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學(xué)生道德培養活動(dòng)簡(jiǎn)報
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，簡(jiǎn)報起到的作用越來(lái)越大，簡(jiǎn)報不是一種文章的體裁。因為一份簡(jiǎn)報，可能只登一篇文章，也可能登幾篇文章。什么樣的簡(jiǎn)報才經(jīng)典呢？以下是小編為大家收集的學(xué)生道德培養活動(dòng)簡(jiǎn)報，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生道德培養活動(dòng)簡(jiǎn)報1
為了深入貫徹落實(shí)《新時(shí)代公民道德建設實(shí)施綱要》及上級文件精神，加強當代師生的道德建設，提升傳承中華優(yōu)秀傳統文化、踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的自覺(jué)性，結合西小坪學(xué)校新時(shí)代公民道德建設實(shí)施方案及學(xué)校實(shí)際，西小坪學(xué)校20xx年3月至6月組織師生開(kāi)展形式多樣的專(zhuān)題學(xué)習活動(dòng)。
通過(guò)采取個(gè)人自學(xué)、開(kāi)展國旗下的講話(huà)、黑板報、電子顯示屏、主題班會(huì )等形式，對《新時(shí)代公民道德建設實(shí)施綱要》的'總體要求、重點(diǎn)任務(wù)、深化道德教育引導、推動(dòng)道德實(shí)踐養成方面內容進(jìn)行了學(xué)習，讓每一位師生打牢道德建設的思想理論根基。在認真學(xué)習主要內容的基礎上，深化了對《新時(shí)代公民道德建設實(shí)施綱要》的學(xué)習理解。
學(xué)習活動(dòng)中，學(xué)校師生積極參與，明確道德品質(zhì)的重要性，呼吁師生們從自身做起，從當下做起，從學(xué)習生活細微處做起，模范踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，爭當新時(shí)代學(xué)生。
通過(guò)對《新時(shí)代公民道德建設實(shí)施綱要》的系統學(xué)習及主體教育，進(jìn)一步提升了師生對思想道德建設重要性的認識，加深對新時(shí)代公民道德建設任務(wù)要求、主要內容、載體途徑等的理解，助力形成良好的校園道德風(fēng)尚，努力成為擔當民族復興大任的時(shí)代新人。
學(xué)生道德培養活動(dòng)簡(jiǎn)報2
9月20日是第xx個(gè)全國“公民道德宣傳日”，為進(jìn)一步學(xué)習宣傳貫徹落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》，積極培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，不斷提高教師的道德水平和學(xué)校文明程度，四川省廣安市岳池縣示范幼兒園開(kāi)展了一系列“公民道德宣傳”活動(dòng)。
該園在活動(dòng)期間，通過(guò)LED屏宣傳標語(yǔ)“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”提高家長(cháng)和幼兒的認識。并結合實(shí)際情況對教師進(jìn)行了道德教育專(zhuān)題培訓，使每位老師掌握公民道德建設的主題思想和基本常識，從思想上進(jìn)一步加深了對公民道德建設的認識，提高了教師職業(yè)道德素質(zhì)。
在課堂上，各班教師圍繞“做德育小公民”的主題，精心組織活動(dòng)，通過(guò)視頻、故事、動(dòng)畫(huà)、情景劇等多種形式開(kāi)展德育教育，初步提高了幼兒的道德素養和道德意識，更好地促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。
通過(guò)開(kāi)展“公民道德宣傳日”系列活動(dòng)，在全園營(yíng)造了公民道德建設的`良好氛圍，全園師幼的公民道德意識有了顯著(zhù)提高。該園負責人表示將進(jìn)一步加強教師及幼兒的德育教育，將“德育”滲透于幼兒一日生活當中，以不懈地努力推動(dòng)幼兒園不斷發(fā)展。
學(xué)生道德培養活動(dòng)簡(jiǎn)報3
為了全面落實(shí)《甘州區清廉學(xué)校建設實(shí)施方案》以及甘州區教育局關(guān)于“清廉學(xué)�！苯ㄔO的有關(guān)工作要求，結合幼兒園實(shí)際，3月24日下午，甘州區第三幼兒園開(kāi)展“初心守廉清風(fēng)同行”為主題的道德講堂活動(dòng)。
此次道德講堂活動(dòng)分為七個(gè)環(huán)節：看一部短片《清廉中國》，詮釋了“清廉”的含義。展一段風(fēng)采，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀基礎和行為品質(zhì)，形成從善、從真、從美的良好氛圍。講一個(gè)故事環(huán)節中，優(yōu)秀教師講述自己的成長(cháng)故事，“以身邊人講述身邊事、身邊事教育身邊人”，真正做到守土有責，守土盡責。誦一段經(jīng)典《廉潔育人筑夢(mèng)中國》使得我們作為教師，守護好教育的藍天，為孩子健康成長(cháng)付出自己無(wú)私的'愛(ài)，也是肩負著(zhù)立德樹(shù)人的偉大使命。簽一份承諾，彰顯了教師從教的決心。發(fā)一份倡議推進(jìn)了廉潔文化進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭活動(dòng)。最后，由園領(lǐng)導為大家寄予一份希望。
“初心守廉，清風(fēng)同行”是一種神圣的信仰，踐行在每一個(gè)人的點(diǎn)滴言行中。通過(guò)此次活動(dòng)，全體教職工將求真務(wù)實(shí)、嚴于律己，去除自身不足，做到“一身正氣上班來(lái)，兩袖清風(fēng)回家去”，積極為清廉校園創(chuàng )建助力，為幼兒園每一個(gè)孩子的美好明天而不懈努力。
學(xué)生道德培養活動(dòng)簡(jiǎn)報4
為深入貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，全面提高學(xué)校德育工作水平，5月20日上午，福清市漁溪中心小學(xué)“堅持立德樹(shù)人，落實(shí)五育并舉”德育現場(chǎng)會(huì )在南墩小學(xué)順利舉行，盧禎秋副校長(cháng)、全鎮所有德育教導及各校的德育骨干參與了活動(dòng)。
首先，老師們觀(guān)摩了南墩小學(xué)的學(xué)生廣播操、大課間跑操、跳操活動(dòng)，學(xué)生們個(gè)個(gè)精氣神十足，動(dòng)作整齊，富有韻律，得到了老師們的一致好評。
早操結束后，老師們參觀(guān)了南墩小學(xué)的校園環(huán)境，精美的樓道文化、富有個(gè)性的功能室成果展示，體現出南墩小學(xué)在五育并舉過(guò)程中的明顯成效。
接著(zhù)，南墩小學(xué)德育教導林柳燕向大家介紹了南墩小學(xué)的德育工作情況，著(zhù)重介紹了“一月一主題”、課程滲透、實(shí)踐活動(dòng)等方面的做法及心得，使與會(huì )老師受益良多。
接著(zhù)，所有與會(huì )老師集中多媒體教室觀(guān)摩《道德與法治》課展示。第一節課由南墩小學(xué)紀婷老師執教《有多少浪費本可避免》。她通過(guò)豐富的活動(dòng)，讓學(xué)生充分認識到浪費是可恥的，浪費糧食就是浪費資源，并且把從課堂中學(xué)到的避免浪費的小妙招延伸到課外，引導學(xué)生知行合一。
第二節課由中心小學(xué)王凌琰老師執教《生活處處有規則》。她利用小黃人這一形象設計教學(xué)環(huán)節，激發(fā)學(xué)生的興趣，并結合當前核酸檢測的'要求，巧妙引導學(xué)生樂(lè )學(xué)，善思，敢說(shuō)，真正體會(huì )到學(xué)校、社會(huì )、家里處處都有規則以及遵守規則的重要性，取得了良好的教學(xué)效果。
課后，全體與會(huì )老師對本次活動(dòng)進(jìn)行評議，大家對兩節展示課交流了看法與感受。
最后，陳章繡主任對本次德育工作研討會(huì )進(jìn)行了總結，她強調：“五育并舉，德育為先。立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù)，每一位德育工作者都要擁有著(zhù)敏銳的德育意識，培養每位孩子良好的道德品質(zhì)，讓學(xué)生成長(cháng)看得見(jiàn)�！蓖瑫r(shí)，她還對思政課的教學(xué)提出了寶貴的建議，希望全鎮的學(xué)校要重視思政課教學(xué)，讓思政課真正成為落實(shí)立德樹(shù)人教育目標的重要課程。
學(xué)生道德培養活動(dòng)簡(jiǎn)報5
信息能力是指運用信息知識、技術(shù)和工具解決信息問(wèn)題的能力。它包括信息基本概念和原理的理解與掌握、信息資源的收集整理與管理、信息技術(shù)及其工具的選擇使用、信息處理過(guò)程的設計等能力。
近年來(lái)，信息技術(shù)發(fā)展日新月異，它給人類(lèi)帶來(lái)的影響是前所未有的。它促進(jìn)了社會(huì )的全面進(jìn)步，也推動(dòng)了人類(lèi)道德發(fā)展的進(jìn)程。今天，學(xué)生在家。庭、學(xué)�；蚓W(wǎng)吧的電腦終端上，隨時(shí)可以了解國內外大事，可以學(xué)習自己想學(xué)習的東西。但是，正像我們所了解的，網(wǎng)絡(luò )是一把"雙刃劍"”�；ヂ�(lián)網(wǎng)絡(luò )給我們帶來(lái)了豐富、龐雜甚至混亂的信息和資源，是以往無(wú)法比擬的`，其中良莠不齊，泥沙俱下。
中學(xué)生的世界觀(guān)和人生觀(guān)。各種信息道德問(wèn)題由此逐漸暴露出來(lái)，如沉迷游戲，醉心聊天，網(wǎng)上交友，瀏覽黃色網(wǎng)頁(yè)，謠言攻擊，甚至頹廢消沉，逃學(xué)厭學(xué)等等�；ヂ�(lián)網(wǎng)絡(luò )—度成為中學(xué)生道德問(wèn)題的罪魁禍首，成為人人喊打的“過(guò)街老鼠”。據中國青少年網(wǎng)絡(luò )協(xié)會(huì )《中國青少年網(wǎng)癮數據報告》顯示，目前我國網(wǎng)癮青少年約占青少年網(wǎng)民總數的13。2%，另有約13%青少年存在網(wǎng)癮傾向，而初中生和職高學(xué)生網(wǎng)癮現象尤其嚴重。青少年是一一個(gè)自我防護意識和自我控制能力都相對薄弱的群體，他們容易被色情信息、暴力游戲等不良網(wǎng)絡(luò )內容所吸引，過(guò)分沉迷網(wǎng)絡(luò )形成網(wǎng)癮，不僅影響了自身正常的學(xué)習、生活、人際交往，而且給社會(huì )帶來(lái)巨大危害。青少年網(wǎng)
以《全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》為基礎，全面開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )法制教育。通過(guò)講座、主題討論的方式，運用正反事例，讓學(xué)生較深刻地體會(huì )網(wǎng)絡(luò )不良信息的存在與危害，敲響警鐘，引起學(xué)生的警醒，產(chǎn)生內在的免疫力，自覺(jué)遠離網(wǎng)絡(luò )垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。
開(kāi)展“文明。上網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò )征文等活動(dòng)，依托吸引力強、參與性高的文娛和益智活動(dòng)，用健康向。上的校園網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)充實(shí)學(xué)生課余生活。
學(xué)生道德培養活動(dòng)簡(jiǎn)報6
三月，青山隱隱，綠水悠悠，先主山下，春風(fēng)著(zhù)意，山南校園，社團活動(dòng)色彩紛呈，蓬勃的開(kāi)展起來(lái)了。社團活動(dòng)以“快樂(lè )社團、豐富生活”為宗旨，認真貫徹落實(shí)黨的教育方針，積極響應學(xué)校的號召，充分利用大課間，激發(fā)學(xué)生參加課余文化生活的興趣，切實(shí)做到減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
學(xué)生社團是培養學(xué)生綜合素質(zhì)的重要載體，是課堂教學(xué)的延伸，是實(shí)施全面發(fā)展素質(zhì)教育的重要途徑，它豐富了學(xué)生的課余文化生活，發(fā)展了學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，激發(fā)了學(xué)生的無(wú)限潛能，促進(jìn)了學(xué)生的身心健康，大大提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，涵蓋了方方面面的好處。
揮灑彩筆 童心蕩漾
美術(shù)是追求美并表達美的一種方式和手段。今天，我們一起來(lái)看看孩子們在美術(shù)課上的表現吧！在老師的耐心指導下，孩子們的熱情越來(lái)越高，彩筆在手，創(chuàng )意無(wú)限，畫(huà)出了一幅幅生動(dòng)有趣的畫(huà)面。
美術(shù)社團活動(dòng)培養了學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛(ài)好，增長(cháng)了知識、提高了技能、豐富了學(xué)生的文化生活，孩子們用畫(huà)筆將無(wú)限創(chuàng )意展現地淋漓盡致,也提高了他們發(fā)現美，欣賞美，創(chuàng )造美的能力。
硬筆書(shū)法 書(shū)寫(xiě)精彩
漢字，形美如畫(huà)，音美如歌，意美如詩(shī)。它簡(jiǎn)潔、高效、生動(dòng)，是歷史悠久的文字語(yǔ)言。為了培養同學(xué)們良好的書(shū)寫(xiě)習慣，山南小學(xué)的書(shū)法社團正在有條不紊的開(kāi)展著(zhù)。
書(shū)法課上，同學(xué)們一絲不茍地書(shū)寫(xiě)，始終牢記書(shū)寫(xiě)規范，保持著(zhù)正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，眼離書(shū)本一尺，胸離桌邊一拳，手離筆尖一寸。橫豎撇捺，同學(xué)們用心書(shū)寫(xiě)著(zhù)每一個(gè)字，每一個(gè)詞，每一首詩(shī)，竭盡所能發(fā)揮平日所學(xué)。那一張張紙上呈現出的字優(yōu)美流暢，猶如一串串美好的音符，令人陶醉其中。學(xué)生們積極參加，學(xué)習熱情
高漲！
寫(xiě)好字是學(xué)生的.基本素養，書(shū)法不僅能培養細心觀(guān)察、勤奮刻苦的好品質(zhì)，也能提高審美能力，陶冶高尚的情操。小學(xué)階段的書(shū)法教學(xué)奠定了同學(xué)們今后的書(shū)法基礎。我相信同學(xué)們一定能夠通過(guò)自己努力書(shū)寫(xiě)美好的明天！
絢麗社團“舞”彩童年
音樂(lè )讓我們彼此心靈相通，藝術(shù)讓我們歡聚一堂。在校領(lǐng)導的大力支持下，我校也有一支自己的舞蹈團。瞧！有模有樣的“小舞蹈家”們。在一張張天真可愛(ài)的臉上，童年是幸福的。
舞蹈社團真正追求的目標，不在于孩子們掌握了多少技巧，而在于孩子們收獲了多少自信。舞蹈可以培養形體、氣質(zhì)和自信，提高學(xué)生用身體去感受音樂(lè )的能力，同時(shí)也提高孩子的身體素質(zhì)。舞蹈社團開(kāi)展的各項活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生校園文化生活，更為有著(zhù)不同藝術(shù)特長(cháng)的孩子提供了更多的選擇。
“百靈”歌唱 婉轉動(dòng)聽(tīng)
“百靈鳥(niǎo)”社團歌唱著(zhù)著(zhù)我們對多彩生活的熱愛(ài)。伴著(zhù)動(dòng)作、孩子們認真歌唱，一首首耳熟能詳的經(jīng)典曲目格外動(dòng)聽(tīng)。展現了我校學(xué)生熱情、富有活力的風(fēng)采、學(xué)生個(gè)性魅力和獨特的校園文化。
時(shí)間過(guò)得飛快，一節課的活動(dòng)時(shí)間很快結束了，但同學(xué)們還沉浸在音樂(lè )的旋律當中，真是余音繞梁，余味無(wú)窮。雖說(shuō)剛剛開(kāi)始活動(dòng)，但同學(xué)們陶醉其中，相信我們的“百靈鳥(niǎo)合唱團”一定會(huì )在老師們特別是孫老師的訓練下辦出特色，使同學(xué)們陶冶美的情操，唱出自己心中的歌!
活力籃球 青春無(wú)限
籃球社團以推動(dòng)校園籃球文化建設，為培養學(xué)生籃球方面的興趣，豐富學(xué)校校園文化為宗旨。利用社團和課余時(shí)間，廣泛地開(kāi)展籃球活動(dòng)豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，既提升了身體的靈敏度和協(xié)調性，培養了學(xué)生勇敢，頑強，機智，果斷的優(yōu)良品質(zhì)，緩解學(xué)生在學(xué)習中和生活中的壓力。為全�；@球愛(ài)好者提供一個(gè)展現自我的平臺。
總能在籃球場(chǎng)看見(jiàn)一群學(xué)生，他們在籃球場(chǎng)上熱情高漲的練習著(zhù)運球、傳球、投籃等籃球基本功。老師也根據實(shí)際情況制定訓練計劃，注重挖掘學(xué)生的潛力。
所有學(xué)生無(wú)論是上課紀律還是學(xué)習態(tài)度都是非常棒！希望把“藝術(shù)素質(zhì)教育”進(jìn)行大力推廣，讓每個(gè)孩子更多方面的學(xué)習吸收“新鮮”的教育，棗園鎮山南學(xué)校希望和每位學(xué)生一起進(jìn)步努力！
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹�！毕嘈藕⒆觽冊诮窈蟮膶W(xué)習和生活中，也會(huì )不畏困難，繼續前行。社團活動(dòng)，為許多學(xué)有余力的學(xué)生提供了又一個(gè)平臺，更為學(xué)生的終身可持續發(fā)展奠定了基礎。
學(xué)生道德培養活動(dòng)簡(jiǎn)報7
一、指導思想
通過(guò)開(kāi)展信息道德教育活動(dòng)，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡(luò )安全等法律法規，營(yíng)造文明健康網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，倡導文明上網(wǎng)，引導學(xué)生健康上網(wǎng)，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò )不良信息，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(cháng)。
二、活動(dòng)安排
1.廣泛深入開(kāi)展宣傳。班級各結合實(shí)際，充分利用周會(huì )升旗、道法課、信息課及黑板報，班隊會(huì )等廣泛開(kāi)展宣傳動(dòng)員，使學(xué)生充分認識信息道德教育的必要性和重要性。
2.努力營(yíng)造健康網(wǎng)絡(luò )信息環(huán)境。計算機要安裝綠色上網(wǎng)過(guò)濾軟件，利用技術(shù)手段及時(shí)發(fā)現并處理網(wǎng)絡(luò )不良信息，確保建設綠色校園網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。密切社區、家庭的聯(lián)系，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、手機短信(家校通)、致家長(cháng)一封信等形式，爭取社會(huì )、家庭的廣泛支持，努力營(yíng)造關(guān)心、支持學(xué)生信息道德教育的良好氛圍。
3.切實(shí)加強信息法制和道德教育。認真貫徹落實(shí)《中小學(xué)法制教育指導綱要》，引導學(xué)生自覺(jué)踐行《全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》，樹(shù)立網(wǎng)絡(luò )信息責任意識和道德意識，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò )不良行為。將網(wǎng)絡(luò )信息法制教育、網(wǎng)絡(luò )信息道德教育納入學(xué)校德育和安全教育工作內容之中，制定工作計劃，有目的、有步驟地開(kāi)展好活動(dòng)。
4.突出重點(diǎn)。要根據各年齡段學(xué)生的身心特點(diǎn)和學(xué)習的需要，有針對性地開(kāi)展教育活動(dòng)，尤其是對進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和留守兒童等重點(diǎn)群體進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和引導，讓學(xué)生形成對網(wǎng)絡(luò )信息道德的正確認知，增強道德判斷能力，自覺(jué)形成文明上網(wǎng)的良好習慣。
5.注重總結，形成班級管理長(cháng)效機制。及時(shí)對班級此次教育活動(dòng)中存在的問(wèn)題、取得的成效進(jìn)行總結，注意樹(shù)立典型，以典型促發(fā)展，增強網(wǎng)絡(luò )道德教育工作的`實(shí)效性，并逐步建立健全相關(guān)規章制度，形成網(wǎng)絡(luò )道德教育的班級長(cháng)效機制。
三、活動(dòng)內容及方式
1.積極開(kāi)展“文明網(wǎng)上行”主題班隊會(huì )活動(dòng)。通過(guò)靈活多樣的形式，引導學(xué)生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡(luò )認識觀(guān)，享受著(zhù)網(wǎng)絡(luò )給我們帶來(lái)的便捷，對沉迷網(wǎng)絡(luò )、瀏覽不良信息等現象嚴加抨擊。
2.以《全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》的“五要五不”為基礎，全面開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )法制教育。通過(guò)講座、主題討論的方式，運用正反事例，讓學(xué)生較深刻地體會(huì )網(wǎng)絡(luò )不良信息的存在與危害，敲響警鐘，引起學(xué)生的警醒，產(chǎn)生內在的免疫力，自覺(jué)遠離網(wǎng)絡(luò )垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。
3.開(kāi)展“文明上網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò )征文等活動(dòng)，依托吸引力強、參與性高的文娛和益智活動(dòng)，用健康向上的校園網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)充實(shí)學(xué)生課余生活。
4.通過(guò)致家長(cháng)的一封信，爭取廣大家長(cháng)與學(xué)校一起有效監控和引導學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導家長(cháng)對孩子上網(wǎng)進(jìn)行合理引導和約束。
XX小學(xué)XX班信息道德教育活動(dòng)
主辦：
通過(guò)開(kāi)展信息道德教育活動(dòng)，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡(luò )安全等法律法規，營(yíng)造文明健康網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，倡導文明上網(wǎng)，引導學(xué)生健康上網(wǎng)，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò )不良信息，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(cháng)。
為此，XX班開(kāi)展了下列活動(dòng)。
1.積極開(kāi)展“文明網(wǎng)上行”主題班隊會(huì )活動(dòng)。通過(guò)靈活多樣的形式，引導學(xué)生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡(luò )認識觀(guān)，享受著(zhù)網(wǎng)絡(luò )給我們帶來(lái)的便捷，對沉迷網(wǎng)絡(luò )、瀏覽不良信息等現象嚴加抨擊。
2.以《全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》的“五要五不”為基礎，全面開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )法制教育。通過(guò)講座、主題討論的方式，運用正反事例，讓學(xué)生較深刻地體會(huì )網(wǎng)絡(luò )不良信息的存在與危害，敲響警鐘，引起學(xué)生的警醒，產(chǎn)生內在的免疫力，自覺(jué)遠離網(wǎng)絡(luò )垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。
3.開(kāi)展“文明上網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò )征文等活動(dòng)，依托吸引力強、參與性高的文娛和益智活動(dòng)，用健康向上的校園網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)充實(shí)學(xué)生課余生活。
4.通過(guò)致家長(cháng)的一封信，爭取廣大家長(cháng)與學(xué)校一起有效監控和引導學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導家長(cháng)對孩子上網(wǎng)進(jìn)行合理引導和約束。
學(xué)生道德培養活動(dòng)簡(jiǎn)報8
3月11日，xx縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校進(jìn)行教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0第三次線(xiàn)下研修活動(dòng)。
學(xué)情通報
教務(wù)主任劉xx通報了近期信息技術(shù)能力提升工程2.0的學(xué)習情況，充分肯定了全體教師在學(xué)習中取得的成績(jì)。希望大家在下一階段的學(xué)習中能積極參與各項主題研修活動(dòng)，提高研修學(xué)分，教務(wù)處也將對學(xué)習情況進(jìn)行日通報。
培訓
段老師講解了信息技術(shù)能力提升工程2.0的重要意義，她認為信息技術(shù)能力的`提升為現代化教育教學(xué)提供了強有力的技術(shù)支持，是新時(shí)代教師必須掌握的技能。
同時(shí)，她向大家展示了部分學(xué)員的片段融合課視頻，并就如何打造優(yōu)秀片段融合課做了具體講解，促進(jìn)了教師們對2.0工程的深入理解。
學(xué)生道德培養活動(dòng)簡(jiǎn)報9
為進(jìn)一步落實(shí)市創(chuàng )文辦工作會(huì )議精神，切實(shí)督促各學(xué)校未成年人思想道德建設工作順利推進(jìn)，6月17日，市教育局黨組成員、副局長(cháng)李祖習帶領(lǐng)市未成年人思想道德建設工作小組成員赴咸安部分學(xué)校開(kāi)展實(shí)地檢查。
工作小組先后來(lái)到咸寧市浮山學(xué)校、咸安區外國語(yǔ)實(shí)驗小學(xué)和咸寧市第二實(shí)驗小學(xué)。每到一處，李局長(cháng)都先認真察看學(xué)校周邊環(huán)境，看學(xué)校二百米范圍內是否存在網(wǎng)吧、歌廳、洗腳城、游戲廳等娛樂(lè )場(chǎng)所。隨后又認真聽(tīng)取學(xué)校主要負責人的匯報，查閱相關(guān)資料。對于各學(xué)校未成年人思想道德建設工作年內必須開(kāi)展的各項實(shí)踐活動(dòng)，工作小組的同志擬出了清單，建議各校在自查的基礎上，按要求有組織有計劃分時(shí)段完成，同時(shí)對相關(guān)資料的整理和圖片拍攝的要點(diǎn)進(jìn)行了具體指導。
最后，李局長(cháng)充分肯定了各學(xué)校前期的工作成果，對后段工作提出了明確的要求：一是要加強社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育。各校進(jìn)大門(mén)醒目處應張貼“24”字核心價(jià)值觀(guān)內容，通過(guò)圖文宣講讓未成年人思想道德建設工作走細走實(shí)。二是要加強學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國教育�！皬男W(xué)英雄長(cháng)大做英雄”、“從小學(xué)黨史永遠跟黨走”等活動(dòng)要切實(shí)開(kāi)展，從小培養學(xué)生的愛(ài)國情懷。三是學(xué)校要全面貫徹黨的'教育方針。堅持五育并舉，全面抓好素質(zhì)教育。要圍繞未成年人思想道德建設工作主題，科學(xué)規劃并高效落實(shí)各項教育實(shí)踐活動(dòng)，把“四個(gè)一”的工作要求落到實(shí)處。四是要健全學(xué)校心理健康建設機制。學(xué)校教師多關(guān)心關(guān)愛(ài)單親家庭、留守兒童和特困家庭學(xué)生，特別要關(guān)注有暴力傾向的學(xué)生，多和他們溝通，及時(shí)疏導其負面情緒。五是要加強宣傳引導。宣傳展板欄目要及時(shí)更新，形式上應該做到多層次、全方位、廣覆蓋，起到環(huán)境育人的效果。
各校負責人均表示，嚴格按照創(chuàng )文要求將未成年人思想道德建設工作抓細抓實(shí)抓落地，為創(chuàng )建文明城市增光添彩。
學(xué)生道德培養活動(dòng)簡(jiǎn)報10
為了進(jìn)一步夯實(shí)幼兒園精神文明建設基礎，繼承優(yōu)秀的傳統文化，激勵教師們崇高師德、愛(ài)崗敬業(yè)的精神。4月9日中午，江北中心幼兒園舉行了主題為“文化傳統的傳承”的“道德講堂”第一課時(shí)活動(dòng)，江北中心幼兒園全體教師、星海早教園老師、中心園長(cháng)及輔導片區負責教師參加了此次活動(dòng)。
本次道德講堂活動(dòng)按照“唱一首歌曲，做一次思考，聽(tīng)一段講座，送一段經(jīng)典，作一點(diǎn)分享”的流程逐一展開(kāi)。全體教師在優(yōu)美、深情的`旋律中一起學(xué)習演唱了《公民道德歌》，在吟唱歌曲中受到教育和感染。隨后，大家根據“什么是傳統文化？傳統文化的意義何在？”這兩個(gè)主題進(jìn)行了簡(jiǎn)單的思考。之后，由國學(xué)講堂的吳紅燕老師為大家帶來(lái)“傳統文化的意義及對后人的影響”講座，使在座的老師受益匪淺，對中國傳統的國學(xué)文化有了進(jìn)一步的了解。最后，由園內朱玲玲老師為大家帶來(lái)一段經(jīng)典誦讀，并和在座的老師們將感悟進(jìn)行了交流分享。
江北中心幼兒園“道德講堂”系列活動(dòng)也將繼續在園內開(kāi)展，屆時(shí)將邀請教師通過(guò)交流，來(lái)感受身邊好人的道德故事，繼承優(yōu)秀的中國傳統文化，從而為社會(huì )營(yíng)造出“積小德為大德，積小善為大善”的良好風(fēng)氣，同時(shí)提高教師們的師德文化素質(zhì)。
學(xué)生道德培養活動(dòng)簡(jiǎn)報11
今天，信息以前所未有的迅猛之勢滲透于社會(huì )的方方面面，影響著(zhù)我們的生活。作為信息傳播的重要媒介，為我們的學(xué)習、工作和生活提供了便利和快捷。然而信息網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍，給我們生活帶來(lái)便利的同時(shí)，也會(huì )產(chǎn)生負面效應，特別是對中小學(xué)生，年齡較小，辨別是非能力差，自制力弱，很容易受負面信息的影響。因材，在中小學(xué)生信息技術(shù)課程中開(kāi)展相應的道德教育，讓學(xué)生明確是非觀(guān)念、規范行為，是一項重要而迫切的任務(wù)。
為了讓信息道德知識深入我校全體師生的日常生活中，我校采用多種形式進(jìn)行信息道德知識宣傳，普及基本的信息道德意識，使學(xué)生增強信息道德意識。讓學(xué)生提前收集資料，初步了解信息道德的`發(fā)展歷史，培養學(xué)生良好的信息道德意識與信息道德責任感，樹(shù)立正確的信息道德行為規范，養成良好的網(wǎng)絡(luò )禮儀，培養平等、互助、合作的精神增強自我保護意識。
活動(dòng)一印發(fā)《文明上網(wǎng)自律公約》、《全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》等國家有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的法律、法規和政策，組織學(xué)生認真學(xué)習，廣泛宣傳。
活動(dòng)二通過(guò)國旗下講話(huà)向學(xué)生宣傳講解信息道德的發(fā)展史，讓學(xué)生真正理解“信息道德”的重要性。
活動(dòng)三邀請法制宣傳員來(lái)校講座，運用正反事例，讓學(xué)生深刻地體會(huì )網(wǎng)絡(luò )不良信息的存在與危害，敲響警鐘，產(chǎn)生內在的免疫力，自覺(jué)遠離網(wǎng)絡(luò )垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。
活動(dòng)四利用道德與法治課、信息課、主題班會(huì )、手抄報、等廣泛開(kāi)展宣傳動(dòng)員，使學(xué)生充分認識和學(xué)習網(wǎng)絡(luò )道德規范，懂得基本的對與錯、是與非，增強網(wǎng)絡(luò )道德意識，分清網(wǎng)上善惡美丑的界限，不沉溺虛擬時(shí)空，把握好上網(wǎng)與學(xué)習的尺度，文明上網(wǎng)。
活動(dòng)五通過(guò)致家長(cháng)的一封信，爭取家長(cháng)與學(xué)校一起有效的監控和引導學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)、電腦和手機，倡導家長(cháng)對孩子上網(wǎng)進(jìn)行合理引導和約束。
活動(dòng)六開(kāi)展“文明上網(wǎng)，自尊自律”征文活動(dòng)，倡導師生樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，加強精神文明建設；鼓勵師生文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，喚起師生對于網(wǎng)絡(luò )道德的關(guān)注，倡導大家共同營(yíng)造一個(gè)文明、健康的網(wǎng)絡(luò )環(huán)。
通過(guò)本次活動(dòng)，初步幫助學(xué)生樹(shù)立正確的使用網(wǎng)絡(luò )意識習慣，發(fā)揮信息技術(shù)的最大優(yōu)勢，使網(wǎng)絡(luò )成為學(xué)生學(xué)習上的良師益友，為學(xué)生搭建綠色文明的上網(wǎng)環(huán)境！希望實(shí)現網(wǎng)絡(luò )和學(xué)校、家庭、社會(huì )的互利共贏(yíng)。
學(xué)生道德培養活動(dòng)簡(jiǎn)報12
隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的到來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)正在成為人類(lèi)社會(huì )的重要組成部分，它在產(chǎn)生積極影響的同時(shí)也有很多負面效應，因而開(kāi)展信息道德教育讓學(xué)生明確是非觀(guān)念、規范行為，是一項重要而迫切的任務(wù)�，F結合我班實(shí)際，制定如下活動(dòng)計劃：
活動(dòng)主題
小學(xué)生應如何正確使用網(wǎng)絡(luò )
活動(dòng)目標與內容
在日常教學(xué)中注重學(xué)生信息道德意識和行為的培養，幫助學(xué)生合理合法地使用網(wǎng)絡(luò )和資源；在網(wǎng)絡(luò )資源使用中保護知識產(chǎn)權；尊重和保護自我和他人的隱私；養成良好的網(wǎng)絡(luò )社交行為禮儀；理解信息行為的道德判斷標準，提升鑒別能力。
活動(dòng)對象
三（3）班全體學(xué)生
活動(dòng)形式
主題班會(huì )
多媒體教學(xué)環(huán)境活動(dòng)準備
活動(dòng)準備：
1、讓學(xué)生課前收集資料，初步了解網(wǎng)絡(luò )的利與弊。
2、讓同學(xué)們聆聽(tīng)迷戀網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)危害的故事、資料等，讓他們進(jìn)一步了解網(wǎng)絡(luò )的負面影響。
3、與學(xué)生交流，分析學(xué)生沉迷于手機游戲、網(wǎng)絡(luò )聊天的現狀與根本原因。
活動(dòng)過(guò)程
1、主持人發(fā)言：作為小學(xué)生，網(wǎng)絡(luò )對我們用處有多大？危害有多大？我們應該怎么做？
2、學(xué)生自主發(fā)言：談?wù)撟约荷暇W(wǎng)都會(huì )做什么？
3、案例展示：不良反面案例2個(gè)，健康良好案例2個(gè)。
4、組內交流：小學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò )的利與弊
5、自定文明上網(wǎng)公約
6、全體宣誓：健康文明上網(wǎng)
教師總結
此次活動(dòng)的`意義在于對學(xué)生進(jìn)行了德育教育，規范了學(xué)生的行為習慣，使學(xué)生對學(xué)生信息道德素養有了新的、比較全面的認知，有助于良好的學(xué)習和生活習慣的養成。
學(xué)生道德培養活動(dòng)簡(jiǎn)報13
世界上每個(gè)成熟的民族和國家都有其特有的文化形態(tài)與文化個(gè)性，而“德”是文化核心，是構成一個(gè)國家、一個(gè)民族凝聚力的重要源泉。從古至今，中華民族都十分重視“德”在國家和人民中的培育，堅信“國無(wú)德不興，人無(wú)德不立”；甚至教育的全部工作，都可以總結在“德”這一概念中。無(wú)論教育的基本理念隨著(zhù)時(shí)代的需求而呈現出怎樣的變遷，它的道德目的始終是不變的主題。
我國不同歷史階段的“德”的思想內涵，在“德育為首”“德育為本”“德育為先”“立德樹(shù)人”等不同表述中隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展變遷而不斷延續豐富。新時(shí)代“培養什么樣的人、如何培養人以及為誰(shuí)培養人”，賦予“立德樹(shù)人”新的理論內涵，突破校內個(gè)體道德教育理念的邊界，實(shí)現與大德、公德的統一。從時(shí)間的.、空間的、動(dòng)態(tài)的視角看，作為國家、社會(huì )、企業(yè)存在與發(fā)展之德性以及不同職業(yè)道德之“根”，源于“德”作為未來(lái)教育的“本”。
實(shí)踐中，中華民族偉大復興需要國民素質(zhì)和文明的崛起，需要大批“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”的領(lǐng)導干部，也需要千千萬(wàn)萬(wàn)有“匠心”的“大國工匠”以及“敬業(yè)、精益、專(zhuān)注、創(chuàng )新”的“工匠精神”，等等。以高鐵、移動(dòng)支付、共享單車(chē)、網(wǎng)絡(luò )購物等為代表的商品和服務(wù)，在網(wǎng)絡(luò )虛擬平臺參與電子交易的廠(chǎng)家、商家、消費者更需要以“誠信”為核心的公民道德基礎作為支撐。
毋庸諱言，立德樹(shù)人的成效應作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標準。在加強學(xué)生品德修養上下功夫，不僅在于一般意義上作為“人”的道德養成，更在于具體的人的私德和整體社會(huì )公德的統一，還在于大愛(ài)、大德、大情懷的養成。從整個(gè)國家、社會(huì )發(fā)展和進(jìn)步對人的發(fā)展要求出發(fā)，各級各類(lèi)學(xué)校既要注重作為一般意義上的人的品德養成，也要凸顯作為一個(gè)具體的人在特殊使命和責任擔當的職業(yè)道德培養，更要強化作為文化支撐的社會(huì )整體道德氛圍的營(yíng)造。
在加強學(xué)生品德修養上下功夫，就是要把立德樹(shù)人融入思想道德教育、文化知識教育、社會(huì )實(shí)踐教育各環(huán)節，貫穿基礎教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域，內化到學(xué)校建設和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節，學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系要圍繞這個(gè)目標來(lái)設計，教師要圍繞這個(gè)目標來(lái)教，學(xué)生要圍繞這個(gè)目標來(lái)學(xué)，同時(shí)堅持以文化人、以德育人，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養。
在加強學(xué)生品德修養上下功夫，比如陶行知曾提出“德育與智育統一論”，即“知識的學(xué)習與品行的修養兩者是統一的，服從于同一的學(xué)習心理之定律”。教師要堅持引導學(xué)生選擇、構建有道德的生活和生活方式，樹(shù)立道德生活化的觀(guān)念，通過(guò)人們的生活選擇來(lái)提高和發(fā)展個(gè)體道德和社會(huì )公德。因此，必須引導教師以身作則、以德修身、以德立學(xué)、以德施教，“為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈、照亮前行的路”，從而引導學(xué)生成為有大愛(ài)、大德、大情懷的人。
學(xué)生道德培養活動(dòng)簡(jiǎn)報14
20xx年5月2日下午，為了讓小朋友知道勤勞是我們中華民族的美德，讓幼兒認識到?jīng)]有勞動(dòng)，社會(huì )就不能發(fā)展的道理。幫助幼兒樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮”的觀(guān)念，培養幼兒獨立生活的能力，并掌握一些最基本的知識和技能。全體幼兒在五樓多功能廳開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”道德講堂活動(dòng)。
活動(dòng)前，各班開(kāi)展了“勞動(dòng)最光榮”的系列活動(dòng),通過(guò)專(zhuān)題教學(xué)、討論談話(huà)、比賽等渠道，來(lái)教育影響幼兒，使幼兒養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，懂得勞動(dòng)最光榮的道理，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
“勞動(dòng)最光榮”道德講堂活動(dòng)的過(guò)程中，小朋友們演唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》，知道勞動(dòng)創(chuàng )造生活。聽(tīng)模范故事《朱德的扁擔》，知道了在戰爭時(shí)期，身為軍長(cháng)的朱德同志和戰士們一起勞動(dòng)、挑糧食。在誦讀經(jīng)典：《憫農》《江上漁者》的時(shí)候，幼兒愛(ài)勞動(dòng)的情感油然而生，爭著(zhù)表示要做勤勞的好孩子。通過(guò)家長(cháng)介紹自己的工作,讓幼兒知道各種職業(yè)的辛苦。
通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道勞動(dòng)是辛苦的，也是快樂(lè )的，更是光榮的。知道勞動(dòng)能創(chuàng )造美好的生活，同時(shí)也要珍惜他人的勞動(dòng)。這活動(dòng)有助于幫助幼兒養成熱愛(ài)勞動(dòng)、自己的'事情自己做、尊重他人勞動(dòng)成果等良好的品德習慣。
又訊為更好地激發(fā)全體教職工保護環(huán)境、愛(ài)護地球的意識，倡導綠色環(huán)保提高文明素質(zhì)。5月5日下午，長(cháng)樂(lè )市實(shí)驗幼兒園會(huì )議室開(kāi)展做好”保護環(huán)境提升文明素質(zhì)”道德講堂活動(dòng)，教師們通過(guò)活動(dòng)更加深刻地認識到環(huán)保的重要性。
活動(dòng)中，陳美琴園長(cháng)向教師詳細講解了相關(guān)低碳知識、環(huán)保小竅門(mén)，告訴大家要從自身做起，“節約一粒糧，節約一滴水，節約一度電，節約一張紙，節約一滴油”，珍惜地球上的有限自然資源，愛(ài)護我們的生活環(huán)境，大家共同行動(dòng)起來(lái)，共同宣傳“做好保護環(huán)境提升文明素質(zhì)”。
實(shí)驗幼兒園中、大班小朋友開(kāi)展“變廢為寶”的活動(dòng)，老師和孩子們利用平時(shí)收集起來(lái)的硬紙盒、酸奶瓶、易拉罐瓶、可樂(lè )瓶等精心制作了各種各樣的美工作品、教玩具并投放到游戲區供幼兒使用，收到了很好的成效。
此次活動(dòng)的開(kāi)展，讓全園師生在快樂(lè )的操作中了學(xué)會(huì )了怎樣變廢為寶，培養了孩子從小愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境的意識，進(jìn)一步提升了全園師生文明素質(zhì)。
學(xué)生道德培養活動(dòng)簡(jiǎn)報15
一、什么是信息道德
信息道德是指在信息的采集、加工、存貯、傳播和利用等信息活動(dòng)各個(gè)環(huán)節中，用來(lái)規范其間產(chǎn)生的各種社會(huì )關(guān)系的道德意識、道德規范和道德行為的總和。它通過(guò)社會(huì )輿論、傳統習俗等，使人們形成一定的信念、價(jià)值觀(guān)和習慣，從而使人們自覺(jué)地通過(guò)自己的判斷規范自己的信息行為。
通俗地來(lái)說(shuō)，信息道德是人們在使用計算機處理信息的過(guò)程中約束自己行為的道德規范，它沒(méi)有強制性，通過(guò)人們的自覺(jué)性表現出來(lái)，形成習慣，隨著(zhù)人們綜合素質(zhì)的提高而逐漸提高。
信息道德是信息素養的要素之一，是人們擁有良好信息素養的基礎。
二、中學(xué)生信息道德素養的現狀分析
“90后”是當代中學(xué)生的主體，他們中絕大多數是獨生子女，他們喜歡玩QQ、用火星文、滿(mǎn)嘴的網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言，寫(xiě)博客、帶手機。他們有一定的叛逆心理，追求時(shí)尚，追求自我，追求獨立卻難以擺脫家庭依賴(lài)，樂(lè )于助人但又常常顯得缺乏責任心。初中階段的學(xué)生好奇心特別強，同時(shí)又存在或多或少的叛逆心理，在信息技術(shù)課堂上常常會(huì )有意無(wú)意地導演“惡搞鍵盤(pán)”“亂點(diǎn)鼠標”“拿刪除他人文件取樂(lè )”等惡作劇。甚至公然在信息技術(shù)課堂上瀏覽不健康網(wǎng)站，引起別人的注意。在家庭和校園中，多種因素制約著(zhù)學(xué)生的言行舉止，所以中學(xué)生選擇在虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界中扮演各種角色超脫現有規范的束縛和制約，滿(mǎn)足自己的心理需求。
三、提高中學(xué)生信息道德素養探究
1.信息技術(shù)課堂與德育教育相結合。
信息道德教育是中學(xué)生德育的一部分。中小學(xué)信息技術(shù)教育的核心是培養學(xué)生的信息素養，而信息道德則是擁有良好信息素養的基礎，把握著(zhù)學(xué)生個(gè)體信息素養的發(fā)展方向。所以，作為信息技術(shù)教師，要完成在信息技術(shù)課程教學(xué)中貫徹思想道德教育的基本職責就必須做到努力鉆研業(yè)務(wù)、切實(shí)提高自身修養，既要傳授知識、技能，還要關(guān)注培養學(xué)生的思想道德素質(zhì)。針對學(xué)生年齡特點(diǎn)、結合課程特點(diǎn)，進(jìn)行適當的道德教育。
案例：我校的信息技術(shù)教室只有兩個(gè)，全校18個(gè)班輪流上課，這樣學(xué)生保存在本機的作業(yè)就很容易被別人抄襲、修改或刪除。即便后來(lái)我使用了“學(xué)生作業(yè)上交系統”，每個(gè)同學(xué)都有獨立的密碼，管理自己的作業(yè)，可還是有少數幾個(gè)掌握計算機知識較好的學(xué)生破譯其他同學(xué)的密碼，抄襲作業(yè)。甚至還有的同學(xué)在計算機教室里瀏覽一些不健康的網(wǎng)站。
針對這種現象，我設計了一次信息道德教育的活動(dòng)：上課之前，我布置了一個(gè)很簡(jiǎn)單的小作業(yè)，學(xué)生大部分很快就完成了，然后我公布了所有同學(xué)的作業(yè)管理密碼，由于好奇心的驅使，同學(xué)們開(kāi)始使用這些密碼瀏覽別人的作業(yè)，甚至修改或刪除了別人的作業(yè)。十多分鐘后，我開(kāi)始檢查作業(yè)，并宣布作業(yè)得分加入期末成績(jì)，這時(shí)學(xué)生就開(kāi)始申訴，并且引起了很多同學(xué)的憤怒，就此問(wèn)題展開(kāi)了激烈的爭論，我等待學(xué)生平息后，要求學(xué)生以小組為單位，提出建議，在以后的教學(xué)中如何避免本節課現象的發(fā)生。
經(jīng)討論匯總，建議如下：
1.未經(jīng)允許，不能隨便瀏覽、甚至修改、刪除別人的作業(yè)。
2.每個(gè)同學(xué)要保管好自己的密碼，不隨意透漏給別人。
3.老師作為管理者要為同學(xué)們的信息保密。
4.獨立或小組合作完成作業(yè)，不抄襲。
其后的一個(gè)學(xué)期里，學(xué)生在信息技術(shù)課堂上的自覺(jué)性和規范性有所提高，小組成員之間互相幫助，逐步開(kāi)始形成相互尊重，相互信任的良好風(fēng)氣。
初中階段的學(xué)生，在網(wǎng)絡(luò )上進(jìn)行的一些不正當操作，其實(shí)其動(dòng)機極少是惡意的。大多只是好奇，也有的只是為了追求成就感，顯示自己的水平。他們往往不考慮這種操作的后果。通過(guò)這次信息技術(shù)課堂教學(xué)與德育相結合，使學(xué)生懂得信息技術(shù)課堂同樣要遵守道德的約束，嚴于律己，尊重他人，不能為所欲為。信息道德是掌握信息技術(shù)的基礎，所以信息技術(shù)教師應正確引導學(xué)生的好奇心，培養學(xué)生良好的信息道德。
信息道德教育以活動(dòng)的形式開(kāi)展，讓學(xué)生自己發(fā)現問(wèn)題，討論問(wèn)題，并提出解決問(wèn)題的方法，這樣在學(xué)生心中會(huì )留下比很深的印象，同時(shí)全班同學(xué)之間可以相互監督，讓學(xué)生在大家的相互監督和幫助下，逐漸形成自我約束的習慣，規范自己的信息道德行為。
2.信息道德教育與家庭教育相結合。
教育是一個(gè)家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育的綜合體，在開(kāi)展德育工作的過(guò)程中，家庭道德教育是最重要的.一個(gè)方面。在經(jīng)濟快速發(fā)展的時(shí)代，隨著(zhù)計算機在家庭中的普及，信息道德教育作為德育的一個(gè)方面，更需要家庭教育的支持。要讓越來(lái)越多的家長(cháng)認識到，面對復雜的社會(huì )環(huán)境，如果沒(méi)有道德的自我約束，即使有再多的知識學(xué)問(wèn)，也難以成材。
當今社會(huì )的教育風(fēng)氣，使家長(cháng)更注重學(xué)生開(kāi)發(fā)智力，學(xué)習知識，而不注意孩子的思想品德教育，對孩子言行中表現出來(lái)的思想品德問(wèn)題，放任自流，不聞不問(wèn)。特別是信息道德的教育更容易被忽略，作為信息技術(shù)教師，要加強家校聯(lián)系，結合學(xué)生和家長(cháng)的特點(diǎn)，制定有特色的教育方式，讓信息道德教育在家庭教育中建立起來(lái)，共同培養具有良好道德素質(zhì)的有才學(xué)生。
在信息技術(shù)教學(xué)中培養學(xué)生信息道德的內容、方法還有很多，我們信息技術(shù)教師必須重視教學(xué)過(guò)程中的信息道德教育，不斷研究探索教育方法和思路，集“傳道”、“授業(yè)”于一體，做好學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的引路人，切實(shí)擔負起教書(shū)育人的重任。
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