有關(guān)于建議書(shū)
在我們平凡的日常里，很多地方都會(huì )使用到建議書(shū)，建議書(shū)有利于推進(jìn)工作或任務(wù)的順利開(kāi)展。為了讓您在寫(xiě)建議書(shū)時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的有關(guān)于建議書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)于建議書(shū)1
筆者私下誠懇進(jìn)言，冷眼旁觀(guān)，公司毫無(wú)制度可言。少數人的蠻橫無(wú)理代替了公司制度，他們確實(shí)為公司盈利，公司也默許他們瘋咬，以此也就破壞了公司合理的競爭平臺。從眼馬前看這是上下互利臭味相投，長(cháng)遠看這幫沒(méi)素質(zhì)的將會(huì )牽制公司的發(fā)展壯大。他們?yōu)槭裁醋兂莎偣纺�，就因為公司不正規，惡性循環(huán)。企盼領(lǐng)導高瞻遠矚，流氓思想豈能長(cháng)久？何況還是潑婦無(wú)賴(lài)之徒！天天瞎招聘，好馬拉鹽車(chē)，費力不討好。公司這種狀況，哪個(gè)人是被開(kāi)除的？好人呆不住被擠走，壞人行尸走肉無(wú)法無(wú)天。除了自己走的和被擠走的根本就沒(méi)來(lái)去的理由，你這是怎么個(gè)用人的？
我給好員工的建議：有利必爭，有問(wèn)題必反應。這公司沒(méi)個(gè)制度保證，有些人變成了瘋狗，老是人為制造問(wèn)題，前面救火，后面縱火，毫無(wú)制度機制約束，總是犯著(zhù)同樣的問(wèn)題，致使工作舉步維艱，難以開(kāi)展。產(chǎn)生這種狀況的原因和員工自己毫不相關(guān)。只要自己已經(jīng)盡力而為，和戴韓國手釧兒的'瘋狗一般見(jiàn)識犯不著(zhù)！沒(méi)素質(zhì)的東西！上行下效！
有句老話(huà)：公司不缺的就是人，離了誰(shuí)地球照樣轉。這句話(huà)的前提是什么？合理的運行機制和企業(yè)制度是基石。在此基礎上，人就是零件，廢了就換。公司如果不完善規章制度，只知道靠少數業(yè)務(wù)強手創(chuàng )收，他們的個(gè)人陰暗思想就代替了公司制度，人都是自私自利的，排擠他人，破壞公司整體競爭平臺，最終牽制公司發(fā)展，早晚完蛋！鼠目寸光，不學(xué)無(wú)術(shù)，上行下效，虛假偽劣！馬上得天下不能馬上治天下，否則那些業(yè)務(wù)員老頭老太太都是ceo級別的了！村夫村婦，瘋咬瘋斗，和農村大娘們兒無(wú)賴(lài)扒手有什么區別？！
據領(lǐng)導說(shuō)公司的業(yè)務(wù)員不屬于任何人，但是瘋狗只維護自己盤(pán)子里的骨頭，不是自己的骨頭誰(shuí)管那一套？自己打自己嘴巴，領(lǐng)導自己不立信沒(méi)臉說(shuō)那些斬釘截鐵的話(huà)��！瘋狗護的是自己盤(pán)子里的食物，領(lǐng)導強調的是食物都是自己的，瘋狗的行為最終會(huì )使領(lǐng)導失去所有食物，離心離德，樹(shù)倒猢猻散不遠矣！
注釋?zhuān)?/p>
好馬拉鹽車(chē)——
《戰國策·楚策四》：“夫驥之齒至矣，服鹽車(chē)而上太行�！�
有匹千里馬老了，拉著(zhù)鹽車(chē)來(lái)到太行山??渾身汗水直流，拉到半山坡便走不動(dòng)了??正巧伯樂(lè )遇到了，他趕忙下了車(chē)，撫著(zhù)這匹馬心疼地哭起來(lái)，并脫下自己的麻布衣服蓋在它身上。這時(shí)，千里馬低著(zhù)頭噴著(zhù)鼻子，仰起頭長(cháng)鳴了一陣，洪亮的聲音直達天際，好像是從鐘磬之類(lèi)樂(lè )器發(fā)出的聲音一樣。這是為什么呢?因為它感到伯樂(lè )是它的知己呀！
《千里馬遇伯樂(lè )》中這匹馬拉鹽車(chē)上太行山，竭盡全力而不能，是什么原因？
千里馬沒(méi)有受到關(guān)愛(ài)，得不到知己的理解和關(guān)心，致使蹄申膝折，尾湛胕潰，漉汁灑地，白汗交流，中阪遷延。
有關(guān)于建議書(shū)2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
您們好!
不要多久我即將離開(kāi)伴我一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨六年的學(xué)習場(chǎng)所。在這六年中，我感謝教我學(xué)習知識的老師，也感謝培育我的搖籃。在即將離開(kāi)母校之前，我有幾點(diǎn)小小的建議希望學(xué)校重視：
一、雖然說(shuō)我們的`老師都是受過(guò)高等教育的，但是學(xué)校里部分老師在課堂上會(huì )罵出一些難以讓人接受的臟話(huà)。如果我們的老師都這樣不文明，他教出的學(xué)生會(huì )文明嗎?
二、學(xué)校里大部分老師拖堂現象很?chē)乐?特別是每天最后一節課)。雖然老師們是為了讓學(xué)生學(xué)到更多的知識，但是我們很多學(xué)生距離學(xué)校較遠，會(huì )影響我們回家吃父母做好的飯菜。
三、教師要嚴格執行中央教育部對小學(xué)生減輕負擔的精神，真正把減負落在實(shí)處。盡量做到課上作業(yè)課內完成，課外少布置作業(yè)，精布置、少而精，不出難題、怪題，給學(xué)生更多的時(shí)間加強其它知識的學(xué)習，還學(xué)生的自由空間。
以上是我幾年來(lái)發(fā)自?xún)刃牡慕ㄗh，希望學(xué)校領(lǐng)導及老師們多多包涵。
建議人：
20xx年x月xx日
有關(guān)于建議書(shū)3
罪惡的人類(lèi)：
如今十分發(fā)達的地球，雖然環(huán)境情況看起來(lái)十分樂(lè )觀(guān)，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來(lái)的，：大肆砍伐樹(shù)木、建立化工廠(chǎng)、胡亂排放有害液體�！皩θ祟�(lèi)威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸；估計到下個(gè)世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的.危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著(zhù)60多個(gè)國家�！笨匆�(jiàn)這一組組令人觸目驚心的數字，人類(lèi)，你們有何感想？從2300萬(wàn)年到1800萬(wàn)年前森林古猿的出現到現在人類(lèi)高度發(fā)達的文明時(shí)代，對于每個(gè)人從未停止過(guò)的索取，大自然都是“有求必應”的，這更滋長(cháng)了人類(lèi)的貪欲。
舉一個(gè)例子：我國的木蘭溪，在50年代初本是一個(gè)清澈見(jiàn)底的河流，但現在它已是魚(yú)蝦絕跡的污河，又為我們的地球母親添多一道疤痕。這，不是給人類(lèi)重重地敲響了警鐘嗎？
由此，我鄭重地向仍未覺(jué)悟的人們建議：
第一，人類(lèi)要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。對于改造自然理應慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實(shí)踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協(xié)調發(fā)展，決不能重蹈西方發(fā)達國家“先污染，后治理”的覆轍。
第二，要從我做起，首先選擇有利于保護環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng )一個(gè)美好的生活環(huán)境。
1。節約資源 減少污染
�。�1）節水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。
�。�2）慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對水的污染。
2。綠色消費 環(huán)保選擇
�。�1）用無(wú)鉛汽油、無(wú)鎘鉛電池、無(wú)磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。
�。�2）購買(mǎi)低砩家用制冷器具、無(wú)砩發(fā)用摩絲，減少對臭氧層的污染。
3。重復使用 多次利用盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。
4。分類(lèi)回收 循環(huán)再用不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類(lèi)投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類(lèi)。
5。保護自然 萬(wàn)物共存不獵殺、使用珍稀動(dòng)物和受保護的動(dòng)物，關(guān)愛(ài)與保護野生動(dòng)植物；植樹(shù)造林，愛(ài)護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹(shù)木。
6。講究衛生 保護環(huán)境
不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。 作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導同學(xué)門(mén)提高保護環(huán)境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來(lái)，為保護環(huán)境、造福后代貢獻自己的力量。因為：保護環(huán)境，刻不容緩！
有關(guān)于建議書(shū)4
叔叔阿姨們：
不知您們覺(jué)察到了沒(méi)有，在我們的周?chē)性S多人亂扔垃圾，亂排污水，造成了環(huán)境污染。每當你漫步時(shí)，可能經(jīng)常會(huì )聞到令人惡心的腥臭味兒，或許您還能看見(jiàn)一袋袋垃圾扔在路邊，似乎到處都是任意堆放的垃圾堆……，這些嚴重影響著(zhù)我們的好心情。所以我們要時(shí)刻勸阻那些亂扔垃圾的`人。
在我身邊就發(fā)生過(guò)這樣一件事。
那是一個(gè)夏天的下午，我走在回家的路上，看見(jiàn)一位阿姨，她手拎著(zhù)一袋垃圾，走到馬路邊，使勁一扔，那袋垃圾便在空中旋轉著(zhù)，一下子落到了電線(xiàn)桿旁。她見(jiàn)已完成任務(wù)，叫了聲：“好了”便要走，我覺(jué)得她做得不對，走上前去阻攔，說(shuō)：“阿姨，你做得不對，請你把它扔到垃圾箱里�！薄昂冒�，等晚上我再扔吧�！薄安恍�，你還是現在就扔吧�！蔽乙膊恢滥膩�(lái)的勇氣，感跟一個(gè)大人這樣說(shuō)話(huà)�！拔疫�急著(zhù)看電視呢!”“不就耽誤您一分鐘嗎，請把垃圾扔到指定的位置后再走吧!”“你懂什么!”她邊說(shuō)邊把我推開(kāi)，急急忙忙跑上樓去了。
我望著(zhù)她消失的背影，覺(jué)得她是多么的自私，為了自己的方便而不顧生態(tài)環(huán)境。一點(diǎn)也不像那位倔強的小紅軍，他把一線(xiàn)生的希望留給別人，但卻把危險留給自己。
我走過(guò)去，把垃圾拎起扔進(jìn)了垃圾池中。這時(shí)我才知道，從電線(xiàn)桿到垃圾池只有十步遠。
而在那位阿姨眼中，十步就是那么遠嗎?為什么那么自私，為了自己的方便，竟連十多步都不想走。
叔叔、阿姨們，您們想擁有一片藍天嗎?你們是否想在優(yōu)美的環(huán)境下工作?相信您一定很想，所以我建議您們克服懶惰行為，從自身做起，不亂扔垃圾，并時(shí)時(shí)刻刻勸阻他人做一名環(huán)保衛士。
五年級二班xx
20xx年5月8日
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