愛(ài)心幫扶簡(jiǎn)報范文（通用7篇）
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，人們運用到簡(jiǎn)報的場(chǎng)合不斷增多，簡(jiǎn)報的寫(xiě)作必須注意做到簡(jiǎn)短、明快，用盡可能少的文字說(shuō)清楚必須說(shuō)明的問(wèn)題。究竟什么樣的簡(jiǎn)報才是好的簡(jiǎn)報呢？以下是小編收集整理的愛(ài)心幫扶簡(jiǎn)報范文（通用7篇），歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)心幫扶簡(jiǎn)報1
20XX年10月17日是全國第xx個(gè)扶貧日，也是第xxx個(gè)國際消除貧困日。為營(yíng)造人人關(guān)心扶貧、參與扶貧、支持扶貧的良好校園氛圍，落實(shí)“扶貧必扶智”的理論政策，實(shí)現教育扶志，幫助學(xué)生樹(shù)立自信、學(xué)有所樂(lè )、學(xué)有所成，富平縣實(shí)驗小學(xué)特開(kāi)展20XX年“扶貧日”系列活動(dòng)，用愛(ài)心點(diǎn)燃貧困學(xué)生的'希望。
一、加大宣傳力度，人人了解政策。
學(xué)校充分利用宣傳單、橫幅、板報、集中宣講等多種形式，開(kāi)展主題宣傳活動(dòng)，并圍繞精準扶貧這一核心，動(dòng)員全體師生關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生，形成師生友愛(ài)的濃厚氛圍。
二、召開(kāi)扶貧專(zhuān)題會(huì )
10月17日，學(xué)校組織各領(lǐng)導、黨員干部、扶貧班主任與建檔立卡戶(hù)學(xué)生參加了扶貧專(zhuān)題會(huì )，在會(huì )上強調扶貧政策與活動(dòng)安排，各負責人也同心協(xié)力，做好這次幫扶活動(dòng)，鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習生活中積極陽(yáng)光，充滿(mǎn)自信。
三、慰問(wèn)暖人心
實(shí)驗小學(xué)全體黨員和幫扶班主任于當日走進(jìn)學(xué)校建檔立卡貧困戶(hù)家庭，通過(guò)交談使家長(cháng)了解學(xué)生在校的表現，也及時(shí)了解學(xué)校的扶貧政策，感受到學(xué)校的溫暖，也使教師更好地了解學(xué)生。隨著(zhù)家訪(fǎng)工作的深入，學(xué)校與家庭之間的教育銜接得以促進(jìn)。
愛(ài)心點(diǎn)燃希望，扶貧幫困關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)系到寒門(mén)學(xué)子的未來(lái)，任重而道遠。通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，使得全體師生對扶貧工作更加了解與重視，我們會(huì )不忘初心，繼續在扶貧道路上努力，使這項工作做得更完善，讓每一位貧困學(xué)生都能感受到班級、學(xué)校、師生的溫暖，社會(huì )的關(guān)愛(ài)，從而自信、樂(lè )觀(guān)地學(xué)習與生活。
愛(ài)心幫扶簡(jiǎn)報2
豐收在望，“三秋”大忙。區紀委副書(shū)記、區監委副主任、區委巡察辦主任到XX鎮XX村開(kāi)展“三秋”幫扶慰問(wèn)活動(dòng)。
XXX一行看望了奮戰在“三秋”生產(chǎn)一線(xiàn)的村“兩委”干部，為XX村送去了幫扶資金和慰問(wèn)品，并同村“兩委”干部、駐村第一書(shū)記進(jìn)行座談交流。XX村“兩委”干部介紹了該村近年來(lái)發(fā)展帶來(lái)的新變化、呈現的新氣象。XXX一行還詳細了解了村里“三秋”生產(chǎn)、“五星支部”創(chuàng )建、陽(yáng)光村務(wù)建設和集體經(jīng)濟發(fā)展等情況，重點(diǎn)關(guān)注了存在困難和需要解決的'問(wèn)題。
XXX表示，村“兩委”班子和駐村第一書(shū)記要齊心協(xié)力，認真謀劃村里生產(chǎn)發(fā)展和穩定大局，在抓好“三秋”生產(chǎn)的同時(shí)，重點(diǎn)抓好秸稈綜合利用工作，幫扶好困難戶(hù)和特殊群體，助力鄉村振興、共建美好家園。
愛(ài)心幫扶簡(jiǎn)報3
近日，XX鎮人大主席團結合“我為群眾辦實(shí)事——人大代表在行動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)，組織轄區內58名市鎮兩級人大代表先后幫扶慰問(wèn)11個(gè)社區的16名困難群眾。
在幫扶慰問(wèn)活動(dòng)中，代表們自發(fā)捐款，為1戶(hù)重度肢殘（未評殘）困難戶(hù)送去輪椅，為15戶(hù)重病及年老困難戶(hù)送去了7000余元慰問(wèn)金和相關(guān)慰問(wèn)物品。在走訪(fǎng)慰問(wèn)困難群眾的過(guò)程中，代表們除了詳細了解各困難戶(hù)的家庭狀況、困難原因、子女就讀以及迫切需要解決的實(shí)際困難和問(wèn)題外，還重點(diǎn)就殘疾證辦理、民政救助、老年關(guān)愛(ài)以及種養殖業(yè)扶持等相關(guān)政策的落實(shí)情況進(jìn)行了深入的了解。
此次活動(dòng)中，市人大代表潘筱玲現場(chǎng)認購困難戶(hù)羅應瓊的.商品豬5頭，鎮人大代表呂勇協(xié)調四川省養麝研究所的養殖專(zhuān)家為其提供養殖技術(shù)支持；4名鎮人大代表表示將協(xié)助1名重病群眾的家人對其進(jìn)行殘疾鑒定和后期的助困政策落實(shí)。
通過(guò)本次困難群眾幫扶慰問(wèn)志愿活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步拉近了人大代表與選民群眾的距離，增強了人大代表履職意識，同時(shí)廣泛地宣傳了扶危助困相關(guān)政策，為困難群眾送上關(guān)心和關(guān)懷。
愛(ài)心幫扶簡(jiǎn)報4
秋日的陽(yáng)光溫暖而熱情，X月XX日下午，在這溫暖而熱情的秋日陽(yáng)光里，XX縣安全教育宣傳隊的志愿者宋翠蓮、趙永彬、邢紅玲、齊奇等一行來(lái)到XX縣XX鎮幼兒園白寨分園，開(kāi)展獻愛(ài)心活動(dòng)，他們?yōu)閄X小朋友及其家人捐贈一些應季的衣物以及小朋友愛(ài)吃的食品。
XX小朋友現就讀于XX縣XX鎮幼兒園白寨分園，幼兒園老師李灑灑在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現他與其他小朋友明顯不一樣，穿的非常特別，有時(shí)穿夏天的衣服、有時(shí)穿冬天的、秋天的衣服，家長(cháng)接送時(shí)有早有晚、有時(shí)干脆就不來(lái)接了。對于這種情況，李灑灑及時(shí)與幼兒園園長(cháng)劉秀紅進(jìn)行了匯報，劉秀紅園長(cháng)和李灑灑老師及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，了解其家庭的情況在進(jìn)行家訪(fǎng)過(guò)程中了解到XX的父親智力有點(diǎn)不太正常、母親精神殘疾、生活無(wú)法自理，夫妻二人對自己的生活都無(wú)法顧及，更談不上照料XX小朋友了。對于XX小朋友的現狀劉秀紅園長(cháng)和李灑灑老師看在眼里、急在心里。他們暗下決心決定把照顧XX小朋友的生活學(xué)習與社會(huì )的愛(ài)心人士共同承擔下來(lái)，讓XX小朋友感覺(jué)到正常人家庭的溫暖，讓他茁壯成長(cháng)。
回到園內倆人就在各自的朋友圈里發(fā)布了XX小朋友的生活狀況信息，很快得到了社會(huì )上的愛(ài)心人士的關(guān)注，其中XX縣安全教育宣傳隊的志愿者齊奇、邢紅玲、宋翠玲、趙永彬等同志主動(dòng)聯(lián)系劉秀紅園長(cháng)，希望與幼兒園的老師們一起承擔照顧XX小朋友的責任，他們的愛(ài)心行動(dòng)也得到了八里店村委會(huì )的.大力支持，在首次捐贈活動(dòng)中，李建萍書(shū)記、張士軍主任親臨現場(chǎng)，對他們的愛(ài)心舉動(dòng)表示大力感謝，并安排村里扶貧專(zhuān)干在原有的幫扶措施的基礎上加大幫扶傾斜力度，讓XX小朋友的童年生活與其他正常家庭的孩子一樣絢麗多彩。
志愿者們表示將來(lái)會(huì )持續關(guān)注XX小朋友的生活學(xué)習情況，并與幼兒園共同負擔XX小朋友今后的生活學(xué)習費用共同發(fā)起社會(huì )愛(ài)心行動(dòng)，讓更多的社會(huì )愛(ài)心人士參與其中，讓更多的象XX一樣的小朋友得到幫助，讓他們的童年生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓他們更多感受到人間的真愛(ài)，社會(huì )的溫暖。
落日的余輝照在他們即將離開(kāi)的背影上，顯得是那么的和諧，回頭道再見(jiàn)時(shí)，霞光映襯下的志愿者們臉頰，顯得更加美麗、更加年輕。心美、人更美，愿人間充滿(mǎn)真愛(ài)。
愛(ài)心幫扶簡(jiǎn)報5
在這冬日暖陽(yáng)里，XXXXXX慈善部一行三十多人，在XX、XXX的組織和帶領(lǐng)下，走訪(fǎng)了XXXX鎮XX村、XX村、XX村、XX村等四個(gè)村莊，實(shí)地考察XX鎮XX村一困難家庭，確定為我們新的扶貧對象。本次共慰問(wèn)孤寡老人、病苦人員等6人，給他們送去平安吉祥、健康長(cháng)壽的祝福，送去樂(lè )觀(guān)生活、走出困境的鼓勵。
上午8點(diǎn)多，一行人來(lái)到XX村，看望86歲的XXX老人，一位身患殘疾無(wú)人照顧、無(wú)子女、無(wú)生活自理能力的老人。去年老人破舊不堪的小木屋有人接手重建，今年老人終于可以住進(jìn)嶄新的磚瓦房了，雖然只是給他一樓一個(gè)小房間，一個(gè)小廚房，老人已經(jīng)非常滿(mǎn)意了。老人見(jiàn)我們來(lái)，依然是高高興興的，他坐在椅子上，說(shuō)現在身體都還算好，就是腿腳不靈便，走不了路了，感謝我們大家來(lái)看他。
從XX村出來(lái)，我們驅車(chē)前往XX村，在村干部的帶領(lǐng)下，我們前往慰問(wèn)63歲的.XXX老人。他曾是村里的書(shū)記，但是命運多舛，老婆死了，大兒子殘疾死了，小兒子生意虧了，逃出去沒(méi)法顧家，而他自己目前全身都是病，肺、肝、腎、腸等都有問(wèn)題，現在整天肚排，都掛著(zhù)尿袋，常年生病住院。房子破敗不堪，也沒(méi)有能力維修，面對我們的慰問(wèn)，他感激不已。
XXX老人，64歲，無(wú)妻、無(wú)子女、無(wú)房、無(wú)業(yè)，身體不好，精神也有問(wèn)題。我們去的時(shí)候，他住院了，我們從村干部那里了解他的情況，我們將慰問(wèn)款讓村干部轉交，代為轉達我們的愛(ài)心。
下一站我們前往XX村養老院，為老人們送去我們的關(guān)懷與慰問(wèn)。特別慰問(wèn)了XXX老人，79歲，中風(fēng)癱瘓，獨身一人，無(wú)子女照顧。祝愿養老院的老人們生活如意，健康長(cháng)壽。
下一站我們前往XX村養老院，慰問(wèn)XXX，男，48歲，低保。前年腦部做了手術(shù)，現在生活仍難以自理，智力偏低，有時(shí)會(huì )胡亂說(shuō)話(huà)。生病后，妻子離開(kāi)了，一個(gè)女兒一個(gè)兒子（目前都在上小學(xué)），現在住在養老院里，基本生活費由兄弟姐妹們幫助出。見(jiàn)到我們，他依然很激動(dòng)，跟我們述說(shuō)著(zhù)什么，眼里泛著(zhù)淚水，生活給了每個(gè)人不同的顏色，我們除了感慨，就是惜福和培福。
離開(kāi)XX村養老院，我們驅車(chē)前往XX鎮XX村，這里有一戶(hù)人家，母親XXX，80歲，丈夫去世了，一人照顧三個(gè)殘障兒子。在村里人的帶領(lǐng)下，我們找到這戶(hù)人家，房子很破舊，門(mén)口堆放著(zhù)很多雜物，兩個(gè)兒子坐在門(mén)口凳子上，看見(jiàn)我們來(lái)傻笑著(zhù)。那位母親說(shuō)三個(gè)孩子的生活都不能自理，平常生活起居都要她照顧。同一片藍天下，有的人的生活確實(shí)比一般人要艱辛，我們也將這戶(hù)人家列入我們幫扶的對象。
此次共走訪(fǎng)慰問(wèn)孤寡老人和困難人士6人，走訪(fǎng)慰問(wèn)了XX村和XX村的兩家養老院。此次慰問(wèn)支出現金紅包：每人每年2000元，合計12000元；慰問(wèn)禮品：食用油、米等支出合計1120元。本次扶貧慰問(wèn)活動(dòng)合計支出13120元。
愛(ài)心幫扶簡(jiǎn)報6
今年10月17日是我國第xx個(gè)扶貧日，也是第xx個(gè)國際消除貧困日�？hXX局根據縣扶貧辦工作要求，積極開(kāi)展扶貧日走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)。
扶貧日當天，XX局黨組書(shū)記、局長(cháng)XXX帶領(lǐng)班子成員及幫扶人員到XX、XX2個(gè)鄉鎮的2個(gè)貧困村、12個(gè)面上村進(jìn)行了走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)，為他們送上大米、食用油等慰問(wèn)品，并進(jìn)行了入戶(hù)走訪(fǎng)座談。鼓勵貧困戶(hù)堅定信心、戰勝困難，將幫扶干部的熱心幫助化作自力更生的.勇氣和動(dòng)力，依靠勤勞的雙手早日脫貧，過(guò)上幸福生活。
此次活動(dòng)，機關(guān)黨員干部用實(shí)際行動(dòng)，推進(jìn)了扶貧工作的深入開(kāi)展，增強了與幫扶村的聯(lián)系，為貧困五保戶(hù)老有所依，老有所養提供物質(zhì)保障。
愛(ài)心幫扶簡(jiǎn)報7
8月22日上午，南門(mén)小學(xué)校長(cháng)閆薩日娜率領(lǐng)班子成員，再次慰問(wèn)包聯(lián)貧困戶(hù)XXX一家，了解其身體狀況及近期工作生活情況。
在其家中，閆校長(cháng)在了解XXX因為近期的醫藥費而愁眉不展時(shí)，當即倡導校級領(lǐng)導成員為其捐款一千元暫解燃眉之急。閆校長(cháng)與XXX親切交談，鼓勵她安心養病，放下包袱，同時(shí)要有信心在大家的`共同努力下定能越來(lái)越好�！胺鲐殞拥睦蠋焸儙臀覀円患曳治鲐毨г�，還幫助我們制定了脫貧措施，平時(shí)對我們幫助特別大，生活上送米、出力干活，在技術(shù)上給予指導，我們感覺(jué)脫貧真的有望了�！盭XX忍不住感慨地說(shuō)。
隨后，閆校長(cháng)還了解了貧困戶(hù)家中的脫貧養殖情況，要求駐村教師要緊抓扶貧政策，實(shí)施脫貧良策，高效地引導貧困戶(hù)脫貧。
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