早讀遲到檢討書(shū)（通用9篇）
在學(xué)習、工作或生活中出現了問(wèn)題或過(guò)錯后，我們通常要用檢討書(shū)來(lái)悔過(guò)自新，寫(xiě)檢討書(shū)盡量要寫(xiě)得深刻誠懇一些。大家知道正規的檢討書(shū)怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的早讀遲到檢討書(shū)，歡迎大家分享。
早讀遲到檢討書(shū) 篇1
尊敬的老師：
你好！這次上課遲到真的很不應該，我已經(jīng)深刻認識到自己的錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，做為一個(gè)學(xué)生連基本的時(shí)間概率都沒(méi)有，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
一個(gè)學(xué)校，學(xué)生都應遵循上課時(shí)間是個(gè)不變的規定，而我一直沒(méi)有引起重視，沒(méi)有重視學(xué)校這么平常的規定，這些都是不應該的。上課遲到也是對老師的不尊重。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，也給同學(xué)起了壞影響，如果每個(gè)人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會(huì )被擾亂，老師無(wú)法正常教學(xué)，其他同學(xué)也不能正常上課。
而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長(cháng)也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)學(xué)習，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)
習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的，我應該為自己的犯的錯誤付出代價(jià)，我真誠地接受批評！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
早讀遲到檢討書(shū) 篇2
尊敬的老師：
您好！
今天早上的早讀，我遲到了。究其原因，是因為我對自身的要求不嚴格，對學(xué)習的不重視，才會(huì )造成這樣的結果。
臨近高考，高三的學(xué)業(yè)壓力越來(lái)越大，每天我們都是打起十二分精神在“戰場(chǎng)”上奮斗拼搏。上課時(shí)認真聽(tīng)講，下課后的休息時(shí)間也用來(lái)學(xué)習復習，前五分鐘用來(lái)回憶一下上節課的所學(xué)，后五分鐘則是用來(lái)預習下一節課的內容。而在放學(xué)后，每天還要做大量的課內外作業(yè)。幾乎每天都要學(xué)習到凌晨才能入睡。我昨天晚上在做完作業(yè)后，還完成了其他科目的課外作業(yè)，但是因為學(xué)校的作業(yè)有點(diǎn)多，所以我忙碌到了凌晨一點(diǎn)左右才上床休息。這也成為了我遲到的主要原因。
早上我起來(lái)的時(shí)候，鬧鐘沒(méi)有響，我一看時(shí)間，才五點(diǎn)多，我就繼續睡著(zhù)了。等我第二次醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現外面都亮堂堂的了。我心想糟了，一看鬧鐘，還是五點(diǎn)多——鬧鐘電池沒(méi)電，停了。我趕忙起床穿衣，跑到客廳一看時(shí)間，都八點(diǎn)鐘了，都快要上第一節課的時(shí)間了，早讀的時(shí)間已經(jīng)錯過(guò)了。
老師，我很羞愧，也為自己的'行為感到不恥。作為一名高中生，我沒(méi)能?chē)栏竦囊笞约�，因為鬧鐘不響就睡過(guò)頭了。如果大家都跟我一樣，那早讀也沒(méi)必要再進(jìn)行了——大家都在睡覺(jué)，誰(shuí)還學(xué)習呢？也因為自己沒(méi)有多做幾手準備。只定一個(gè)鬧鐘，就發(fā)生了這樣的情況，如果我再多加一個(gè)鬧鐘呢？那就不會(huì )像今天這樣，睡覺(jué)睡過(guò)頭而錯過(guò)了早讀。第一個(gè)鬧鐘是我應該起床的時(shí)間，第二個(gè)鬧鐘則是另一道保險，雙保險才是最穩定的情況，就像我們讀書(shū)一樣。讀書(shū)的時(shí)候，課堂上的聽(tīng)講是第一道保險，課后不懂的問(wèn)老師，就是第二道保險。而課內作業(yè)是第一道保險，課外作業(yè)，則是第二道。我們如果學(xué)習上能做到雙重保險，那學(xué)習自然能進(jìn)步，成績(jì)也能提高了。
經(jīng)過(guò)這件事情，我會(huì )吸取教訓，不讓這樣的事情再次發(fā)生。同時(shí)，也會(huì )更加端正自己的學(xué)習態(tài)度，更加努力的去學(xué)習，為高考打好基礎，爭取考取一個(gè)讓自己滿(mǎn)意的成績(jì)！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
早讀遲到檢討書(shū) 篇3
尊敬的老師：
你好！
對于今天早讀課遲到的行為我表示很抱歉。通過(guò)老師您對我的一番批評教育我已深刻的認識到了自己的錯誤，與此同時(shí)，我也希望老師您能聽(tīng)聽(tīng)到底是因為什么事才導致我今天早讀課遲到的。
昨天的早讀課上，班長(cháng)點(diǎn)了我的名要我帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行語(yǔ)文詩(shī)詞的朗讀。于是我先讓大家都翻到了語(yǔ)文課本的第xx頁(yè)，然后大致看了一下需要朗讀的內容，稍微做了一會(huì )兒準備工作后就開(kāi)始帶大家進(jìn)行朗讀了。
帶領(lǐng)朗讀的前五分鐘還是挺順利的，可讓我沒(méi)有想到的是，當我帶同學(xué)們讀到《黃鶴樓》這首詩(shī)時(shí)就出問(wèn)題了，我竟然將“白云千載空悠悠”中的“載”字的發(fā)音讀錯了，不小心將平舌音讀成了翹舌音，頓時(shí)班上傳來(lái)同學(xué)們取笑我的聲音，看到如此情況我的臉剎那間跟火燒著(zhù)了一般，簡(jiǎn)直有種無(wú)地自容的感覺(jué)。
后來(lái)我本以為這件事過(guò)去了就不會(huì )再有人提了，沒(méi)想到昨天下午放學(xué)的時(shí)候還有同學(xué)在取笑我早讀課帶領(lǐng)朗讀發(fā)音不標準的事，我心里實(shí)在不是滋味，我甚至在想我要是有班長(cháng)一半的底氣就好了，班長(cháng)有時(shí)候帶領(lǐng)早讀不小心讀錯字了他不但不畏懼，反而還會(huì )對著(zhù)同學(xué)們吼一句：“有什么好笑的，你們難道就沒(méi)讀錯過(guò)嗎”？可我從小就是一個(gè)比較自卑的人，盡管昨天早上我也想學(xué)班長(cháng)的樣那么做，但我終究還是沒(méi)有這個(gè)勇氣。
昨晚睡覺(jué)的時(shí)候我就一直在想這個(gè)事，就像吃錯藥了一樣，腦海中總是浮現早讀課上那丟人的場(chǎng)景，我不曉得為什么總是翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，等我有了睡意的時(shí)候發(fā)現已經(jīng)凌晨?jì)扇c(diǎn)了。等到第二天起來(lái)就已經(jīng)錯過(guò)了上早讀課的時(shí)間，趕到教室時(shí)發(fā)現第一節課馬上就要開(kāi)始了。
整個(gè)事情的經(jīng)過(guò)大概就是這樣的。于我個(gè)人而言，我真的不應該因為這件事而擾亂自己的作息時(shí)間從而導致今天的早讀課遲到。昨天早讀課上我犯的那點(diǎn)小錯誤真的沒(méi)有什么，更何況班長(cháng)從來(lái)也沒(méi)有為這種事羞愧過(guò)，我真的應該好好向他學(xué)習。每個(gè)人也不可能永遠不犯錯，永遠保證自己做的是對的，因為在這個(gè)世界上生存著(zhù)的都是有血有肉的人類(lèi)，而并不是什么圣人。只要知道自己哪個(gè)地方錯了然后把它改正就好了，這并不是什么很丟臉的事。老師，您放心，我已經(jīng)知道以后再碰上這種事該怎么解決了，同時(shí)我還想再次跟你說(shuō)聲抱歉，希望您不要責怪我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
早讀遲到檢討書(shū) 篇4
尊敬的老師：
您好！
XX年2月22日星期三，開(kāi)學(xué)的第三天我遲到了。遲到了大概有20秒之久。雖然20秒不算很長(cháng)時(shí)間，但也是遲到了。
那么，為什么會(huì )遲到20秒呢？想了想列出以下原因若干條：
首先，起來(lái)的晚。每天6：30起床應該再提前一些，避免因為其他特殊未能即時(shí)預料的原因而遲到。
然后，是時(shí)差。在寒假由于和在國外的技術(shù)人員討論linux系統安全和各類(lèi)關(guān)于網(wǎng)站設計的問(wèn)題，經(jīng)常是晚上學(xué)習，白天睡覺(jué)。有時(shí)也會(huì )因為晚上靈感好而整夜設計網(wǎng)站，導致時(shí)差與平時(shí)不同，在剛開(kāi)學(xué)后很難一時(shí)適應。我想，這個(gè)問(wèn)題會(huì )在開(kāi)學(xué)后不久改過(guò)來(lái)的。
接著(zhù)，不應該在家吃早飯。起床后到學(xué)校吃飯就不會(huì )遲到了。避免在吃早飯時(shí)浪費時(shí)間。
最后呢，有天氣、交通工具、交通燈（如果少遇到一個(gè)紅燈也許就不會(huì )遲到了）、行人、路況、心情等多種因素導致遲到。
通過(guò)以上列出的原因，可以很清楚的看出這都是一些客觀(guān)的原因，可以成為一切遲到的理由。所以，真正遲到的原因還是在主觀(guān)方面！
主觀(guān)上沒(méi)有意識到遲到的嚴重性��！如果說(shuō)思想上沒(méi)有要早到學(xué)校的想法，很難不遲到的。應該養成早睡早起的優(yōu)良習慣，時(shí)刻告訴自己：我不能遲到！只要這樣想，騎車(chē)的速度都會(huì )比平時(shí)快上好幾倍，這樣又怎么會(huì )遲到呢？
今后一定記住這次的教訓，每天提前5分鐘到學(xué)校。
您的學(xué)生：xxx
xxxx年xx月xx日
早讀遲到檢討書(shū) 篇5
尊敬的老師：
今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對早讀不遲到這種不良行為的深刻認識及決心。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早讀的時(shí)候在宿舍睡懶覺(jué)，我不應該違背老師的規定，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì )犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心�！叭擞惺�，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰。絕對是失誤，老師說(shuō)的話(huà)很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì )在早讀課遲到了。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
日期：20xx年xx月xx日
早讀遲到檢討書(shū) 篇6
尊敬的老師：
您好！
謝謝老師您給了我這次寫(xiě)檢討書(shū)改過(guò)的機會(huì )，謝謝您原諒我這次在早讀上遲到那么久。
對于我在早讀時(shí)間遲到了三分之二的時(shí)間這件事，我感到非常抱歉，若不是您的和藹慈祥，對犯錯的我如此寬容，我想我一定會(huì )在這件事情上胡思亂想很久，想我作為一個(gè)學(xué)習委員竟然早讀遲到成何體統，想我經(jīng)過(guò)這次遲到還怎么樣讓同學(xué)們信服，想我這次遲到會(huì )導致的一切后果。而您面對作為學(xué)習委員的我，竟然沒(méi)有當著(zhù)同學(xué)的面嚴肅批評我，而只是輕輕地在我報告后囑咐我寫(xiě)一封檢討書(shū)給您就可以了，還讓我不用多想，只需要把接下來(lái)的早讀時(shí)間認真讀完。
您在我遲到的時(shí)候，為我思考好了我作為一個(gè)學(xué)習委員會(huì )面臨的所有問(wèn)題，在所有同學(xué)面前給我這個(gè)竟然還遲到學(xué)習委員留足了顏面，讓我更加不敢再犯這樣的錯誤，讓我更加珍惜我這個(gè)學(xué)習委員的頭銜了。我想老師是因為我平日里都很認真刻苦，平日里都是個(gè)好孩子，才想到我這次早讀遲到一定是有原因才迫不得已遲到的吧？的確，這次早讀遲到這么久，是因為我家里出了點(diǎn)小問(wèn)題，我在家處理問(wèn)題耽誤了時(shí)間，等我處理完問(wèn)題再趕到學(xué)校的時(shí)候，就已經(jīng)早讀開(kāi)始三分之二時(shí)間了。
謝謝老師當時(shí)為我解圍，也謝謝老師當初信任我給我這個(gè)學(xué)習委員的職務(wù)。我保證在未來(lái)的日子里，我不會(huì )再因為家里的事情或者別的什么事情耽誤早讀以及白天的學(xué)習了。我身為一個(gè)班級的學(xué)習委員，我就應該比別的同學(xué)多付出一些時(shí)間來(lái)管理班級，我就應該比別的同學(xué)更早去到學(xué)校開(kāi)始一天的學(xué)習，我還得要保持優(yōu)良的成績(jì)給同學(xué)們一個(gè)好的示范，像這次遲到這樣的事情，如果再出現一次，甚至都有可能動(dòng)搖整個(gè)班級的人心�？隙ㄓ腥藭�(huì )“想我們班的學(xué)習委員還遲到呢，為什么我不能晚到一會(huì )兒呢？”為了不給同學(xué)做出壞的示范，我必需從自己的行動(dòng)上做這次深刻的檢討，保證往后的日子永不再犯。也許別的同學(xué)有三次機會(huì )，但是我們這些作為班干部的學(xué)生，有一次遲到的機會(huì )已經(jīng)是開(kāi)小灶了，不然為什么選我們當班干部呢？如果我們不能做到比其他同學(xué)更勤奮更刻苦，我們又有什么資格當班干部呢？
老師，我的檢討書(shū)就是以上內容了，希望老師能夠對我的檢討感到滿(mǎn)意。謝謝。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
早讀遲到檢討書(shū) 篇7
尊敬的老師：
您好！
對不起，我知道我們做得不對，特別是我。這學(xué)期已經(jīng)三次因為早讀遲到被“請”到學(xué)工辦了。對此我真是感到十分的羞愧！為什么總是我們呢？為什么別人都從來(lái)不用老師來(lái)教育生活問(wèn)題的呢？也許一次二次我們還可以找找借口，找找理由，可以說(shuō)是點(diǎn)子問(wèn)題！但是，我們寢室居然連續三次！這再也不能找什么借口了。絕對是我們自身存在問(wèn)題。
想想，遵守校紀校規——不燒熱得快，做個(gè)好學(xué)生——上課不遲到，做個(gè)好女生——每天疊被子，這些都是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事了。為什么我們原來(lái)做得到，而這學(xué)期卻屢次出現問(wèn)題？我想這是因為我們寢室里從這學(xué)期便彌漫著(zhù)一股懶風(fēng)！不只是某一個(gè)同學(xué)懶惰，而是全寢室錯有人的風(fēng)氣問(wèn)題。
為此，我將采取以下措施，堅決予以執行：
第一，養成良好的作息規律，助力形成良好的生活習慣。早讀遲到這一錯誤充分說(shuō)明了我良好作息習慣的缺乏，為此我在今后的在校生活當中一定努力改善作息習慣，白天努力學(xué)習將足夠的精力用到學(xué)習方面，晚上就準確睡覺(jué)休息，以確保次日早晨能夠早起。
第二，定期自查自省，努力做一名高素質(zhì)的中學(xué)生。古人云：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”。我一來(lái)不是圣賢，二來(lái)過(guò)錯一籮筐。在今后的在校生活當中不免還會(huì )出現各種錯誤，然而我知道有時(shí)候錯誤難免，可是我一定及時(shí)地認識錯誤，及時(shí)的自省自查，由此來(lái)促使自己不至于墮落。并且，通過(guò)自省自查讓自己有了一個(gè)深刻的自我認識，從而促使自己努力成為一名高素質(zhì)的中學(xué)生。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
早讀遲到檢討書(shū) 篇8
尊敬的老師：
你好！
《中學(xué)生守則》明文規定了不遲到這一條，我明知卻犯，情節更為嚴重，愿意接受批評及懲罰，作深刻自我檢討。
昨晚忘了設鬧鐘，所以早上睡過(guò)頭了，雖是事實(shí)卻不能成為遲到的理由，因為如果我注意一下，就完全可以避免遲到的事發(fā)生。老師曾說(shuō)過(guò)我們的行為會(huì )影響班級，而我非但沒(méi)有用《中學(xué)生守則》嚴格要求自己，反而早讀遲到，給同學(xué)們造成不良影響，也有損班風(fēng)。我沒(méi)有聽(tīng)從老師的教誨，對不起老師，也對不起班級。作為班級的一分子，有嚴重的違紀行為，實(shí)在慚愧，無(wú)顏面對老師同學(xué)，更不敢請求原諒。
魯迅先生曾因為遲到而受老師批評，當然，我們雖同是遲到，但情況完全不同，魯迅先生的確是有事在身，情有可原，而我卻是粗心大意，行為懶散，罪不可恕，但我愿以魯迅先生為榜樣，自此以后，嚴格要求自己，就算不是最早到班上也堅決不會(huì )再遲到，如有再犯，愿受更嚴厲的批評，以此自勉，改掉遲到的惡習，努力達到《中學(xué)生守則》的標準，做一名好學(xué)生，努力避免于班級有不好影響的事發(fā)生。
近來(lái)一段時(shí)間，對學(xué)習好像有點(diǎn)放松，學(xué)習效率很低，就像老師說(shuō)的，當初的雄心壯志已經(jīng)被磨滅得差不多了……這可能也是粗心的原因之一吧。眼看考試在即，高考也將悄然而至，遲到現象也是一種態(tài)度問(wèn)題。如果我能始終如一地用開(kāi)始時(shí)的要求來(lái)約束激勵自己，遲到也絕不可能發(fā)生。由此可見(jiàn)，我必須深刻反省自己，追究問(wèn)題的本質(zhì)所在，也就是說(shuō)，我的生活習慣和學(xué)習態(tài)度存在很?chē)乐氐膯?wèn)題，應立即從根本上解決，杜絕此類(lèi)劣舉發(fā)生，建立良好的行為習慣，調整學(xué)習態(tài)度。
這是我第一次寫(xiě)檢討，不知道該從哪些方面檢討，如果老師覺(jué)得不夠深刻，愿意接受老師的教導、批評，再作自我反省，并努力做到以后不再寫(xiě)檢討，我會(huì )嚴格執行《中學(xué)生守則》，嚴格要求自己，請老師監督。
檢討人：xxx
xx年x月xx日
早讀遲到檢討書(shū) 篇9
尊敬的語(yǔ)文老師：
《中學(xué)生守則》明文劃定了不遲到這一條，我明知卻犯，情節更為嚴峻，樂(lè )意接受批評及處分，作深刻自我檢討。
昨晚忘了設鬧鐘，所以早上睡過(guò)火了，雖是事實(shí)卻不能成為遲到的理由，因為如果我留神一下，就完全能夠避免遲到的事發(fā)生。老師曾說(shuō)過(guò)我們的行為會(huì )影響班級，而我非但沒(méi)有用《中學(xué)生守則》嚴格要求自己，反而早讀遲到，給同窗們造成不良影響，也有損班風(fēng)。我不服從老師的教導，對不起老師，也對不起班級。作為班級的一分子，有嚴峻的違游記為，切實(shí)愧疚，無(wú)顏面對老師同學(xué)，更不敢懇求諒解。
魯迅先生曾由于遲到而受老師批評，當然，咱們雖同是遲到，但情形完整不同，魯迅先生確實(shí)是有事在身，情有可原，而我卻是粗枝大葉，行為懶惰，罪不可恕，但我愿以魯迅先生為模范，自此當前，嚴厲要求自己，就算不是最早到班上也堅定不會(huì )再遲到，如有再犯，愿受更嚴格的批駁，以此自勉，改掉遲到的惡習，盡力到達《中學(xué)生守則》的尺度，做一名好學(xué)生，努力防止于班級有不好影響的事發(fā)生。
近來(lái)一段時(shí)光，對學(xué)習似乎有點(diǎn)放松，學(xué)習效力很低，就像老師說(shuō)的，當初的雄心壯志已經(jīng)被磨滅得差未幾了……這可能也是大意的起因之一吧。眼看測驗期近，高考也將悄悄而至，遲到景象也是一種態(tài)度問(wèn)題。假如我能始終如一地用開(kāi)端時(shí)的請求來(lái)束縛鼓勵自己，遲到也毫不可能產(chǎn)生。由此可見(jiàn)，我必需深入檢查本人，查究問(wèn)題的實(shí)質(zhì)所在，也就是說(shuō)，我的生涯習慣跟學(xué)習立場(chǎng)存在很重大的問(wèn)題，應即時(shí)從基本上解決，杜絕此類(lèi)劣舉發(fā)生，樹(shù)立良好的行動(dòng)習慣，調劑學(xué)習態(tài)度。
這是我第一次寫(xiě)檢討，不曉得該從哪些方面檢討，如果老師感到不夠深刻，樂(lè )意接收老師的教誨、批評，再作自我反省，并努力做到以后不再寫(xiě)檢討，我會(huì )嚴格履行《中學(xué)生守則》，嚴格要求自己，請老師監視。
檢討人：張xx
20XX.12.22
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