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上課不積極舉手的檢討書(shū)

時(shí)間:2020-12-20 13:26:34 檢討書(shū) 我要投稿

上課不積極舉手的檢討書(shū)

  上課不積極舉手的檢討書(shū)(一)

  尊敬的班主任老師:

上課不積極舉手的檢討書(shū)

  我對我上課從未舉過(guò)手感到抱歉,希望老師能夠原諒我。

  從很小的時(shí)候開(kāi)始,我上課時(shí)就沒(méi)有養成積極回答問(wèn)題的習慣,只是靜靜地在座位上聽(tīng)老師講課。到現在,我突然發(fā)現,自己上課的冷漠是對老師的不尊重,老師在前一晚嘔心瀝血的備課,第二天口干舌燥的在講臺上為同學(xué)們教學(xué)。然而我們卻是以一種冷淡的態(tài)度去對待這一堂課,去對待老師,讓整個(gè)課堂冷冷清清的。相信老師您面對這一切一定很心寒,很失望:自己的努力和認真換來(lái)的不是同學(xué)們全身心投入知識的瀚海,思考難題的皺眉,以及獲得知識后的歡呼雀躍。都說(shuō)老師就像學(xué)生們在學(xué)校的父母,相信您一定是失望透了,才會(huì )大發(fā)雷霆,我知道您對我們發(fā)火的背后是希望我們好的一片苦心。

  回家之后我好好地認真反省了一下,我領(lǐng)悟到上課積極發(fā)言對我們百利無(wú)一害,它不但能夠提升我們的解決問(wèn)題的思考能力,還能讓我們更加自信,敢于在公共場(chǎng)合流暢地發(fā)言,更重要的是它能夠讓我們上課不分心,跟著(zhù)老師的思路前行,以便更好的學(xué)習,對于提高學(xué)習成績(jì)有著(zhù)重要作用。想到這些,我忽然發(fā)現班里的***和***同學(xué),他們的成績(jì)很好,基礎扎實(shí),而他們的共同點(diǎn)之一是總在上課積極回答老師的問(wèn)題。

  這次我們讓老師傷心了,我感到很自責,我在這里鄭重的對您說(shuō):“老師,對不起,我錯了。以后我一定會(huì )改正這一毛病,上課積極發(fā)言,不再像以前一樣總是默默地聽(tīng)課。都說(shuō)‘宰相肚里能撐船’,希望老師這次能不計前嫌原諒我。如果老師仍舊很生氣,我會(huì )用我的行動(dòng)和成績(jì)來(lái)?yè)Q取老師的原諒!

  檢討人:XX

  XXXX年XX月XX日

  上課不積極舉手發(fā)言的檢討書(shū)(二)

  尊敬的XX:

  老師,我錯了,我知道上課應該積極舉手發(fā)言,可是我卻沒(méi)有。我保證以后一定積極舉手發(fā)言。

  首先,老師提出的問(wèn)題對我實(shí)在是太深奧了,所以,肯請老師原諒我的不積極。當然,這都是我的主觀(guān)原因,客觀(guān)上還是自我思想太放松,沒(méi)能積極向老師的要求靠攏,因此,我要自我批評,不能強調客觀(guān)原因。

  多少次,老師在上邊提問(wèn),坐在臺下的我想想就有了自己的答案,可是,我,卻只是深深的把它埋在心頭:沒(méi)有勇氣舉手?墒悄,每次課后,卻又滿(mǎn)是懊悔,埋怨自己不行,批評自己沒(méi)有勇氣。

  多少次,當我看見(jiàn)老師的目光在下邊搜索,然后我的嘴唇動(dòng)了又動(dòng),我是多么希望他看見(jiàn)了我,知道我想要說(shuō)!這樣我就可以被動(dòng)的'回答問(wèn)題了,——可是或許是老師們都想考驗我的勇氣,從來(lái)沒(méi)有這樣過(guò)……

  多少次,他們的回答總是讓老師失望,老師一而再再而三的提示我們怎樣思考——而那就是我所想的,可是他們似乎仍然不知道,我多想站起來(lái)!可是我沒(méi)有——我在心里數著(zhù)數,十、九、八、七、六、五、四、三、二、一……我自己說(shuō):“數到零的時(shí)候,還沒(méi)有人回答,我就舉手!笨墒,幾乎每次都是,不是有人又舉手了,就是老師不再提問(wèn)了。有時(shí)候,比如今天,幾率很少的十秒的沉默之后,居然沒(méi)有人回答,而且老是還在讓我們思考:是我的機會(huì )了。我卻還是沒(méi)有站起來(lái)——是么?我還沒(méi)有做好準備呢!居然出現這種情況了……再想想要說(shuō)的內容,整理一下思路,機會(huì )有擦肩而過(guò)……

  為了感謝老師的淳淳教導,我在此保證如果有一次重來(lái)的機會(huì )放在我面前,我盡我之所能改正自己,絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!

  檢討人:XX

  XXXX年XX月XX日

  上課不積極舉手檢討書(shū)(三)

  尊敬的XX:

  老師,我錯了,我辜負了老師的期望,以后上課我一定積極舉手發(fā)言,不辜負老師的提點(diǎn)。上課一定注意聽(tīng)講并且記好筆記,請老師相信我。

  檢討人:XX

  XXXX年XX月XX日

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