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最新閱讀建議書(shū)
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中,建議書(shū)的使用越來(lái)越廣泛,建議書(shū)可以充分調動(dòng)各方面的積極因素,集中廣大群眾的智慧。還是對建議書(shū)一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的最新閱讀建議書(shū),歡迎大家分享。
最新閱讀建議書(shū)1
在“陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝”季節,一個(gè)散發(fā)著(zhù)書(shū)墨香氣的節日——“世界讀書(shū)日”來(lái)臨了,這是全世界讀書(shū)人的節日。自1995年聯(lián)合國教科文組織宣布每年的 4月23日為“世界讀書(shū)日”以來(lái),已有超過(guò)100個(gè)國家和地區參與此項活動(dòng),各國把讀書(shū)的宣傳活動(dòng)變成一場(chǎng)歡樂(lè )的盛典。但是在我國,這個(gè)世界性的'讀書(shū)節還未被真正重視起來(lái)。
一項讀書(shū)調查顯示:中國學(xué)生業(yè)余閱讀量年人均五千字,美國學(xué)生三萬(wàn)字。在中國學(xué)生閱讀的五千字中,70%是教輔。而盛產(chǎn)科學(xué)家、思想家、富豪和諾貝爾獎的猶太人年人均閱讀64本書(shū)。因酷愛(ài)閱讀,猶太人亡而又興!
一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展前途的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,是一個(gè)低質(zhì)乏味的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。中華民族自古就是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習、勤奮讀書(shū)、善于思考的民族,歷來(lái)有“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”的傳統,有“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方恨讀書(shū)遲”的教誨,有“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”稱(chēng)贊。讀書(shū),會(huì )將我們帶入一個(gè)精彩繽紛的世界,與古人交流,與大師對話(huà),飽覽壯麗山河,暢游古今中外;讀書(shū),能帶來(lái)愉悅,帶來(lái)智慧,帶來(lái)心靈的享受;讀書(shū),更能給我們一雙思接千載,視通萬(wàn)里的翅膀,擁有充實(shí)健康、海闊天空的人生。
在第二十個(gè)世界讀書(shū)日來(lái)臨之時(shí),讓我們共同發(fā)出倡議:
從這天開(kāi)始,準備一本手邊書(shū),培養隨時(shí)閱讀的習慣吧;
從這天開(kāi)始,如果和朋友閑談,不如就談?wù)勛x過(guò)的書(shū),講講你與圖書(shū)的故事和情緣吧;
從這天開(kāi)始,確立一種信仰,讓終身學(xué)習成為一種風(fēng)尚;讓這一生,有一縷書(shū)香陪伴吧。
從這天開(kāi)始,走進(jìn)圖書(shū)館,讓豐富的館藏伴您度過(guò)這個(gè)全世界讀書(shū)人的節日吧;
4月23日,不止是個(gè)節日,更是一個(gè)警醒,一年之計在于春,四季都是讀書(shū)時(shí)。讓我們從這天做起,以書(shū)為友,以書(shū)為鑒,讓整個(gè)校園洋溢書(shū)墨的香氣,共同構建一個(gè)書(shū)香的校園,文明的校園、文化的校園!
最新閱讀建議書(shū)2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
你或許擁有無(wú)限的財富,一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會(huì )比我富有——我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽!
這是一個(gè)驕傲的孩子的詩(shī),也是一曲親子閱讀的贊歌。它仿佛讓我們看到這樣的景象——夜幕降臨了,風(fēng)兒不吹了,鳥(niǎo)兒飛回了家。一家家窗戶(hù)的燈亮了,一個(gè)個(gè)孩子的聲音響起:“媽媽?zhuān)v一個(gè)故事吧!”于是,媽媽把孩子摟在懷里,輕聲地讀起了一本本書(shū)。這是書(shū)香沉醉的晚上,這是美妙的閱讀時(shí)光。當我們?yōu)楹⒆哟蜷_(kāi)書(shū),就是把一個(gè)世界帶到了他的面前,就是把一份愛(ài)意帶到了他的心里,就是把一種生活方式植入到他的未來(lái)。
讀書(shū)給孩子聽(tīng)吧,就好像和孩子手牽著(zhù)手到書(shū)里去旅行,分享充滿(mǎn)溫暖語(yǔ)言的快樂(lè )時(shí)光;讀書(shū)給孩子聽(tīng),是一種簡(jiǎn)單又切實(shí)的教育,你要告訴孩子的事,書(shū)里已經(jīng)幫你敘說(shuō);讀書(shū)給孩子聽(tīng),是另一種“喂飯之恩”,孩子會(huì )經(jīng)由你的手奔向明亮的遠方。所以,我們呼吁,我們倡議:
1、請您加入到“家庭親子共讀”活動(dòng)中,做孩子讀書(shū)的榜樣。家長(cháng)的言傳身教對孩子的成長(cháng)有著(zhù)直接的影響。當你陪著(zhù)孩子走進(jìn)書(shū)香四溢的書(shū)店,當您雙休日早一點(diǎn)關(guān)掉電視,引導孩子把閱讀當作生活的一部分時(shí),您就等于把孩子引入了知識的'海洋。如果您的孩子到現在為止還沒(méi)有好的閱讀習慣,那么請您每天精心挑選孩子感興趣的書(shū)讀給他聽(tīng),以后孩子會(huì )慢慢有興趣自己閱讀。
2、給孩子足夠的鼓勵,和孩子一起共享閱讀的美好時(shí)光。平時(shí)您要盡可能給孩子提供靜心閱讀的時(shí)間、空間和足夠多的好書(shū),在孩子閱讀的時(shí)候,給孩子盡可能多的鼓勵。我們真誠希望每個(gè)家長(cháng)能與孩子共讀一本書(shū),共同探討書(shū)本中的一個(gè)話(huà)題,這樣您和孩子才能擁有共同的密碼。
3、為您的孩子建立溫馨、舒適的讀書(shū)角,建立一個(gè)家庭圖書(shū)架,藏書(shū)不少于30本,并盡可能做到適合您的孩子閱讀(今年學(xué)校將要評比“書(shū)香家庭”,藏書(shū)量有一定的要求。您可根據自己家庭的條件做出適當選擇)。
4、每月至少和您的孩子一起逛一次書(shū)店,并添置一定數量的好書(shū)。
5、每天抽出二十分鐘的時(shí)間與孩子共同閱讀。
6、與孩子共同建立讀書(shū)筆記本,分別記錄您和孩子的讀書(shū)感悟,就是記錄一句話(huà)也好。在親子共讀中,也可與孩子一起討論書(shū)中人物的表現,以表演、美術(shù)、手工制作、編輯小報等方式進(jìn)行形式多樣的創(chuàng )意表達。
7、一定要做到堅持不懈。
尊敬的家長(cháng),孩子是家庭的希望,是祖國的棟梁!能讓書(shū)籍成為孩子終生的伙伴,這是老師、家長(cháng)送給孩子一生最珍貴的禮物。最是書(shū)香能致遠,閱讀之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮!用閱讀彩繪孩子的童年,讓讀書(shū)聲充盈孩子記憶的天空。愛(ài)孩子,就陪他一起閱讀!
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
最新閱讀建議書(shū)3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史,一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平。閱讀,是對人類(lèi)文化精神的集體守望,是啟迪心靈的最好方式,是構建幸福精神世界的根本途徑。一座書(shū)香充盈的學(xué)校必定是一座美麗的學(xué)校,一個(gè)書(shū)香充盈的家庭必定是孩子幸福的搖籃,F代社會(huì ),我們需要一種精神引領(lǐng)前行,這需要一股閱讀的力量來(lái)支撐。閱讀一本好書(shū),就是點(diǎn)亮一盞心燈。
崇尚閱讀、熱愛(ài)閱讀的師生和家長(cháng),一定能夠在讀書(shū)的學(xué)習活動(dòng)中,相互影響,共同進(jìn)步!為此我校將全面發(fā)起“愛(ài)閱讀愛(ài)生活”讀書(shū)系列行動(dòng)。為了激勵同學(xué)讀書(shū)的熱情,我們將在本學(xué)期開(kāi)展“讀書(shū)小明星”、“愛(ài)讀書(shū)班級”“愛(ài)讀書(shū)家庭”“讀書(shū)征文”評比活動(dòng)。
培養孩子讀書(shū)習慣將讓孩子受益終身,良好的讀書(shū)氛圍是養成學(xué)生讀書(shū)習慣的重要保障,您的參與和支持將使活動(dòng)更加扎實(shí)。讓我們一起成為愛(ài)讀書(shū)的人吧,讓我們用我們的行動(dòng)去影響孩子,為孩子營(yíng)造良好的家庭閱讀環(huán)境,與孩子共同閱讀,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗,不斷規范和調整自己的行為,從而讓孩子在成長(cháng)中逐漸養成良好的'讀書(shū)習慣。為此我們倡議大家:
愛(ài)閱讀吧!帶著(zhù)你的孩子走進(jìn)書(shū)店、圖書(shū)館,讓孩子與你一起共享閱讀的快樂(lè ),讓濃濃的書(shū)香洋溢你的家庭和我們的校園。愛(ài)閱讀吧!請積極參與“愛(ài)閱讀愛(ài)生活”行動(dòng)的每一項活動(dòng),讓讀書(shū)沙龍,讓書(shū)籍互換與傳遞,讓流動(dòng)書(shū)吧,像一朵朵小花,在書(shū)香家庭與校園開(kāi)放。加油,我們一起努力吧!
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
最新閱讀建議書(shū)4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
第十二屆全國政協(xié)常務(wù)委員會(huì )委員、副秘書(shū)長(cháng)朱永新在關(guān)于設立“國家閱讀節”的提案中提出:閱讀對一個(gè)民族的文化影響是巨大的,世界上很多優(yōu)秀的民族都非常重視閱讀。猶太人就將閱讀放到很崇高的地位,每4500個(gè)猶太人就擁有一個(gè)圖書(shū)館,600萬(wàn)左右的以色列人,平均6個(gè)人就訂一份英文報紙。猶太人會(huì )在書(shū)上涂一層蜂蜜,讓孩子一生下來(lái)就知道書(shū)是甜的。因此,猶太人才會(huì )產(chǎn)生出眾多偉大的人物,如馬克思、愛(ài)因斯坦、弗洛伊德、卓別林、畢加索、門(mén)德?tīng)査傻鹊。有研究證明:猶太民族對人類(lèi)的貢獻,很大程度是因為他們是酷愛(ài)閱讀的民族。
我們學(xué)校自xxxx年開(kāi)始,就倡導全校師生多讀書(shū)、讀好書(shū)。向全校師生大力推薦優(yōu)秀讀物的同時(shí),開(kāi)展了“背詩(shī)詞和課外閱讀過(guò)級”活動(dòng),我們有目可暏的是閱讀的正能量已悄悄帶給孩子們。我們認為最感人、最溫馨的生活畫(huà)面就是親子共讀,它能營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍,也是親子間溝通的最好的橋梁。
因此學(xué)校再一次發(fā)起了親子共讀的'活動(dòng)倡議:
1.請您為孩子選擇正確的讀物,完善家庭圖書(shū)角。今天的這個(gè)時(shí)代,圖書(shū)豐富,豐富到泛濫的時(shí)代,選擇讀物更成了家長(cháng)必做的一件事。我們試想,世上有這么多書(shū),都值得我們去看嗎?我們在世界上只能活那么多年,而書(shū)是無(wú)法看完的,所以我們有必要讓孩子們去閱讀經(jīng)典。學(xué)校的閱讀過(guò)級冊給孩子們列的書(shū)單就是經(jīng)典。經(jīng)典的書(shū)可以讓我們一口氣看完,一輩子不忘。作為家長(cháng),有必要對孩子進(jìn)行引導性的閱讀,結合學(xué)校的閱讀過(guò)級活動(dòng),為孩子們選購正確讀物,完善家庭的圖書(shū)角。
2.請您控制孩子花在電視上的時(shí)間,和孩子一起談書(shū)。調查顯示,一個(gè)孩子每個(gè)星期看電視超過(guò)十個(gè)小時(shí),學(xué)習成績(jì)一定下降,并且也會(huì )影響孩子的視力。我們只有讓閱讀搶占孩子們看電視、玩網(wǎng)絡(luò )的時(shí)間,用書(shū)武裝他們,讓他們與書(shū)為伴,與書(shū)為友。最好的做法就是每月和孩子共讀一本書(shū),茶余飯后盡量和孩子們聊聊書(shū)中的人、書(shū)中的事,談?wù)劚舜碎g讀書(shū)的感受。這樣的親子閱讀,只會(huì )讓我們的孩子們走得更遠。
3.請您培養孩子良好的閱讀的習慣。在學(xué)校里,每天中午二十分鐘的午讀,是孩子聞著(zhù)墨香的時(shí)間。在家里,家長(cháng)也要選擇固定的時(shí)間給孩子閱讀,讓孩子覺(jué)得閱讀就像我們每天呼吸的空氣那么重要。當習慣成自然后,孩子會(huì )在閱讀中也會(huì )找到屬于自己的樂(lè )趣。
4.請您和孩子一起填寫(xiě)“閱讀存折!泵孔x完一本書(shū),和孩子一起填寫(xiě)自己設計的“閱讀存折”,既是孩子們成長(cháng)的一個(gè)記憶,也是孩子的童年留下一筆財富。
5.請您和孩子一起積極參加學(xué)校各項的閱讀活動(dòng)。如向校報“小蓮蓬”的“好書(shū)推薦”“讀書(shū)隨想”欄目投稿;和孩子一起參加“親子美文誦讀會(huì )”;大力支持孩子們的“圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)等。
讓我們攜手把閱讀的種子深深地播灑在每一個(gè)孩子的心間,讓濃濃的書(shū)香伴隨著(zhù)孩子的健康成長(cháng)。愿親子共讀,在每個(gè)家庭生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果,祝福您的孩子在您的引導下,更加出色!
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
最新閱讀建議書(shū)5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
面對全校的閱讀現狀,我很是擔心。小學(xué)語(yǔ)文中最重要的就是閱讀,如何提高閱讀水平呢?只有多讀書(shū)。由此可以推出,讀書(shū)是很重要的,更何況我們解小是一個(gè)書(shū)香校園。因此,我代表六年級中隊,向大家建議:
1、首先要培養愛(ài)讀書(shū)的興趣,形成習慣。
讀書(shū),一定要在心里真正去愛(ài),才能讀得進(jìn)去。如果心中不愿意,再好看的書(shū)也黯然失色。好讀書(shū),是通過(guò)讀書(shū)獲得知識與技能的基礎,也是關(guān)鍵。只有去了解了,才能更喜歡書(shū)。
2、要學(xué)會(huì )選擇適合自己的作家作品。
每個(gè)人的風(fēng)格、喜好是不同的,也正因為如此,世界上才有形形色色的書(shū)。外向的人可能比較喜歡語(yǔ)言風(fēng)格豪放的作品,內向的'人可能比較喜歡語(yǔ)言風(fēng)格婉約的作品。不論哪一種類(lèi)型,有一個(gè)評價(jià)的標準:當你拿到一本書(shū)閱讀時(shí),能夠很快進(jìn)入文字,并產(chǎn)生聯(lián)想、想象甚至創(chuàng )作的沖動(dòng)欲,就可以斷言:這書(shū)是適合于你的佳作。
3、瀏覽、了解。
瀏覽不等于走馬觀(guān)花?梢韵瓤纯醋髡呤钦l(shuí),寫(xiě)作的背景如何,再讀讀序文以及跋語(yǔ),了解一下名家對該作品的思想性與藝術(shù)性的評價(jià)。然后通讀作品一遍,明白作品的故事以及人物的命運。
4、隨時(shí)進(jìn)行勾劃摘抄。
一本好書(shū)里當然有許多優(yōu)美的段落,看過(guò)就往豈不可惜?如果是自己的書(shū),可以在上面畫(huà)出自己喜歡的語(yǔ)句,再細細品讀;如果是別人的書(shū),可以備一本摘抄本,把好句好段摘抄下來(lái),就能在作文上引用了。
5、集中閱讀與廣泛閱讀相結合
閱讀自己喜歡的書(shū)當然是可以的,但對其他風(fēng)格的書(shū)也應該去了解,閱讀。這樣才可以擴大自己的知識面,吸收更多有益的知識。
6、多與別人交流。
把自己的思想和別人的思想交換,自己也因此能得到新的知識,不是一舉兩得嗎?我在家里,常常把自己認為好的書(shū)推薦給媽媽?zhuān)加深了和家長(cháng)的溝通,不是很完美嗎?
以上就是我個(gè)人的建議,還希望大家要盡量結合自己的實(shí)際情況進(jìn)行閱讀,養成好的讀書(shū)習慣,持之以恒地讀下去,終將成為智者。
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
最新閱讀建議書(shū)6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
鶯飛草長(cháng),芳菲四月。值此世界讀書(shū)日之際,市文明辦、市全民閱讀促進(jìn)會(huì )向全市人民倡議:
一、要崇尚讀書(shū)。制定好讀書(shū)計劃,每天堅持。
二、要品讀經(jīng)典。讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。
三、要博覽群書(shū)。
四、讀書(shū)以致用。紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。
五、要終身讀書(shū)。把讀書(shū)作為一種生活方式,多讀書(shū)、讀好書(shū),讀出人生的`充實(shí)與美麗。
讓我們大家一起來(lái)體驗讀書(shū)的喜悅,豐富心靈的世界吧!
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
最新閱讀建議書(shū)7
親愛(ài)的家長(cháng)和同學(xué)們:
《語(yǔ)文課程標準》中把閱讀當作語(yǔ)文學(xué)習的主要手段和主要能力,規定小學(xué)六年閱讀總量達到145萬(wàn)字。博覽、誦讀、精思、背誦,是學(xué)生接受豐富的文化滋養、積累語(yǔ)言、培養感悟、形成較扎實(shí)的語(yǔ)文功底的有效方法。讓學(xué)生變聰明的方法,不是補課,不是增加作業(yè)量,而是閱讀、閱讀、再閱讀。讓學(xué)生進(jìn)行大量的課外閱讀,借助豐富的人類(lèi)文化精品滋養學(xué)生的心靈,充實(shí)學(xué)生的頭腦,無(wú)疑是使孩子終生受益的重要措施。
可以說(shuō),閱讀使我們的語(yǔ)言更豐富,思維更深刻,視野更開(kāi)闊,心靈更純凈,目光更敏銳,個(gè)性更健全。培養廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,已經(jīng)成為專(zhuān)家、教師、家長(cháng)指導下一代健康成長(cháng)的共識。
作為老師,我希望把讀書(shū)活動(dòng)延伸到每一個(gè)家庭,進(jìn)一步開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng),真正讓書(shū)籍成為我們的良師益友,讓讀書(shū)成為我們生活的'一部分。
為此,請家長(cháng)朋友積極配合,給予以下支持:
一、給孩子創(chuàng )造一個(gè)安靜的家庭讀書(shū)環(huán)境,每天保證孩子至少有半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
二、深入孩子的學(xué)習生活,開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng),和孩子共享閱讀的美好時(shí)光。使孩子在耳濡目染中接受文化熏陶,不斷規范學(xué)習行為,逐步養成良好的讀書(shū)習慣。
三、配合教師做好讀書(shū)指導,鼓勵孩子積極參加學(xué)校組織的各項讀書(shū)活動(dòng)。
四、針對我們開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng),積極向學(xué)校建言獻策。
柳遇春風(fēng)方得綠,船離灘頭始揚帆。在這春意融融、惠風(fēng)和暢的時(shí)節,讓我們攜手并進(jìn),為了孩子的美好明天多盡一份我們應盡的義務(wù)吧!
最新閱讀建議書(shū)8
自從我學(xué)會(huì )認字開(kāi)始,我就天天迷戀著(zhù)書(shū)。從幼兒游戲到各種童話(huà),從各種童話(huà)到精典小說(shuō),從精典小說(shuō)到文學(xué)名著(zhù)。
如今我已經(jīng)是一名三年級的小學(xué)生了,什么曹文軒的純美小說(shuō),《根鳥(niǎo)》、《青銅葵花》、《紅瓦黑瓦》等等,黃蓓佳的傾情小說(shuō),《我要做個(gè)好孩子》、《親親我的媽媽》、《今天我是升旗手》等等,還有《伊索寓言》、《湯姆索亞歷險記》、《愛(ài)的教育》等世界名著(zhù)數不勝數,而這些書(shū)我都百看不厭。
有一次,我放學(xué)回家,就嚷著(zhù)肚子餓。等外婆把糕點(diǎn)端上來(lái)時(shí),我早就偷偷地把書(shū)包拿到身邊了。不一會(huì ),外婆做好飯到房間里去了。我仔細聽(tīng)了聽(tīng),確定外婆進(jìn)了房間,我連忙拿出平時(shí)最?lèi)?ài)看的《作文辭!,一邊吃,一邊看。不知不覺(jué)中,點(diǎn)心盤(pán)子早就見(jiàn)底了,天也漸漸黑下來(lái)了,我還津津有味地看著(zhù)。這時(shí)候我的臉上、鼻子上、連額頭上都是點(diǎn)心的皮皮屑屑,自己卻渾然不知,看到書(shū)上有趣的地方還格格的傻笑。不一會(huì ),就聽(tīng)到婆婆生氣的聲音:“這點(diǎn)東西,要吃?xún)蓚(gè)小時(shí)啊?你以為今天是星期六啊?不用做作業(yè)嗎?”是啊,唉!還有一大堆作業(yè)在等著(zhù)我呢。我依依不舍地放下書(shū),搶在婆婆第二次發(fā)怒之前,夾著(zhù)書(shū)包逃進(jìn)了書(shū)房。
學(xué)校最近每天中午都安排了午讀時(shí)間,吃完飯我最喜歡待的地方就是我們班的圖書(shū)角,那個(gè)書(shū)柜里的'書(shū)都給我翻遍了。我看到好書(shū)還常常推薦給媽媽看,媽媽看得也入了迷,沒(méi)看完的還帶到公司去看呢.有一次她把《我要做個(gè)好孩子》帶到公司去看,晚上卻沒(méi)帶回來(lái),看我有點(diǎn)生氣,媽媽連忙解釋:“這真是一本好書(shū),把孩子和家長(cháng)寫(xiě)很真實(shí)很生動(dòng).有個(gè)同事眼巴巴的也很想看,我就借給她了.沒(méi)得到你的允許,把書(shū)借給別人,你不會(huì )怪我吧.明天,明天就還給你.”嘿嘿,媽媽也成了書(shū)迷了,我故做嚴肅地說(shuō):“好吧,下不為例哦!”
看書(shū)的時(shí)候,我什么都不想,就想看書(shū),看書(shū),還是看書(shū)。有的時(shí)候,身邊的書(shū)都看完了,發(fā)現同學(xué)有本好書(shū)我就會(huì )向他借。我這個(gè)小書(shū)迷,實(shí)實(shí)在在的離不開(kāi)書(shū)了。
最新閱讀建議書(shū)9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我的孩子馬佩文在您的關(guān)心教導下成長(cháng)了兩個(gè)年頭,三個(gè)學(xué)期了。
首先我向您說(shuō)聲:“謝謝!”再說(shuō)孩子的'學(xué)習吧!從總體上來(lái)說(shuō),還是比較可以的,也就是說(shuō),比上不足,比下有余吧!尤其是孩子年小,不懂得學(xué)習的重要性,把老師布置的作業(yè)當成任務(wù)來(lái)完,所以造成字跡潦草的毛病,這點(diǎn)對我們做家長(cháng)的來(lái)說(shuō)是有一定的責任,對孩子的學(xué)習沒(méi)有太多重視。
因此,從今開(kāi)始,我們家長(cháng)會(huì )和學(xué)校、高老師及其他任課老師好好配合,爭取把孩子教育成一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。高老師,您為了下一代,嘔心瀝血,辛勤耕耘,無(wú)私奉獻的這種偉大精神,使我們的家長(cháng)非常、非常的感激、敬佩。
最后,希望高老師在工作的同時(shí)多多保重自己的身體吧!
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
最新閱讀建議書(shū)10
市民朋友們:
閱讀,讓生活更美好。在寧波市第七屆全民讀書(shū)月到來(lái)之際,我們誠摯地向全體市民倡議:
每個(gè)公民行動(dòng)起來(lái),廣泛參與閱讀活動(dòng)。以閱讀增長(cháng)知識、豐富心靈、提升品質(zhì),讓個(gè)人與寧波這座城市內外兼修,完美統一,散發(fā)出濃濃的書(shū)香氣息。
每個(gè)家庭行動(dòng)起來(lái),全家融入閱讀活動(dòng)。家庭成員一起品讀好書(shū),共享閱讀好時(shí)光,讓閱讀成為家庭生活的一部分,讓醉人的書(shū)香飄溢在千家萬(wàn)戶(hù)。
各級企事業(yè)單位行動(dòng)起來(lái),大力開(kāi)展閱讀活動(dòng)。讓讀書(shū)成為工作生活的一部分,積極創(chuàng )建“書(shū)香機關(guān)”、“書(shū)香校園”、“書(shū)香企業(yè)”等,通過(guò)讀書(shū)學(xué)習助推寧波更好地發(fā)展。
一座有書(shū)香的城市,有閱讀氛圍的城市,才是令人向往的美麗城市。讓我們共同行動(dòng)起來(lái),自覺(jué)參與到全民讀書(shū)月活動(dòng)中來(lái),讓閱讀如夜空中的`螢火蟲(chóng)凈化我們的心靈、點(diǎn)亮我們的城市!
最新閱讀建議書(shū)11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
教師讀書(shū)不僅是尋求教育思想的營(yíng)養,教育智慧的源頭,也是情感與意志的沖擊與交流。讀書(shū)的厚度決定做人的高度。國家教育總督學(xué)柳斌說(shuō)過(guò):“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭,是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,是一個(gè)乏味的應試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,是一個(gè)沒(méi)有希望的民族!弊x書(shū)是實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化最重要的途徑。教師在讀書(shū)的路上能夠堅持多久,將最終決定一個(gè)教師在教育這條路上能夠走多遠。著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基給教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展建議中就有一條:讀書(shū)!讀書(shū)!再讀書(shū)!
在鄖西“自主教育+信息化”改革全面深化的關(guān)鍵期,縣教育局在深入持久開(kāi)展“四聯(lián)四查”活動(dòng)(校長(cháng)聯(lián)系一所學(xué)校、聯(lián)系一個(gè)班級、聯(lián)系一名青年教師、聯(lián)系一名困難學(xué)生;局長(cháng)查校長(cháng)推門(mén)聽(tīng)課評課節數、參加教研活動(dòng)次數、參加業(yè)務(wù)論壇次數、組織青年教師培養活動(dòng)次數)的同時(shí),倡議每一名鄖西教育人能讓閱讀成為習慣,堅持在讀中學(xué)、在讀中思、在讀中問(wèn)、在讀中講、在讀中行,學(xué)到要處、思到遠處、踐到實(shí)處、悟到深處。做到“五個(gè)讀懂”,踐行“五個(gè)自覺(jué)”:
1、《教育即人學(xué)——一個(gè)教育局長(cháng)的.行動(dòng)研究》:讀懂人性,喚醒讓人真正成為人的行動(dòng)自覺(jué)。
2、《構建教育新模式》:讀懂改革,喚醒教育創(chuàng )新和教育結構、教育秩序重建的實(shí)踐自覺(jué)。
3、《身為教師——一個(gè)特級教師的反思》:讀懂教育,喚醒提升專(zhuān)業(yè)和轉型發(fā)展的修煉自覺(jué)。
4、《有效教學(xué)十講》:讀懂教學(xué),喚醒對課堂有效性的探究自覺(jué)。
5、《成長(cháng)的陽(yáng)光》:讀懂學(xué)生,喚醒對學(xué)生生命成長(cháng)負責的使命自覺(jué)。
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
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