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幼兒園寒假走訪(fǎng)簡(jiǎn)報（通用19篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，需要使用簡(jiǎn)報的場(chǎng)合越來(lái)越多，簡(jiǎn)報是指我們日常就一個(gè)題目而簡(jiǎn)單向聽(tīng)眾簡(jiǎn)述報告內容的過(guò)程。你寫(xiě)簡(jiǎn)報時(shí)總是無(wú)從下手？以下是小編為大家收集的幼兒園寒假走訪(fǎng)簡(jiǎn)報，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園寒假走訪(fǎng)簡(jiǎn)報 1
20xx年寒假期間，膠州市膠北中心幼兒園，開(kāi)展“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”寒假家訪(fǎng)活動(dòng)，旨在切實(shí)做好家校溝通和家庭指導工作，使家長(cháng)了解孩子在園的表現情況，使教師了解孩子居家的日常生活。家校心連心，教育手牽手，架起家校溝通的橋梁。
一、家訪(fǎng)，是最有針對性的個(gè)性化教育。家訪(fǎng)前夕，膠北中心幼兒園的陳寶霞園長(cháng)及教研室劉茜主任，針對寒假家訪(fǎng)活動(dòng)開(kāi)展了會(huì )議。會(huì )議中，對家訪(fǎng)的形式、內容等做了明確的規定，要求通過(guò)家訪(fǎng)活動(dòng)，宣講教育政策，宣傳我園教育教學(xué)成果，并對家長(cháng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作。對本學(xué)期的班級工作進(jìn)行總結，使家長(cháng)了解孩子的在園情況、優(yōu)點(diǎn)、不足等，更應對特殊兒童展開(kāi)“一對一”家訪(fǎng)，并將家訪(fǎng)內容實(shí)時(shí)記錄。主動(dòng)征求并且詳細記錄家長(cháng)和學(xué)生對教育方面的意見(jiàn)、建議，以更好改進(jìn)工作，推動(dòng)我園教育事業(yè)更加科學(xué)、和諧發(fā)展。
二、家訪(fǎng)，是最潛移默化的心靈教育。家訪(fǎng)活動(dòng)中，膠北中心幼兒園采取班主任與配班老師雙向進(jìn)行的`方式，對幼兒開(kāi)展“云端”家訪(fǎng)，充分尊重家長(cháng)的時(shí)間，使用微信視頻、釘釘等方式靈活進(jìn)行�；顒�(dòng)中，班主任老師著(zhù)重針對幼兒的日�；顒�(dòng)與幼兒家長(cháng)進(jìn)行溝通。小班孩子入園后由一開(kāi)始的不適應轉變?yōu)檫m應、系列攻擊性行為的轉化；中班幼兒社會(huì )、語(yǔ)言、認知方面的發(fā)展；大班幼兒即將升入小學(xué)一年級，部分家長(cháng)對于孩子升學(xué)后的適應上有著(zhù)很大的焦慮，擔心孩子跟不上；擔心孩子性格上的表達方式過(guò)于內向；上課坐不住，好動(dòng)，注意力不集中等，老師對于家長(cháng)提出的問(wèn)題進(jìn)行了針對性的分析，提出了各種合理化的建議，甚至對于一些“跑歪”的家庭教育理念，進(jìn)行及時(shí)的糾正與指導，收獲了家長(cháng)對于教育的頓悟與感謝。令人感動(dòng)的是，在“一對多”家訪(fǎng)中，幼兒人數較多，聲音嘈雜，所以會(huì )議中，老師開(kāi)啟了釘釘全員靜音，當老師家訪(fǎng)一位幼兒時(shí)，家長(cháng)會(huì )取消靜音，家訪(fǎng)后，開(kāi)啟靜音。如此密切的配合中，家訪(fǎng)是如此溫馨而又有序的進(jìn)行著(zhù)。
三、家訪(fǎng)，是最能拉近家園距離的溝通式教育。家訪(fǎng)，是家園溝通的一座橋梁。一方面，它有利于老師和家長(cháng)充分溝通，更深入地了解幼兒在園和家庭的表現，為幼兒的認知生活提供更有針對性的指導意見(jiàn)；另一方面，老師通過(guò)家訪(fǎng)，傳達對幼兒的關(guān)心，可以更好的鼓勵孩子，因為老師具有一定的榜樣作用。家訪(fǎng)結束后，家長(cháng)們紛紛在群內抒發(fā)了自己的感受與收獲，并表示：“不會(huì )再去盲目的教育孩子，催促孩子，而應該作為孩子的共同進(jìn)步人，一起前行�！蔽蚁�，這便是對此次家訪(fǎng)活動(dòng)最大的支持與肯定了！
《綱要》中指出：“家訪(fǎng)是家園共育工作中的一種典型的交流活動(dòng)，充分的連接了幼兒園與家庭的關(guān)系，有效促進(jìn)教師與家長(cháng)、幼兒的交流與互動(dòng)�！奔以L(fǎng)暖心田，共育促成長(cháng)，這次的寒假家訪(fǎng)活動(dòng)，為孩子們的居家表現增加了動(dòng)力，溫暖了幼兒與家長(cháng)們的心，更進(jìn)一步拉近了家園的距離，推動(dòng)了育人策略，推進(jìn)了幼兒全面發(fā)展的落實(shí)。家園合作，暖意流動(dòng)，溫暖一冬。
幼兒園寒假走訪(fǎng)簡(jiǎn)報 2
家訪(fǎng)工作是一座橋,一座溝通和愛(ài)心的橋,橋上站著(zhù)老師、家長(cháng)和孩子,只有走近了才能觸摸彼此的心靈!20xx年1月17日，榮河幼兒園進(jìn)行了“走進(jìn)家庭 溫暖心靈”的家訪(fǎng)活動(dòng)。
盡管天氣寒冷，也擋不住教師們奔赴幼兒家中與家長(cháng)交流的熱情。教師們提前做好每個(gè)幼兒的平時(shí)的生活、學(xué)習記錄，制定了家訪(fǎng)計劃、設計好內容，預先通知家長(cháng)。
在家訪(fǎng)的過(guò)程中，老師們針對不同年齡段的幼兒確定了不同的家訪(fǎng)側重點(diǎn)，如:小班重點(diǎn)是了解幼兒的生活習慣、性格以及家庭的基本情況;中班重點(diǎn)是與家長(cháng)交流幼兒的健康狀況、學(xué)習環(huán)境、行為習慣并改進(jìn)今后的教育策略;大班更多地了解一些幼兒銜接的問(wèn)題和在家表現、成長(cháng)經(jīng)歷等等。
通過(guò)家訪(fǎng)，我們詳細地了解了幼兒的興趣愛(ài)好，性格特長(cháng)及家庭結構、成長(cháng)經(jīng)歷、健康狀況、學(xué)習環(huán)境、在家表現、行為習慣，并聽(tīng)取了家長(cháng)對我園的意見(jiàn)、希望，同時(shí)，有禮節、有分寸地向家長(cháng)反映幼兒在園的表現，肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn)，甚至是家長(cháng)還沒(méi)有注意到的閃光點(diǎn)，誠懇地指出幼兒缺點(diǎn)，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長(cháng)知道幼兒的健康成長(cháng)不僅是幼兒園的責任，也是家庭的責任，提醒家長(cháng)不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習、生活，更要關(guān)心幼兒的情感和品德。
家訪(fǎng)時(shí)教師們的態(tài)度和藹可親，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔易通，對幼兒這一學(xué)期以來(lái)取得的進(jìn)步給予肯定，同時(shí)，重點(diǎn)討論了在家的用電、用火安全、食物中毒、交通安全、幼兒自我保護等，一致達成“安全第一”的共識。督促每一位家長(cháng)要認真履行監護人職責，把安全問(wèn)題放在首位，將安全的視線(xiàn)延伸到假期生活的方方面面，確保幼兒平平安安過(guò)個(gè)快樂(lè )而有意義的`假期。
通過(guò)家訪(fǎng),為本學(xué)期工作添上了更亮麗的一筆，家長(cháng)的熱情、耐心傾聽(tīng)，溫暖了每一個(gè)老師的心。我們不僅了解到了平時(shí)不了解的情況,與家長(cháng)進(jìn)行了情感溝通,達成共識,更大范圍地取得了家長(cháng)對我們工作的尊重與認同,也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣與責任,激發(fā)了工作熱情;更使我們得到了教育和鍛煉。
薛志萍園長(cháng)、張文芳副園長(cháng)對此次家訪(fǎng)活動(dòng)做出了精心的安排，事先了解了各貧困兒童、留守兒童家庭基本情況，利用午休時(shí)間帶領(lǐng)老師進(jìn)行走訪(fǎng)慰問(wèn)。老師們拎著(zhù)慰問(wèn)品，對貧困兒童、留守兒童家庭進(jìn)行探望。薛志萍園長(cháng)鼓勵他們要勇敢面對生活，并叮囑他們有困難可以隨時(shí)聯(lián)系，對其在生活、學(xué)習上給予更多的幫助。以后我們將要盡最大的努力去關(guān)愛(ài)這些孩子，讓貧困、留守兒童在榮幼大家庭中健康快樂(lè )的生活，全面和諧發(fā)展。
幼兒園寒假走訪(fǎng)簡(jiǎn)報 3
幼兒教師家訪(fǎng)，有利于了解幼兒情況，并解決幼兒的一些問(wèn)題行為，爭取家長(cháng)配合幼兒園的工作，從而大大地提高幼兒園教育質(zhì)量和效率；另還可以增進(jìn)幼師和家長(cháng)的關(guān)系，是實(shí)現家園共育的有效途徑，也是每位幼教工作者經(jīng)常思考的.問(wèn)題！
教師通過(guò)走入孩子家庭，切身感受幼兒的成長(cháng)環(huán)境，了解家長(cháng)的文化素質(zhì)、家庭教育狀況等，適時(shí)充分地利用家長(cháng)這個(gè)教育資源。
家訪(fǎng)讓幼師和家長(cháng)的心貼得更近了、更緊了，家長(cháng)和教師互相學(xué)習，互相信任，互相合作，結成了一個(gè)學(xué)校家庭的教育同盟，在家校教育的合力下，共同關(guān)注學(xué)生的健康成長(cháng)，讓愛(ài)在家訪(fǎng)的路上繼續延伸！
幼兒園寒假走訪(fǎng)簡(jiǎn)報 4
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育過(guò)程中要充滿(mǎn)愛(ài)和期待，如果把一份愛(ài)心放在家訪(fǎng)中，就會(huì )取得意想不到的效果”。因此家訪(fǎng)是參與幼兒生活的重要方式之一。
為助力孩子們度過(guò)一個(gè)健康、安全、溫暖、幸福、充滿(mǎn)愛(ài)的寒假，東大洋幼兒園組織教師有目的、有計劃、有重點(diǎn)地開(kāi)展了“家訪(fǎng)有愛(ài)、攜手同行”的寒假家訪(fǎng)活動(dòng)。
情濃家園，愛(ài)的傳遞
在輕松、愉悅的氛圍中，教師向家長(cháng)們反饋了孩子們在園的相關(guān)表現，了解了孩子們在家的相關(guān)情況，針對家長(cháng)們育兒方面的'不解與困惑進(jìn)行溝通指導。對于寒假假期生活，重點(diǎn)宣傳在家的各項安全，如疫情知識、防溺水安全、交通安全、防拐騙安全、取暖安全等等，同時(shí)強調了幼兒假期期間生活習慣與學(xué)習習慣的養成。
親切的話(huà)語(yǔ)，真誠的祝福，老師與孩子面對面的問(wèn)候、手牽手的交流、心與心的陪伴，都將會(huì )定格為孩子童年記憶里一幅幅美好的畫(huà)面，深藏心中。
家訪(fǎng)結束后，老師們將記錄表進(jìn)行匯總，并將了解的情況、反映出的問(wèn)題進(jìn)行梳理和匯總，在教研會(huì )議中提出并進(jìn)行研討，使這次家訪(fǎng)成為溫暖、專(zhuān)業(yè)、走心的家訪(fǎng)。
攜手共育
孩子有一百種模樣
教育便有一百種形式
這是場(chǎng)旅行
在這場(chǎng)為愛(ài)奔赴的旅程中
讓我們手拉手 攜愛(ài)同行
通過(guò)家訪(fǎng)，增進(jìn)了老師與家長(cháng)之間的了解和感情，縮短了家園之間的距離。讓愛(ài)在家園之間傳遞，促進(jìn)家園共育的進(jìn)一步提升。此次家訪(fǎng)活動(dòng)，為教師和家長(cháng)架起了一座“心”的橋梁。用心去溝通，用愛(ài)去構建，為了孩子美好的明天，我們一起攜手前行!
幼兒園寒假走訪(fǎng)簡(jiǎn)報 5
為全面落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有效銜接，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的育人合力，持續提升廣大群眾對職業(yè)教育的認可度和滿(mǎn)意度，長(cháng)沙幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校積極開(kāi)展大家訪(fǎng)活動(dòng)。正值寒冬，可老師們與家長(cháng)、學(xué)生促膝長(cháng)談的畫(huà)面卻溫暖了每一個(gè)人的心。
家�；ネù俪砷L(cháng)
1月15日下午，由長(cháng)沙幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)工處副處長(cháng)彭亮、藝術(shù)系副主任戴申林以及藝術(shù)系輔導員楊宏對20xx級視覺(jué)傳達設計一班的小劉同學(xué)進(jìn)行了實(shí)地家訪(fǎng)。
在家訪(fǎng)過(guò)程中楊宏對學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)、就業(yè)方向進(jìn)行了介紹，對學(xué)生在校表現與家長(cháng)、以及學(xué)校后一階段的發(fā)展目標等與進(jìn)行了深入交流。
戴申林與家長(cháng)就職業(yè)教育政策進(jìn)行了宣講，進(jìn)一步營(yíng)造職業(yè)教育改革發(fā)展的良好氛圍。
彭亮詳細了解了學(xué)生在家的學(xué)習和生活的情況，與家長(cháng)一起探討家庭教育的方式和方法，促進(jìn)家長(cháng)樹(shù)立科學(xué)成才觀(guān)。對于學(xué)校的教育方針給予了肯定，希望學(xué)校能夠繼續保持對于學(xué)生嚴格管理、根據學(xué)生的特點(diǎn)給予相應的幫助。
本次交流學(xué)校認真的聽(tīng)取了家長(cháng)對于職業(yè)教育的訴求、意見(jiàn)和建議，共商育人策略，家長(cháng)表示獲益良多，在愉悅的氛圍中結束了本次家訪(fǎng)。
扶心關(guān)愛(ài)有溫度
1月16日上午，長(cháng)沙幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校信息技術(shù)系主任吳佳蒂、副主任王瀟翔、輔導員方祥前往黃興鎮藍田社區對21級數字媒體技術(shù)一班的小宇同學(xué)進(jìn)行了實(shí)地家訪(fǎng)。
在此期間，方祥向家長(cháng)介紹了學(xué)生在校的具體表現并就學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)和就業(yè)方向等情況進(jìn)行了詳細介紹。王瀟翔為家長(cháng)詳細解讀了國家、學(xué)校層面的各項資助政策，為家長(cháng)消除諸多顧慮。吳佳蒂詳細了解了學(xué)生家境和實(shí)際困難后，鼓勵學(xué)生要正視困難，用知識改變自己和家庭的命運。
學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校和系部的關(guān)心慰問(wèn)深表謝意，并表示一定配合學(xué)校教育孩子自立自強、立志成才、報效祖國。學(xué)生也表示會(huì )積極上進(jìn)，勤奮學(xué)習，通過(guò)勤工儉學(xué)等途徑減輕家庭負擔，認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高專(zhuān)業(yè)技能，早日學(xué)有所成，用良好表現、優(yōu)異成績(jì)來(lái)回報家人、學(xué)校和社會(huì )。
心理走訪(fǎng)送關(guān)懷
1月22日，學(xué)前教育系由蘭帥副主任帶隊，到達學(xué)前7班小文同學(xué)家進(jìn)行家訪(fǎng)，輔導員銀伶老師、學(xué)工處周威老師與學(xué)生本人及家長(cháng)交流一個(gè)多小時(shí)，共同探究了她在學(xué)校的宿舍人際關(guān)系處理方式、學(xué)習的努力方向、生活良好狀態(tài)的維持辦法。同時(shí)也激勵她正視出現的問(wèn)題，勇敢且不遺余力地解決問(wèn)題，樹(shù)立學(xué)習和生活目標，將精力轉化到更有意義和價(jià)值的事情上，努力成為一個(gè)快樂(lè )向上的`新時(shí)代大學(xué)生。通過(guò)家訪(fǎng)，家長(cháng)也直視到孩子的心理情況，表示配合學(xué)校積極引導，合作共贏(yíng)。
滿(mǎn)懷教育理想，不忘教育初心，傳遞教育溫情。老師們敲開(kāi)的是一扇扇家門(mén)，開(kāi)啟的是一個(gè)個(gè)父母的心靈，面對面交心，建立了彼此的信任，傳遞了一份份溫情。此次家訪(fǎng)，幫助家長(cháng)解決了家庭教育方面的一些困惑，增強了家長(cháng)的責任意識和對職業(yè)教育的信任度，達成了教育共識，更好地促進(jìn)了家校合作。
幼兒園寒假走訪(fǎng)簡(jiǎn)報 6
時(shí)間如波濤，飛逝如流水。我們播種著(zhù)希望，收獲著(zhù)喜悅與幸福。
伴隨著(zhù)孩子們的成長(cháng)與進(jìn)步，一個(gè)快樂(lè )而充實(shí)的學(xué)期畫(huà)下了圓滿(mǎn)的句號。xx幼兒園開(kāi)展了以“平安迎寒假開(kāi)心迎新年”散學(xué)典禮。
伴隨著(zhù)羅藝馨小朋友嘹亮的主持聲“升旗儀式現在開(kāi)始”，瞧！升旗手們托著(zhù)神圣的五星紅旗，步伐堅定地向我們走來(lái)，看著(zhù)五星紅旗伴隨音樂(lè )冉冉升起，小小的身影個(gè)個(gè)昂首挺胸，身為中國人的自豪感在心間流淌，愛(ài)國的'種子悄然播撒于心，必將日漸生根發(fā)芽。
接著(zhù)大一班羅xx帶來(lái)的國旗下講話(huà)，橙橙說(shuō)道：我們迎來(lái)了中國傳統節日——春節，這時(shí)候更是方便我們和家人及親朋好友團聚的日子，但疫情還未結束，我們外出用餐使用公筷，戴好口罩，回家洗手，做好個(gè)人防護。在寒假期間還有許多安全需要我們注意，比如上下車(chē)時(shí)注意交通安全；注意飲食衛生，不要暴飲暴食，少喝飲料多喝開(kāi)水；外出要有大人的陪同，不能跟陌生人走等等。我們要時(shí)刻把安全牢記在心，才能度過(guò)一個(gè)快樂(lè )安全的寒假。
接下來(lái)小朋友們帶來(lái)了舞蹈《福氣要來(lái)到》及《安全兒歌》。
歡樂(lè )散學(xué)禮，對于孩子們來(lái)說(shuō)，這是學(xué)期的終點(diǎn)，是成長(cháng)的起點(diǎn)。豐富多彩的學(xué)習伴隨著(zhù)小朋友們度過(guò)這一學(xué)期的美好時(shí)光。散學(xué)典禮給本學(xué)期畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。祝愿全體家長(cháng)和孩子們共同度過(guò)一個(gè)平安健康、歡樂(lè )祥和的寒假！
回望來(lái)時(shí)的方向，所過(guò)之處，皆是繁花；所做之事，不負時(shí)光；日子里有情之所至的浪漫天真，也有踏實(shí)篤定的遠大征程。孩子們，我們春天見(jiàn)！xx幼兒園全體教職工祝：大朋友、小朋友們，xx年大吉！
幼兒園寒假走訪(fǎng)簡(jiǎn)報 7
感嘆我們又共同度過(guò)了一段緊張而又充實(shí)的時(shí)光，在成長(cháng)的道路上又邁出了堅實(shí)的一步。為了將本期愉快的學(xué)習之旅劃上一個(gè)完美的句號，1月14日上午，我園全體師生齊聚多功能廳開(kāi)展了散學(xué)典禮活動(dòng)。
伴著(zhù)熱鬧的新年歌，我們的活動(dòng)開(kāi)始啦！各年齡段的教師代表帶領(lǐng)孩子們回顧本期的記憶經(jīng)典，小班組以每月成長(cháng)為主線(xiàn)，通過(guò)照片讓孩子們感知自己的成長(cháng)，回憶在幼兒園的快樂(lè )時(shí)光；中班組以主題活動(dòng)為線(xiàn)索，激發(fā)孩子們回憶在活動(dòng)中的操作、探索、體驗、收獲，引起了共鳴；大班組以我學(xué)會(huì )的本領(lǐng)為主題，既是成果匯報，也是成果展示，當孩子們齊唱本期學(xué)過(guò)的歌曲，朗誦學(xué)過(guò)的兒歌時(shí)，他們自信滿(mǎn)滿(mǎn)，眼里放光。接著(zhù)，主持人通過(guò)互動(dòng)引導孩子們學(xué)會(huì )感恩，孩子們用樸素的語(yǔ)言表達對老師、同學(xué)、家長(cháng)的感激之情。家委會(huì )代表上臺講話(huà)，講述了孩子在幼兒園的成長(cháng)，肯定了幼兒園各項活動(dòng)背后的教育目的。幼兒園為了表達家委會(huì )成員對工作的支持，特頒發(fā)紀念獎，希望來(lái)年家園再次攜手，譜寫(xiě)新篇章。保教主任杜琴以“熊貓嘟嘟和你過(guò)新年”為主題，布置了寒假小任務(wù)，作了安全小提示；保健醫生劉刈昕向孩子們宣傳了寒假期間需注意的衛生和飲食健康知識。最后，園長(cháng)媽媽為大家送上新年寄語(yǔ)，祝愿大家過(guò)一個(gè)健康美好的新年。
散學(xué)典禮過(guò)后，各班教師組織家長(cháng)開(kāi)展了期末總結會(huì )，總結了本期的'各項工作，肯定了家長(cháng)們的支持與配合，并對下期工作的開(kāi)展明確了要求。
一個(gè)學(xué)期的結束是為了下一學(xué)期的啟程做好充分的準備，希望每一位崇義幼兒園的小朋友們能銘記自己的成長(cháng)。
幼兒園寒假走訪(fǎng)簡(jiǎn)報 8
為提高教師們“自主游戲觀(guān)察”的技能水平。蓮新幼兒園教師于20xx年7月19日，參加了華東師范大學(xué)學(xué)前教育系周念麗教授主講的“觀(guān)察點(diǎn)亮游戲，游戲點(diǎn)亮童年”教師線(xiàn)上學(xué)習培訓活動(dòng)。
周教授以問(wèn)題來(lái)引導老師們思考到底何為觀(guān)察，何為游戲，通過(guò)觀(guān)察了解幼兒需要解決的問(wèn)題，以游戲的方式解決存在的問(wèn)題，這樣幼兒既能體會(huì )到游戲的樂(lè )趣，同時(shí)也能在游戲中得到全面的發(fā)展，真正地讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
講座中，周教授提出的論點(diǎn)自主性游戲與自發(fā)性游戲的區別，其實(shí)也是在提醒老師們，在創(chuàng )設游戲過(guò)程中，始終圍繞自主性開(kāi)展，使用不同的方法，材料，工具等來(lái)不斷的完善幼兒游戲的環(huán)境，使其有身臨其境的非凡體驗。
一分耕耘一分收獲，雖然是在“云上”相約，但老師們學(xué)習熱情不減。周教授的講座聲情并茂、深入人心，令人受益匪淺。學(xué)習是提升的`最好途徑，筆記則是最好的工具！老師們認真做好學(xué)習筆記，把知識留在紙上，把成長(cháng)記在心里，加深記憶和思考，將知識內化，學(xué)有所思才能外化運用。培訓結束后，我園組織老師們分享自己培訓后的心得體會(huì )。
學(xué)習是短暫的，收獲是無(wú)價(jià)的，本次線(xiàn)上培訓活動(dòng)讓老師們得到了更深層次的提升，放手讓孩子們去玩，讓孩子們有寬松的游戲氛圍，真正享受游戲帶來(lái)的快樂(lè )，真正的觀(guān)察幼兒，用愛(ài)去發(fā)現幼兒，讓孩子們快樂(lè )的成長(cháng)！
今后，我們更應加強學(xué)習，不斷進(jìn)取，利用所學(xué)所思，提高綜合能力，堅持思考和學(xué)習，不斷轉變教育觀(guān)念。時(shí)時(shí)保持謙卑的學(xué)習心態(tài)，才能在教育之路走得更遠。
幼兒園寒假走訪(fǎng)簡(jiǎn)報 9
20xx年寒假即將到來(lái)，根據上級文件精神，為確保全體師生平安度過(guò)祥和的春節，南朗鎮中心幼兒園在寒假前開(kāi)展了一系列的安全活動(dòng)。
1月7日上午，南朗鎮南苑派出所何健光等3名警員一行到該園指導歲末安全檢查工作，對該園保安設備、門(mén)衛制度、幼兒園安全隱患排查、假期值班安排等方面作詳細的了解，并給予了指導性的建議。
1月8日中午，該園教師、保安、后勤人員就假期安全工作分別召開(kāi)了會(huì )議，會(huì )議上王維園長(cháng)通報了最近安全事故，要求教職工把自身安全、孩子安全放在首位，保安要嚴守入門(mén)關(guān)。鄒秘娜副園長(cháng)傳達了中山市安全視頻會(huì )議精神，傳達南朗鎮事務(wù)指導中心余玉輝主任安全會(huì )議精神，再次強調保安工作嚴格執行門(mén)衛制度，上班時(shí)間裝備佩戴齊全，按時(shí)巡視，做好來(lái)訪(fǎng)登記，巡視電器規范使用等，有緊急情況立即上報。提醒教師通知家長(cháng)完成親子安全平臺作業(yè)，放假前開(kāi)展安全教育活動(dòng)，學(xué)會(huì )處理與家長(cháng)、與學(xué)生之間的關(guān)系。
放假前，該園鄒秘娜副園長(cháng)與余秀梅主任對該園園舍場(chǎng)所、體育器械、消防設備、廚房設備等進(jìn)行安全隱患排查，一一記錄，需要整改的`地方安排寒假進(jìn)行整改。
孩子寒假安全教育不可忽視。放假前各班老師通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、與家長(cháng)簽訂寒假安全承諾書(shū)、發(fā)放寒假家長(cháng)一封信、短信、安全平臺作業(yè)等形式讓家長(cháng)提高節假日安全責任意識，守護好孩子，預防意外事故的發(fā)生。
安全牢記心中，時(shí)刻做好防范，讓我們大家共同攜手做好孩子寒假安全守護。祝愿我們的孩子們度過(guò)一個(gè)祥和愉快的春節。
幼兒園寒假走訪(fǎng)簡(jiǎn)報 10
為進(jìn)一步加強幼兒園安全管理工作，落實(shí)安全責任，消除安全隱患，全面保障幼兒園的安全，20xx年1月22日上午，鄭州市鄭東新區宏圖街幼兒園園長(cháng)張冰、副園長(cháng)劉雪靜攜安全小組成員，在假期前對幼兒園進(jìn)行了全面細致的安全隱患排查工作，確保園所的安全。
排查前，張冰進(jìn)行了寒假前校園安全大排查、大整治活動(dòng)部署，強調了安全排查及整治的重要性，要求安全領(lǐng)導小組把好安全第一關(guān)，腳踏實(shí)地做好安全工作。
為有效防止出現校園火災事件，從源頭上杜絕火災的發(fā)生，安全領(lǐng)導小組對配電間、電閘箱、消防栓、廚房等重點(diǎn)區域進(jìn)行安全隱患排查，檢查消防控制機是否正常工作，并對廚房、教室、多功能室、活動(dòng)室等進(jìn)行斷氣、斷電、斷水處理。安全領(lǐng)導小組還對幼兒園所有室內房間進(jìn)行排查，對假期內不再使用的房間排查完立即上鎖；對幼兒園的出口、一鍵報警系統、圍墻、操場(chǎng)、幼兒園周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查，保證安全。
本次安全排查工作落實(shí)了幼兒園各項安全防范措施，進(jìn)一步加強了寒假期間的校園安全。鄭州市鄭東新區宏圖街幼兒園一直將安全工作放在首位，從源頭消除安全隱患，保護全園師幼的'健康平安。幼兒園將一如既往嚴格執行假期值班制度，做好各方面的安全防控工作，確保寒假、春節假期校園的安全穩定。
幼兒園寒假走訪(fǎng)簡(jiǎn)報 11
新年的鐘聲即將敲響，愉快充實(shí)的一學(xué)期也將劃上完美的句號。為了孩子們更加了解傳統節日，加深對新年的認識，在學(xué)期最后一天勇敢的展示自己，新城幼兒園在1月26日上午采用線(xiàn)上線(xiàn)下結合的`形式開(kāi)展了“開(kāi)開(kāi)心心散學(xué)禮，喜氣洋洋迎新年”為主題的新年活動(dòng)。
新年文藝匯演在園長(cháng)媽媽的話(huà)語(yǔ)中拉開(kāi)了序幕，園長(cháng)媽媽肯定了這學(xué)期孩子們的進(jìn)步，并給孩子們送去了新年的祝福和期望。過(guò)年是怎么來(lái)的呢？什么是年？老師們給孩子帶了表演《年的故事》，以活潑有趣的形象讓孩子們了解過(guò)年的習俗是怎么來(lái)的。主角們上場(chǎng)了，各班進(jìn)行了文藝匯報演出，《新年快樂(lè )》、《走秀》《就是這么�！�。用不同的舞蹈形式帶來(lái)了不一樣的新年祝福。
小朋友經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，在各方面都有了很大的進(jìn)步，班級教師對他們進(jìn)行了頒獎。個(gè)別小朋友全勤，得到了特勤寶寶的獎狀。孩子們的新年作品在園展覽，孩子們一起參觀(guān)作品，相互討論，相互贊賞。
在離園前，各班進(jìn)行了寒假安全教育，對疫情防護工作進(jìn)一步強調，讓孩子們形成安全意識，在假期中安全游戲，不做危險的事情，安安全全、開(kāi)開(kāi)心心過(guò)新年。
伴隨著(zhù)辭舊迎新的喜悅，我們一起用歡笑和掌聲，分享孩子成長(cháng)的快樂(lè )，一起用愛(ài)放飛孩子童年的夢(mèng)想，告別多姿多彩的20xx，一起走進(jìn)充滿(mǎn)希望的20xx，祝愿大家在新的一年——心想事成闔家歡樂(lè )！
幼兒園寒假走訪(fǎng)簡(jiǎn)報 12
為進(jìn)一步加強幼兒園的安全工作，消除寒假期間園內安全隱患。20xx年1月14日上午利津縣鹽窩鎮中心幼兒園積極組織落實(shí)各項措施，李升華園長(cháng)召開(kāi)全體教教職工會(huì )議，具體部署安排了安全工作。
首先，要求各崗位負責人在園內開(kāi)展自查和互查工作，及時(shí)排除潛在的風(fēng)險和安全隱患。安全工作領(lǐng)導小組對園所建筑、戶(hù)外大型玩具、用水用電、食堂安全等進(jìn)行了細致、全方位的安全隱患排查，做到不留一個(gè)死角，不放過(guò)一個(gè)隱患，對于發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)整改，真正將安全工作落到實(shí)處，確保了寒假期間幼兒園財產(chǎn)、消防、用電等安全，營(yíng)造了一個(gè)安全、和諧、平安的`假期園所環(huán)境。
其次，認真抓好幼兒園安全教育。各班老師通過(guò)講故事、談話(huà)、等形式及時(shí)向幼兒宣傳寒假期間的各種安全常識，并通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、微信家長(cháng)群、微信公眾號向家長(cháng)宣傳寒假安全教育的重要性和方法，以發(fā)放《致家長(cháng)一封信》、督促家長(cháng)履行監護人的職責，家園配合，共同做好幼兒的安全防范工作。
幼兒園還積極制定安全值班表，保證寒假期間24小時(shí)有人值班，并堅持領(lǐng)導帶班制度，確保聯(lián)絡(luò )通常，做到有情況能夠及時(shí)處理。
安全是幼兒園工作的重中之重，一直以來(lái)我園始終把安全工作放在首位。安全問(wèn)題牢動(dòng)著(zhù)幼兒家長(cháng)的心，關(guān)系到廣大幼兒的健康，我們要共同做到園內安全工作常抓不懈。在新的一年里，我園將為幼兒營(yíng)造一個(gè)更加安全穩定的育人環(huán)境。
幼兒園寒假走訪(fǎng)簡(jiǎn)報 13
為認真貫徹落實(shí)《市市場(chǎng)監管局、市教育局關(guān)于開(kāi)展民辦學(xué)校幼兒園集體供餐食品安全隱患排查的緊急通知》的精神，xx月xx日，肖堰鎮中心學(xué)校組織專(zhuān)班對轄區內四所中小學(xué)、所有公、民辦幼兒園食堂及校園安全開(kāi)展拉網(wǎng)式檢查，對存在問(wèn)題進(jìn)行集中整改。
工作小組每到一所學(xué)校，深入餐廳、廚房、庫房（糧庫、調味倉庫等），對食堂用水用電、安全通道、環(huán)境衛生、食品衛生、消防消毒等情況進(jìn)行了全面、細致地檢查。檢查組每到一處都認真察看，聽(tīng)取食堂負責人的'詳細介紹。
當天下午，檢查組來(lái)到肖堰完小，重點(diǎn)檢查了學(xué)生食堂，與食堂工作人員熱情交談，了解了當天的菜肴烹飪情況，大家還興致勃勃地參觀(guān)了學(xué)生自助餐模式，對該校食堂的環(huán)境衛生和食品衛生給予了高度評價(jià)，最后工作組成員認真商議，就地打分，對學(xué)校人員狀況、設施安全、環(huán)境衛生、食品狀況等檢查內容給予公正評價(jià)。
督學(xué)張勇在檢查中詳細查看了在建工程后強調：“一要壓實(shí)管理責任，對校園安全情況要定期排查，排查不留盲區，做到誰(shuí)排查誰(shuí)簽字。二要形成工作合力，學(xué)校要成立工作專(zhuān)班，對照重點(diǎn)排查內容，逐條清理檢查，做好檢查記錄。三要要加強督辦力度，確保檢查落到實(shí)處，收到實(shí)效�！蓖ㄟ^(guò)此次檢查，進(jìn)一步夯實(shí)了校園安全管理，提升了教職工安全責任意識，消除了各類(lèi)安全隱患，為確保學(xué)校穩定和師生健康提供了有力保證。
幼兒園寒假走訪(fǎng)簡(jiǎn)報 14
寒假已至，為拉近幼兒、家長(cháng)與教師之間的距離，增強幼兒假期安全意識以及提高家長(cháng)在假期對幼兒的安全保護意識，縣中心幼兒園從1月10日開(kāi)始，開(kāi)展了為期一周的“幸福來(lái)敲門(mén) 安全進(jìn)萬(wàn)家”主題家訪(fǎng)活動(dòng)，利用家園合作的方式共同做好假期幼兒安全工作。
教師做好各項準備工作后，帶著(zhù)家訪(fǎng)記載表便出發(fā)了。教師在家訪(fǎng)過(guò)程中積極地與家長(cháng)溝通，進(jìn)行假期安全提醒，包括“交通安全、疫情防控、防火、用電安全”等內容。進(jìn)一步明確了幼兒園與幼兒家長(cháng)的監護責任，切實(shí)提高了自身、幼兒與家長(cháng)們的危險防護意識。家訪(fǎng)的路走得多了與家長(cháng)孩子之間的障礙就少了，家訪(fǎng)的路走得遠了與家長(cháng)孩子的距離就近了。在家訪(fǎng)過(guò)程中除了提高了大家的安全防范意識，更是為家長(cháng)與教師的`溝通搭建了一座“橋梁”。讓家長(cháng)與教師間的溝通變得有溫度、有深度、有態(tài)度，家訪(fǎng)過(guò)程中家長(cháng)朋友們都十分熱情好客，讓老師們都感受到了冬日中不一樣的溫暖。通過(guò)家訪(fǎng)讓我們感受到了孩子們的不同之處，而在溝通中也解答了家長(cháng)們的問(wèn)題與困惑。此次寒假安全家訪(fǎng)活動(dòng)，教師們一步一腳印，深入孩子家中與家長(cháng)進(jìn)行“面對面”的溝通與交流。通過(guò)家訪(fǎng)活動(dòng)不僅進(jìn)行了假期安全教育，讓大家認識到了安全教育的重要性，也增強了家園溝通，給孩子們的假期安全添加了一道安全護欄！
幼兒園寒假走訪(fǎng)簡(jiǎn)報 15
寒假漸近，20xx年的春節即將到來(lái)，為了使全校師生過(guò)上一個(gè)平安、快樂(lè )、文明、祥和、健康、有益的春節，認真切實(shí)做好了期末及寒假學(xué)生安全教育管理工作。田橫幼兒園開(kāi)展寒假安全教育主題活動(dòng)。
加強安全隱患的排查整治，重點(diǎn)對教室、功能室、微機室、圖書(shū)室、門(mén)窗、電源等安全重點(diǎn)部位進(jìn)行了認真、仔細的檢查，并作到記錄;
要求各班在寒假前以班為單位進(jìn)行一次安全教育主題班會(huì )，著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行防火、防盜、交通安全、人身安全、食品安全、等方面教育，增強學(xué)生的.安全意識和法制觀(guān)念，提高學(xué)生防范安全事故的能力。
集中進(jìn)行安全教育。重點(diǎn)圍繞“道路交通安全”、“防火”、“燃放煙花爆竹的危害”、“外出旅游”、“飲食衛生”等冬季易發(fā)的安全問(wèn)題對全校師生進(jìn)行強化教育，并要求全體師生在春節期間適當安排活動(dòng)，做到勞逸結合，特別提醒全校師生在放假離校前要妥善保管好自己的貴重物品，離開(kāi)學(xué)校時(shí)要關(guān)好門(mén)、窗，切斷電源開(kāi)關(guān) 。
落實(shí)了春節放假期間的值班工作，學(xué)校班子成員輪流值班，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。
通過(guò)這次活動(dòng)，提高了學(xué)生遵紀守法觀(guān)念和自我防范能力，增強了學(xué)生的安全意識，使學(xué)生做到居危思安、防患于未然，度過(guò)一個(gè)平安、愉快文明、祥和、健康、有益的春節和寒假。
幼兒園寒假走訪(fǎng)簡(jiǎn)報 16
隨著(zhù)春節的臨近，幼兒園本學(xué)期的工作將圓滿(mǎn)結束。在這個(gè)學(xué)期中，您和孩子一起感受了幼兒園的學(xué)習生活，也和我們一起見(jiàn)證了孩子成長(cháng)路上的每一個(gè)“閃光點(diǎn)”，同時(shí)也感謝家長(cháng)們對園所、班級所開(kāi)展的各項活動(dòng)的支持與配合。在此，謝謝各位家長(cháng)！
接下來(lái)是以班級為單位進(jìn)行開(kāi)展，首先各班班主任對孩子的表現一一進(jìn)行了講述，其次讓幼兒展示所學(xué)的兒歌及與家長(cháng)一起玩游戲，并向評選出的"優(yōu)秀小朋友"及"優(yōu)秀家長(cháng)"頒發(fā)獎狀及小禮品，最后各班班主任根據園里關(guān)于寒假安全工作要求，向家長(cháng)及幼兒宣傳安全知識，增強家長(cháng)與孩子的'自我防范和保護意識；班主任向每位家長(cháng)簽訂了《寒假安全責任書(shū)》，要求家長(cháng)認真閱讀，對幼兒進(jìn)行有效的監護和教育，確保幼兒過(guò)個(gè)健康、安全、快樂(lè )的假期。
為了加強家園之間的聯(lián)系，更好落實(shí)寒假前后幼兒安全教育工作，提高假期家庭安全意識，20xx年1月10日召開(kāi)了寒假安全教育主題家長(cháng)會(huì )。
劉園長(cháng)發(fā)言，講解假期安全注意事項，介紹有關(guān)幼兒園對孩子進(jìn)行的安全教育知識。寒假期間要求家長(cháng)監督幼兒獨立自主行為。
此次安全家長(cháng)會(huì )得到了家長(cháng)的認可和支持，家長(cháng)們表示今后一定要配合幼兒園做好孩子的安全工作，抓好孩子的安全教育，確保寒假前后幼兒園的安全與穩定。
幼兒園寒假走訪(fǎng)簡(jiǎn)報 17
幼兒教師家訪(fǎng)，有利于了解幼兒情況，并解決幼兒的一些問(wèn)題行為，爭取家長(cháng)配合幼兒園的工作，從而大大地提高幼兒園教育質(zhì)量和效率；另還可以增進(jìn)幼師和家長(cháng)的關(guān)系，是實(shí)現家園共育的`有效途徑，也是每位幼教工作者經(jīng)常思考的問(wèn)題！
教師通過(guò)走入孩子家庭，切身感受幼兒的成長(cháng)環(huán)境，了解家長(cháng)的文化素質(zhì)、家庭教育狀況等，適時(shí)充分地利用家長(cháng)這個(gè)教育資源。
家訪(fǎng)讓幼師和家長(cháng)的心貼得更近了、更緊了，家長(cháng)和教師互相學(xué)習，互相信任，互相合作，結成了一個(gè)學(xué)校家庭的教育同盟，在家校教育的合力下，共同關(guān)注學(xué)生的健康成長(cháng)，讓愛(ài)在家訪(fǎng)的路上繼續延伸！
幼兒園寒假走訪(fǎng)簡(jiǎn)報 18
為了真切的聽(tīng)取家長(cháng)的心聲，更好地做好下學(xué)期的家園共育工作。寒假一開(kāi)始，區實(shí)驗幼兒園的所有老師不畏嚴寒，在寒冷的冬日里，走進(jìn)各個(gè)家庭，進(jìn)行了全面的家訪(fǎng)活動(dòng)。家訪(fǎng)中，老師們耐心、細致地向家長(cháng)反映了本學(xué)期幼兒在園情況，虛心地聽(tīng)取了家長(cháng)對我園工作的意見(jiàn)和建議，這些寶貴的建議和意見(jiàn)為我園下學(xué)期的'工作指明了方向。
通過(guò)本次家訪(fǎng)，我們更明確了下學(xué)期的工作目標，只要您相信我們，我們區實(shí)驗幼兒園的所有教職員工一定會(huì )給家長(cháng)交上一份滿(mǎn)意的答卷，讓每一個(gè)寶貝在我園健康快樂(lè )的成長(cháng)！
幼兒園寒假走訪(fǎng)簡(jiǎn)報 19
家訪(fǎng)工作的開(kāi)展，讓我們更近距離的和家長(cháng)進(jìn)行溝通交流，發(fā)揮了家園合作的更大的作用。
平時(shí)，我們雖然會(huì )每天與家長(cháng)送孩子來(lái)園時(shí)作溝通，也會(huì )與有特殊情況沒(méi)來(lái)園的家長(cháng)做電話(huà)家訪(fǎng)，但是走進(jìn)孩子的家庭，與家長(cháng)面對面的家訪(fǎng)總能讓我體會(huì )到電話(huà)家訪(fǎng)所不能達到的效果。面對面促膝交談與電話(huà)里的聽(tīng)聲不見(jiàn)面，那感覺(jué)和效果就是不一樣的。與早上匆匆忙忙的溝通相比，走進(jìn)家庭的家訪(fǎng)更能用心的聆聽(tīng)家長(cháng)的心聲，也更能表達我們對家長(cháng)與孩子的看法。更能及時(shí)了解孩子學(xué)習和生活的情況以及思想動(dòng)態(tài)，讓每一個(gè)孩子不在幼兒園時(shí)還繼續享受老師給予的關(guān)愛(ài);更能取得家長(cháng)對幼兒園和教師的'理解和支持，加深教師與家長(cháng)的感情。
在家訪(fǎng)工作開(kāi)展之前，我們會(huì )先與家長(cháng)進(jìn)行電話(huà)預約，并對本次家訪(fǎng)的內容進(jìn)行思考，統一家訪(fǎng)的目的：首先是向家長(cháng)了解孩子在家的情況，然后向家長(cháng)講解幼兒園的情況，介紹班里的情況，最后和家長(cháng)談心，交流孩子教育方面的建議和意見(jiàn)。
在走訪(fǎng)章XX小朋友家時(shí)，我們發(fā)現這個(gè)孩子在家里和在幼兒園一樣：非常內向，不善言談。我們在她家時(shí)，爺爺奶奶讓她叫“老師好!”，她始終不太愿意說(shuō)話(huà)，后來(lái)就躲到奶奶的身后不出來(lái)。通過(guò)和孩子的爺爺奶奶交流，我們知道孩子的爸爸媽媽都在外地做生意，很少回來(lái)，孩子一直由爺爺奶奶帶著(zhù)。孩子很內向，家長(cháng)也很著(zhù)急，向我們尋求教育方法。我們告訴爺爺奶奶，平時(shí)多帶孩子到外面和其他小朋友一起玩耍，讓孩子的爸爸媽媽多和孩子打電話(huà)。在幼兒園里，我們會(huì )引導他多和小朋友接觸，老師每天和他盡量多一些交流，來(lái)慢慢改善孩子的性格。這次家訪(fǎng)還有多印象深刻的事，如：仲XX小朋友高興的拿出小時(shí)候的照片給我們看，給我們講小時(shí)候的事;洪XX小朋友興奮的給我們表演培訓班學(xué)過(guò)的舞蹈;馮XX小朋友熱情的拿來(lái)水果、飲料給我們吃，還懂事的說(shuō)：“老師，你們辛苦了，快喝點(diǎn)水吧!”;還有很多家長(cháng)會(huì )牽著(zhù)孩子的手在路口接我們等等，這些都很讓我們感動(dòng)，也讓我們在寒冷的冬夜感受到了溫暖。
在家訪(fǎng)中，我和X老師都主動(dòng)熱情地與家長(cháng)交流，耐心地傾聽(tīng)。幫助家長(cháng)分析自己的孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，向家長(cháng)了解孩子在家的生活、學(xué)習情況，同時(shí)我們向家長(cháng)介紹幼兒園的生活學(xué)習情況，家訪(fǎng)中我們注意維護家長(cháng)和孩子的尊嚴，不點(diǎn)名舉例或與家長(cháng)談及其他幼兒的缺點(diǎn)，其他家長(cháng)的不足。這樣才能贏(yíng)得家長(cháng)的尊重和信賴(lài)。人們都說(shuō)孩子愛(ài)戴“高帽子”，其實(shí)家長(cháng)也一樣，對家長(cháng)提建議，尤其要注意方式，不要“哪壺不開(kāi)提哪壺”，可以“哪壺先開(kāi)提哪壺”，每次交談前，我們總是先談?wù)労⒆拥膬?yōu)點(diǎn)，等家長(cháng)有了愉快的情緒，再逐漸提一些建議，家長(cháng)就會(huì )更樂(lè )于接受。每個(gè)家庭的情況不同，我們給每個(gè)家長(cháng)都提出了合理的建議，取得了家長(cháng)的信任，家長(cháng)也樂(lè )意接受我們的建議，有的家長(cháng)還主動(dòng)向老師請教，怎樣用好的方法使自己的孩子朝著(zhù)更好的方向發(fā)展。
我覺(jué)得家訪(fǎng)工作不僅是一種教育的方式，也是一種教育的藝術(shù)，其效果取決于老師掌握此門(mén)藝術(shù)的能力。而要真正掌握這門(mén)藝術(shù)，我認為首先要擺正自己的位置，要建立一種平等和諧的關(guān)系，也就要從做朋友開(kāi)始。因此，在我們的教育教學(xué)中，我們要做好教師，就應得先做朋友。這就使我想起了教育家陶行知先生的教育理念。陶行知先生要求教師變個(gè)小孩子，他說(shuō)：你若變成小孩子，便有驚人的奇跡出現：師生立刻成為樂(lè )園。
通過(guò)家訪(fǎng)，我們不僅了解到了平時(shí)不了解的情況，與家長(cháng)進(jìn)行了情感溝通，達成共識，更大范圍地取得了家長(cháng)對我們工作的尊重與認同，也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣與責任，激發(fā)了工作熱情;更使我們得到了教育和鍛煉。
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