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不認真上課的檢討書(shū)
導語(yǔ):不認真上課是不好的行為,學(xué)生應該作出自己的檢討。以下是小編為大家整理的不認真上課的檢討書(shū),供各位閱讀和借鑒。
不認真上課的檢討書(shū)【1】
尊敬的語(yǔ)文老師:
在語(yǔ)文課上我爬在桌子上,一副無(wú)精打采的樣子,害的您沒(méi)有能夠很好得上課,因為我的錯誤惹得您生氣,我實(shí)在是不應該。在這里我遞交這份檢討書(shū),以充分反省自身的錯誤。
歸咎我的錯誤原因,主要是平時(shí)沒(méi)有養成良好的課堂學(xué)習習慣,在小學(xué)的時(shí)候也沒(méi)有養成端正的'坐姿。再有,我爬桌子上的行為也是對老師的不尊重,我沒(méi)有能夠想到老師為我們上課是用心刻苦得經(jīng)過(guò)備課的,我不好好上課就是對老師的辜負,也是浪費良好教學(xué)資源的行為。
親愛(ài)的老師,請您相信,這次錯誤是對我的一次警醒。錯誤發(fā)生以后,您的批評讓我清醒得認識到了錯誤的危害:我上課這樣懶散的樣子不僅影響自己的學(xué)習狀態(tài),而且也給周?chē)瑢W(xué)帶來(lái)了負面作用,更加惹您生氣耽誤了您的教學(xué)進(jìn)程。中考在即,上課時(shí)間屈指可數,課堂上老師幫我們分析課題、講解書(shū)卷,非常有助于我們提高學(xué)習成績(jì)。我不能夠再糊涂下去了,不能夠依舊一副懶散的樣子,我應該振作起來(lái),奮斗上進(jìn)。
最后,我要鄭重得向您保證:一,從今以后,我一定要養成良好的學(xué)習行為習慣,上課認真聽(tīng)講,課后認真完成作業(yè),努力學(xué)習,爭取獲得一個(gè)好的成績(jì)回報您。二,平時(shí)養成良好的生活作息習慣,早起早睡,養足精力來(lái)上課。三,積極遵守學(xué)校的各項規章制度,以此次錯誤為戒,今后做一名品行端莊、積極上進(jìn)的人。
此致
敬禮
檢討人:xxx
20xx年x月x日
不認真上課的檢討書(shū)【2】
尊敬的老師:
今天,我懷著(zhù)愧疚以及懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對上課不認真聽(tīng)講這種惡劣的行為堅決改正的決心。您曾經(jīng)一再強調全班同學(xué)在上課時(shí)要認真聽(tīng)講,可我卻將您說(shuō)的話(huà)當耳邊風(fēng)。老師反復教導、嚴肅認真的表情仿佛再次出現在我面前,使我深為震撼,也已經(jīng)深刻認識到這件事的重要性,于是我一再告訴自己一定要把這第一次寫(xiě)檢討當成我的最后一次,不能辜負老師對我的一片苦心。
然而,正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣---當你把一件是看得十分重要的時(shí)候,磨難和失敗就接踵而來(lái)了。在老師口若懸河的上著(zhù)課時(shí),坐在我后面的同學(xué)伸了個(gè)懶腰,不知道是她的手長(cháng)還是我坐的太后了,被她碰到了,我以為她有啥事請教我,便回頭說(shuō)了一句“干什么”,當我發(fā)現她只不過(guò)伸了個(gè)懶腰時(shí),便說(shuō)了一句帶諷刺性的話(huà):“嘿,你的手臂可真長(cháng),你還沒(méi)脫離你祖先長(cháng)臂猴的特征吶!”我說(shuō)完就向前移動(dòng)了一些,結果她又動(dòng)到我了,嘿,這回她把我給惹火了,我回過(guò)頭對她說(shuō):“你再動(dòng)我你就完蛋了!睕](méi)想到這一舉一動(dòng)被我們的數學(xué)老師看的一清二楚。哎!悔亦晚矣,悔亦晚矣呀!我知道說(shuō)出來(lái)什么理由都是不能成立的,因為,這所有的借口和問(wèn)題都是我造成的`,未能對老師們的辛勤做出回報,我越來(lái)越感到愧疚。
由于我不認真聽(tīng)講的事情,所造成的嚴重后果有:讓老師擔心我的學(xué)習。本應上課認真聽(tīng)講,可我卻沒(méi)能做到,讓老師工作分心,同學(xué)跟著(zhù)一起受到更為嚴重的后果,影響班級紀律違背父母的期盼。
如今,大錯既成,我深深懊悔不已檢討書(shū)。深刻檢討,認為深藏在本人思想中的致命錯誤有幾點(diǎn):第一:敬愛(ài)的老師講課這么辛苦,我卻沒(méi)能尊重您的勞動(dòng)。第二:平時(shí)上課就有說(shuō)話(huà)習慣,給予了老師一種想法,令我這次被罰做好了鋪墊。
于是,我決定有如下個(gè)人改正措施:
1、按照老師要求,絕對保證質(zhì)量的檢討書(shū)一份!對自己思想上的錯誤進(jìn)行改善以及將今后的促進(jìn)作用更加強烈,并認清其可能造成的嚴重后果,三思而后行。
2、制定學(xué)習計劃,認真克服學(xué)習上的講話(huà)、搞小動(dòng)作的缺點(diǎn),努力將成績(jì)拉上去,以成績(jì)來(lái)彌補我的過(guò)錯。
3、讓同學(xué)們監督我。保證不再出現以上錯誤。
請關(guān)心愛(ài)護我的老師繼續監督、幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步!
此致
敬禮
檢討人:xxx
20xx年x月x日
不認真上課的檢討書(shū)【3】
尊敬的老師:
今天,我懷著(zhù)愧疚以及懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對上課不認真聽(tīng)講這種惡劣的行為堅決改正的決心,
上課不認真聽(tīng)講學(xué)生的檢討書(shū)。您曾經(jīng)一再強調全班同學(xué)在上課時(shí)要認真聽(tīng)講,可我卻將您說(shuō)的話(huà)當耳邊風(fēng)。老師反復教導、嚴肅認真的表情仿佛再次出現在我面前,使我深為震撼,也已經(jīng)深刻認識到這件事的重要性,于是我一再告訴自己一定要把這第一次寫(xiě)檢討當成我的最后一次,不能辜負老師對我的一片苦心。
然而,正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣-——當你把一件是看得十分重要的時(shí)候,磨難和失敗就接踵而來(lái)了。在老師口若懸河的上著(zhù)課時(shí),坐在我后面的同學(xué)伸了個(gè)懶腰,不知道是她的手長(cháng)還是我坐的太后了,被她碰到了,我以為她有啥事請教我,便回頭說(shuō)了一句“干什么”,當我發(fā)現她只不過(guò)伸了個(gè)懶腰時(shí),便說(shuō)了一句帶諷刺性的話(huà):“嘿,你的手臂可真長(cháng),你還沒(méi)脫離你祖先長(cháng)臂猴的特征吶!”我說(shuō)完就向前移動(dòng)了一些,結果她又動(dòng)到我了,嘿,這回她把我給惹火了,我回過(guò)頭對她說(shuō):“你再動(dòng)我你就完蛋了!睕](méi)想到這一舉一動(dòng)被我們的數學(xué)老師看的一清二楚。哎!悔亦晚矣,悔亦晚矣呀!我知道說(shuō)出來(lái)什么理由都是不能成立的,因為,這所有的借口和問(wèn)題都是我造成的,未能對老師們的辛勤做出回報,我越來(lái)越感到愧疚。
由于我不認真聽(tīng)講的事情,所造成的嚴重后果有:讓老師擔心我的學(xué)習。本應上課認真聽(tīng)講,可我卻沒(méi)能做到,讓老師工作分心,同學(xué)跟著(zhù)一起受到更為嚴重的后果,影響班級紀律違背父母的.期盼。
如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為深藏在本人思想中的致命錯誤有幾點(diǎn): 第一:敬愛(ài)的老師講課這么辛苦,我卻沒(méi)能尊重您的勞動(dòng)。第二:平時(shí)上課就有說(shuō)話(huà)習慣,給予了老師一種想法,令我這次被罰做好了鋪墊。
于是,我決定有如下個(gè)人改正措施:
1、 按照老師要求,絕對保證質(zhì)量的檢討書(shū)一份!對自己思想上的錯誤進(jìn)行改善以及將今后的促進(jìn)作用更加強烈,并認清其可能造成的嚴重后果,三思而后行。
2、 制定學(xué)習計劃,認真克服學(xué)習上的講話(huà)、搞小動(dòng)作的缺點(diǎn),努力將成績(jì)拉上去,以成績(jì)來(lái)彌補我的過(guò)錯。
3、 讓同學(xué)們監督我。保證不再出現以上錯誤。
請關(guān)心愛(ài)護我的老師繼續監督、幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步!
此致
敬禮
檢討人:xxx
20xx年x月x日
不認真上課的檢討書(shū)【4】
好好學(xué)習,,遵守校紀校規是我們每個(gè)學(xué)生應該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統美德,可是我作為當代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續下來(lái)。就像很多中國青年都不知道有圣誕節,卻隆重的去過(guò)圣誕節一樣。我們都在無(wú)知中遺失了紀律,不明白自己的學(xué)習目的……
花自飄零水自流,一次自習,吵鬧沸騰,老師您幾次憂(yōu)愁,此愁難消在心頭,為我們的無(wú)知,特向您檢討。
首先,造成自修講話(huà)最直接的原因是我們自我約束力差了,作業(yè)完成以后,就覺(jué)得沒(méi)事可做;間接原因是我們希望做點(diǎn)課業(yè)之外的事情,不免相互交流,說(shuō)話(huà)聲音無(wú)所顧忌之時(shí),慢慢的自習課就沸騰了。當然,這不能成為自習課不遵守紀律的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò)……歌德也說(shuō)……我們只有認真反思,尋找錯誤后面的深刻根源,認清問(wèn)題的本質(zhì),才能給集體和自己一個(gè)交待,從而得以進(jìn)步。
這次上自習講話(huà)違背了教育管理體制,影響了老師的工作正常運轉,此乃不忠,一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望,好浪費在校學(xué)習的時(shí)間,乃不孝,二罪也。 更讓老師您為此事殫精竭慮,傷心失望,此乃不仁,三罪也……在寫(xiě)此檢討之時(shí),我深感自己的'無(wú)知,后悔之極。
最后,麻煩老師及同學(xué)費時(shí)來(lái)檢閱本人所做之檢討,交了這份檢討,我正處在老師對我的考驗之中,……我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心…… 自習課不遵守紀律,決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習能力,在自習課上就沒(méi)有任何借口,任何理由可以為講話(huà)開(kāi)脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做,那么多的擔子要挑,就沒(méi)有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。
為了老師辛苦地花了平常所沒(méi)有的,大量時(shí)間和大量耐性給我的教導,為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間,我依循老師寫(xiě)了這份檢討,檢討自己的錯誤,由于本人第一次寫(xiě)檢討且加腦袋愚鈍,雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著(zhù)沉重復雜的心情寫(xiě)這篇檢討,但還是寫(xiě)得不好,只懌自己才蔬學(xué)淺,不能更好的運用我們深厚的漢語(yǔ)言文化,敬請老師諒解。
為了感謝老師的淳淳教導,我在此保證如果有一次重來(lái)的機會(huì )放在我面前,我盡我之所能克制自己,絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!
此致
敬禮
檢討人:xxx
20xx年x月x日
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