醫院實(shí)習生檢討書(shū)6篇

　　在某件事出現失誤后，為了避免再次出現相同情況，我們要認真地反思檢討，在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意語(yǔ)言真摯。檢討書(shū)的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的醫院實(shí)習生檢討書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

醫院實(shí)習生檢討書(shū)1

　　尊敬的院領(lǐng)導，教務(wù)處老師：

　　您們好！

　　我是學(xué)生**，現在**醫院實(shí)習。實(shí)習期間在過(guò)年時(shí)未按程序請假而擅自離崗。之所以發(fā)生上述嚴重違反紀律問(wèn)題，因為家在**的我想借過(guò)年的時(shí)間回當地醫院聯(lián)系工作事項�；氐綅徫缓笮拇鎯e幸心理，沒(méi)有想到事情的嚴重后果，未像醫務(wù)科如實(shí)說(shuō)明情況。

　　這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，我現在充滿(mǎn)了愧疚和懊悔，如果當時(shí)我誠懇地向老師解釋作為外省同學(xué)的特殊情況，相信老師會(huì )體諒我們，走正規途徑辦手續就不會(huì )有今天這樣的錯誤發(fā)生，雖然我知道這種行為不對的，但是我還是做了，無(wú)論什么理由都不該既不向醫院又不向學(xué)院說(shuō)明請況而擅自離崗。就這樣貿然的不來(lái)工作，我的行為真的是嚴重的過(guò)失，此時(shí)此刻，我深刻認識到我的錯誤，我這樣的`行為是對醫院的不尊重，和對自己工作的不負責。下實(shí)習點(diǎn)培訓前學(xué)院老師再三強調紀律的重要性，三申五令發(fā)生違紀情況，但我卻破壞了學(xué)校的管理制度.。我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習，而且因為我個(gè)人的行為在同學(xué)們中間也造成了不良的影響，給學(xué)校造成了極其壞的影響，這也是我最愧疚的地方，真的意識到自己所犯錯誤的嚴重性。我知道，我應該為自己犯的錯誤付出代價(jià)，我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。

　　我會(huì )牢記這次的教訓，我承諾今后再不犯此等錯誤，即使有客觀(guān)原因也應該先請示科室老師及醫務(wù)科。至上這份深刻的檢討書(shū)，希望能夠

　　爭取學(xué)院領(lǐng)導考慮現在我正處于找工作的關(guān)鍵時(shí)刻，能酌情處理。

　　檢討人：**

　　20xx年4月5日

醫院實(shí)習生檢討書(shū)2

尊敬的院領(lǐng)導，教務(wù)處老師：

　　您們好！

　　我是學(xué)生xxx，現在醫院實(shí)習。實(shí)習期間在過(guò)年時(shí)未按程序請假而擅自離崗。之所以發(fā)生上述嚴重違反紀律問(wèn)題，因為家在xx的我想借過(guò)年的時(shí)間回當地醫院聯(lián)系工作事項�；氐綅徫缓笮拇鎯e幸心理，沒(méi)有想到事情的嚴重后果，未像醫務(wù)科如實(shí)說(shuō)明情況。

　　這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，我現在充滿(mǎn)了愧疚和懊悔，如果當時(shí)我誠懇地向老師解釋作為外省同學(xué)的特殊情況，相信老師會(huì )體諒我們，走正規途徑辦手續就不會(huì )有今天這樣的.錯誤發(fā)生，雖然我知道這種行為不對的，但是我還是做了，無(wú)論什么理由都不該既不向醫院又不向學(xué)院說(shuō)明請況而擅自離崗。就這樣貿然的不來(lái)工作，我的行為真的是嚴重的過(guò)失，此時(shí)此刻，我深刻認識到我的錯誤，我這樣的行為是對醫院的不尊重，和對自己工作的`不負責。下實(shí)習點(diǎn)培訓前學(xué)院老師再三強調紀律的重要性，三申五令發(fā)生違紀情況，但我卻破壞了學(xué)校的管理制度。我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習，而且因為我個(gè)人的行為在同學(xué)們中間也造成了不良的影響，給學(xué)校造成了極其壞的影響，這也是我最愧疚的地方，真的意識到自己所犯錯誤的嚴重性。我知道，我應該為自己犯的錯誤付出代價(jià)，我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。我會(huì )牢記這次的教訓，我承諾今后再不犯此等錯誤，即使有客觀(guān)原因也應該先請示科室老師及醫務(wù)科。至上這份深刻的檢討書(shū)，希望能夠爭取學(xué)院領(lǐng)導考慮現在我正處于找工作的關(guān)鍵時(shí)刻，能酌情處理。

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

醫院實(shí)習生檢討書(shū)3

尊敬的領(lǐng)導、同事們：

　　你們好！我懷著(zhù)愧疚寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向大家表示深刻認識改正思想工作責任心、服務(wù)態(tài)度欠缺的決心！

　　我于xxxx年xx月xx日下午xx時(shí)左右與病人發(fā)生了口角，作為醫務(wù)人員，我沒(méi)有履行好自己的職責，違反了醫院的有關(guān)規定。我作為醫院這一服務(wù)行業(yè)的一名員工，與病人發(fā)生口角實(shí)在是不應該。經(jīng)過(guò)一番的深刻思考，我認識到自己服務(wù)態(tài)度欠缺所犯下的錯誤會(huì )給院里帶來(lái)較大的聲譽(yù)損失。

　　在平常的工作中，我總是安份守紀完成自己的工作，堅守好自己的崗位，可今天不知是什么原因就和病人發(fā)生了口角。經(jīng)過(guò)思考糾其原因，我認識到自己有時(shí)對病的服務(wù)態(tài)度較差，尤其是心中有事，心情不好的時(shí)候，對病人的態(tài)度比較生硬，這是我的不對。在今后的工作中我一定要虛心學(xué)習改掉這些壞毛病，履行好自己的'崗位職責。同時(shí)也希望院里能給我一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )。

　　在寫(xiě)這份檢討書(shū)的同時(shí)，我真正覺(jué)悟到自己的錯誤，我這種行為在醫院同事之間造成了極其壞的影響，破壞了醫院的形象。同事之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，而我這種表現，給同事們帶了一個(gè)壞頭，不利于院系的'院風(fēng)建設。我非常感謝領(lǐng)導這次叫我寫(xiě)檢討，使我明白了事情和我自己思想上不謹慎的錯誤。

　　與此同時(shí)我從今往后一定更努力要求自己，積極做好醫院一切工作，理解體會(huì )領(lǐng)導的安排！這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領(lǐng)導對我的信任！通過(guò)這件事情我深刻的感受到領(lǐng)導對我這種敗壞院風(fēng)的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我非常感謝院領(lǐng)導對我這次深刻的教育。更讓我明白了學(xué)做事并需學(xué)會(huì )做人，尊重病人就是尊重自己，愛(ài)護病人就是愛(ài)護醫院，今后我將用真誠的心，去善待痛苦中的病人，把苦、累、怨留給自己，將樂(lè )、安、康送給病人。將心比心，用我的愛(ài)心、誠心、細心，換回病人的舒心。

醫院實(shí)習生檢討書(shū)4

　　這份檢討書(shū)，我是懷著(zhù)內疚與深感沉重的心情寫(xiě)下的，目的不是為自己的錯誤尋找理由與推脫借口；而是為了表達自己愧疚的心情與對關(guān)心我的人的道歉！

　　本人參加工作的時(shí)間不短，但至融入到附院這個(gè)大家庭的時(shí)間尚不長(cháng)；在這短短數月的時(shí)間里，我已經(jīng)感受到同事、領(lǐng)導對我的關(guān)心和愛(ài)護；我為自己當初選擇來(lái)到附院工作感到幸慶，同時(shí)也為自己能有機會(huì )到附院工作而感到驕傲，因為附院代表著(zhù)贛州醫療系統的一個(gè)標志。

　　護士，是一份很辛苦、繁瑣的'工作；同時(shí)它也是一份要求個(gè)人素質(zhì)極高的工作；對于附院所要求的各項考試、實(shí)際操作都是一種對大家工作、學(xué)習的檢驗，也是不斷提高大家業(yè)務(wù)素質(zhì)的一種積極方式，對維護本院的名譽(yù)與不斷提高工作人員的素質(zhì)起著(zhù)重要的作用。我對此有所體會(huì )，但從自身學(xué)習和要求上還是處在一種被動(dòng)與大意的認識，放松了對學(xué)習的嚴格要求，甚至會(huì )有一些抵觸情緒，從而影響到工作。特別是這一次例考中，我沒(méi)有認真的復習、體驗操作，致使成績(jì)不佳；造成的不良后果。我為自己錯誤買(mǎi)單的代價(jià)是辜負了同事、領(lǐng)導的關(guān)心，愛(ài)護，我追悔莫及。

　　痛醒反思，我深刻的認識到自己的不足與缺點(diǎn)；將來(lái)我將從這幾點(diǎn)入手，嚴格要求自己，認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，提高政治思想覺(jué)悟，細致對待日常工作，盡自身最大的努力來(lái)做好這份工作，力求將來(lái)能成為一名真正的“白衣天使”！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

醫院實(shí)習生檢討書(shū)5

尊敬的領(lǐng)導：

　　我是xx科定科實(shí)習的xxx，懷著(zhù)無(wú)比愧疚的心情寫(xiě)下這份檢討書(shū)，我已經(jīng)認識到自己所犯錯誤的嚴重性，并向您保證絕無(wú)下次。

　　早在我剛踏進(jìn)醫院實(shí)習的時(shí)候，我們實(shí)習生就進(jìn)行了崗前教育，老師您一再強調，不得遲到，不得曠工，要以一名真正護士的準則要求自己。作為實(shí)習護士，保證每天按時(shí)上班，不早退，不曠工是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了很久，認識到自己將要為自己的行為負責。我犯的是原則性的問(wèn)題，是不能被原諒的，為了更好認識和改正自己的錯誤，我認為有必要對自己的行為做出深刻檢討，在實(shí)習期間老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的.表情猶在眼前，我深為震撼，然而我自己并沒(méi)有好好的去考慮我現在的責任，造成了現在的錯誤。此次的為，充分暴露出我的主觀(guān)安全意識與思想覺(jué)悟嚴重不足。

　　針對我思想覺(jué)悟方面的巨大不足，我必須認真、深刻地反省。

　　檢討如下：

　　一、思想上的錯誤：在思想上分不清主次，對老師不尊重，對自己不負責。

　　二、行為上的錯誤，曠工回家，沒(méi)有請假，無(wú)視醫院實(shí)習生管理制度，無(wú)視老師的權威。

　　三、對自己的不負責，學(xué)習是學(xué)生的天職，曠工讓我失去寶貴的學(xué)習機會(huì )，必然影響自己知識的積累，作為實(shí)習生是很不應該的。

　　四、在同事中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的曠工，有可能造成別人的效仿，影響醫院的紀律性。

　　五、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，使得自己一直都在迷茫狀態(tài)！

　　我還感到，自己在工作責任心上仍就非常欠缺。眾所周知，服務(wù)行業(yè)一定要有規范的行為準則，這充分說(shuō)明，我從思想上沒(méi)有把工作的方式方法重視起來(lái)，這也說(shuō)明，我對自己的工作沒(méi)有足夠的責任心，也沒(méi)有把自己的工作做得更好，也沒(méi)給自己注入走上新臺階的思想動(dòng)力。此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在工作中，大家都像我一樣自由散漫，漫不經(jīng)心，那怎么能及時(shí)把工作落實(shí)好。

此致

敬禮！

檢討人

醫院實(shí)習生檢討書(shū)6

親愛(ài)的老師：

　　今天早上交班時(shí)，老師沒(méi)點(diǎn)名，我在科室；查房時(shí)，老師點(diǎn)名，我沒(méi)有在科室；查完房后，老師沒(méi)點(diǎn)名，我又在科室；老師對我進(jìn)行了批評教育，我也覺(jué)得自己做的不對，古人云：亡羊補牢，為時(shí)不晚。為了表示我對錯誤的深刻認識，為了避免以后的實(shí)習中再犯類(lèi)似組織紀律性錯誤，我想了幾條十分可行的方案，列出如下，肯望老師指正：

　　一、大力增肥，擴張體積。

　　這樣相比起其他同學(xué)而言，我就顯得比較醒目，也容易被老師看到；從這點(diǎn)出發(fā)，我還可以嘗試自殘，譬如找架飛機對準后腦勺直接穿梭至鼻梁外，就象xxx撞五角大樓那樣，能達到令老師慘不忍睹的效果最佳；或者還把我自己搞成某種奇形怪狀的形態(tài)，譬如半年不洗澡不刷牙譬如用耳朵剔牙縫或者用牙齒掏耳朵；或者我還可以每天在科室里面上演一部裸奔大戲，驚險刺激，回頭率頗高……不過(guò)最近快冬至了，天氣比較冷，我還是表演跳樓吧，因為我們科室在一樓，所以可以反復表演，無(wú)任何隱患……通過(guò)我不懈的努力，定會(huì )給老師留下永不磨滅的印象，看一眼就不想再看第二眼——要第二眼也沒(méi)什么用，我只需要老師的這一眼就夠了，證明我這天來(lái)過(guò)科室即可。

　　二、義務(wù)為科室和各位老師調節手表。

　　從小我就是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生，在提倡素質(zhì)教育的今天，我更有責任發(fā)揮主人翁意識。我將義無(wú)返顧的為各位老師義務(wù)調節手表，每天我睡醒來(lái)時(shí)設定為8點(diǎn)，每天我入睡時(shí)設定為22點(diǎn)，上班時(shí)，老師查房如果太慢，我就把大家的手表?yè)艿较掳鄷r(shí)間，這樣我就可以每天都在崗在位了。當然，把手機當手表用的老師，我也會(huì )義無(wú)返顧的給您調節手機，沒(méi)有手表的老師，我也會(huì )給您的胳膊上畫(huà)上手表，并不斷的更新時(shí)間……相信通過(guò)我的不斷實(shí)踐和親身經(jīng)歷，一部《如何調節手表時(shí)間》的'宏幅理論巨著(zhù)即將申請今年的全球科技發(fā)明獎。

　　三、將科室改裝為宿舍。

　　科室里面除了沒(méi)有床之外，凡是宿舍有的東西科室里面都有，譬如各種垃圾紙屑和我，而且比宿舍還多了空調，開(kāi)水擰開(kāi)籠頭就有，比在宿舍整天喝涼水小康許多。鑒于兩者有諸多類(lèi)似點(diǎn)，本著(zhù)把醫院當作自己家的精神，我特別期望能將科室改裝為宿舍。如果這項申請獲得批準，我將立即搬來(lái)鋪蓋入住，并且將其他空間以每平方米1000元的價(jià)格租賃給其他校園同居者……如果老師覺(jué)得這樣比較麻煩，我還可以推薦將我們宿舍改裝為科室，這樣足不出戶(hù)躺在被窩就可以上班，也不用找衣服穿了，聽(tīng)說(shuō)最近soho一族就是這種生活模式，本著(zhù)于時(shí)俱進(jìn)的號召，我們醫學(xué)院為什么不能有自己的soho一族呢？

　　四、治愈病房?jì)热�部病�?/strong>

　　病人全部治好了，也就沒(méi)有必要住院了，既然沒(méi)有病人了，如此也就可以省去查房步驟了，那么老師就不會(huì )在查房的時(shí)候點(diǎn)名了，那我也就不會(huì )在查房的時(shí)候不在了。但是“治愈全部病人”這個(gè)目標要實(shí)現，定然是要花費一番功夫的，對老師的心理和生理都是一場(chǎng)嚴峻的考驗；而且最讓人生氣的是，每次好容易剛送走一個(gè)舊病人，結果又涌來(lái)幾個(gè)新病人，如此反復，總是沒(méi)有閑暇時(shí)間。因此，我提議不妨治死全部病人，這樣就病人就會(huì )放心的不來(lái)我們科室，我們也會(huì )放心的無(wú)所事事了。

　　五、挺身而出，身先士卒

　　古有神農嘗百草，后有731部隊用人體研制病毒，正因為有了這么多人以自己的親身體驗，才會(huì )有如今博大浩瀚的醫學(xué)理論。醫學(xué)的道路上，從來(lái)不乏流血拼搏的志士……如果以上方案都不能批準，那么我將努力的使自己生病或者裝病，最好是長(cháng)期病號，譬如與卡車(chē)鋼性碰撞，或者口服大量巴豆，如此便可以入住科室病房?jì)�，做為典型病例，供人觀(guān)瞻，這樣就可以整天在老師眼皮底下，也不會(huì )再出現點(diǎn)名時(shí)我曠課的可能了……不但可以給供老師當實(shí)驗動(dòng)物用，而且我也會(huì )因自己的親身實(shí)踐，從而更加牢固的掌握醫學(xué)知識，最卓越的是可以改變傳統教學(xué)模式，親臨現場(chǎng)，寓教于學(xué)，融融樂(lè )樂(lè )，其樂(lè )無(wú)窮。

　　以上是我的檢討書(shū)，說(shuō)的不全面，肯望老師多多批評指正。

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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