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數學(xué)寒假優(yōu)秀作業(yè)簡(jiǎn)報（通用7篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，簡(jiǎn)報對人們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，簡(jiǎn)報具有一般報紙新聞性的特點(diǎn)，這是共性；它又有本身的特點(diǎn)。你知道簡(jiǎn)報怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的數學(xué)寒假優(yōu)秀作業(yè)簡(jiǎn)報（通用7篇），希望能夠幫助到大家。
數學(xué)寒假優(yōu)秀作業(yè)簡(jiǎn)報1
愉快的寒假生活結束，為收心歸位起好步，凝心聚力謀發(fā)展，西街小學(xué)對學(xué)生寒假作業(yè)進(jìn)行了全面檢查和反饋。
寒假前，學(xué)校針對寒假作業(yè)布置，做了詳細的安排。寒假里，老師們利用微信群、釘釘群對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行督促，并以年級為單位制作了“假期作業(yè)工作簡(jiǎn)報”。
本次作業(yè)檢查內容全面、細致。老師們把整理好的學(xué)生作業(yè)集中在會(huì )議室，分類(lèi)進(jìn)行擺放，各學(xué)科主任帶領(lǐng)教研組長(cháng)根據檢查標準認真檢查記錄并劃分。
學(xué)生們制作精美的手抄報、思維導圖體現了孩子們無(wú)窮的想象力；他們工整的寫(xiě)字本、讀書(shū)筆記、數學(xué)本、英語(yǔ)單詞本記錄了孩子們假期里端正的學(xué)習態(tài)度。他們做家務(wù)、外出實(shí)踐的'照片是“知行合一”的具體體現。
本次作業(yè)檢查是學(xué)生自寒假以來(lái)學(xué)習成果的一次集中展示，也是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的最好反饋。通過(guò)作業(yè)檢查，了解學(xué)生學(xué)習動(dòng)態(tài)，認真總結反思發(fā)現的問(wèn)題，必將為新學(xué)期教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階奠定堅實(shí)的基礎。
數學(xué)寒假優(yōu)秀作業(yè)簡(jiǎn)報2
新政策背景下，136團中學(xué)小學(xué)學(xué)生迎來(lái)了“雙減”落地的第一個(gè)寒假。寒假前數學(xué)老師各展其能，在保證基礎性作業(yè)的前提下，精心設計了有趣、生動(dòng)的創(chuàng )新性、開(kāi)放性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)。今天是開(kāi)學(xué)的第一天數學(xué)老師們開(kāi)展了寒假數學(xué)作業(yè)展活動(dòng)。
一年級的數學(xué)老師和高段六年級的數學(xué)老師是讓孩子們收集資料，發(fā)現數學(xué)獨特的魅力與風(fēng)采，制作出了具有本年級特色的數學(xué)小報進(jìn)行“大比拼”。
剪紙文化是中國最古老的民間藝術(shù)之一，為激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，二年級的數學(xué)老師將剪紙與數學(xué)相結合，布置的是“快樂(lè )數學(xué)，剪出精彩”的假期作業(yè)，今天就給大家展示了孩子們假期的剪紙作品。
當“雙減”和寒假撞了個(gè)滿(mǎn)懷，又碰上熱鬧的新年時(shí)三年級的數學(xué)老師給孩子們布置的是“我有一雙小巧手”特色作業(yè)。瞧，孩子們在年夜飯上展示自己的水果拼盤(pán)，真是“色、香、味”俱全��！
四年級的數學(xué)老師布置的是“喜迎冬奧，我愛(ài)冰雪”冬奧手抄報。讓學(xué)生們在參與中感受到了冰雪運動(dòng)的魅力，增強了學(xué)生參與冰雪運動(dòng)的積極性，以實(shí)際行動(dòng)助力冬奧。
在關(guān)注學(xué)科核心素養的當下,“用數學(xué)的.語(yǔ)言表達現實(shí)世界”已成為基本共識。那么什么是數學(xué)的語(yǔ)言呢?是文字是算式,是符號,是學(xué)生的“畫(huà)”。在學(xué)生的“畫(huà)”里,融入了學(xué)生對數學(xué)概念的理解、對數量關(guān)系的分析、對空間幾何的表象、對數學(xué)方法的創(chuàng )意。五年級的`數學(xué)老師布置的是“畫(huà)數學(xué)”特色假期作業(yè)。
雙減后的第一個(gè)寒假，小學(xué)數學(xué)教師們把孩子們的寒假作業(yè)安排的豐富多彩，用“巧寒假作業(yè)”的導向作用，最大幅度地提高了學(xué)生學(xué)業(yè)成就和自身能力。特色作業(yè)還在不斷地改革創(chuàng )新之中，相信通過(guò)老師們的努力，136團中學(xué)的特色作業(yè)會(huì )更加科學(xué)、合理、實(shí)效！
數學(xué)寒假優(yōu)秀作業(yè)簡(jiǎn)報3
3月4日孩子們帶著(zhù)假期的喜悅與收獲，喜氣洋洋的返校。沉睡了一冬的校園，因孩子們的到來(lái)而彰顯出勃勃的生機。
新學(xué)期，新夢(mèng)想，新征程。為規范學(xué)生習慣，也為了在學(xué)生之間形成良好的示范引領(lǐng)教育，我校組織部分教師利用一周的時(shí)間對假期孩子們的各項作業(yè)進(jìn)行評比匯總工作。
創(chuàng )建“書(shū)香校園”是我校的.辦學(xué)目標，親子閱讀，師生共讀是我校的寒假作業(yè)之一�？�，低段各年級孩子們的讀書(shū)卡多有創(chuàng )意!雖然字跡還略顯稚嫩，但一張張卡片無(wú)不體現著(zhù)孩子們的童趣與讀書(shū)的快樂(lè )。
高段親子閱讀則注重的是與家長(cháng)交流讀書(shū)心得，一封封親子閱讀的體會(huì )躍然紙上，樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)中不僅寫(xiě)出了閱讀的感受，更體會(huì )到了親子關(guān)系的增進(jìn)的快樂(lè )。
孩子們無(wú)論是在家里還是圖書(shū)室，無(wú)論是獨自閱讀還是親子共讀，那種沉浸書(shū)香的專(zhuān)注令人向往，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”相信孩子們在書(shū)香的陪伴下，生活會(huì )更加充盈睿智!
數學(xué)寒假優(yōu)秀作業(yè)簡(jiǎn)報4
為了促進(jìn)學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，培養學(xué)生良好的作業(yè)習慣，更好地了解學(xué)生寒假作業(yè)完成情況，促進(jìn)學(xué)生更快、更好地投入新本學(xué)期的學(xué)習，發(fā)揮身邊的榜樣作用。3月4日下午，聚寶鄉中心小學(xué)教導處開(kāi)展了“優(yōu)秀寒假作業(yè)”評比活動(dòng)。
每個(gè)班級由班主任初選《假日語(yǔ)文》、《假日數學(xué)》、《假日綜合與英語(yǔ)》各6本，教導處組成評審小組對各班初選作業(yè)逐份嚴格、細致地進(jìn)行再次評閱，評閱后以學(xué)科、年級組為單位評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，最終評選結果全校通報表?yè)P。
學(xué)生以班級為單位參觀(guān)優(yōu)秀作業(yè)，同學(xué)們認真翻閱，小聲交流，從中借鑒優(yōu)秀之處，彌補自身不足。達到以展促學(xué)，以評促優(yōu)的目的`。
通過(guò)展示評比活動(dòng)不但極大激勵廣大學(xué)生高質(zhì)量完成作業(yè)的積極性，也讓同學(xué)們認識到自己的作業(yè)和其他同學(xué)的差距和不足,給同學(xué)們提供了一個(gè)良好的交流平臺，創(chuàng )造了良好的學(xué)習氛圍。希望在新的學(xué)期里，聚寶小學(xué)的學(xué)生們乘風(fēng)破浪，楊帆起航，以百倍的信心、認真的`態(tài)度投入到學(xué)習之中。
數學(xué)寒假優(yōu)秀作業(yè)簡(jiǎn)報5
為了給寒假生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，讓新學(xué)期有一個(gè)良好的開(kāi)端，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情和信心，促使學(xué)生更快更好地投入到新學(xué)期的學(xué)習，充分發(fā)揮身邊的榜樣作用，開(kāi)學(xué)第一周，滕州魯化廠(chǎng)區學(xué)校舉行了寒假優(yōu)秀作業(yè)、作品的評選及展評活動(dòng)。
放寒假前，各學(xué)科老師根據具體學(xué)情精心設計了寒假作業(yè)，教導處按年級整理并打印出來(lái)，班主任發(fā)到每一名學(xué)生手中，旨在讓學(xué)生們學(xué)會(huì )勞逸結合，度過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂(lè )、有意義的寒假。
有評選
開(kāi)學(xué)第一天，教導處督促各班各學(xué)科老師進(jìn)行寒假優(yōu)秀作業(yè)及作品的評選，并將優(yōu)秀作業(yè)及作品以班級為單位上交。精心布置的寒假作業(yè)結出了累累碩果。一幅幅精美的手抄報，一頁(yè)頁(yè)精彩的漢字或英文書(shū)寫(xiě)，一篇篇精妙的`讀書(shū)筆記或日記，讓人驚嘆不已！
教導處精心布置了寒假優(yōu)秀作業(yè)、作品展評會(huì )場(chǎng)，精心安排了各班級觀(guān)展時(shí)間，展評活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。
多彩的假期作業(yè)引發(fā)出陣陣嘖嘖贊嘆聲。參展的學(xué)生看到自己的作業(yè)得到同學(xué)們的認可，心花怒放，表示會(huì )再接再厲；沒(méi)有參展的學(xué)生心生羨慕，發(fā)誓奮起直追，向身邊的榜樣學(xué)習。
不負假期好時(shí)光，多彩作業(yè)促成長(cháng)。本次寒假優(yōu)秀作業(yè)、作品展評為寒假生活畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，更為新學(xué)期拉開(kāi)了一個(gè)精彩的序幕！相信魯化學(xué)子們會(huì )以更大的熱情迎接新學(xué)期，以更好的狀態(tài)開(kāi)啟新征程，以百倍的信心和持之以恒的努力成就更好的自己！
數學(xué)寒假優(yōu)秀作業(yè)簡(jiǎn)報6
為展現學(xué)生豐富多彩的寒假生活，培養學(xué)生認真完成作業(yè)的習慣，2021年3月3日，惠濟區雙橋小學(xué)大隊部組織開(kāi)展了優(yōu)秀寒假特色作業(yè)展評活動(dòng)。
此次展評的開(kāi)放性特色作業(yè)內容豐富、形式多樣。作業(yè)內容包括手工制作、假期社會(huì )實(shí)踐、新年作品等。各班遴選出來(lái)優(yōu)秀作業(yè)陳列在教學(xué)樓走廊參加學(xué)校展示，一個(gè)個(gè)洋溢著(zhù)新年氣息的元宵節燈籠、干凈整齊的社會(huì )實(shí)踐記錄表、認真工整的.學(xué)科作業(yè)......從不同角度展示了學(xué)生在寒假中的學(xué)習、實(shí)踐、生活等情況，再現了孩子們豐富多彩的寒假學(xué)習生活，充分展示了孩子們的素質(zhì)和智慧。
展評結束后，大隊部根據寒假優(yōu)秀作業(yè)評比標準評選出校級優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，并為獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀，以資鼓勵。
本次作業(yè)展評活動(dòng)，為全校師生搭建了一個(gè)相互展示、交流和學(xué)習的平臺，營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍，真正讓孩子們從作業(yè)中收獲樂(lè )趣與知識!
數學(xué)寒假優(yōu)秀作業(yè)簡(jiǎn)報7
寒假前夕數學(xué)教研組的老師們精心布置了具有數學(xué)特色的作業(yè)，幫助學(xué)生更好的學(xué)習數學(xué)。 數學(xué)特色作業(yè)體現了數學(xué)的趣味性和生活化，孩子們以數學(xué)計算專(zhuān)項練習的形式，對課上所學(xué)知識到生活中的數學(xué)進(jìn)行了梳理與展示。
回首過(guò)往，展望明天，為了展示孩子們上學(xué)期的成長(cháng)和收獲，樹(shù)立學(xué)習的榜樣，培養良好的`作業(yè)習慣，這里將優(yōu)秀寒假作業(yè)進(jìn)行展示。
放假伊始孩子們都能認真的進(jìn)行口算、計算打卡，好習慣益終生，希望在接下來(lái)的假期中，孩子能能一直堅持下去。
“沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì )來(lái)臨！”孩子們，我們一起靜待花開(kāi)……
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