上課的遲到檢討書(shū)范文集錦6篇
在不小心犯錯后,為了避免再犯,為此要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我悔過(guò),做事不能馬虎,寫(xiě)檢討書(shū)也應如此。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)檢討書(shū)呢?下面是小編收集整理的上課的遲到檢討書(shū)6篇,歡迎閱讀與收藏。
上課的遲到檢討書(shū) 篇1
尊敬的老師:
您好!
本人于x月x日上午在上x(chóng)老師的課程中,遲到半個(gè)小時(shí)。解釋理由只有一個(gè),就是因為途中遇到一個(gè)家鄉新生的父親,因為本來(lái)也有點(diǎn)熟,而后停步與之聊天,這位叔叔將今日坐火車(chē)回家,下午沒(méi)有時(shí)間想送,所以談話(huà)就多了點(diǎn)。故而上課遲到。深知這非什么了不起的理由,學(xué)生上課天經(jīng)地義,而在上課時(shí)間與熟人打招呼聊天確實(shí)不合情合理。不過(guò)我愿解釋我自己的理由,某某老師說(shuō)其自己是直白爽快之人,深信其亦不喜歡說(shuō)話(huà)拐彎抹角之人。
首先上課遲到是錯,就一點(diǎn)我沒(méi)有任何的疑問(wèn)。但非不是什么都不可以原諒的,認識的鄉親也熟悉,我無(wú)法做到我在路途中和這樣的一個(gè)人不打招呼,不停下來(lái)寒暄幾句,畢竟也是個(gè)長(cháng)輩,再說(shuō)大老遠的過(guò)來(lái)也不容易,我熟悉這里的情況,我很愿意和他多說(shuō)幾句這里的事。我不是在給自己的遲到找理由,遲到是錯,但和解釋的理由沒(méi)有關(guān)系,我不想用我自己的理由來(lái)為自己辯解,錯就是錯,關(guān)鍵在于以后不遲到不曠課。在這里給老師做個(gè)保證,以后不會(huì )有這樣的情況出現了,畢竟意外不會(huì )常有。
還有我想為我班考研上自習的朋友說(shuō)幾句話(huà),如果按老師說(shuō)的老師在上課的時(shí)候會(huì )給考研的朋友帶來(lái)很多的信息和知識。沒(méi)有老師的能力,因為聽(tīng)過(guò)你的課,深知老師實(shí)力和能力。我覺(jué)得他們選擇自習不來(lái)上課不是簡(jiǎn)單的對與錯的問(wèn)題,如果按老師的說(shuō)法,考研的知識在平時(shí)的積累,沒(méi)有上好本科課程的同學(xué)就是沒(méi)有資格去考研的。是阿,我想我廣大的同學(xué)也盼望的這一天,考研不是簡(jiǎn)單的考幾本專(zhuān)業(yè)書(shū)就了事,研究生不應該簡(jiǎn)單的就研究這幾本書(shū),讀通了這幾本書(shū),也并不見(jiàn)得其他的能力有什么突出的地方?墒谴蟓h(huán)境不是這樣的,和我所希望的相反,只要讀熟這幾本專(zhuān)業(yè)書(shū),就能考個(gè)好成績(jì),在這樣的形勢下,作為我平凡的學(xué)生,只能選擇這樣的路,死讀,寧可放棄可以增加知識面內涵的課。
個(gè)人覺(jué)得這樣的現象不能簡(jiǎn)單的怪罪到我學(xué)生的頭上,我無(wú)力和政策斗,所以我只能選擇和書(shū)本斗。成績(jì)是外顯的,內涵只能在平時(shí)中能夠體現,可是考試就單考成績(jì),沒(méi)有成績(jì)什么都沒(méi)有了,為了這個(gè)所以他們也許愿意放棄一些另外的東西。我想這樣的做法對與錯只能有他們自己來(lái)衡量。但我很理解他們,畢竟體制放在那里,體制不解決,學(xué)生還是會(huì )被逼成這樣不去上課。前段時(shí)間北大的賀教授以研究生水平低而拒絕再帶研究生,如果把這個(gè)事情結合起來(lái),也就是說(shuō)現在的有一批研究生都是沒(méi)有徹底的學(xué)好本科學(xué)業(yè)的基礎上而考上了研究生,或者說(shuō)他們的知識面僅僅限于要考得幾本書(shū)。換句話(huà)說(shuō),他們不得不學(xué)好要考的書(shū),必然要犧牲其他的時(shí)間,否則本來(lái)并沒(méi)有特殊才能的他們用什么去和別人爭,是身邊的人逼,是招生的學(xué)校逼的,是出卷的老師逼的,他們能用什么去抗衡,唯有掌握所考學(xué)校的專(zhuān)業(yè)書(shū)啊。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
上課的遲到檢討書(shū) 篇2
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
對不起,在今天之前,我連續遲到了三次。我知道遲到是不對的!身為一個(gè)學(xué)生,遲到這種事情是很不應該的!
首先,我還是要謝謝,老師和同學(xué)們對我的關(guān)心!
我已經(jīng)完全的認識到遲到的嚴重性,遲到是一個(gè)人生性墮落的表現,大家知道墮落有多可怕嗎?他能毀掉一個(gè)人!
在這幾天的思考和悔過(guò)中,我完全的想明白了!我現在應該是一個(gè)陽(yáng)光向上的快樂(lè )的高中生。
所以我保證以后不再遲到!請老師和同學(xué)們監督!也請你們原諒我的遲到!
謝謝!
上課的遲到檢討書(shū) 篇3
敬愛(ài)的老師:
今天,我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對遲到的不良行為,深刻認識改正錯誤的決心! 我以前對上學(xué)遲到的行為.覺(jué)悟不深,在寫(xiě)這份檢討書(shū)的同時(shí),我真正意識到這件事情的嚴重性和錯誤,我感到非常愧疚!再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。
我今后要聽(tīng)老師的話(huà),充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求,并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生.望老師給我改過(guò)自新的機會(huì )。我真誠地接受批評,并愿意接受懲罰。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結,深刻反省,我保證以后不再無(wú)故遲到,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。
您的學(xué)生XXX
上課的遲到檢討書(shū) 篇4
尊敬的×老師:
這次犯錯誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學(xué)校的鐵律,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申,一再強調校規校紀,提醒學(xué)生不要違反校規,可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上,沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà),沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項,當成了耳旁風(fēng),這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心,把學(xué)校頒布的校規校紀緊記在心。
遲到了就要受到懲罰,還好你沒(méi)有打電話(huà)通知家長(cháng),老師你真的很偉大呀,所以我在這里要真心的感謝你的善解人意,如果能不讓我寫(xiě)檢討書(shū)就更善解人意了,但是我明知道這是不可能的,但是不知道那個(gè)名家說(shuō)了一句:不抱著(zhù)一顆等待奇跡出現的心就永遠不會(huì )等到奇跡的到來(lái)!其實(shí)這句話(huà)我感覺(jué)很熟悉的啊。我費了九牛二虎之力才想起來(lái)是誰(shuí)說(shuō)的,其實(shí)就是學(xué)生說(shuō)的,我知道老師有可能會(huì )我的高明見(jiàn)解深深地折服,但是真的折服你的程度不夠,因為想的就是要折服到老師不讓我寫(xiě)檢討書(shū)了!可是我也知道這是不可能的,這也就驗證了我說(shuō)的那句話(huà)了!
通過(guò)這件事,我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情,但同時(shí)也是長(cháng)期以來(lái)對自己放松要求,工作做風(fēng)渙散的必然結果,這種不良思潮的最直接表現就是自由散漫!在這件事中,我還感到,自己在工作責任心上仍就非常欠缺。在自己的思想中,仍就存在得過(guò)且過(guò),混日子的應付思想,F在,我深深感到,這是一個(gè)非常危險的傾向!如果放任自己繼續放縱和發(fā)展,那么,后果是極其嚴重的,甚至都無(wú)法想象會(huì )發(fā)生怎樣的工作失誤。我對我個(gè)人遲到所犯下的這個(gè)嚴重錯誤感到痛心疾首,感到無(wú)比遺憾,感到非?蓯u,感到無(wú)以復加的后悔與悲痛。
事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩,耽誤自己的學(xué)習。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級紀律性,年級紀律性,對學(xué)校的紀律也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的老師,家長(cháng)也是一種傷害,也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責任。
第二,思想覺(jué)悟不高的根本原因是自以為一切都自己可以控制,而忽視了中國交通目前的現狀,沒(méi)有好好關(guān)注中國的國情,以后要養成早看報,晚看新聞的良好習慣,思想行為上要與黨和方針政策保持相一致!
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,樹(shù)立良好形象,也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)學(xué)習,生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,但是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的,而我自己這次卻犯了錯誤,去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,是很不應該的,若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯,那么是不會(huì )有良好的學(xué)習環(huán)境形成,對違反校規的學(xué)生給予懲罰也是應該的。
當時(shí)我實(shí)在忍不住手賤從兜兜里掏出了這款手機,悄悄地開(kāi)機看著(zhù)小說(shuō)。我以為我這樣的小心翼翼并不會(huì )驚動(dòng)什么,可是當我開(kāi)機的那一瞬間我愣住了。一聲熟悉的鈴聲“主人,那家伙又來(lái)電話(huà)了”,緊接著(zhù)又發(fā)來(lái)了數條垃圾信息,有一些是關(guān)于能夠提供的短信,有一些是房地產(chǎn)的樓盤(pán)廣告信息,還有一些是抽獎短信。
而為的使我們能夠在各方面活動(dòng)好的條件,父母為我們購得手機。而我卻恰恰不用功讀書(shū),不能全身心的投入學(xué)習,反倒是上課玩手機。如今我做了錯事,辜負了我的父母,我覺(jué)得很慚愧,想起父母的辛勞,不由地流淚。
對不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。我知道,老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道,對于學(xué)生,不觸犯校規,不違反紀律,做好自己的事是一項最基本的責任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會(huì )以這次違紀事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,批評和教育自己,自覺(jué)接受監督。我要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn),亡羊補牢、化羞恥為動(dòng)力,努力學(xué)習。
我也要通過(guò)這次事件,提高我的思想認識,強化責任措施。自己還是很想好好學(xué)習的,學(xué)習對我來(lái)是最重要的,對今后的生存,就業(yè)都是很重要的。我現在才很小,我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次,在去努力一次,希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機會(huì ),我會(huì )好好改過(guò)的,認認真真的去學(xué)習,那樣的生活充實(shí),這樣在家也很耽誤課程,學(xué)校的課程本來(lái)就很緊,學(xué)起來(lái)就很費勁,在今后的學(xué)習生活中,我一定會(huì )好好學(xué)習,各課都努力往上趕。
我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相促進(jìn),紀律良好,而我這種表現,給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設。對此,我感到十分抱歉。
記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí),班主任老師和副班主任對我抱有很大的`期望,學(xué)習還能接受,可在紀律方面卻出現了問(wèn)題,在學(xué)校三令五申的鐵律下,在嚴明校紀校規的大環(huán)境下,我犯下這么嚴重的錯誤,學(xué)校對我是應該嚴懲的,我不知多少次大聲說(shuō),校長(cháng),老師我錯了,我錯了。媽媽?zhuān)职治义e了,我錯了。
我對此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,相信我的悔過(guò)之心,我的行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰,是自己的一時(shí)失足,希望老師可以原諒我的錯誤,我也會(huì )向你保證此事不會(huì )再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結,深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續關(guān)心和支持我,并卻對我的問(wèn)題酌情處理。
第一,養成良好的作息規律,助力形成良好的生活習慣。早讀遲到這一錯誤充分說(shuō)明了我良好作息習慣的缺乏,為此我在今后的在校生活當中一定努力改善作息習慣,白天努力學(xué)習將足夠的精力用到學(xué)習方面,晚上就準確睡覺(jué)休息,以確保次日早晨能夠早起。另外,我也要在飲食方面加以注意,盡量少吃辛辣食物,以確保身體得到健康調理,更好地助力我良好生活習慣的形成。
檢討人:
時(shí)間:年月日
上課的遲到檢討書(shū) 篇5
尊敬的x老師:
我是您任班主任的xx中學(xué)x年級x班的學(xué)生xx.今天,我懷著(zhù)十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對遲到這種行為的歉疚和深?lèi)和唇^,并且向您保證,從今以后我會(huì )嚴格要求自己,樹(shù)立堅決杜絕遲到這種極為惡劣的行為的決心。
首先,我向您描述一下遲到那天的狀況。前一天也就是周四晚上作業(yè)比較多,我因為一貫學(xué)習效率比較低,所以這次又毫無(wú)例外的趕作業(yè)趕到了深夜一點(diǎn)多。由于睡眠不足的原因,周五早上,鬧鐘響了兩次我才聽(tīng)到,之后匆匆忙忙的起床,刷牙漱口洗臉收拾書(shū)包,急急忙忙得連早飯都沒(méi)有趕得上吃,就被爸爸催促著(zhù)上了電梯。因為前一晚沒(méi)有睡好,我頭很痛很暈,在從電梯轉下樓梯到達地下車(chē)庫的途中,一腳沒(méi)有踩穩,直接滾下了十多級樓梯,從一樓滾到了負一樓…
之前的頭痛再加上新的摔傷,使我全身都疼痛麻木,本來(lái)想賴(lài)著(zhù)爸爸說(shuō)要請假一天不去上課的,可是在爸爸認真細致的勸誘下,我還是勉強打起精神,鼓足勇氣,在對傷勢進(jìn)行了一點(diǎn)簡(jiǎn)單的處理之后,踏上了去學(xué)校的道路。
到了學(xué)校,時(shí)間自然已經(jīng)是很遲了。學(xué)校要求我們七點(diǎn)五十到校,可經(jīng)過(guò)此前的一番折騰,雖然一路上風(fēng)馳電掣,一連闖了好幾個(gè)紅燈,我到校的時(shí)間已經(jīng)晚達八點(diǎn)十分。完了,遲到了,我心里這樣想著(zhù),并懷著(zhù)忐忑不安的心情低著(zhù)頭走進(jìn)了教室。
x老師沒(méi)有太多為難我,只是要求我按照數周以前頒布的班規,于周五之內寫(xiě)下一份一千五百字的檢討交給她。說(shuō)到這份班規,自從頒布以來(lái),我一直小心謹慎,生怕自己由于不小心行差踏錯,違反了班規而受到懲罰。在頒布班規是您就已經(jīng)三令五申,一再強調,全班同學(xué),不得違反。其時(shí),老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,但誰(shuí)知道我最終還是違反了班規,給班上帶來(lái)了極為惡劣的影響。
周五整整一天,我都在構思著(zhù)這篇檢討的內容,由于沒(méi)有休息好而造成的頭疼以及在認真聽(tīng)課和構思檢討兩者之間的痛苦抉擇,我既沒(méi)能好好的聽(tīng)課,也沒(méi)能按時(shí)寫(xiě)出這篇交給您的檢討。周五放學(xué)前,您很氣憤的通知我,因為沒(méi)有按時(shí)交檢討的原因,周一停課一天。聽(tīng)到這個(gè)消息,我有如遭遇到晴天霹靂一般,整個(gè)人都呆住了。
周末回到家里,我終于有時(shí)間靜靜思考,來(lái)認真寫(xiě)完這份檢討了。之前說(shuō)了那么多貌似是為自己的遲到找出合理借口的話(huà),并不是為了來(lái)開(kāi)脫自己的錯誤。我深深地意識到,雖然這次遲到從表面上看是有著(zhù)很多客觀(guān)理由的,但從主觀(guān)來(lái)分析,卻還是應該歸因于我自身的嚴重錯誤,具體有以下幾點(diǎn):
一、思想覺(jué)悟不高,平時(shí)就存在著(zhù)有些懶散,往往在認識到事情的重要性的時(shí)候,不是馬上采取行動(dòng),而是拖拖拉拉,得過(guò)且過(guò)。我周四晚上學(xué)習時(shí),
沒(méi)有很好地抓緊時(shí)間,以至于造成了周五早上一系列事故的發(fā)生。在周五早上我意識到快要遲到時(shí),還存在著(zhù)一種僥幸心理,沒(méi)有馬上抓緊時(shí)間去學(xué)校,而是跟爸爸磨蹭了一會(huì ),希望他能同意我不去上學(xué),這種行為耽誤了很多時(shí)間,也反映出我遇事畏難,在思想上沒(méi)有對按時(shí)到校學(xué)習這件事情絕對重視。
二、學(xué)習習慣不好,耽誤了很多時(shí)間,作了很多無(wú)用功。平時(shí)回到家學(xué)習時(shí),我總是不能專(zhuān)心一致,寫(xiě)作業(yè)三心二意,經(jīng)常要趕作業(yè)趕到深更半夜,作完后便倒頭大睡,書(shū)包也要等到第二天早上才收拾,早上又總是因為睡眠不足而沒(méi)有聽(tīng)到鬧鐘響。有好幾次都是因為這樣而差點(diǎn)遲到。如果我不能從根本上重視這個(gè)問(wèn)題,認真檢討自己的學(xué)習習慣,那就不可能從根本上杜絕以后的遲到現象以及上課聽(tīng)講時(shí)的分心現象。這次我跟向老師您保證,我會(huì )采取各種有效措施改進(jìn)自己的學(xué)習效率,按時(shí)作息,爭取以后不再遲到。
三、在遲到并被要求寫(xiě)檢討之后,沒(méi)有迅速認識到自己的錯誤所在,存在著(zhù)一定的抵觸情緒。說(shuō)實(shí)話(huà),我因為摔下樓梯而造成渾身傷痛,在聽(tīng)了爸爸的勸導后堅持到學(xué)校上學(xué),卻因為遲到而要遭到寫(xiě)檢討的懲罰。在當時(shí),我的心情多少是有點(diǎn)不理解,并且覺(jué)得有點(diǎn)冤枉的。雖然想過(guò)要努力完成,可是在這樣復雜心情的支配下,卻什么也寫(xiě)不出來(lái)。后來(lái)回到家中冷靜思考之后,我才認識到自己的錯誤所在。
在此,我對向老師以及全班同學(xué)致以深深的歉意,我的檢討浪費了你們的寶貴時(shí)間,我希望能得到你們的原諒,我之后不會(huì )再犯錯了。
檢討人:XXX
日期:20xx年 X月 X日
上課的遲到檢討書(shū) 篇6
尊敬的曉月老師:
今天上午我因為種種原因遲到了,影響了你的上課和造成了你的不快,我感到十分內疚,在這里我再次向你說(shuō)聲:sorry!
痛定思痛,我也找到了遲到的原因。這全是我的錯。以下是我的“遲到分析報告”:
1、昨晚和妹妹說(shuō)了一句“到目前為止,我還沒(méi)有遲過(guò)到!毕氲阶陨肀壬蠈W(xué)期進(jìn)步,開(kāi)心地睡不著(zhù)!獩](méi)養成良好的作息習慣,導致今天早上我7點(diǎn)半才起床。
2、今天早上和高三(1)班某同學(xué)一起吃早餐,食物太燙,進(jìn)食太慢!o迫感不強,動(dòng)作不夠快,過(guò)高估計自身能力,以為跑回學(xué)校還來(lái)得及。
3、經(jīng)過(guò)校門(mén)口的菜市場(chǎng),嘴饞的我,買(mǎi)了個(gè)木瓜,為了五分錢(qián)講價(jià)了好久,又耽誤了時(shí)間!姨邌萘。
4、騎車(chē)技術(shù)和跑步速度有待提高!綍r(shí)沒(méi)注意鍛煉。
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
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