多數人都不情愿。一些人想改正，可班干部給的機會(huì )太少，多少都被判了“死刑”。提議班干部給同學(xué)們三次機會(huì )，站起來(lái)給他（她）機會(huì )改正。這樣，同學(xué)們不要懲罰，班干部不要擔心，不是兩全其美嗎？

　　2、多一份公正

　　一、二年級時(shí)，班上頻頻出現包庇現象，四年級也不例外。一次，周純宇在給人背書(shū)時(shí)，悄悄地給人看了答案，被人揭發(fā)了。所以不論是朋友還是仇人，都是平等的。提議班干部不要偏心，人人都是平等的`，要學(xué)習包公“鐵面無(wú)私”，要多一份公正。

　　期望班干部能夠采納我的提議，也提議大家尊重班干部，他們?yōu)榱税嗉壻M了一片苦心，不要辜負他們。

給班級的建議書(shū)2

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　畢業(yè)考試快要到了，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復習，但是我班還是有一種不好的現象。如，黑板總是等老師進(jìn)入教室時(shí)再擦，下課鈴響了就跑出去玩，到上課鈴響時(shí)再去上廁所，浪費寶貴的學(xué)習時(shí)間；上體育課或音樂(lè )課上，下樓時(shí)，用力踩踏樓梯，大聲喧嘩，影響了其他班級上課的紀律。給老師，同學(xué)們留下了不好的印象。

　　為了提高同學(xué)們學(xué)習效率，給學(xué)校留下好的映象，我提出以下幾點(diǎn)建議

　　第一，請不要在每節課上講悄悄話(huà)，因為如果你這樣做，會(huì )影響要學(xué)習的同學(xué)，還要浪費老師的時(shí)間來(lái)批評你的這種行為。

　　第二，下課鈴響后，負責值日的`同學(xué)迅速將黑板擦干凈，要上廁所的同學(xué)趕緊去上廁所，不要到上課鈴響了再做這些事情，以免浪費老師和同學(xué)們寶貴的學(xué)習時(shí)間。

　　第三，上體育課或音樂(lè )課上，下樓時(shí)，不要用力踩踏樓梯，也不要大聲喧嘩，因為這樣會(huì )影響了其他班級上課的紀律。

　　第四，請不要在老師講課的時(shí)隨便接嘴、插嘴，這樣不僅影響了上課紀律，更是對老師的極其不尊重。

　　以上是我針對我班同學(xué)的行為所提出的建議，好的，望同學(xué)們采納，應用，不好的，我會(huì )加以修改。

　　xxx

　　x年x月x日

給班級的建議書(shū)3

尊敬的馬校長(cháng)：

　　我們五年級很快就要結束了。再過(guò)一年，我們就要離開(kāi)母校了。這些年，母校給我們留下了許多美好的印象。但由于種種原因，我們校園的環(huán)境衛生卻漸漸在被破壞。最嚴重的就是我們的廁所衛生和地面衛生。例如，有的同學(xué)上廁所時(shí)不在指定的地方小便，而在廁所的地上隨地小便。他以為這樣很方便，可當另一個(gè)同學(xué)踩上去滑上一跤時(shí)，帶來(lái)的后果他根本沒(méi)有想到過(guò)。我們學(xué)校的許多角落，經(jīng)常堆滿(mǎn)垃圾，不能及時(shí)清理，到處蚊蠅亂飛。有些同學(xué)倒垃圾時(shí)，不能倒在指定的垃圾臺上，掉下來(lái)的垃圾也不撿起來(lái)。我們校園的環(huán)境衛生，確實(shí)是被嚴重破壞了。

　　為此，我向您提出以下建議：

　　1、結合創(chuàng )建國家級衛生城市和文明衛生校園，對全校學(xué)生進(jìn)行一次文明衛生教育，使大家人人養成文明衛生的好習慣。

　　2、組織全校師生進(jìn)行一次衛生大掃除，徹底清潔學(xué)校的環(huán)境衛生，消滅衛生死角。

　　3、給學(xué)生廁所多裝幾個(gè)換氣扇，凈化空氣。

　　4、讓值周生更嚴格的檢查打分，開(kāi)展衛生評比，提示各班同學(xué)注意保持清潔。

　　5、綠化環(huán)境，多栽樹(shù)，多種花，并在每個(gè)班級的'窗臺上擺上幾盆鮮花。

　　6、發(fā)動(dòng)同學(xué)，把大操場(chǎng)的場(chǎng)地平整一下，周?chē)�植上�?shù)，這樣既可以綠化校園，又可以為同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)很好的活動(dòng)場(chǎng)地。

　　尊敬的馬校長(cháng)，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，把我們的校園打扮得更加整潔和漂亮吧！這也是我們全體師生為創(chuàng )建文明衛生城市所作的貢獻。

給班級的建議書(shū)4

敬愛(ài)的劉老師：

　　感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看這份同學(xué)們給你的建議。 您一直是位認真負責的好老師，您自己也有一個(gè)家庭，一個(gè)可愛(ài)懂事如你一般善良的女兒。而我們所有同學(xué)就像一顆小樹(shù)苗，在您這風(fēng)雨陽(yáng)光共存的港灣茁壯成長(cháng)，我們都清楚您的付出。早餐您要求我們7:20必須到校，同學(xué)們覺(jué)得不近人情，可我們不知道，老師您要比我們起得更早��！您下課后，總會(huì )出現在教室后門(mén)，注視著(zhù)同學(xué)們的一舉一動(dòng)，同學(xué)們覺(jué)得很煩，可我們不知道，您花這么多精力，舍棄玩樂(lè )的時(shí)間，只是為了我們的健康長(cháng)大！您從未解釋過(guò)，就這樣默默付出，雕琢著(zhù)我們這群“野花”。

　　老師您很好，為了讓您更好，我們真誠向您提一個(gè)建議6班，本是一個(gè)大家庭，同學(xué)與同學(xué)之間，老師與同學(xué)之間，同學(xué)們堅定的目光，老師您慈祥的微笑都讓我們6班在整個(gè)年級樹(shù)立了良好的形象�？赊D眼一年已過(guò)去，初二卻什么都變了。同學(xué)變了，老師也變了。我們都在找原因，都想回到從前。

　　當然，這有我們的過(guò)錯，我們習慣于不優(yōu)秀，我們失去了雄心，我們失去了熱情�？上胂肜蠋�，您對我們的過(guò)分擔心與關(guān)愛(ài)好像也阻擋了我們前進(jìn)的步伐。 你的出發(fā)點(diǎn)是好的，我們也能理解，但只是方法欠妥，現在，最主要的.問(wèn)題句是我們班上的座位編排問(wèn)題。

　　老師您也是很有經(jīng)驗的老師，您很清楚，人各有志，有些同學(xué)的興趣不在學(xué)習上，所以，您出于各方面考慮，在我們班上劃分了一個(gè)最后三排區，這里大都是一些您認為學(xué)習不夠好或者討厭的學(xué)生的安置所，最后三排老師大都不管，可老師您知道這是多么危險的事嗎？您可能是這樣想的，最后三排的同學(xué)自己不想學(xué)，那么只能讓他們自作自受，而學(xué)習好的要大力培養，所以，所有成績(jì)好的編排在一起，而剩下來(lái)的，就自己發(fā)展。老師，事實(shí)卻不是這樣，這樣不會(huì )有一個(gè)號結果；不要妄想成績(jì)好的同學(xué)在一起成績(jì)會(huì )更好，只能是成為書(shū)呆子，成績(jì)直線(xiàn)下降。因為您劃分了自己認為的危險區，致使整個(gè)班風(fēng)下降！然后老師愈

　　來(lái)愈討厭6班，教書(shū)質(zhì)量變差，成績(jì)變更差！惡性循環(huán)由此開(kāi)始！

　　但現在惡性循環(huán)已經(jīng)開(kāi)始，這是我們所有人都不愿看到結果，所以，請老師您一是要果斷迅速進(jìn)步調整，讓我們重整班風(fēng)。 首先，我們希望您在班上多開(kāi)展活動(dòng)，班會(huì )等。我知道，您認為本班成績(jì)太差，不要浪費精力在這些娛樂(lè )上�？衫蠋熌�知道嗎？

　　比學(xué)習，比榮譽(yù)更寶貴的是情誼！現在我們班最重要的問(wèn)題，不是成績(jì)好壞，而是同學(xué)之間的關(guān)系。您可能也注意到了，您心目中的好學(xué)生跟好學(xué)習玩，差學(xué)生跟差學(xué)生玩，老師您千萬(wàn)別認為這天經(jīng)地義，也千萬(wàn)別鼓勵我們這樣做。這樣極其錯誤的。這只會(huì )拉開(kāi)我們同學(xué)的距離，讓差生排斥優(yōu)生，讓優(yōu)生蔑視差生，而這樣的編輯，會(huì )好到哪去呢？多開(kāi)展一些班會(huì )活動(dòng)，不僅僅是促進(jìn)了師生關(guān)系也增進(jìn)了同學(xué)感情而這也間接地幫助了我們成績(jì)的提升，何樂(lè )而不為呢？老師您也很辛苦，很操心，不妨在班會(huì )課上，放下身段，與同學(xué)共樂(lè )，享受歡樂(lè )。老師您越快開(kāi)展活動(dòng)，我們這個(gè)班的希望越多！也不用太頻繁，一周一次即可。在這當中，你一定會(huì )收獲驚喜，您第一次發(fā)現，原來(lái)同學(xué)歌聲如此美妙，原來(lái)我們如此可愛(ài)！再是關(guān)于體力勞動(dòng)的問(wèn)題，您可能有意無(wú)意地讓差生干體力活。您不管是出于想鍛煉下差生的體魄還是別的原因，這樣做法，我們都是很反感的。優(yōu)生兩個(gè)詞語(yǔ)，在老師眼中，應該什么都不算，就好像沒(méi)有父母會(huì )認為自己的兩個(gè)孩子也個(gè)差一個(gè)好。所以，優(yōu)生也好，您所謂的差生也罷，都應積極，共同地參與體力勞動(dòng)。

　　我們所有同學(xué)都會(huì )共同努力，加上老師您的正確引導，相信我們6班在整個(gè)年級會(huì )獨占鰲頭！

　　6班

敬上

給班級的建議書(shū)5

　　轉眼已經(jīng)大三，一切都顯得那么匆忙。

　　我們班目前的現狀大體上良好。首先在學(xué)習上，同學(xué)們學(xué)習風(fēng)氣依然濃厚，自習室圖書(shū)館已經(jīng)成為同學(xué)們每天的必去之地，積極向上，由于是大三，大家基本上為自己的未來(lái)做好了規劃，并且朝著(zhù)這個(gè)規劃努力地邁進(jìn)。辦理考研的同學(xué)不在少數，幾乎有多于一半同學(xué)選擇了考研，其他熱衷于創(chuàng )業(yè)的同學(xué)也著(zhù)手考BEC等其他與商務(wù)英語(yǔ)有關(guān)的證書(shū)考試，以很好的將興趣和自己的專(zhuān)業(yè)結合起來(lái)，當然也有其他的考慮，例如立志于當教師或是律師，準備之后的教師資格證考試以及不久的司法考試。但是在這同時(shí)也有很多不足之處，最明顯的一點(diǎn)就是上課出勤率的降低。由于為了增加各種考試的備考時(shí)間，大家都比較默契的認為翹課是擠時(shí)間的不錯方法。

　　針對這樣一些類(lèi)似的問(wèn)題，作為班長(cháng)我首先會(huì )以身作則，起到該有的表率作用，在學(xué)習態(tài)度尤其是出勤率方面盡我所能做到更好;其次，更靈活的運用班委機制，協(xié)調帶動(dòng)其他班團干部，優(yōu)化班委之間的分工合作，更有效率;最后也是最重要的是，在鼓勵督促同學(xué)們積極上課的同時(shí)，加強同學(xué)們之間關(guān)于未來(lái)發(fā)展的討論，促進(jìn)交流，有目的性有篩選性的更多留意有關(guān)考研就業(yè)創(chuàng )業(yè)的講座，支持鼓勵創(chuàng )業(yè)等就業(yè)理想的多元化，使大家更加客觀(guān)現實(shí)地結合自身的實(shí)力與興趣和所選行業(yè)的就業(yè)前景，讓不久之后的就業(yè)更加明朗和清晰，讓大家從大學(xué)到社會(huì )順利過(guò)渡。

　　其次，本班同學(xué)也比較熱衷于諸如體育文藝等類(lèi)課外活動(dòng)。在緊張忙碌的大三，這種具有兼鍛煉身體與放松功能的活動(dòng)更是千篇一律自習生活的一種調劑，有益于勞逸結合，提高學(xué)習效率。所以在以后的工作中，課外活動(dòng)還會(huì )是我們強調的重點(diǎn)。就如最近，本班同學(xué)參加的籃球比賽在士氣節節攀升下順利贏(yíng)得比賽;再如之前的心理健康主題的運動(dòng)會(huì )上，本班同學(xué)亦是積極加入，士氣不遜于任何一隊，遵循友誼第一，比賽第二的永久原則。

　　最后，在班級內部的以及關(guān)系方面，依然是大矛盾沒(méi)有，小矛盾很多。但是據了解，大家漸漸已經(jīng)學(xué)會(huì )了去忍耐或是交流，至少為了時(shí)日不多的大三生活。作為班委，我們要做的就是要在有限的時(shí)間內組織有意義的，讓大家有興趣覺(jué)得有必要的活動(dòng)，緩和或是化解矛盾，給大家制造一個(gè)舒適的環(huán)境去最追更有價(jià)值的'東西，減少因同學(xué)關(guān)系不和或是宿舍糾紛導致的分心，增強學(xué)生之間以及師生之間的交流。例如之前導師制的學(xué)生負責人主動(dòng)積極聯(lián)絡(luò )老師，爭取了盡可能多的交流機會(huì );或是上周我們組織的全班性的單車(chē)郊游，這極大地促進(jìn)了同學(xué)們的相互了解以及班級凝聚力。

　　總之，在為數不多的日子里，我們將致力于做到讓09級1班在毫無(wú)遺憾的過(guò)好大學(xué)的最后時(shí)光的同時(shí)，也加大同學(xué)們的就業(yè)前景或是考研的勝算，贏(yíng)在心態(tài)，也贏(yíng)在實(shí)力上。

給班級的建議書(shū)6

給班級的建議：

　　我覺(jué)得從班集體來(lái)說(shuō)應該多提高班級的學(xué)習氛圍，現在已經(jīng)大三了，應該多向同學(xué)們提供一些資格證考試的信息，還有以后怎樣選擇就業(yè)方向的信息，除此之外，也可以組織一些活動(dòng)，如班級拔河比賽，羽毛球比賽，籃球比賽等，加深同學(xué)們之間的交流。

　　1、每一個(gè)學(xué)生都是獨特的個(gè)體，每個(gè)人都有與眾不同的地方，猶如花兒朵朵綻放著(zhù)各具特色的美。作為學(xué)生應該遵紀守法，嚴格約束自己，別把缺課、曠課，遲到早退當作是個(gè)性的表現，獨特的展示。別把自己的懶散建立在班集體的利益之上，每一個(gè)人都應該嚴格約束自己。

　　2、一個(gè)班集體優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設，不能依靠于一指禪、二指禪的`神功，需要的是一個(gè)拳頭的力量。班級可適當組織一些機體活動(dòng)，增強每個(gè)人的集體感，每個(gè)人都愛(ài)班級，相信我們能打造一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

　　3、我們應該提高學(xué)習成績(jì)，建立師生、生生關(guān)系融洽，調動(dòng)課堂的活躍氛圍，良好的學(xué)習氛圍。一句話(huà)就是師生、生生相互溝通相互了解，促進(jìn)學(xué)習提高。有能力的同學(xué)也能參與科教活動(dòng)豐富教學(xué)。

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年xx月xx日

給班級的建議書(shū)7

　　一個(gè)班級，紀律好，則學(xué)生的學(xué)習成績(jì)自然而然地上去，相反，缺乏良好的學(xué)習氛圍，在不良風(fēng)氣的逐日影響下，則精神萎靡不振，成績(jì)每況愈下。由此可見(jiàn)，如何規范班級紀律，對一個(gè)班主任來(lái)說(shuō)是多么重要的。很欣賞這樣一段話(huà)：班主任不在，班級紀律也好，是個(gè)出色的班主任。班主任在，班級紀律好，頂多算是一個(gè)合格的班主任；班主任在，班級紀律也不好，就是一個(gè)不合格的班主任。

　　每天，按照工作習慣，我對學(xué)生早讀情況督察之后，然后詢(xún)問(wèn)值日班長(cháng)反饋紀律情況，說(shuō)心里話(huà)，每天的心理都是矛盾的，既希望班里情況良好，每一位學(xué)生都能認真學(xué)習，但是又希望能夠發(fā)現一些問(wèn)題，以免一些問(wèn)題被隱蔽而不被發(fā)現，造成班級管理的漏空。我就班級管理上談兩點(diǎn)心得：

　　一、讓學(xué)生逐步養成良好的習慣讓學(xué)生逐步養成良好的習慣。習慣不是一朝一夕形成，尤其是好的習慣。

　　1、從“小處”抓起。著(zhù)重規范學(xué)生的“小”細節，如隨地亂丟東西，吃零食等方面，值日班長(cháng)全權負責，及時(shí)獎懲，獎罰分明。

　　2、從“三個(gè)課前”抓起。早自習、午自習及下午自習課，要求學(xué)生提前到教室，不準亂跑；在教室不準吵鬧、喧嘩、走動(dòng)。

　　3、做通學(xué)生思想工作。作為老師，一個(gè)很關(guān)鍵的`問(wèn)題是，不是不能處罰學(xué)生，但罰了以后，應該疏通學(xué)生的思想，讓他能正確認識自己的錯誤，并讓他逐漸有這么一個(gè)認識，即做錯了事，你就該負責。

　　二、建立嚴明的獎懲制度嚴格的紀律才能訓練出戰無(wú)不勝的。同樣，嚴明的獎懲制度也能培養出一個(gè)紀律良好的班級。我常跟學(xué)生聊天，談到我很?chē)绤枙r(shí)，我開(kāi)玩笑的說(shuō)“嚴師出高徒”其實(shí)孩子們很懂事，很多道理都明白，需要的是我們的耐心，他會(huì )知道嚴格管他對他有好處。

　　三、了解班級動(dòng)態(tài)，防患于未然這個(gè)就需要班主任有一雙善于觀(guān)察的眼睛，一對懂得傾聽(tīng)的耳朵，一個(gè)善于分析問(wèn)題的頭腦，于細微處洞察班級的變化，在問(wèn)題未出現前，注意預防。

　　如前所述，抓課前，除了是讓學(xué)生養成良好的習慣外，還可以減少了學(xué)生之間的摩擦，最大限度地防止打架等事件的發(fā)生。

給班級的建議書(shū)8

　　班主任，是班級工作的領(lǐng)導者，組織者和實(shí)施者。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿(mǎn)智慧之光？怎樣使這一顆顆心靈健康成長(cháng)？這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心，責任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。初踏上教壇，我就從事班主任工作，使我體會(huì )到班主任工作的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。結合自己的工作實(shí)際，我來(lái)談一談做班主任工作的一些體會(huì )。

　　一、制定嚴格班規，養成良好班風(fēng)，創(chuàng )設學(xué)習氛圍

　　有一句話(huà)說(shuō)的很好，“剛開(kāi)始養成什么習慣就是什么習慣”。從初一剛入學(xué)時(shí)起，我就制定了嚴格的.班規班紀，嚴格要求學(xué)生，一視同仁。當時(shí)，班級內有幾個(gè)較頑皮的學(xué)生，為了讓這幾個(gè)學(xué)生不去違犯學(xué)校的規章制度，能集中精力學(xué)習，不會(huì )荒廢自己的學(xué)業(yè)，我也是煞費苦心，甚至說(shuō)出了“做為我們班的學(xué)生，不允許你們犯錯，你們也犯不起錯誤”這樣的狠話(huà)。蒼天不負有心人，在我和全班同學(xué)共同努力下，也將他們在品行方面成功轉型。在剛步入初二年級時(shí)，我針對初二學(xué)生變化較大的特點(diǎn)，在第一節班會(huì )課上就給同學(xué)們列出了初二學(xué)生容易出現的四個(gè)問(wèn)題1。上網(wǎng)成癮問(wèn)題。2。早戀問(wèn)題。3。學(xué)習不專(zhuān)心導致成績(jì)下降。4。逆反心理較強的問(wèn)題。四個(gè)問(wèn)題就像四座警鐘，在同學(xué)們面對錯誤茫然徘徊時(shí)，時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)他們。在保證紀律的前提下，衛生工作通過(guò)自己的勤盯，�？�，多囑咐也取得了可喜的成績(jì)。有了紀律和衛生的保駕護航，同學(xué)們學(xué)習的積極性也自然高漲了起來(lái)，班級學(xué)習氛圍也較濃厚。

　　二、與學(xué)生保持良好溝通，要有一定的親合力

　　解決學(xué)生問(wèn)題要學(xué)會(huì )換位思考，站在學(xué)生的立場(chǎng)上。有些學(xué)生甚至不敢靠近我們班主任老師，為什么？就因為我們過(guò)于嚴厲，和他們的溝通過(guò)少，使師生之間距離太大，造成學(xué)生們有話(huà)不敢講，有意見(jiàn)不敢提，長(cháng)此以往，他們不得不選擇離開(kāi)。所以班主任一定要與學(xué)生保持良好的溝通，要有一定的親合力。因此，經(jīng)常通過(guò)組長(cháng)及班干部了解班級內的基本情況，單獨和有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行談心、交流，深入的了解問(wèn)題，找到問(wèn)題的根源，從而解決問(wèn)題。其次，勤下班，多到班上走動(dòng)。只要學(xué)生在學(xué)校，我都會(huì )在學(xué)校，課間操、晚自習、晚休我都會(huì )，檢查衛生，和學(xué)生聊聊天，大家在一起閑聊，學(xué)生也會(huì )對班級的情況談?wù)勛约旱目捶�，通過(guò)這些辦法，可以及時(shí)了解學(xué)生的思想，改進(jìn)自己的工作。

　　三、培養團隊意識，增強班級凝聚力。

　　1、在班級管理中，要組織一個(gè)成功的班級，班主任的首要任務(wù)就是選好優(yōu)秀班干，培養骨干力量，讓他們成為你的左右手，成為班級的領(lǐng)頭羊。在班級里常會(huì )有一些個(gè)人的或是小范圍內的不良現象，班干部身處班級中，當然能夠第一時(shí)間發(fā)現這一現象，并主動(dòng)采取措施進(jìn)行處理，如果處理不了也能及時(shí)反映給你，不至于讓不良現象長(cháng)時(shí)間滋蔓。

　　2、在班級管理中，班主任要善于諧調老師與學(xué)生、班干與同學(xué)、同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)系，任何一方的人際關(guān)系處理得不好都有可能在學(xué)生心中造成逆反心理，產(chǎn)生厭學(xué)或敵對情緒。這就要求我們班主任不能用一個(gè)學(xué)生的短處去比別人的長(cháng)處。我們通常說(shuō)的要在身邊找榜樣，是讓他學(xué)習好的方法，使自身得到進(jìn)步，拿今天的自己跟昨天的自己進(jìn)行比較，班主任在批評和表?yè)P學(xué)生時(shí)，不能偏離這個(gè)軌道。除此之外，班主任還要善于處理同學(xué)之間發(fā)生的矛盾或打架現象。我們常說(shuō)一個(gè)巴掌拍不響，學(xué)生鬧矛盾或是打架，肯定是雙方或多方都有錯，這時(shí)班主任一定要冷處理。把事情緣由調查清楚，找班干部取證，然后讓當事人都意識到自己的不對，學(xué)會(huì )從自身找問(wèn)題，學(xué)會(huì )自我批評。矛盾少了，團結的力量就會(huì )加強，團隊意識就會(huì )潛移默化地滲透到每一個(gè)同學(xué)的心中。

　　3、開(kāi)展競賽活動(dòng)。有利智力開(kāi)發(fā)、體育競技方面的比賽不僅能促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，還能培養學(xué)生的團隊意識。為此，我組織同學(xué)們進(jìn)行了籃球賽、元旦聯(lián)歡競賽等娛樂(lè )活動(dòng)，經(jīng)過(guò)比賽的錘煉，同學(xué)們團隊意識空前高漲，班級凝聚力也得到了顯著(zhù)提升。

　　總之，班主任工作不但要嚴愛(ài)有度，而且要悉心細致，班主任心里時(shí)刻裝著(zhù)學(xué)生，隨時(shí)和學(xué)生溝通，著(zhù)實(shí)做好學(xué)生的各方面工作，讓班集體形成健康和諧、積極向上的良好氛圍，在這樣的環(huán)境中，學(xué)生的學(xué)習和生活就會(huì )走上良性發(fā)展的軌道

給班級的建議書(shū)9

　　1、在教育教學(xué)過(guò)程中，任課教師應多與家長(cháng)聯(lián)系，以便家長(cháng)更多地了解各門(mén)學(xué)科的情況。

　　2、學(xué)校各年級放學(xué)時(shí)間能否錯開(kāi)些，進(jìn)一步改善校門(mén)口放學(xué)擁擠的現象，確保道路暢通和安全。

　　3、改善學(xué)�；锸�，提高米飯的質(zhì)量，菜的花樣多一些，保證冬季學(xué)生能吃上熱菜熱飯。

　　4、還應減少學(xué)生作業(yè)量。

　　5、教學(xué)進(jìn)度太快，希望能慢一點(diǎn)，多留點(diǎn)時(shí)間給孩子自己支配。

　　6、學(xué)校雙休日可開(kāi)展一些學(xué)科以外的興趣班，或組織學(xué)生參與勞動(dòng)。

　　7、學(xué)校要全面培養孩子的能力，特別是孩子感興趣的剪刻紙課程，更希望學(xué)校特色教育活動(dòng)多一些，培養學(xué)生的自主學(xué)習的能力，發(fā)揮學(xué)生自己的才能，使孩子得到全面發(fā)展。

　　8、希望學(xué)校加強各項體育鍛煉活動(dòng)，增加學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生得到更全面的發(fā)展。

　　9、獨生子女碰到問(wèn)題，容易造成心理問(wèn)題，加強孩子們的心理教育

　　10、希望展示優(yōu)秀孩子的成長(cháng)經(jīng)歷。

　　11、建議班級開(kāi)博客，了解孩子在學(xué)校的情況。

　　12、希望學(xué)校放學(xué)后也能讓成績(jì)一般的孩子進(jìn)行適當補課，使其成績(jì)有所提高，如果可以的話(huà)，建議學(xué)校在雙休日給比較差的學(xué)生安排補課。

　　13、為學(xué)生上下學(xué)安全，希望學(xué)校配備校車(chē)。

　　14、創(chuàng )立小班制，人數少于25人。

　　15、要求學(xué)校冬天裝空調。

　　一、如何構建好的班委

　　班委是班級委員會(huì )的簡(jiǎn)稱(chēng)，它是一個(gè)協(xié)助班主任管理班級的機構。班委一般由班長(cháng)、副班長(cháng)、學(xué)習委員、生活委員、文藝委員組成。班委是一個(gè)班級的核心，是一個(gè)班級的'骨干。由于大學(xué)的絕大多數老師對學(xué)生都相當生疏，因此班委成了老師與大多數學(xué)生溝通的橋梁。一個(gè)成功的班委首先是一座好的橋梁，這就要求班委成員都必須認真負責并有足夠的耐心。

　　首先，班委要有明確的分工。這樣就避免出現大家什么都不管或什么都交由一個(gè)人管的情況，也不會(huì )出現大家都來(lái)指手劃腳亂管一氣的情況。

　　其次，班委成員要多在老師和同學(xué)之間多跑腿，做好上傳下達的工作。大學(xué)班級就是一個(gè)小社會(huì )，經(jīng)常會(huì )出現小道消息滿(mǎn)天飛的現象。為了避免這種情況的出現，這就要求班委必須與老師、學(xué)院、學(xué)生會(huì )多聯(lián)系，了解任課老師的最新安排、學(xué)院的最新動(dòng)態(tài)、學(xué)生會(huì )的最新活動(dòng)，并及時(shí)通知班級中的其它同學(xué)，然后再將同學(xué)中反映出的問(wèn)題及時(shí)反映給老師、學(xué)院、學(xué)生會(huì )。

　　再次，班委成員要經(jīng)常在一起相互溝通。在處理班級事務(wù)前，班委一定要事先溝通，大家在一起討論后再辦。這樣不僅能增強班委成員間的感情，培養默契，還能避免一些不必要的錯誤，同時(shí)也可以避免班委成員就一個(gè)班級事務(wù)同時(shí)傳達多個(gè)處理意見(jiàn)的尷尬情況。

　　二、如何營(yíng)造好的班級氛圍

　　首先，班級必須保證每個(gè)星期開(kāi)一次班會(huì )，最好固定時(shí)間。在班會(huì )期間，班主任會(huì )傳達一些學(xué)�；驅W(xué)院的近期要求（如果班主任不在，班長(cháng)可代表班主任或者班委傳達），讓全班同學(xué)了解并參與到學(xué)校、學(xué)院和班級事務(wù)中來(lái)。

　　其次，要充分利用班會(huì )時(shí)間處理班級事務(wù)。注意班會(huì )時(shí)間有限，最好優(yōu)先處理與廣大同學(xué)息息相關(guān)的事情，然后再宣讀學(xué)院的要求，班委的倡議之類(lèi)的事情。

　　再次，班委一定要樹(shù)立公正、公平的形象。班委在安排班級勞動(dòng)、處理同學(xué)們間矛盾時(shí)，一定客觀(guān)公正又不失人文關(guān)懷。對于班費的收取和支出一定要做好賬目，并及時(shí)透明公開(kāi)。對于獎學(xué)金、助學(xué)金等的評選，班委一定要提前幾天公布評選條件并嚴格按照評選條件劃定人選，然后在班會(huì )上宣讀評選條件和劃定人選，并組織班級公投，最后以公投票數當場(chǎng)宣布人選。

　　最后，班委成員一定要帶頭搞好學(xué)習。大學(xué)雖然不像高中那樣學(xué)習緊張，但是學(xué)習仍是大學(xué)的主要生活之一。只有班級學(xué)習氛圍好了，班內同學(xué)們的學(xué)習成績(jì)上去了，同學(xué)們才會(huì )有集體榮譽(yù)感，才會(huì )更加的有向心力。同時(shí)，班委不僅要搞好自己的學(xué)習，還要幫助班內的其他同學(xué)進(jìn)步。如有必要，班委可能利用班會(huì )或自習時(shí)間請本系各科成績(jì)突出的同學(xué)與大家交流學(xué)習經(jīng)驗，也可以組成一幫一小組。

　　三、如何提高班級集體榮譽(yù)感和向心力

　　首先，班委應該了解班上每一個(gè)同學(xué)的生活情況。對于生活上有困難的同學(xué)，應該積極的進(jìn)行幫助，還應該注意具體的方式與方法，不讓班上有一個(gè)同學(xué)有不良情緒。

　　其次，在時(shí)間和經(jīng)費允許的情況下，班委可以經(jīng)常組織一些集體活動(dòng)。如果費用緊張，班級可以組織一些體育活動(dòng)（如籃球邀請賽、象棋比賽等），讓大家在與別的班級的對抗中增進(jìn)班級榮譽(yù)感和向心力。如果經(jīng)費允許，可以組織大家進(jìn)行短途的春游、秋游等活動(dòng)，讓大家增進(jìn)了解的同時(shí)相互幫助，有利于提高集體意識和班級向心力。當然，在活動(dòng)的組織過(guò)程中首先要保證安全，其次是增加一些戶(hù)外的小游戲（最好是團隊協(xié)作游戲，網(wǎng)上有很多，就不在些贅述），以增加活動(dòng)的趣味性。

給班級的建議書(shū)10

　　為了使同學(xué)們有良好的學(xué)習環(huán)境，安安靜靜、輕輕松松、快快樂(lè )樂(lè )、健健康康地學(xué)習成長(cháng)，特制定以下管理細則。初二（3）班的同學(xué)們，讓我們共同遵守，把我們班建設成全校最優(yōu)秀的班集體，相信大家一定能做得到。

　　扣分細則：

　　一、學(xué)習紀律：

　　1、遲到、早退一次扣2分，曠課一次扣5分。

　　2、上課講話(huà)、不聽(tīng)講、搞小動(dòng)、借東西一次扣1分。

　　3、課桌上放過(guò)多書(shū)本一次扣1分。書(shū)、本、文具擺放不整齊一次扣1分。

　　4、上課打瞌睡、睡覺(jué)一次扣1分，上課喝水、在班級里吃小食品一次扣2分。

　　5、課間、中午在班級、走廊大聲說(shuō)話(huà)、追逐、打鬧、下地走動(dòng)一次扣2分。

　　6、作業(yè)不交扣3分，不按時(shí)完成扣2分。作業(yè)字跡潦草不規范扣1分。

　　7、抄襲他人作業(yè)，抄襲者扣2分，被抄襲者扣1分。

　　8、在樓上不能向樓下亂丟雜物、吐口水，如有發(fā)現，每次扣3分。

　　9、愛(ài)護公物，破壞臺凳、門(mén)、玻璃，燈制、掃把、垃圾桶等要合理使用，不能故意破壞，如有發(fā)現，照價(jià)賠償。視情節輕重扣1—5分。

　　10、集會(huì )、做操要快靜齊。遲到扣1分，缺席扣2分，排隊不整齊，講話(huà)，搞小動(dòng)作扣1分。

　　二、環(huán)境衛生：

　　1、值日生要把教室、走廊、樓道清掃干凈，把掃把垃圾桶等擺放整齊，清掃不徹底，當天值日生每人扣1分。

　　2、值日生不按學(xué)校指定地點(diǎn)傾倒垃圾和臟水扣1分。亂扔扣1分。

　　3、務(wù)必在規定時(shí)間內完成清掃工作，否則當天值日生每人扣1分

　　4、座位周?chē)�有紙屑等雜物者每次扣1分。

　　5、飲水機、門(mén)窗等堅持天天抹洗，不干凈扣1分。

　　6、不參加掃地的，每次扣2分，罰掃1天。遲掃的扣1分，到場(chǎng)不掃的，扣2分。

　　三、行為規范：

　　1、打架斗毆或糾集校內外人員打架一次扣10分。

　　2、賭博一次扣10分。抽煙酗酒一次扣10分。

　　3、起哄、怪叫、吹哨、鼓倒掌、敲桌椅等影響班級秩序一次扣5分。

　　4、講話(huà)粗俗、低級下流、罵人，一次扣5分。

　　5、儀表不合格，奇裝異服扣1分。

　　6、不接受老師、班級干部批評，與教師、班級干部頂嘴一次扣5分。

　　7、故意損壞公共財物除照價(jià)賠償外每人每次扣10分。

　　8、禁止到網(wǎng)吧上網(wǎng)，更不能夜不歸宿。每次扣15分。

　　9、學(xué)校值周扣分，班級按其2倍扣分。

　　10、不小偷小摸。如有發(fā)現偷竊同學(xué)錢(qián)物等行為，除歸還東西外，視情節輕重扣5—20分。

　　加分細則：

　　1.為班做好事的或在外做好事的，每件好事加5分。

　　2.撿到東西主動(dòng)歸還的，視東西的貴重程度加2—20分。

　　3.每周投票選出4名優(yōu)秀學(xué)生，獲優(yōu)秀的每人可加5分。

　　4.每周投票選出2名優(yōu)秀班干部，被評上的每人可加5分。

　　5.在期中期末考試中，各科平均分獲全級前三名的，全班同學(xué)分別加10分8分5分。

　　6.每周全校衛生、紀律等評比獲評的，全班每人加5分。

　　7.在參加學(xué)校各種競賽中，能獲得全級前三名的`同學(xué)分別加10分、8分、5分，并有物質(zhì)獎勵。

　　8.在各種勞動(dòng)中能主動(dòng)積極參與并工作得力的的加5分。

　　9.在月考、中考、末考等考試成績(jì)與上次作對比沒(méi)上浮一名加5分，特別突出的物質(zhì)獎勵。

　　10.一周內違反紀律人數最少的組為優(yōu)秀組，違反紀律人數最多的組為最差組，獲優(yōu)秀組的，該組每人加5分。最差組不扣分。

　　扣分加分說(shuō)明

　　每位同學(xué)底分是100分，加分可抵消扣分，每周星期一周會(huì )課總結上一周工作情況，公布同學(xué)們的分數。另外說(shuō)明：未涉及到的內容可根據實(shí)際情況參照實(shí)施細則執行，以使管理更到位，促進(jìn)班級各項工作順利開(kāi)展，科學(xué)發(fā)展。

　　一、扣分處罰：

　　1.扣分只剩50分—40分的，家長(cháng)到校，學(xué)生寫(xiě)檢討書(shū)。

　　2.扣分只剩39分—30分的，家長(cháng)到校，學(xué)生作出保證，可留校察看一周。

　　3.扣分只剩29分—0分的，停學(xué)2星期。

　　二、加分獎勵：

　　1.一學(xué)期取得學(xué)校優(yōu)勝班級10次以上，所得獎金全部獎勵給學(xué)生。

　　2.學(xué)校組織的各項活動(dòng)中，取得優(yōu)異成績(jì)，所得獎金全部獎勵給學(xué)生。

　　3.月考成績(jì)全級前三名，所得獎金全部將給學(xué)生。

　　4.全班同學(xué)分數都60分以上的，全班可觀(guān)看電影二次。

　　本班規條例從20xx年10月10日起試行，希望全班同學(xué)盡快讀熟，嚴格遵守，把我們初二（3）班創(chuàng )建成全校最優(yōu)秀的班集體。在初二整個(gè)學(xué)年，班主任將與大家共同努力，創(chuàng )建一個(gè)讓每一位同學(xué)都感到溫馨的“家”。

　　班委職責

　　1.班長(cháng)：協(xié)助老師管理整個(gè)班級的事務(wù)，在處理各種事務(wù)時(shí)，做到大膽細心，公正公平。

　　2.副班長(cháng)：協(xié)助班長(cháng)，負責班內日常事物的處理。

　　3.學(xué)習委員：配合各科老師的教學(xué)工作，帶頭學(xué)習，全面提高學(xué)習的效率和水平。

　　4.勞動(dòng)委員：處理班內日常環(huán)境衛生事物，管理班內日常生活。

　　5.宣傳委員：傳達各種通知，負責班級宣傳工作。

　　6.文體委員：組織班內活動(dòng)，全面提高課外生活水平。

　　7.紀律安全委員：專(zhuān)職管理班級的紀律安全事物，協(xié)同班長(cháng)管理，可單獨工作，責任心要強。

　　8.各科代表：各司其職，管理好各自的科目及作業(yè)收交工作。

　　細節決定成敗，過(guò)程決定結果。要想取得成功，必須奮發(fā)努力。

給班級的建議書(shū)11

尊敬的張老師：

　　您好！

　　張老師，自從您帶了我們之后，就連男生都愛(ài)上了閱讀。但是，我們讀的好是好，也有美中不足的現象——亂扔垃圾。

　　每一次上課前您都說(shuō)：“看看地上多臟�！边@時(shí)，同學(xué)們便一個(gè)一個(gè)把地上的垃圾撿了起來(lái)。

　　記得有一次，我看見(jiàn)班上同學(xué)帶零食，也沒(méi)跟您說(shuō)。沒(méi)想到更氣人的是，她吃完了零食還把垃圾扔在地上。我過(guò)去給她說(shuō)，我要報告老師的'時(shí)候。她說(shuō)：“我撿起來(lái)了，別報告老師，再說(shuō)我就帶了一次�！甭�(tīng)了她的解釋?zhuān)�我也沒(méi)報告。

　　現在，我之所以給您寫(xiě)建議書(shū)是因為我現在發(fā)現愛(ài)亂扔廢紙的越來(lái)越多。

　　不過(guò)老師，您別擔心，我提幾個(gè)建議。這幾個(gè)建議以前也是我任老師曾提出過(guò)的：

　　1，找4個(gè)衛生班長(cháng)，下課之后拿一個(gè)小本，發(fā)現地上有廢紙，把它撿起來(lái)放到所在位置的桌子上，并把這個(gè)同學(xué)的名字先記下來(lái)，如果紙在中間，找不到丟垃圾“主人”的話(huà)，我們可讓衛生班長(cháng)撿起來(lái)扔到垃圾筒里。如發(fā)現故意扔紙者，把名字記下，再讓他(她)把扔的垃圾撿起。

　　2，發(fā)現地上有紙，非衛生班長(cháng)人員也可以把垃圾撿起。

　　3，禁止一切零食進(jìn)入班級。

　　4，不能隨地吐痰，在墻上亂畫(huà)等。

　　張老師，我不知道您看了我的建議書(shū)之后有沒(méi)有這種想法。

　　如果有，我衷心希望我的建議能為班級添一抹色彩，祝班級的明天更加美好。

　　建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給班級的建議書(shū)12

親愛(ài)的們：

　　大家一定喜歡坐在一個(gè)寬敞、明亮，桌椅擺放整齊，地面擦得很亮，沒(méi)有一片紙片的里上課吧！在評選衛生免檢班級的時(shí)候，我們班就像我們心里喜歡的那樣，十分整潔。讓我們大家高興的是，我們班評上衛生免檢班級了！在我們班門(mén)口還貼上了，寫(xiě)著(zhù)“衛生免檢班級”的牌子，這是多么值得的呀！

　　可是現在，我們班的已經(jīng)了衛生免檢班級這個(gè)稱(chēng)號了。在下午打掃衛生的時(shí)候，有些同學(xué)的桌椅下面已經(jīng)成了一個(gè)們的大本營(yíng)：裝筆的袋子三三兩兩地聚在一起；大團大團的廢紙和躺在地上的衛生紙都安詳的躺在地上曬；甚至地上還出現了瓜子皮、糖紙、和撕成碎片的紙。打掃衛生的同學(xué)常常累得滿(mǎn)頭大汗，掃著(zhù)大堆大堆的垃圾。更對不起衛生免檢班級這個(gè)稱(chēng)號的是，上美術(shù)課時(shí)，特別是下課后教室里就成了垃圾回收站了：彩紙碎片到處都是，還有用完了的雙面膠，翹著(zhù)二郎腿，在地上悠閑地晃來(lái)晃去。大家想想我們這樣做對得起這塊衛生免檢班級的牌子嗎？

　　我認為我們班變成了這樣子，有這樣幾個(gè)原因：

　　一、同學(xué)們太懶惰，明明只有幾步遠就可以把垃圾扔到垃圾箱里，卻懶得走幾步，就直接把垃圾扔到了腳下；或在遠處玩投籃，把垃圾扔向了垃圾箱，可是卻經(jīng)常扔不到垃圾箱里，卻不去把它撿起來(lái)，扔到垃圾箱里面。

　　二、同學(xué)的心里總是想著(zhù)有同學(xué)打掃衛生，就隨手亂扔垃圾。心里有時(shí)還想，反正有值日生打掃衛生，扔在地上也沒(méi)關(guān)系。

　　三、有的`同學(xué)太自私，只顧，不顧別人，把垃圾扔到別人桌子下面，嫁禍于人，這樣就不會(huì )批評。

　　同學(xué)們，我們是衛生免檢班級，就應該時(shí)刻保持班里的衛生。為此，我給大家提幾個(gè)建議：

　　一、每人準備一個(gè)垃圾袋，不管什么時(shí)候，只要有垃圾就可以隨時(shí)扔到垃圾袋里，這樣就不會(huì )出現有同學(xué)往地上扔垃圾，也不用跑到垃圾箱扔垃圾了，這樣多方便。

　　二、同學(xué)們養成見(jiàn)到垃圾就撿起來(lái)的習慣。不光要自己不扔垃圾，只要見(jiàn)到地上有垃圾都要撿起來(lái)，不管是在什么地方，什么時(shí)候，這樣大家的意識就會(huì )更上一層樓。

　　三、學(xué)會(huì )將心比心。如果大家扔的垃圾太多，那么值日生得多累呀！可是如果大家都不亂扔垃圾了，那值日生就會(huì )輕松很多，并且可以繼續當上衛生免檢班級，豈不是一舉兩得。

　　四、小組監督。如果小組里被發(fā)現有人亂扔垃圾，就讓組長(cháng)扣他(她)的分，并罰掃地。

　　同學(xué)們，為了我們班的這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號，就讓我們一起努力，讓衛生免檢班級的牌子在我們班門(mén)前一直閃閃發(fā)光！

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給班級的建議書(shū)13

　　春天到了，萬(wàn)物復蘇了，可紫金山上的雪還沒(méi)有化。今年春游，我建議大家去攀登紫金山。我的理由如下:

　　1、爬山可以強身健體，多爬山身體就變得更強壯了。爬山還可以放松心情，讓心情變得十分愉快。

　　2、山下的'景色也很迷人，從下往上看，總覺(jué)得山十分高大，但如果爬上去了，卻不覺(jué)得山有多高。在爬山的入口，人們像趕集似的一起往上爬，還露出了開(kāi)心的笑臉。

　　3、山頂的景色最迷人了。往前面去看，山下綠樹(shù)成蔭，像一片綠油油的巨大地毯。往后走去，再看看山下，整個(gè)城市盡收眼底，汽車(chē)像一只只小螞蟻，在小路邊散步；高樓鱗次櫛比；藍天白云仿佛伸手就能摸到，這種感覺(jué)實(shí)在是舒服極了。

　　紫金山是南京綠色的肺，空氣十分清新，景色也十分迷人，你有時(shí)間也可以來(lái)看看，來(lái)玩玩哦！

給班級的建議書(shū)14

　　尊敬的張老師：

　　您好！

　　以前，自從您帶了咱們之后，就連男生都愛(ài)上了閱讀。但是，咱們讀的好是好，也有美中不足的現象——亂扔垃圾。

　　每一次上課前您都說(shuō)：“看看地上多臟�！边@時(shí)，同學(xué)們便一個(gè)一個(gè)把地上的垃圾撿了起來(lái)。

　　有一次，我看見(jiàn)班上同學(xué)帶零食，也沒(méi)跟您說(shuō)。沒(méi)想到更氣人的是，她吃完了零食還把垃圾扔在地上。我過(guò)去給她說(shuō)，我要報告老師的時(shí)候。她說(shuō)：“我撿起來(lái)了，別報告老師，再說(shuō)我就帶了一次�！甭�(tīng)了她的解釋?zhuān)�我也沒(méi)報告。

　　現在，我之所以給您寫(xiě)建議書(shū)是因為我現在發(fā)現愛(ài)亂扔廢紙的越來(lái)越多。

　　不過(guò)老師，您別擔心，我提幾個(gè)建議。這幾個(gè)建議以前也是我任老師曾提出過(guò)的：

　　1，找4個(gè)衛生班長(cháng)，下課之后拿一個(gè)小本，發(fā)現地上有廢紙，把它撿起來(lái)放到所在位置的桌子上，并把這個(gè)同學(xué)的名字先記下來(lái)，如果紙在中間，找不到丟垃圾“主人”的話(huà)，咱們可讓衛生班長(cháng)撿起來(lái)扔到垃圾筒里。如發(fā)現故意扔紙者，把名字記下，再讓他(她)把扔的垃圾撿起。

　　2，發(fā)現地上有紙，非衛生班長(cháng)人員也可以把垃圾撿起。

　　3，禁止一切零食進(jìn)入班級。

　　4，不能隨地吐痰，在墻上亂畫(huà)等。

　　張老師，我不知道您看了我的`建議書(shū)之后有沒(méi)有這種想法。

　　如果有，我衷心希望我的建議能為班級添一抹色彩，祝班級的明天更加美好。

xxx

20xx年月日

給班級的建議書(shū)15

各位同學(xué)：

　　你們好！

　　六（2）班是我們共同的家園，看著(zhù)我們共同的家園環(huán)境衛生如此糟糕，我實(shí)在不忍心讓我們的”家”變成這副亂糟糟的模樣，我想給大家提些建議。

　　現在我們班教室里的垃圾隨處可見(jiàn)，同學(xué)們腳下的.紙屑很多，可很少有人撿起扔進(jìn)垃圾桶，垃圾桶旁總吊著(zhù)一些果皮，我們也像沒(méi)看見(jiàn)似的，無(wú)動(dòng)于衷，老師問(wèn)起來(lái)，同學(xué)們都互相推卸責任，不愿承認，因此，我給大家提第一個(gè)建議：

　　一、看見(jiàn)垃圾，立刻撿起讓進(jìn)垃圾桶。

　　同學(xué)們做到了這一點(diǎn)，就離班級好環(huán)境前進(jìn)了一步！

　　那么為什么教室里會(huì )有那么多垃圾呢？我認為有一個(gè)原因是同學(xué)們會(huì )帶些吃的來(lái)學(xué)校，尤其是中午，同學(xué)們總要帶水果，牛奶來(lái)學(xué)校，因此有這類(lèi)垃圾會(huì )出現在班級里，當然，這不是主要原因，這些垃圾只要扔進(jìn)垃圾桶就行了。其實(shí)，主要原因還是因為同學(xué)們沒(méi)有養成隨手把垃圾扔進(jìn)垃圾桶的好習慣�；蛟S是因為天氣變冷的關(guān)系，同學(xué)們的用紙量一天天增大，也越來(lái)越懶得去扔垃圾了，如果隨手亂扔，就會(huì )造成垃圾過(guò)多，雖然教室里垃圾多并不影響同學(xué)們的學(xué)習，但別人一走進(jìn)教室，留給別人的印象就不好，整體的精神面貌自然也不好了，所以，我再給大家提一個(gè)建議：

　　二、隨手把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，

　　果皮紙屑能減少就盡量減少。

　　同學(xué)們如果做到了這一點(diǎn)，就離班級好環(huán)境又進(jìn)了一步！

　　光靠做好自身工作肯定是不夠的，班干部（主要指勞衛委員）和當天值日的同學(xué)要起好帶頭作用，每天主動(dòng)帶領(lǐng)大家打掃衛生，每天兩三次的清理，我相信，我們教室的環(huán)境衛生一定會(huì )更上一層樓！這是我給大家提出的第三個(gè)建議：

　　三、班干部要起帶頭作用，帶領(lǐng)大家主動(dòng)打掃教室。

　　我的建議就這三點(diǎn)，我認為，同學(xué)們只要做到這三點(diǎn)，我們班的環(huán)境面貌肯定會(huì )煥然一新的。

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