【精品】檢討書(shū)作文匯總七篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的檢討書(shū)作文7篇，希望對大家有所幫助。
檢討書(shū)作文 篇1
1、沒(méi)完成英語(yǔ)作文檢討書(shū)
尊敬的英語(yǔ)老師：
那天晚上，我（敘述你發(fā)生了什么事情，不管你是參加葬禮還是貪玩），開(kāi)始做作業(yè)時(shí)已經(jīng)十分晚了，我做了幾樣作業(yè)后便想睡覺(jué)，于是就萌生了明天早上起來(lái)補作業(yè)的念頭（最后寫(xiě)第二天也沒(méi)補）
我知道我這樣做是不對的，無(wú)論忙到多晚，一定要寫(xiě)完老師布置的作業(yè)。作業(yè)是我們學(xué)習情況的反饋，作業(yè)是老師汗水的結晶。我們理應當珍惜這來(lái)之不易的機會(huì )去努力完成作業(yè)。而我卻辜負了老師，辜負了自己的前程。為了享一時(shí)之快而放棄學(xué)習的時(shí)機，這是我對自己人生不負責任的表現，所以我一定不允許自己再發(fā)生這樣的情況...
其實(shí)，作業(yè)是給自己寫(xiě)的，不是給老師寫(xiě)的。從小學(xué)起老師就教育我們要寫(xiě)作業(yè)，告訴我們上了初中，老師就不怎么查作業(yè)了，要憑自覺(jué)；后來(lái)到了初中，老師告訴我們要寫(xiě)作業(yè)，說(shuō)以后上了高中老師就基本不查作業(yè)了，必須自覺(jué)。后來(lái)到了高中，說(shuō)實(shí)話(huà)，我覺(jué)得高中查作業(yè)要比初中和小學(xué)嚴格多了。老師總說(shuō)學(xué)習時(shí)給自己學(xué)的，不是給父母，更不是給老師，而作業(yè)也是一個(gè)道理。那為何老師要查作業(yè)呢？難道作業(yè)是給老師寫(xiě)的？難道學(xué)習是給老師學(xué)的？……后來(lái)我知道了。
其實(shí)，處于青春期的我們，渴望自由，渴望那種無(wú)束縛的生活，我常常思考，寫(xiě)作業(yè)時(shí)對自己好，可以查漏補缺。我總認為作業(yè)應該引人而宜，選擇適合自己的對自己好的做，老師的參與可能會(huì )影響或是破壞一種好的氛圍�？墒呛髞�(lái)我不這樣想了。
其實(shí)，我常常被老師查作業(yè)這一現象弄得很郁悶，說(shuō)實(shí)話(huà)，我覺(jué)得這種教育方式并不先進(jìn)，或是太陳舊了。這樣的方式是有可能對學(xué)生造成一些心理上的影響。其實(shí)表面和本質(zhì)是兩個(gè)不同的概念。但后來(lái)我改變了思想。后來(lái)我明白很多道理，作業(yè)的確是給自己做的，而老師這樣做是在監督我們給自己寫(xiě)。
在一個(gè)班里，每個(gè)人學(xué)習情況都不一樣，如果不選作業(yè)做，而是按照老師留的作業(yè)一一完成，好處可能會(huì )比較小，但百分之百沒(méi)有壞處。作為我們，并不是老師適應我們，而是我們適應老師，老師數十年的教學(xué)經(jīng)驗告訴我們：老師不會(huì )害我們的。
在不知不覺(jué)中，我們的學(xué)習得到了進(jìn)步時(shí)，又有誰(shuí)會(huì )想到這與老師每天魔鬼式的辛苦的查作業(yè)有關(guān)。在不知不覺(jué)中，我們養成了不忘事，對上級的安排得到重視的好習慣，又有誰(shuí)會(huì )想到高中的班主任章老師那日復一日，年復一年的辛苦為查作業(yè)奔波。當我們長(cháng)大有了自己的孩子，當自己的孩子因為不寫(xiě)作業(yè)被請了我們過(guò)去時(shí)，可曾想到高中時(shí)有一位章老師日日月月的為我們辛苦勞累。偉大的老師，誰(shuí)知道她臉上的皺紋為我們而起。
我對此事萬(wàn)分抱歉，再次作深刻檢討，望老師原諒，也望得到自己良心的饒恕。
XXX
2、沒(méi)完成英語(yǔ)作文檢討書(shū)
尊敬的潘老師:
上個(gè)星期三，您給我們布置了一份關(guān)于英語(yǔ)小作文的作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習的英語(yǔ)的課程，但是我卻沒(méi)有理解老師的一片苦心，對此我向老師表示深深的歉意。
因此，我懷著(zhù)十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的悔意給您寫(xiě)下了這份檢討書(shū)，以向您表示我對沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣的行為的深痛惡絕及永遠也不會(huì )再重復犯這種惡劣錯誤的堅定的決心。
我已經(jīng)十分深刻得認識到此事的重要性，于是，我再一次告誡自己一定要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來(lái)抓，不能再一次辜負老師對我們的一片苦心。
對于我沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)的事情，會(huì )造成許許多多非常不好的影響，對同學(xué)的不負責:
1.讓老師為我們的學(xué)習更加操心。
2.在同學(xué)們的中間造成了十分不良的影響。
3.由于我的沒(méi)有做作業(yè)的錯誤，十分有可能造成別的同學(xué)的效仿，這樣一來(lái)，不僅擾亂了課堂秩序，也是對別的同學(xué)的父母的不負責，對同學(xué)的學(xué)習態(tài)度的不負責。
現在，我犯了一個(gè)十分不好，不良的錯誤，我現在已經(jīng)深深地懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻的檢討，我自己認為深藏在自己的思想中的非常致命，非常不好錯誤有以下這幾點(diǎn):
1、思想覺(jué)悟不高，對重要事項重視嚴重缺乏與不足。就算是有認識，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正地實(shí)行起來(lái)。
2、思想覺(jué)悟不高的.根本原因是因為我自己對他人的尊重的不足。試想，如果我對老師有更深一層的尊重，我就會(huì )按時(shí)完成老師教代的每項作業(yè)與任務(wù)，決不會(huì )使
老師對我產(chǎn)生失望。
3.上課時(shí)，總不能按時(shí)到位，總是遲到。不過(guò)，在鬧鐘的督促下，這幾天，我已能準時(shí)到位，沒(méi)有遲到。
根據以上幾點(diǎn)不足，我決定有如下個(gè)人整改，與改正錯誤的措施:
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對自己的思想上的錯誤，根源進(jìn)行深層的挖掘與細心尋找的整理，并認清我沒(méi)有做作業(yè)有可能造成的嚴重后果。
2、制定這個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)的學(xué)習計劃，每天都要認真完成老師交給我們的每項作業(yè)。
3.和同學(xué)們加強溝通，爭取能夠提高自己的思維能力，與奧數的成績(jì)。
請老師看我今后的表現，我保證不再出現上述錯誤。所以，我申請能夠繼續在英語(yǔ)班學(xué)習，就算能夠當個(gè)旁聽(tīng)者也可以。所以，我下一次一定不會(huì )再犯沒(méi)做作業(yè)的這種錯誤。如果再出現一次，我就自覺(jué)退出英語(yǔ)班，決不再說(shuō)什么。
檢討人:
年月日
3、沒(méi)完成英語(yǔ)作文檢討書(shū)
尊敬的XXX：
這周我因為沒(méi)有完成英語(yǔ)作文，被老師給留下了。
下午，行長(cháng)收英語(yǔ)作業(yè)，我一翻書(shū)包，發(fā)現英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)帶，我急得手撓頭，只好跟行長(cháng)說(shuō)我沒(méi)帶英語(yǔ)作業(yè)。這會(huì )我也知道肯定會(huì )被老師留下。
放學(xué)了，李老師把我留下寫(xiě)作業(yè)，老師要求寫(xiě)七遍，因為時(shí)間不夠用我只完成了三遍，離老師的要求還差的很遠，有很多的同學(xué)也沒(méi)有完成作業(yè)，李老師把我們大家教訓了一頓。還給我們提出了抄寫(xiě)，默寫(xiě)和寫(xiě)對話(huà)的作業(yè)要求，讓我們大家回家認真做完。
我回到家后好好反省了一下，心里想我不能再犯同樣的錯誤了，要重視英語(yǔ)按時(shí)完成作業(yè)。以后的兩天內我把英語(yǔ)作業(yè)完成按時(shí)交了上去。以后我一定要持之以恒的對待所有的作業(yè)。
XXX
年月日
檢討書(shū)作文 篇2
我和朋友幾乎玩遍了所有的游戲（不是電子游戲），于是百般無(wú)聊的嚼著(zhù)草根，臥在綠油油的草地上，什么事也不知道做。就這樣呆了大半天，朋友忽一躍而起大聲說(shuō)道：“咳咳！我宣布，李方，你因為無(wú)事可做，被罰一檢討書(shū)；我，XXX，也應為無(wú)事可做，被罰一篇檢討書(shū)！”
我聽(tīng)了，嘟囔著(zhù)：“你沒(méi)發(fā)燒吧？鬼才沒(méi)事去寫(xiě)檢討書(shū)呢！你是不是犯了什么錯，想讓我陪你一起寫(xiě)檢討書(shū)哇！”朋友毫不示弱的白了我一眼，說(shuō)：“No！我的意思是，寫(xiě)個(gè)無(wú)厘頭的檢討書(shū)，寫(xiě)著(zhù)玩兒！”我一聽(tīng)，這才極其情愿的拿出了紙和筆（不要問(wèn)我紙筆從何來(lái)）。過(guò)了難熬的沉默不語(yǔ)的二十分鐘，兩篇“創(chuàng )世杰作”誕生了。
我先念出朋友是怎么寫(xiě)的：
某年某月某日某時(shí)某分某秒，本人手端著(zhù)橙汁，昂首闊步向前走，不慎踩死一只螞蟻。我等對螞蟻的九族表以深深的歉意，這都是我的錯，是我的不對，是我的不是，是我的不應，是我的不該，是我的不應該，是我的不能……本人將至死者螞蟻的家屬一個(gè)標準九十度的深深道歉鞠躬。本人將戴上顯微鏡，尋找螞蟻的尸體，并安放在我家綠色盆栽之下，讓他老人家在“綠泉”之下安寧。我會(huì )為螞蟻播放一首貝多芬的《悲愴》，并為他點(diǎn)上十分之一炷香。我也將會(huì )每年往盆栽里放一粒蘋(píng)果籽，當做祭品。根據《螞蟻刑事法》第514條規定，兇手必須給予被害人家屬賠償。于此，本人將支付巨額賠償款——三粒飯粒，和十顆面包渣……請多見(jiàn)諒！
雖然我看了以后，很無(wú)語(yǔ)，但相比之下，我的雖短，但也不遜色……我念出了我寫(xiě)的：
一個(gè)風(fēng)和不日麗的下午，我吃掉了老爸藏了不到十秒的一個(gè)蘋(píng)果派。對此，我想向老爸表示深深的竊喜……咳，深深的歉意。對于我偷看了老爸藏蘋(píng)果派，我深深覺(jué)得氣憤！嘿，憑什么不讓我也咬一口再藏��？……咳，我深深覺(jué)得不安！對，我不應該偷看老爸藏東西。對于我翻出了老爸私藏著(zhù)的蘋(píng)果派，我更是深深的不屑……咳，深深的內疚。對于我吃掉了蘋(píng)果派，我也深感到應該……咳，深感到不該。對不起，臭老爸，誰(shuí)叫你不給我吃？咳……好老爸，請原諒我。我對了，啊不，我錯了……
念完后，我從“檢討書(shū)”后偷偷瞄了眼朋友，看見(jiàn)她已經(jīng)趴在地上笑的不省人事了……
檢討書(shū)作文 篇3
我是一只知了，我要自我檢討。
我本埋藏在深深的泥土中，處在被人遺忘的角落，我努力的向上鉆啊鉆，想要逃離黑暗，尋找光明。終于，我鉆出了沉睡的土地，見(jiàn)到了幾年都不曾見(jiàn)過(guò)的陽(yáng)光。
我很高興，我渴望在這難得一見(jiàn)的陽(yáng)光中，在這廣闊的大地上，演奏一首委婉動(dòng)聽(tīng)的交響曲。于是，我懷著(zhù)這份信念，使勁拍打著(zhù)翅膀，迫不及待要飛到我的專(zhuān)屬“樂(lè )器”旁，開(kāi)始我獨特的表演。
你看，我剛清了清嗓子，哼了兩句，我的伙伴也唱了起來(lái)，我的歌聲雖然很小，像一條支流，可團結的力量是強大的，我們的聲音匯集起來(lái)就是一片海洋，給這悶熱的夏季帶來(lái)一點(diǎn)清新。
沉醉在歌聲中的我們儼然沒(méi)有注意到你們的憤怒，把夢(mèng)境中的你們拽醒。在原本炎熱的季節，又給你們增添了不少火氣，你們躺在床上用枕頭捂住耳朵，認為此曲只應天上有，人間能得幾回聞。
黑暗像魔鬼的爪子，捏死了僅存的一絲光明，我們躺在樹(shù)上休息著(zhù)，突然遠處的光亮搖晃著(zhù)，成了這伸手不見(jiàn)五指的夜里最亮的風(fēng)景。你們戴著(zhù)探照燈，從樹(shù)上捉住我們扔進(jìn)了背包，我躲了過(guò)去，逃過(guò)一劫。噼里啪啦的聲音緩緩傳來(lái)。似能穿透云霄，我的伙伴成了你們的下酒菜進(jìn)了你們的肚子里，我傷心卻又無(wú)可奈何。
我開(kāi)始懺悔，是不是我們只在乎自己而不考慮他人的感受？我現在向你們道歉，但也希望你們不要捕殺我們，因為我們要完成一生中最悲壯的事情---歌唱，因為我們只有七天的生命，在這炎熱的夏季里……
檢討書(shū)作文 篇4
下課了，數學(xué)老師匆匆離開(kāi)了教室，厚厚的一摞《數學(xué)班報》丟在了講臺上。
不用問(wèn)，一定是今晚的數學(xué)作業(yè)。如果能早點(diǎn)拿到手，晚上回家就不用做作業(yè)了，我心里打起了小算盤(pán)。趁著(zhù)別人不注意，我悄悄地拽了一張，若無(wú)其事地回到座位上。
到了晚上放學(xué)的時(shí)候，這事不知怎么被數學(xué)老師知道了�！昂煤梅此紝�(xiě)篇200字的檢討書(shū)，明天交來(lái)！”
回到家，我犯了難，寫(xiě)作文不怕，檢討書(shū)可從來(lái)沒(méi)寫(xiě)過(guò)。怎么開(kāi)頭？起因，經(jīng)過(guò)，結果？哪個(gè)要詳細寫(xiě)？要不要使用好詞好句？要不要使用比喻、擬人？
爸爸告訴我，寫(xiě)檢討書(shū)很簡(jiǎn)單，就是把事情經(jīng)過(guò)如實(shí)寫(xiě)下來(lái)就行了，要誠心誠意，不能寫(xiě)假話(huà)，要分析自己犯錯誤的原因，最后還可以寫(xiě)自己以后怎么做。
我趕緊坐到書(shū)桌前，攤開(kāi)紙，一邊回憶一邊寫(xiě)“……沒(méi)經(jīng)過(guò)老師的允許就提前把報紙拿走是不對的……我認識到了錯誤，以后……”爸爸看了后，說(shuō)非常好，我松了一口氣。睡覺(jué)前，我又反復檢查了幾遍，一直到標點(diǎn)符號都非常規范了，我才洗臉上床睡覺(jué)。
第二天的數學(xué)課，老師還沒(méi)忘記這件事兒，我緊張地走上講臺：“今天，我犯了一個(gè)錯誤……老師，請看我以后的行動(dòng)吧……”，“啪啪啪”，教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲。
走下講臺，我的心漸漸平靜下來(lái)，寫(xiě)檢討書(shū)，并不可怕啊，只要認識到自己的錯誤，誠心誠意地去改正，就會(huì )得到老師和同學(xué)們的原諒。
檢討書(shū)作文 篇5
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
在此我對于自身出現的各種問(wèn)題向您遞交檢討，以深刻反省自身錯誤，并且向您表示深深的愧疚與歉意。
我作為一名年齡未滿(mǎn)18周歲的中學(xué)生，身上出現了吸煙、曠課、談戀愛(ài)、帶手機等問(wèn)題，嚴重地攪擾了學(xué)校正常學(xué)習生活秩序，給身邊同學(xué)樹(shù)立了不良范例，嚴重影響到了班級風(fēng)氣，也把低年級的同學(xué)帶壞了。
現如今，我真的感到萬(wàn)分悔恨與愧疚。我的行為公然地挑戰了“公序良俗”，其中學(xué)校明確規定不可以帶手機，不可以抽煙，而我卻三次五次偷偷地進(jìn)行。而曠課的錯誤更是頻繁，自己不認真上課還拉上同學(xué)跟著(zhù)一起曠課。
此時(shí)此刻，我受到了學(xué)校嚴重警告處分，我想自己是咎由自取。我想，任何一名同學(xué)都不應該向我學(xué)習，應該視我為典型的反面教材。我這樣的嚴重錯誤，要是不好好糾正的話(huà)，將來(lái)進(jìn)入社會(huì )是后果不堪設想的。
總而言之，我錯了，可是我由于長(cháng)期不認真讀書(shū)已經(jīng)不太會(huì )寫(xiě)字了
此致！
檢討書(shū)作文 篇6
撒謊，這是我最不好的一個(gè)習慣，去年，本就犯下了大錯，可今年，我是在電話(huà)里，一次又一次的欺騙爸爸，更大的錯誤是，我回到家，居然還屢教不改，作業(yè)還是沒(méi)完成，而且，有欺騙了爸爸。俗話(huà)說(shuō)：“一而再，再而三�！蔽疫@已經(jīng)是第三次了，我必須要吸取教訓，好好反思和見(jiàn)到我自己。
我不做作業(yè)的原因就一個(gè)，那就是我越來(lái)越懶了。從去年開(kāi)始，我的心里，便已經(jīng)種下了懶惰的種子，我又害怕爸爸知道，便在電話(huà)里撒謊，可這根本誰(shuí)也騙不了，我只是在騙我自己，就像爸爸說(shuō)的，我已經(jīng)成為了一個(gè)騙子，欺騙自己的騙子。如果爸爸真的不檢查我的作業(yè)的話(huà)，或許，我也就報不了名了，更不能學(xué)習了，這實(shí)在是太可怕了！所以，在今后的日子里， 我要拔出懶惰和欺騙的種子，我絕不能再犯這種錯誤了！
我這幾天，甚至一點(diǎn)作業(yè)也沒(méi)做，我實(shí)在是太懶了再加上我的屢教不改，我就已經(jīng)能夠犯下大錯了，而我犯的這些錯，全部都是我自己所為，我自己犯下的錯，又去彌補，然后又犯……這實(shí)在是太愚蠢了。這已經(jīng)是第三次了，如果我再犯，那就全完了，我絕不能在撒謊了。
為了嚴格的控制我自己，我也就必須寫(xiě)出幾條規定：如果我再犯，就只能回老家種田，永不讀書(shū)了。有了這條規定，我堅信，我絕不會(huì )在說(shuō)謊了。但因為凡事都是事不過(guò)三，如果我再犯，就只有這條選擇，別無(wú)他選，爸爸也說(shuō)過(guò)，這次就已經(jīng)快把他氣倒了，下次，肯定會(huì )被氣死的，凡是我的事，爸爸就非常上心，可我卻欺騙了爸爸這么多次，這多讓他寒心呀！
平日里，奶奶給我做好吃的，媽媽陪我玩耍，而爸爸也輔導我做功課，家人們都對我這么關(guān)心，而我卻讓他們失望，我實(shí)在是無(wú)地自容了，因為我，爸爸費心，媽媽寒心，而奶奶也失望，我讓大家這么操心，但自己卻過(guò)了悠哉悠哉的懶惰的暑假，我簡(jiǎn)直是無(wú)法無(wú)天了！
我的懶惰，漸漸吞噬著(zhù)我的勤勞，我的謊言，漸漸吞噬著(zhù)我的真誠，看見(jiàn)這些，我也不能袖手旁觀(guān)，我發(fā)誓：在今后的日子里，我絕不再犯同樣的錯誤，無(wú)論遇到什么人、事，我都不會(huì )在撒謊了，老師布置的作業(yè)我也會(huì )按時(shí)完成，絕不拖延，為了我自己，也為了我的家人們能少操點(diǎn)心，我決心改掉我的這些毛��！
我總是以為，在最后的幾天，總能趕完作業(yè)，可上帝，絕不會(huì )把幸運交給懶惰，不誠實(shí)的人的，我也明白了：要想得到上帝的恩惠，就只有奮發(fā)學(xué)習，不撒謊，做一個(gè)孝順、努力、肯學(xué)、勤勞、真誠的人，也只有這樣，我才能改掉所有的毛病，從懶惰的海洋里浮出水面，從謊言的沼澤里掙脫出來(lái)！
希望我的這個(gè)要求不算過(guò)分，相信我，爸爸、媽媽、奶奶請在相信我一次，我從今以后，決不再撒謊、懶惰，一定成為一給好品質(zhì)的小學(xué)生，請大家，相信我吧！
檢討書(shū)作文 篇7
紅日嵌在天空中，像一顆絢麗多姿的珍珠，陽(yáng)光順著(zhù)樹(shù)枝，灑在大地上。
騎上車(chē)，又一次感受到風(fēng)的關(guān)照，它們侵襲了我整個(gè)身體，從上到下，從里往外。然后偷偷離去，帶走了我的煩惱，可是另一個(gè)煩惱會(huì )悄然而至，還是要去面對。
“春，朱自清……”我以最快的速度而不失美感的字體抄完了整篇課文，看了下表，才6點(diǎn)半。我趁熱打鐵，又以最快的速度再背寫(xiě)一遍……天漸漸黑了起來(lái)，燈也跟著(zhù)亮起來(lái)了。我看了看掛在客廳里的鐘表，都8點(diǎn)多了。作業(yè)終于隨著(zhù)時(shí)光的流逝溜走了。但，我的作業(yè)美感也溜走了，只剩下丑陋。就像一只公雞在上面亂跑所然下的腳印，只不過(guò)有溫順的，有急躁的。你不知道這只雞何時(shí)會(huì )變成溫順的，又在何時(shí)會(huì )變成急躁的。我看著(zhù)作業(yè)，心里也像被雞踩踏過(guò)后的感覺(jué)，想：怎么這么別扭？
我心里默默地對作業(yè)說(shuō)：哎，這個(gè)……我該對你寫(xiě)個(gè)檢討書(shū)，也許又不該寫(xiě)，只不過(guò)把你寫(xiě)的東倒西歪、亂七八糟、張牙舞爪、歪七扭八而已，誰(shuí)讓老師布置這么多作業(yè)，其他班，買(mǎi)個(gè)書(shū)就完了，而我們，頂的上小學(xué)兩周的作業(yè)。也許我們長(cháng)大了，但是老師也不應該像個(gè)審判員那樣審判我們，我們也沒(méi)犯錯啊……
月光灑落在大地上，照在書(shū)本上，好像在告訴我：寧愿去犯錯，也不要什么都不做。
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