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幼兒園殘疾預防日活動(dòng)簡(jiǎn)報范文（通用12篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定沒(méi)少看到過(guò)簡(jiǎn)報吧，簡(jiǎn)報是具有匯報性、交流性和指導性特點(diǎn)的簡(jiǎn)短、靈活、快捷的書(shū)面形式。那么你有真正了解過(guò)簡(jiǎn)報嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園殘疾預防日活動(dòng)簡(jiǎn)報范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園殘疾預防日活動(dòng)簡(jiǎn)報 1
為增強社會(huì )各界人士從我做起、自覺(jué)預防殘疾的意識，營(yíng)造全社會(huì )重視殘疾預防、防范致殘風(fēng)險的氛圍。
8月25日上午，九原區殘聯(lián)聯(lián)合包頭朝聚眼科醫院組織開(kāi)展第33次“全國殘疾預防日”宣傳教育活動(dòng)。
結合活動(dòng)主題，九原區殘聯(lián)在區教育局支持下，九原區三家公立幼兒園組織近200名新入學(xué)幼兒家長(cháng)在包頭朝聚眼科醫院會(huì )議室進(jìn)行殘疾預防知識公益講座，本次講座由副主任醫師漆文萍主任從兒童視覺(jué)發(fā)育的“奧秘”、兒童弱視、弱勢的確診及治療、兒童近視、如何控制近視的進(jìn)展五個(gè)方面為我們講解科學(xué)用眼，愛(ài)眼護眼的重要性。講座結束后，設置了答疑解問(wèn)互動(dòng)環(huán)節并對家長(cháng)們提出的`問(wèn)題做出詳細的解答。
同時(shí)，在包頭朝聚眼科醫院大樓西側，眼科專(zhuān)家和內蒙古恩德萊康復器具有限公司的假肢矯形器、聽(tīng)力方面的專(zhuān)家們?yōu)轳v足的群眾和殘疾朋友們進(jìn)行殘疾預防免費篩查義診、輔助器具咨詢(xún)維修等。篩查義診活動(dòng)現場(chǎng)，有100余名兒童家長(cháng)以及300多名群眾參加活動(dòng)。并面向公眾宣傳普及科學(xué)用眼知識、兒童眼疾防治康復相關(guān)知識，提高家長(cháng)對兒童愛(ài)眼護眼知識的認識，培養孩子養成良好的用眼習慣等，幫助兒童家長(cháng)深入了解康復服務(wù)的重要意義，掌握兒童康復基本方法，及時(shí)幫助兒童接受康復服務(wù)，最大程度預防和減輕兒童殘疾。本次活動(dòng)發(fā)放殘疾預防宣傳資料500余份，接待咨詢(xún)群眾300人次，義診200人次。
此次宣傳教育活動(dòng)，增強了全社會(huì )對殘疾預防知識的了解。殘疾預防切實(shí)關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)系每個(gè)人的健康和每個(gè)家庭的幸福，需要社會(huì )各界人士共同關(guān)注、共同履責、同享康復與健康。
幼兒園殘疾預防日活動(dòng)簡(jiǎn)報 2
8月25日是全國第33次“殘疾預防日”，為進(jìn)一步宣傳普及殘疾預防知識，動(dòng)員全社會(huì )更加關(guān)注和支持殘疾預防工作，8月26日，區殘聯(lián)配合市殘聯(lián)在花溪區黔陶鄉文化廣場(chǎng)開(kāi)展了形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，黔陶鄉人民政府、貴陽(yáng)市婦幼保健院、貴州福萬(wàn)康康復醫院、貴陽(yáng)晶朗眼科醫院等六家醫療、康復機構參加了活動(dòng)。
活動(dòng)中，各醫療、康復機構的醫務(wù)人員為前來(lái)就診的群眾檢查身體，分析病因，檢測血壓，為有康復需求的.殘疾人兒童建檔，一項又一項貼心的服務(wù)，深受群眾們的歡迎。為了及早發(fā)現聽(tīng)力障礙，做到早發(fā)現，早診斷，早干預，貴陽(yáng)市七彩夢(mèng)特殊兒童發(fā)展中心的醫務(wù)人員還為黔陶鄉精星幼兒園大中班的70名兒童進(jìn)行了聽(tīng)力篩查，通過(guò)用手電筒檢查幼兒的扁桃腺及左右耳，用專(zhuān)用儀器測試幼兒左右耳聽(tīng)力狀況，為每個(gè)孩子認真填寫(xiě)了體檢單和體檢結果，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子檢查情況，指導需要給孩子進(jìn)一步檢查治療的家長(cháng)盡快到醫院為幼兒復診、治療。
活動(dòng)現場(chǎng)，區殘聯(lián)志愿者通過(guò)發(fā)放宣傳資料的方式對現場(chǎng)群眾普及兒童生長(cháng)發(fā)育知識、殘疾預防及治療和殘疾兒童康復救助政策，通過(guò)設立咨詢(xún)點(diǎn)、宣掛橫幅，呼吁社會(huì )各界進(jìn)一步關(guān)心殘疾人事業(yè)、關(guān)愛(ài)殘疾人群體，受到群眾的一致好評。
此次殘疾預防宣傳活動(dòng)的開(kāi)展，讓基層群眾廣泛了解預防殘疾的有效途徑和方法，提高防殘意識及能力，為有效減少、控制殘疾的發(fā)生、發(fā)展奠定基礎，同時(shí)，倡導了社會(huì )各界弘揚扶殘助殘精神，進(jìn)一步幫助、關(guān)注、關(guān)心殘疾人事業(yè)。
幼兒園殘疾預防日活動(dòng)簡(jiǎn)報 3
12月3日是“國際殘疾人日”，為利用好主題紀念日的教育契機，豐實(shí)幼兒園“社會(huì )”課程內涵，引領(lǐng)幼兒關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì )，培養親社會(huì )性情感，近日，濟南市天橋區錦繡明湖幼兒園開(kāi)展了“國際殘疾人日”系列主題教育活動(dòng)。
了解殘疾人日，萌發(fā)關(guān)愛(ài)之情
通過(guò)觀(guān)看圖片、助殘標志、殘奧會(huì )視頻，閱讀繪本等多種形式，讓幼兒們了解認識了殘疾人這一特殊群體，了解“殘疾人日”的由來(lái)和意義，初步萌發(fā)了關(guān)愛(ài)殘疾人的優(yōu)良品質(zhì)。
情景模擬，感知共情
各班通過(guò)開(kāi)展情景模擬的活動(dòng)，由幼兒自主選擇角色進(jìn)行體驗。幼兒蒙上眼睛，感知黑暗世界帶來(lái)的不便；用單腳行走，體驗腿腳不方便的生活；通過(guò)情景表演引導幼兒在理解、尊重殘疾人的基礎上，關(guān)心并幫助殘疾人。
巧手制作，寄出祝福
愛(ài)是理解，愛(ài)是接納。幼兒根據自己的想法和愿望，獻上自己的愛(ài)心和祝福。
手勢歌曲，愛(ài)的宣講
通過(guò)學(xué)習手勢歌曲《感恩的'心》，懂得了另一種溝通的方式，將對殘疾人的關(guān)心之情通過(guò)手語(yǔ)的方式表達出來(lái)。
此次活動(dòng)的開(kāi)展，踐行了文明和諧、友善互助精神，倡導扶殘助殘的社會(huì )風(fēng)氣，增強了幼兒關(guān)愛(ài)殘疾人的責任感，激發(fā)了他們的同情心，切實(shí)讓“情系殘疾日，愛(ài)心暖人間”的真情植根于幼兒心中。
幼兒園殘疾預防日活動(dòng)簡(jiǎn)報 4
12月3日是“世界殘疾人日”，為了讓幼兒了解“世界殘疾人日”的意義，增強幼兒的愛(ài)心意識，從小培養關(guān)愛(ài)社會(huì )弱勢群體的情感，xx縣第三實(shí)驗幼兒園開(kāi)展了“讓愛(ài)充滿(mǎn)人間”主題教育活動(dòng)。幼兒在老師的指導下，觀(guān)看了有關(guān)殘疾人的圖片和視頻，了解“世界殘疾人日”的由來(lái)和意義。
第三實(shí)驗幼兒園的老師們以游戲的形式讓幼兒親身體驗失去眼睛、手、腿等器官后給生活帶來(lái)的不便，讓幼兒懂得了如何關(guān)心和幫助殘疾人。在游戲中，幼兒萌發(fā)了關(guān)愛(ài)殘疾人、熱愛(ài)生命的`情感，學(xué)習換位思考。通過(guò)同伴互助，體驗幫助他人的快樂(lè )，學(xué)會(huì )在生活中用實(shí)際行動(dòng)為殘疾人提供力所能及的幫助，讓自己的“愛(ài)心永駐”。
通過(guò)觀(guān)看殘疾人運動(dòng)會(huì )，讓幼兒了解殘疾人身殘志不殘的堅強意志，幫助幼兒樹(shù)立自尊、自信、自強的生命意識。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，培養了幼兒對殘疾人愛(ài)護和尊重的情感，增強了幼兒扶殘助殘、團結互助的意識，使幼兒從小樹(shù)立起奮發(fā)學(xué)習、勇于超越的精神和護殘助殘、共享社會(huì )和諧的愛(ài)心，為今后精彩的人生打好基礎。
幼兒園殘疾預防日活動(dòng)簡(jiǎn)報 5
12月3日，在“國際殘疾人日”來(lái)臨之際，xx市xx區書(shū)院幼兒園開(kāi)展了“情暖冬日，用愛(ài)點(diǎn)亮世界”主題教育活動(dòng)。
“我努力睜大雙眼，卻只見(jiàn)一片漆黑�！贝魃涎壅值哪且豢�，孩子們仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，原本輕松的排隊、走路都變得不知所措，在情境體驗中，孩子們親身感受了盲人生活的不易。
體驗過(guò)后，孩子們紛紛表示，“老師，我可以給他買(mǎi)一只導盲犬”；“我想和媽媽一起做香香甜甜的蛋糕送給他們”……在孩子們的響應下，幼兒園立即成立“情暖冬日、愛(ài)筑書(shū)院”公益團隊，集中幼兒園所有的“愛(ài)心”力量，去幫助有需要的人。
書(shū)院幼兒園老師表示：將鼓勵幼兒、家庭參與我們的.公益團隊，用愛(ài)溫暖殘疾人的生活，用愛(ài)點(diǎn)亮殘疾人的世界。
幼兒園殘疾預防日活動(dòng)簡(jiǎn)報 6
每年的12月3日是“國際殘疾人日”。為了讓幼兒更好的尊重、關(guān)愛(ài)身邊的殘疾人，xxx中心幼兒園中班年段以“關(guān)愛(ài)殘疾人”為主題，開(kāi)展了相關(guān)主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，通過(guò)教師講述，孩子們了解了殘障人士生活中的很多不方便和困難，明白了殘疾并不只是腿腳不便，還有視力、聽(tīng)力、言語(yǔ)、肢體、智力和精神殘疾等等。接著(zhù)認識、了解了一些公共場(chǎng)所專(zhuān)門(mén)為殘障人士設置的標志和設施，比如公共交通工具和洗手間等等，都是為了更好的方便他們。
在觀(guān)看完殘奧會(huì )的'視頻片段后，孩子們爭相和老師討論著(zhù)，運動(dòng)員們身體上雖然有殘疾，但都努力的生活著(zhù)，而且比沒(méi)有殘疾的人作出了更了不起的事。最后，孩子們還以游戲的形式，親身體驗了眼睛失明的殘疾人生活，試著(zhù)戴上眼罩畫(huà)畫(huà)、玩玩具、做游戲，幫助盲人過(guò)馬路等等，通過(guò)同伴互助，感受幫助他人的快樂(lè )和自豪。
通過(guò)這樣的活動(dòng)，孩子們本就溫暖的心里，更是增添了濃濃的愛(ài)，學(xué)著(zhù)盡可能去關(guān)心、幫助身邊的所有人，帶給別人更多溫暖。
幼兒園殘疾預防日活動(dòng)簡(jiǎn)報 7
第33個(gè)“國際殘疾人日”即將到來(lái)，12月3日，xx幼兒園開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)殘疾，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，孩子們在老師的指導下，觀(guān)看了有關(guān)殘疾人群體的圖片和視頻，了解“國際殘疾人日”的由來(lái)和意義。讓孩子們肢體模仿各種殘疾人，親身感受殘疾人的生活不便和內心世界。向幼兒介紹殘疾人作家張海迪、著(zhù)名數學(xué)家中國科學(xué)院院士華羅庚、傳奇物理學(xué)家霍金等傳奇人物，讓孩子們了解殘疾人身殘志不殘的堅強意志。最后，通過(guò)同伴互助，體驗幫助他人的快樂(lè )，學(xué)會(huì )在生活中用自己的實(shí)際行動(dòng)為殘疾人提供力所能及的`幫助，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
本次活動(dòng)，增強了孩子們的愛(ài)心意識，培養了他們關(guān)愛(ài)社會(huì )弱勢群體的情感。
幼兒園殘疾預防日活動(dòng)簡(jiǎn)報 8
為幫助幼兒從小樹(shù)立尊重殘疾人的意識，進(jìn)而萌生助殘意識。12月3日，世界殘疾人日，xx幼教集團青年小區幼兒園開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)殘疾人，從我做起”主題教育活動(dòng)。
上午，幼兒園各班級教師指導幼兒通過(guò)觀(guān)看視頻等方式了解世界殘疾人日的由來(lái)和意義。幼兒通過(guò)扮演各種肢體與器官殘疾的殘疾人，親身體驗殘疾人生活的不便，萌發(fā)關(guān)愛(ài)殘疾人、熱愛(ài)生命的情感。同時(shí)，教師指導幼兒通過(guò)觀(guān)看視頻，感受殘疾人在生活中堅韌的意志以及在運動(dòng)場(chǎng)上頑強的拼搏精神，學(xué)習他們身殘志堅的優(yōu)秀品質(zhì)。
此次活動(dòng)的開(kāi)展，幫助幼兒樹(shù)立了人人平等的意識，學(xué)會(huì )在生活中關(guān)愛(ài)弱勢群體，懂得用自己的`實(shí)際行動(dòng)為殘疾人提供力所能及的幫助，有效地促進(jìn)了幼兒心理健康的發(fā)展。
幼兒園殘疾預防日活動(dòng)簡(jiǎn)報 9
12月3日是“世界殘疾人日”，為了讓幼兒了解“世界殘疾人日”的意義，增強幼兒的愛(ài)心意識，從小培養他們關(guān)愛(ài)社會(huì )弱勢群體的`情感，12月3日xxx實(shí)驗幼兒園開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)殘疾人讓愛(ài)駐童心”主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)中各班老師結合幼兒的個(gè)性和特點(diǎn)，給孩子們享受了一次“視覺(jué)盛宴”。老師給孩子們播放了殘疾人運動(dòng)會(huì )的相關(guān)比賽視頻，讓孩子們了解殘疾人的類(lèi)別和特征。通過(guò)講解圖片，讓孩子們感受殘疾人在運動(dòng)場(chǎng)上頑強拼搏的精神，學(xué)習他們身殘志堅的優(yōu)秀品質(zhì)，以及每一個(gè)殘疾人身后的奮斗故事，幫助孩子們樹(shù)立自尊、自信、自強的生命意識。
接下來(lái)孩子們還以游戲的形式，親身體驗了眼睛失明的殘疾人生活，試著(zhù)戴上眼罩畫(huà)畫(huà)、玩玩具、做游戲，幫助盲人過(guò)馬路等等，親身感受各種殘疾人的`不便與內心世界，萌發(fā)同情心，激發(fā)關(guān)愛(ài)之情。
幼兒園開(kāi)展的系列活動(dòng)，不僅在幼兒園中營(yíng)造了文明和諧的校園氛圍，還倡導了扶殘助殘的美德，增進(jìn)了幼兒的社會(huì )責任感，培養了幼兒從小做一個(gè)有愛(ài)心的公民。
幼兒園殘疾預防日活動(dòng)簡(jiǎn)報 10
每年的12月3日是“國際殘疾人日”。為了讓幼兒更好的尊重、關(guān)愛(ài)身邊的'殘疾人，12月3日，xx幼教xx幼兒園以“關(guān)愛(ài)殘疾人讓愛(ài)駐童心”為主題，開(kāi)展了相關(guān)主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，教師們通過(guò)課件、故事、圖片、視頻等多種形式，讓孩子們了解了殘障人士在生活中的很多不方便和困難，明白了殘疾并不只是腿腳不便，還有視力、聽(tīng)力、言語(yǔ)、智力和精神殘疾等等。各班老師還帶領(lǐng)幼兒學(xué)習了一些公共場(chǎng)所專(zhuān)門(mén)為殘障人士設置的標志和設施，比如無(wú)障礙通道、盲人站臺牌等等。幼兒則通過(guò)親身體驗模仿各種殘疾人如閉上眼睛看不到東西是盲人，閉緊嘴巴不能說(shuō)話(huà)是啞人，捂起耳朵聽(tīng)不到聲音是聾人，手不能動(dòng)用腳畫(huà)畫(huà)等，親身感受各種殘疾人的不便，并通過(guò)同伴互助，體驗幫助他人的快樂(lè )。
這次主題活動(dòng)的開(kāi)展，弘揚了中華民族的傳統美德，使幼兒在親身體驗中學(xué)會(huì )關(guān)心、愛(ài)護身邊的殘疾人，萌發(fā)了幼兒助人為樂(lè )的美好心理，激發(fā)了孩子們主動(dòng)幫助殘疾人的情感和愿望。
幼兒園殘疾預防日活動(dòng)簡(jiǎn)報 11
12月3日是國際殘疾人日，為了讓幼兒了解“國際殘疾人日”的意義，培養幼兒關(guān)愛(ài)社會(huì )弱勢群體的情感，在國際殘疾人日來(lái)臨之際，xx鎮中心幼兒園開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)殘疾人，讓愛(ài)駐童心”主題活動(dòng)。
國旗下演講
周一國旗下演講的主題《讓溫暖的陽(yáng)光照亮殘疾人的心靈》，幫助師幼共同學(xué)會(huì )尊重和照顧殘疾人。
用心感知
活動(dòng)中通過(guò)教師分享《沒(méi)有耳朵的兔子》、《看不見(jiàn)》等相關(guān)繪本，孩子感知到很多特別的存在。在現實(shí)生活中，我們身邊有太多“沒(méi)有耳朵的兔子”、“兩只耳朵的小雞”、“看不見(jiàn)的盲人”，讓幼兒首先學(xué)會(huì )尊重并接納他們。
用愛(ài)相伴
通過(guò)蒙眼走路、沒(méi)有胳膊攀爬、一只手穿衣服、捂住耳朵聽(tīng)不見(jiàn)聲音……孩子們試著(zhù)從殘疾人的'點(diǎn)滴日常中體會(huì )其中不易，樹(shù)立幼兒關(guān)心他人，幫助殘疾人的意愿。
用情傳遞
通過(guò)學(xué)習手語(yǔ)、關(guān)愛(ài)行動(dòng)、繪畫(huà)手工等方式來(lái)表達我們對殘疾人的關(guān)愛(ài)與陪伴。
本次主題活動(dòng)大力弘揚了中華民族自強友善的傳統美德，增強了孩子們扶殘助殘、團結互助的意識，使孩子們從小樹(shù)立護殘助殘、共享社會(huì )和諧的美好精神。
幼兒園殘疾預防日活動(dòng)簡(jiǎn)報 12
每年的12月3日是國際殘疾人日，旨在促進(jìn)人們對殘疾問(wèn)題的理解和動(dòng)員人們支持維護殘疾人的尊嚴、權利和幸福，當日上午，xx縣xx第二幼兒園開(kāi)展“關(guān)愛(ài)殘疾人”主題教育活動(dòng)。
各班老師通過(guò)多媒體課件展示殘疾人真實(shí)的生活畫(huà)面，讓幼兒自己去扮演殘疾人，蒙著(zhù)眼睛，拿玩具、過(guò)馬路、做手工等，去真實(shí)的體驗殘疾人的不易，幼兒加深了對殘疾人生活艱辛的了解，引起了幼兒情感上的共鳴，激發(fā)了幼兒對殘疾人的同情和關(guān)愛(ài)，隨后又播放了一些殘疾人為社會(huì )做貢獻的照片、小視頻，讓他們了解殘疾人身殘志堅，同樣能為社會(huì )作貢獻，最后的討論環(huán)節把活動(dòng)推向了高潮：“老師，我看到了盲人過(guò)馬路，我要去幫助他”；“老師，我要把零花錢(qián)省下來(lái)捐給他們花”；“老師，我再也不叫我的鄰居小瘸子了，他叫張藝迪，我要和他玩兒”………稚嫩的`童聲表達出了孩子們的心聲，活動(dòng)在音樂(lè )“感恩的心”中結束。
通過(guò)此次活動(dòng)，讓幼兒了解到了殘疾人的不易及堅強樂(lè )觀(guān)，體驗到了幫助別人時(shí)的開(kāi)心快樂(lè )和自豪，從親身實(shí)踐中體會(huì )到自己作為一個(gè)健全人是多么的幸福。
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