檢討書(shū)格式要點(diǎn)及內容
一、批評文本的結構和寫(xiě)作方法
望老師能在我初范，認識深刻，而且平時(shí)表現也不錯的份上~從輕處理 ，請關(guān)心愛(ài)護我的老師同學(xué)繼續監督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
�、贅祟}。在第一線(xiàn)的國家“檢討書(shū)”字中間，可也表明的范圍或性質(zhì)的錯誤，如“違反財經(jīng)紀律的檢討書(shū)�！�
早在我剛踏進(jìn)大學(xué)校門(mén)的時(shí)候，校領(lǐng)導就已經(jīng)三令五申，一再強調，全校同學(xué)，不得遲到，不得曠課�？墒墙裉煜挛缥疫�是曠了一堂老師給我們精心預備的無(wú)比生動(dòng)的課，錯過(guò)了一次老師嘔心瀝血給我們制做的知識大餐。我辜負了您的一番心血，事無(wú)巨細。見(jiàn)微知著(zhù)，由小及大，我作為學(xué)生干部、共青團員，有事沒(méi)請假 給全班同學(xué)作了壞榜樣造成了極惡劣的影響。 對于我曠課的事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
�、诜Q(chēng)號。建設討論書(shū)中指出報告的組織，單位或個(gè)人。如“校黨委”，“公司人員”，“×書(shū)記”等。
�、凵眢w。體由三部分組成：事實(shí)的錯誤，錯誤的理解;改正錯誤的決心和措施。
�、茴}詞。寫(xiě)人的姓名或單位名稱(chēng)，每月，每天上檢討。
“無(wú)規矩，不成方圓”。同樣一份好的策劃書(shū)最基本的格式和內容要求是必不可少的，少了就不能稱(chēng)之為策劃書(shū)，下面小編為大家整理的一般策劃書(shū)的格式及內容要求，希望小伙伴看了能有所收獲
如何寫(xiě)檢討書(shū)
自古以來(lái)，從沒(méi)有審查的書(shū)面估計多，從小到大，人呢?一個(gè)犯了一個(gè)錯誤的人，如果他的命運的主人：“你給我寫(xiě)的檢討副本!”無(wú)論多么惡劣的語(yǔ)氣，對不法行為，一定會(huì )想，甚至心存感激，因為往往意味著(zhù)重大問(wèn)題進(jìn)行審查小，小事化。如果你沒(méi)有寫(xiě)評論，該問(wèn)題可能很?chē)乐氐摹?/p>
我已經(jīng)失去了多少他們的書(shū)面審查的副本的罪名。標記我的審查應包括：父母，老師，領(lǐng)導者，他的女友，護林員... ... ... ...隨著(zhù)時(shí)間的推移，我癡迷的審查。我學(xué)會(huì )了，不犯錯誤是很好的，錯誤被赦免后，更多的利潤。
當然，“更多的利潤”的前提是要寫(xiě)出好的評論。一個(gè)很好的審查應當由五個(gè)部分組成。
一個(gè)錯誤的.簡(jiǎn)短描述，它的特點(diǎn)。
這是他自己的第一炮，一定要猛烈，響亮，不是膚淺。但要記住，槍必須到空氣中，沒(méi)有真正發(fā)揮。泡泡美眉聊天室，對不對?我要檢討 - “我單時(shí)間開(kāi)發(fā)習慣的改變，是不是好男人”，不說(shuō) - “我只是想換換口味”
從古到今，從小到大，沒(méi)寫(xiě)過(guò)檢討的人估計不多吧?一個(gè)人犯了錯誤，如果主宰他命運的人說(shuō)：“你給我寫(xiě)份檢討!”不管口氣有多嚴厲，對犯錯者來(lái)說(shuō)，肯定會(huì )求之不得，甚至感激涕零，因為檢討往往意味著(zhù)可以大事化小、小事化了。如果連檢討都不用寫(xiě)，那問(wèn)題可就真的嚴重了。
二、描述決策失誤的過(guò)程。
這部分必須堅實(shí)，牢固，然后牢固的，按五個(gè)W一個(gè)都不能少。但你一定不能錯過(guò)，它是在錯誤的心理活動(dòng)過(guò)程。要突出的善良與邪惡，身體和靈魂的斗爭的斗爭。更激烈的戰斗，更殘酷的斗爭，越能贏(yíng)得理解和寬容。
三、分析產(chǎn)生錯誤的原因。
這是最見(jiàn)功力的部分，審查的目的是決定成敗的關(guān)鍵。要徹底撞倒自己，搗爛，地面，熟食，揭示了傷疤，觸及靈魂，使血的杜鵑眼淚，使巖石的眼淚。這錯誤早期形成，長(cháng)期發(fā)展，千里之堤毀于蟻穴，長(cháng)城下跌自摸，百轉千回，不應該這樣走，千錯萬(wàn)錯，不能太錯了!當然，不要忘了批評，指責周?chē)沫h(huán)境 - 多么強大，多么沉重，多么危險，多么骯臟!我有出淤泥而不染，但因為淤高太遠，我純真無(wú)邪的，但因為我們有古。從公文寫(xiě)作風(fēng)扇網(wǎng)的數據看，啊，這個(gè)人!看啊，可憐的靈魂!
四、分析錯誤的影響，假設繼續犯的后果。
嚴重的錯誤，辜負人們的期望，壞的影響，一個(gè)深刻的教訓，如果是領(lǐng)導，老師發(fā)現及時(shí)，及時(shí)提醒家長(cháng)，他的女朋友成為了解，相關(guān)和及時(shí)干預，其后果是簡(jiǎn)直是不可想象! “不可思議”這個(gè)好詞!不僅節省了大量的筆墨，和很多推卸的責任。所謂的災難性的，它意味著(zhù)誰(shuí)沒(méi)有一些思考。
五、表一表決心。
很簡(jiǎn)單，你通常會(huì )想到是什么樣子，再次打開(kāi)就行了。您也可以寫(xiě)如何做就可以了，后來(lái)。