沒(méi)做作業(yè)檢討書(shū)
在某件事出現差錯以后，為了避免再次出現相同情況，往往被要求寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我檢討，請注意寫(xiě)檢討書(shū)要注意正確的格式。什么樣的檢討書(shū)才是好的檢討書(shū)呢？下面是小編為大家整理的沒(méi)做作業(yè)檢討書(shū)，歡迎大家分享。
沒(méi)做作業(yè)檢討書(shū)1
尊敬的xx：
您好！
我是xx，剛剛開(kāi)學(xué)我卻還是沒(méi)有調整好心態(tài)，寒假那么久的時(shí)間，我還沒(méi)有完成好自己的工作，這讓我感覺(jué)非常的自責，您一直以來(lái)都是對我比較信任的，但是我卻在這么一件事情上面讓您失望了，我真的感覺(jué)非常的吃力，這也不是我想要看到的結果，確實(shí)是沒(méi)有規劃好自己的時(shí)間，所以導致了寒假作業(yè)沒(méi)有及時(shí)的完成。
這個(gè)寒假時(shí)間是完全充裕的，只是我沒(méi)有規劃好自己時(shí)間，而且有時(shí)候寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也不再狀態(tài)，靜不下心來(lái)，所以就導致了很多時(shí)候把作業(yè)往后拖，養成了拖拖拉拉的習慣，在這方面我也是感觸很深刻的，這也對我有著(zhù)非常大的提高，我是非常堅信這一點(diǎn)的，我整個(gè)寒假期間都在認真的做好一些相關(guān)的職責，這段時(shí)間在寒假期間，我確實(shí)是學(xué)習到了很多東西，但是卻連最基本的寒假作業(yè)都沒(méi)有按時(shí)的完成好，這是我的問(wèn)題，我應該深刻的檢討自己。
我來(lái)到公司已經(jīng)有的一段時(shí)間了，我一直都在認真的去完成好個(gè)人細節上面的事情，這對我而言也是一個(gè)非常不錯的機會(huì )，我對此也是深有體會(huì )的，在這樣的環(huán)境下面，我還是應該要主動(dòng)去做好個(gè)人工作方面的一些事情，現在回想起來(lái)的時(shí)候的，我依然還是感觸很深刻的，這次的寒假作業(yè)其實(shí)也并不是很多，只要認真的靜下心來(lái)也就十天半個(gè)月就能夠完成，可是我卻沒(méi)有完成好，我知道我讓您失望了，在這段時(shí)間的學(xué)習當中，這還是有一定的影響的，我作為一名學(xué)生連這些最基本的東西都沒(méi)有去完成好，這是有困難的，確實(shí)在這個(gè)過(guò)程當中我是學(xué)習到了很多知識，我真切的體會(huì )到了這一點(diǎn)。
現在回想寒假期間我只顧著(zhù)玩耍，沒(méi)有認真搞好學(xué)習，想起這些我就感覺(jué)非常自責，真的不想讓這樣的情況再發(fā)生了，我知道在這方面還是有一些做的不夠好的地方，確實(shí)這是我的一個(gè)難題，我真的感覺(jué)非常的吃力，今天反省自己的時(shí)候，我真的深刻意識到了自己?jiǎn)?wèn)題，以后我堅決不會(huì )再養成拖拖拉拉的習慣了，這些都是應該要認真的去思考我也一直在虛心的學(xué)習好個(gè)人工作能力的，我對此也是深感自責，未來(lái)還是有一些細節的工作值得去推崇的，寒假期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我一直都在虛心的學(xué)習好這些的，這對我還是有著(zhù)非常大提高的，對于這次寒假作業(yè)沒(méi)有完成，我深刻反省自己。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
沒(méi)做作業(yè)檢討書(shū)2
糟了，今天的數學(xué)作業(yè)沒(méi)有做完，我惶惶不安地交了作業(yè)，黃老師就放學(xué)了。我一回家，就開(kāi)始奮筆疾書(shū)了。媽媽看著(zhù)我已經(jīng)開(kāi)始打盹了，就叫我小睡一會(huì )兒。我就趴在桌子上睡著(zhù)了。醒來(lái)了,看著(zhù)媽媽逐漸變壞的臉色，我就知道媽媽要發(fā)作了。媽媽問(wèn)我：“你的數學(xué)作業(yè)本呢？”“交了�！薄白鐾炅藛�?”我開(kāi)始結巴了：“沒(méi)……沒(méi)有�！薄皼](méi)做完你還敢交上去？”媽媽開(kāi)始“拷問(wèn)”我：“做了幾題？”“兩題�！眱杀捱B續打過(guò)來(lái)�！俺鋈�！”媽媽給我下最后通緝令，“和你說(shuō)過(guò)多少次了！”連續幾條紅紅的“螞蟥”在我的腿上出現了，我站不穩了，就蹲了下來(lái)。媽媽又告訴我：“黃老師已經(jīng)說(shuō)了：你教的是白卷！”媽媽像一頭被激怒的獅子，“都這個(gè)時(shí)候了，你還敢撒謊！”我怯怯懦懦地要去做作業(yè)，她攔住了我：“不要做了，有什么做的價(jià)值？”接著(zhù)，又是一頓打。此時(shí)，我已經(jīng)完全意識到了事情的嚴重性了，我的嚎叫這要媽媽饒恕我，媽媽放下手中的武器，告訴了我挨打的原因。
通過(guò)這次做作業(yè)的事，讓我認識到了任何事都會(huì )有相應的獎勵或懲罰。黃老師，請給我一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )，以后我一定會(huì )把各課作業(yè)按時(shí)保質(zhì)保量地完成，做一個(gè)誠信有責任有擔當的好男孩！
沒(méi)做作業(yè)檢討書(shū)3
尊敬的老師
您好！
老師，您可以給我單獨補習一下這次的課文嗎？我還是不太懂得，就是因為不懂得才寫(xiě)不出作業(yè)來(lái)，我又不想抄別人的，所以就導致交作業(yè)的時(shí)候沒(méi)有我的作業(yè)本了。老師，我沒(méi)做作業(yè)是不對，不交作業(yè)也是不對，這我已經(jīng)深刻意識到了，可我希望您還是聽(tīng)一聽(tīng)我的解釋。
這次的這篇課文是我頭一次遇到看了十遍還沒(méi)看明白的課文，我到現在也不是很明白作者為什么要這么寫(xiě)，更不知道課文的那些問(wèn)題該怎么答。我找了同學(xué)探討這篇課文，可最后好像是只有我一個(gè)人不明白，別人似乎都弄懂了，而且講得頭頭是道。我卻覺(jué)得課文里面很多東西都不應該那么理解，可我一跟別人說(shuō)起，別人就說(shuō)我想太多了，并不是我想到那么復雜。就是在這種無(wú)法理解的困惑中，我第一次沒(méi)有做您的作業(yè)，第一次沒(méi)有交我的作業(yè)本。
老師，如果我不懂裝懂，隨便找個(gè)人的作業(yè)抄一遍交上去，我覺(jué)得那是自欺欺人，到了考試的時(shí)候，我肯定會(huì )出錯誤的，所以我就沒(méi)有那么做。當您讓我寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候，我才反應過(guò)來(lái)，我最開(kāi)始是應該不懂就直接去問(wèn)您，直到問(wèn)懂了再去寫(xiě)作業(yè)，這樣作業(yè)就不會(huì )出現不會(huì )做的情況，不會(huì )出現我沒(méi)做作業(yè)的情況了。老師，我錯了，下次遇到這樣的情況，我一定先去找您弄懂這篇課文，再回去做作業(yè)，不然每個(gè)同學(xué)遇到我這樣的情況就不做作業(yè)，那老師就管不了這個(gè)班的學(xué)生了。
老師，作為語(yǔ)文課代表，我不懂這篇課文已經(jīng)是很奇怪的一件事了，我還帶頭不做語(yǔ)文作業(yè)，帶頭不交語(yǔ)文作業(yè)，現在想想，我這簡(jiǎn)直是在挑恤老師您，一點(diǎn)都不尊重您，把尊師重道的古訓忘得一干二凈了。請老師重重懲罰這次犯錯的我，好讓同學(xué)們都以此為戒。
最后我還是懇求老師能單獨給我講講這次的課文，讀不懂的我，真是很苦惱，既不能完成作業(yè)也不能和同學(xué)們討論出個(gè)所以然，這讓熱愛(ài)語(yǔ)文的我備受煎熬，真是備受煎熬啊。如果老師您也是熱愛(ài)語(yǔ)文的人，你肯定會(huì )懂我的心理的。我希望老師在收到我的檢討書(shū)后懲罰我并原諒我，最好還能給我講講這次的課文，我將對老師的恩情感激不盡。老師，我還是您那按時(shí)交作業(yè)，也按時(shí)收作業(yè)去辦公室給您的語(yǔ)文課代表，我還是個(gè)好孩子！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
沒(méi)做作業(yè)檢討書(shū)4
尊敬的xxx老師：
首先我要對您說(shuō)一聲對不起，我錯了!
對于這次我沒(méi)有及時(shí)按要求交暑假作業(yè)一事我十分后悔，而且認識到錯誤的嚴重性，對此我做出以下檢討并保證以后類(lèi)似的錯誤不會(huì )再犯!
作為一名學(xué)生，我應該明確自己的學(xué)習目的，應該按學(xué)校的要求，班級的要求，老師的要求做一個(gè)學(xué)生應該做的事情!應該時(shí)時(shí)刻刻明確自己的學(xué)生身份，去履行一個(gè)學(xué)生應有的職責!而按時(shí)完成作業(yè)是每一個(gè)學(xué)生都應該做的最基本的事情，但是由于我的個(gè)人原因卻沒(méi)有完成這項學(xué)生最基本的任務(wù)!仔細看來(lái)不應該把學(xué)習作為任務(wù)來(lái)看，應該是學(xué)生的本分!老師要求我們寫(xiě)作業(yè)也是為了能夠讓我們把學(xué)到的知識掌握熟練，讓我們有一技之長(cháng)，也是為了我們好，而且老師還那么認真的不辭辛苦的批改作業(yè)，而我卻為了圖一時(shí)的痛快，沒(méi)有完成!現在看來(lái)我真是后悔莫及，我不但沒(méi)有對自己的學(xué)習負責，而且還影響了整個(gè)班級的學(xué)習環(huán)境，對其他同學(xué)造成了不好的影響，不僅讓老師費心，而且還會(huì )讓父母失望，所以我已經(jīng)充分認識到自己所犯問(wèn)題的嚴重性及其不良影響!
在我寫(xiě)檢討書(shū)的過(guò)程中，我從今天所犯的錯誤中想到了很多，也理解明白了很多!我感覺(jué)這次錯誤使我的覺(jué)悟上升了很多，也使我慢慢成長(cháng)，懂得了以前老師和家長(cháng)說(shuō)的很多話(huà)!這次錯誤可以說(shuō)是刻骨銘心的，因為事情不大，但是使我明白了我以后的學(xué)習目的，為了什么而學(xué)習，使我明白了父母對我的期望，以及老師對我負責的關(guān)心.我不能讓家人，讓老師再對我失去信心，我要從這次錯誤中充分吸取教訓，改掉自己的不良習慣，按老師的要求去學(xué)習，去努力，全身心的投入到學(xué)習中去，讓同學(xué)們重新認識我，做一個(gè)積極上進(jìn)，努力拼搏，不恥下問(wèn)，勇于認錯，敢于擔當的好學(xué)生!希望老師能夠看到我誠懇的態(tài)度，以及我今天寫(xiě)下的決心!我會(huì )從一點(diǎn)一滴做起，不求能為班級爭光，但絕不為班級抹黑!
最后，再一次真心的向老師您說(shuō)一聲：我錯了!請原諒!我向您保證，同樣的錯誤不會(huì )再犯，請老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧!
檢討人：xxx
日期：20xx年x月xx日
沒(méi)做作業(yè)檢討書(shū)5
尊敬的老師：
您好！
對不起，我沒(méi)能在您規定的時(shí)間把作業(yè)寫(xiě)好上交。給組長(cháng)和我們組都帶來(lái)了不好的影響，實(shí)在是對不起。不僅如此，在組長(cháng)不得不將作業(yè)上交后，我還埋怨過(guò)組長(cháng)，和組長(cháng)頂了嘴�，F在想起來(lái)，這實(shí)在是我的無(wú)理取鬧。這更是給全班同學(xué)都留下了不好的印象！現在想起來(lái)，是在是讓自己都感到羞愧的舉動(dòng)。
作為小學(xué)生，完成作業(yè)本就是我自己分內的事情，是我不能推卸的責任！可是我現在卻將沒(méi)完成責任的原因推卸給別人！這樣的行為，與那些無(wú)賴(lài)又有什么區別呢？每次想起這個(gè)，我總是會(huì )為當時(shí)的沖動(dòng)感到懊惱。
我現在的心情就像是打翻了染缸，復雜且凌亂。后悔是后悔的，但是我也不知道怎樣去和組長(cháng)以及組員道歉，這兒樣的事情發(fā)生后，就會(huì )像一堵無(wú)形的墻壁一樣堵在了我和班上的同學(xué)之間，當然，在組長(cháng)面前，更是厚不可破�；叵虢M長(cháng)每天都在為我們辛勤的工作，沒(méi)有一天的上交作業(yè)出現過(guò)錯誤，也從來(lái)沒(méi)有將背誦過(guò)關(guān)等任務(wù)草草了事，這些都耗費了他多少的個(gè)人時(shí)間��！這些都讓他有了多少付出��！可是我不知道……因為我在過(guò)去從沒(méi)有考慮過(guò)組長(cháng)的感受，沒(méi)有想過(guò)他回事怎樣的心情�，F在，我稍微的想想，就發(fā)現自己已經(jīng)受了他這么多無(wú)私的幫助，可是我還在當時(shí)和他說(shuō)這么過(guò)分的話(huà)�，F在真是追悔莫及。
為此，我希望能現在老師這里承認錯誤，得到您的原諒后，再去像組長(cháng)道歉。為了能得到您和大家的原諒，我也已經(jīng)對自己的錯誤進(jìn)行了很多的反省和改正。
首先我最大的錯誤就是在時(shí)間觀(guān)念上的缺失，作為學(xué)生，我卻沒(méi)能及時(shí)的將作業(yè)完成，這次沒(méi)能完成作業(yè)的主要原因是因為我在玩樂(lè )中度過(guò)了昨天剩余的時(shí)間，沒(méi)能給作業(yè)的完成留下時(shí)間。
在反省后，我才察覺(jué)到，作為學(xué)生，我們要記住的遠遠不止是上下課的時(shí)間，生活中有太多的事情需要我們提前預定好時(shí)間，這不僅僅是時(shí)間的問(wèn)題，更是我們的信譽(yù)問(wèn)題！這些都是我們因該做的事，是我們答應了的事，我們不能就這樣忘記！
其次，就是我不應該在組長(cháng)沒(méi)能等我后發(fā)這么大的火，這本就沒(méi)有道理，畢竟是我的錯。其實(shí)我也是在生氣自己沒(méi)能及時(shí)去完成作業(yè)而已，但是在急躁且失去理智的情況下，我將怒火錯誤的轉移到了組長(cháng)身上。這是不應該的，這是絕對的錯事！
組長(cháng)不是什么都沒(méi)做，他有等我，但是他不能因為我一個(gè)人的事就耽誤了全部同學(xué)的作業(yè)，這是我自己的任性的爆發(fā)，是我太不講理了。
相信老師能看到我整理的錯誤，也感受到了我現在究竟有多么的懊悔，我真的非常的抱歉，但我會(huì )一個(gè)個(gè)的向大家道歉，對不起，請原諒。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
沒(méi)做作業(yè)檢討書(shū)6
尊敬的老師：
您好！
老師，如果您不讓我寫(xiě)檢討書(shū)的話(huà)，我也會(huì )自己寫(xiě)的！我還希望您給我一巴掌，讓我長(cháng)個(gè)教訓！我都高三了，竟然沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，這實(shí)在是讓人太不省心了。不僅您看著(zhù)生氣，連我爸爸媽媽知道了話(huà)，也會(huì )特別生氣，甚至會(huì )開(kāi)始天天管教小學(xué)生一樣的管教我，那到時(shí)候我就不再是一個(gè)快要獨立的高中生了，我又會(huì )變回一個(gè)小學(xué)生，重新開(kāi)始我的修行。
老師，首先我想跟您說(shuō)一聲對不起，這次沒(méi)寫(xiě)作業(yè)是我惰性上來(lái)了，我以為我都掌握了就沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，這要是知道您會(huì )抽查作業(yè)，我就絕對不會(huì )不寫(xiě)作業(yè)了。當然，我即使不知道您要抽查，我也不應該不寫(xiě)作業(yè)，學(xué)習這件事就是要持之以恒，一日不學(xué)習，便覺(jué)得面目可憎。按道理，我作為一個(gè)高三學(xué)生，作為一個(gè)即將高考即將高中畢業(yè)的學(xué)生，我不應該出現這種幼稚的不做作業(yè)的行為，之所以沒(méi)克制住自己的懶勁還是覺(jué)得自己準備高考太辛苦了�？墒俏覅s沒(méi)有想到別的高三學(xué)生也都那么的辛苦，甚至每一個(gè)活著(zhù)的人都那么辛苦，為了活下去，為了更進(jìn)一步，為了更上一層樓，那就必須勤奮刻苦！
俗話(huà)說(shuō)“天道酬勤”，連天都會(huì )對勤奮的人給以回報，為什么我要去選擇做一個(gè)懶人呢？就一次偷懶就被發(fā)現了，也算是給我的偷懶打了一個(gè)及時(shí)針，讓我明白懶惰的壞處，讓我在今后的學(xué)習與生活中都能夠勤快起來(lái)。羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“懶惰是很奇怪的東西，它使你以為那是安逸，是休息，是福氣；但實(shí)際上它所給你的是無(wú)聊，是倦怠，是消沉；它剝奪你對前途的希望，隔斷你和別人之間的友情，使你心胸日漸狹窄，對人生也越來(lái)越懷疑！”是呀，懶惰有什么好呢？無(wú)非是讓你一時(shí)覺(jué)得舒服，結果根本就沒(méi)有考慮過(guò)，直到自己在懶惰中漸漸喪失了自己的學(xué)習能力以及其他能力，你才會(huì )開(kāi)始后悔自己當時(shí)為什么不勤快一些�？墒鞘澜缟蠜](méi)有后悔藥吃的，走錯了一步，也許要付出一生的代價(jià)去適應自己并不向往的人生，也許要在這種自己都不能開(kāi)心的生活中喪失掉自己活在這個(gè)世間的一切趣味。
老師，寫(xiě)到這里，您一定也相信我自己給自己的思想工作已經(jīng)做通了，不管以后有多么辛苦多么累，我都會(huì )好好的為自己賣(mài)力，為自己的人生做一些盡可能的努力！
老師，請您原諒我這次，希望您不要再生氣了！
此致
敬禮
檢討人：xx
20xx年x月x日
沒(méi)做作業(yè)檢討書(shū)7
尊敬的XX老師：
首先我要對您說(shuō)一聲對不起，我錯了!
對于這次我沒(méi)有及時(shí)按要求交英語(yǔ)作業(yè)一事我十分后悔，而且認識到錯誤的嚴重性，對此我做出以下檢討并保證以后類(lèi)似的錯誤不會(huì )再犯!
作為一名學(xué)生，我應該明確自己的學(xué)習目的，應該按學(xué)校的要求，班級的要求，老師的要求做一個(gè)學(xué)生應該做的事情!應該時(shí)時(shí)刻刻明確自己的學(xué)生身份，去履行一個(gè)學(xué)生應有的職責!而按時(shí)完成作業(yè)是每一個(gè)學(xué)生都應該做的最基本的事情，但是由于我的個(gè)人原因卻沒(méi)有完成這項學(xué)生最基本的任務(wù)!仔細看來(lái)不應該把學(xué)習作為任務(wù)來(lái)看，應該是學(xué)生的本分!老師要求我們寫(xiě)作業(yè)也是為了能夠讓我們把學(xué)到的知識掌握熟練，讓我們有一技之長(cháng)，也是為了我們好，而且老師還那么認真的不辭辛苦的批改作業(yè)，而我卻為了圖一時(shí)的痛快，沒(méi)有完成!現在看來(lái)我真是后悔莫及，我不但沒(méi)有對自己的學(xué)習負責，而且還影響了整個(gè)班級的學(xué)習環(huán)境，對其他同學(xué)造成了不好的影響，不僅讓老師費心，而且還會(huì )讓父母失望，所以我已經(jīng)充分認識到自己所犯問(wèn)題的嚴重性及其不良影響!
在我寫(xiě)檢討書(shū)的過(guò)程中，我從今天所犯的錯誤中想到了很多，也理解明白了很多!我感覺(jué)這次錯誤使我的覺(jué)悟上升了很多，也使我慢慢成長(cháng)，懂得了以前老師和家長(cháng)說(shuō)的很多話(huà)!這次錯誤可以說(shuō)是刻骨銘心的，因為事情不大，但是使我明白了我以后的學(xué)習目的，為了什么而學(xué)習，使我明白了父母對我的期望，以及老師對我負責的關(guān)心。我不能讓家人，讓老師再對我失去信心，我要從這次錯誤中充分吸取教訓，改掉自己的不良習慣，按老師的要求去學(xué)習，去努力，全身心的投入到學(xué)習中去，讓同學(xué)們重新認識我，做一個(gè)積極上進(jìn)，努力拼搏，不恥下問(wèn)，勇于認錯，敢于擔當的好學(xué)生!希望老師能夠看到我誠懇的態(tài)度，以及我今天寫(xiě)下的決心!我會(huì )從一點(diǎn)一滴做起，不求能為班級爭光，但絕不為班級抹黑!
最后，再一次真心的向老師您說(shuō)一聲：我錯了!請原諒!我向您保證，同樣的錯誤不會(huì )再犯，請老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧!
檢討人：XXX
XXXX年XX月XX日
沒(méi)做作業(yè)檢討書(shū)8
事情經(jīng)過(guò)：語(yǔ)文老師這個(gè)周末布置了寫(xiě)一篇600字作文的作業(yè)，我忘記寫(xiě)了，到了周一早上第一節語(yǔ)文課收作業(yè)的時(shí)候，我沒(méi)有交上去。因此，受到語(yǔ)文老師批評，特此檢討。
語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)交的檢討書(shū)，內容如下：
天天向上，好好學(xué)習，遵守學(xué)校的規章制度，認真完成老師布置的作業(yè)是每個(gè)學(xué)生應該做的，完成作業(yè)更是我們的責任。然而，作為當代學(xué)生，我沒(méi)有很好盡到這份責任，忘卻了自己學(xué)習目標。所以，我懷著(zhù)內疚和懊悔的心情寫(xiě)下這封檢討書(shū)，以向您表示我深切的'悔意。
現如今，我已經(jīng)充分地意識到了錯誤的嚴重性，我要堅決督促自己改正錯誤，今后要好好完成老師布置的各項作業(yè)，不能辜負老師的辛勤工作。
為此，我決定采取以下糾正措施：
1，按照老師的要求保質(zhì)保量地完成此次作業(yè)，一篇600字關(guān)于責任的作文。并且從自身的思想根源深挖我的錯誤原因，給予自己足夠警示。
2，制定下一階段學(xué)習計劃，認真完成教師布置的每項作業(yè)，并且我會(huì )嚴格要求自己，讓自己的言行舉止符合當代優(yōu)秀學(xué)生的標準。
3，加強與同學(xué)加強溝通，努力上進(jìn)，認真學(xué)習，以切實(shí)的優(yōu)異成績(jì)回報老師教導厚恩。
最后，希望語(yǔ)文老師能夠原諒我這一次，看我的未來(lái)表現，我保證不再出現此類(lèi)錯誤。
此致
敬禮
檢討人：xx
x年x月x日
沒(méi)做作業(yè)檢討書(shū)9
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，真的很抱歉，在這次的假期結束后，我卻沒(méi)能按時(shí)的完成暑假作業(yè)，讓您感到生氣了，真的非常的對不起！
我作為一名初中生，完成作業(yè)已經(jīng)是非常熟悉的事情了。但是我非常的慚愧自己在這次的假期中卻沒(méi)能按時(shí)去完成自己的作業(yè)。但這絕不是因為自己不想去完成，或是因為自己的懶惰。但我依然很慚愧，自己作為學(xué)生，卻在上課的時(shí)間里，犯下了非常嚴重的錯誤！
那天是假期的前一天，在最后一節課的時(shí)候，老師也即將準備下課，但是老師還是非常嚴謹的將暑假布置的作業(yè)書(shū)寫(xiě)在黑板上！可是，作為學(xué)生的我，在這個(gè)時(shí)候卻一心只想著(zhù)回家，想著(zhù)這個(gè)漫長(cháng)的暑假！老師留在黑板上的作業(yè)不多，盡管已經(jīng)接近下課，但還是有時(shí)間記錄這些作業(yè)的。但是！自己一心只想著(zhù)趕緊回家，趕緊放假，根本沒(méi)有心思去多做別的事情！只是看了幾眼，將作業(yè)記在心中，就焦急的等著(zhù)下課了！
這樣做的結果想必您也猜到了，當自己瘋玩了幾天后，才開(kāi)始完成作業(yè)，的那是在這時(shí)，自己腦中的記憶早已模糊。最后盡管完成了大部分的作業(yè)，但還是將這份作業(yè)遺漏了下來(lái)！我真的很慚愧，感到很抱歉。這是我的錯誤，是我早在暑假之前就犯下的錯誤！如果我能細心一點(diǎn)，我能多做一些準備，我能和同學(xué)們核對一下……可是我都沒(méi)有做，我只顧著(zhù)度過(guò)自己“快樂(lè )的暑假”，卻將自己的責任和義務(wù)丟在了一邊。
現在回想起來(lái)，我真的很后悔自己在最后的那幾分鐘里，為什么不好好的聽(tīng)老師說(shuō)話(huà)，作為一名初中生，作業(yè)不僅僅是我們的任務(wù)，更是我們的責任！我沒(méi)能管理好自己，當假期的誘惑來(lái)臨，就忘記了自己的責任！自己沒(méi)能去和同學(xué)們對照作業(yè)也是因為這樣！自己不愿意在這份義務(wù)上多花時(shí)間，不愿意去面對！但是我非常的清楚，這是錯誤的！這是非常嚴重的錯誤！
很抱歉，老師，我沒(méi)能完成您在假期前布置的作業(yè)。通過(guò)這次的反省，我也認識到了自己在學(xué)習上有著(zhù)怎樣的錯誤！在今后的學(xué)習中，我會(huì )更加嚴格的管理自己，更加嚴謹的面對自己的學(xué)習！并且我會(huì )將自己缺漏的作業(yè)及時(shí)的補上，希望老師能夠原諒我。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
沒(méi)做作業(yè)檢討書(shū)10
尊敬的老師：
您好！
無(wú)論是學(xué)校規定還是老師的告誡都明顯提到過(guò)按時(shí)完成作業(yè)的重要性，這既是鞏固學(xué)習基礎的保障也便于老師了解自身的水平，若是對待學(xué)習不夠重視以至于出現作業(yè)沒(méi)做完的事情無(wú)疑是令人感到恥辱的，畢竟其他同學(xué)都能夠按時(shí)完成作業(yè)為何還會(huì )出現沒(méi)做完的狀況，不得不說(shuō)這種故意而為之的做法著(zhù)實(shí)令老師感到很失望。
學(xué)習多年應當明白完不成作業(yè)是極其可恥的做法，當體會(huì )到完成作業(yè)的重要性以后自然明白這算是學(xué)生的職責所在，并非僅僅滿(mǎn)足于課堂上的學(xué)習以及考試期間的測驗，若是學(xué)習都是如此簡(jiǎn)單的話(huà)又怎會(huì )出現成績(jì)較差的狀況呢？不得不說(shuō)較差的成績(jì)是對自己沒(méi)能按時(shí)完成作業(yè)的諷刺，或者說(shuō)在我看來(lái)這次作業(yè)沒(méi)做完完全是長(cháng)期不良學(xué)習習慣導致的后果，可以說(shuō)正因為對學(xué)習不感興趣以至于平時(shí)上課的時(shí)候很少認真聽(tīng)講，這樣導致的結果便是自己越來(lái)越不想寫(xiě)作業(yè)甚至說(shuō)不知道怎么解答其中的難題。
當我因為沒(méi)完成作業(yè)被老師批評以后自然會(huì )反思這段時(shí)間在學(xué)習方面的不妥之處，在細思極恐的情況下自然能夠明白自己的確沒(méi)有認真學(xué)習的現實(shí)，盡管只是初次沒(méi)有完成作業(yè)卻能夠明顯體會(huì )到有些題目自己不會(huì )解答，當出現知識面的薄弱處以后也讓我體會(huì )到自己在學(xué)習上著(zhù)實(shí)是懈怠了不少，無(wú)論是不認真聽(tīng)講的表現還是作業(yè)沒(méi)完成的結果都體現出自身的不足，再加上沒(méi)有完成作業(yè)的狀況容易給其他同學(xué)帶來(lái)感官上的不良影響，所以我在感到愧疚的同時(shí)也覺(jué)得沒(méi)能完成作業(yè)辜負了老師在學(xué)習方面的信任。
為了糾正這股不良風(fēng)氣應該盡快意識到按時(shí)完成作業(yè)的重要性并付之于行動(dòng)，除了完成之前的作業(yè)以外還要根據老師的懲罰并虛心接受才行，至少我覺(jué)得自己應該要通過(guò)懲罰來(lái)意識到完不成作業(yè)的危害性，只有留下深刻的教訓才不會(huì )在以后的學(xué)習中再敢出現作業(yè)沒(méi)完成的狀況，再加上作業(yè)沒(méi)完成也會(huì )影響到其他同學(xué)的學(xué)習效率自然不能夠無(wú)動(dòng)于衷，我會(huì )盡到初中生的職責所在并在得到這次教訓以后認真做好自身的作業(yè)。
雖然有時(shí)也會(huì )在作業(yè)中遇到不會(huì )解答的狀況卻也應該對待學(xué)習更加認真些才行，在我看來(lái)作業(yè)的完成與學(xué)習的提升是相輔相成的自然要齊頭并進(jìn)，我會(huì )認真對待學(xué)習并通過(guò)綜合素質(zhì)的提升確保每次作業(yè)都能夠按時(shí)完成。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
沒(méi)做作業(yè)檢討書(shū)11
尊敬的xx：
您好！
我是xxx，就我今天沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)一事，我羞愧萬(wàn)分，作業(yè)是作為學(xué)生的一個(gè)本職任務(wù)，盡管現在我們的重作業(yè)很多，可是這也是我們必須要去完成的任務(wù)，我這次的事情就是在對自己不負責，我的行為也有失形象，現在正是學(xué)習的重要階段，大家都在努力，我卻連一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)做完成不了，作業(yè)沒(méi)做就是沒(méi)做我不應該以任何的理由去搪塞，我現在想說(shuō)的就是作為一名學(xué)生我太失職了，讓你失望了。
我首先要從自己的思想上作檢討，我把作業(yè)看做了一個(gè)任務(wù)，每次的作業(yè)就是在完成任務(wù)一樣，這種想法就不對，要是按照這樣的想法去寫(xiě)作業(yè)，大家就不要寫(xiě)作業(yè)了，都是在完成任務(wù)一樣，這是第一，我的思想上就應該嚴厲的批評，再一個(gè)就是我的態(tài)度，因為現在的作業(yè)很多，我作業(yè)看的很多這么一來(lái)我就懶惰了，其實(shí)不是因為作業(yè)很多就是因為我覺(jué)得很多，其實(shí)我們的時(shí)間做這些作業(yè)是夠的，我沒(méi)有正確的認識，我的懶惰就讓我沒(méi)有及時(shí)的去寫(xiě)作業(yè)，我總是在拖，其實(shí)這是沒(méi)必要去拖的，實(shí)在是不應該就是因為我在拖，導致了后面就來(lái)不及一下子些這么多作業(yè)，我的這種態(tài)度很不好，心態(tài)沒(méi)有放好，我也是很多苦楚對于每次在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我還是一直在怠慢，沒(méi)有把精力投入到寫(xiě)作業(yè)中。
這次我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)就是因為我一直在拖延時(shí)間，拖延作業(yè)，三天時(shí)間，周一的時(shí)候就布置好了作業(yè)，我一直沒(méi)有重視起來(lái)，現在周三今天到了交作業(yè)，我就沒(méi)寫(xiě)，態(tài)度就是決定了我的錯誤，這次作業(yè)我是一個(gè)字沒(méi)有寫(xiě)，今天我一直在趕作業(yè)，因為這幾天的作業(yè)我都堆在了一起，我甚至已經(jīng)有點(diǎn)分不清了，當我想起來(lái)的時(shí)候就已經(jīng)晚了，說(shuō)好了在今天上午第四節課上課之前把作業(yè)完成，我當時(shí)甚至就沒(méi)想到我還有這么多作業(yè)沒(méi)完成，可想而知我我肯定是沒(méi)有寫(xiě)完，課代表今天收作業(yè)我一個(gè)沒(méi)寫(xiě)，您或許也對我失望了，我向來(lái)在課堂上表現不做，在今天上您的課的時(shí)候卻不在狀態(tài)，因為作業(yè)的事情我久久不能釋?xiě)�，這是我第一次一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)，我為自己這的行為首先很羞愧，再一個(gè)就是我的態(tài)度，還有思想作風(fēng)，這些都是慢慢促使我養成了這些不好的習慣，作業(yè)都這么拖拖拉拉甚至不寫(xiě)，我在今后的學(xué)習怎么能夠學(xué)好，記得自己可是下定決心要學(xué)好，作業(yè)完成肯定是極其不好的，我一定不會(huì )再不做作業(yè)了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
沒(méi)做作業(yè)檢討書(shū)12
尊敬的老師：
您好！
比起做作業(yè)來(lái)說(shuō)玩游戲往往更加能夠引起自己的興趣，除了做作業(yè)的確比較枯燥以外也有作為初中生的自己容易被游戲吸引的因素，再加上平時(shí)的成績(jì)并不優(yōu)異導致我逐漸在學(xué)習中產(chǎn)生了自暴自棄的情緒，實(shí)際上聯(lián)想到這些也是前段時(shí)間作業(yè)沒(méi)有完成作業(yè)的事情做得太過(guò)分了，老師憤怒與失望的眼神至今還能浮現在自己的眼前并讓我感到惶恐。
其實(shí)在我看來(lái)因為作業(yè)沒(méi)完成被老師批評完全是自作自受的表現，捫心自問(wèn)難道老師布置的作業(yè)很難或者數量特別多嗎？否認的答案讓我明白造成這種結果是自己太懶從而不想寫(xiě)作業(yè)導致的緣故，須知性格和藹的老師在平時(shí)的教學(xué)中對我們這些學(xué)生是比較寬容的，若非是沒(méi)做完作業(yè)的事情觸及了老師的底線(xiàn)也不至于讓對方感到如此生氣，再加上我被批評的時(shí)候并沒(méi)有及時(shí)意識到?jīng)]完成作業(yè)的錯誤所在，甚至還以為是老師在小題大做從而導致導致矛盾受到激化，不得不說(shuō)這種不履行學(xué)生職責甚至振振有詞的做法著(zhù)實(shí)令人感到惱火。
另外無(wú)論再怎么逃避也無(wú)法否認作業(yè)沒(méi)做完的性質(zhì)是比較惡劣的，不僅僅會(huì )成為學(xué)生墮落的根源還會(huì )從某種程度上影響到其他學(xué)生，畢竟對本就不喜歡寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)若是發(fā)現班上有人沒(méi)完成作業(yè)且沒(méi)有受到太多懲罰，那么或許他們也會(huì )覺(jué)得沒(méi)完成作業(yè)是無(wú)所謂的事情并變得消極懈怠，聯(lián)想到這種可怕的結果可能是自己造成的以后不免讓我的內心感到有些沮喪，所以我也希望能夠彌補作業(yè)沒(méi)完成的過(guò)失并通過(guò)學(xué)習上的努力讓老師原諒自己。
這些天的經(jīng)歷已經(jīng)讓我體會(huì )到作為學(xué)生卻不完成作業(yè)著(zhù)實(shí)是不應該的，本就成績(jì)不理想還做出這樣的事情只會(huì )讓老師覺(jué)得這樣的學(xué)生無(wú)藥可救吧，雖然老師向陷入泥潭的自己伸出了援助之手卻也拯救不了毫無(wú)求生意志的人，在我看來(lái)連作業(yè)都不能夠完成的自己正如這種人一般是無(wú)藥可救的，若是自己不重視這類(lèi)問(wèn)題的話(huà)即便老師想要提供幫助也難以產(chǎn)生良好的效果，所以我會(huì )對學(xué)習更加用心從而讓老師明白自己其實(shí)是存在悔過(guò)之心的。
通過(guò)努力獲得成績(jì)的提升并按時(shí)完成每天的作業(yè)是作為學(xué)生應該做的，畢竟我可不能夠因為這件事被打上完不成作業(yè)的恥辱標記，所以我會(huì )在行動(dòng)上投入更多努力并認真檢討上次沒(méi)能完成作業(yè)的過(guò)失，希望老師能夠相信自己能夠按時(shí)完成作業(yè)的承諾并選擇原諒。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
沒(méi)做作業(yè)檢討書(shū)13
尊敬的老師：
您好！
這次的作業(yè)我沒(méi)有做完，就交了上來(lái)，是我在家里只顧著(zhù)玩，而忘記了做作業(yè)，到了快上學(xué)的時(shí)候，我才想起來(lái)，但作業(yè)又比較的多，所以我只做了一些就交了上來(lái)，我這樣貪玩的行為是不好的，我在這里檢討。
這次的假期雖然是比較的長(cháng)，但是其實(shí)我更應該利用好這段時(shí)間來(lái)做好作業(yè)，同時(shí)鞏固自己所學(xué)的知識，讓自己能跟上學(xué)習的進(jìn)度，我的成績(jì)也不算好，其實(shí)我應該花更多的時(shí)間用在學(xué)習上面，而不是只顧著(zhù)玩，那樣的話(huà)，也是對我的學(xué)習沒(méi)有任何幫助的，但這次假期我卻沒(méi)有利用起來(lái)去學(xué)習，而是只顧著(zhù)自己如何玩好，如何盡興，甚至有時(shí)候早上起來(lái)，就直接出去玩了，一天都不在家里，父母也說(shuō)了我好幾次，讓我認真學(xué)習，但我待在房間里，又是玩游戲，書(shū)本基本怎么樣從書(shū)包里拿出來(lái)，又怎么樣放回去的，基本上都沒(méi)有去看過(guò)。
中學(xué)的階段，是比較重要的一個(gè)階段，要打好基礎，為了以后能上一所好的大學(xué)，能讓自己的人生路途有更多的選擇，但是我不但是沒(méi)有努力的去抓住，還覺(jué)得時(shí)間很多，有假期就玩，沒(méi)假期在學(xué)校里面也是找機會(huì )玩，而不是考慮多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習上面，老師之前也是批評過(guò)我幾次，像上課有些不認真，玩瘋了，快要上課了才急匆匆的跑回教室里面等一些小的情況發(fā)生，但這次我沒(méi)做完作業(yè)，也是特別的不應該，更是反應了我平時(shí)的學(xué)習有多么的不認真。
老師的批評，我這次真的聽(tīng)進(jìn)去了，也仔細的想了想，的確是我太不珍惜時(shí)間了，沒(méi)有把握好學(xué)習的機會(huì )，我以后也是要改正過(guò)來(lái)，現在我就要把作業(yè)給補完，同時(shí)在學(xué)校，得認真的學(xué)習，上課不能再講話(huà)，不認真了，下課后也盡量控制自己不再那么的瘋玩，而是休息下，準備下一堂課，同時(shí)回到家里，也是不再玩游戲玩那么晚，而是先把作業(yè)給做完了，然后花點(diǎn)時(shí)間去復習，把自己的游戲時(shí)間控制下，只有我多花些時(shí)間去學(xué)習，那么我的成績(jì)才能得到進(jìn)步，我下次考試的時(shí)候，一定會(huì )考得更好的，也希望老師平時(shí)多監督下我，讓我不松懈，真的做到，做好。
我知道，現在老師可能覺(jué)得我只是說(shuō)說(shuō)，但是我還是希望老師以后多看看我的行動(dòng)，我真的會(huì )在學(xué)習上面多用點(diǎn)心，讓自己進(jìn)步的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
沒(méi)做作業(yè)檢討書(shū)14
尊敬的老師：
您好！
我很抱歉我作為一個(gè)初中生還犯了作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完這樣的錯誤，我知道我是不應該去犯這樣的錯誤的，從小學(xué)的時(shí)候開(kāi)始我就已經(jīng)知道了老師布置的作業(yè)我是一定要完成的，但是我卻還是犯了這樣一個(gè)不應該犯的錯誤。其實(shí)自己也知道是不應該這樣做的，但是我就是沒(méi)有控制好自己的行為，因為一些其他的跟學(xué)習沒(méi)有關(guān)系的事情耽誤了自己寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，才導致我沒(méi)有把作業(yè)寫(xiě)完。
其實(shí)我也是抱著(zhù)僥幸的心理的，覺(jué)得我就一次沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)老師是不會(huì )發(fā)現的，但恰好是這一次老師您檢查有哪些人沒(méi)有交作業(yè)，我就這樣被您查出來(lái)了。這也讓我知道不管是想要做什么都不能夠有僥幸的心理，犯錯的念頭是一點(diǎn)都不能有的，只要犯了錯就一定會(huì )被發(fā)現的，只是時(shí)間的早晚而已。所以我之后是一定會(huì )再犯錯了的，也不會(huì )再抱有僥幸的心理，當我想要犯錯的時(shí)候我都會(huì )用這一次的教訓來(lái)提醒自己，讓自己不要去做一些錯誤的事情。
也好在我這一次是第一次犯這樣的錯誤，若是一直沒(méi)有被發(fā)現的話(huà)我也不敢保證自己之后是不是絕對不會(huì )再犯這樣的錯誤。我知道完成作業(yè)是我們學(xué)生的義務(wù)，是我們必須要完成的，我也知道自己沒(méi)做完作業(yè)的行為是很不對的，若是一直這樣下去對我的學(xué)習是非常的不利的。我其實(shí)一直都知道對于我來(lái)說(shuō)學(xué)習才是最重要的事，但我卻因為一些無(wú)關(guān)緊要的事情耽誤了自己學(xué)習的時(shí)間，我也知道自己是應該要去改變自己的想法和行為了，若是一直這樣下去的話(huà)我的學(xué)習成績(jì)只會(huì )變得越來(lái)越差。作為學(xué)生，在放學(xué)回家之后的第一件事應該就是寫(xiě)作業(yè)，而不是去做一些其他的事情，導致寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間減少了。
我也已經(jīng)認真的反思了自己了，之后是絕對不會(huì )讓自己再犯這樣的錯誤的，這次的作業(yè)我也會(huì )利用課余時(shí)間去補完交給您看的，我是不會(huì )用上課的時(shí)間來(lái)補作業(yè)的，這一點(diǎn)您是可以放心的，在上課的時(shí)候補作業(yè)是一種很錯誤的行為，我已經(jīng)犯了一個(gè)錯了，是肯定不會(huì )讓自己再犯更嚴重的錯誤的。這一次是真的明白自己的錯誤了，所以我才寫(xiě)了這封檢討書(shū)，向老師您承認我的錯誤。我也希望老師您能夠原諒我這一次，我之后是一定不會(huì )再不做完作業(yè)的了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
沒(méi)做作業(yè)檢討書(shū)15
尊敬的老師：
在上一周，您給我們布置了一份關(guān)于奧數的綜合練習的作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習的新課程，但是我卻沒(méi)有理解老師的一片苦心，對此我向老師表示深深的歉意。因此，我懷著(zhù)十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的悔意給您寫(xiě)下了這份檢討書(shū)，以向您表示我對沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣的行為的深痛惡絕及永遠也不會(huì )再重復犯這種惡劣錯誤的堅定的決心。我已經(jīng)十分深刻得認識到此事的重要性，于是，我再一次告誡自己一定要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來(lái)抓，不能再一次辜負老師對我們的一片苦心。對于我沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)的事情，會(huì )造成許許多多非常不好的影響，對同學(xué)的不負責：
我已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來(lái)抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
對于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴重后果如下：
1.讓老師為我的學(xué)習更加操心。
2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
3.由于我的錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對別的同學(xué)的父母的不負責。
試想，如果我對老師有更深的尊重，我就會(huì )按時(shí)完成老師交代的每項作業(yè)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、 制定學(xué)習計劃，認真完成老師交給的每項作業(yè)
3、和同學(xué)們加強溝通。爭取和全班同學(xué)共同進(jìn)步 請老師看我今后的表現，我保證不再出現上述錯誤。
雖然只是沒(méi)交作業(yè)，但影響極壞。正應了那句俗話(huà);“秤砣雖小壓千斤”。借此我也想以自己的錯誤來(lái)警戒我的同學(xué)們，你們要注意，千萬(wàn)不要跌進(jìn)不交作業(yè)的泥潭，千萬(wàn)不要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！比绻闳プ隽�，就會(huì )失掉你自己的光明前途，就會(huì )使自己學(xué)習生涯留下污點(diǎn)，成為你終生的遺憾。
老師請不要再生氣了，希望您能給我一個(gè)重新改過(guò)的機會(huì )，讓我重新回到班級的學(xué)習中去，絕不再做拖班級后腿的事情，對于這次的事情我覺(jué)得很羞愧，一個(gè)中學(xué)生竟然做了連小學(xué)生都不如的事情，實(shí)在是可恨，我把沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)檢討書(shū)交給您，請您看我以后的表現!
檢討人：xxx
日期：20xx年x月xx日
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