上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)(匯編15篇)
在不小心犯錯后，為了表明自己悔改的決心，往往被要求寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我反思，在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候，我們的用語(yǔ)要非常注意。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)，歡迎閱讀與收藏。
上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)1
今日，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對上課講話(huà)這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時(shí)候講閑話(huà)的決心.
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應當在早自習的時(shí)候說(shuō)話(huà)，我不應當違背教師的規定，我們作為學(xué)生就應當完全的聽(tīng)從教師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到教師講的話(huà)。我感到很抱歉，我期望教師能夠原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發(fā)生，期望教師能夠相信我的悔過(guò)之心。
相信教師看到我的這個(gè)態(tài)度也能夠明白我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，期望教師能夠原諒我的錯誤，我能夠向教師保證今后必須不會(huì )在早自習及其他任何課上說(shuō)閑話(huà)的。所以，教師把讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點(diǎn)。
其次，我在上課的時(shí)候講閑話(huà)的行為也是一種對教師的工作不尊敬的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一向忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面，不單單是教師，無(wú)論對任何人，我們都應當尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重教師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當代中學(xué)生，一名正在理解教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不貼合社會(huì )對我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應當互相學(xué)習，互相促進(jìn)，紀律良好，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了必須損害，我們應當去維護而不是去破壞它!對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思:
1.在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時(shí)候講閑話(huà)，有可能影響班級紀律性，讓其他同學(xué)也講話(huà)，都沒(méi)有好好聽(tīng)課，這實(shí)際上也是對別的同學(xué)的父母的不負責.
2.影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自我的錯誤.
3：思想覺(jué)悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時(shí)我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生。之所有的問(wèn)題都歸咎于我還為能到達一個(gè)現代中學(xué)生應具有的認識問(wèn)題水平，為能對教師的辛勤勞作作出回報，我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自我所犯的錯誤的嚴重性，為此，我必須會(huì )在以后的幾年里更嚴格地要求自我，在認真完成作業(yè)，在上課的時(shí)候絕對不講閑話(huà)地同時(shí)，使自我的言行都與一個(gè)現代中學(xué)生相貼合。
作為在上課的時(shí)候講閑話(huà)的一份子，我覺(jué)得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照教師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份。對自我的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。
望教師能念在我認識深刻并且平時(shí)表現也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)心愛(ài)護我的教師同學(xué)繼續監督，幫忙我改正缺點(diǎn)，取得更大的提高。今后我必須會(huì )好好學(xué)習，上課不講閑話(huà)，并且進(jìn)取為班級做貢獻，為班級添光彩!請教師相信我!
檢討人：
20xx年XX月XX日
上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)2
尊敬的老師、各位同學(xué)們：
你們好！
今天我在班上向你們檢討我此次在上課的時(shí)候跟同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)的事情。我公然的在班級上課時(shí)不遵守我們班的課堂一個(gè)紀律，也是給了你們一個(gè)很壞的印象。當別的同學(xué)都認真上課學(xué)習，我不保持安靜，還不停的說(shuō)話(huà)，我這樣也是擾亂課堂的秩序了。給老師您上課也帶來(lái)很壞的影響。今天特在此跟你們真心認錯。我有很認真的在檢討本身犯的錯。
我作為一個(gè)小學(xué)生，已經(jīng)接受過(guò)這么久的教育，我還明犯下這錯。我上課在說(shuō)話(huà)帶來(lái)這幾點(diǎn)不好：
第一點(diǎn)，對自己來(lái)說(shuō)，我在上課跟別人說(shuō)話(huà)，搞得自己就不認真聽(tīng)課了。一節課講的知識可能不是很多，但一定會(huì )有很精致的知識點(diǎn)，那它對我就很重要，是事關(guān)我在之后的學(xué)習可能會(huì )漏掉的，別人都停了吧，也就在遇到知識的時(shí)候，很穩的拿到分，但是我沒(méi)有好好聽(tīng)，就讓我丟掉了本應得的分，這對自己是很吃虧的。嚴重影響自己對學(xué)習的積極性，會(huì )想偷懶，這也不是自己想看到的。
第二點(diǎn)，我這樣做了，老師看見(jiàn)了，就會(huì )下來(lái)跟我說(shuō)，因此就耽誤了同學(xué)們的上課，又把他們的時(shí)間浪費了。我們在學(xué)校上課就那么點(diǎn)時(shí)間，它是很寶貴的。我做下這行為就是在浪費所有人的寶貴時(shí)間。我也把上課的秩序打亂了，如果要重新拾起，就很難了，很多人的心思都引到我這了，他們一時(shí)間都把重點(diǎn)移到我身上，一旦起了看熱鬧的心，就很難去平息這種動(dòng)蕩。這樣一來(lái)的話(huà)，這堂課也就基本廢了。
第三點(diǎn)，我還影響老師正常教學(xué)，為了幫我改正這個(gè)行為，就要花費時(shí)間引導我。也就是說(shuō)，老師上課的一個(gè)進(jìn)度就被我暫停了，相比別的班級，我們班又慢了下來(lái)，在后面要想追上去，就要把其他的時(shí)間做一個(gè)調整，我把老師您的時(shí)間耽擱了，對老師來(lái)說(shuō)是不公平的。而我的行為也是對老師您的不尊重，沒(méi)有做好一個(gè)學(xué)生應該做的樣子，我對老師您我感到特別后悔。
我從檢討中清楚的知道自己在上課說(shuō)話(huà)是不對的，我也在今天就做出改正，我一定不會(huì )在做同樣影響我們班的行為出來(lái)，我為了我們班我也要把自己的那一份做好了，希望老師這次可以去原諒我，也希望同學(xué)們也可以原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年XX月XX
上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)3
尊敬的老師：
老師，對不起，我不應該在早自習的時(shí)候和同學(xué)說(shuō)話(huà)，打鬧，因為這樣嚴重影響了課堂的紀律也影響了任課老師和其他正在看書(shū)的同學(xué)，這也導致了我又一次犯錯誤，又一次的寫(xiě)檢討，老師，你就大人不記小人過(guò)原諒我吧！我以后再也不犯了，如今我已深刻的認識到自己錯誤的嚴重性，這是一個(gè)嚴重的原則性問(wèn)題，首先是對幾率的不尊重，對老師的不尊重。
其次是對你制定的班規的藐視，我知道老師你可能在監控中看了很長(cháng)時(shí)間，不然不會(huì )來(lái)教室把我叫到辦公室去，我也知道擾亂課堂紀律，是一個(gè)學(xué)生最可恥的行為！作為一個(gè)學(xué)生去擾亂課堂紀律是萬(wàn)萬(wàn)不應該的。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時(shí)候說(shuō)話(huà)打鬧，我不該違背您制定的班規，我作為學(xué)生，就應該完全的聽(tīng)懂老師的話(huà)，我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我要以后避免這樣的錯誤再度發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心相信老師看到我這個(gè)態(tài)度，也知道我對這次的錯誤有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤。
所以，我可以向老師保證！今后一定不再早自習及其他任課老師上課時(shí)說(shuō)話(huà)，所以老師您讓我寫(xiě)這次檢討，一方面是教育我，另一方面是讓我深刻的認識到這點(diǎn)，旗子我再早自習的行為，也是對老師的工作不尊重的表現，中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統美德，過(guò)去我一直忽視了它拋開(kāi)這一層，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，尊重他的勞動(dòng)成果，我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，旁邊的同學(xué)也說(shuō)我，你再這樣說(shuō)下去，老師，一下就上來(lái)把你叫下去讓你鍛煉，讓你寫(xiě)檢討，可我卻沒(méi)聽(tīng)同學(xué)的勸告也就出現了這一幕，做操的時(shí)候站在班級前面對全班班上的同學(xué)，班上的同學(xué)則在下面偷偷的笑著(zhù)，站在那里，他們一直笑我感覺(jué)面紅耳赤，想想都后悔，要是自己不多嘴，不和同學(xué)打鬧，就不會(huì )站在這里，也不會(huì )感到面紅耳赤，當時(shí)恨不得抽自己幾個(gè)大嘴巴，想想都悔死了。
而且作為一名高中生，這么一點(diǎn)自制力都沒(méi)有，而且這種表現，也不是符合我的身份的，還有就是我這種行為還在班上造成不好的影響，同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，紀律良好，而且，老師你也希望我們班能從一個(gè)差班，變成一個(gè)好班，但是我這種行為給同學(xué)帶來(lái)了一個(gè)壞的頭，不利于您改善班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，同時(shí)也對，你的工作照成的困難，我們應該去共同維護和改善，班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，而不是去破壞它，這可能也讓你對我們班的印象又差了一分。對于這次錯誤，我深刻的反省了：
�、僭谕瑢W(xué)中，造成了不良的影響，由于我在自習的時(shí)候說(shuō)話(huà)，打鬧，可能影響了班級紀律性，讓其他的同學(xué)講話(huà)，都沒(méi)有好好的自習。
�、谟绊憘�(gè)人綜合水平的提高，使自己的素質(zhì)不能提高，我如今很后悔，深刻檢討自己的錯誤。
�、鬯枷胗X(jué)悟不高，對錯誤的認識不足，如果當時(shí)我知道說(shuō)話(huà)的后果是這樣，那我一定不會(huì )說(shuō)話(huà)了，肯定會(huì )乖乖的看書(shū)和寫(xiě)作業(yè)，那這樣的話(huà)，就什么都不會(huì )發(fā)生。
作為一個(gè)高中生，因具有的認識水平，未能對老師的辛勤勞作做出回報，卻天天搗亂，我感到很慚愧，為此，我一定會(huì )在，今后的幾年里，更嚴格的要求自己上課不講閑話(huà)，作為在上課說(shuō)話(huà)的一份子，我們很有必要，對我們的行為做出檢討，對不起。
這次的事，我真的感到很抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我的認錯態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省了我的錯誤，現在我想到那天站在大庭廣眾之下的樣子，就感覺(jué)我們的臉在發(fā)燙，也覺(jué)得很丑，希望老師，你給我一個(gè)知錯就改的機會(huì )，也希望同學(xué)也要以我為鑒，不要放范和我一樣的錯誤，不然也會(huì )跟我一樣在那站崗，那樣你就能明白我當時(shí)的心情了，是多么羞恥，多么的后悔，如果當時(shí)在早自習的時(shí)候沒(méi)有說(shuō)話(huà)，打鬧就不會(huì )有后面的一幕，我現在非常的懊悔，我自己要是當時(shí)不多嘴，手不亂動(dòng)，估計就不會(huì )這樣了，我想就是我站在下面看著(zhù)其他同學(xué)們站在上面，看他們的笑話(huà)，可是現實(shí)不是這樣，我站在那里，其他的同學(xué)看我笑話(huà)，哎，全都怪自己��！
望老師，你念在我認真深刻而且平時(shí)表現也不錯的份上，從輕處理，請同學(xué)和老師監督，幫助我改正缺點(diǎn)，做有良好習慣的好學(xué)生，今后我一定好好學(xué)習，上課堅決不講閑話(huà)，而且積極為班級做貢獻，為班級爭光。
請老師相信我，我以后保證不再犯了。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)4
尊敬的老師：
您好！
對于上課說(shuō)話(huà)這種擾亂課堂秩序的行為自然是要予以批評的，也許是我對班級班規的認識不夠深刻的緣故才會(huì )出現上課說(shuō)話(huà)這種低級錯誤吧，聯(lián)想到一整節課的時(shí)間都因為自己說(shuō)話(huà)的行為而被浪費，而且上課說(shuō)話(huà)的做法也是對老師教學(xué)成果的極不尊重，我對自身說(shuō)話(huà)的錯誤感到很慚愧并進(jìn)行了檢討。
我得明白上課期間維持好課堂紀律才是自己應該做的，畢竟只有良好的秩序才能夠讓班上的學(xué)生獲得更好的學(xué)習效果，若是因為說(shuō)話(huà)導致老師講課的進(jìn)程受到影響則是得不償失的，可想而知老師在發(fā)現這類(lèi)狀況以后將會(huì )對自己感到多么失望，明明應該將精力都放在課堂學(xué)習之中卻沒(méi)能重視老師的教導，在被批評以后再來(lái)認識到自身的不足未免有些太遲了，事實(shí)上我希望能夠在說(shuō)話(huà)的問(wèn)題上得到老師的諒解并進(jìn)行整改，因此我會(huì )針對上課說(shuō)話(huà)的過(guò)失向老師認錯并接受相應的懲罰。
無(wú)論是自言自語(yǔ)還是找其他同學(xué)說(shuō)話(huà)都會(huì )嚴重影響到班上的學(xué)習氛圍，須知學(xué)習才是學(xué)生的主要職責又怎能在上課期間做出這樣的行為，看似滿(mǎn)足了個(gè)人的私欲卻導致下課以后自己一無(wú)所獲，由此可以得知上課說(shuō)話(huà)的確給自己的學(xué)習造成了很不好的影響，若是因此導致自己成績(jì)下降的話(huà)可謂是自作自受，可相對于這些來(lái)說(shuō)更令人愧疚的還是說(shuō)話(huà)給班上的同學(xué)造成的不良影響，想必原本專(zhuān)心上課的他們因為自己說(shuō)話(huà)而被干擾也會(huì )對此感到很不滿(mǎn)吧，試問(wèn)這樣的害群之馬又怎能不然老師對此感到失望呢。
在錯誤中得到教訓以后還是應該盡快將其改正才行，畢竟這次說(shuō)話(huà)造成的影響已經(jīng)讓老師對自己感到很不滿(mǎn)了，為了在今后的學(xué)習之中不再犯錯還是要牢記在心，牢記班級班規的同時(shí)也要嚴格要求自己并爭取在學(xué)習上有所進(jìn)步，學(xué)習成績(jì)的提升才是我在校期間應該關(guān)心的問(wèn)題，若是只懂得將心思花費在上課說(shuō)話(huà)這種事情上面只會(huì )深受其害，正如這次上課說(shuō)話(huà)被老師批評的事情讓我感到很慚愧，所以我在主動(dòng)認錯以后也希望能夠盡快將其改正過(guò)來(lái)。
我會(huì )重視今后在學(xué)習生活中的表現并爭取不再犯錯，畢竟這次的錯誤已經(jīng)讓我得到深刻的教訓并希望能夠得到老師的原諒，而且我也會(huì )積極改正自身的不足并爭取在學(xué)習方面有所作為，還請老師相信我的保證并在今后的學(xué)習之中給予引導，我會(huì )牢記老師的教誨并保證在上課期間不會(huì )再出現說(shuō)話(huà)的狀況。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)5
敬愛(ài)的老師：
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時(shí)候說(shuō)話(huà)，我不應該違背老師的規定，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，紀律良好，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時(shí)候講閑話(huà)，有可能影響班級紀律性，讓其他同學(xué)也講話(huà)，都沒(méi)有好好聽(tīng)課，這實(shí)際上也是對別的同學(xué)的父母的不負責。
2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
3、思想覺(jué)悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時(shí)我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生。之所有的問(wèn)題都歸咎于我還為能達到一個(gè)現代中學(xué)生應具有的認識問(wèn)題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會(huì )在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業(yè)，在上課的時(shí)候絕對不講閑話(huà)地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現代中學(xué)生相符合。
望老師能念在我認識深刻而且平時(shí)表現也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)心愛(ài)護我的老師同學(xué)繼續監督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)6
尊敬的老師：
在這里，我將對每一個(gè)被我浪費了時(shí)間的同學(xué)說(shuō)對不起，對老師說(shuō)對不起。謝謝老師，因為老師你讓我明白了自己的不足，我以后堅決控制自己上課不說(shuō)話(huà)不開(kāi)小差，不會(huì )讓類(lèi)似的事情再發(fā)生了，也保證不會(huì )再讓這類(lèi)檢討再一次出現在你的面前。
本人以后上課注意聽(tīng)講記好筆記，下課鉆研問(wèn)題的勤奮精神。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)7
上課的時(shí)候，教師在認真的給我們學(xué)生講課，而我沒(méi)有認真聽(tīng)講，而是和其他同學(xué)在下頭說(shuō)話(huà)，更嚴重的是還若無(wú)其事的發(fā)出笑聲，完全沒(méi)有尊重教師，不僅僅打擾了別的`同學(xué)聽(tīng)講，還影響了教師講課的好心境。
教師批評了我，叫我反思，此刻我想了好多，我覺(jué)得自我錯的很不對。我不該上課說(shuō)話(huà)，不該打擾大家學(xué)習，自我不學(xué)本身就是個(gè)很大的錯誤，父母供我們上學(xué)就是期望我們能考上夢(mèng)想的大學(xué)，期望我們能有出息，可我辜負了教師和家人對我的期望。沒(méi)有做到認真學(xué)習，專(zhuān)心聽(tīng)講。
我想我以后上課再也不說(shuō)話(huà)了，影響了其他同學(xué)會(huì )搞壞同學(xué)之間的關(guān)系‘惹了教師生氣會(huì )挨批評。下次教師在講臺上講課，我要專(zhuān)心的聽(tīng)，認真的去學(xué)，保證有質(zhì)有量。此刻我還小，應當懂得學(xué)習的重要性，所以，從此刻開(kāi)始，我不再在上課時(shí)間說(shuō)閑話(huà)了，該說(shuō)的時(shí)候就說(shuō)，不該說(shuō)的時(shí)候就學(xué)習，做個(gè)好學(xué)生對于今日的事，我想明白了，學(xué)習才是重要的~
做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自我的本職，本應當在課堂上好好聽(tīng)講，而我卻在下頭跟同學(xué)講話(huà)，辜負了教師對我的教育之恩，教師含辛茹苦的把知識教會(huì )我們，是想讓我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人，其實(shí)上課的目的就是來(lái)教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的教師們，我此刻已經(jīng)徹底認識到我的行為的錯誤，自從理解了教師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，教師教育我說(shuō)明教師是十分的關(guān)心我，愛(ài)護我，所以我今后要聽(tīng)教師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解教師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生。望教師給我改過(guò)自新的機會(huì )。教師是期望我們成為社會(huì )的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅僅把教師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，一個(gè)正直的人，使教師心慰的好學(xué)生，教師如同父母對我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把教師對我們的無(wú)私精神去發(fā)揚，經(jīng)過(guò)這件事情我深刻的感受到教師對我們那種恨鐵不成鋼的心境，使我心理感到十分的愧疚，我太感激教師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在上課學(xué)習的時(shí)候講話(huà)實(shí)際上就是害人害己，其結果都對同學(xué)
起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專(zhuān)心學(xué)習的精神。
我真誠地理解批評，并愿意理解處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請教師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地期望教師能繼續關(guān)心和支持我，并卻對我的問(wèn)題酌情處理。
上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)8
尊敬的教師：
我在某某課上說(shuō)話(huà)，給教師上課造成了很大的影響，并且還影響到了其他同學(xué)學(xué)習，我感到很后悔。其后果是嚴重的，性質(zhì)是惡劣的，對于此錯誤我感到萬(wàn)分的愧疚與無(wú)以附加的后悔遺憾。我要真誠的對教師，同學(xué)們說(shuō)聲，對不起。
針對此事的發(fā)生，個(gè)人總結反省如下：
在課堂上說(shuō)話(huà)是極其不禮貌的行為，我只顧自我，不顧他人的感受，這是不對的。我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅僅給自我帶來(lái)了麻煩，耽誤自我的學(xué)習。并且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學(xué)生不要違反校規，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和教師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視教師說(shuō)的話(huà)，把教師的話(huà)當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應當的。也是對教師的不尊重。
應當把教師說(shuō)的話(huà)緊記在心，認真聽(tīng)教師講課。每一個(gè)學(xué)校都期望自我的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都期望學(xué)校給自我一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)學(xué)習，生活。包括我自我也期望能夠有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，可是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的，而我自我這次卻犯了錯誤，去破壞了班級的良好環(huán)境，是很不應當的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會(huì )有良好的學(xué)習環(huán)境構成的。
在今后的學(xué)習生活中，我必須會(huì )以嶄新新的面貌，出此刻學(xué)校，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。無(wú)論在學(xué)習還是在別的方面我都會(huì )用校規來(lái)嚴格要求自我，上課認真聽(tīng)教師講課，不和其他同學(xué)交頭接耳，尊重教師，尊重同學(xué)，和同學(xué)們一齊共同維護班級良好的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )造一個(gè)好的學(xué)習氛圍，共同提高。
檢討人：XXX
20xx年XX月XX日
上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)9
敬愛(ài)的老師：
您好！
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時(shí)候說(shuō)話(huà)，我不應該違背老師的規定，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。 我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì )在早自習及其他任何課上說(shuō)閑話(huà)的。 所以，老師把讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點(diǎn)。
其次，我在上課的時(shí)候講閑話(huà)的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。
作為一名當代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。 再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，紀律良好，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設。
同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時(shí)候講閑話(huà)，有可能影響班級紀律性，讓其他同學(xué)也講話(huà)，都沒(méi)有好好聽(tīng)課，這實(shí)際上也是對別的同學(xué)的父母的不負責。
2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
3、思想覺(jué)悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時(shí)我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生.之所有的問(wèn)題都歸咎于我還為能達到一個(gè)現代中學(xué)生應具有的認識問(wèn)題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯的錯誤的嚴重性。
為此，我一定會(huì )在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業(yè)，在上課的時(shí)候絕對不講閑話(huà)地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現代中學(xué)生相符合. 作為在上課的時(shí)候講閑話(huà)的一份子，我覺(jué)得有必要對我們的行為作出檢討。
所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份，對自己的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。 望老師能念在我認識深刻而且平時(shí)表現也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)心愛(ài)護我的老師同學(xué)繼續監督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步. 今后我一定會(huì )好好學(xué)習，上課不講閑話(huà)，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)10
上課講話(huà)的檢討書(shū)上課的時(shí)候,老師在認真的給我們學(xué)生講課,而我沒(méi)有認真聽(tīng)講,而是和其他同學(xué)在下面說(shuō)話(huà),更嚴重的是還若無(wú)其事的發(fā)出笑聲，完全沒(méi)有尊重老師，不僅打擾了別的同學(xué)聽(tīng)講,還影響了老師講課的好心情.老師批評了我,叫我反思,現在我想了好多,我覺(jué)得自己錯的很不對.我不該上課說(shuō)話(huà),不該打擾大家學(xué)習,自己不學(xué)本身就是個(gè)很大的錯誤,父母供我們上學(xué)就是希望我們能考上理想的大學(xué),希望我們能有出息,可我辜負了老師和家人對我的期望.沒(méi)有做到認真學(xué)習,專(zhuān)心聽(tīng)講.我想我以后上課再也不說(shuō)話(huà)了,影響了其他同學(xué)會(huì )搞壞同學(xué)之間的關(guān)系'惹了老師生氣會(huì )挨批評.下次老師在講臺上講課,我要專(zhuān)心的聽(tīng),認真的去學(xué),保證有質(zhì)有量. 現在我還小,應該懂得學(xué)習的重要性,所以,從現在開(kāi)始,我不再在上課時(shí)間說(shuō)閑話(huà)了,該說(shuō)的時(shí)候就說(shuō),不該說(shuō)的時(shí)候就學(xué)習,做個(gè)好學(xué)生 對于今天的事,我想明白了,學(xué)習才是重要的~做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽(tīng)講，而我卻在下面跟同學(xué)講話(huà)，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會(huì )我們，是想讓我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人，其實(shí)上課的目的就是來(lái)教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現在已經(jīng)徹底認識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說(shuō)明 老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護我，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生。 望老師給我改過(guò)自新的機會(huì ).老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人 ，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我 也要把老師對我們的無(wú)私精神去發(fā)揚，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達的作用.我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在上課學(xué)習的時(shí)候講話(huà)實(shí)際上就是害人害己，其結果都對同學(xué)起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專(zhuān)心學(xué)習的精神.我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續關(guān)心和支持我，并卻對我的問(wèn)題酌情處理。
上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)11
尊敬的班主任老師：
您好！
回顧我的錯誤：20xx年12月2日我在下午第三堂自習課上大聲講話(huà)，而且還敲打桌子讓全班同學(xué)不能夠安靜地看書(shū)學(xué)習。
事到如今，面對我的錯誤，我感到深深的羞愧與懊悔。我覺(jué)得自己非常對不起老師、對不起同學(xué)、對不起父母，更是對不起我自己。
為表達我的悔改之意，我特此向您做出嚴肅而正式的保證：
第一，從今往后我一定不能夠在自習課吵鬧、大聲講話(huà)了，我必須切實(shí)遵守《中學(xué)生日常行為規范》與《中學(xué)生守則》，牢固樹(shù)立紀律觀(guān)念。
第二，我必須督促自我充分認識自習課對于自學(xué)能力培養的重要性，本著(zhù)提高自我學(xué)習能力的宗旨態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)地上好每一節自習課，認認真真地利用自習課時(shí)間完成作業(yè)、復習功課。
第三，我就得從此次錯誤當中充分吸取經(jīng)驗教訓，下次再也不敢了。
最后，我懇請您的原諒，希望寬恕我這一回，沒(méi)用下次了。
檢討人：
20xx年xx月xx日
上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)12
尊敬的班主任老師：
你好！
由于昨天晚上夜自習期間我與同桌蔣同學(xué)一起進(jìn)行了小聲交流討論一道數學(xué)立體幾何問(wèn)題，交流當中我對于X點(diǎn)到Y點(diǎn)的距離計算一直搞不清楚，多顯無(wú)奈就語(yǔ)氣過(guò)重得說(shuō)了幾句。未曾想到這樣一個(gè)響動(dòng)驚動(dòng)了您，得知您似乎是剛剛路過(guò)正好逮住我們這樣一
個(gè)違法紀律的行為，并且責令我們寫(xiě)檢討。
我承認晚自習講話(huà)的行為是嚴重不對的，那到底是哪里不對呢?我想啊，主要還是體現在三方面：
第一點(diǎn)，我這樣的行為是違反班級紀律的。違反班級紀律說(shuō)小不小，說(shuō)大就很大了。要知道“無(wú)規矩不成方圓啊”、“一屋不少何以?huà)咛煜隆�、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、還有那“一只死老鼠壞了一鍋紅燒牛肉面的湯”等重重名言都在向我們透露這樣一條信息，那就是“遵紀守法、規矩做人”是多么的重要�？涩F實(shí)當中就有一些人不規矩做人，偏偏明知紀律規定卻要觸犯他，就比如說(shuō)我跟同桌這樣在夜自習講話(huà)。
第二點(diǎn)，影響其他同學(xué)正常學(xué)習與休息。學(xué)校規定同學(xué)夜自修疲勞的時(shí)候可以趴下去睡一會(huì )兒覺(jué)，不過(guò)嚴格規定夜自修不可以大聲討論、喧嘩。此間，我跟同學(xué)比較大聲的討論作業(yè)，這樣的語(yǔ)氣語(yǔ)調已經(jīng)在相當程度上影響到了其他同學(xué)的休息，也影響到了其他正在思考習作的同學(xué)。要知道，寫(xiě)作業(yè)那是一個(gè)用腦子的過(guò)程，是相當需要注意力集中的，要是沒(méi)有在一個(gè)安靜的環(huán)境下思考就很容易將剛剛形成的思緒打散，這樣是相當傷害人的。
第三點(diǎn)，容易引起同學(xué)反感、導致違反紀律行為成為一種現象。作為小學(xué)生，我們很多同學(xué)的心理素質(zhì)、思維系統、智力工程還沒(méi)有完全得形成與健全。對于事物的對與錯也沒(méi)有具備較為復雜全面的認識，這就會(huì )在很大程度上導致我們難以掌控學(xué)習生活當中出現了很多局面。
此次我跟同學(xué)夜自習講話(huà)影響了同學(xué)，極有可能引起其他同學(xué)的反感，同學(xué)就會(huì )有大概五種反應：
1，忍氣吞聲，對我們的行為熟視無(wú)睹，這進(jìn)一步就助長(cháng)了我們的囂張氣焰，導致我們得意忘形，繼續開(kāi)口說(shuō)話(huà)。
2，以牙還牙，會(huì )有一部分同學(xué)覺(jué)得我們很討厭，會(huì )覺(jué)得大聲說(shuō)話(huà)嘛，你會(huì )我也會(huì )，就也大聲說(shuō)起話(huà)來(lái)，以圖一個(gè)報復作用。
3，嚴厲反抗，咱們班級相當一部分同學(xué)是血氣方剛、大義凜然、嫉惡如仇的積極分子，聽(tīng)到我們在討論作業(yè)這么大聲就可能直立起身向我們呵斥：”你呀的，怎么這么大聲，有沒(méi)有素質(zhì)啊!?“然后我們也可能不甘示弱就跟他們大吵起來(lái)。
4，背后暗算，一部分同學(xué)往往對于我們的行為心中不悅，就會(huì )在今后的學(xué)習生活當中抓到機會(huì )就在背后說(shuō)我們壞話(huà)，這也加深了同學(xué)之間的矛盾。
5，好言相勸，很顯然面對如今班級同學(xué)的整體素質(zhì)，加上不少同學(xué)都是年紀輕、不懂事，這樣一部分好同學(xué)相對叫少。
總的來(lái)說(shuō)吧，我的錯就主要歸結于以上三大點(diǎn)�？慑e是錯了，怎么改正呢?要知道中醫理論是這樣的——”找準病根治疾病，就可以藥到病除“啊!作為一名從事中醫藥事業(yè)
多年老中醫的后代子孫，我對于改正錯誤的一些措施是比較有經(jīng)驗的，而如今既然曉得了這樣一些錯誤，也知道了錯在哪里，那么我就來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么去改正吧：
首先，我需要重新認識一番學(xué)校的夜自習規章制度，爭取成為一名懂紀律、知禮儀、講文明、懂禮貌、守紀律的好學(xué)生。其次，深刻地就這樣一次違反紀律的行為向老師、同學(xué)們書(shū)面道歉。其三，從今以后嚴格約束自己行為，切實(shí)遵守班級紀律。
最后，我向班主任做出鄭重承諾：從今往后，我再也不違反學(xué)校夜自習的紀律了，要老老實(shí)實(shí)得上夜自修，認認真真得完成作業(yè)，不給老師添麻煩。
檢討人：您的學(xué)生XXX
日期：20xx年X月X日
上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)13
尊敬的xx：
今天，我懷著(zhù)十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對這種不聽(tīng)從老師教誨行為的深痛惡絕及再也不在上課講話(huà)的決心。早在剛考完月考的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調，全班同學(xué)，不得在上課講話(huà)，交流是好事，但學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習。其時(shí)，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼�，F在也已經(jīng)深刻認識到此事的嚴重性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來(lái)抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
今天我上課隨意找同學(xué)說(shuō)話(huà)。開(kāi)始我并沒(méi)意識到后果的嚴重性，但是在后來(lái)我才發(fā)現，我這樣可能會(huì )影響學(xué)習。在深思熟慮后，我決定嚴格要求自己不再犯。也許我沒(méi)有很好的文采，寫(xiě)不出深刻的“檢討”。但我內心的歉疚與悔過(guò)是什么也丈量不了的。我也會(huì )為我自己負責，做一個(gè)合格的學(xué)生!我也了解到，雖然不能彌補我的過(guò)失，但是我可以做得更好!既然老師給我寫(xiě)檢查的機會(huì )就是相信我可以改過(guò)，我將用我的言行證明我是個(gè)守信用、守紀律的人!
據上，我決定有如下個(gè)人整改措施： 1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。 2、制定學(xué)習計劃，決不上課講話(huà)，努力將月考考好，以好成績(jì)來(lái)彌補我的過(guò)錯。 3、不帶頭講話(huà)，保證不再出現上述錯誤 請老師同學(xué)繼續監督，幫助我改正!
檢討人：xx
上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)14
尊敬的老師，各位同學(xué)：
大家好！我由于在課上不認真聽(tīng)講，打擾了老師的講課，分散了同學(xué)們的注意力，耽誤了大家的學(xué)習，在此我向大家道歉。
來(lái)到學(xué)校，我們都想學(xué)到有用的知識，數學(xué)作為一門(mén)基礎課程，在整個(gè)學(xué)業(yè)中占有極為重要的地位，而數學(xué)又是比較困難的課程，因此要學(xué)好數學(xué)，就要認真聽(tīng)取老師的講解。老師有豐富的數學(xué)知識，對于數學(xué)的理解自然是很深刻的，聽(tīng)老師講課，實(shí)際上是聽(tīng)取老師的經(jīng)驗以及老師對于數學(xué)的理解，這樣，對于自己學(xué)習數學(xué)會(huì )有事半功倍的效用。
我由于思想上的“懶惰”，沒(méi)有認真聽(tīng)講，在數學(xué)學(xué)習中遇到的困難也越來(lái)越大，這樣就更造成了我對于數學(xué)，對于老師的抗拒。但這不應是我課上不認真聽(tīng)講的借口，正因為落下的課程很多，更應該認真聽(tīng)講，如果能把老師所講真正弄明白，我相信我會(huì )把以前落下的學(xué)業(yè)補上來(lái)，在學(xué)習數學(xué)上也會(huì )更加有動(dòng)力，更加有信心。
我知道自己在課上不認真聽(tīng)講，不僅耽誤了自己的學(xué)業(yè)，還間接地影響了老師的講課以及同學(xué)們的注意力，在此我再一次向大家道歉。所謂“人非圣賢，熟能無(wú)錯”，最重要是要認識到自己犯下的錯誤，而最可貴的是要知錯能改。我知道自己錯了，也決心改正自己的錯誤，希望同學(xué)們以我為鑒，不要在課上做一些與上課無(wú)關(guān)的事。老師的講解是很有效的學(xué)習途徑，我們要充分利用這種資源，不要辜負老師為我們付出的一切。學(xué)好了數學(xué)，對于其它課程的學(xué)習也會(huì )有所幫助。而來(lái)到學(xué)校的初衷，正是要學(xué)到有用的知識，這樣才對得起支持我們的家人、朋友。最后，我再一次為自己犯下的錯向大家說(shuō)聲對不起。
檢討人：
年月日
上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)15
敬愛(ài)的x老師：
您好！
早在剛考完月考的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調，全班同學(xué)，不得在上課講話(huà)，交流是好事，但學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習。其時(shí)，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼�，F在也已經(jīng)深刻認識到此事的嚴重性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來(lái)抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
今天xx課時(shí)我上課說(shuō)話(huà)。開(kāi)始我并沒(méi)意識到后果的嚴重性，但是在后來(lái)我才發(fā)現，我這樣可能會(huì )影響學(xué)習。在深思熟慮后，我決定嚴格要求自己不再犯。也許我沒(méi)有很好的文采，寫(xiě)不出深刻的＂檢討＂。但我內心的歉疚與悔過(guò)是什么也丈量不了的。
我也會(huì )為我自己負責，做一個(gè)合格的學(xué)生！我也了解到，雖然不能彌補我的過(guò)失，但是我可以做得更好！既然老師給我寫(xiě)檢查的機會(huì )就是相信我可以改過(guò)，我將用我的言行證明我是個(gè)守信用、守紀律的人！據上，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份！對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、制定學(xué)習計劃，決不上課講話(huà)，努力將月考考好，以好成績(jì)來(lái)彌補我的過(guò)錯3、不帶頭講話(huà)，保證不再出現上述錯誤請老師同學(xué)繼續監督，幫助我改正！
很遺憾要交這份上自習課講話(huà)的檢討書(shū)給您，通過(guò)寫(xiě)這份檢討書(shū)，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認識。眾所周知，上自習課也是學(xué)校安排的正規課堂學(xué)習，遵守自習課課堂紀律更是理所當然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤，真的是不應該。
努力學(xué)習，遵守校紀校規，愛(ài)護同學(xué)是我們每一個(gè)學(xué)生應該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統美德，可是我作為當代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續下來(lái)。而我卻都在無(wú)知中遺失了組織紀律，不能很好理解自己在這所學(xué)校學(xué)習目的，現在的我真是覺(jué)得愧對老師，愧對家長(cháng)，愧對培育我這么多年的學(xué)校啊。
今天上午的自習，我在課堂上講話(huà)，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂(yōu)心，在此我特為我的無(wú)知，特向您做最深刻的檢討。首先，我認識到造成我自習講話(huà)最直接的原因是我的自我約束力能力過(guò)差了，當把作業(yè)完成以后，就覺(jué)得沒(méi)事可做；就找了幾個(gè)同學(xué)聊天，說(shuō)話(huà)聲音于是便無(wú)所顧忌的加大了，當然，這不能成為自習課不遵守紀律的借口。
先人曾說(shuō)過(guò)我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。我在此保證如果有一次重來(lái)該國的機會(huì )，我會(huì )盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯誤了！
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
【上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)(匯編15篇)】相關(guān)文章：