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幼兒園線(xiàn)上半日開(kāi)放活動(dòng)簡(jiǎn)報范文（精選12篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，簡(jiǎn)報使用的情況越來(lái)越多，簡(jiǎn)報具有一般報紙新聞性的特點(diǎn)，這是共性；它又有本身的特點(diǎn)。簡(jiǎn)報到底怎么擬定才合適呢？下面是小編精心整理的幼兒園線(xiàn)上半日開(kāi)放活動(dòng)簡(jiǎn)報范文，希望對大家有所幫助。
幼兒園線(xiàn)上半日開(kāi)放活動(dòng)簡(jiǎn)報 1
幼兒園區域活動(dòng)是幼兒一日生活中必不可少的內容。靈活多樣的活動(dòng)形式，豐富的'操作材料深受幼兒喜愛(ài)。如何提高區域活動(dòng)的有效性，我園20XX年12月6日組織全體教師進(jìn)行線(xiàn)上教研活動(dòng)。
今天我們幼兒園玉潔老師，佐合熱老師，潘艷艷園長(cháng)開(kāi)展“做好幼兒園區域活動(dòng)” “如何有效開(kāi)展幼兒園區域活動(dòng)” “如何提高區域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設的意義”等內容詳細的解釋。
今天的教研對我們幼兒老師來(lái)說(shuō)確實(shí)是很好的一次培訓，老師們認識到了區域活動(dòng)的意義合重點(diǎn)內容，認真聽(tīng)，認真寫(xiě)筆記。
幼兒園線(xiàn)上半日開(kāi)放活動(dòng)簡(jiǎn)報 2
為進(jìn)一步提高學(xué)校保教水平和辦園質(zhì)量，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教育教學(xué)的基本功，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，近日，民勤縣幼兒園與北京學(xué)前教育協(xié)會(huì )教師培訓專(zhuān)業(yè)委員會(huì )合作，進(jìn)行了為期2天的“當科學(xué)邂逅繪本——幼兒園圖畫(huà)書(shū)科學(xué)活動(dòng)線(xiàn)上直播研修營(yíng)”活動(dòng)。全園70名老師參加了研修活動(dòng)。
來(lái)自上海的專(zhuān)家們理論結合實(shí)際，以教學(xué)實(shí)例為切入口，結合教學(xué)設計思路、教學(xué)反思等賞析，在建立實(shí)踐認知的基礎上，就科學(xué)與繪本的結合進(jìn)行了全面、深入、系統的講解，讓廣大幼兒教師進(jìn)一步了解幼兒園科學(xué)活動(dòng)的`重要意義，提高了科學(xué)教育教學(xué)的實(shí)施水平。
培訓中，老師們與專(zhuān)家積極互動(dòng)。專(zhuān)家們通過(guò)大量詳實(shí)的案例，對借助圖畫(huà)書(shū)的情景開(kāi)展的科學(xué)活動(dòng)的選擇、設計、實(shí)踐進(jìn)行了通俗易懂、深入淺出的講解，既有很高的理論指導性，又有很強的實(shí)踐操作性。講座之后，老師們進(jìn)行集體教研活動(dòng)，大家紛紛表示，專(zhuān)家們對案例生動(dòng)細致的講解，讓他們受益匪淺，在今后的保教工作中，積極探索、大膽創(chuàng )新、勇于實(shí)踐，努力提升專(zhuān)業(yè)素養，提高保教水平。
幼兒園線(xiàn)上半日開(kāi)放活動(dòng)簡(jiǎn)報 3
疫情居家期間，為切實(shí)提高幼兒園教師專(zhuān)業(yè)水平，實(shí)驗幼兒園全體教師利用線(xiàn)上平臺開(kāi)展了線(xiàn)上教研活動(dòng)。教研分為兩組同步進(jìn)行，分別由副園長(cháng)王君麗、教學(xué)主任封淑琴組織展開(kāi)，本次教研主題為：《如何有效開(kāi)展線(xiàn)上教育活動(dòng)》。
活動(dòng)開(kāi)展前，結合教研預告，老師們圍繞教研主題先在家進(jìn)行自主學(xué)習，就自己遇到的問(wèn)題記錄下來(lái)，并通過(guò)學(xué)前教育各類(lèi)學(xué)習小程序等方式查找相關(guān)問(wèn)題的解決辦法，認真做筆記，為更好的開(kāi)展此次教研活動(dòng)做扎實(shí)的準備。
活動(dòng)中，教師們齊聚線(xiàn)上，通過(guò)群視頻的方式根據教研活動(dòng)內容展開(kāi)了激烈的討論，大家各抒己見(jiàn)，有序地對每一個(gè)內容提出自己的'想法，并進(jìn)行深刻的探究和交流。
線(xiàn)上“云”教研，聚力共成長(cháng)，本次教研活動(dòng)，教師們了解到線(xiàn)上教育視頻制作的一些技巧和方法，更了解到線(xiàn)上教育活動(dòng)視頻各個(gè)環(huán)節的制作過(guò)程,以及通過(guò)活動(dòng)后幼兒和家長(cháng)的反饋取得的成果，疫情阻斷不了教師和孩子們的學(xué)習興趣，在今后的教育活動(dòng)中,教師們將繼續精益求精，不斷反思，扎實(shí)教研，夯實(shí)向前，做好幼兒教育的引領(lǐng)者，努力給孩子最好的童年！
幼兒園線(xiàn)上半日開(kāi)放活動(dòng)簡(jiǎn)報 4
20XX年的春天似乎來(lái)得有些晚，一場(chǎng)“戰疫”打亂了所有人的步伐，但卻阻擋不了我們的前進(jìn)，為了更好的防控疫情，我們延遲了開(kāi)學(xué)，但停課不停學(xué)，延學(xué)不停研。
延期開(kāi)學(xué)期間，在平羅縣崇崗鎮中心幼兒園領(lǐng)導的組織下，20XX年2月26日晚上7點(diǎn)，我園網(wǎng)絡(luò )研修坊學(xué)員在家利用電腦或手機，在線(xiàn)參與了暖意濃濃的研討活動(dòng)。
研討活動(dòng)開(kāi)始前，我園建立國培第五研討小組微信群，主持人靳娜老師發(fā)送教研活動(dòng)通知及研討流程，學(xué)員按時(shí)簽到參與研討。
首先主持人靳娜老師給大家分享了《一園青菜成了精》作者周翔的生平簡(jiǎn)介，使各位老師對作者有了初步的'認識與了解，隨后主持人針對繪本內容拋出了問(wèn)題，這本繪本是怎樣的畫(huà)風(fēng)呢？繪本最后一頁(yè)，從哪里看到老農和小驢是驚呆的呢？帶著(zhù)問(wèn)題，大家各抒己見(jiàn)，踴躍回答。
教師圍繞繪本《一園蔬菜成了精》，就幼兒園繪本集體閱讀中存在的問(wèn)題及策略，大家打開(kāi)了群視頻，進(jìn)行了實(shí)時(shí)語(yǔ)音的積極研討交流，一一列舉出幼兒園繪本集體閱讀中所存在的問(wèn)題。在研討過(guò)程中大家仔細聆聽(tīng)，認真記錄，不斷反思！
園長(cháng)趙玉平針對各位老師的積極發(fā)言，將教師在日常組織繪本活動(dòng)中所存在的問(wèn)題，進(jìn)行全面梳理。
1.教師對于繪本教學(xué)目標模糊，容易將繪本教學(xué)等同于故事教學(xué)和看圖講述。導讀過(guò)多課件成了主角，容易喧賓奪主。
2.教師在引導幼兒閱讀時(shí)，往往過(guò)于注重故事情節的發(fā)展，對圖片的挖掘顯得淺薄，忽視了繪本中的重要資源。
3.教師語(yǔ)言較貧乏，過(guò)多使用口語(yǔ)，無(wú)效提問(wèn)過(guò)多。
4.在進(jìn)行繪本教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師不能充分發(fā)揮繪本的作用，講知識、說(shuō)道理，難以達到好的效果。
最后，園長(cháng)趙玉平就此次線(xiàn)上教研活動(dòng)作了細致的分析、點(diǎn)評，充分肯定了老師們在繪本教學(xué)探索的路上付出的艱辛。
本次研討活動(dòng)從園級領(lǐng)導部署，到學(xué)員的自主研討，至最后的互相交流碰撞，研討全程以微信群、現場(chǎng)聯(lián)線(xiàn)、鏈接分享、資源共享為主，充分發(fā)揮了線(xiàn)上研討的優(yōu)勢。并借用空中云教研，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。相信在以后的教研活動(dòng)中，平羅縣崇崗鎮中心幼兒園的老師們能攜手共進(jìn)，進(jìn)行智慧碰撞與資源共享，并為即將到來(lái)的開(kāi)學(xué)做好充分的準備。
幼兒園線(xiàn)上半日開(kāi)放活動(dòng)簡(jiǎn)報 5
“停課不停研，成長(cháng)不停歇”為了更好地利用“宅”家時(shí)光，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養和實(shí)踐能力，提高幼兒保教質(zhì)量。4月12日，莊行幼兒園組織全體教師進(jìn)行線(xiàn)上小教研活動(dòng)。
各年齡段以班組為單位，圍繞新冠疫情，從幼兒視角出發(fā)，鏈接“指南”、“學(xué)習活動(dòng)”、“生活活動(dòng)”，紛紛表達自己的觀(guān)點(diǎn)與想法。小班重點(diǎn)圍繞新冠疫情對幼兒健康與生活習慣培養方面的價(jià)值與意義，指導家長(cháng)做好孩子生活習慣的培養為教研目標。教研中通過(guò)近階段與家長(cháng)們的交流，了解到孩子在生活習慣方面存在的問(wèn)題，交流研討了在疫情居家時(shí)間如何幫助孩子擁有良好生活習慣，積極情緒的策略，共同梳理了生活課程中與新冠疫情密切相關(guān)的內容；中班的教研目標重點(diǎn)圍繞新冠主題生活方面的實(shí)施途徑及方式，共同研討了預防新冠病毒的`哪些內容可以滲透在主題活動(dòng)中，并形成主要實(shí)施內容；大班組教師在教研前期觀(guān)看了徐則民老師的“幼小銜接”講座，并針對各班“疫情防控期間幼兒居家情況調查問(wèn)卷”反饋表，在互動(dòng)討論中，正確認識“幼小銜接”問(wèn)題，做好入學(xué)前的生活準備，幫助幼兒適應幼小過(guò)渡中的斷層問(wèn)題，推進(jìn)幼小銜接無(wú)縫接軌。
特殊時(shí)期，特殊學(xué)習，教師們改變的是教研形式，不變的是對學(xué)習的追求。相信通過(guò)線(xiàn)上教研活動(dòng)，老師們也收獲多多，在今后的教學(xué)工作與學(xué)習中定會(huì )不斷總結、不斷反思，扎實(shí)教研，夯實(shí)向前。我們堅信“宅家”的日子即將過(guò)去，讓我們共同期待與美好的春天相遇，與可愛(ài)的孩子們相見(jiàn)！
幼兒園線(xiàn)上半日開(kāi)放活動(dòng)簡(jiǎn)報 6
“小滿(mǎn)者，物長(cháng)于此，小得盈滿(mǎn)也�！泵磕�5月20日到22日之間視太陽(yáng)到達黃經(jīng)60°時(shí)為小滿(mǎn)。今年的小滿(mǎn)是5月21日，為了讓孩子更好地認識中國的節氣，xx區xx實(shí)驗幼兒園開(kāi)展了“時(shí)在小滿(mǎn)，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)”主題活動(dòng)。
幼兒園的小朋友們通過(guò)形式多樣的活動(dòng)迎接小滿(mǎn)節氣的到來(lái)。老師給寶貝們準備老師們播放了關(guān)于小滿(mǎn)來(lái)歷的視頻，通過(guò)觀(guān)看視頻，孩子們認識了小滿(mǎn)節氣的“播報員”——麥穗，孩子們動(dòng)手給沉甸甸的.麥穗涂顏色，粘貼米粒，換種方式感受節氣的美好與魅力。大班的小朋友們自己動(dòng)手制作可愛(ài)的“蠶寶寶”，并跟著(zhù)老師來(lái)到大自然中認識野菜。
“小滿(mǎn)物滿(mǎn)盈，小麥快長(cháng)成!”xx實(shí)驗小學(xué)幼兒園的寶寶們在節氣的學(xué)習活動(dòng)中，學(xué)會(huì )靜下來(lái)，學(xué)會(huì )慢慢來(lái)，體會(huì )生活的滋味與奇妙，借著(zhù)小滿(mǎn)的生機勃勃，爆發(fā)出生命的能量。
幼兒園線(xiàn)上半日開(kāi)放活動(dòng)簡(jiǎn)報 7
為提高全園師生防災減災意識，普及防災減災知識和技能，xx附幼多舉措開(kāi)展“防災減災周”系列活動(dòng)。
一是利用led電子屏滾動(dòng)播放防災減災安全標語(yǔ)。通過(guò)電子屏滾動(dòng)播放第十個(gè)“防災減災日”的宣傳標語(yǔ)向家長(cháng)普及防災減災知識。
二是組織幼兒觀(guān)看《防災減災教育專(zhuān)題》動(dòng)畫(huà)宣傳片。各班利用安全教育平臺組織幼兒觀(guān)看《防災減災教育專(zhuān)題》動(dòng)畫(huà)宣傳片，讓幼兒了解地震的'危害并掌握防震安全知識。
三是組織教師和幼兒開(kāi)展防震演練，該園根據演練方案組織教師和幼兒開(kāi)展了防震演練，旨在切實(shí)提高師生防災減災的意識。
四是檢查校園內外各種設施是否安全。該園組織相關(guān)人員對園所的各項設施以及校園周邊環(huán)境進(jìn)行了一次全面檢查，發(fā)現隱患及時(shí)整改，防患于未然。
幼兒園線(xiàn)上半日開(kāi)放活動(dòng)簡(jiǎn)報 8
20xx年3月22日，為了培養幼兒的惜水意識，養成節水習慣，xx幼兒園以“節約水資源、珍愛(ài)生命之源”為主題開(kāi)展世界水日節水宣傳活動(dòng)。
幼兒早操活動(dòng)后，向毅老師利用國旗下講話(huà)的機會(huì )，向全體師生宣傳節水活動(dòng)，并在宣傳中很好的與幼兒互動(dòng)，呼吁師生節約用水從我做起、培養幼兒珍惜水資源、節約水、保護水的意識。最后，還向幼兒灌輸用水安全，在洗手時(shí)不玩水、不喝生水、不去水庫、池塘等危險水域玩水。幼兒早操活動(dòng)后，向毅老師利用國旗下講話(huà)的機會(huì )，向全體師生宣傳節水活動(dòng)，并在宣傳中很好的與幼兒互動(dòng)，呼吁師生節約用水從我做起、培養幼兒珍惜水資源、節約水、保護水的意識。最后，還向幼兒灌輸用水安全，在洗手時(shí)不玩水、不喝生水、不去水庫、池塘等危險水域玩水。
通過(guò)此次的'宣傳活動(dòng)，增強了師生節約用水、愛(ài)護水資源的環(huán)保理念。節約水資源、珍愛(ài)生命之源從幼兒、教師、幼兒園做起，共建美好的生態(tài)家園！
幼兒園線(xiàn)上半日開(kāi)放活動(dòng)簡(jiǎn)報 9
xx年11月27日，我鎮小班幼兒教師集聚一堂，探討適合小班幼兒開(kāi)展的區域和各區域的活動(dòng)目標。目的就是分層次、分階段的促進(jìn)我鎮區域活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展�；顒�(dòng)中我們暢所欲言，集思廣益，最后達成了如何開(kāi)展小班區域活動(dòng)的.共識。
以下是我鎮小班教師共同探討出來(lái)的適合小班開(kāi)展的區域活動(dòng)：
不同區域雖然是相對獨立的，但它們之間可以相互聯(lián)系起來(lái)。比如引導幼兒在美工區印小魚(yú)等送到娃娃家，制作花環(huán)送到表演角。這樣會(huì )加強幼兒的活動(dòng)興趣，在做做玩玩中能輕松地得到了相應的知識。張園長(cháng)也提出：“區域活動(dòng)必須要堅持下去，要每天都做”，在孩子沒(méi)有興趣的時(shí)候，教師就要投放新的材料來(lái)提升幼兒的興趣，老師在區域活動(dòng)中要清楚的認識到自己是一個(gè)參與者，要隨時(shí)發(fā)現幼兒的問(wèn)題，及時(shí)更換和改善材料的投放，以保證幼兒的興趣。
幼兒園線(xiàn)上半日開(kāi)放活動(dòng)簡(jiǎn)報 10
9月18日下午，汶河幼兒園結合“愛(ài)牙日”開(kāi)展了“愛(ài)護牙齒從小做起”健康教育活動(dòng)。
首先，幼兒園通過(guò)網(wǎng)站和微信平臺，上傳了有關(guān)“保護牙齒”的資料，向家長(cháng)和幼兒發(fā)起活動(dòng)動(dòng)員，希望家長(cháng)配合進(jìn)行家庭愛(ài)牙、護牙行動(dòng)；接著(zhù)，根據幼兒的年齡特點(diǎn)相繼開(kāi)展了一系列的教育活動(dòng)，如兒歌《我愛(ài)刷牙》、健康活動(dòng)《小熊拔牙》、綜合活動(dòng)《我的牙齒》、律動(dòng)《刷牙歌》等等。這些操作性、互動(dòng)性較強的主題活動(dòng)收到了很好的宣教效果，使孩子們懂得了更多關(guān)于口腔和牙齒的知識，掌握了正確的護牙方法；最后，我們還邀請了幼兒園保健老師給孩子們講解了牙齒的結構、作用，介紹愛(ài)護牙齒的重要性以及如何保護自己的牙齒，示范了正確刷牙的方法，幫助孩子們從小養成愛(ài)牙護牙的良好習慣。
此次活動(dòng)的'開(kāi)展，不僅提高了孩子們的愛(ài)牙護牙意識，也喚起了家長(cháng)對幼兒口腔保健的重視，希望在家園合作下，讓我們的幼兒擁有一副健康的牙齒和燦爛的笑容！
幼兒園線(xiàn)上半日開(kāi)放活動(dòng)簡(jiǎn)報 11
9月20日，柯巖中心幼兒園立足于實(shí)際，開(kāi)展了“呵護孩子，健康口腔”的專(zhuān)題活動(dòng)。
活動(dòng)中，老師們先讓孩子了解9月20日是“全國愛(ài)牙日”，教育孩子注意口腔衛生，養成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣，并鼓勵孩子多吃蔬菜、水果，少吃甜食，確保牙齒健康成長(cháng)；
其次，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)“刷，刷，刷，刷出潔白的牙齒”，幫助孩子掌握正確的'刷牙方法，讓孩子在寓教于樂(lè )中了解其含義；
最后，還邀請了保健老師肖老師給孩子們介紹了愛(ài)護牙齒的重要性以及如何保護自己的牙齒和正確的刷牙方法，引導幼兒早晚正確刷牙，幫助孩子們養成良好的生活衛生習慣。
此次活動(dòng)，使孩子認識了牙齒健康的重要性，幫助孩子樹(shù)立愛(ài)牙護牙意識，以促進(jìn)每個(gè)孩子成為護牙小衛士，綻放他們健康、美麗的笑容！
幼兒園線(xiàn)上半日開(kāi)放活動(dòng)簡(jiǎn)報 12
20xx年11月24日，xx幼兒園開(kāi)展了小、中、大班親子秋游活動(dòng)。雖然已是初冬，空氣中彌漫著(zhù)絲絲寒意，但絲毫沒(méi)有影響幼兒的出游熱情，孩子們背著(zhù)自己的.小書(shū)包、排著(zhù)整齊的隊伍出發(fā)啦！
小班幼兒來(lái)到了xx野生動(dòng)物園，他們觀(guān)看海獅表演，尋找藏起來(lái)的大老虎，給袋鼠喂食等，和動(dòng)物朋友來(lái)了個(gè)親密的接觸。中班幼兒來(lái)到了xx樂(lè )園，盡情在滑梯樂(lè )園、動(dòng)物樂(lè )園、光影樂(lè )園等主題活動(dòng)區穿梭，體驗親子游戲的樂(lè )趣。大班幼兒來(lái)到了上�？萍拣^，觀(guān)察動(dòng)物王國、感受機器人時(shí)代、體驗食物的旅行等等。
一天的行程緊湊而精彩，孩子們有時(shí)歡呼雀躍、有時(shí)細致觀(guān)察、有時(shí)困惑發(fā)問(wèn)，相信通過(guò)本次活動(dòng)，不但為主題的開(kāi)展奠定了基礎，有助于幼兒主題經(jīng)驗的積累，更能在實(shí)踐中，發(fā)散思維、開(kāi)拓眼界、增進(jìn)親子情感。
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