中學(xué)生字跡潦草的檢討書(shū)
尊敬的xx老師：
首先由于我個(gè)人不認真的原因，沒(méi)有把認真寫(xiě)日記，字跡潦草。再此我做出深刻檢討！
因為我知道首先這影響了別人的閱讀，影響了我們之間的文字藝術(shù)交流；
當天由于貪玩，恰巧家里沒(méi)人的時(shí)候，自己馬虎大意，忘記了寫(xiě)日記快開(kāi)學(xué)了，把日記潦草的'寫(xiě)了一下！老師檢查后才發(fā)現日記比較潦草大部分都不認識。事發(fā)后，還不能心平氣和地面對錯誤，有逃避的心理。不能立刻想著(zhù)先從自己身上找原因！
經(jīng)過(guò)老師的批評和教育后我發(fā)現，造成日記字跡潦草主要原因，主要是我責任心不強不認真，貪玩造成的不良后果。通過(guò)這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長(cháng)期以來(lái)對自己放松要求，懶散結果。身為學(xué)生，應該嚴以律已，對自己嚴格要求！增強自身的學(xué)習態(tài)度，然而自己卻不能好好的約束自己，現在，我深深感到，這是一個(gè)非常不好的想法，如果繼續放任自己繼續放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴重的，在此，我在向老師做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自?xún)刃牡母兄x。
其次，這是非常浪費他人時(shí)間的，因為字跡的潦草導致閱讀的困難會(huì )消耗更多的時(shí)間，這對別人是不尊重的；
再次，影響了我個(gè)人的形象，老師總是說(shuō)“字如其人”看到了字就能猜到那個(gè)人的性格和相貌氣質(zhì)，因此字跡潦草會(huì )是他人對我產(chǎn)生不好的第一印象；
最后，中國的文字有著(zhù)濃厚的文化底蘊，它的意義不止在于表達，更是一種文化一種藝術(shù)，作為中國文化的傳承者我覺(jué)得我應該也必須學(xué)好它！
所以我打算在以后的學(xué)習階段，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變字跡潦草的現狀。堅持每天練習，不求一步到位，我會(huì )日積月累，使自己的字跡穩步提高。請老師給予幫助并監督。
此致
敬禮！
學(xué)生：xxx
xxxx年x月xx日
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