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大學(xué)生心理健康活動(dòng)簡(jiǎn)報范文（精選20篇）
在學(xué)習、工作生活中，很多地方都會(huì )使用到簡(jiǎn)報，簡(jiǎn)報的寫(xiě)作既不同于文字作品，也不同于評論文章。那么你有真正了解過(guò)簡(jiǎn)報嗎？下面是小編精心整理的大學(xué)生心理健康活動(dòng)簡(jiǎn)報范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)生心理健康活動(dòng)簡(jiǎn)報 1
為了全面貫徹黨的教育方針、推進(jìn)素質(zhì)教育，加強和改進(jìn)學(xué)生心理健康，提高學(xué)生心理調節能力，培養良好心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)和心理健康成長(cháng)、更有利于學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)的協(xié)調發(fā)展，我校于7月29日下午4點(diǎn)20舉辦心理健康教育主題班會(huì )。
此次班會(huì )活動(dòng)通過(guò)PPT解說(shuō)、播放視頻、組織游戲等形式展開(kāi)。班會(huì )內容涵蓋學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題、心理健康判斷標準、心理問(wèn)題解決方法、人生價(jià)值取向導航等多個(gè)方面。班級內開(kāi)展辯論、同學(xué)討論。
本次活動(dòng)促進(jìn)了同學(xué)們自覺(jué)維護自身的.心理健康，建立自信，增強心理素質(zhì)，在班級內營(yíng)造了一種關(guān)注心理健康、重視心理健康的氛圍，增強了班級凝聚力。同時(shí)也提高了同學(xué)們的心理健康知識水平，增強了同學(xué)們的心理保健意識，掀起了關(guān)注心理健康的熱潮，真正讓心理教育工作走進(jìn)了班級。
大學(xué)生心理健康活動(dòng)簡(jiǎn)報 2
為響應學(xué)校舉行心理健康活動(dòng)月的號召，一場(chǎng)旨在了解大學(xué)生的心理變化，做好大學(xué)生心理健康教育工作，同時(shí)為了引導、號召大家關(guān)注自身健康，正視自身問(wèn)題，切實(shí)提高大學(xué)生心理素質(zhì)，大學(xué)生健康中心5月18日積極舉辦了一場(chǎng)大學(xué)生心理活動(dòng)展示會(huì )。
這次活動(dòng)旨在集中展示我校各院的心理健康宣傳教育活動(dòng)成果，為大學(xué)生們帶來(lái)一次視覺(jué)的盛宴、心靈的洗禮、思想的更新，最終使大學(xué)生們能重新認識自己、重新規劃幸福美好的人生。本次活動(dòng)共分四個(gè)區，分別是：現場(chǎng)咨詢(xún)區、展板宣傳區、心理測試區、心理游戲區。
這不僅是我校心理健康宣傳教育工作的精美縮影，更是我校心理健康教育工作的'和諧、穩步發(fā)展的真實(shí)寫(xiě)照。不同的心理健康宣傳與教育活動(dòng)的精彩展現，必將揭開(kāi)了我校心理健康教育工作新篇章。
大學(xué)生心理健康活動(dòng)簡(jiǎn)報 3
5月25日是全國大學(xué)生健康日，“5·25”的諧音即為“我愛(ài)我”，提醒大學(xué)生“珍惜生命，關(guān)愛(ài)自己”。核心內容是：關(guān)愛(ài)自我，了解自我，接納自己，關(guān)注自己的健康和心靈成長(cháng)，提高自身素質(zhì)，進(jìn)而愛(ài)別人，愛(ài)社會(huì )。
當日我校進(jìn)行了以5.25為主題活動(dòng)，由于我當天下午前兩節有課，沒(méi)能參加全部的活動(dòng)，當我到達現場(chǎng)時(shí)，正在放映《阿甘正傳》，它是美國百部經(jīng)典名片之一，美國“反智電影”的.代表作，展現歷史與個(gè)人的約定，以小人物的經(jīng)歷透視美國政治社會(huì )史的史詩(shī)片。
之后又進(jìn)行了團體活動(dòng)，全部的衛生員肩并肩站成兩列，由老師選出一名自愿者，進(jìn)行高空人體傳送，這個(gè)活動(dòng)具有很高的難度，需要量我們之間默契的配合，彼此之間要相互信任，溶入其中，如果傳遞時(shí)任意一個(gè)人大意，走神，提前抽走力的話(huà)，就會(huì )導致活動(dòng)的失敗。
這次525團體活動(dòng)，增加了我們對了于學(xué)的了解，增加彼此之間的了解，友情。
大學(xué)生心理健康活動(dòng)簡(jiǎn)報 4
20xx年3月8日下午5時(shí)20分，xx大學(xué)xx棟朋輩心理輔導室的新學(xué)期第一次內部專(zhuān)業(yè)培訓活動(dòng)在xx棟輔導室舉行。這一次內部活動(dòng)的主題是“微表情心理學(xué)”，由輔導室成員xxx與xxx共同主持。
活動(dòng)的主旨：增加樓棟輔導室成員的心理知識與技能,開(kāi)拓成員們的思維與意識，豐富同學(xué)們的課余知識，與此同時(shí)也鍛煉成員的能力，也增加了咨詢(xún)室的凝聚力。
活動(dòng)流程：xxx主持，介紹了讀心術(shù)與微表情。微表情收入類(lèi)作為一種生物的實(shí)現生存和繁衍的本能反應，是人類(lèi)收到有效刺激后不受思維與意識控制的真實(shí)反應，最能體現人的真實(shí)想法。
接著(zhù)主持人展示了一些面部情緒圖，主要包括了微表請的.六大種類(lèi)：愉悅，憤怒，厭惡，輕蔑，恐懼和驚訝。然后又看了一段關(guān)于微表情實(shí)際運用的視頻，讓我們了解了微表情的作用與重要性。
最后本次內部活動(dòng)由xxx做總結，具體的談到了本次活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，并給予兩位主持中肯的建議。又談到了開(kāi)展樓棟內部活動(dòng)的意義與必要性。
一是鍛煉新人，而是豐富樓棟成員的心理學(xué)知識，三是增強樓棟成員的凝聚力。
下午6時(shí)40分，xx棟朋輩心理輔導室內部活動(dòng)結束。
通過(guò)這次活動(dòng)同學(xué)們不僅學(xué)到了許多心理知識，還鍛煉了自己的能力，增強了樓棟的凝聚力。這也是我們進(jìn)行活動(dòng)所要達到的目的，很高興通過(guò)我們的努力，可以讓同學(xué)們學(xué)到更多的課本以外的知識。
大學(xué)生心理健康活動(dòng)簡(jiǎn)報 5
為迎接“5.25”全國大學(xué)生心理健康日，進(jìn)一步貫徹落實(shí)沈陽(yáng)市精疾控發(fā)[20xx]7號《關(guān)于開(kāi)展20xx年“5.25”大學(xué)生心理健康日宣傳活動(dòng)的通知》精神，按照《通知》活動(dòng)要求，今年的5.25大學(xué)生心理健康日，xx區與沈陽(yáng)市精神疾病預防控制中心，在沈陽(yáng)藥科大學(xué)兩個(gè)校區聯(lián)合開(kāi)展不同形式的系列宣傳活動(dòng)。為更好地開(kāi)展這次活動(dòng)，xx區疾控中心精防科協(xié)調、聯(lián)系各相關(guān)部門(mén)，做了大量的工作。
5月18日下午，沈陽(yáng)精神疾病控制中心專(zhuān)家梁光明、程均、楊麗莉、辛春萍等一行四人，與疾控中心精防科谷嶺科長(cháng)等精防科工作人員共8人，在藥科大學(xué)圖書(shū)館自習室，開(kāi)展了以“健身健心、一路同行”為主題的團體咨詢(xún)活動(dòng)，梁主任用扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、幽默詼諧的語(yǔ)言，為近百名大學(xué)生做了心理干預，深受到場(chǎng)大學(xué)生的歡迎，活躍的互動(dòng)現場(chǎng)氣氛，使這次團體咨詢(xún)活動(dòng)收到很好的效果，活動(dòng)同時(shí)，同學(xué)們填寫(xiě)了心理衛生知識調查問(wèn)卷。
5月23日上午疾控中心精防科谷科長(cháng)與幾位專(zhuān)家，一同前往藥大本溪校區，由梁光明主任為大學(xué)生做精神衛生知識講座，會(huì )場(chǎng)上大學(xué)生與專(zhuān)家互動(dòng)，活躍氣氛的同時(shí)提高了大學(xué)生精神衛生知識，充分體現了該活動(dòng)的.宗旨和目的。同時(shí)，為使5.25宣傳在全區范圍開(kāi)展，疾控中心要求各街道辦事處及社區衛生服務(wù)中心，舉辦形式不同的宣傳活動(dòng)。
通過(guò)這次5.25系列活動(dòng)，激發(fā)了大學(xué)生關(guān)注心靈，積極營(yíng)造利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，引導學(xué)生正確認識自我，為心理健康敞開(kāi)心門(mén)，起到良好的教育意義。
大學(xué)生心理健康活動(dòng)簡(jiǎn)報 6
為提升學(xué)生的心理素質(zhì)，讓學(xué)生科學(xué)地認識、了解心理健康常識，掌握必要的心理調適方法，形成正確的心理健康觀(guān)念，我院以“5.25”大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)為契機，開(kāi)展了一系列寓教于樂(lè )、切實(shí)有效的心理健康教育活動(dòng)。
“5.25”心理健康教育活動(dòng)主要以班級為單位開(kāi)展活動(dòng)。各班響應學(xué)校、學(xué)院號召，圍繞“陽(yáng)光生活，和諧人際”活動(dòng)主題，開(kāi)展了心理健康教育主題班會(huì )和豐富多彩的心理活動(dòng)。財管1401班舉辦了以“放飛心靈，快樂(lè )相隨”為主題的主題班會(huì )以及心理健康素質(zhì)拓展活動(dòng)。主題班會(huì )主要為大家介紹心理健康知識，減少同學(xué)們對心理健康知識的盲區；各宿舍的代表發(fā)表“如何處理宿舍關(guān)系”的演講，闡述在大學(xué)期間如何處理人際關(guān)系，學(xué)會(huì )與人相處。素質(zhì)拓展活動(dòng)由三個(gè)小游戲“傳遞呼啦圈”、“同起同坐”、“再接再厲”組成，通過(guò)游戲增強同學(xué)間的相互配合和交流，培養同學(xué)們不拋棄不放棄的精神，讓同學(xué)們體會(huì )團隊協(xié)作精神的重要性。
行管1301班在毓秀湖邊的草地上開(kāi)展了關(guān)于“你我攜手，共創(chuàng )和諧”為主題的心理健康活動(dòng)�；顒�(dòng)分心理問(wèn)卷調查、照片展示、文藝表演與心理游戲。心理委員根據前期的'心理問(wèn)卷調查進(jìn)行分析總結，為大家講解心理知識；照片展活動(dòng)讓大家重溫了兩年來(lái)的大學(xué)生活，充滿(mǎn)感動(dòng)與感激；文藝表演環(huán)節，有才藝的同學(xué)紛紛亮相，活躍了全場(chǎng)的氣氛；心理游戲環(huán)節，團隊踢毽子，兩兩夾氣球，穿越生死線(xiàn)，地雷陣等游戲，大家積極參加，在活動(dòng)中彰顯了團隊精神和集體凝聚力。
經(jīng)濟學(xué)1401班開(kāi)展了一系列心理健康活動(dòng)，分為“啟動(dòng)儀式”“主題班會(huì )”“電影課堂”“Runing Girl”“閉幕儀式”�！皢�(dòng)儀式”旨在讓同學(xué)們通過(guò)莊嚴的宣誓儀式將心理健康活動(dòng)重視起來(lái)；“主題班會(huì )”為同學(xué)們普及了性格分析的知識，讓每位同學(xué)客觀(guān)的認識自己的性格；“電影課堂”播放了許多經(jīng)典的心靈雞湯型電影，讓大家從影視作品中感悟到了積極健康的人生態(tài)度；“Runing Girl”大型室外活動(dòng)，使同學(xué)們走出宿舍，在陽(yáng)光下競技，親身體驗合作、信任、承擔責任、互相關(guān)愛(ài)等人際交往的真諦；“閉幕儀式”心理委員上對本次活動(dòng)做了總結，每一位同學(xué)都踴躍在“巾幗之花在陽(yáng)光下綻放”的主題條幅上簽下自己的名字，寫(xiě)上對未來(lái)美好的希冀。
院團委、院青協(xié)于5月30日上午舉辦主題為“我愛(ài)我——認識自我、面對挫折、走向未來(lái)”的5.25心理健康教育活動(dòng)，活動(dòng)要求成員在便利貼上寫(xiě)出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，如此提高大家對自己的認識度和認可度�！巴膱A”的游戲培養了大家對伙伴的信任感以及解決問(wèn)題的能力。
通過(guò)一系列心理健康教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高了同學(xué)們的心理健康水平，培養了學(xué)生積極向上的健康心態(tài)。
大學(xué)生心理健康活動(dòng)簡(jiǎn)報 7
為了全面貫徹學(xué)校方針、推進(jìn)素質(zhì)教育，加強和改進(jìn)大學(xué)生心理健康，提高大學(xué)生心理調節能力，培養良好心理品質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)和心理健康成長(cháng)。3月28日土木班成功地在2教301舉辦了一次以“育心理健康，創(chuàng )班級健康”為主題的心理班會(huì )。開(kāi)展此次活動(dòng)意在為同學(xué)們營(yíng)造一種更加和諧更加活躍的班級氣氛，使同學(xué)再我們土木班這個(gè)新的家庭里感受到家的溫暖和幸福，使同學(xué)們更加團結友愛(ài)，讓我們的班級更具凝聚力。更希望通過(guò)此次活動(dòng)讓我們土木班同學(xué)踏上通向大學(xué)生活的正確道路，讓各位同學(xué)能以嶄新的姿態(tài)和飽滿(mǎn)的熱情迎接精彩的大學(xué)生活�？朔趯W(xué)習生活中的種種困難，以正確的心態(tài)去面對每天的`學(xué)習和生活。
在這個(gè)心理主題班會(huì )中，我們的同學(xué)都以飽滿(mǎn)的熱情投入到我們的活動(dòng)中。面對育心理健康，創(chuàng )班級健康這個(gè)話(huà)題，我們的同學(xué)展開(kāi)熱烈的討論，積極參與小游戲，位同學(xué)在班會(huì )上活躍氣氛發(fā)表意見(jiàn)，為整個(gè)班會(huì )的成功舉行做出了大量的努力。
心理主題班會(huì )在我們的歡笑與沉思中結束，回顧整個(gè)過(guò)程，我們有理由相信我們此次活動(dòng)是非常成功的。同時(shí)也希望各位同學(xué)繼續努力。心理的健康很重要，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調整好自己的心理，使自己能夠做到最好！
大學(xué)生心理健康活動(dòng)簡(jiǎn)報 8
20xx年3月24日是第xx個(gè)世界防治結核病日，肺結核是我國傳染病中的頭號殺手，在這個(gè)特殊的日子里，為了有效地控制肺結核，減少它對人類(lèi)的危害，因此重慶科技學(xué)院數理學(xué)院心理部和心理協(xié)會(huì )，一起開(kāi)展了一次肺結核主題宣傳活動(dòng)，心理協(xié)會(huì )活動(dòng)新聞稿。
在本次宣傳活動(dòng)中，我們把宣傳板都貼滿(mǎn)了同學(xué)們對肺結核患者的祝福。使廣大同學(xué)進(jìn)一步了解了結核病的防治知識。
此次活動(dòng)中我們發(fā)揮了我們的優(yōu)勢，通過(guò)大家一起積極配合，分工明確在活動(dòng)中都發(fā)揮了很好的效果，使的活動(dòng)辦得還算是很成功的`，在這過(guò)程我們體會(huì )到了大家一起工作的快樂(lè )，也讓大家體會(huì )到了做活動(dòng)的意義。
我希望無(wú)論是學(xué)校還是學(xué)院要經(jīng)常搞一些這樣有意義的活動(dòng)，我們活動(dòng)取得了一些好的成績(jì)，但也有一些做的不是很好的地方，因此我希望在今后的活動(dòng)我們可以做的更好。更好發(fā)揮我們的作用。
大學(xué)生心理健康活動(dòng)簡(jiǎn)報 9
5月25日，西華大學(xué)在校本部、彭州校區、宜賓校區開(kāi)展以“凝聚‘心’力量，筑夢(mèng)新時(shí)代”為主題的大學(xué)生心理健康主題教育活動(dòng)。
心理健康服務(wù)與研究中心、學(xué)生工作部、校團委聯(lián)合部署，發(fā)揮心理健康指導教師、班級心理委員的骨干作用，將心理健康教育理念普及到全體學(xué)生，積極營(yíng)造良好的心理健康教育氛圍。各學(xué)院結合活動(dòng)主題和自身實(shí)際，精心策劃各項心理體驗活動(dòng)，寓教于樂(lè )，讓學(xué)生在參與中提升個(gè)人心理素養，并充分利用新媒體平臺廣泛宣傳心理健康知識。
活動(dòng)當天，在學(xué)校明德廣場(chǎng)，土木建筑與環(huán)境學(xué)院通過(guò)“開(kāi)九環(huán)連鎖，憶萬(wàn)里征難”“解數字華容，悟建黨崢嶸”等小游戲吸引大家參與，讓同學(xué)們在學(xué)習黨史的同時(shí)打開(kāi)心靈；電氣與電子信息學(xué)院開(kāi)展“如果幸福有聲音”分享會(huì )，普及大學(xué)生心理健康基本知識，傳遞幸福小故事；音樂(lè )與舞蹈學(xué)院開(kāi)展“神奇的音樂(lè )”“心有千千結”“玫瑰代表我的'心”等趣味游戲，改善學(xué)生在日常學(xué)習和生活積累的負面情緒，讓學(xué)生發(fā)現不一樣的自己，在積極探索中獲得成就感和放松。
據介紹，西華大學(xué)高度重視大學(xué)生心理健康教育，以開(kāi)展“5·25”主題教育活動(dòng)為契機，將學(xué)生思想教育與心理健康教育相結合，將“育心”與“育德”相結合，精心組織，認真策劃，扎實(shí)開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育工作，提升心理育人實(shí)效。結合建黨100周年，按照黨史教育活動(dòng)學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行的總要求，提高思想政治教育的針對性、實(shí)效性和吸引力、感染力，服務(wù)大學(xué)生全面健康成長(cháng)。據悉，學(xué)�！�5·25”大學(xué)生心理健康主題教育活動(dòng)將從5月持續至11月。
大學(xué)生心理健康活動(dòng)簡(jiǎn)報 10
為了普及心理健康知識，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生心理調節能力，增強心理保健意識，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)和心理健康成長(cháng)。20xx年6月22日，學(xué)校組織各班開(kāi)展了以“珍愛(ài)生命”為主題的學(xué)生心理健康教育活動(dòng)，通過(guò)此次班會(huì )活動(dòng)宣傳心理健康，讓同學(xué)們能夠健康的成長(cháng)，明確自己在生活中的奮斗目標，并朝著(zhù)目標奮勇前進(jìn)。
讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內心的'困惑；讓臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內心世界；沒(méi)有人的心靈永遠一塵不染，讓我們的心靈灑滿(mǎn)陽(yáng)光，擁抱健康，積極向上。
大學(xué)生心理健康活動(dòng)簡(jiǎn)報 11
在昌江江區教體局的組織下，7月3日至5日開(kāi)展了心理健康培訓。3日，是景德鎮陶瓷大學(xué)二級心理咨詢(xún)師金云的講課。
金云老師講到，心理健康重在認識，我們每個(gè)人都要認識到自己的許多問(wèn)題，然后才能去對癥下藥，一個(gè)個(gè)去攻克，要充分研究自己。
在塑造孩子的性格的過(guò)程中，環(huán)境非常重要，因此為自己的孩子塑造一個(gè)良好的環(huán)境是至關(guān)重要的。我們要關(guān)注學(xué)生是否有各種心理疾病，抑郁癥，焦慮癥，強迫癥，等，或者更嚴重發(fā)展為精神疾病，因此，兒童的心理健康需要受到強烈重視。
4日是陶瓷大學(xué)二級心理咨詢(xún)師鄧超華的講課，鄧老師舉了許多生動(dòng)形象的列子，和各位教師們暢談了教學(xué)過(guò)程中遇到的許多事，有感動(dòng)的，有難堪的，對于這些事情我們作為教師該如何去處理，等等。
鄧老師以自己的親身經(jīng)歷講解了家庭教育的重要性，什么樣的父母，很大程度上就能培養出什么樣的子女，一個(gè)經(jīng)常是良好的書(shū)籍熏陶的家庭環(huán)境，必定也會(huì )教出一個(gè)愛(ài)書(shū)，愛(ài)學(xué)，書(shū)香環(huán)繞的孩子。
5日是由景德鎮學(xué)院心理健康中心游文老師講課，游老師的`課引人入勝，妙趣橫生。在玩了幾個(gè)小游戲之后，讓大家感到了心理上的輕松與自由。人與人之間的交流也緊密了。消除了陌生感與距離感，回到童年時(shí)代的小伙伴之間的天真浪漫無(wú)拘無(wú)束的時(shí)光。
然后游老師講到了溝通的技巧，在溝通中，言語(yǔ)冷暴力與社會(huì )上的暴力一樣具有巨大的殺傷力。我們要學(xué)會(huì )正確的去溝通，正確的使用語(yǔ)言，才能取得理想的效果。
最后，三天的培訓圓滿(mǎn)結束，雖然時(shí)間短暫，但是卻收獲良多，是人生中不可多得的財富，一定會(huì )好好珍惜。
大學(xué)生心理健康活動(dòng)簡(jiǎn)報 12
本次心理健康教育中，李瑾老師先對同學(xué)們發(fā)出提問(wèn)：你們有沒(méi)有住過(guò)校的經(jīng)歷？你和室友的關(guān)系怎么樣？出現這些矛盾是該如何妥當的去解決？然后從經(jīng)常困擾同學(xué)們的寢室矛盾入手，分析了造成了寢室矛盾的主要原因以及寢室矛盾呈現出來(lái)的幾種主要形式，接著(zhù)播放心理教育視頻，并對幾個(gè)案例的分析中給出了對應不同矛盾時(shí)的不同解決辦法。在此過(guò)程中李老師對學(xué)生提問(wèn)：如果是同學(xué)們遇到這樣的問(wèn)題該如何去解決，聽(tīng)了學(xué)生們五花八門(mén)的.回答后，李老師詳細的給同學(xué)們講解怎樣建設和諧友好的宿舍關(guān)系和人與人之間的相處之道，并提醒同學(xué)們室友間相處不僅僅是寢室問(wèn)題，它更是社會(huì )的縮影。
由此，老師引出來(lái)人與人相處的四個(gè)基本原則即：平等原則、尊重原則、真誠原則、互惠原則。為了使同學(xué)們能學(xué)以致用，李瑾老師圍繞這幾個(gè)原則進(jìn)行了詳細的解析，讓同學(xué)們更透徹地理解這四個(gè)原則。在整個(gè)心理健康教育過(guò)程中，同學(xué)們都積極參與其中，主動(dòng)和大家分享自己的想法，氣氛活躍。
本次心理健康教育，是希望同學(xué)們能收獲良好的宿舍關(guān)系和開(kāi)拓更坦蕩的人生前途。
大學(xué)生心理健康活動(dòng)簡(jiǎn)報 13
20xx年3月24日是第xx個(gè)世界防治結核病日，肺結核是我國傳染病中的頭號殺手，在這個(gè)特殊的日子里，為了有效地控制肺結核，減少它對人類(lèi)的危害，因此重慶科技學(xué)院數理學(xué)院心理部和心理協(xié)會(huì )，一起開(kāi)展了一次肺結核主題宣傳活動(dòng)，心理協(xié)會(huì )活動(dòng)新聞稿。
在本次宣傳活動(dòng)中，我們把宣傳板都貼滿(mǎn)了同學(xué)們對肺結核患者的祝福。使廣大同學(xué)進(jìn)一步了解了結核病的`防治知識。
此次活動(dòng)中我們發(fā)揮了我們的優(yōu)勢，通過(guò)大家一起積極配合，分工明確在活動(dòng)中都發(fā)揮了很好的效果，使的活動(dòng)辦得還算是很成功的，在這過(guò)程我們體會(huì )到了大家一起工作的快樂(lè )，也讓大家體會(huì )到了做活動(dòng)的意義。
我希望無(wú)論是學(xué)校還是學(xué)院要經(jīng)常搞一些這樣有意義的活動(dòng)，我們活動(dòng)取得了一些好的成績(jì)，但也有一些做的不是很好的地方，因此我希望在今后的活動(dòng)我們可以做的更好。
大學(xué)生心理健康活動(dòng)簡(jiǎn)報 14
今天，天津市民政局組織召開(kāi)農村留守兒童關(guān)愛(ài)保護工作聯(lián)席會(huì )暨“合力監護、相伴成長(cháng)”專(zhuān)項行動(dòng)部署會(huì )。天津市政府副秘書(shū)長(cháng)李福海，市民政局黨組書(shū)記、局長(cháng)曲孝麗，以及各區縣和有關(guān)部門(mén)負責人參加會(huì )議。
據了解，今年4月份，按照民政部的統一部署，天津市民政局、市教委、市公安局聯(lián)合下發(fā)了《天津市農村留守兒童摸底排查工作的實(shí)施方案》，在全市十個(gè)涉農區縣組織開(kāi)展了農村留守兒童摸底排查。主要排查對象是“父母雙方外出務(wù)工或一方外出務(wù)工另一方無(wú)監護能力，無(wú)法與父母正常共同生活的不滿(mǎn)十六周歲農村戶(hù)籍未成年人”。
從排查總體規�？�，全市共摸底排查出農村留守兒童1236人，其中由(外)祖父母監護的970人，占;由親戚朋友監護的33人，占;無(wú)人監護的`35人，占;一方外出務(wù)工另一方無(wú)監護能力的198人，占。另外，有356名由(外)祖父母或親朋監護的農村留守兒童監護情況較差。目前，仍有少數農村留守兒童輟學(xué)(7人)或尚未登記戶(hù)口(13人)。從區域分布看，主要集中在武清、寶坻、寧河、薊州等區域，以上四個(gè)區共有農村留守兒童1117人，占全市總數的，其中薊州區農村留守兒童565人，是全市農村留守兒童人數最多的地區。從年齡結構看，0-5周歲、6(含)-13周歲、14(含)-16周歲的農村留守兒童分別為279人、834人和123人，各占、和。從家庭經(jīng)濟來(lái)源情況看，農村留守兒童家庭主要經(jīng)濟來(lái)源是外出務(wù)工(702戶(hù))和種養殖業(yè)(227戶(hù))。
曲孝麗介紹，從20xx年11月至20xx年底，民政部、中央綜治辦、最高人民法院、最高人民檢察院、教育部、_、財政部、衛生計生委在全國聯(lián)合開(kāi)展以“合力監護、相伴成長(cháng)”為主題的農村留守兒童關(guān)愛(ài)保護專(zhuān)項行動(dòng)，將落實(shí)家庭監護責任、落實(shí)強制報告責任、落實(shí)臨時(shí)監護責任、落實(shí)控輟保學(xué)責任、落實(shí)戶(hù)口登記責任、依法打擊遺棄行為作為主要工作任務(wù)。在專(zhuān)項行動(dòng)過(guò)程中，各部門(mén)明確職責，組織和督促受委托監護人簽訂《農村留守兒童委托監護責任確認書(shū)》，及時(shí)發(fā)現和保護處于無(wú)人監護等困境的農村留守兒童，嚴厲打擊遺棄農村留守兒童等監護侵害行為，為農村留守兒童提供針對性幫扶。歸納梳理專(zhuān)項行動(dòng)的有效做法和協(xié)作方式，對存在的問(wèn)題和困難提出有針對性的政策措施或意見(jiàn)，研究確定鞏固措施和方案。
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為引導大學(xué)生自覺(jué)維護心理健康、提高心理適應能力和健康素養，4月22日，學(xué)校心理健康教育咨詢(xún)中心分別在我校西校區、南校區開(kāi)展了貴州大學(xué)2021“師生健康中國健康”心理健康知識講座暨學(xué)生骨干心理素質(zhì)能力提升培訓。
心理健康教育專(zhuān)職教師帥懿芯、賀穎、楊滿(mǎn)云分別作題為“心靈呵護——大學(xué)生心理危機識別與應對”“讓生命之花綻放——大學(xué)生心理危機識別與應對”和“讓生命充滿(mǎn)陽(yáng)光——大學(xué)生心理危機識別與應對”的講座，2018-2020級各班心理委員、“宿舍心靈使者”、學(xué)生干部和學(xué)生代表、心理輔導員等百余人參加。
講座期間，主講老師通過(guò)設置互動(dòng)游戲與問(wèn)答環(huán)節來(lái)增加與會(huì )學(xué)生的'體驗感，帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)一步感悟生命的意義與價(jià)值，并以此來(lái)引導同學(xué)們樹(shù)立正確的生命觀(guān)，培養健康樂(lè )觀(guān)、積極向上的心理態(tài)度。
參與人員紛紛表示，此次講座使得自己更加清晰理解了何為心理危機及其產(chǎn)生機制與解決處理措施，明確了今后的班級心理健康工作方向。
據悉，此次“2021‘師生健康中國健康’”系列心理健康講座共10場(chǎng)，后續將圍繞大學(xué)生心理危機應對策略、心理助人談話(huà)技術(shù)、朋輩心理通用技能、大學(xué)生壓力管理與心理資本構建、研究生情緒管理與陽(yáng)光心態(tài)培養和學(xué)業(yè)壓力及調試等主題持續開(kāi)展至五月。
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為了全面貫徹學(xué)校方針、推進(jìn)素質(zhì)教育，加強和改進(jìn)大學(xué)生心理健康，提高大學(xué)生心理調節能力，培養良好心理品質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)和心理健康成長(cháng)。3月28日土木班成功地在2教301舉辦了一次以“育心理健康，創(chuàng )班級健康”為主題的心理班會(huì )。開(kāi)展此次活動(dòng)意在為同學(xué)們營(yíng)造一種更加和諧更加活躍的班級氣氛，使同學(xué)再我們土木班這個(gè)新的家庭里感受到家的溫暖和幸福，使同學(xué)們更加團結友愛(ài)，讓我們的班級更具凝聚力。更希望通過(guò)此次活動(dòng)讓我們土木班同學(xué)踏上通向大學(xué)生活的`正確道路，讓各位同學(xué)能以嶄新的姿態(tài)和飽滿(mǎn)的熱情迎接精彩的大學(xué)生活�？朔趯W(xué)習生活中的種種困難，以正確的心態(tài)去面對每天的學(xué)習和生活。
在這個(gè)心理主題班會(huì )中，我們的同學(xué)都以飽滿(mǎn)的熱情投入到我們的活動(dòng)中。面對育心理健康，創(chuàng )班級健康這個(gè)話(huà)題，我們的同學(xué)展開(kāi)熱烈的討論，積極參與小游戲，位同學(xué)在班會(huì )上活躍氣氛發(fā)表意見(jiàn)，為整個(gè)班會(huì )的成功舉行做出了大量的努力。
心理主題班會(huì )在我們的歡笑與沉思中結束，回顧整個(gè)過(guò)程，我們有理由相信我們此次活動(dòng)是非常成功的。同時(shí)也希望各位同學(xué)繼續努力。心理的健康很重要，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調整好自己的心理，使自己能夠做到最好！
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心中有光，你便會(huì )發(fā)光；向陽(yáng)生長(cháng)，不辜負春意盎揚。菖蒲中心學(xué)校一直注重學(xué)生核心素養的養成教育，在心理健康教育方面，通過(guò)家校合作、心理電影啟迪心靈、心理健康課程以及在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育等方式培養學(xué)生自主發(fā)展、社會(huì )參與、文化修習等核心素養。
家校合作，共育未來(lái)。家庭教育在學(xué)生的一生中起著(zhù)很重要的角色。為發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的指導作用，向家長(cháng)全面普及科學(xué)的教育主體意識，主動(dòng)承擔家庭教育的主體責任，給孩子上好人生的`“第一課”，使學(xué)生養成好身體、好品德、好習慣、好人格。學(xué)校組織家長(cháng)培訓會(huì )以及通過(guò)微信群學(xué)習的方式，幫助指導家長(cháng)如何解決家庭教育中的疑難和困惑，有效推動(dòng)良好親子關(guān)系的和諧發(fā)展，共同守護孩子的健康成長(cháng)。
觀(guān)看一部心理電影。各年級針對學(xué)生的年齡特征，選擇電影賞析的方式對學(xué)生科普心理學(xué)知識。觀(guān)看結束后，四、五、六年級各班紛紛組織每一位學(xué)生寫(xiě)下了自己的所思所想，參加觀(guān)后感征集和評選活動(dòng)。
齊做心理喚醒操。為了幫助師生們調試心理，釋放壓力，放松心情，更好適應校園的學(xué)習生活節奏。全體師生踴躍參與，一起學(xué)習兩套心理喚醒操，即：“喚醒頭腦鼓舞操”和“提升能量喚醒操”。全校各班在學(xué)校的統一組織下，在上午早讀課和下午第一節課上課前，師生一起點(diǎn)點(diǎn)頭、甩甩肩，舞動(dòng)起來(lái)，激活身心，用充沛的精力準備迎接下午的學(xué)習。
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根據中學(xué)生心理發(fā)展的規律，幫助學(xué)生獲取心理健康的知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，提高學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性，本周，我校組織開(kāi)展系列中學(xué)生心理健康主題教育活動(dòng)。
一、筑牢心理防線(xiàn)——開(kāi)展心理健康教育班會(huì )
周一班會(huì )課時(shí)間，各年級根據學(xué)生成長(cháng)的歷程不同角度，分別以“養成學(xué)習生活好習慣、珍愛(ài)生命，陽(yáng)光生活、花開(kāi)應有時(shí)（預防早戀）、神奇的心理暗示”為主題開(kāi)展心理健康班會(huì )，各班班主任精心組織策劃此次的教育活動(dòng)，向學(xué)生分享和探索青春期心理健康方面的知識和方法，引導學(xué)生更好地面對青春期，更好地把握異性交往的原則，指導學(xué)生釋放壓力，勇于面對挫折，克服困難，增強心理素質(zhì)。
二、積極心理，從容備考——開(kāi)展心理專(zhuān)題教育
為助力高三學(xué)生在二輪復習階段緩解心理壓力、克服緊張情緒、保持持續發(fā)力的學(xué)習心態(tài)，3月15日下午，學(xué)校在八角報告廳為高三年級舉辦了心理專(zhuān)題講座，講座由國家二級咨詢(xún)師林義香老師主講。林老師用圖片展示、案例分析的形式引導學(xué)生要保持平和的心態(tài)、注意情緒的調節，幫助同學(xué)們心平氣和、情緒穩定地走出“高原期”，用積極的`心態(tài)面對最后的沖刺復習。高三學(xué)習即將迎來(lái)二診考試，預祝高三學(xué)子考出優(yōu)異成績(jì)。
心理健康教育是學(xué)生成長(cháng)中重要的一環(huán)，接下來(lái)我校將充分利用多種途徑，持續進(jìn)行心理健康教育，關(guān)注學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，培育健康心理、健全人格，讓學(xué)生樹(shù)立積極心理，展望精彩人生。
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為進(jìn)一步提高學(xué)生的心理健康素質(zhì)，培養學(xué)生良好的心理意識和健康的心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，5月22日上午，成武自齊實(shí)驗學(xué)校特邀國家心理咨詢(xún)師萬(wàn)秀文在報告廳開(kāi)展了心理健康講座。
萬(wàn)秀文從妙趣橫生的小游戲入手，運用心理學(xué)理論，結合社會(huì )實(shí)踐，讓學(xué)生先了解什么是心理健康。通過(guò)幽默的語(yǔ)言、趣味的互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生們進(jìn)一步認知并探索自我的興趣和信心。隨后，萬(wàn)秀文拋出問(wèn)題，因勢利導，讓學(xué)生們明白：要感恩父母給予的生命和照料，身心健康，品德優(yōu)秀，學(xué)業(yè)有成就是對父母最好的`回報。
講座在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行，萬(wàn)秀文妙語(yǔ)連珠，旁推側引，邀請同學(xué)上臺做心理情境訓練，引導大家正確認識并客觀(guān)面對身邊的各類(lèi)關(guān)系。在同學(xué)們意猶未盡中講座畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號，大家都紛紛表示，收獲頗豐。
這場(chǎng)講座及時(shí)為同學(xué)們緩解了心理壓力和焦躁情緒，有效的促進(jìn)了學(xué)生的身心健康發(fā)展，提高了學(xué)生的自我認知能力，也為學(xué)生的健康成長(cháng)和努力學(xué)習指明了方向。
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5月25日是全國大學(xué)生心理咨詢(xún)健康日，“5。25”的諧音即為“我愛(ài)我”，提醒大學(xué)生“珍惜生命，關(guān)愛(ài)自己”。核心內容是：關(guān)愛(ài)自我，了解自我，接納自己，關(guān)注自己的心理咨詢(xún)健康和心靈成長(cháng)，提高自身心理咨詢(xún)素質(zhì)，進(jìn)而愛(ài)別人，愛(ài)社會(huì )。
當日我校進(jìn)行了以5。25為主題活動(dòng)，由于我當天下午前兩節有課，沒(méi)能參加全部的活動(dòng)，當我到達現場(chǎng)時(shí)，正在放映《阿甘正傳》，它是美國百部經(jīng)典名片之一，美國“反智電影”的代表作，展現歷史與個(gè)人的約定，以小人物的`經(jīng)歷透視美國政治社會(huì )史的史詩(shī)片。
之后又進(jìn)行了團體活動(dòng)，全部的心理咨詢(xún)衛生員肩并肩站成兩列，由老師選出一名自愿者，進(jìn)行高空人體傳送，這個(gè)活動(dòng)具有很高的難度，需要量我們之間默契的配合，彼此之間要相互信任，溶入其中，如果傳遞時(shí)任意一個(gè)人大意，走神，提前抽走力的話(huà)，就會(huì )導致活動(dòng)的失敗。
這次525團體活動(dòng)，增加了我們對了于心理咨詢(xún)學(xué)的了解，增加彼此之間的了解，友情。
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