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上課抄作業(yè)檢討書(shū)（通用22篇）
在學(xué)習、工作或生活中出現了失誤后，為了防止此類(lèi)事情再度出現，為此要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我悔過(guò)，請注意寫(xiě)檢討要把原因講清楚�？靵�(lái)參考檢討書(shū)是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編精心整理的上課抄作業(yè)檢討書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
上課抄作業(yè)檢討書(shū) 篇1
尊敬的老師：
您好！
我是xxx。此次，我在反省了自己在您課堂上犯下的錯誤后，帶著(zhù)悔恨的心情寫(xiě)下了這份檢討給您。我很抱歉，在如今我才認識到自己的在這堂課上犯下了多么嚴重的錯誤！
我很慚愧，作為一名學(xué)生，我總以為自己已經(jīng)明白了努力學(xué)習的道理。以為自己也在課堂上做了自己相應的努力！但是，經(jīng)過(guò)了這次的錯誤以及反省，我才明白自己之前想的是多么的錯誤！作為一名學(xué)生，學(xué)習本就是我們的職責和任務(wù)！可我不僅沒(méi)能認識到自己在這份職責上多么的散漫無(wú)紀律，甚至還將一些錯誤當做是習慣，更糟糕的是，我并沒(méi)有認識到這是錯誤！
從這次事情的根本開(kāi)始回顧，作為xxx班的一員，我們都有完成xx作業(yè)的任務(wù)在身。但是我，卻因為昨天一些事情加上過(guò)分的玩鬧中導致沒(méi)能完成這份作業(yè)！我本該在昨天完成的作業(yè)卻拖欠到了今天！不僅僅如此，當我知道要補齊作業(yè)的時(shí)候，不僅沒(méi)有想著(zhù)怎么去做，怎么去寫(xiě)！反而在第一時(shí)間想到怎么去抄其他同學(xué)的作業(yè)！這實(shí)在是太不應該了！但是，我卻將這樣的錯誤當做是習以為常的`事情！不僅如此，為了能盡早的完成欠下的作業(yè)，我甚至在課堂上，在老師授課的時(shí)候去寫(xiě)作業(yè)！這不僅僅是在抄作業(yè)上犯錯了！更是對課堂紀律的嚴重影響！
當您看到我在課堂上抄作業(yè)的時(shí)候，并沒(méi)有直接指出我的錯誤，而是多次的提醒我們注意課堂紀律，不要做一些無(wú)關(guān)的事情，但是我卻不聽(tīng)，依然在犯錯，依然我行我素。直到被您叫起來(lái)，被您發(fā)現我正在抄同學(xué)的作業(yè)，我才明白自己真的錯了！您的批評讓我感到慚愧，讓我對自己這樣錯誤且羞恥的抄作業(yè)行為感到非常的后悔。
在您的批評下，我也明白了，作業(yè)時(shí)檢驗自己的小測驗。但是我卻不顧及紀律的去做出這種事情，這不僅僅是對紀律的違反，更是對自己的傷害！此次的課堂中，我不僅因為抄襲失去了成長(cháng)的機會(huì )，還失去了寶貴的一堂課！這還會(huì )影響到我在接下來(lái)的課程的學(xué)習！最為糟糕的是，因為這樣的一件事情，我還失去了老師的信任！這是最為不合算，最為糟糕的選項！
我很抱歉自己竟然為了一時(shí)的方便竟養成了這樣的壞習慣，不僅對自己一點(diǎn)好處沒(méi)有，甚至還在不斷的影響著(zhù)我。
我對我這樣的行為習慣感到非常的抱歉。希望您能原諒我，我一定會(huì )認真的管理自己，改正自己的錯誤！今后，我一定會(huì )更加認真嚴格的要求自己，絕不會(huì )繼續犯下這樣的錯誤！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課抄作業(yè)檢討書(shū) 篇2
尊敬的老師：
您好！
對不起，我錯了！回想著(zhù)您對我的教導，我不禁羞愧的地下了頭。帶著(zhù)慚愧，我寫(xiě)下了這份檢討書(shū)，希望通過(guò)自己的反省能更清晰的認清自己的錯誤，也希望您能原諒我的這次錯誤。
首先，從這次根本的錯誤說(shuō)起，抄作業(yè)！這是件非常嚴重的錯誤，尤其是作為學(xué)生的我們，去抄襲他人的成果實(shí)在是非常難看。在做出這樣的事情前，我也并不是不知道這樣的事情是非常錯誤的事情，可是我依然犯下了這個(gè)錯誤。實(shí)在是知法犯法，給班上的同學(xué)都帶來(lái)了非常不好的影響。尤其是xxx同學(xué)，他本來(lái)是不愿意借給我作業(yè)抄的，但是我卻強行讓他將作業(yè)借給我，這不僅破壞了我們之間的.友情，也造成了我的錯誤更加加深了。
本身，作業(yè)就是老師布置給我們的任務(wù)，是為了檢測我們在一天的學(xué)習情況的任務(wù)，可我現在不僅沒(méi)能完成自己的任務(wù)，居然還想著(zhù)去抄襲別人努力的成果，讓自己變成一個(gè)無(wú)恥的人！抄作業(yè)這個(gè)錯誤，不經(jīng)暴露了我對老師布置作業(yè)的不認真，更是表現了我在榮譽(yù)感方面的問(wèn)題。作為一名學(xué)生，怎么能連這點(diǎn)底線(xiàn)都沒(méi)有呢？
其次，還有一個(gè)嚴重的錯誤，因為交作業(yè)的時(shí)間還有一堂xx課，我就在xx課上去抄襲作業(yè)。殊不知，這又犯下了一個(gè)嚴重的錯誤！老師曾多次提醒：“在課堂上，不能做與課堂無(wú)關(guān)的事情！”在xx課上做其他課的作業(yè)，而且還是在抄�，F在想想，要是我是老師都難以忍受！
我們的每堂課都是老師精心備課后帶給我們的，可是我卻將老師的努力都當做了可有可無(wú)的事情，只想著(zhù)讓自己不要在之后的課上受罰，實(shí)在是自私，也是對老師工作的不尊重，對其他努力完成作業(yè)的同學(xué)們的不尊重。
兩件錯誤，每一件都是非常嚴重的事情，可是我居然還放在了一起犯下，這實(shí)在是讓我感到羞愧。我羞愧自己是多么的無(wú)知、自私，將老師和同學(xué)的心血都當做自己完成任務(wù)的工具！讓自己成為一個(gè)沒(méi)有道德，沒(méi)有底線(xiàn)的人。這讓我非常的后悔。
現在，經(jīng)過(guò)老師的教導，我也認識了自己身上的這些錯誤，我需要的，不僅僅是按時(shí)完成作業(yè)的時(shí)間觀(guān)念，更是一份對他人尊重的心！對不起，老師！對不起，xxx同學(xué)！我會(huì )好好的改正自己的錯誤，反思自己的思想，我會(huì )改變，還請你們原諒。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課抄作業(yè)檢討書(shū) 篇3
xxx：
您好！
我是xxx，非常抱歉，意志上的不堅定，導致了這次的！不僅干擾了的授課，也給同學(xué)們帶來(lái)了麻煩。
我自己也知道，自己這樣的行為，不僅僅是一件錯誤，自己不僅抄，而且還是在您的課堂上抄作業(yè)。這真的是很對不起。自己犯下這樣的錯誤，實(shí)在是因為沒(méi)有嚴格的要求好自己，導致沒(méi)能及時(shí)的完成作業(yè)，這才導致在現在想起要彌補，卻只能在花費額外的時(shí)間。盡管，我知道這是非常錯誤的。
在您的批評下，我才認識到，自己的問(wèn)題所在。一開(kāi)始的時(shí)候，我以為自己這樣的行為不影響老師，也不影響同學(xué)。就不會(huì )給大家帶來(lái)太大的麻煩。盡管如此，但我卻將最終要的一點(diǎn)忘記了！自己這樣的行為，確實(shí)不會(huì )直接的影響別人，但是依然是嚴重的錯誤！因為我違反了規定，因為我沒(méi)有遵守學(xué)生的責任，因為我抄襲了同學(xué)的作業(yè)！更糟糕的是，自己居然不尊重老師的辛苦成果，在老師在臺上辛苦上課的時(shí)候，自己卻在臺下抄作業(yè)！這是對老師的不尊重！
想通了這些，我真的感到很慚愧。自己早該認識到這些問(wèn)題，但是我卻沒(méi)有去制止自己。因為我害怕，害怕麻煩，害怕被老師批評，就想出這個(gè)以謊圓謊的方法。但是為了圓之前沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的“謊”，我卻要用更多的“謊”去彌補。那么今天犯下的錯誤，今天沒(méi)能學(xué)到的.知識，我在今后又該用多少“謊”來(lái)圓呢？
我真的很慚愧，我根本沒(méi)有仔細的想過(guò)，用錯誤來(lái)彌補錯誤這本身就是不對的！是非常糟糕的！這只能導致錯誤像雪球一樣越滾越大！最后終會(huì )暴露！而且，等到那時(shí)，損失的就不會(huì )被批評一頓就能解決的事了！
現在想清了這些，我終于醒悟了。及時(shí)自己要補作業(yè)，也應該在下課，在空閑的時(shí)候，而且不該抄襲同學(xué)的作業(yè)！這對我并沒(méi)有好處。而且自己也應該尊重老師的努力，每一堂課都是重要的收獲！
經(jīng)過(guò)這次的反思，我真的收獲很大。我明白自己在過(guò)去的時(shí)候因為思想的錯誤導致了很多的問(wèn)題，但是我一定會(huì )好好的反省自己，改正自己！絕不會(huì )再讓自己犯下這樣的錯誤！更會(huì )抓緊每一分時(shí)間！今后，我也會(huì )好好的管理自己，及時(shí)的完成作業(yè)。希望老師能原諒我這次，我一定會(huì )改正的！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課抄作業(yè)檢討書(shū) 篇4
尊敬的xx老師：
您在x年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習的課程，但是我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心，對此向老師表示深深的歉意。
因此，懷著(zhù)十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份，以向您表示我對沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。
已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來(lái)抓，不能辜負老師對我的一片苦心。
對于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴重后果如下：
1、讓老師為的學(xué)習更加操心。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
3、由于我的錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對別的同學(xué)的父母的不負責。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點(diǎn)：
1、思想覺(jué)悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果對老師有更深的.尊重，就會(huì )按時(shí)完成老師教代的每項作業(yè)。
據上，決定有如下個(gè)人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的一份!對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、制定學(xué)習計劃，認真完成老師交給的每項作業(yè)。
3、和同學(xué)們加強溝通。爭取和全班同學(xué)共同進(jìn)步。
請老師看我今后的表現，保證不再出現上述錯誤。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課抄作業(yè)檢討書(shū) 篇5
尊敬的老師：
您好！
老師昨天布置的家庭作業(yè)我忘記做了，當來(lái)到教室的時(shí)候，已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間給我寫(xiě)。課代表上前幾分鐘就要交作業(yè)了。因為擔心不交作業(yè)被老師您懲罰，就去抄作業(yè)。
因為我們那一組的作業(yè)都放在我的桌子上，所以我就偷偷拿了一本開(kāi)始抄，當時(shí)時(shí)間緊也就沒(méi)有任何注意，就把同學(xué)的所有解題過(guò)程都抄了過(guò)去，哪怕是錯誤的地方也都沒(méi)有注意，這樣完全就是復制，當時(shí)我抄完心中還松了一口氣，卻不知道我最后還是被老師給抓住了，抄作業(yè)太明顯了。
老師不是瞎子，我卻抱著(zhù)僥幸，去抄作業(yè)，可以發(fā)現自己犯了很多錯誤，一個(gè)是沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，一個(gè)是抄作業(yè)，還有一個(gè)就是不尊重老師。任何一個(gè)都是不對的，但是我卻連犯三大錯誤，這樣的`錯誤讓我受到了嚴重的大打擊，被老師懲罰都只能乖乖認錯，因為我本來(lái)就有錯，我不得不因此做出改變。
老師永遠都是為我們考慮，但是在平時(shí)的時(shí)候我卻沒(méi)有尊重老師，在布置了家庭作業(yè)，我沒(méi)有認真記住，回到家中，就去看自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片，不在主動(dòng)去學(xué)習也把老師給我的任務(wù)忘到了一旁，正式因為這樣的原因導致我最后沒(méi)有完成作業(yè)，而當我來(lái)到教室的時(shí)候又想逃避責任，不去接受懲罰，還主動(dòng)的去承擔這樣的錯誤，最后自己還是傷害了老師。
對老師不尊重，是嚴重的傷害老師對我們的感情，老師為了讓我們的成績(jì)有所提升，布置作業(yè)還要批改作業(yè)，不自己去做反而抄襲同學(xué)的作業(yè)，我這樣能夠混過(guò)關(guān)也不可能有多大的提升，這就是我自己的問(wèn)題了，不能在犯這樣的錯，也不能一直讓老師失望，當老師發(fā)現，把我叫到辦公室后我還是認真的承認了自己的錯誤。
被罰是我應得的懲處，老師做的沒(méi)有錯，我心服口服，以后不會(huì )在抄作業(yè)了，作業(yè)不是復制就行，經(jīng)過(guò)老師的告誡，我明白我們每天都有作業(yè)的原因是為了鞏固我們的學(xué)習。讓課堂上的知識能夠在課后得到運用。這就是老師布置作業(yè)的目標，我必須要為此做出改變，不能抱著(zhù)害怕被懲罰就隨意的抄作業(yè)，任何時(shí)候多應該誠實(shí)的對老師說(shuō)明情況。
下次家庭作業(yè)一定會(huì )在家中完成，盡早完成，避免自己忘記，而且，更不會(huì )在抄作業(yè)了，我會(huì )嚴格做到，不會(huì )在抄同學(xué)的作業(yè)，做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的人。不給老師找麻煩。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課抄作業(yè)檢討書(shū) 篇6
尊敬的老師：
您好！
對不起老師！我下次再也不敢了。我以后會(huì )頭懸梁，錐刺股，力求您的信任放心吧，我不會(huì )再犯這種錯誤了。老師，我知道這樣是錯的了，這樣對我一點(diǎn)好處也沒(méi)有，只會(huì )害了我自己。我以后一定好好學(xué)習，天天向上，不會(huì )在有這種可恥的行為。
這是本學(xué)期我第一次做作業(yè)抄答案，我心里很慚愧。造成這個(gè)嚴重的結果我心里很不是滋味。昨天下午，我在抄答案的時(shí)候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己全抄啦，況且其他同學(xué)都抄我的，才造成了這個(gè)嚴重的后果。
今天作對的同學(xué)很多，老師很生氣，后果很?chē)乐�。唉！都怪我粗心大意，如果我不是不認真，千錯萬(wàn)錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像一個(gè)電視劇名稱(chēng)一樣：《對不起，我錯了！》明明知道這句話(huà)已使老師您耳繭重重，但是我不得不說(shuō)，因為再沒(méi)有一句話(huà)更能準確地表達我內心的愧疚了。您現在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。
該懺悔的在以前的說(shuō)明書(shū)中我都講過(guò)了，現在不得不再溫習一遍：學(xué)習要細心，要學(xué)會(huì )負責�，F在自己不得不拿那些陳詞濫調來(lái)說(shuō)：老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很后悔，也許您覺(jué)得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的！
陽(yáng)光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢，但我的心情卻一點(diǎn)也不好。我正在思考，思考我的檢討，思考應該怎樣檢討。也許我的`語(yǔ)言缺乏美妙，也許我的語(yǔ)言有點(diǎn)搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄，我緊張而后悔的心在跳。
后悔什么？后悔自己的粗心大意，后悔自己沒(méi)有好好完成作業(yè)。老師，我希望您能原諒我，我認為您會(huì )原諒我！因為我已經(jīng)看到您美麗的笑。��！人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會(huì )總結，我會(huì )學(xué)習，我會(huì )銘刻在心，把這次嚴重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號！老師，我一定會(huì )謹記你的教導；老師，我今后會(huì )努力做到！老師，我希望您看了我的檢討書(shū)能開(kāi)懷一笑，并且了解到，我的檢討多么深刻。雖然在我的說(shuō)明書(shū)語(yǔ)言上不是十分明顯的體現出來(lái)，但是我的心里對這件事的認識已經(jīng)是非常非常深刻了。
老師，這次檢討我心里我腦里會(huì )永遠記得，這是我成長(cháng)的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓老師的提醒讓我銘記在心。相信我，老師，我會(huì )變得更清醒，做事更認真，學(xué)習和生活會(huì )因此而更好！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課抄作業(yè)檢討書(shū) 篇7
尊敬的x老師：
今天早上，我來(lái)的很早，因為新上的課文老師要求我們背誦，但我對課文還不熟悉，所以我決定早點(diǎn)去學(xué)校背書(shū)。我是第一個(gè)走進(jìn)教室的，浩緊跟著(zhù)我走近教室，他說(shuō)他數學(xué)作業(yè)不會(huì )做，要借我的作業(yè)本看一下，當時(shí)我正在讀書(shū)不想被打擾，雖然心里不是很情愿我還是把作業(yè)本遞給他。他剛抄一會(huì )兒，韓老師就進(jìn)來(lái)，他看見(jiàn)浩在抄作業(yè)，抓起那本他抄的作業(yè)，看一眼名字，臉色陰沉的叫我和浩去辦公室。
剛開(kāi)始浩還想幫我開(kāi)脫，我始終沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，沒(méi)有表態(tài)，我知道我錯就是錯，沒(méi)有任何理由為自己開(kāi)脫。
韓老師跟我說(shuō)很多，因為老師最不喜歡的就是早晨進(jìn)教室就抓到抄作業(yè)的人，不光被抓的學(xué)生心里不舒服，韓老師心里也會(huì )很難受。是啊，誰(shuí)喜歡大清早來(lái)就給自己找難受呢？其實(shí)早在上學(xué)期，韓老師就三令五申，嚴禁杜絕早上來(lái)學(xué)校抄襲作業(yè)，還要班委會(huì )成員協(xié)助管理，但屢禁不止，其根本原因就在于沒(méi)有形成一個(gè)互幫互助的良好的學(xué)習氛圍，而是一有困難就找別人那作業(yè)抄。
身為一班之長(cháng)，我不僅沒(méi)有在班上起到積極帶頭作用，沒(méi)有為班級營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)出力，還把作業(yè)借給別人抄，助長(cháng)歪風(fēng)邪氣，我覺(jué)得自己很失職！
韓老師說(shuō)：“我們班上一直有這樣一股歪風(fēng)邪氣在作怪，我一直很努力的想要去改變這種狀況，但僅憑一己之力支撐一個(gè)班級很不容易，這需要我們大家一起努力。在這個(gè)班上，本來(lái)就是陰盛陽(yáng)衰，女生人數多，大多成績(jì)好的.都是女生，在全年級整體水平是比較落后的，就算我們班的學(xué)習成績(jì)不是的，但我們也應該懂人情世故，懂得尊重老師�！�
我是一班之長(cháng)，是韓老師最信任最器重的人，老師一個(gè)人顧不過(guò)來(lái)這么多的事情，不能一直守在教室里督促學(xué)生，這時(shí)我就應該主動(dòng)幫助老師維持班級的紀律，糾正這種不良風(fēng)氣。
早在上學(xué)期，我就因為抄作業(yè)被抓過(guò)一次，韓老師和數學(xué)老師當時(shí)對我的教育留下深刻的印象，我不敢再抄作業(yè)。但不到一年之間，我卻忘記一個(gè)班長(cháng)的職責，把自己的作業(yè)給別人抄。
無(wú)論這件事情是在什么情況下發(fā)生的，至少作為一個(gè)班長(cháng)我不僅沒(méi)有制止他的抄襲行為，還把自己的作業(yè)本給他抄，同學(xué)們心里會(huì )怎么想，老師心里會(huì )怎么想，我讓老師的期望落空！
對不起，韓老師，我讓您失望！我保證，不管是抄作業(yè)還是把作業(yè)給別人抄，這都是最后一次！以后我一定會(huì )以身作則，嚴格的要求自己，幫助您管理好身邊的同學(xué)，決不食言！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
上課抄作業(yè)檢討書(shū) 篇8
尊敬的老師：
你好，我犯了一個(gè)非常嚴重的錯誤，這個(gè)錯誤就是抄襲作業(yè)，老師布置作業(yè)的.原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習的知識，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應付，我錯了!
我抄襲作業(yè)的原因是因為我想早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)早點(diǎn)玩，誰(shuí)都想玩，但是假如為了玩就抄作業(yè)的話(huà)太不值了，現在玩只能玩一會(huì )，假如學(xué)習不好，以后找不著(zhù)工作，沒(méi)錢(qián)吃飯，還談的上玩嗎?我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法，其實(shí)根本不是，我們不做作業(yè)，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松。所以，作業(yè)是為自己做的，我這么想辜負了老師的一片好心，所以，我向老師表現出深深地歉意!
通過(guò)這一事件，我認識到了我的錯誤，我保證以后好好學(xué)習，絕對不再抄作業(yè)了，也希望老師接受我的檢討，給我一個(gè)改正的機會(huì )，謝謝!
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課抄作業(yè)檢討書(shū) 篇9
老師：
我錯了，我不應該抄同班同學(xué)的作業(yè)，這樣對我不好也對那個(gè)同班同學(xué)不好，這樣我學(xué)不到知識，那個(gè)同班同學(xué)也會(huì )被我交作業(yè)的時(shí)間，我因為貪玩所以不做作業(yè)卻抄同班同學(xué)的`，這次我錯了，真的錯了，我以后不會(huì )了，我保證，我以后一定要好好學(xué)習，不辜負老師、家長(cháng)的期望，考個(gè)好中學(xué)報答父母，報答老師。
敬愛(ài)的老師原諒我吧!
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課抄作業(yè)檢討書(shū) 篇10
敬愛(ài)老師:
您好!
我今年剛上初二，下午來(lái)抄同桌數學(xué)作業(yè)是一件錯誤極大事，我已經(jīng)很難過(guò)了，相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此重視這次事件，希望老師可以原諒我錯誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì )在早自習及其他任何課上說(shuō)閑話(huà)。
今天我真是很深刻認識到了我錯誤，知道老師說(shuō)話(huà)就要聽(tīng)從，老師說(shuō)話(huà)也絕對會(huì )實(shí)現她諾言，老師所要管一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰老師紀律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對老師說(shuō)出來(lái)話(huà)產(chǎn)生不聽(tīng)從想法，我們學(xué)生唯一可以做事情就是好好聽(tīng)從老師話(huà)，好好學(xué)習好，讓老師可以放心。
犯了這樣錯誤，對于家長(cháng)對我期望也是一種很大打擊，家長(cháng)辛苦賺錢(qián)，讓我們孩子可以生活好一點(diǎn)，讓我們可以全身心投入到學(xué)習當中，可是，我卻違背了家長(cháng)心意，我犯了這樣錯誤，簡(jiǎn)直是對于家長(cháng)心血否定，我對此也感到很慚愧，家長(cháng)勞累是我們所不知道，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著(zhù)巨大壓力，這一切一切都是我們所不能夠了解，我們唯一可以做就是做他們乖孩子，聽(tīng)從家長(cháng)話(huà)，家長(cháng)是我們最親人，也是我們在現在這個(gè)社會(huì )上最可以信任人，所以我們就要盡量避免家長(cháng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要煩惱。而我們作為他們最親人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互，當我們傷害到他們心時(shí)，也是對于自己心傷害，因為我們是最親人。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課抄作業(yè)檢討書(shū) 篇11
尊敬的老師：
我今年剛上初二，下午來(lái)抄同桌數學(xué)作業(yè)是一件錯誤極大的事，我已經(jīng)很難過(guò)了，相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì )在早自習及其他任何課上說(shuō)閑話(huà)的。
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說(shuō)的'話(huà)就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話(huà)也絕對會(huì )實(shí)現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，
我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對老師說(shuō)出來(lái)的話(huà)產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話(huà)，好好的學(xué)習好，讓老師可以放心。
犯了這樣的錯誤，對于家長(cháng)對我的期望也是一種很大的打擊，家長(cháng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習當中，可是，我卻違背了家長(cháng)的心意，我犯了這樣的錯誤，簡(jiǎn)直是對于家長(cháng)心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長(cháng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著(zhù)巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(cháng)的話(huà)，家長(cháng)是我們最親的人，也是我們在現在這個(gè)社會(huì )上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(cháng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。
而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當我們傷害到他們的心時(shí)，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課抄作業(yè)檢討書(shū) 篇12
尊敬的xxx：
我犯了一個(gè)非常嚴重的錯誤，這個(gè)錯誤就是抄襲作業(yè)，老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習的`知識，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應付，我錯了!
我抄襲作業(yè)的原因是因為我想早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)早點(diǎn)玩，誰(shuí)都想玩，但是假如為了玩就抄作業(yè)的話(huà)太不值了，現在玩只能玩一會(huì )，假如學(xué)習不好，以后找不著(zhù)工作，沒(méi)錢(qián)吃飯，還談的上玩嗎我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法，其實(shí)根本不是，我們不做作業(yè)，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松。所以，作業(yè)是為自己做的，我這么想辜負了老師的一片好心，所以，我向老師表現出深深地歉意!
通過(guò)這一事件，我認識到了我的錯誤，我保證以后好好學(xué)習，絕對不再抄作業(yè)了，也希望老師接受我的檢討，給我一個(gè)改正的機會(huì )，謝謝!
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課抄作業(yè)檢討書(shū) 篇13
親愛(ài)的老師：
今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對抄數學(xué)答案這種不良行為的深刻認識。這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我不應該違背老師制定的班規我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。
我由于不會(huì )做xx科的xx題目，回來(lái)抄了同學(xué)的作業(yè)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì )犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì )在抄xx答案了。我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話(huà)，好好的學(xué)習，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會(huì )。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的.很大很大。錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我抄數學(xué)答案，會(huì )影響了其他的同學(xué)，其結果損害了多方利益。老師把讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點(diǎn)。其次，我抄數學(xué)答案的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。作為一名當代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，紀律良好，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭。做為一名學(xué)生，我沒(méi)有做好自己的本職。老師含辛茹苦的把知識教會(huì )我們，是想讓我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人。自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性。
老師教育我，說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我。所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生，望老師給我改過(guò)自新的機會(huì )。通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。這種不擇手段的行為，即使老師允許，此舉本身就是違背了學(xué)生的道德和專(zhuān)心治學(xué)的精神、違背了公平競爭的原則。懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課抄作業(yè)檢討書(shū) 篇14
敬愛(ài)的老師：
您好！
在此，我誠懇地向您檢討我的錯誤行為，希望能得到您的原諒。在月考的時(shí)候，我看了旁邊的同學(xué)的答案，而這道題我又確實(shí)不會(huì )做，而且我們平時(shí)關(guān)系也比較好，又是月考，覺(jué)得也沒(méi)什么，所以就看了他的試卷。通過(guò)事后老師的教育，我自己的反思，我現在認識到這個(gè)行為是非常錯誤的。
這樣做破壞了考場(chǎng)的紀律，現在我認識到，無(wú)論是怎樣，只要是作弊，就都違反了考場(chǎng)紀律，考試無(wú)論大小，都應該是嚴肅的，只要是違紀，都是不應該的。
其次，這樣做不僅自己沒(méi)有進(jìn)步，還會(huì )讓自己以后產(chǎn)生依賴(lài)性，現在我認識到，這種做法是不對的。如果我真的想要獲得好成績(jì)，應該是在考試之外的'時(shí)候認真刻苦的學(xué)習，而不是去看被人的答案，考場(chǎng)上的這種行為，一方面是一次性的，并不能讓我真正學(xué)會(huì )，而且還有可能使我養成不良的考試習慣。所以，這樣做真的非常不應該。我覺(jué)得這件事暴露了我在思想上還有非常多需要改進(jìn)的地方。
現在我真的非常慶幸老師能及時(shí)地發(fā)現我的問(wèn)題，給與我警醒和教育，如果我不是在現在，而是在真正的大考中出了事，就會(huì )真正影響我一生了。
在這里，我向老師，也向所有人鄭重承諾我今后一定不會(huì )再做這種事情，一定嚴守紀律、端正態(tài)度，爭取在學(xué)習上取得更大的進(jìn)步。也希望大家能繼續監督我，幫助我，使我能沿著(zhù)正確的道路前進(jìn)，謝謝！
此致
致敬！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課抄作業(yè)檢討書(shū) 篇15
尊敬的老師：
我今年剛上初二，下午來(lái)抄同桌數學(xué)作業(yè)是一件錯誤極大的事，我已經(jīng)非常難過(guò)了，相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有非常深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì )在早自習及其他任何課上說(shuō)閑話(huà)的。
今天我真的是非常深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說(shuō)的話(huà)就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話(huà)也絕對會(huì )實(shí)現她的.諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對老師說(shuō)出來(lái)的話(huà)產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話(huà)，好好的學(xué)習好，讓老師可以放心。
犯了這樣的錯誤，對于家長(cháng)對我的期望也是一種非常大的打擊，家長(cháng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習當中，可是，我卻違背了家長(cháng)的心意，我犯了這樣的錯誤，簡(jiǎn)直是對于家長(cháng)心血的否定，我對此也感到非常慚愧，家長(cháng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著(zhù)巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(cháng)的話(huà)，家長(cháng)是我們最親的人，也是我們在現在這個(gè)社會(huì )上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(cháng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當我們傷害到他們的心時(shí)，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。
此致
致敬！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課抄作業(yè)檢討書(shū) 篇16
尊敬的老師：
您在xxxx年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習的課程，但是我卻沒(méi)有理解老師的'一份苦心，對此向老師表示深深的歉意。
因此，懷著(zhù)十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對沒(méi)有完成作業(yè)而去抄作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來(lái)抓，不能辜負老師對我的一片苦心。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課抄作業(yè)檢討書(shū) 篇17
尊敬的xxxx：
您在20xx年xx月xx日給我們布置了一份歷史作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習的課程，但是我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心，對此我表示深深的歉意。
因此，我懷著(zhù)十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的`懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。
為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來(lái)的機會(huì )放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課抄作業(yè)檢討書(shū) 篇18
尊敬的老師：
您好!
作業(yè)是老師教給學(xué)生們的課后任務(wù)，也是對知識的復習，老師是要求學(xué)生們獨立完成的，并且三番五次的強調了不能抄襲別人的作業(yè)。但是我還是違背了您對我們說(shuō)的話(huà)，這次的數學(xué)作業(yè)，我抄了xx同學(xué)的，對此我很抱歉。
這次放假我們的作業(yè)還是蠻多的，尤其是數學(xué)，比平常布置的專(zhuān)業(yè)多了好多，而且題目我也覺(jué)得很難。放假在家時(shí)，我先是把其他的比較簡(jiǎn)單一點(diǎn)的作業(yè)完成了，最后只剩下了數學(xué)這一門(mén)，布置的數學(xué)作業(yè)很多，但我卻不知道從何開(kāi)始，數學(xué)是我最不擅長(cháng)的學(xué)科，每一個(gè)題目對我來(lái)說(shuō)都是一個(gè)巨大的難題，我感覺(jué)就算這個(gè)假放完了我可能完成不了這次的數學(xué)作業(yè)了。正當我一籌莫展的時(shí)候，xx同學(xué)來(lái)到了我的家中，看到她時(shí)我仿佛看到了那些數學(xué)題目的答案。xx是我的好友，我們的家也離得很近，所以我們經(jīng)常到對方的家中去玩。xx的成績(jì)很好，尤其是數學(xué)，所以我向她提出了能不能把數學(xué)作業(yè)借我看看的請求，xx同學(xué)面露難色，但她看在我與她有著(zhù)多年情誼的份上同意了。雖然我知道抄襲是不對的，但我當時(shí)沒(méi)有想那么多，一心只想著(zhù)早日完成老師布置給我們的任務(wù)，也只有寫(xiě)完了作業(yè)，我才能出去玩。
但是我沒(méi)有想到的'是，來(lái)到學(xué)校，老師查看作業(yè)時(shí)，一眼就看出來(lái)我的作業(yè)抄了xx同學(xué)，于是把我們兩個(gè)人批評了一頓。我的內心是前所未有的后悔，若是只有我一個(gè)人挨批，我大概還沒(méi)有這么難受，讓xx同學(xué)因為我的錯誤而一起受罰，這真的讓我十分的愧疚，xx同學(xué)一直都是班里的好學(xué)生，平日老師都對她有很大的期待。
老師，我不會(huì )再做抄襲的事情了，我已經(jīng)了解到了，抄別人的作業(yè)是不對的，寫(xiě)作業(yè)的目的是為了回顧學(xué)習的內容，加深對重點(diǎn)知識的印象，如果抄襲，就失去了寫(xiě)作業(yè)的意義了。而且抄襲對被抄襲的那個(gè)人很不好，誰(shuí)也不愿意自己辛辛苦苦思考出來(lái)的結果被別人直接拿去用了，而且抄襲一旦被發(fā)現，也會(huì )連累被抄襲的人，就算我現在靠著(zhù)抄襲完成了作業(yè)沒(méi)被老師發(fā)現，可以后呢?難道我考試時(shí)也要靠著(zhù)抄襲嗎?
我已經(jīng)反省了自己的錯誤，希望老師可以原諒我，我以后的作業(yè)都會(huì )自己完成的，也會(huì )去向xx同學(xué)道歉。
此致
致敬!
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
上課抄作業(yè)檢討書(shū) 篇19
尊敬的xx：
今天我犯了一個(gè)錯誤，身為學(xué)生的我抄了作業(yè)，我是一個(gè)學(xué)生，學(xué)生是不應該抄作業(yè)的，但我因為自己的惰性沒(méi)有好好的約束自己，抄作業(yè)不僅助長(cháng)了自己不好的習慣，而且也是對同學(xué)的不尊重。我沒(méi)有想到這件事可能帶來(lái)的后果，它可能會(huì )加重我的不良習慣，也可能會(huì )破壞班里的風(fēng)氣，現在我認識的更清楚了。
通過(guò)這次的`事情，我明白作為一個(gè)學(xué)生應該做什么，今后我一定會(huì )嚴格要求自己。做到讓老師放心，不再讓老師為我操心，同時(shí)和同學(xué)和睦相處，今后不再抄作業(yè)，平等的學(xué)習是對我自己的負責，也是對同學(xué)的一種尊重。
此致
致敬！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課抄作業(yè)檢討書(shū) 篇20
尊敬的老師：
對不起！我下次再也不敢。我以后會(huì )頭懸梁，錐刺股，力求您的信任放心吧，我不會(huì )再犯這種錯誤。老師，我知道這樣是錯的`，這樣對我一點(diǎn)好處也沒(méi)有，只會(huì )害我我。我以后一定好好學(xué)習，天天向上，不會(huì )在有這種可恥的行為。
我一定會(huì )從這件事上看到我的缺點(diǎn)與不足，加以改正，深刻地認識錯誤，引以為戒，時(shí)刻監督我，并且幫助其他同學(xué)一起進(jìn)步，用正確的方法對待學(xué)習，做一個(gè)學(xué)生應該做的事。
檢討人：
20xx年xx月xx日
上課抄作業(yè)檢討書(shū) 篇21
尊敬的老師：
盡管我不是自己抄作業(yè)，但我給了其他同學(xué)作業(yè)，我意識到自己犯的錯誤的嚴重性。
錯誤的性質(zhì)是嚴重的，這是有悖學(xué)生的行為，其結果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著(zhù)自己的利益，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì )老師的感受。這也是不對的，人是社會(huì )的人，大家不應該只是想著(zhù)自己，我這么做，害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué)，他期盼著(zhù)我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實(shí)際上是在害他。而且，這樣也是對老師的不尊重。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害
我我把作業(yè)給其他同學(xué)，這并不是真的在幫別人，同時(shí)也是在害自己和同學(xué)們，作業(yè)是用來(lái)平衡學(xué)生學(xué)習的好壞，不論是什么原因把答案傳給別人，或者還沒(méi)給別人 ，都是很不對的，違背了做學(xué)生的原則。通過(guò)作業(yè)來(lái)看我們那里學(xué)的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識無(wú)私的教給我們的老師，我現在已經(jīng)徹底認識到我的行為不僅沒(méi)有起到幫助同學(xué)的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對我的.批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說(shuō)明
老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護我，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生，如果在考試中別的同學(xué)不會(huì )，我不在 告訴他，而是在考完后主動(dòng)的去教他，這樣既可以幫助老師分優(yōu)，有可以使不會(huì )的同學(xué)掌握了沒(méi)有學(xué)會(huì )的同學(xué)，幫助老師給班里營(yíng)造互幫互學(xué)的氣氛。望老師給我改過(guò)自新的機會(huì )。老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人 ，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課抄作業(yè)檢討書(shū) 篇22
尊敬的老師：
我犯一個(gè)非常嚴重的錯誤，這個(gè)錯誤就是抄襲作業(yè)，老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習的知識，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應付，我錯!
我抄襲作業(yè)的`原因是因為我想早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)早點(diǎn)玩，誰(shuí)都想玩，但是假如為玩就抄作業(yè)的話(huà)太不值，現在玩只能玩一會(huì )，假如學(xué)習不好，以后找不著(zhù)作，沒(méi)錢(qián)吃飯，還談的上玩嗎我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是給老師看的這種想法，其實(shí)根本不是，我們不做作業(yè)，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松。所以，作業(yè)是為自己做的，我這么想辜負老師的一片好心，所以，我向老師表現出深深地歉意!
通過(guò)這一事件，我認識到我的錯誤，我保證以后好好學(xué)習，絕對不再抄作業(yè)，也希望老師接受我的檢討，給我一個(gè)改正的機會(huì )，謝謝!
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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