初中學(xué)生自我反省檢討書(shū)
在某件事出現差錯以后，為了避免再次出現相同情況，常常要求寫(xiě)檢討書(shū)，以對出現的過(guò)錯進(jìn)行悔過(guò)，寫(xiě)檢討書(shū)一定要態(tài)度要誠懇、端正。檢討書(shū)的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的初中學(xué)生自我反省檢討書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中學(xué)生自我反省檢討書(shū)1
尊敬的老師：
您好！
在x月x日的下午，我因為與xxx發(fā)生了一些爭執，導致我們雙方都產(chǎn)生了沖動(dòng)的想法，最后導致了那天那場(chǎng)惡劣的打架事故到了現在，我的心情平靜了下來(lái)，現在摸摸自己被打的地方還有點(diǎn)痛，再看看當初我們發(fā)生爭執的原因，真是感到非常的不值，為自己受的傷感到不值、為自己失去的這段友誼不值、更為自己往班上的光榮的名號上抹黑而不值還有很多，還有很多因為我參加了這次打架所失去的東西，同學(xué)們的信任、老師的信任、自己的形象全都被我葬送在了這次幼稚的打斗中。再轉過(guò)頭來(lái)，我又從這次的打架中得到了什么呢沒(méi)有，什么都沒(méi)有。本來(lái)這次打架也只是為了能給我們兩個(gè)的觀(guān)點(diǎn)一個(gè)結果，但實(shí)際上到了最后我們誰(shuí)也沒(méi)能分出個(gè)對錯。畢竟用暴力來(lái)決定對錯這件事本身就是非�；奶频腻e誤了，它又怎么能分出誰(shuí)對誰(shuí)錯呢失去了形象、失去了友情、失去了信任，可是最后卻什么都沒(méi)得到，只換來(lái)了身上的這一身傷到了現在我才發(fā)現這是一筆多么虧的“交易”啊沖動(dòng)一時(shí)，造成了長(cháng)久的悔恨。
現在想想，本來(lái)這件事情是可以避免的，我們上了這么久的學(xué)，學(xué)了這么多做人的道理，不就是為了在這種發(fā)生爭執的時(shí)候，能各退一步嗎可惜的是，被沖動(dòng)的怒火占據了理智的我們誰(shuí)也沒(méi)能想到這一點(diǎn)，最終才釀成了這次的事件。明明，從小學(xué)開(kāi)始，學(xué)校的校規中，永遠都表明了“打架”這件事是絕對不被允許的。無(wú)論是什么原因、什么理由。想到這點(diǎn)的我有看到了自己的一個(gè)問(wèn)題我們這樣的行為對校規也是一種非常嚴重的蔑視，是嚴重違反學(xué)校校規的行為當時(shí)僅僅只想解自己一時(shí)的痛快，卻沒(méi)料到一時(shí)的解放卻給自己帶來(lái)了極大的麻煩，給身邊的老師和同學(xué)帶來(lái)了極大的麻煩也許現在還有許多我沒(méi)看到、我沒(méi)想到的問(wèn)題，但是這些都不是最要緊的了現在我在班上的情況，除了幾個(gè)要好的朋友，幾乎都沒(méi)人愿意靠近我，這是多么悲傷的事情。我現在比起反思自己得到的這些麻煩，不如多去想想該怎樣去彌補自己所失去的信任。我知道這是很難的，但是，我不能就這樣成為一個(gè)萬(wàn)人排擠的對象也許這件事會(huì )讓時(shí)間淡去，但是打架的事件會(huì )是我永遠的一根刺，我要主動(dòng)去改變，改變我現在的形象。還請老師再次相信我一次，我一定會(huì )好好的改變自己，約束自己，再不會(huì )犯下這樣的錯誤。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中學(xué)生自我反省檢討書(shū)2
尊敬的老師：
您好！
由于思想重視不夠、律己不嚴，在我身上出現了“扔書(shū)”錯誤行為，盡管我不是故意的行為，但造成了較為嚴重的不良影響。認真反思之后，我覺(jué)得現在強調任何理由，都只是托詞，我懷著(zhù)萬(wàn)分的愧疚給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對亂扔垃圾這種錯誤行為的懊悔和再不出現同類(lèi)行為的決心。
初中學(xué)生自我反省檢討書(shū)3
尊敬的老師：
您好！
我犯了非常嚴重的錯誤，沒(méi)有請假，也沒(méi)有和班長(cháng)打招呼私自離校逃課，這是非常嚴重的錯誤的，我知錯了。因為我的貪玩，因為我的任性，讓我犯下了這么大的錯誤，是我的錯，學(xué)校一直都嚴謹學(xué)生告誡讓我們認真學(xué)習，珍惜時(shí)間，不能開(kāi)小差，更不用說(shuō)是逃課了。我逃課是把學(xué)校的規矩當做是兒戲，是對老師的不尊重，對對自己家的人的傷害，這樣錯誤我犯下了，我內心的忐忑，難以平復。我知道犯了這么大的事情老師是要告訴我的父母的，但是我希望老師不要把這件事情告訴爸媽?zhuān)驗槲也幌Ｍ麄儞�，我已�?jīng)知道悔改了我也認識到錯誤了，我更經(jīng)過(guò)了自我反省。
明白了，我逃課的錯誤，逃課讓我對一節課的內容錯過(guò)了，在學(xué)習中，我們的學(xué)習是一環(huán)套一環(huán)的，每一個(gè)環(huán)節都是非常重要的，每一節課都非常珍惜的，需要我們做好安排，而不是直接曠課，曠課是在毀掉自己的未來(lái)，因為沒(méi)有未來(lái)的人，只會(huì )變得越來(lái)越差。老師說(shuō)的一般是非常有道理的，是真切的值得我們考慮的，我卻沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，完全是做了相違背的事情。我逃課也是由于別網(wǎng)絡(luò )游戲所迷，不知道進(jìn)退，只為了想玩游戲，這樣只會(huì )讓我走上歧路，我沒(méi)有管住自己，沒(méi)有對自己進(jìn)行約束，是非常愚蠢的。
學(xué)習才能夠改變命運，雖然我現在才上初中，如果我們有學(xué)好知識只會(huì )讓我成績(jì)越來(lái)越差，與大家的距離越來(lái)越遠，最后成為墊底的.存在。我來(lái)到初中不是來(lái)玩。而是學(xué)習的，應該要努力做好自己該做的，對于游戲我應該遠離，不能因為游戲選擇曠課，游戲全是一些虛擬不真實(shí)的東西，沉浸在游戲中，只會(huì )讓我越陷越深，浪費寶貴的學(xué)習機會(huì )。沒(méi)有認識到學(xué)習的重要，沒(méi)有注意到學(xué)習的好處，隨意妄為的逃課，只會(huì )害了自己，我們經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)一句話(huà)，就是少壯不努力，老大徒傷悲。我應該趁著(zhù)年輕，趁著(zhù)有時(shí)間我應該努力的去學(xué)習。逃課這種事我以后絕不在犯，我不會(huì )做一個(gè)只知道貪玩的學(xué)生，我要向學(xué)習成績(jì)好的人學(xué)習，向他們看齊，努力提升自己才是，不能夠隨心所欲。我希望老師原諒我，希望我可以繼續留在我們班，我會(huì )改正，我不再逃課了，我后悔過(guò)，難過(guò)過(guò)，不想在讓自己在錯下去了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中學(xué)生自我反省檢討書(shū)4
尊敬的老師：
您好！
今天，我做了一件十分錯誤的事情，與其說(shuō)是錯誤，不如說(shuō)是我人生的大罪，我竟然在今天的考試中作了弊，我竟然會(huì )犯這種錯誤，似乎是不可思儀，但又是的確發(fā)生了。我只能對老師說(shuō)聲，對不起，是我錯了。
作弊是學(xué)校三令五申明文禁止的事情，情節十分嚴重，后果十分惡劣，不僅是對自己的不負責任，對家長(cháng)的不負責任，更是對老師對學(xué)校的不負責任，這是對學(xué)校規章制度的違抗，是對老師教學(xué)的不尊重，是對其他考生的不公平，作弊這種從小到大都被強調是不可嘗試的事情，竟然在今天被我做了，是我一時(shí)糊涂也好，是我鬼迷心竅也罷，大錯已經(jīng)鑄成，我只能后悔的承擔后果。
我一直都還算是好好學(xué)習的學(xué)生，考前也在認真復習，事后我知道，平我復習的水平，考個(gè)還好的成績(jì)是完全可以的，只是，考試之前，一時(shí)沖動(dòng)做了小抄，本來(lái)也沒(méi)想到要作弊用，只是想在考試前把不熟的再看一下，可考試時(shí)卻有充動(dòng)的把它放到試卷下，抱著(zhù)僥幸的心理，期望能派上用場(chǎng)卻逃過(guò)懲罰。這種想法本身就是錯誤，考試這種勇敢嚴肅對待的事情，我竟然包著(zhù)僥幸的心理，這在思想上就犯了大錯，我本該公平公正平等的對待考試，發(fā)揮自己的真實(shí)水平，卻犯了如此大錯，是思想上的錯誤導致了行為的錯誤，我一定深刻反省，從思想上解決問(wèn)題，我保證決對不會(huì )犯類(lèi)似的錯誤，只希望老師給我一個(gè)改正的機會(huì )，我一定會(huì )抓住時(shí)機，改正錯誤，一定在以后的學(xué)習生活中積極進(jìn)步，不辜負老師家長(cháng)的期望，一定會(huì )努力做個(gè)好學(xué)生。
下午老師對我做出了批評，我要感謝老師的教誨，老師關(guān)心我所以批評我，使我對我的錯誤有了更深刻的認識，是我沒(méi)有考慮學(xué)校老師家長(cháng)就盲目的做事情，因此犯了大錯，老師的話(huà)讓我受益非淺，我的錯誤也確實(shí)造成了很多不良影響，犯了這么嚴重的錯誤，我只能深刻反省，悔過(guò)自新，我的思想受到一次洗禮，我要吸取教訓，我保證絕對不會(huì )有類(lèi)似事件發(fā)生。
這次事件，讓我深刻認識到思想的不足，讓我體會(huì )到悔不當初的滋味，讓我對事情有了很深入的認識，最后還是要對老師說(shuō)聲，給老師添麻煩了，對不起，老師是我錯了。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
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