健康教育講座簡(jiǎn)報范文（精選28篇）
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，簡(jiǎn)報使用的頻率越來(lái)越高，簡(jiǎn)報是指我們日常就一個(gè)題目而簡(jiǎn)單向聽(tīng)眾簡(jiǎn)述報告內容的過(guò)程。你知道什么樣的簡(jiǎn)報才能算得上是好的簡(jiǎn)報嗎？下面是小編收集整理的健康教育講座簡(jiǎn)報范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
健康教育講座簡(jiǎn)報 篇1
甌寧街道利用元宵節后流動(dòng)人口返工高峰期的`有利時(shí)機。20xx年2月13日，甌寧街道衛計辦、計生協(xié)聯(lián)合建甌市流動(dòng)人口計劃生育管理站和甌寧社區衛生服務(wù)中心在水西新區盛海農貿市場(chǎng)附近開(kāi)展以“人口流動(dòng)，健康同行”為主題的流動(dòng)人口公共衛生均等化宣傳活動(dòng)，工作人員熱情地為流動(dòng)人口宣傳均等化
服務(wù)項目，向來(lái)往群眾宣傳孕產(chǎn)婦保健、預防接種、傳染病防治、結核病防治、職業(yè)病防治等方面的知識。倡導正確的飲食習慣，提高流動(dòng)人口的健康理念，營(yíng)造濃濃的.關(guān)愛(ài)的氛圍。本次活動(dòng)共發(fā)放宣傳手冊400余份，接待咨詢(xún)群眾200余人次，發(fā)放避孕藥具100多盒。
咸寧日報記者王莉敏、通訊員陳瑩報道：20日上午，咸安區官埠橋鎮在官埠村廣場(chǎng)開(kāi)展以“人口流動(dòng)健康同行”為主題的送溫暖、送關(guān)懷、送服務(wù)活動(dòng)。
此次活動(dòng)現場(chǎng)設置了生殖健康咨詢(xún)臺、流動(dòng)人口服務(wù)管理咨詢(xún)臺和避孕藥具發(fā)放臺，為育齡婦女和流動(dòng)人口診療服務(wù)、全面兩孩政策和生殖健康知識，引導大家樹(shù)立科學(xué)健康觀(guān)念，積極參與“新市民健康城市行”的活動(dòng)。
當天，活動(dòng)共義診200余人次，走訪(fǎng)慰問(wèn)了計生特殊家庭、留守兒童、失能老人，發(fā)放慰問(wèn)金11.72萬(wàn)元
富溪鎮采用宣傳條幅、傳單、健康教育、現場(chǎng)義診等方式，面向人民群眾宣傳優(yōu)生優(yōu)育、婦女中醫保健等內容。更有醫生現場(chǎng)為群眾測血壓、血糖。
此次活動(dòng)接受群眾咨詢(xún)100余人。派發(fā)計生宣傳資料150余份。并派發(fā)紀念禮品以及常規藥品、避孕藥具等一批。此次活動(dòng)有效的向群眾正面的宣傳新時(shí)期技術(shù)政策，動(dòng)態(tài)、進(jìn)一步增強了群眾優(yōu)生優(yōu)育的觀(guān)念。
健康教育講座簡(jiǎn)報 篇2
近日，由度假區文體局和海埂街道共同舉辦的“魅力海埂 耀動(dòng)滇池”主題文化系列活動(dòng)之“全民健身篇”在濱江社區廣場(chǎng)拉開(kāi)序幕，10個(gè)社區的.居民朋友們主動(dòng)參與到“七彩濱江漫跑”之旅、“健身操”比賽和“我運動(dòng) 我健康 我快樂(lè )”趣味知識問(wèn)答活動(dòng)中。
“七彩濱江漫跑”之旅，進(jìn)一步激發(fā)了市民朋友們的全民健身熱情;在健身操比賽中，來(lái)自海埂街道10個(gè)社區20支參賽隊伍各展其長(cháng)，分別表演了《歌唱祖國》、《舞動(dòng)青春》等精彩節目;穿插于活動(dòng)中的“我運動(dòng) 我健康 我快樂(lè )”趣味知識問(wèn)答，掀起了觀(guān)眾朋友們一輪又一輪的參與熱潮。最終，評委老師們根據各參賽隊的入場(chǎng)、退場(chǎng)、服裝、隊形等方面進(jìn)行打分，濱江社區、太河社區文化溝通協(xié)會(huì )選送的 《激揚青春》、《我相信》節目榮獲一等獎。
魅力海埂 耀動(dòng)滇池”主題文化活動(dòng)于20xx年6月啟動(dòng)，每月陸續開(kāi)展一個(gè)主題文化活動(dòng)，為市民帶來(lái)全新的文化休閑與文化體驗：6月“快樂(lè )端午篇”，開(kāi)展“弘揚傳統文化 情系濃情端午”主題文化活動(dòng);7月是“全民健身篇”，開(kāi)展“全民健身 你我同行”主題文化活動(dòng);8月是“愛(ài)國濃情篇”，開(kāi)展“牢記抗戰歷史 凝聚愛(ài)國力量”主題文化活動(dòng);9月是“孝親敬老篇”，開(kāi)展“九九重陽(yáng)節 濃濃敬老情”主題文化活動(dòng);10月是“魅力海埂篇”，開(kāi)展“魅力海埂 耀動(dòng)滇池”視覺(jué)主題文化活動(dòng);11月是“品味書(shū)香篇”，開(kāi)展“我閱讀 我快樂(lè )”主題文化活動(dòng)。
健康教育講座簡(jiǎn)報 篇3
今年8月8日是第七個(gè)全民健身日，為鼓勵和引導廣大居民群眾積極參加體育健身活動(dòng)，養成良好的體育鍛煉習慣，營(yíng)造全民健身氛圍，提高居民身體素質(zhì)和社會(huì )質(zhì)量。8月6日，官塘社區組織開(kāi)展了主題為“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”豐富多彩的“全民健身日”活動(dòng)。
時(shí)值高溫酷暑，居民們絲毫沒(méi)減參加活動(dòng)的熱情�；顒�(dòng)中組織開(kāi)展了打太級、打羽毛球、乒乓球等多項豐富多彩的健身活動(dòng)，活動(dòng)場(chǎng)面其樂(lè )融融。新苑老人活動(dòng)室里老年朋友們也積極開(kāi)展趣味無(wú)窮的棋盤(pán)比賽、撲克比賽。比賽中，愉悅了心情、增進(jìn)了友誼，整個(gè)活動(dòng)室充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。參加活動(dòng)的每個(gè)人在愉快的健身運動(dòng)中身心得到了充分的放松，彼此之間加強了溝通，加深了感情，增進(jìn)了友誼，可謂是一舉多得。
“全民健身日”活動(dòng)的`開(kāi)展，即豐富了社區居民業(yè)余文化生活，又有利于居民身體健康素質(zhì)的提高，有效推動(dòng)社區居民健身運動(dòng)蓬勃開(kāi)展，真正體現官塘社區居民崇尚健身、積極參與、團結向上、追求健康文明生活的良好精神風(fēng)貌。
健康教育講座簡(jiǎn)報 篇4
近日，為宣傳普及老年健康政策和科學(xué)知識，結合“全國老年健康宣傳周”，縣婦幼保健計劃生育服務(wù)中心在電信廣場(chǎng)開(kāi)展了以“改善老年營(yíng)養，促進(jìn)老年健康”為主題的宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)利用懸掛橫幅、發(fā)放宣傳折頁(yè)、測量血糖等形式，宣傳老年人健康管理、高血壓患者健康管理、糖尿病患者健康管理等國家基本公共衛生服務(wù)政策，普及疫情防控、疫苗接種、老年人常見(jiàn)病和慢性病防治等科學(xué)知識，引導老年人形成健康的生活方式，并講解老年人膳食營(yíng)養與健康、慢性病飲食、健康素養等相關(guān)內容。同時(shí)，向群眾宣傳了婦計中心新增嬰幼兒水育、藏醫婦科治療、盆底康復治療、臭氧治療等新技術(shù)。共發(fā)放血糖儀10個(gè)、宣傳品240份、宣傳折頁(yè)200余份，面對面咨詢(xún)60余人次。
此次活動(dòng)，使群眾對健康養生方面的.知識和平時(shí)生活中的注意事項有了一定了解，營(yíng)造了關(guān)愛(ài)老人，關(guān)注老年健康的.良好社會(huì )氛圍。
健康教育講座簡(jiǎn)報 篇5
為了進(jìn)一步加強對大學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)大學(xué)生全面健康成長(cháng)，近年來(lái)，我校結合自身的特點(diǎn)和實(shí)際，積極探索加強大學(xué)生心理健康教育的方法和途徑，確立了以實(shí)效性和針對性相結合的指導方針，構建了心理專(zhuān)兼職教師和學(xué)生隊伍相結合的.心理健康教育體系，開(kāi)展了形式多樣的心理專(zhuān)題活動(dòng)，取得了教學(xué)科研和服務(wù)社會(huì )的雙豐收，開(kāi)創(chuàng )了我校心理健康教育工作的新局面。
1、構建心理專(zhuān)兼職教師和學(xué)生隊伍相結合的心理健康教育體系
我校充分地把專(zhuān)兼職師生兩支隊伍緊密地結合起來(lái)，讓心理專(zhuān)兼職師生隊伍通過(guò)開(kāi)展“心理關(guān)愛(ài)進(jìn)班級”的團體心理輔導，主動(dòng)為同學(xué)服務(wù)，以點(diǎn)帶面，通過(guò)團體輔導和個(gè)體咨詢(xún)，輻射全校，加強學(xué)生的心理健康教育和預防工作，真正把心理健康教育工作落實(shí)到學(xué)校每個(gè)角落。
2、確立以實(shí)效性和針對性相結合的指導方針
為了增強心理健康教育工作的實(shí)效性，我校根據學(xué)生成長(cháng)特點(diǎn)，把心理健康教育滲透在學(xué)科教學(xué)中。通過(guò)開(kāi)設《心理學(xué)》、《教育學(xué)》、《思德修養》等必修課外，還面向全校開(kāi)設了《大學(xué)生心理健康教育與團體訓練》、《大學(xué)生日常生活與心理調適》、《生活中的心理學(xué)》、《人際關(guān)系心理學(xué)》等公選課。采用講授、討論、案例分析等多種教學(xué)方法，把傳授心理健康知識和提高心理素質(zhì)訓練緊密相結合，來(lái)實(shí)現對全校學(xué)生進(jìn)行心理健康教育工作。
健康教育講座簡(jiǎn)報 篇6
“九月九日望鄉臺，他席他鄉送客杯�！币荒暌欢鹊闹仃�(yáng)節悄然而至。為了傳承尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統美德。在重陽(yáng)節來(lái)臨之際，西范莊小學(xué)校特開(kāi)展了“九九重陽(yáng)節，濃濃敬老情”的感恩教育活動(dòng)。在溫暖的陽(yáng)光下，師生們給老人帶去了一份份濃濃的祝福。以發(fā)揚敬老、愛(ài)老、養老、助老的'民族美德，表達對長(cháng)輩的關(guān)愛(ài)和敬重之情。
一、各辦召開(kāi)一次以重陽(yáng)敬老為主題的主題班會(huì )。充分發(fā)揮全體學(xué)生的積極性和創(chuàng )造性，讓他們在活動(dòng)中得到活生生的尊老敬老教育。
二、發(fā)動(dòng)學(xué)生為老人做一件好事。通過(guò)國旗下講話(huà)、班會(huì )向全體學(xué)生發(fā)出倡議，為身邊認識和不認識的老人做一件力所能及的小事，并力爭形成習慣，讓身邊的老人都沐浴在溫情之中。
三、范文集錦各班班主任提倡學(xué)生利用課余時(shí)間，親自動(dòng)手做一份孝敬長(cháng)輩，有意義的禮物。禮輕情意重，鼓勵學(xué)生通過(guò)制作賀卡、合影留念等方式表達自己對老人的孝敬之情。
西范莊小學(xué)校通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造了濃厚的`尊老孝親的文化氛圍，弘揚中華民族尊老敬老的美德，使全校師生受到教育和感染。學(xué)生們也深刻領(lǐng)悟到孝敬長(cháng)輩要從自我做起，從小事做起，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)家庭幸福和社會(huì )和諧。
健康教育講座簡(jiǎn)報 篇7
為貫徹落實(shí)區文明辦關(guān)于開(kāi)展關(guān)愛(ài)空巢老人志愿服務(wù)活動(dòng)要求，紫橋社區開(kāi)展了內容豐富、形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)。
一、為社區老年人們帶來(lái)愛(ài)心關(guān)愛(ài)志愿服務(wù)
紫橋社區志愿者們?yōu)槔夏耆苏归_(kāi)了一系列關(guān)愛(ài)活動(dòng)。志愿者們有的開(kāi)展義診為老人們健康把關(guān)；有的拿起掃帚與抹布到高齡老人家打掃衛生；有的到空巢老人家中與老人拉家�！驹刚邆儙е�(zhù)親切的笑容，熱情的服務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)讓老年朋友們感受到了社會(huì )各界對老年人的.關(guān)心和關(guān)愛(ài)。
二、為社區高齡、空巢老人開(kāi)展慰問(wèn)關(guān)愛(ài)活動(dòng)
2月16日，街道老齡委領(lǐng)導親切慰問(wèn)了空巢老人王久壽，給他帶去了春節的問(wèn)候。親切詢(xún)問(wèn)老人的身體狀況、生活情況及享受社保、醫保情況。當聽(tīng)到老人已享受社保、醫保，生活無(wú)憂(yōu)時(shí)，街道領(lǐng)導高興地祝愿老人健康長(cháng)壽、萬(wàn)事如意。社區書(shū)記鄭愛(ài)桃慰問(wèn)其他幾位空巢老人，為他們送上春節慰問(wèn)禮品與濃濃的關(guān)愛(ài)之情。
今后，我們將繼續為社區老人特別是空巢老人、孤寡老人長(cháng)期提供人性化、個(gè)性化的志愿服務(wù)，積極為他們排憂(yōu)解難，弘揚中華民族敬老愛(ài)老優(yōu)秀傳統，讓老年人們老有所為、老有所學(xué)、老有所養。
健康教育講座簡(jiǎn)報 篇8
10月8日是我國“全國高血壓日”，本次宣傳活動(dòng)主題為“知曉您的血壓和控制目標”，為有效預防和控制高血壓，提高廣大群眾對高血壓病的認識和重視，10月8日，我院醫務(wù)人員，在張家塬鎮舉辦了以主題為“知曉您的高血壓和控制目標”的咨詢(xún)義診宣傳活動(dòng)。主要目的是提高廣大居民高血壓患者的知曉率、治療率、控制率、達到高血壓早期診斷、早期治療的目的，促進(jìn)公共衛生服務(wù)得到很好的落實(shí)。
通過(guò)活動(dòng)廣泛宣傳高血壓得防治知識，進(jìn)一步加強居民健康教育和健康促進(jìn)，提高居民的健康教育意識和健康水平，使居民知曉“定期到醫療機構”測量血壓等核心知識，提高血壓患者的知曉率、治療率、控制率、推進(jìn)高血壓建檔管理，從而減少心血管疾病的發(fā)生率和死亡率。
本次義診咨詢(xún)活動(dòng)參與者100多人，現場(chǎng)向公眾共展示2塊高血壓知識宣傳版塊、發(fā)放高血壓宣傳資料150多份、義務(wù)測量血壓和接受健康咨詢(xún)100多人次、通過(guò)此次宣傳活動(dòng)，使“日行一萬(wàn)步，吃動(dòng)兩平衡，健康一輩子”的理念進(jìn)一步深入人心，讓廣大群眾，積極采取行動(dòng)預防和控制高血壓，共享健康生活，另外還進(jìn)一步提高了居民學(xué)習健康知識的主動(dòng)性，加強了居民預防和控制高血壓的意識和能力。使得居民加深了對高血壓及健康生活方式理解、如何防治高血壓防病治病的.的認識，受到了現場(chǎng)廣大居民的一致好評，取得了良好的社會(huì )效果，達到了預期目的。
健康教育講座簡(jiǎn)報 篇9
為關(guān)注轄區老年人身體健康，更好地服務(wù)社區群眾，普及養生知識。9月17日訊為繼續秉承志愿精神，延續疫情期間的大愛(ài)之舉，做好慢性病面訪(fǎng)，提高社區居民群眾健康意識，今天上午楊汊湖頤倫養老中心聯(lián)合武漢康福養老產(chǎn)業(yè)研究醫養結合專(zhuān)業(yè)委員會(huì )普及“健康營(yíng)養知識預防疾病”義診活動(dòng)。并將線(xiàn)上醫院，醫養結合新模式、新理念推向社區。
在活動(dòng)現場(chǎng)，專(zhuān)家團隊成員詳細詢(xún)問(wèn)社區老人的病史，認真進(jìn)行檢查通過(guò)把脈，中醫的檢測診斷手法，耐心解答、診斷各類(lèi)常見(jiàn)疾病、多發(fā)疾病，指導老年人規范用藥。給予居民群眾一些健康飲食的建議并對其病癥進(jìn)行相關(guān)的講解，讓居眾了解慢性疾病的危害及防治，盡量做到讓每一位前來(lái)就診的居民享受到了xxx家門(mén)口xxx優(yōu)質(zhì)的醫療服務(wù)，讓他們及時(shí)了解到自己的身體狀況，得到及時(shí)的診治與疾病的預防。同時(shí)專(zhuān)家團隊為老人們以及社區居民免費進(jìn)行了肩頸，腰椎及小扎針的康復理療服務(wù)！
本次活動(dòng)的開(kāi)展得到了轄區居民的廣泛認可與贊譽(yù)，同時(shí)也以實(shí)際行動(dòng)表達了楊汊湖頤倫養老中心的.領(lǐng)導和工作人員為社區居民辦好事、辦實(shí)事的良好心愿。今后，我們會(huì )再接再厲，全心全意地為居民服務(wù)，為萬(wàn)家福，行萬(wàn)里路，我們一直在路上！
通過(guò)開(kāi)展“心中有愛(ài)，健康常在”健康宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步豐富了群眾的健康知識，增強了群眾對健康的認知感，提高了群眾防治疾病的意識，引導群眾預防疾病從即時(shí)做起，養成健康文明的生活方式，進(jìn)一步促進(jìn)健康社區、和諧社區的發(fā)展。
健康教育講座簡(jiǎn)報 篇10
為了進(jìn)一步關(guān)愛(ài)社區老年人健康工作，普及老年人常見(jiàn)病的預防知識，進(jìn)一步提高老年居民的自我健康的認知與增強自身免疫能力，營(yíng)造良好的愛(ài)老、敬老、助老、孝老的社會(huì )風(fēng)氣。xx月xx日上午，張家界市武陵源區鑼鼓塔街道關(guān)工委、老科協(xié)、老年保健分會(huì )聯(lián)合社區衛生服務(wù)中心在張家界社區三樓會(huì )議室舉辦了以“老年人的日常健康膳食及常見(jiàn)病應注意的飲食習慣”為主題的老年人健康知識講座。
雖然天氣火熱，酷暑難耐，但參加講座的老人們早早就來(lái)到了現場(chǎng)。社區衛生服務(wù)中心的`李主任用生動(dòng)翔實(shí)的案例、通俗易懂的語(yǔ)言，不僅對糖尿病、高血壓、冠心病、腦動(dòng)脈硬化等常見(jiàn)性、多發(fā)性老年慢性病進(jìn)行了深入淺出的講解，而且還從飲食、睡眠、運動(dòng)、養生等四個(gè)方面，向老年人詳細講解合理膳食及科學(xué)養生有關(guān)知識，并與老年人親切互動(dòng)，提醒老年人注意體檢保健、提高健康意識，解答老年人的健康疑問(wèn)，分享保健心得。同時(shí)倡導全民關(guān)注老年人健康，促進(jìn)家庭成員樹(shù)立健康理念�；顒�(dòng)中，社區衛生服務(wù)中心的醫護人員現場(chǎng)為老年人免費測量血壓，同時(shí)發(fā)放了預防高血壓、糖尿病、養老防詐等宣傳資料300余份。
此次活動(dòng)是深入開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)的一項重要內容，進(jìn)一步增強了社區廣大老年人對自身疾病的認知，講座既為社區老人搭建了一個(gè)相互溝通交流的.平臺，又增強了他們對飲食保健、科學(xué)養生的重視，有助于社區老人擁有更加科學(xué)、健康、快樂(lè )的老年生活，受到了轄區老年人的一致好評。
健康教育講座簡(jiǎn)報 篇11
為了培養學(xué)生積極向上的心理品質(zhì)、提高學(xué)生心理健康認知水平和自主管理能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、快樂(lè )學(xué)習，我校決定于20xx年5月10日至20xx年5月11日為高一高二年級學(xué)生舉行高中生心理健康教育系列講座活動(dòng)，此次講座授課老師由心理健康發(fā)展指導中心肖老師、王老師擔任。
肖老師主要給高一年級學(xué)生介紹了情緒的相關(guān)內容，她從情緒的定義、情緒的分類(lèi)、積極情緒和消極情緒的影響、為什么要管理情緒以及情緒管理的方法等幾個(gè)方面展開(kāi)了講述。肖老師用深入淺出的講解、生動(dòng)鮮活的案例、幽默詼諧的語(yǔ)言闡述了“自己才是情緒的'主人”。肖老師還重點(diǎn)講解了管理憤怒情緒的方法，對于引導學(xué)生與人友好相處、提高人際交往能力有重要意義。
王老師圍繞“目標的設定與管理”這個(gè)主題為高二年級學(xué)生強調了設定合理目標的重要性。講座開(kāi)始前，王老師帶大家做了手語(yǔ)活動(dòng)“我真的很不錯”，活躍全場(chǎng)氣氛的同時(shí)增強學(xué)生的自信心。王老師用“SMART原則”、“遠期逼近期模式”以及“近期探遠期模式”向同學(xué)們講解了設立目標的方法，通過(guò)典型、可操作的一些案例，生動(dòng)形象的把長(cháng)期目標、中短期目標的制定方法做了詳細的說(shuō)明。最后王老師以愛(ài)默生的一句話(huà)“ 一心向著(zhù)自己目標前進(jìn)的人，整個(gè)世界都為他讓路！”鼓勵同學(xué)們進(jìn)行目標管理，在迷茫的時(shí)候也有指引方向的燈塔。
此次講座不僅疏導學(xué)生由于期中考試帶來(lái)的消極情緒，更為學(xué)生指明了未來(lái)的努力方向和前進(jìn)的動(dòng)力，引導學(xué)生不斷認識自我，增強自我調控，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，快樂(lè )學(xué)習。
健康教育講座簡(jiǎn)報 篇12
為了提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，不斷提升我校學(xué)生心理健康水平，促進(jìn)心理健康教育與心理咨詢(xún)工作進(jìn)一步展開(kāi)，普及心理知識，強化心理素質(zhì)，我校決定于20xx年11月12日舉行中小學(xué)生心理健康教育講座活動(dòng)。
首先，給同學(xué)們講解了心理健康教育的重要性，心理咨詢(xún)的主要工作對象是正常人，處理的是人們的正常需要和問(wèn)題，使同學(xué)們消除了對心理咨詢(xún)的誤區。
接著(zhù)，就學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題：學(xué)習和升學(xué)競爭導致的過(guò)度焦慮、交往中的心理矛盾與沖突、于父母、師長(cháng)難以溝通等進(jìn)行講解，告訴學(xué)生們如何克服心理障礙：
1、學(xué)會(huì )建立理性的價(jià)值觀(guān)念，
2、學(xué)會(huì )建立良好的自我觀(guān)念，
3、學(xué)會(huì )建立和發(fā)展良好的.人際關(guān)系，
4、學(xué)會(huì )提高調控情緒的能力學(xué)會(huì )增強耐挫能力。
通過(guò)此次心理健康講座學(xué)習，使學(xué)生們受益匪淺，同時(shí)讓我們明白要使學(xué)生的心理得以健康發(fā)展，學(xué)校及教育工作者必須掌握好心理知識，遵循學(xué)生心理發(fā)展的規律，在實(shí)踐中靈活運用心理教育規律，探索學(xué)生的心理發(fā)展，總結心理教育的經(jīng)驗，與家庭、社會(huì )緊密聯(lián)系，才能取得良好的成效。
健康教育講座簡(jiǎn)報 篇13
進(jìn)一步普及心理健康知識，關(guān)注孩子的心靈成長(cháng)，幫助建立良好的心態(tài)，9月27日上午，xx村開(kāi)展了“做自己情緒的主人”心理健康教育知識講座。
講座上，村關(guān)工委常務(wù)副主任xx老師從多方面分析了當代學(xué)生的情緒問(wèn)題，明確提出了現在的青少年因為學(xué)習壓力大，情緒容易不穩定，也很難控制自己的情緒，并舉出了種種情緒激化的表現。
情緒變化通常表現為：
第一，情緒經(jīng)常變化和反復無(wú)常。一種激起的情緒反應很快就會(huì )被另一種引起的情緒反應所代替。
第二，情緒的迅速轉化。當出現特殊事件時(shí)，最初會(huì )產(chǎn)生強烈的情緒，但隨著(zhù)這類(lèi)的反復出現，情緒就會(huì )迅速減弱，甚至產(chǎn)生相反的情緒。
第三，情緒存在不穩定性。青少年的情緒不僅是強烈的，同時(shí)又是不穩定的，易沖動(dòng)，容易從一個(gè)極端走向另外一個(gè)極端。常常是大起大落、動(dòng)蕩不定，如由自我欣賞一時(shí)變得自我貶低，一時(shí)自負一時(shí)又自卑，一時(shí)喜悅一時(shí)悲傷，一時(shí)自信一時(shí)膽怯。
第四，情緒存在兩極性：情緒的兩極性主要表現為強烈、粗暴和溫和、細膩并存；內向與外向并存；不穩定性和固執性交替；自信與自卑并存等等。
講訴后情緒的表現后，xx老師又帶領(lǐng)大家一起觀(guān)看了心理健康教育方面的.宣傳片。通過(guò)觀(guān)看宣傳片后，老師讓孩子們明白，情緒對每個(gè)人的身心健康至關(guān)重要，情緒是我們生命不可分割的一部分，情緒從來(lái)都不是問(wèn)題，情緒教導了我們在事件中該有所學(xué)習與收獲，情緒應該為我們服務(wù)，而不應該成為我們的主人。
講座的最后，xx老師還給大家介紹了五種合理控制情緒的方法，如：轉移注意力，合理地宣泄，用理智克制自己的想法，自我激勵，換位思考。以此讓孩子提高心理素質(zhì)，預防心理疾患，樹(shù)立正確世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，形成“健康、快樂(lè )、和諧、向上”的健康心理。
健康教育講座簡(jiǎn)報 篇14
為了提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，不斷提升我校學(xué)生心理健康水平，促進(jìn)心理健康教育與心理咨詢(xún)工作進(jìn)一步展開(kāi)，普及心理知識，強化心理素質(zhì)，我校決定于20xx年11月12日舉行中小學(xué)生心理健康教育講座活動(dòng)。
首先，給同學(xué)們講解了心理健康教育的重要性，心理咨詢(xún)的主要工作對象是正常人，處理的是人們的正常需要和問(wèn)題，使同學(xué)們消除了對心理咨詢(xún)的誤區。
接著(zhù)，就學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題：學(xué)習和升學(xué)競爭導致的過(guò)度焦慮、交往中的心理矛盾與沖突、于父母、師長(cháng)難以溝通等進(jìn)行講解，告訴學(xué)生們如何克服心理障礙：
1、學(xué)會(huì )建立理性的價(jià)值觀(guān)念，
2、學(xué)會(huì )建立良好的自我觀(guān)念，
3、學(xué)會(huì )建立和發(fā)展良好的.人際關(guān)系，
4、學(xué)會(huì )提高調控情緒的能力學(xué)會(huì )增強耐挫能力。
通過(guò)此次心理健康講座學(xué)習，使學(xué)生們受益匪淺，同時(shí)讓我們明白要使學(xué)生的心理得以健康發(fā)展，學(xué)校及教育工作者必須掌握好心理知識，遵循學(xué)生心理發(fā)展的規律，在實(shí)踐中靈活運用心理教育規律，探索學(xué)生的心理發(fā)展，總結心理教育的經(jīng)驗，與家庭、社會(huì )緊密聯(lián)系，才能取得良好的成效。
健康教育講座簡(jiǎn)報 篇15
為加強對學(xué)生的心理輔導，關(guān)注和保護學(xué)生的正當權益和身心健康，我校結合實(shí)際，全方位、多層次、多渠道開(kāi)展各種心理健康教育活動(dòng)，把心理健康教育活動(dòng)落到實(shí)處，達到提高教師和學(xué)生的心理素質(zhì)，增強教師和學(xué)生應對挫折的能力，培養學(xué)生成為可持續發(fā)展的人的目的。
為促進(jìn)學(xué)生人格健全發(fā)展，培養樂(lè )觀(guān)、積極向上的心理品質(zhì)，針對學(xué)生心靈成長(cháng)和學(xué)習生活，我校于20xx年7月1日下午利用班會(huì )課組織開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)�；顒�(dòng)中，教師向學(xué)生宣傳心理健康教育知識后，學(xué)生展開(kāi)了激烈的討論，并紛紛發(fā)表了自己的'見(jiàn)解。通過(guò)此次活動(dòng)，培養同學(xué)們積極健康的心理，學(xué)生對健康教育的重要x有了深刻的認識。
健康教育講座簡(jiǎn)報 篇16
為幫助同學(xué)們樹(shù)立積極向上的健康心態(tài)，近日，煙臺城鄉建設學(xué)校機電技術(shù)專(zhuān)業(yè)部邀請魯東大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理健康老師房富敏，為21級新生舉行了一場(chǎng)題為“心情飛揚 生命安康——有效管理負面情緒”的講座。
房老師在抓“快樂(lè )”游戲中開(kāi)始了講座，并從認識情緒、負面情緒產(chǎn)生的`原因、如何處理負面情緒等三個(gè)方面展開(kāi)，通過(guò)列舉大量生動(dòng)鮮活的事例，讓同學(xué)們在輕松愉快的氛圍下正確認識情緒，掌握有效管理負面情緒的方法、技巧。在師生互動(dòng)環(huán)節，同學(xué)們積極參與、踴躍發(fā)言，并紛紛表示充分認識到心理健康的重要性，今后會(huì )把學(xué)到的科學(xué)方法應用到學(xué)習生活中去，努力做一個(gè)心理健康、樂(lè )觀(guān)向上的好學(xué)生。
健康教育講座簡(jiǎn)報 篇17
中小學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期，隨著(zhù)生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會(huì )閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會(huì )競爭的壓力，他們在學(xué)習、生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識等方面，會(huì )遇到各種各樣的心理困惑或問(wèn)題。因此，探討中學(xué)生心理承受能力的原因并研究其對策，關(guān)系到我們的教育如何培養全面發(fā)展的人，很有必要。
現實(shí)和未來(lái)都要求人們從小學(xué)會(huì )認知，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )共同生活，學(xué)會(huì )生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)�？梢哉f(shuō)，如果沒(méi)有較高的心理素質(zhì)，就很難適應xx世紀的激烈競爭。另外，現代社會(huì )的快速進(jìn)步和發(fā)展也使得中小學(xué)生的心理健康面臨著(zhù)更多更大的壓力和挑戰。社會(huì )的發(fā)展變化對學(xué)校培養的人才提出了更高的要求。
設計此次活動(dòng)，旨在讓學(xué)生懂得不但要有強健的體魄，有獲取信息、加信息和應用信息的能力，更要有健康的個(gè)x心理品質(zhì)和良好的社會(huì )適應能力認識心理承受能力差給家庭和社會(huì )帶來(lái)的不幸，了解當代獨生子女的心理疾患及其形成的原因，并認識培養心理承受能力的重要x，激發(fā)學(xué)生對培養自身心理承受能力的興趣與自覺(jué)x，培養學(xué)生的心理承受能力。認識心理承受能力差給家庭和社會(huì )帶來(lái)的不幸，了解當代獨生子女的心理疾患及其形成的原因，并認識培養心理承受能力的重要x，激發(fā)學(xué)生對培養自身心理承受能力的興趣與自覺(jué)x，培養學(xué)生的心理承受能力。
人的心理健康狀況取決于人的`心理承受力的強弱，而心理承受力的強弱又不是與生俱來(lái)的、不可改變的。因此，培養和鍛煉中學(xué)生良好的心理承受能力不僅是必要的，而且也是可能的。希望這將有助于中學(xué)生更好了解自己的身心情況，減少中學(xué)生的心理健康問(wèn)題。
健康教育講座簡(jiǎn)報 篇18
中學(xué)教育是中等基礎教育，是為國家培養德、智、體全面發(fā)展的后備力量和為高一級學(xué)校培養合格新生的人才基地。中學(xué)階段也是青少年快速生長(cháng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)和基本活動(dòng)的能力發(fā)展如何，將直接影響著(zhù)他們的未來(lái)的健康和精神面貌。而健康，不僅指沒(méi)有身體缺陷和疾患，還具有完整的'生態(tài)和心理狀態(tài)，以及良好的社會(huì )適應能力，包括生理健康和心理健康。
一般認為，心理健康包括兩個(gè)方面的含義，其一是沒(méi)有心理疾病，第二是具有一種積極向上發(fā)展的心理狀態(tài)。通過(guò)這次教育，同學(xué)們都對心理健康有了很好的認識。
健康教育講座簡(jiǎn)報 篇19
為切實(shí)加強學(xué)校心理健康工作，不斷提升心理健康教育質(zhì)量，為學(xué)生的健康成長(cháng)保駕護航。7月22日，湖北省民間工藝技師學(xué)院舉辦青少年心理健康知識講座，全面關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生的.身心健康，培養積極樂(lè )觀(guān)、健康向上的心理品質(zhì)。
劉蓉老師結合實(shí)例，用通俗易懂的語(yǔ)言，深入淺出地講解學(xué)生心理發(fā)育不同階段的特點(diǎn)，并傳授行之有效的解決策略。通過(guò)深刻剖析學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中的常見(jiàn)心理問(wèn)題，引導學(xué)生用科學(xué)的手段和方法健康成長(cháng)。
健康教育講座簡(jiǎn)報 篇20
為了進(jìn)一步加強對小學(xué)生的心理健康教育，培養學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)。10月10日上午，花園路小學(xué)與特邀聊城市第四人民醫院心理咨詢(xún)師張醫生，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )直播的方式，為全校師生開(kāi)展了“我的情緒小怪獸”的心理健康教育講座。
在講座中，同學(xué)們認真聽(tīng)張老師的講解，了解了人的情緒有哪些、壞情緒從哪里來(lái)、如何把控自己的情緒......并通過(guò)“小烏龜與天使”、“揭開(kāi)千千結”等互動(dòng)游戲讓課堂教學(xué)變得生動(dòng)有趣。本次心理健康講座貼近學(xué)生實(shí)際、通俗易懂，極具知識性、趣味性。同學(xué)們積極互動(dòng)，熱烈討論，整個(gè)課堂，都表現出極大的學(xué)習熱情。
活動(dòng)最后，花園路小學(xué)副校長(cháng)宋丙科對進(jìn)行了總結。他指出：心理健康教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容。我們旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何適應環(huán)境和處理人際關(guān)系、樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。培養自尊、自信、自強的信念。使學(xué)生能順利度過(guò)在校期間的學(xué)習和生活。
此次講座不僅促進(jìn)學(xué)生生理和心理的雙重健康，體現了學(xué)校對學(xué)生身心健康的'關(guān)注，也是學(xué)校進(jìn)行未成年人保護的一項舉措，更在“雙減”大環(huán)境下減輕了學(xué)生的心理負擔，促進(jìn)了健康校園、和諧校園的建設。
隨著(zhù)現代社會(huì )對人才的素質(zhì)要求越來(lái)越高，不僅要有健壯的身體、精湛的業(yè)務(wù)、正確的思想、良好的道德還必須具備良好的心理。在現代化的途徑中，人們心理素質(zhì)的重要性顯得更為突出，不斷優(yōu)化自己的心理素質(zhì)是每個(gè)學(xué)生的必修課。
本次活動(dòng)旨在促進(jìn)我校學(xué)子了解心理健康知識，呼吁大家關(guān)注心理健康，善待自我關(guān)愛(ài)別人，共筑美好和諧校園生活。
健康教育講座簡(jiǎn)報 篇21
23日至30日，學(xué)院團委、學(xué)生工作處在全院學(xué)生中舉辦了“給我一片心靈天空”心理健康教育系列活動(dòng)。
針對大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題，他們首先開(kāi)展了心理健康調查問(wèn)卷活動(dòng)。問(wèn)卷內容涉及到x格測試、憂(yōu)郁指數、目前承受的壓力狀況、人際關(guān)系、社交現狀等方面。
團委、學(xué)生工作處組織老師對問(wèn)卷結果進(jìn)行了測試評價(jià)，對于問(wèn)題傾向嚴重的.問(wèn)卷進(jìn)行了分析篩選，對于心理問(wèn)題較為突出的同學(xué)，將進(jìn)行個(gè)別咨詢(xún)，并將信息反饋到了系部。通過(guò)調查，進(jìn)一步了解了學(xué)院學(xué)生心理健康的總體狀況，掌握了第一手資料，為下一步開(kāi)展心理健康教育工作做好了準備，以便在以后的心理健康教育工作中更加有的放矢。
另外，為了使大學(xué)生更好地樹(shù)立團隊合作意識，認識自我，悅納他人，增強自信心，培養良好的心理品質(zhì)，還組織開(kāi)展了“心聲樹(shù)”活動(dòng)。同學(xué)們踴躍參加，將自己與同學(xué)之間的點(diǎn)滴之事寫(xiě)在卡片上，或是將對同學(xué)的祝福粘貼于心聲樹(shù)上。增加了同學(xué)之間的交流溝通。
通過(guò)開(kāi)展本次系列活動(dòng)，進(jìn)一步提高了大學(xué)生的心理品質(zhì)，優(yōu)化了其心理素質(zhì)，促進(jìn)了大學(xué)生理想人格的形成和發(fā)展，有利于學(xué)院思想x工作的有序開(kāi)展。
健康教育講座簡(jiǎn)報 篇22
為積極回應當前師生心理健康需求，有針對性的進(jìn)行心理疏導，增強心理調適能力，守護全校師生心理健康，近期，學(xué)校大學(xué)生心理咨詢(xún)中心舉辦了系列心理健康教育主題講座。
愛(ài)您就像愛(ài)自己——聊聊我們和父母那些事兒
大學(xué)生正處在與父母逐漸分離、實(shí)現獨立的關(guān)鍵期，針對當前部分大學(xué)生與父母的溝通交流缺乏有效性，甚至存在障礙。5月8日，在圖書(shū)信息大樓402舉辦了一場(chǎng)“愛(ài)您就像愛(ài)自己--聊我們和父母那些事兒”的主題講座，講座由西華師范大學(xué)教師教育學(xué)院林蓉老師主講。講座中，林蓉老師以母親節為切入點(diǎn)，引發(fā)同學(xué)們思考自己對父母的愛(ài)，也鼓勵同學(xué)們去關(guān)注自己對父母的愛(ài)在日常生活中起到的作用。她闡述了父母與我們是共生的關(guān)系以及人類(lèi)的情感與自我認知發(fā)展的方向，表明孩子是父母的一面鏡子，愛(ài)父母的同時(shí)也是在愛(ài)自己。她強調我們需要與父母確立邊界，要有意識地堅持自己的意愿，做自己想要做的事情，學(xué)會(huì )找回自己的價(jià)值。講座結束后，同學(xué)們紛紛表示收獲頗多，不僅更加理解了父母，同時(shí)還學(xué)會(huì )了更好自我成長(cháng)的方式。
親子溝通的‘坑’與‘橋’
針對學(xué)校青年教師需求，指導他們更好地了解親子之間如何搭建積極良好的互動(dòng)方式，營(yíng)造良好家庭氛圍，5月15日晚，精神衛生學(xué)院羅家明老師與大家相聚云端，作了 “親子溝通‘坑’與‘橋’”的主題講座。他從親子溝通的初心、親子溝通常見(jiàn)的“坑”、親子溝通原則和技巧、青春期的親子溝通4方面進(jìn)行講述，指出原生家庭出現問(wèn)題的癥結所在就是親子溝通，進(jìn)行有效且及時(shí)的親子溝通有利于和孩子的關(guān)系發(fā)展。整個(gè)講座有理論、有方法、有案例、有討論，內容豐富。聽(tīng)了講座，老師們表示收獲很大，更深刻了解到親子溝通的重要性，親子溝通對孩子的生理與心理發(fā)展具有重要影響，父母應該給予孩子正確的關(guān)懷，掌握科學(xué)的親自溝通知識和方法，建立更好的親子關(guān)系，培養一個(gè)有生命能量的孩子。
友誼互助，共同成長(cháng)—大學(xué)生人際交往指南
5月15日，由西華師范大學(xué)王維老師主講的“友誼互助，共同成長(cháng)—大學(xué)生人際交往指南”線(xiàn)上講座順利進(jìn)行。王老師以“你最喜歡的友誼形式？”的'提問(wèn)引入，針對性的了解同學(xué)們最看重朋友的哪些品質(zhì)，回答了同學(xué)們需要什么樣的友誼以及同學(xué)們需要友誼的原因。他針對同學(xué)們在友情中常常出現的友誼嫉妒等問(wèn)題，給出了同學(xué)們非常有效的解決方法。他鼓勵同學(xué)們要學(xué)會(huì )及時(shí)的表達自己的情感需求，堅定自己的價(jià)值感，學(xué)會(huì )換位思考，處理好自己在朋友交往中遇到的問(wèn)題，收獲更加牢固的友情。
調控情緒舒緩心情
針對常態(tài)化疫情防控以及考試月給同學(xué)們帶來(lái)的壓力和焦慮的情緒，6月8日，在北一教室舉辦了“調控情緒，舒緩心情—疫情下的壓力管理手冊”主題講座。講座由學(xué)校附屬南充市身心醫院臨床心理科廖宇佳老師主講。講座伊始，廖宇佳老師以“抓手指”的游戲引入壓力的定義，探討了當代大學(xué)生壓力形成的原因，并以此為切入點(diǎn)，向同學(xué)們闡述了過(guò)大的壓力會(huì )帶來(lái)的后果，向同學(xué)們介紹了幾種管理壓力的方法：計算瘋狂值、蓬松海綿法、抽離現實(shí)。廖宇老師的講座生動(dòng)精彩，方法簡(jiǎn)單易學(xué)。同學(xué)們表示要學(xué)會(huì )用適合自己的方法來(lái)管理壓力，在疫情防控大環(huán)境以及考試月的雙重壓力下調節好自我，讓自已保持最佳狀態(tài)，考出理想成績(jì)。
愛(ài)情三十六計—本我、超我在情感中的應用
針對當前大學(xué)生情感問(wèn)題在校園中越來(lái)越普遍和突出的現象，為了幫助解決同學(xué)們在戀愛(ài)中遇到的問(wèn)題，6月14日晚，在圖書(shū)信息大樓107教室， 由川北醫學(xué)院附屬南充市身心醫院袁翔老師主講的“愛(ài)情三十六計—本我、超我在情感中的應用”主題講座開(kāi)講。講座中，袁翔老師以三個(gè)問(wèn)題引發(fā)同學(xué)們去思考，并通過(guò)具體的實(shí)例引入主題，闡述了“本我、超我、自我”的意義以及 “本我、超我”在戀愛(ài)中的作用和影響。他強調，同學(xué)們在戀愛(ài)關(guān)系中要給“本我”足夠的安全感，讓“本我”自然釋放，將“本我”加以運用，只有這樣個(gè)體的戀愛(ài)關(guān)系才有可能更加持久，走出適合自己的“戀愛(ài)一條路”。最后，袁翔老師還將“本我”的作用推及到了友情、學(xué)業(yè)、事業(yè)，指導同學(xué)們要合理滿(mǎn)足“本我”、發(fā)揮“本我”的作用，追求“超我”的格局。
健康教育講座簡(jiǎn)報 篇23
青春期是兒童發(fā)育到成人的重要轉折時(shí)期，五、六年級的學(xué)生也處于從兒童向成年人過(guò)渡的階段，這個(gè)年齡段的他們身心都悄悄發(fā)生了變化。為了讓孩子們更好地迎接和面對這個(gè)特殊階段，深圳市蛇口育才教育集團龍珠學(xué)校邀請南山區婦幼保健院鄧特主任、黃彥科醫生前來(lái)指導，其中黃彥科醫生為同學(xué)們開(kāi)展了一場(chǎng)“守護花開(kāi)，呵護成長(cháng)”的青春期心理健康教育講座，講座分男生場(chǎng)和女生場(chǎng)，單獨進(jìn)行。
講座伊始，黃彥科醫生以“豆蔻梢頭二月初”表達了同學(xué)們正處于一個(gè)極其美好的年華。接下來(lái)，她從“我從何而來(lái)”、青春期的生理發(fā)育、青春期的.心理特點(diǎn)、世界觀(guān)和人生觀(guān)的確立和青春期的自我保護這幾個(gè)方面，一一為同學(xué)們進(jìn)行講解。
說(shuō)起青春期生理的變化，不少同學(xué)傾訴起自己的煩惱，有的覺(jué)得自己太胖了，有的飽受“痘痘”的煩惱，還有的對自己身體發(fā)生的變化無(wú)所適從，黃彥科醫生認真傾聽(tīng)后，從身體外形、身體機能和生殖器官等方面展開(kāi)答疑解惑，讓同學(xué)們能及時(shí)、全面地了解身體的變化，并懂得衛生保健的重要性，很好地減緩了學(xué)生們對青春期生理變化的恐慌。
緊接著(zhù)，黃彥科醫生引導同學(xué)們思考關(guān)于人生的價(jià)值問(wèn)題，還在青春期朦朧的情感方面，引導同學(xué)們如何正確看待異性交往。最后，黃彥科醫生引導同學(xué)們客觀(guān)面對自己身體發(fā)生的變化，告訴孩子們，在這個(gè)特殊的時(shí)期要懂得呵護與保護自己，學(xué)會(huì )接納與欣賞自己。
講座氣氛輕松活躍，同學(xué)們認真傾聽(tīng)，踴躍回答問(wèn)題，時(shí)而認真做筆記，時(shí)而點(diǎn)頭附和，時(shí)而會(huì )心一笑，對青春期的生理和心理都有了全新的認識，也緩解了對于青春期的困惑和焦慮。
最后，龍珠學(xué)校校長(cháng)宋國慶、副校長(cháng)林永蘭為親臨指導的鄧特主任和黃彥科醫生頒發(fā)了感謝狀，希望他們能多來(lái)學(xué)校指導，為更多孩子解答青春期的疑惑。
健康教育講座簡(jiǎn)報 篇24
為了切實(shí)加強學(xué)校心理健康教育工作，全面提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)和珍愛(ài)敬畏生命，寸塘口初中于20xx年12月3日開(kāi)展了“敬畏生命，愛(ài)護生命”的心理健康教育主題班會(huì )活動(dòng)。
首先，廖玉蘭老師組織全體班主任開(kāi)展了以“敬畏生命，愛(ài)護生命”為主題的心理健康教育班主任會(huì )議，要求全體班主任要讓學(xué)生科學(xué)地認知心理健康知識，初步樹(shù)立關(guān)注心理健康的.意識，敬畏生命和愛(ài)護生命。然后，各班班主任組織了“敬畏生命，愛(ài)護生命”的主題班會(huì )活動(dòng)。在主題班會(huì )上，班主任向學(xué)生介紹了心理健康標準；開(kāi)展了“用什么澆灌生命之花、珍愛(ài)生命、預防溺水、珍愛(ài)生命、感恩生活”等主題教育活動(dòng)，教會(huì )學(xué)生如何處理煩惱、人際交往、情緒調節等，讓學(xué)生了解了更多的關(guān)于心理健康方面的知識。
“敬畏生命，愛(ài)護生命”主題班會(huì )活動(dòng)的開(kāi)展，讓更多的學(xué)生了解了心理健康知識，增強了心理健康意識，營(yíng)造了一種關(guān)注心理健康、重視心理健康的校園氛圍，使和諧社會(huì )、和諧校園、和諧心理的理念進(jìn)一步深入人心！
健康教育講座簡(jiǎn)報 篇25
為增強師生的心理健康意識，11月18日上午，林沖鎮學(xué)校邀請國家三級心理咨詢(xún)師、懷化市“兒童權益保護”團講師楊菊開(kāi)展心理健康教育講座。
“同學(xué)們，在疫情中，我們會(huì )發(fā)生哪些心理和生理變化？”講座以提問(wèn)的方式展開(kāi)，楊菊從心理和身體兩方面進(jìn)行了詳細的梳理，用問(wèn)題“如何緩解這些變化給我們帶來(lái)的`困擾”進(jìn)一步闡釋心理防疫，從接納改變、更好與情緒共處、放松著(zhù)陸技術(shù)方法三個(gè)方面進(jìn)行詳細講解與疏導。
此次講座提高了廣大師生對心理防疫的認識，增強了自我防范意識，為做好常態(tài)化疫情防控工作打下了堅實(shí)的基礎。據悉，下一步，林沖鎮學(xué)校該校將通過(guò)心理健康講座、校級心理咨詢(xún)室的創(chuàng )辦等方式給師生排憂(yōu)解難，進(jìn)一步提高師生的心理素質(zhì)，促進(jìn)師生身心健康。
健康教育講座簡(jiǎn)報 篇26
增強青少年心理健康意識，促進(jìn)青少年健康快樂(lè )成長(cháng)，10月27日下午，我校信息工程系張美玲老師為全體學(xué)生做了一次心理健康知識講座。此次講座為我校近期開(kāi)展的“關(guān)愛(ài)生命 健康發(fā)展”校園安全教育系列活動(dòng)之一。
張美玲老師以《守護青春，伴你成長(cháng)》為題，先是通過(guò)“雨點(diǎn)變奏曲”的小游戲，積極與學(xué)生交流互動(dòng)。之后重點(diǎn)圍繞全世界及中國青少年心理問(wèn)題狀況、常見(jiàn)心理疾病的預防及治療方法、心理健康三字訣等3個(gè)模塊展開(kāi)講解。她首先向同學(xué)們介紹了目前全世界以及中國青少年心理問(wèn)題的.具體狀況；其次通過(guò)案例分析介紹了常見(jiàn)心理疾病的病癥特征以及如何預防和治療心理疾病，尤其強調對待心理疾病要“早發(fā)現、早治療”；最后通過(guò)心理健康三字訣再次強調心理健康不容忽視。
通過(guò)此次講座，同學(xué)們對心理健康知識有了更深刻的了解，使大家學(xué)會(huì )了一些正確認識、處理情緒問(wèn)題的方法，懂得了如何進(jìn)行自我心理疏導。此次講座對我校青少年學(xué)生健康成長(cháng)起到了積極的促進(jìn)作用。
健康教育講座簡(jiǎn)報 篇27
為了進(jìn)一步推進(jìn)我校心理健康教育工作的開(kāi)展，提高我校教師識別學(xué)生心理狀態(tài)的能力，濟南高新區勸學(xué)里小學(xué)（山東師范大學(xué)勸學(xué)里實(shí)驗小學(xué)）10月11日下午組織全體教師進(jìn)行了以《新時(shí)代唿喚“心”教育》為主題的心理健康教育培訓。本次培訓邀請了國家二級心理咨詢(xún)師、濟南十佳心理咨詢(xún)師、高級家庭教育指導師崔美娟老師進(jìn)校分享。
培訓現場(chǎng)崔老師詳細地與老師們分析了青少年的心理特征及心理樣態(tài)形成原因，分別從包括家庭環(huán)境、自我認知、人際關(guān)系、情緒障礙、學(xué)業(yè)壓力等方面結合實(shí)際案例與老師們探討和交流，提醒教師要加強關(guān)注學(xué)生之間的.關(guān)系與情緒。與此同時(shí)崔老師講到在關(guān)注學(xué)生心理的同時(shí)教師也要進(jìn)行自我關(guān)愛(ài)，在八大關(guān)系中尋找情緒的平衡點(diǎn)，有利于緩解工作壓力和焦慮情緒。
最后，教師們從教學(xué)實(shí)踐中提出問(wèn)題和崔老師進(jìn)行了深入的探討和交流，為今后學(xué)生培養、家校共育、教學(xué)工作的開(kāi)展提供了新的方法與思路。馬新軍校長(cháng)也對本次活動(dòng)進(jìn)行了總結。
本次講座主題鮮明，內容豐富，具有很強的針對性和實(shí)用性，不僅加強了老師們對自身心理狀態(tài)的了解，也提高了大家對學(xué)生心理健康教育工作的思想認識，為更好提高教師工作效率和幸福感起到積極促進(jìn)的作用。
健康教育講座簡(jiǎn)報 篇28
為進(jìn)一步豐富我校教師的心理健康教育知識，緩解教師的心理壓力，提高教師心理自我調適能力，幫助教師獲得職業(yè)幸福感，5月28日我校組織了一次教師心理壓力關(guān)護培訓。團支部書(shū)記王旖旎老師首先對教師們進(jìn)行了心理壓力測試，接著(zhù)從教師們的心理壓力水平為切入口，引導大家正確面對心理壓力，并從我們應該如何正確應對心理壓力和如何調試心理壓力等方面，通過(guò)理論結合實(shí)際的'方式為老師們進(jìn)行了深入的解析。此次心理培訓內容貼近教師的生活，調試方法在日常生活中易操作，喚醒了教師心理健康自我教育的主觀(guān)意識。
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