反省自己不遵守規定檢討書(shū)
當我們做某件事，出現了失誤后，往往被要求寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我檢討，請注意要帶著(zhù)改錯的決心去寫(xiě)檢討書(shū)。相信很多朋友都對寫(xiě)檢討書(shū)感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的反省自己不遵守規定檢討書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
反省自己不遵守規定檢討書(shū)1
班主任老師：
您好!
向您遞交這份檢討書(shū)，反省我上課不遵守課堂紀律的錯誤行為。
回顧開(kāi)學(xué)期間我上課注意力不集中，是因為一些不會(huì )做的題目，未顧及是上課時(shí)間，影響了自己的上課質(zhì)量。沒(méi)有養成正確的學(xué)習方式，以后我一定改正錯誤。
關(guān)于玩電腦，我以后一定不玩了，因為它會(huì )影響我的學(xué)習成績(jì)，這次給我敲了一個(gè)大大的警鐘，辜負了老師對我的期望。您在批評我的時(shí)候，不光我的眼睛在流淚，我想要改正這些錯誤，可是我每次這樣想但都沒(méi)有做到……媽媽說(shuō)過(guò)，學(xué)習要靠自覺(jué)，對于我的學(xué)習退步不是因為我的能力不行，而是我對學(xué)習的態(tài)度不夠端正。
從今以后，我要認真的學(xué)習，不能讓這個(gè)警鐘白敲，我要改掉愛(ài)上網(wǎng)和上課注意力不集中的壞習慣，不辜負媽媽對我的期望和老師對我的栽培。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
反省自己不遵守規定檢討書(shū)2
尊敬的老師：
我錯了!此刻，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對上課講閑話(huà)這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時(shí)候講閑話(huà)的決心。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在上課的時(shí)候說(shuō)閑話(huà)，我不應該違背老師的規定，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
今后，我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì )在早自習及其他任何課上說(shuō)閑話(huà)的。所以，老師把讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點(diǎn)。
其次，我在上課的時(shí)候講閑話(huà)的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當代學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，紀律良好，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它!對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思。
事已至此，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機。我從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校爭當一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習踏實(shí)的學(xué)生，為我校爭光添彩。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年x月x日
反省自己不遵守規定檢討書(shū)3
尊敬的老師：
您好！
由于用電器安全意識不夠高，我們在宿舍私自使用電飯鍋燒熱水，昨天晚上X老師到宿舍查訪(fǎng)時(shí)，發(fā)現了我們空置于陽(yáng)臺之上的電飯鍋，當場(chǎng)進(jìn)行了查收，并且在今天下午對我們這些犯了共同的錯誤的同學(xué)進(jìn)行談話(huà)，通過(guò)這次大功率電器的查收活動(dòng)以及X老師給我們進(jìn)行的談話(huà)，我對我們宿舍的這種行為的錯誤性有了更深刻的認識。
我們的電磁爐是我們宿舍集體買(mǎi)的，當時(shí)是聽(tīng)我們的師姐們說(shuō)她們宿舍有電磁爐，可以自己煮東西吃，比較方便和有氣氛。我們幾個(gè)就商量之下買(mǎi)了一個(gè)，但是后來(lái)就在后來(lái)也沒(méi)怎么有用，因為我們在宿舍沒(méi)什么好煮來(lái)吃的，而且去食堂吃還更方便一些，所以電磁爐就一直閑置在宿舍中。在此期間學(xué)校進(jìn)行過(guò)多次針對大功率電器的檢查，但是由于我們沒(méi)有拿出來(lái)用，就都沒(méi)有被檢查到，我們對使用這種大功率電器的錯誤性以及其存在的危害也逐漸的忽略了。
由于近段時(shí)間天氣變得比較冷，同時(shí)學(xué)校新更換熱水供應系統不給力，我們在有時(shí)使用熱水極其不方便的情況下就私自使用我們的電飯鍋來(lái)熱水洗頭甚至于洗澡，雖然我們使用電飯鍋是有一定的客觀(guān)條件促使的，但是我們不能因此放松對自己行為的錯誤性反省也不可以把這些當成使用大功率電器的正當理由，必須對自己的行為進(jìn)行進(jìn)一步的反省。
首先，我們在宿舍使用大功率電器的行為是對自己的生命安全極其不負責任的一種表現。我們在這場(chǎng)情況下使用當然是不會(huì )造成什么危害后果的，但是由于我們難免會(huì )犯一些疏忽性的錯誤，所以說(shuō)不定在什么時(shí)候就因此而釀成我們生命中一場(chǎng)難以挽回的遭難。正如X老師所說(shuō)的萬(wàn)一這樣的事情發(fā)生的情況下，我們該怎么給家長(cháng)交代呢，這將會(huì )對我們自身和家庭都是很大的打擊，現在沒(méi)有發(fā)生的事情不表示這樣的災難永遠不會(huì )發(fā)生，因此我們不能存在僥幸心理，要從根源上杜絕這種事情發(fā)生的可能性，停止使用大功率電器。
其次，這種在宿舍使用大功率電器的行為也對其他同學(xué)的生活和安全是一種極其嚴重的威脅。因為我們學(xué)校電路的緣故是不能允許大功率電器的使用，我們在使用大功率電器的時(shí)候首先是會(huì )影響其他同學(xué)正常的用電，給他們造成一定的生活困擾，同時(shí)，我們也都知道一直不斷發(fā)生的高�；馂氖录�，大多數都是因為違反學(xué)校規定私自在宿舍使用大功率電器所導致的，一旦火災發(fā)生產(chǎn)生的危害不僅僅是自己的損失，還有可能會(huì )危及到一些附近宿舍無(wú)辜的同學(xué)的安全，這都將會(huì )對他們的生活造成很大的危害，而且在嚴重的情況下我們這種使用大功率電器的行為引起火災是可能對這些無(wú)辜的同學(xué)造成難以彌補的傷害的，我們是沒(méi)有權利把別人的安定生活當做兒戲的，這種不考慮自己行為對別人危害的私自使用大功率電器的行為也是自私的，甚至是可恥的。
再次，一旦我們的這些使用大功率電器行為引起火災或者造成其他的什么后果的話(huà)，也會(huì )對我們學(xué)校造成嚴重的后果�；馂牡陌l(fā)生學(xué)校的財產(chǎn)必定將會(huì )遭到的損失，同時(shí)這樣的火災事故一旦發(fā)生的情況下，那么必定會(huì )引起媒體的連續報道，對學(xué)校的正常秩序以及學(xué)校的名聲將會(huì )是一個(gè)很大的打擊，這將會(huì )我們學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的一大安全事故污點(diǎn)。這是我們這些接受學(xué)校教育恩惠的學(xué)生們難以彌補的錯誤。
然后，在宿舍私自使用大功率電器也會(huì )在同學(xué)中間造成很壞的影響。在老師們經(jīng)常提醒我們不要私自使用大功率電器，而且學(xué)校紀律中也有不能使用大功率電器的規定，同時(shí)學(xué)校還會(huì )不定期組織對大功率電器的使用情況進(jìn)行檢查。但是我們還是不顧老師和學(xué)校的這些阻止我們這種錯誤行為的努力，仍舊使用了大功率電器，無(wú)論客觀(guān)生活條件是怎么樣的，我們的這種行為都是對老師的教導以及相關(guān)規定的忽視。學(xué)校沒(méi)有發(fā)現我們的這種行為的時(shí)候，很多同學(xué)還是會(huì )發(fā)現的，他們看到我們使用這些大功率電器來(lái)尋求自己生活便利的時(shí)候，也可能會(huì )產(chǎn)生模仿我們的錯誤做法的念頭。這樣的情況發(fā)展下去的話(huà)，學(xué)校正常的規定秩序將會(huì )無(wú)法得到維護在同學(xué)們中間的這種影響是極其不好的。
因此，即使在學(xué)校的供應熱水設施不好的，不能滿(mǎn)足我們的正常生活需求的情況下，我們也不能把這當成自己在宿舍私自使用大功率電器的借口。別的同學(xué)能夠克服的困難，我們是要一樣可以克服的，不可以貪尋自己的生活舒服便利，而做出這種對自己和別人都是極其不負責任的錯誤行為。
而且現在老師和學(xué)校都為我們的熱水供應問(wèn)題一直在做出努力的情況下，我們更加的不可以再使用大功率電器了。以前的所做出的錯誤行為我們是不可能改變的了，我們只有用以后的表現來(lái)表示我們對自己錯誤行為的認識，我們保證這樣的使用大功率電器的行為無(wú)論在什么情況下都不會(huì )再在我們宿舍發(fā)生了。同時(shí)我們還會(huì )從中吸取教訓更加嚴格的要求自己，并且我們會(huì )在生活中和學(xué)習中互相監督而不是像這次事件一樣一起犯錯誤。請老師相信我們，看我們以后的表現吧。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年XX月XX日
反省自己不遵守規定檢討書(shū)4
班主任老師：
您好，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書(shū)，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學(xué)上課講話(huà)的錯誤行為，此時(shí)此刻，我對自己的錯誤感到無(wú)比愧疚與悔恨啊。
回顧我此次上課期間同學(xué)問(wèn)我借筆，我上課說(shuō)話(huà)的不遵守課堂紀律行為，是由于當時(shí)自己完全是一時(shí)看同學(xué)要用筆，一時(shí)腦熱，未顧及是上課時(shí)間不能交頭接耳說(shuō)話(huà)。擅自給同學(xué)借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。
關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因，有同學(xué)急需用筆的一時(shí)所需。然而我無(wú)視紀律，擅自給同學(xué)借筆，顯然是主觀(guān)態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀律觀(guān)念非常的淡薄，沒(méi)有養成一個(gè)遵守紀律的好習慣。另外，我也缺乏一顆好的學(xué)習心，沒(méi)有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受。
紀律觀(guān)念淡薄，這是我難以逃避的重大過(guò)程。我主觀(guān)方面很不足很欠缺。在這段時(shí)間內，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名初中生應該遵守的記錄，也嚴重違反了《初中生日常行為規范》。
關(guān)于我的錯誤，還有一點(diǎn)原因要說(shuō)。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀(guān)上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學(xué)學(xué)習。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說(shuō)借筆這件事，讓語(yǔ)文老師您如此生氣，我真的是很不應該。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
反省自己不遵守規定檢討書(shū)5
尊敬的老師：
您好！
我是xx，確實(shí)在學(xué)習方面我還是感覺(jué)非常吃力的，今天我反省了自己良久，不遵守學(xué)校規章制度，這不是一名學(xué)生應該要有的態(tài)度，對此我還是應該要做出相關(guān)的調整，確實(shí)還是感覺(jué)個(gè)人能力是應該要努力去做好的，身為一名學(xué)生我在很多方面都是不夠好的，回想這段時(shí)間以來(lái)的經(jīng)歷，我也是覺(jué)得自己做的很不好，需要反省自己。
我把手機私自帶去學(xué)校，這是是非常不好的，我也不愿意看到這樣的情況了發(fā)生，所以在這方面也是有很大問(wèn)題的，既然作為一名xx的學(xué)生，就應該要遵守規章制度，這次的事情深刻的意識到了自己的問(wèn)題，既然是違反了學(xué)校的規定，就應該接受學(xué)校的處理，我感覺(jué)很自責，因為學(xué)校是明確的規定，我們在校期間是不能夠帶手機的，若是違反了這個(gè)規定就應該要收到處罰，這確實(shí)是我的問(wèn)題，反省了自己良久，我確實(shí)是做的不夠好，應該要端正好心態(tài)，接觸到了這些之后，我還是應該要做出調整。
我也反省了自己很多，這次的情況我也感覺(jué)非常為難，在這樣的狀態(tài)下面，我覺(jué)得非常不好的，反省了自己的良久的，我真的是不愿意看到這樣的情況發(fā)生，確實(shí)是不希望出現這樣的問(wèn)題，這方面我還是有很大的問(wèn)題的，在這一點(diǎn)上面我對此還還是做出了很多調整的，這段時(shí)間應該要做出相關(guān)的準備，通過(guò)這樣方式，我一直都覺(jué)得自己是應該要處理好自己各方面的細節，我也反省了自己很長(cháng)一段時(shí)間，在上課的時(shí)候我玩手機了，很多時(shí)候老師問(wèn)我問(wèn)題我都是回答不上來(lái)，我感覺(jué)很自責，越是這樣下去我就越應該要反思，問(wèn)題的出現，我是很自責的，在這個(gè)過(guò)程當中，我真的是做的很不好。
作為學(xué)生，這也是我的缺點(diǎn)，學(xué)生的本職工作是學(xué)習，我做的不夠好，對此我實(shí)在是有問(wèn)題的，不遵守學(xué)校的規章制度，肯定會(huì )出現問(wèn)題的，我以后一定不會(huì )繼續這樣影響自己的學(xué)習了，既然是犯了錯誤，就需要檢討自己，這段時(shí)間我想了很多，是我的意志力差了，所以導致了的現在問(wèn)題出現，我也反省了自己很多，以后再也不會(huì )繼續這樣下去了，我應該要對自己各方面工作有客觀(guān)的態(tài)度，不遵守規定肯定是會(huì )犯錯誤的，希望老師能夠給我改錯的機會(huì )。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
反省自己不遵守規定檢討書(shū)6
尊敬的老師：
您好！
每個(gè)人都有自己的職責和義務(wù)，就如同老師的職責是教導學(xué)生一樣，我們的職責就是認真的學(xué)習，努力的成長(cháng)。我深知這是屬于我們學(xué)生必須的責任和義務(wù)。也明白，作為一個(gè)在父母供養下的孩子，學(xué)習是我們能做的最有意義的事情，也是讓我們自己能成長(cháng)和進(jìn)步的最優(yōu)選擇！
但是，作為一名學(xué)生的我，卻沒(méi)有履行自己的責任，沒(méi)有認真對待自己的職責！在學(xué)校老師明確禁止了手機入校園的情況下！在您多次教導的情況下！我卻依舊沒(méi)有聽(tīng)從您的教導，違背了學(xué)校的紀律，對此，我在反省之后真的十分慚愧和后悔。
檢討自己，此次我之所以犯下這個(gè)錯誤，首先的問(wèn)題就是自我管理的不嚴謹。紀律和規定都明確要求學(xué)生不能帶手機。試問(wèn)在學(xué)校中又有誰(shuí)還不知道這個(gè)規定呢？但我明明知道，卻知錯犯錯，不能遵守學(xué)校的要求，也沒(méi)有做好自我的管理，導致了自己的漏洞。
但這也只是自我管理的缺陷和不足，真正導致帶手機這個(gè)問(wèn)題的，主要還是因為自我思想的懈怠。學(xué)習是十分枯燥的行動(dòng)，盡管也有十分有趣的收獲，但當學(xué)習壓力開(kāi)始增加之后，我卻開(kāi)始慢慢的厭倦學(xué)習，甚至在課堂上開(kāi)始開(kāi)小差！最后，這種懈怠和偷懶的'思想漸漸增長(cháng)，最終導致我忍不住開(kāi)始帶手機進(jìn)校園。對此，我真的很慚愧。
現在，在您的教導和批評下，我冷靜了下來(lái)，也清醒了過(guò)來(lái)！我很后悔自己沒(méi)能意識到自己行動(dòng)的嚴重性，更沒(méi)有意識到，那次的選擇會(huì )給我帶來(lái)怎樣的影響！會(huì )給我們的班級，甚至學(xué)校帶來(lái)怎樣的影響！
紀律之所以嚴格，是因為我們大家都能認真的去遵守，也正是因為每個(gè)人都去遵守紀律，所以紀律才能有約束性，才能讓我們清楚的認識到“底線(xiàn)”！但是，我卻不假思索的讓自己越過(guò)了邊界，讓自己犯下了錯誤！這不顧后果的行為也最終讓我得到了如今的懲罰。
回想自己這段時(shí)間來(lái)的變化，不僅學(xué)習成績(jì)在不斷的下降，甚至連學(xué)習的欲望都已經(jīng)開(kāi)始消退！如今的我已經(jīng)開(kāi)始有些跟不上老師的節奏了。再這樣下去，我又該怎么去跟上大家，跟上人生的進(jìn)度？時(shí)間不等人，我卻自己停留在了原地！我對此，十分的后悔，慚愧！也很抱歉給大家帶來(lái)了許多的麻煩，還望您能原諒我，給我一次改進(jìn)的機會(huì )，我定不會(huì )讓您再次失望！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
反省自己不遵守規定檢討書(shū)7
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我于XX年XX月XX號，我沒(méi)能按照單位規定的時(shí)間按時(shí)守庫，當檢查人員進(jìn)行檢查時(shí)，沒(méi)有驗視“三證”就將營(yíng)業(yè)間門(mén)打開(kāi)受檢：嚴重違反了單位的規章制度，拋除所謂的一些原因，值班時(shí)也沒(méi)準時(shí)到達，對業(yè)務(wù)的范圍不夠熟悉，我個(gè)人認為這只能說(shuō)明我的工作態(tài)度極不認真，對工作責任心欠缺，沒(méi)有把自己的工作做好，在自己的思想中仍舊得過(guò)且過(guò)，混日子的應付思想，這種不良思潮只能說(shuō)明我太自由散漫，只顧自己，置單位領(lǐng)導人的威信于不顧；置單位規定的原則于不顧。自我放縱，丟棄原則。我對我個(gè)人犯下的這個(gè)嚴重錯誤感到痛心疾首，感到無(wú)以復加的后悔與遺憾。
在領(lǐng)導的批評教育下，我已經(jīng)醒悟了，知道錯誤了。在此我要鄭重地向領(lǐng)導表達歉意，并且對于我的行為給單位造成的不良影響表達愧疚。從今往后我一定要認真面對自身缺點(diǎn)，認真彌補不足，爭取達到一個(gè)良好的工作素質(zhì)狀況。不讓領(lǐng)導失望，為單位服務(wù)，爭取能給顧客心中樹(shù)立一個(gè)好的單位形象。
請假出差批準權限：三天以?xún)扔芍苯由霞墝徟�，三天以上十天以�(xún)扔筛艏壣霞墝徟�，十天以上集團總部員工由人力資源部審查、總裁審批，子公司員工由所在公司人事主管部門(mén)審查、總經(jīng)理審批。
而這次的狀況也使我深刻的認識到，自己的不負責任對中心帶來(lái)了什么樣的后果，讓領(lǐng)導及同事也都受到了一定的影響，為此我感到十分的抱歉與不安。
此時(shí)此刻，我只能懷著(zhù)無(wú)比悔恨的心情，由于我個(gè)人的種種原因，會(huì )對單位造成很大影響，想到這里，我只能默默地在心里為我所犯的嚴重錯誤感到后悔莫及，但深感痛心的時(shí)候我也感到幸運，感到自己覺(jué)醒的及時(shí)，這在我今后人生道路上無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉折。所以在此，我以領(lǐng)導做出檢討的＇同時(shí)，也向你們表示發(fā)自?xún)刃牡母兄x。
親愛(ài)的領(lǐng)導，我現在已經(jīng)從內心深處認識到，我所犯的錯誤時(shí)巨大的，后果可能導致別人和我一樣，對單位的規章制度完全于不顧，自由散漫，漫不經(jīng)心。為了殺一儆百，讓單位的廣大員工不要像我一樣，我忠心的懇請單位領(lǐng)導能夠接受我真誠的歉意，并能來(lái)監督我，指正我。我知道無(wú)論怎樣都不足以彌補我的過(guò)錯，因此，我不請求領(lǐng)導對我寬恕，無(wú)論怎樣對我，我都不會(huì )有任何意見(jiàn)，同時(shí)希望領(lǐng)導能給我一次機會(huì )，使我通過(guò)行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，請領(lǐng)導相信我。
最后，我希望廣大員工以我做反面材料，對照自己，檢查自己。希望在以后的工作中，能從領(lǐng)導身上得到更多的智慧，得到你們的教誨和幫助，并且保證以后不會(huì )在出現類(lèi)似的錯誤，如有在犯，請領(lǐng)導重罰。
責任心不強，工作作風(fēng)不深入，不踏實(shí)。作為一名執法人員，不論有多少理由，都應端正執法辦案的態(tài)度、嚴格執法辦案的程序，全面準確地掌握案件情況，確保事實(shí)無(wú)誤、程序無(wú)誤；對同事提出的疑問(wèn)，更應認真核實(shí)、查對。同時(shí)，更是要增強自身的法律意識，切忌工作上的隨意性。有一句法的格言說(shuō)到“魔鬼出于細節”。
我保證今后不會(huì )再有類(lèi)似行為發(fā)生在自己身上，請局領(lǐng)導繼續監督、幫助我改正缺點(diǎn)，使我取得更大的進(jìn)步！希望領(lǐng)導和同事們在今后的工作中多多幫助我，幫助我克服缺點(diǎn)，改正錯誤。我會(huì )謹記這次教訓，深刻反思和檢討，同時(shí)我也再次向你保證此事不會(huì )再有第二次發(fā)生，請領(lǐng)導相信我！
認識錯誤未必需要長(cháng)篇大論，在此誠懇接受學(xué)校處罰，因為錯了，會(huì )改正，希望老師和同學(xué)和學(xué)校監督我，讓我更正確地走我的人生。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年XX月XX日
反省自己不遵守規定檢討書(shū)8
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
事發(fā)于XX年XX月XX日晚，由于對新系統操作的不熟悉，致使年終醫保結算工作拖沓不前，無(wú)法在正常的上班工作時(shí)間內完成。于是院領(lǐng)導安排我當晚加班結算XX年尚未出院的醫保在院病人，我加班至XX點(diǎn)半，還剩下XX個(gè)未來(lái)得及辦理出院結算的醫保病人，本想交代給值班人員來(lái)繼續辦理。工作違紀檢討書(shū)范文奈何，當晚值班人員也需對農合病人辦理中結，顧及不暇。而我因為不必要的個(gè)人因素沒(méi)有繼續加班，耽誤了醫院的年終結算工作，致使醫院的財務(wù)工作沒(méi)能正常開(kāi)展。對此，我的心情非常沉重和抱歉！
在自我反省的過(guò)程中，痛定思痛把犯錯原因歸結如下：
1、責任心不強。所謂“食君之祿，擔君之憂(yōu)”，作為一名收費人員，本該恪盡職守輔助財務(wù)完成醫院統計工作。更要端正自身的工作態(tài)度，切忌工作上的隨意性。
2、紀律性不強。要嚴格按照醫院規章行事辦事，自始自終相信“不以規矩，難成方圓”這一古訓。無(wú)論做事還是做人，都要循規蹈矩。也只有循規蹈矩，方可成圓。
經(jīng)過(guò)這次事情，我為我的行為感到后悔，也對收費處帶來(lái)了不好的影響，為了對我的過(guò)失負責，我愿意接受該有的懲罰。通過(guò)此次教訓，我將當作極其寶貴的經(jīng)驗財富加以吸取，并深刻銘記于心，時(shí)常警醒自己。對于今后的工作和生活，我也要放正態(tài)度，要求自己深刻反省，做事要有始有終。
真心感謝領(lǐng)導的教誨，希望在今后的成長(cháng)過(guò)程中，能從你們身上學(xué)得到更多的智慧，能得到你們的教誨和幫助，我倍感幸運！工作違紀檢討書(shū)范文并且保證今后不會(huì )再出現類(lèi)似的情況，如有再犯，請院領(lǐng)導重罰。
我是一名高中教師，經(jīng)歷了那么多的事情，聽(tīng)說(shuō)了更多的事情，真的有一種自己不配做一名教師的感覺(jué)，特檢討如下：
一、我的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)太低
我在大學(xué)所學(xué)的內容只是本專(zhuān)業(yè)的內容，但卻沒(méi)有想到，在登上講臺以后，我還要面對的是其他的問(wèn)題，例如，高考早就實(shí)行XX科綜合考試了，我們的教育也一再強調我們要注意培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，可是，我們國家在XX年開(kāi)始實(shí)行高中會(huì )考制度以后，地理已經(jīng)成為XX的時(shí)候就已經(jīng)結束的會(huì )考科目，而且XX生高考只進(jìn)行XX。這種情況一直持續到XX年（有的地方可能要早一點(diǎn)或者有的地區還要晚一點(diǎn)），但就是這一批不學(xué)習地理的文科教師畢業(yè)后從事的教學(xué)工作，卻要擔負起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務(wù)，所以我為自己不能精通其他的專(zhuān)業(yè)而檢討；（但想一想，比起我的一些同學(xué)畢業(yè)后被-迫改行教其他學(xué)科，我還應該是學(xué)為所用）。我也為自己的電腦專(zhuān)業(yè)的知識過(guò)于淺薄而檢討，因為領(lǐng)導要求我們進(jìn)行多媒體教學(xué)，而且最好加上flash動(dòng)畫(huà)的效果，最好不要從網(wǎng)上下載，盡量的自己來(lái)制作，我為自己只能制作簡(jiǎn)單的PPT課件并且還不能經(jīng)常使用而檢討。
二、我的教學(xué)內容過(guò)于狹隘
盡管要求素質(zhì)教育，可惜我們也確實(shí)不知道素質(zhì)教育究竟應該從那里抓起。我們只能在學(xué)習的方法上進(jìn)行指導，在教學(xué)的方法上進(jìn)行各種各樣的改革，我們只能盯著(zhù)高考這個(gè)目標不放松，因為如果高考成績(jì)不理想，小的損失是獎金和年終考核，但如果影響到學(xué)校的聲譽(yù)，那么你還怎么能在這里呆下去？所以，我為這個(gè)而檢討，我們如果不僅僅只是抓高考，不僅僅是只為我們的短淺目光，那么我們的素質(zhì)教育早就遍地結果了。
三、我沒(méi)有心理教師的素養
盡管我是師范專(zhuān)業(yè)出身，也學(xué)習過(guò)教育心理學(xué)，但我在教學(xué)的過(guò)程中，也確實(shí)忽略了學(xué)生的心理素質(zhì)的培養，盡管告訴了他們應該面對困難不放松，盡管也告訴他們要以振興國家民族為己任，盡管告訴了他們應該同情弱者應該大家團結如家人，但由于沒(méi)有制定具體的考核章程，學(xué)生是否記住我就不清楚了。
四、我忽視了對學(xué)生的團隊精神的培養
在教學(xué)的過(guò)程中，我只是能根據學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)而采取具體的教學(xué)任務(wù)，要發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，要讓他們知道好成績(jì)是靠他們的努力分不開(kāi)的，在這個(gè)過(guò)程中，我只做到了讓學(xué)生認識到要不斷的自己去努力去拼搏，盡管告訴他們國家和集體利益為重，盡管告訴了他們應該個(gè)人利益服從國家和集體利益，卻忽略了讓他們的團體精神的培養，忘記告訴他們在一個(gè)團隊中應如何作戰，應如何真正的顧全大局，，沒(méi)有告訴他們在團隊中是沒(méi)有平均主義的，因為我這方面的失誤，所以導致后來(lái)很多的學(xué)生在走向社會(huì )后，面對團隊中的不平均的狀況沒(méi)有一個(gè)成熟的心態(tài)來(lái)對待。我檢討。
我為我不能一天24小時(shí)的盯著(zhù)我的學(xué)生而檢討，盡管早晨X點(diǎn)起床，晚上在學(xué)生休息以后（一般是在晚上XX點(diǎn)）我才回家，但我依然面對學(xué)生家長(cháng)的指責只能檢討，那個(gè)家長(cháng)氣憤的說(shuō)：“我們的孩子下半夜XX點(diǎn)怎么還能夠出去打游戲呢，還不是你們沒(méi)有看好他們？你們嚴重失職！”我真的沒(méi)有辦法說(shuō)出家長(cháng)錯在什么地方，人家把孩子送來(lái)的目的就是讓我管教的嚴一點(diǎn)，我真的為自己不能24小時(shí)睜著(zhù)眼睛而檢討。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年XX月XX日
反省自己不遵守規定檢討書(shū)9
尊敬的x大隊長(cháng)，尊敬的各位同學(xué)：
大家好!
我是x二區隊的x�，F向大家作如下檢討。
顧炎武曰：水為地險，酒為人險。酒之禍，烈與火。學(xué)生手冊亦有嚴格規定，學(xué)生校外飲酒，當受處分。時(shí)值開(kāi)學(xué)迎新，適逢同鄉聚會(huì )。我懷僥幸之心理，置校規于不顧，校外飲酒，酩酊大醉，觥籌交錯，推杯換盞，形骸禮法，一切都忘，所思所想，唯有杜康。種種作為，破規矩，壞風(fēng)紀，警鐘鳴，當自省。
酒醒闌珊處，細思量，古人好飲酒者，不在少數。既有“李白斗酒詩(shī)百篇，長(cháng)安市上酒家眠”，亦有“云長(cháng)停盞施英勇，酒尚溫時(shí)斬華雄�！惫湃搜跃�，亦必曰：“一碗入靈府，二碗和風(fēng)聲，三碗肝腸熱，四碗佳作成�！庇纱擞^(guān)之，似乎古來(lái)圣賢皆飲酒，古來(lái)飲酒皆圣賢。
然，古人飲酒誤事者，亦不在少數。君不見(jiàn)，張飛醉酒失徐州，孫權醉酒縱皇叔。亦有天魁宋公明，醉書(shū)反詩(shī)于東墻。古人亦有因酒喪命者。李白好飲酒，“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月�！鄙显�，太白卒，《舊唐書(shū)》曰：李白以飲酒過(guò)度，醉死于宣城。另有一說(shuō)，云太白臨江縱酒，欲攬水中明月，至溺死江中。李白死時(shí)曾做《臨終歌》。大鵬飛兮振八裔，中天摧兮力不濟。余風(fēng)激兮萬(wàn)世，游扶桑兮掛左袂。后人得之傳此，仲尼亡兮誰(shuí)為出涕。長(cháng)歌當哭，形之于文。若不過(guò)度飲酒，李白還會(huì )留給后人更多的佳作。
《增廣賢文》曰：杜康少飲尤佳，多飲傷神損壽，易人本性，其毒甚也。醉飲過(guò)度，喪生之源�！渡袝�(shū)酒誥》亦云：文王誥教小子有正有事：無(wú)彝酒;越庶國。故學(xué)生手冊規定，我校學(xué)生于校內校外禁止飲酒。
吾為警察，其意曰：警之于先察之于后。故此事本當警之于先也。身正，不令而行，其身不正，雖令無(wú)從。日后乃為令他人者，自身且不正，何以察之他人?吾存僥幸，公然破戒，國有國法，家有家規，孰知一日三餐，夜寐日醒，此為生之規律，同是生之法則，膽敢破之?校之禮律，怎又破之?實(shí)為心念不正，心弦不緊。隊長(cháng)曾以“規矩、擔當、自省”相贈。然規矩成于自律，而非隨性。大禹治水，三過(guò)家門(mén)而不入。如若隨意隨性，國之大事何以決之?天下之事，不難于立法，而難于法之必行;不難于聽(tīng)言，而難于言之必效。
成人不自在，自在不成人。故古人云：不患位之不尊，而患德之不崇;不恥祿之不伙，而恥智之不博。家有常業(yè)，雖饑不餓;國有常法，雖危不亂。關(guān)于飲酒，大隊長(cháng)三令五申，區隊長(cháng)嚴防死守。而我卻行不端正，恣意妄為，破壞規矩，違反校紀。朱熹曰：不奮發(fā)，則心日頹靡;不檢束，則心日恣肆。日誦戒律千遍，不如遵之一則。禮其自身，則達其天下也。
我懷赤誠之心，受隊長(cháng)之批評，現大錯已鑄，吾懊惱不止，然，知羞而警醒，知恥而奮進(jìn)，亡羊補牢，化羞恥為動(dòng)力，且提思想境界，落實(shí)于行動(dòng)。守其規矩，擔其責任，省其過(guò)失。請隊長(cháng)監督，請同學(xué)共勉。
日已出，雨已止，彩虹漸漸，洗卻心頭黯然;
水已漲，船已航，漁歌悠悠，惟警鐘緊系心上。
望諸位吸取我的教訓，嚴守紀律，做一個(gè)合格的公大人。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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