- 小學(xué)生心理健康教育主題班會(huì )簡(jiǎn)報 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小學(xué)心理健康教育主題班會(huì )簡(jiǎn)報（精選22篇）
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，很多地方都會(huì )使用到簡(jiǎn)報，簡(jiǎn)報是指我們日常就一個(gè)題目而簡(jiǎn)單向聽(tīng)眾簡(jiǎn)述報告內容的過(guò)程。那么，怎么去寫(xiě)簡(jiǎn)報呢？下面是小編整理的小學(xué)心理健康教育主題班會(huì )簡(jiǎn)報，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)心理健康教育主題班會(huì )簡(jiǎn)報 篇1
5月25日是全國大學(xué)生健康日，“5·25”的諧音即為“我愛(ài)我”，提醒大學(xué)生“珍惜生命，關(guān)愛(ài)自己”。核心內容是：關(guān)愛(ài)自我，了解自我，接納自己，關(guān)注自己的健康和心靈成長(cháng)，提高自身素質(zhì)，進(jìn)而愛(ài)別人，愛(ài)社會(huì )。
當日我校進(jìn)行了以5.25為主題活動(dòng)，由于我當天下午前兩節有課，沒(méi)能參加全部的活動(dòng)，當我到達現場(chǎng)時(shí)，正在放映《阿甘正傳》，它是美國百部經(jīng)典名片之一，美國“反智電影”的代表作，展現歷史與個(gè)人的`約定，以小人物的經(jīng)歷透視美國政治社會(huì )史的史詩(shī)片。
之后又進(jìn)行了團體活動(dòng)，全部的.衛生員肩并肩站成兩列，由老師選出一名自愿者，進(jìn)行高空人體傳送，這個(gè)活動(dòng)具有很高的難度，需要量我們之間默契的配合，彼此之間要相互信任，溶入其中，如果傳遞時(shí)任意一個(gè)人大意，走神，提前抽走力的話(huà)，就會(huì )導致活動(dòng)的失敗。
這次525團體活動(dòng)，增加了我們對了于學(xué)的了解，增加彼此之間的了解，友情。
小學(xué)心理健康教育主題班會(huì )簡(jiǎn)報 篇2
為教育引導女生正確應對青春期身體、心理變化，了解青春期健康知識，樹(shù)立健康向上的良好心態(tài)，6月17日，富源縣墨紅鎮墨紅中心小學(xué)開(kāi)展四、五、六年級女生青春期生理知識專(zhuān)題講座。
副校長(cháng)田青圍繞《小學(xué)生青春期生理期保健知識》《小學(xué)生心理健康知識》《小學(xué)生早戀的危害》《女生如何保護好自己》等主題，講解了女生生理知識、生理期的護理、青春期的心理特點(diǎn)、怎樣處理男女同學(xué)間的純潔友誼等知識，讓同學(xué)們正確地認識自己，掌握身心健康知識。副校長(cháng)田青還結合鮮活的案例就青春期學(xué)生的早戀、交友、如何與異性同學(xué)交往相處等方面做了詳細講解，讓女生在生理期期間學(xué)會(huì )愛(ài)護好自己，使每位女生充分認識到早戀和過(guò)早性行為對生理、心理健康的危害。
大隊輔導員盧夢(mèng)麗則以“女生心理健康及安全教育”為題，講解了青春期知識、如何進(jìn)行自我保護及情緒管理、如何應對青春期生理、心理特征變化帶來(lái)的不適應以及如何樹(shù)立正確的`“三觀(guān)”等內容，并通過(guò)一個(gè)個(gè)警醒的反面典型，給同學(xué)們敲響了警鐘。
本次主題講座活動(dòng)，讓學(xué)生對青春期安全知識有了更深入了解，增強了學(xué)生的安全意識、自我保護和防范意識，同時(shí)，也體現了學(xué)校對學(xué)生心理健康教育的高度重視和關(guān)懷。
小學(xué)心理健康教育主題班會(huì )簡(jiǎn)報 篇3
青春期，是學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。小學(xué)六年級的女生正處于青春期，她們對于青春期知識的了解是至關(guān)重要的。開(kāi)展青春期健康教育是促進(jìn)和保護少年兒童健康成長(cháng)，是形成良好的.道德觀(guān)和良好個(gè)性的需要。
20xx年3月7日下午第一節課，夏桂埔小學(xué)組織六年級全體女生在禮堂聽(tīng)取了一場(chǎng)主題為“擁抱青春，笑迎花季”的青春期教育專(zhuān)題講座。本次講座由我校專(zhuān)職心理健康教師方燁儀擔任主講老師。
方老師先以什么是青春期？為什么要進(jìn)行青春期教育？這兩個(gè)問(wèn)題引入，就女生青春期生理變化特征、青春期心理變化特點(diǎn)、青春期的異性交往、性教育之性自我保護以及生活小警示五個(gè)方面進(jìn)行了詳細、生動(dòng)地講解，讓女生們正確地認識自己，掌握身心健康知識。方老師運用多媒體課件，以形象的圖片和視頻，生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，深深吸引了在場(chǎng)的全體女生。
此次講座，讓學(xué)生通過(guò)了解自己的身心變化，提高保護自己的意識，掌握保護自己的方法，從內到外來(lái)培養自己獨立、向上的人格魅力，也學(xué)會(huì )了與人和諧相處，特別是與異性同學(xué)的相處。
本次青春期專(zhuān)題講座是我校心理健康輔導工作的又一進(jìn)步，在青少年兒童成長(cháng)過(guò)程中，每一個(gè)年齡階段的心理變化都將影響到學(xué)生的健康成長(cháng)，相信學(xué)生通過(guò)本次講座能夠了解自己，增加快樂(lè )，減少煩惱，順利度過(guò)花季，快樂(lè )地成長(cháng)。
小學(xué)心理健康教育主題班會(huì )簡(jiǎn)報 篇4
X月X日是全國大學(xué)生心理健康日，“XX”的諧音即為“我愛(ài)我”，提醒大學(xué)生“珍惜生命，關(guān)愛(ài)自己”。核心內容是：關(guān)愛(ài)自我，了解自我，接納自己，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長(cháng)，進(jìn)步自身心理素質(zhì)，進(jìn)而愛(ài)別人，愛(ài)社會(huì )。
當日我校進(jìn)行了以XX為主題活動(dòng)，由于我當天下午前兩節有課，沒(méi)能參加全部的活動(dòng)，當我到達現場(chǎng)時(shí)，正在放映《阿甘正傳》，它是美國百部經(jīng)典名片之一，美國“反智電影”的代表作，展現歷史與個(gè)人的約定，以小人物的經(jīng)歷透視美國政治社會(huì )史的史詩(shī)片。
之后又進(jìn)行了團體活動(dòng)，全部的心理衛生員肩并肩站成兩列，由老師選出一名自愿者，進(jìn)行高空人體傳送，這個(gè)活動(dòng)具有很高的.難度，需要量我們之間默契的配合，彼此之間要相互信任，溶進(jìn)其中，假如傳遞時(shí)任意一個(gè)人大意，走神，提前抽走力的話(huà)，就會(huì )導致活動(dòng)的失敗。
這次X團體活動(dòng)，增加了我們對了于心理學(xué)的了解，增加彼此之間的了解，友情。
學(xué)生必須注重心理健康的重要性，盡快克服依賴(lài)性，增強獨立性，積極主動(dòng)適應大學(xué)生活，度過(guò)充實(shí)美好而有意義的大學(xué)生活。
小學(xué)心理健康教育主題班會(huì )簡(jiǎn)報 篇5
為加強女生心理健康教育，提高自我保護意識。3月20日，雙臺鄉茅塔小學(xué)舉辦心理健康教育主題講座，高年級全體女生參加。
講座以《陽(yáng)光心靈快樂(lè )成長(cháng)》為題，該校心理輔導員毛心雨就女生生理知識、青春期的心理特點(diǎn)等方面進(jìn)行了講解，讓同學(xué)們正確認識自己，掌握身心健康知識。主講老師針對青春期女生的生理和心理的特點(diǎn)，幫助女生們普及相關(guān)的'知識，引導她們調整心態(tài)及行為舉止。
通過(guò)本次講座，使女生們更全面、深入地了解青春期生理衛生健康知識，懂得如何正確對待自己的生理和心理變化，增強她們的安全防范意識。
小學(xué)心理健康教育主題班會(huì )簡(jiǎn)報 篇6
青春期就是人生的關(guān)鍵時(shí)刻，這一年齡階段的女生是美麗的，也是脆弱的，因此女生如何健康、安全地度過(guò)青春期將成為她們一生的財富。近期，華都小學(xué)德育處開(kāi)展了以“讓成長(cháng)不煩惱”為主題的高年級女生青春期身心健康教育活動(dòng)。讓該校五、六年級女生對青春期有了積極、樂(lè )觀(guān)的認識，對生理期護理常識有了更全面的了解，本次活動(dòng)由心理健康教師夏海燕主講。
首先，夏海燕給女生們科普了“什么叫青春期”及“青春期的生理特點(diǎn)”等相關(guān)知識。她還給女生們講了“月經(jīng)是如何形成的`”“月經(jīng)初潮和月經(jīng)周期”等知識。
隨后的活動(dòng)中，夏海燕老師還結合學(xué)校的實(shí)際情況，用通俗易懂的語(yǔ)言，為同學(xué)們講授了青春期心理變化的特點(diǎn)，講述了青春期經(jīng)歷的具體階段，身體、心理發(fā)生的變化以及煩惱，提醒同學(xué)們自知、自愛(ài)、自律，健康安全度過(guò)青春期。同時(shí)，引導同學(xué)們學(xué)會(huì )認識自己、悅納自我，并分享了自我心理調適的小秘訣。
青春期是每個(gè)人成長(cháng)和發(fā)展的重要階段，青春期是美麗的。通過(guò)此次教育活動(dòng)，提高了學(xué)生青春期心理，生理衛生知識，學(xué)生能科學(xué)地面對青春期自身發(fā)生的各種變化，為學(xué)生掌握健康知識，提高自身素質(zhì)奠定的基礎。
小學(xué)心理健康教育主題班會(huì )簡(jiǎn)報 篇7
為進(jìn)一步加強我校女生心理健康教育，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )自尊、自愛(ài)，增強女生的自護、自強、自立的能力。4月18日，利川市南坪鄉南坪小學(xué)開(kāi)展了女生心理健康知識教育活動(dòng)。
利川勝利高中心理咨詢(xún)師牟健琳老師主講，活動(dòng)以“女生心里那點(diǎn)事”為切入點(diǎn)，從生理、心理兩個(gè)方面進(jìn)行了闡述：簡(jiǎn)潔大方的外在形象和挺拔端莊的儀態(tài)才是美；要正確看待和處理與男生的交往，不早戀；保持積極樂(lè )觀(guān)的`心境，做個(gè)自強自立的女孩。通過(guò)真實(shí)案例告誡女生要謹記青春期道德規范。希望學(xué)生學(xué)會(huì )自我保護，做一個(gè)品德好、學(xué)習好、氣質(zhì)好、形象好的陽(yáng)光女孩。
小學(xué)心理健康教育主題班會(huì )簡(jiǎn)報 篇8
為了進(jìn)一步加強對小學(xué)生的心理健康教育，在學(xué)生中普及心理健康知識，以及更好地引導學(xué)生關(guān)注自身發(fā)展、樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，為我校的心理健康教育工作創(chuàng )造一個(gè)良好的氛圍，9月6日上午，學(xué)校開(kāi)展了學(xué)生心理健康教育主題校會(huì )。
本次活動(dòng)周以“陽(yáng)光心理、健康成長(cháng)”為主題，通過(guò)國旗下講話(huà)、主題班隊會(huì )、制作手抄小報等形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，在廣大學(xué)生中進(jìn)一步普及心理健康知識，引導學(xué)生充分認識心理健康對于個(gè)人成長(cháng)的重要意義，從而關(guān)注自身發(fā)展，提高自身素質(zhì)，學(xué)會(huì )處理心理壓力、建立和諧的伙伴關(guān)系、構筑和諧完善的內心世界，開(kāi)發(fā)自我潛能，促進(jìn)自我健康成長(cháng)。
通過(guò)本次心理健康教育主題活動(dòng)，引導學(xué)生樹(shù)立正確的健康觀(guān)念，提高學(xué)生的`心理健康意識，預防學(xué)生心理疾患的產(chǎn)生，同時(shí)也消除了因疫情帶給孩子們的心理陰影。提高全校師生的心理健康水平，起到了很好的作用。
小學(xué)心理健康教育主題班會(huì )簡(jiǎn)報 篇9
為了進(jìn)一步加強疫情過(guò)后學(xué)生復學(xué)的心理負擔，促進(jìn)學(xué)生們能夠提升幸福感，從而開(kāi)心快樂(lè )的回到學(xué)校學(xué)習。5月11日到15日我校舉行了小學(xué)生心理健康教育主題班會(huì )活動(dòng)；家長(cháng)見(jiàn)面說(shuō)明會(huì )；與學(xué)生一對一談心活動(dòng)；學(xué)校兼職心理輔導老師對全校學(xué)生進(jìn)行心理疏導和個(gè)別談話(huà)活動(dòng)；每周一次戶(hù)外文娛活動(dòng)。
在老師們的精心指導下活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，學(xué)生們都積極主動(dòng)的參與。讓一些碎片時(shí)間成為了學(xué)生們豐富多彩的活動(dòng)內容，通過(guò)這次主題中隊活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )生命的'意義不僅僅是活著(zhù)，做一些力所能及的事，尊重別人，愛(ài)護他人，同學(xué)之間應該友好相處，讓學(xué)生消除煩惱時(shí)的不健康心理。正確的面對煩惱，享受快樂(lè )的心態(tài)，這次活動(dòng)讓孩子們不僅感受到了培養了團隊精神。更促進(jìn)了他們心理的健康成長(cháng)。本次少隊活動(dòng)展現了三小正在積極營(yíng)造校園人人建心的氛圍，以后的每一周都是有意義的一周，相信全體同學(xué)在這個(gè)團結友愛(ài)的大家庭中會(huì )更健康快樂(lè )的成長(cháng)。
小學(xué)心理健康教育主題班會(huì )簡(jiǎn)報 篇10
為了進(jìn)一步加強學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生們能夠提升幸福感，從而開(kāi)心快樂(lè )的在學(xué)校內學(xué)習。高阜小學(xué)舉行了小學(xué)生心理健康教育主題班會(huì )活動(dòng)；學(xué)生集體談心活動(dòng)。在老師們的精心指導下活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，學(xué)生們都積極主動(dòng)的`參與。
通過(guò)這次主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )生命的意義不僅僅是活著(zhù)，做一些力所能及的事，尊重別人，愛(ài)護他人，同學(xué)之間應該友好相處，讓學(xué)生消除煩惱時(shí)的不健康心理。正確的面對煩惱，享受快樂(lè )的心態(tài)。
小學(xué)心理健康教育主題班會(huì )簡(jiǎn)報 篇11
近日，湖南省教育廳公布了關(guān)于20xx年湖南省中小學(xué)“心理健康月”優(yōu)秀活動(dòng)案例獲獎名單，湘潭九華和平科大小學(xué)心育團隊報送的“理性教育有效陪伴”案例作品喜獲一等獎。
該校在心理健康月期間，組織開(kāi)展了一系列豐富多彩的心理健康主題活動(dòng)。編排的心理情景劇《你笑起來(lái)真好看》不僅在校內廣獲好評，還榮獲湘潭市“強國復興有我”校園心理劇展演一等獎，并被推薦至“強國復興有我”——湘潭市20xx年慶“六一”文藝晚會(huì )進(jìn)行現場(chǎng)演出。
該校設置了“和美心理信箱”，孩子們通過(guò)樹(shù)洞反饋的苦惱，心育老師認真回信，讓孩子們傾訴的問(wèn)題有所回應、有所解決；開(kāi)展“爸爸媽媽我想對你說(shuō)”的傾訴心語(yǔ)活動(dòng)，孩子通過(guò)“和美心靈卡”用文字正確、合理地表達對父母的期待；開(kāi)通了和美心靈廣播站，由心靈電臺小主持人講述心理故事、繪本故事，心靈電臺老師進(jìn)行心理健康知識普及以及心理輔導，引發(fā)大家對同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、親子關(guān)系的理性思考。
學(xué)校為適應新時(shí)代教育改革發(fā)展的需求，已將心理健康教育列為一項重要課題來(lái)抓，凝心聚力構建更富有特色的'心理健康教育模式和更科學(xué)的教育評價(jià)體系，讓學(xué)校的心理健康教育更上一個(gè)臺階，為辦好人民滿(mǎn)意教育做出新的更大貢獻。
小學(xué)心理健康教育主題班會(huì )簡(jiǎn)報 篇12
為培養學(xué)生健全的人格和良好的'心理品質(zhì)，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生心理健康，強化學(xué)生心理素質(zhì)，近日，茂縣婦聯(lián)、茂縣鳳儀鎮小學(xué)校聯(lián)合開(kāi)展了學(xué)生心健康教育知識講座活動(dòng)。
此次講座邀請茂縣高級心理咨詢(xún)師舒偉對學(xué)生進(jìn)行心理輔導。舒老師通過(guò)故事案例、多媒體呈現等方式，圍繞小學(xué)生心理特點(diǎn)，引導學(xué)生首先要找到人生榜樣，發(fā)現自己優(yōu)點(diǎn)，肯定自己能力，培養興趣愛(ài)好，做自信自強好少年。鼓勵學(xué)生在遇到困惑、憂(yōu)慮、恐懼、迫切需要交流、需要安撫、需要宣泄時(shí)，可以尋求家長(cháng)或老師的幫助。同時(shí)，還就學(xué)生身體健康、心理健康作了簡(jiǎn)要分析，提醒孩子們要培養良好的社會(huì )適應能力。
通過(guò)講座，豐富了同學(xué)們的心理健康知識，提高了人際交往能力，讓孩子們認識到了心理健康的重要性，為促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展注入活力。
小學(xué)心理健康教育主題班會(huì )簡(jiǎn)報 篇13
日前，石泉縣中小學(xué)心理健康教育工作站首場(chǎng)縣級公開(kāi)課研討活動(dòng)在該縣江南九年制學(xué)校舉行。來(lái)自全縣各中小學(xué)校的30多名專(zhuān)兼職心理健康教師參加研討活動(dòng)。以此，進(jìn)一步提高全縣中小學(xué)心理健康教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平和各校心理健康教育教學(xué)水平。
活動(dòng)中，來(lái)自該縣城關(guān)一小、池河小學(xué)、第三中學(xué)的3位心理健康教師緊扣小學(xué)心理健康教育讀本和《石泉縣中小學(xué)心理健康教育課例集（通用版）》內容，各呈現了一堂精彩的心理健康教育公開(kāi)課。隨后，參加研討活動(dòng)的教師分組對3節公開(kāi)課進(jìn)行了評課議課，并圍繞各校在心理健康教育課程實(shí)施中遇到的困難、問(wèn)題以及在心理困擾學(xué)生教育管護中存在的`困惑等進(jìn)行了充分交流。
縣中小學(xué)心理健康教育工作站專(zhuān)業(yè)人員就心理健康教育課程實(shí)施和教育管護中存在的困惑等問(wèn)題，對全體心理健康專(zhuān)兼職教師進(jìn)行了培訓指導。
據悉，該縣自2021年3月成立全縣中小學(xué)心理健康教育工作站以來(lái)，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，創(chuàng )新探索“心育聯(lián)盟”工作機制，現已累計完成學(xué)校調研15所，開(kāi)展團輔活動(dòng)30場(chǎng)次，參與學(xué)生8764人，有效破解了心理健康教育師資力量、水平不足及不均衡的問(wèn)題。
小學(xué)心理健康教育主題班會(huì )簡(jiǎn)報 篇14
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，基礎教育改革的全面推行，心理健康教育越來(lái)越受到人們的重視。而小學(xué)生中也存在著(zhù)許多的心理問(wèn)題，為了更好地對小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。12月21日，我校在舉行升國旗時(shí)，少先隊大隊部對全體學(xué)生進(jìn)行了心理健康教育。12月22日，在班會(huì )課上，各位班主任對學(xué)生又一次進(jìn)行了心理健康教育。
在老師的精心指導下，活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，學(xué)生們都積極主動(dòng)的參與。孩子們了解《小學(xué)生的心理健康標準》，展示了如何化煩惱為快樂(lè )的各種各樣的方法。通過(guò)這次主題中隊活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì )尊重別人，同學(xué)之間應該友好相處，讓學(xué)生消除煩惱時(shí)的'不健康心理，正確的面對煩惱，享受快樂(lè )的心態(tài)。這次活動(dòng)，讓孩子們不僅感受到了快樂(lè )的力量，培養了團結協(xié)作精神，更促進(jìn)了他們心理的健康成長(cháng)。
小學(xué)心理健康教育主題班會(huì )簡(jiǎn)報 篇15
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，基礎教育改革的全面推行，心理健康教育越來(lái)越受到人們的重視。小學(xué)生中存在著(zhù)許多的心理問(wèn)題，為了更好地對小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。近日，長(cháng)興縣第二小學(xué)舉行了小學(xué)生心理健康教育主題教育活動(dòng)——《讓心靈灑滿(mǎn)陽(yáng)光》。
活動(dòng)請來(lái)了城市綜合執法局第二支部的秋姐姐為我們做了一次關(guān)于心理健康的講座，只見(jiàn)秋姐姐從隊員們問(wèn)題比較多的方面著(zhù)手，舉出貼近我們現實(shí)生活中的實(shí)例，并結合小組活動(dòng)，通過(guò)心理健康小測試、心理游戲活動(dòng)、悄悄話(huà)信箱等不同的方式，對隊員普及心理健康基礎知識，讓隊員們明白面對挫折時(shí)要有良好的心理素質(zhì)，培養正確的人生價(jià)值觀(guān)。稍后在輔導員老師的精心指導下，班級內還開(kāi)展了《讓心靈灑滿(mǎn)陽(yáng)光》的班會(huì )活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，隊員們都積極主動(dòng)的參與。做評價(jià)檢測題，自我評價(jià)，讓孩子了解《小學(xué)生的心理健康標準》等環(huán)節，展示了如何化煩惱為快樂(lè )的'各種各樣的方法，精彩的表演獲得了陣陣掌聲。
通過(guò)這次主題教育活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì )尊重別人，隊員之間應該友好相處，讓他們消除煩惱時(shí)的不健康心理，正確的面對煩惱，享受快樂(lè )的心態(tài)。這次活動(dòng)，讓孩子們不僅感受到了快樂(lè )的力量，培養了團結協(xié)作精神，更促進(jìn)了他們心理的健康成長(cháng)。本次少隊活動(dòng)展現了長(cháng)興縣第二小學(xué)正在積極營(yíng)造校園人人健心的氛圍，相信全體同學(xué)在這個(gè)團結友愛(ài)的大家庭中會(huì )更健康、快樂(lè )地成長(cháng)！
小學(xué)心理健康教育主題班會(huì )簡(jiǎn)報 篇16
20XX年11月23日下午3：40分，勐滿(mǎn)中心小學(xué)少隊部組織開(kāi)展了“中心小學(xué)心理健康教育知識講座”宣傳活動(dòng)，講座的重心以宣傳心理健康教育知識為主導，以動(dòng)畫(huà)視頻、文字、圖片等形式明確心理健康教育的意義與作用，培養學(xué)生的參與意識和樂(lè )觀(guān)向上的.心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，在全校掀起維護心理健康的熱潮。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，使廣大小學(xué)生對心理健康教育有了更深刻的認識，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的心理健康觀(guān)念，提升了心理健康水平與心理素質(zhì)，但是，心理健康教育不是一朝一夕的事情，更多的時(shí)候是一種“隱性”的教育，是一種潛移默化的教程，是個(gè)長(cháng)久的工作，此次活動(dòng)后學(xué)校領(lǐng)導會(huì )繼續創(chuàng )造性地將心理健康教育的工作普及、深入下去，把心理健康教育貫穿于小學(xué)教育的始終，讓每位學(xué)生心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光！
小學(xué)心理健康教育主題班會(huì )簡(jiǎn)報 篇17
為培養學(xué)生積極向上的健康心態(tài)，提高其自我調適能力。11月9日，吉安市新村小學(xué)開(kāi)展了以“我的情緒我做主”為主題的心理健康團輔活動(dòng)。
“安姐姐”團隊肖琦老師從《金龍拍拍操》拉開(kāi)了序幕，學(xué)生在不斷加快的'節奏中感受不同的情緒。整個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生知道了喜怒哀樂(lè )四類(lèi)情緒，并根據自己不同的情緒制作了自己的情緒蛋糕。懂得了用理智控制、合理宣泄、心理暗示和呼吸放松調控情緒的方法，學(xué)生對積極情緒和消極情緒有了感性認識。
通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們明白了，有健康的情緒，才能正確、從容、開(kāi)心地面對一切，做一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè )的新時(shí)代好少年。
小學(xué)心理健康教育主題班會(huì )簡(jiǎn)報 篇18
為加強對學(xué)生的心理輔導，關(guān)注和保護學(xué)生的正當權益和身心健康，我校結合實(shí)際，全方位、多層次、多渠道開(kāi)展各種心理健康教育活動(dòng)，把心理健康教育活動(dòng)落到實(shí)處。為提高學(xué)生的心理素質(zhì)，讓學(xué)生成為情緒穩定、人格健全的人，我校于4月、5月組織開(kāi)展了心理健康教育活動(dòng)。
心理咨詢(xún)室簡(jiǎn)介為了幫助兒童健康快樂(lè )地成長(cháng)，學(xué)校對兒童心理健康的發(fā)展愈發(fā)重視，并專(zhuān)門(mén)設立了心理咨詢(xún)室，其中包含個(gè)體輔導室、團體輔導室、放松室、沙盤(pán)室、宣泄室，并配備了相關(guān)設備和學(xué)習資源中心，我們希望通過(guò)更加多樣、更加科學(xué)的方法來(lái)了解和促進(jìn)兒童的身心發(fā)展，同時(shí)對有特殊需要的群體提供專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)及心理輔導。
個(gè)體輔導室主要用于接待和個(gè)體輔導，這里有專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師對需要幫助的學(xué)生進(jìn)行一對一心理咨詢(xún)以及心理輔導。團體輔導室主要用于開(kāi)展各類(lèi)心理團體輔導課程，如情緒管理團體輔導等。心理放松室配備了按摩椅，可幫助來(lái)訪(fǎng)者緩解各種壓力，放松身心等。沙盤(pán)室主要用于對來(lái)訪(fǎng)者進(jìn)行沙盤(pán)游戲心理治療，可以個(gè)體單獨進(jìn)行，也可以由家庭或其他形式的團體一起完成。來(lái)訪(fǎng)者可以自由地完成沙盤(pán)，也可以根據一定的主題做主題沙盤(pán)。宣泄室是一個(gè)可以在合理范圍內宣泄情緒的場(chǎng)所。在這里，來(lái)訪(fǎng)者可以通過(guò)身體運動(dòng)的'方式，將內心壓抑的郁悶、煩躁等不愉快的情緒情感進(jìn)行宣泄，達到心理調適的目的。
開(kāi)展“暖心幫扶”談心活動(dòng)一直以來(lái)，心理咨詢(xún)室是師生之間思想交流、心靈溝通的橋梁，是促進(jìn)學(xué)生認識自我、完善自我、開(kāi)發(fā)潛能、成長(cháng)成才的場(chǎng)所。在雙減政策的背景下，我校加強“暖心幫扶”談心活動(dòng)的開(kāi)展。
在咨詢(xún)中，教師通過(guò)自己扎實(shí)的心理功底，用共情、傾聽(tīng)、焦點(diǎn)等方法，詳細了解學(xué)生在生活和學(xué)習、人際交往中遇到的困惑，及時(shí)提供心理援助，并為他們尋求解決問(wèn)題的方法，鼓勵他們要以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)坦然面對。通過(guò)一對一談心和疏導，將暖心幫扶落到實(shí)處。
開(kāi)展線(xiàn)上心理健康家長(cháng)會(huì )為了讓家長(cháng)進(jìn)一步了解孩子的心理狀況，提高對孩子心理健康教育的意識，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，深化家校共育，我校在4月27日晚上，開(kāi)展線(xiàn)上心理健康主題家長(cháng)會(huì )。各班班主任給家長(cháng)們進(jìn)行了學(xué)生心理健康問(wèn)題的指導，讓家長(cháng)們能夠更多地了解孩子、信任孩子、與孩子快樂(lè )相處，讓孩子感受到父母的愛(ài)。通過(guò)本次活動(dòng)，不僅幫助家長(cháng)掌握心理健康教育的基本知識和基本技能，指導家長(cháng)學(xué)會(huì )與孩子交流，正確處理家庭矛盾，還與孩子建立包容、理解、和諧的親子關(guān)系，護航學(xué)生健康成長(cháng)。
通過(guò)一系列活動(dòng)，培養和加強了學(xué)生們積極健康的心理，學(xué)生對健康教育的重要性有了深刻的認識。我校也會(huì )繼續探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規律與方法，將心理健康輔導活動(dòng)持續開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng)。
小學(xué)心理健康教育主題班會(huì )簡(jiǎn)報 篇19
為進(jìn)一步落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強對家庭教育的有效指導，11月3日，六安市梅山路小學(xué)組織全體教師和家長(cháng)觀(guān)看了家庭教育公開(kāi)課《構建和諧的親子關(guān)系》。
親子關(guān)系是指父母子女關(guān)系，它是生命中的第一份關(guān)系，也是生命中最重要的人際關(guān)系,它能讓孩子感到愛(ài)和尊重，讓孩子變得自信樂(lè )觀(guān)。梅山路小學(xué)開(kāi)展此次家校共育暨學(xué)生心理健康教育活動(dòng)，目的是讓父母了解孩子身心健康狀況，了解怎樣才能使孩子身心健康，掌握和諧親子關(guān)系的技巧。
本次公開(kāi)課引領(lǐng)家長(cháng)認識親子關(guān)系的重要性和今后努力的方向，為促進(jìn)和諧的.親子關(guān)系提供了有力的理論支持。希望家校共同努力，家校合一，讓每個(gè)孩子都擁有一個(gè)和諧的親子關(guān)系和美好的未來(lái)！
小學(xué)心理健康教育主題班會(huì )簡(jiǎn)報 篇20
為了進(jìn)一步做好學(xué)生心理健康教育指導，引導學(xué)生在居家期間健康、快樂(lè )成長(cháng)，切實(shí)有效幫助學(xué)生做好心理防疫，我市各中小學(xué)開(kāi)啟一系列居家心理健康教育活動(dòng)，積極關(guān)注學(xué)生心理健康。
大學(xué)路小學(xué)濱河校區開(kāi)展“擁抱‘不確定性’”主題心理微課，通過(guò)故事分享、繪制靜默居家期間“糟糕的事”和“開(kāi)心的事”等形式，給予學(xué)生具體指導，確保學(xué)生以良好的心態(tài)、積極的行動(dòng)應對疫情，切實(shí)做到“線(xiàn)上心理”不缺位，學(xué)生成長(cháng)不延期。
南門(mén)外小學(xué)心理工作室聯(lián)合家長(cháng)和學(xué)生一起出品了心理劇“微課堂”，針對同學(xué)們疫情期間宅家學(xué)習真實(shí)遇到的情緒問(wèn)題，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )科學(xué)調整情緒、指導學(xué)生高效率安排學(xué)習和生活，營(yíng)造和父母相處的.和諧環(huán)境。
錫林南路小學(xué)心理健康工作室的老師從合理看待沖突、平和溝通保持自律、重新認識父母三方面幫助同學(xué)們梳理出與父母和諧相處的好方法，還送給孩子們與父母溝通的錦囊小妙招，希望在特殊時(shí)期同學(xué)們能科學(xué)面對疫情，保持樂(lè )觀(guān)積極向上的生活態(tài)度。
巨華小學(xué)通過(guò)線(xiàn)上“家訪(fǎng)”，家長(cháng)微信群、QQ群、釘釘等平臺加強與家長(cháng)的溝通聯(lián)系，了解學(xué)生在家學(xué)習、生活狀況，做好重點(diǎn)學(xué)生的心理疏導工作，倡導家長(cháng)與孩子進(jìn)行高質(zhì)量的親子互動(dòng)，讓孩子們居家防疫，樂(lè )享生活。
金橋小學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )接龍的方式，更好地調節學(xué)生的心理健康問(wèn)題，關(guān)注居家活動(dòng)。號召師生們科學(xué)防疫，從容而堅定地生活，積極面對挑戰，早日重聚陽(yáng)光校園。
南門(mén)外小學(xué)萬(wàn)達校區號召同學(xué)們拿起畫(huà)筆，通過(guò)繪畫(huà)釋放情緒，訴說(shuō)內心深處的真實(shí)想法。
呼和浩特市第一中學(xué)每周開(kāi)設一次線(xiàn)上心理講堂，老師們針對這個(gè)階段心理熱線(xiàn)咨詢(xún)的問(wèn)題，開(kāi)展線(xiàn)上親子互動(dòng)課程，讓學(xué)生和家長(cháng)在會(huì )心一笑的同時(shí)，能深入思考親子日常相處中遇到的問(wèn)題，緩解矛盾，加深情感。
呼和浩特市第三十中學(xué)教師借助清華大學(xué)積極心理學(xué)課程資源，每周兩次分學(xué)段線(xiàn)上同屏共研，賦能學(xué)習，以積極的心態(tài)防疫抗疫。
各區教育局也在繼續積極探索疫情期間心理健康教育新途徑、新思路、新方法，以積極的心態(tài)，攜手做好“停課不停學(xué)”的相關(guān)工作。
小學(xué)心理健康教育主題班會(huì )簡(jiǎn)報 篇21
為提升xx一中教師心理健康教育工作能力，扎實(shí)推進(jìn)江西省中小學(xué)(幼兒園)教師心理健康教育輔導能力培訓，11月6日晚，xx一中在八里湖校區開(kāi)展了本校教師心理健康教育輔導能力線(xiàn)下研討第二場(chǎng)培訓會(huì )議。本次會(huì )議由xx一中八里湖校區政教處副主任李翠芳主持，xx一中工會(huì )主席吳琪親臨指導，培訓由中國心理學(xué)會(huì )標準委專(zhuān)業(yè)認證的Fles高級心理講師、xx一中心理首席教師、心理健康教育指導中心黃慕軍主任主講。
首先，李翠芳就本次培訓進(jìn)行了開(kāi)班講話(huà)，希望老師們能夠珍惜培訓機會(huì )，認真學(xué)習，提高自身心理素養，助力班級管理工作。隨后是講座環(huán)節，黃慕軍首先向老師們傳達了《江西省中小學(xué)(幼兒園)教師心理健康教育輔導能力培訓方案》的相關(guān)要求，接著(zhù)他運用心理學(xué)生活化的講師技術(shù)，帶領(lǐng)大家開(kāi)始“游泳”體驗活動(dòng)，邀請老師們挑戰教不會(huì )游泳的老師游泳，工會(huì )主席吳琪力氣很大的將他的學(xué)員扔進(jìn)“泳池”中，他說(shuō)想要學(xué)會(huì )“游泳”，首先就要進(jìn)入到“泳池”中。老師們各顯神通完成挑戰，紛紛進(jìn)入“泳池”中，開(kāi)始了心理學(xué)培訓之旅。培訓過(guò)程中，黃慕軍從積極心理學(xué)的視角與老師們就工作過(guò)程中的心理困惑進(jìn)行了研討。黃朝莉老師向老師們講解了心理活動(dòng)課程設計并帶領(lǐng)老師們體驗了團體心理活動(dòng)的魅力。陳翀老師從專(zhuān)業(yè)角度就培訓中涉及的作業(yè)考評問(wèn)題做了專(zhuān)門(mén)的解答。最后黃慕軍主任以班主任工作過(guò)程中經(jīng)常遇到的典型案例為例，邀請老師們結合自己的工作實(shí)踐和培訓體會(huì )進(jìn)行了分享。
整個(gè)培訓過(guò)程氣氛熱烈，每位老師都針對自己感興趣的話(huà)題發(fā)表了自己的見(jiàn)解。如陳先福老師講述了自己從父親的.角色出發(fā)去體會(huì )家長(cháng)的感受，拉進(jìn)與家長(cháng)的距離，建立工作同盟；石芳芳老師分享了自己與不同學(xué)生相處的做法和收獲；項思琪老師從積極的視角看待學(xué)生的問(wèn)題。從老師們的分享中，大家感受到了老師們不僅關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，同時(shí)還注重提高自身素養，用科學(xué)、嚴謹的態(tài)度和方法應對工作中的困擾。
此次線(xiàn)下研討培訓理論與實(shí)踐相結合，讓老師們對心理健康教育有了更深刻的體驗，在輕松愉快的互動(dòng)中幫助老師們舒緩壓力的同時(shí)提升心理健康教育技巧，為學(xué)生的健康成長(cháng)保駕護航。
小學(xué)心理健康教育主題班會(huì )簡(jiǎn)報 篇22
為了培養學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，為同學(xué)們的健康成長(cháng)創(chuàng )建一片晴朗的心靈天空，同時(shí)為了提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，不斷提升我校學(xué)生心理健康水平，促進(jìn)心理健康教育與心理咨詢(xún)工作進(jìn)一步展開(kāi)，普及心理知識，強化心理素質(zhì)，我校于2022年5月16日舉行小學(xué)生心健康教育知識講座活動(dòng)。
講座由我校心理輔導教師高玲霞老師主講，高老師熱情的開(kāi)場(chǎng)互動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的興趣。她重點(diǎn)圍繞著(zhù)“如何建立自信心”進(jìn)行講述，告訴學(xué)生首先要發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，找出榜樣人物，作為自己的學(xué)習榜樣，肯定自己的能力，肯定自己的進(jìn)步，培養某方面興趣，才能讓自己越來(lái)越自信。
接著(zhù)高老師向同學(xué)們介紹了我校的心理輔導室，引導學(xué)生當遇到困惑、憂(yōu)慮、恐懼，迫切需要交流、需要訴說(shuō)、需要安撫、需要宣泄時(shí)，可以到心理輔導室要尋求老師幫助。
高老師給學(xué)生分析了健康不僅要身體健康，心理健康，還要具有良好的社會(huì )適應能力。
高老師針對學(xué)生成長(cháng)的`煩惱，就如何對待父母批評時(shí)說(shuō)的過(guò)激話(huà)進(jìn)行了心理疏導，通過(guò)兩個(gè)小故事，讓學(xué)生認識到我們每個(gè)人都會(huì )有生氣的時(shí)候，都會(huì )有犯錯誤的時(shí)候，我們的爸爸媽媽也不例外，有時(shí)也會(huì )有一些過(guò)激的行為，但這些都是父母出于對我們的關(guān)愛(ài)，只是方法欠缺些，我們不要耿耿于懷，要好好與父母溝通。
這次心理健康教育知識講座活動(dòng)的開(kāi)展，為同學(xué)們創(chuàng )建了關(guān)注健康心理的氛圍，也使大家認識到了只有成為一個(gè)心理健康、有學(xué)習能力的人，才能在未來(lái)的生活、學(xué)習、工作中健康快樂(lè )，積極向上。
【小學(xué)心理健康教育主題班會(huì )簡(jiǎn)報】相關(guān)文章：
小學(xué)生心理健康教育主題班會(huì )簡(jiǎn)報（精選21篇）06-04
心理健康教育主題班會(huì )簡(jiǎn)報（通用27篇）05-31
大學(xué)生心理健康教育主題班會(huì )簡(jiǎn)報范文05-12
中學(xué)生心理健康教育主題班會(huì )簡(jiǎn)報（通用13篇）05-27