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小學(xué)教師培訓活動(dòng)簡(jiǎn)報范文（通用25篇）
在日新月異的現代社會(huì )中，簡(jiǎn)報使用的頻率越來(lái)越高，簡(jiǎn)報是簡(jiǎn)要的調查報告，簡(jiǎn)要的情況報告，簡(jiǎn)要的工作報告，簡(jiǎn)要的消息報道等。那什么樣的簡(jiǎn)報才具有啟發(fā)意義呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)教師培訓活動(dòng)簡(jiǎn)報范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)教師培訓活動(dòng)簡(jiǎn)報 1
“仰之彌高，鉆之彌堅”，為加快新教師成長(cháng)，提升教師隊伍整體素質(zhì)，近期，我區多所小學(xué)相繼舉行新入職教師崗前培訓。
8月26日，魯巷實(shí)驗小學(xué)建和分校以“凝心聚力，篤力前行”為主題舉辦班主任培訓活動(dòng)。李婷主任從了解學(xué)生、常規管理、班集體建設及整合教育力量四個(gè)方面向班主任分享班級管理經(jīng)驗。班主任會(huì )議后，馬明玉等五位教師做新生班主任經(jīng)驗分享。
為增進(jìn)新教師間的信任與協(xié)助，廣埠屯小學(xué)湖工分校組織開(kāi)展團建活動(dòng)，通過(guò)各種破冰活動(dòng)，新教師們對團結協(xié)作有了更深的理解。除此以外，學(xué)校還邀請武漢大學(xué)教育科學(xué)研究院陳崢教授為新教師開(kāi)展講座，“教師成為研究者已是大勢所趨，課改不斷，教師也需終身學(xué)習不輟�！标悕樈淌诘�'話(huà)直擊每一位青年教師的心靈。
武漢楊春湖實(shí)驗學(xué)校小學(xué)部校長(cháng)高福林為新教師作《飽含愛(ài)的深情，追尋詩(shī)和遠方》主題報告，并對新學(xué)期提出新目標。他要求，新教師要發(fā)揚五種精神，即“學(xué)校是我家”的主人翁精神，“眾人劃槳開(kāi)大船”的團結精神，“功成不必在我”的奉獻精神，“功成必定有我”的擔當精神和“不需揚鞭自?shī)^蹄”的進(jìn)取精神。
張家灣小學(xué)開(kāi)展師德規范專(zhuān)題培訓及學(xué)科展示活動(dòng)。張榮書(shū)記強調，教師是立校之本，師德是教育之魂。新教師要做言傳身教、以身示范的楷模。在新教師代表的帶領(lǐng)下，教師們緊握拳頭，堅定信念，莊嚴宣誓，立志做一名合格的教師。
各校開(kāi)展的教師培訓活動(dòng)，旨在培養一批專(zhuān)業(yè)知識過(guò)硬、教學(xué)能力突出的高素質(zhì)教師隊伍，以便更好地為洪山教育發(fā)展貢獻力量。
小學(xué)教師培訓活動(dòng)簡(jiǎn)報 2
喜迎新學(xué)期，開(kāi)啟新征程。為提升教師專(zhuān)業(yè)理論水平和教育實(shí)踐能力，鍛造一支素質(zhì)高、專(zhuān)業(yè)強的教師隊伍，我校專(zhuān)門(mén)開(kāi)展了教師專(zhuān)項培訓。本期培訓特別邀請到四位教育專(zhuān)業(yè)大咖對我校全體教師們進(jìn)行了班主任工作、教師專(zhuān)業(yè)技能、品德塑造、家校共育四個(gè)方面的`交流，借大咖之力，助園所之發(fā)展。
此次培訓不僅為老師們的工作指明了方向，而且為新學(xué)期各項工作高效開(kāi)展打下了堅實(shí)基礎。我們堅信，所有教師必將能夠牢記初心使命，在金沙小學(xué)這片沃土上，不負青春，不負夢(mèng)想！
小學(xué)教師培訓活動(dòng)簡(jiǎn)報 3
教無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境，充電賦能，付諸行動(dòng)。新教師是學(xué)校的生力軍，為學(xué)校注入了新鮮血液，為了更好地投入工作，盡快成長(cháng)，10月25日，西安市東城第二小學(xué)青年教師積極參與云端培訓，收看了陜西師范大學(xué)干部培訓學(xué)院邀請龍寶新教授開(kāi)展的名著(zhù)導讀——蘇霍姆林斯基《給教師的100條建議》專(zhuān)題講座。
老師們充分利用這難得的機會(huì )，在學(xué)習過(guò)程中認真聽(tīng)課，做好筆記，結合自己的`日常教學(xué)收獲與困惑，及時(shí)撰寫(xiě)心得體會(huì )，總結學(xué)習經(jīng)驗。
只有不斷補充和更換思想的“活水”，才能擁有教育的生命和活力。此次線(xiàn)上賦能“充電”，相信青年教師們一定會(huì )把理念轉化為實(shí)踐，將所學(xué)內化于心，外化于行，以更好的姿態(tài)投入到工作中，全面提升個(gè)人素養，助力專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
小學(xué)教師培訓活動(dòng)簡(jiǎn)報 4
11月1日上午，漢濱區教研室副主任鄧西文帶領(lǐng)新教育名師一行3人，走進(jìn)流水小學(xué)開(kāi)展新教育實(shí)驗“每月一事”專(zhuān)題培訓活動(dòng)。流水鎮轄區8所學(xué)校35名教師參加培訓活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，新教育實(shí)驗指導團隊老師聽(tīng)取了流水小學(xué)教師郭慧執教的《分享是快樂(lè )》的好習慣養成教育課例。接著(zhù)，查閱流水小學(xué)新教育實(shí)驗工作資料，了解了新教育工作推進(jìn)情況。
活動(dòng)中，鄧西文做了《促進(jìn)人格建構，成就幸福人生》專(zhuān)題講座，從推進(jìn)“每月一事”的意義、特點(diǎn)、做法、操作要點(diǎn)、注意事項5個(gè)方面展開(kāi)詳細地講述，為各學(xué)校推進(jìn)新教育實(shí)驗工作提供了思路。全國新教育十佳榜樣教師、漢濱區德育研究組組長(cháng)任毓萍就郭老師呈現德育課堂進(jìn)行了點(diǎn)評，并結合實(shí)際就學(xué)校推進(jìn)新教育實(shí)驗“每月一事、共讀共寫(xiě)”行動(dòng)進(jìn)行了指導，希望教師們在“師生共寫(xiě)隨筆”中找尋幸福的源泉，實(shí)現專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，發(fā)生美麗蛻變；在“每月一事”行動(dòng)中培養學(xué)生的好習慣，錘煉學(xué)生的`人格品質(zhì)。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，為流水鎮開(kāi)展新教育工作指明了方向。參加活動(dòng)的教師表示將以此培訓指導為契機，將新教育實(shí)驗各項工作做好做實(shí)，為師生的幸福完整教育生活奠基。
小學(xué)教師培訓活動(dòng)簡(jiǎn)報 5
7月8日，學(xué)校組織全體教師開(kāi)展了為期一天的校本培訓活動(dòng)，此次培訓的主題為“尊重學(xué)生，遵循教育規律，讓每個(gè)孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)”。當天上午先由宓校長(cháng)對全體教師作了培訓動(dòng)員，希望大家在培訓中，能認真傾聽(tīng)同伴交流，積極參加主題討論，真正做到學(xué)有所得。
師德建設是學(xué)校發(fā)展永恒的旋律，孔俊、陳皎如、李潔、高虹、殷洪駿和王海婕六位教師分別總結了自己在教育、教學(xué)工作中的點(diǎn)滴經(jīng)驗，書(shū)寫(xiě)成案例與全體教師共同分享。她們的案例有的從班級榜樣作用發(fā)揮的角度談，有的從境外班學(xué)生培養的角度談，有的從教師人格魅力的角度談，有的從自己在工作中所遇到的困難來(lái)談，還有的從班主任工作的科學(xué)性和藝術(shù)性的角度來(lái)談。教師們的發(fā)言角度各不相同，但有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是：作為一名教師，必須充滿(mǎn)著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)，充滿(mǎn)對學(xué)生的熱愛(ài)，才能真正做到“教書(shū)育人”。
下午，老師們分成10個(gè)小組對《匯師小學(xué)師德規范實(shí)施細則》及《匯師小學(xué)師德承諾書(shū)》進(jìn)行了認真的`討論。討論中，大家各抒己見(jiàn)，并達成共識：作為教師，要為人師表，率先垂范。在工作中，要及時(shí)調整心態(tài)，對學(xué)生嚴慈相濟，用自己對學(xué)生的愛(ài)心收獲教育的幸福。最后，學(xué)校進(jìn)行了本學(xué)年校優(yōu)秀備課組的評選，通過(guò)現場(chǎng)提問(wèn)、綜合打分，四年級語(yǔ)文備課組、四年級數學(xué)備課組、四年級英語(yǔ)備課組、音樂(lè )教研組光榮評為本學(xué)年優(yōu)秀備課組。
為期一天的培訓很快結束了，教師們在總結自己工作的同時(shí)為新學(xué)年的工作奠定了堅實(shí)的基礎。
小學(xué)教師培訓活動(dòng)簡(jiǎn)報 6
涼入秋檐雨意長(cháng)，研學(xué)情意正濃。為優(yōu)化教師隊伍建設適應時(shí)代發(fā)展，提升教師專(zhuān)業(yè)素養，在夏秋交替之際的最美時(shí)節，叢臺區和平小學(xué)在2022年8月26日對全校教師進(jìn)行暑期教師培訓。
在崔娟校長(cháng)的主持下，拉開(kāi)了暑期教師培訓的序幕，崔校長(cháng)鼓勵大家要利用多媒體好好學(xué)習先進(jìn)教學(xué)理念；要勤學(xué)多問(wèn)，多向同事學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗；要常常反思自己，找到工作中的不足并努力改進(jìn)。本次培訓分為兩個(gè)部分，第一部分培訓以培訓教師朗讀技巧為主，第二部分以微課制作技巧為主。
第一部分培訓以“氣息運用，科學(xué)發(fā)聲”為主題，我校邀請到邯鄲電視臺主持人童欣就教師朗讀進(jìn)行指導，童老師的講座通俗易懂，符合教育實(shí)際，從教師朗讀的基礎方法講起，重點(diǎn)講了如何運用氣息，如何發(fā)聲，與老師互動(dòng)，通過(guò)具體的指導，讓老師們找到自己發(fā)聲上的不足，老師們受益匪淺。
第二部分培訓以“微課設計與制作為主題”重點(diǎn)講解了其中的`“編程動(dòng)畫(huà)制作”技巧。來(lái)自編程貓的姚少華老師給我們帶來(lái)了一場(chǎng)不一樣的培訓。姚老師從角色屬性、角色移動(dòng)、角色關(guān)聯(lián)、聲音圖片導入四個(gè)方面講述了動(dòng)畫(huà)如何制作，并具體進(jìn)行操作，培訓具有實(shí)踐性，老師們認真聆聽(tīng)，并提出自己的困惑，姚老師給予一一講解。
培訓結束后，崔校長(cháng)說(shuō)：“此次培訓具有實(shí)效，雖然時(shí)間短，但效果很好，從教師的實(shí)際出發(fā)，容眾人智慧，解決了不少困惑�！蓖瑫r(shí)也提出了新的要求：“我們老師就是要多交流、多討論、多學(xué)習，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。才能與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新，更新教育理念，把學(xué)生培養成為合格的、優(yōu)秀的人才�！�
小學(xué)教師培訓活動(dòng)簡(jiǎn)報 7
12月25日下午，我校舉行小學(xué)教育專(zhuān)題培訓會(huì )，邀請北京市中關(guān)村第三小學(xué)校長(cháng)、國家督學(xué)、新世紀（版）小學(xué)數學(xué)教材編委劉可欽作題為“做一名新時(shí)代的新老師”專(zhuān)題報告。我校黨總支書(shū)記、小學(xué)校長(cháng)張繼軍，我校副校長(cháng)高雁鳴出席，小學(xué)管理干部、全體小學(xué)教師參加會(huì )議。會(huì )議由張繼軍主持。
講座伊始，劉可欽以一百年前法國藝術(shù)家暢想未來(lái)的作品導入，結合中關(guān)村三小科技節上孩子們與人工智能對話(huà)的場(chǎng)景，提出當今社會(huì )學(xué)習目標和學(xué)習對象已經(jīng)發(fā)生了變化，學(xué)習不應靠灌輸，而是來(lái)源于學(xué)習者個(gè)體的認知建構。隨著(zhù)教學(xué)場(chǎng)景的復雜化和學(xué)生自我意識的覺(jué)醒，學(xué)習將發(fā)生在學(xué)生的足跡所至和人際關(guān)系所在；民主成為一種價(jià)值觀(guān)，因而要求教師對學(xué)生的評價(jià)更加地專(zhuān)業(yè)和個(gè)性，需要平等看待每個(gè)孩子。她認為，隨著(zhù)社會(huì )對教師期望的增加，學(xué)習不止發(fā)生在教室內，學(xué)校也不再是傳統意義上的學(xué)校，喚醒學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的愿望和學(xué)習興趣始終是教育改革的起點(diǎn)。
劉可欽提出，在人工智能背景下，小學(xué)教師應具備五項基礎能力，即專(zhuān)業(yè)表達愛(ài)的能力、管理班級的能力、良好的溝通能力、學(xué)習新事物的能力和對實(shí)踐現象的解釋和反思能力。依據這一理念，教師首先要具備專(zhuān)業(yè)表達愛(ài)的能力，這是為師的基礎。她強調，教師的人文素養是專(zhuān)業(yè)精神的自然流露，教師的人文情懷特別重要。保護好兒童的好奇心和求知欲是教育的出發(fā)點(diǎn)，也是教育的歸宿。接著(zhù)，劉可欽提出，教師要具備管理的能力。在班級管理中，班主任扮演著(zhù)極其重要的角色，是班風(fēng)建設的第一責任人，是家校良性溝通的“第一座橋梁”，是班級任課教師的“主心骨”，學(xué)生全面發(fā)展的“推手”，教師要進(jìn)行學(xué)科共建，互相助力，抓住關(guān)鍵事件的良機和基礎日常的規范來(lái)智慧地開(kāi)展教育工作，引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。劉可欽以中關(guān)村三小的教育理念為例，家校、師生具有共同的行動(dòng)和堅持，教師用積極的行為和語(yǔ)言去教育學(xué)生，安全、尊重、責任、規則和合作是學(xué)校形成有教養的環(huán)境的基石。行有規，行同矩，通過(guò)多樣化的教育方式，學(xué)科教師彼此借力、形成合力，引導學(xué)生規范言行。與此同時(shí)，劉可欽提出教師良好的溝通能力也同樣重要，這是合作和共力的基礎，真誠、共情、共商是一名教師良好溝通能力的體現。她以“銘記你的寬容”這個(gè)故事為例,與老師們探討“為師不可學(xué)滅絕”,用智慧的、藝術(shù)的方式在保護學(xué)生自尊心的前提下對學(xué)生進(jìn)行正確的價(jià)值引導，“經(jīng)師易得，人師難求”。最后，劉可欽提出，從標準答案的提供者到一個(gè)懂孩子的助學(xué)者的轉變，需要教師具備學(xué)習新事物的能力。教學(xué)即研究，組織教學(xué)的過(guò)程和學(xué)習技能是緊密相連的，經(jīng)歷“求解”的過(guò)程遠遠大于獲得“答案”的價(jià)值，教師要善于向學(xué)生發(fā)出描述思考過(guò)程的指令。
此外，劉可欽還結合中關(guān)村三小發(fā)生的'教育故事和所做的一系列的教育探索，強調好老師的成長(cháng)基石是愛(ài)心、責任心和專(zhuān)業(yè)性，好員工的三大品質(zhì)是忠誠、進(jìn)取和大局。而好老師和好員工才能造就工作中人性的感召，才能做到笑著(zhù)做老師，蹲著(zhù)看學(xué)生，樂(lè )著(zhù)做同事，做一個(gè)開(kāi)放的人。她希望老師們能夠讓教育重新回到原點(diǎn)，在返璞歸真的場(chǎng)景中，重新感悟教育的真諦，找回教育在人的發(fā)展中的啟迪、召喚、激勵、點(diǎn)化的作用。最后，她祝愿在座的老師們能夠做好角色定位，擁有一個(gè)更加美好的教育人生。
我校教師代表李秋實(shí)談了自己聽(tīng)講座后的感想，他覺(jué)得作為一名新時(shí)代的新老師首先要做有愛(ài)心、有責任心的教師，每個(gè)孩子都渴望被理解，被關(guān)注，給予孩子肯定和鼓勵尤其重要，作為教師，要學(xué)會(huì )蹲下身來(lái)與孩子交流。其次，專(zhuān)業(yè)性也是新時(shí)代教師必備的品質(zhì)。隨著(zhù)教師角色的轉變，面對更具個(gè)性化的學(xué)生群體，對教育期望越來(lái)越高的家長(cháng)群體，教師更需要加強自我學(xué)習與修煉，要與學(xué)生共同學(xué)習、成長(cháng)。最后，就是要做一個(gè)開(kāi)放的人，學(xué)會(huì )接納和包容。他結合班級學(xué)生的故事，與大家分享自己的教育感悟，提倡在日常管理中做一個(gè)有心人，擅于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，抓住教育契機，在揚長(cháng)中補短，引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。他希望大家都可以做一名笑著(zhù)做老師，蹲著(zhù)看學(xué)生，樂(lè )著(zhù)做同事的好老師。
張繼軍對培訓會(huì )作總結發(fā)言。她首先感謝劉可欽校長(cháng)為全體小學(xué)教師帶來(lái)的這場(chǎng)內涵深刻、內容豐富的精彩講座。她認為，劉可欽通過(guò)諸多教育案例，為老師們講述了作為一個(gè)新時(shí)代的教師應該如何擔當教育職責，如何去接納和包容每一名學(xué)生，為老師們提供了諸多可供參考實(shí)踐的理念和方法。張繼軍提出，每一名學(xué)生對未來(lái)都充滿(mǎn)了憧憬，他們的夢(mèng)想需要在座的每一位教師的共同呵護與幫助。作為新時(shí)代的教師，需要不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)素養，提升溝通能力、管理能力和學(xué)習能力，用專(zhuān)業(yè)的教育方法，助力學(xué)生成長(cháng)，為國家培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的建設者和接班人。
本次培訓會(huì )為全體小學(xué)教師在樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)，以及在新時(shí)代背景下如何成為一名卓越教師提供了新思路、新辦法，為我校進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，起到積極的促進(jìn)作用。
小學(xué)教師培訓活動(dòng)簡(jiǎn)報 8
8月26日新學(xué)年開(kāi)學(xué)前夕，在校長(cháng)助理楊華躍同志的主持下，學(xué)校在綜合樓舉辦了xx學(xué)年度新班主任的培訓工作。參加培訓動(dòng)員大會(huì )的有：學(xué)校黨委書(shū)記歐健、黨委副書(shū)記王曉明、學(xué)生處主任歐權、學(xué)生處副主任程昌玉、沈清敏、校團委書(shū)記龍潭等。
培訓一開(kāi)始，由學(xué)校黨委書(shū)記歐健同志發(fā)表了重要講話(huà)，熱情歡迎初次擔任班主任的各位青年老師，并就怎樣做好班主任工作提出了寶貴的指導意見(jiàn)：要做好班主任工作，高超的教學(xué)藝術(shù)是前提。只有教得好，真正提高學(xué)生的成績(jì)，才能樹(shù)立威信，讓學(xué)生感到信服。要做到這一點(diǎn)，最好的捷徑就是多聽(tīng)課，多向其他優(yōu)秀的老師學(xué)習，不斷提高自身的教學(xué)水平。其次，擁有良好的人格魅力是當好班主任的保x。各位青年老師應當向學(xué)生展現出陽(yáng)光、正氣的一面，能堅持自己的原則，注重生活中的細節點(diǎn)滴，真正做到為人師表。最后一點(diǎn)，尊重和愛(ài)心是當好班主任的靈魂。只要青年老師對學(xué)生抱有這樣的胸懷和態(tài)度，就永遠不會(huì )錯。要逐步形成自己的一套教育理念，堅決守住一條底線(xiàn)：不打罵學(xué)生、不侮辱學(xué)生。歐書(shū)記還特別強調了青年班主任要重視開(kāi)學(xué)第一次面對學(xué)生的講話(huà)，要求大家做好精心的準備，樹(shù)立起自信，要讓學(xué)生感受到新班主任的.熱情和能力。隨后學(xué)校黨委副書(shū)記王曉明同志作了補充發(fā)言，指出青年老師要重點(diǎn)教會(huì )學(xué)生做人的道理；要嚴格要求自己，言傳身教、率先垂范很重要；和學(xué)生一道成長(cháng)、不斷反思是優(yōu)秀班主任最重要的品質(zhì)。
學(xué)校工會(huì )主席周啟華同志詳細介紹了新班主任在開(kāi)學(xué)階段具體要做的工作，從開(kāi)學(xué)第一天學(xué)生報名，到班干部的初選；從學(xué)生座位的安排，到學(xué)生宿舍的日常管理等等，耐心細致地為新班主任作了講解，讓大家心里對開(kāi)學(xué)幾天要做的工作有了底。
當天下午，又由學(xué)生處主任歐權同志作了關(guān)于班主任工作的指導講座，從班級干部隊伍的組建、班級文化的建設、建立x的師生關(guān)系等方面介紹了怎樣做一名高效型的優(yōu)秀班主任。
經(jīng)過(guò)這次培訓，各位青年老師對班主任工作從理x和感x上都有了深刻的認識，做好了心理準備，為今后的工作做好了周密的安排，滿(mǎn)懷信心迎接新的挑戰！
小學(xué)教師培訓活動(dòng)簡(jiǎn)報 9
為進(jìn)一步提高班主任老師的工作能力和綜合素質(zhì)，高新區第一小學(xué)根據班主任工作的實(shí)際需求，于20xx年11月16日對全體班主任進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓。
本次培訓選在各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )之前，主題為“讓家長(cháng)會(huì )成為家校溝通的橋梁”，學(xué)校邀請高新區思政體衛科米麗霞科長(cháng)擔任主講。米科長(cháng)對召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的意義做了重要解讀，講座從家長(cháng)會(huì )召開(kāi)的形式、內容、程序、準備工作等方面進(jìn)行了詳細的闡述。生動(dòng)的案例，精彩的講座贏(yíng)得了現場(chǎng)老師們一陣陣熱烈的掌聲。班主任們通過(guò)學(xué)習重新認識了家長(cháng)會(huì )，講座中的創(chuàng )新的形式和內容都給了大家很好的借鑒。高新區第一小學(xué)的`班主任老師們深受啟發(fā)，紛紛籌備下一期的家長(cháng)會(huì )。相信家長(cháng)會(huì )會(huì )成為家長(cháng)和老師有效溝通的橋梁，家校合力共同為學(xué)生的幸福成長(cháng)而努力。
小學(xué)教師培訓活動(dòng)簡(jiǎn)報 10
為推進(jìn)學(xué)校智慧校園建設進(jìn)程，促進(jìn)我校教師信息化教學(xué)水平，提高學(xué)校實(shí)驗教學(xué)效果，大白楊小學(xué)組織科學(xué)教師和信息技術(shù)教師參加中央電化教育館開(kāi)展的央管虛擬實(shí)驗教學(xué)培訓。
央館虛擬實(shí)驗系統包含了高精度3D、VR資源，可以模擬真實(shí)實(shí)驗，讓實(shí)驗最大程度接近真實(shí)實(shí)驗操作規則，調動(dòng)學(xué)生的感官，實(shí)現視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)全方位沉浸式體驗，增加學(xué)習趣味的同時(shí)，提高學(xué)生學(xué)習的能力。同時(shí)，虛擬實(shí)驗教學(xué)有效規避有毒氣體和有風(fēng)險的操作，幫助師生實(shí)現安全的實(shí)驗觀(guān)察。此外，微觀(guān)仿真實(shí)驗環(huán)境，便于學(xué)生觀(guān)察肉眼不可見(jiàn)的微觀(guān)細節和觀(guān)測時(shí)間跨度較長(cháng)的實(shí)驗，提升學(xué)生對知識點(diǎn)的理解，更好地輔助老師教學(xué)。中央電化教育館虛擬實(shí)驗教學(xué)是一個(gè)很好的樣本，可以在充分利用學(xué)�，F有硬件的情況下，構建理想的實(shí)驗環(huán)境，虛實(shí)結合，做到學(xué)校能用、老師愛(ài)用、教學(xué)管用。
隨著(zhù)教育部2022版新課標的出臺，教師在“雙減”背景下，如果有效實(shí)施課標理念，提高教學(xué)質(zhì)量是當前最關(guān)鍵的問(wèn)題。教學(xué)中有效教學(xué)乃至高效課堂的`實(shí)現，也是建立在課標學(xué)習的基礎之上，這就需要教師認真研讀課標，深挖教材，分析學(xué)情，根據課標目標制定教學(xué)目標，所以說(shuō)教師對課標的學(xué)習至關(guān)重要。為了強化我校教師教師的課標學(xué)習能力，提升教師教育教學(xué)水平，我�？茖W(xué)教師通過(guò)釘釘群，參加了市教科院組織的科學(xué)課標培訓活動(dòng)，本次培訓主要分四個(gè)板塊，一是創(chuàng )新人才的培養；二是課標主要的突破；三是科學(xué)教育超越學(xué)科教育；最后由校長(cháng)分享經(jīng)驗。本次培訓，老師們受益匪淺，是一次提升教學(xué)素養的好機會(huì )。
培訓雖已結束，但教師專(zhuān)項能力學(xué)習的腳步永不停止。希望通過(guò)此次專(zhuān)項培訓，參培教師，提升信息技術(shù)的基本素養，提高對課標的理解認知，汲取有益經(jīng)驗，真正實(shí)現教育共贏(yíng)。
“風(fēng)好正是揚帆時(shí)，策馬揚鞭自?shī)^蹄”。教師們學(xué)習著(zhù)、體驗著(zhù)、思考著(zhù)，心懷夢(mèng)想，厲兵秣馬，不忘初心，篤信前行，期待著(zhù)新學(xué)期在最美的白楊遇見(jiàn)最好的自己。
小學(xué)教師培訓活動(dòng)簡(jiǎn)報 11
20xx年3月18日，由昆明市教育局舉辦的昆明市20xx年第一期中小學(xué)骨干班主任培訓班進(jìn)入第三天，全天培訓在蓮花賓館一樓后教室進(jìn)行。上午由上海市德育特級教師洪耀偉老師為全體學(xué)員作《學(xué)做一名有教育情懷的德育人》講座，下午由云南新東方學(xué)校家庭教育培訓師后映霞老師為全體學(xué)員作《家校合作，做好學(xué)生的教育工作》的培訓。
“班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是中小學(xué)生健康成長(cháng)的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導師”。這是對每位中小學(xué)班主任的要求，也是每位中小學(xué)班主任追求的目標。洪老師就是以這樣一段共勉的話(huà)開(kāi)始了今天的講座，通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的故事，與學(xué)員們分享自己班主任工作中的心得。洪老師作為一名美術(shù)老師當班主任，能夠成為上海乃至全國的名師、專(zhuān)家，讓人覺(jué)得欽佩！
一個(gè)中小學(xué)班主任不光和學(xué)生打交道，還要有效的與家長(cháng)們溝通交流，如何“家校合作，共育共贏(yíng)”，正是后映霞老師培訓的內容。后老師從家庭教育在孩子成長(cháng)中的意義、父母的語(yǔ)言、父母的錯誤操作方式、父母的正確操作方式、父母的'情緒管理、教會(huì )孩子時(shí)間管理，六個(gè)方面詮釋了什么是成功的家庭教育。
兩位專(zhuān)家的講座都是圍繞如何做一名優(yōu)秀的班主任而展開(kāi)，向我們展示了德育工作的創(chuàng )新與魅力，他們知識淵博、深入淺出、視野開(kāi)闊、談笑風(fēng)生、幽默風(fēng)趣而不失嚴謹，把參加培訓的學(xué)員們深深地吸引住，他們精彩的講座博得了全場(chǎng)的陣陣掌聲。今天的培訓理論聯(lián)系實(shí)際，以班主任的自我成長(cháng)為主題，加強班主任工作的針對性和實(shí)效性，提高班主任的管理水平，收到了很好的效果。
小學(xué)教師培訓活動(dòng)簡(jiǎn)報 12
為了全面提高教師的信息素養，提升教師運用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習和工作的能力，實(shí)現信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。靖安小學(xué)與11.25日下午，組織全體教師在學(xué)校錄播教室進(jìn)行了信息化使用培訓活動(dòng)。
本次活動(dòng)由校長(cháng)室負責組織安排，以集中培訓的方式進(jìn)行。信息老師周丹為主講人，她就如何使用教學(xué)助手、如何登陸南京市統一身份認證賬號、如何進(jìn)行電子備課等內容向教師進(jìn)行了詳細地講解。
在培訓過(guò)程中，教師們精神飽滿(mǎn)，認真聆聽(tīng)，用心牢記每個(gè)操作步驟。此時(shí)，幸福洋溢在他們的.臉上，收獲流淌在他們的筆下。大家都積極參與互動(dòng)，踴躍向主講教師提問(wèn)有關(guān)培訓中的疑惑之處，氣氛十分活躍。
通過(guò)此次培訓解決了教師在學(xué)校信息化使用上的諸多疑難問(wèn)題。參加培訓的老師們都認為這樣的培訓活動(dòng)講實(shí)效，有效果，收益很大，南京教育資源平臺豐富的資源能夠為教學(xué)提供更好的服務(wù)。
老師們紛紛表示：在信息網(wǎng)絡(luò )與教育結合的今天，對教師也是一個(gè)挑戰，今后要不斷更新教育理念，改變教育方式，推動(dòng)著(zhù)學(xué)校信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，做一個(gè)順應時(shí)代潮流的新型教師。
小學(xué)教師培訓活動(dòng)簡(jiǎn)報 13
為更新教師觀(guān)念，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，潤河鎮回民小學(xué)開(kāi)展了骨干教師二次培訓會(huì )。20xx年11月27日下午潤河鎮回民小學(xué)骨干教師陶長(cháng)啟同志就《如何讓自己更好地成長(cháng)》對全體教師進(jìn)行了培訓。
培訓會(huì )上，陶長(cháng)啟首先介紹了在潁上縣教師進(jìn)修學(xué)校王守富的帶領(lǐng)下在池州學(xué)院聆聽(tīng)專(zhuān)家們講座的情況，分享了專(zhuān)家們的經(jīng)典論述。
通過(guò)此次培訓，老師們懂得了站上講臺——站穩講臺——站好講臺的成長(cháng)歷程，思想在我們的'頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行！路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。老師們表示要重新樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習，為培養出更多優(yōu)秀人才而努力工作。
小學(xué)教師培訓活動(dòng)簡(jiǎn)報 14
“一年好景君須記，最是依蘭勝利時(shí)”。6月17日，今天是“鄉村教師進(jìn)名�！被顒�(dòng)的最后一天。參訓教師在與帶教教師的共同研討后，在上午進(jìn)行了研討匯報課，帶教教師現場(chǎng)評析指導。
下午一時(shí)半，我校舉行了哈爾濱市“鄉村教師進(jìn)名�！迸嘤柣顒�(dòng)的結業(yè)式，結業(yè)式由周宗慧副校長(cháng)主持。本次活動(dòng)得到了各級領(lǐng)導的關(guān)注，哈爾濱市教育研究院徐永濱老師、阿城區教育局副局長(cháng)賈顯君、區教師進(jìn)修學(xué)校書(shū)記孟慶斌、區教育局基礎一科科長(cháng)關(guān)洪雙、區教師進(jìn)修學(xué)校師訓主任石大磊、勝利小學(xué)校長(cháng)陳喜會(huì )、副校長(cháng)張殿福、副校長(cháng)周宗慧、副書(shū)記田英春、副校長(cháng)陸曉秋出席了結業(yè)式，勝利小學(xué)的帶教教師和來(lái)自依蘭縣的20位參訓學(xué)員參加結業(yè)式。
為期一周的“鄉村教師進(jìn)名�！迸嘤柣顒�(dòng)在市教研院、阿城區教育局和阿城區教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導的指導下，在勝利小學(xué)各位領(lǐng)導的支持下，全體勝利教師的'配合和努力下圓滿(mǎn)地完成了此次培訓任務(wù)。
七天的培訓活動(dòng)，通過(guò)跟班聽(tīng)課、觀(guān)課議課、專(zhuān)家講座、經(jīng)驗分享、座談交流等形式，參訓教師感受到了勝利小學(xué)的文化和教師的敬業(yè)精神，教師職業(yè)思想有了提升，在新課程理念、課堂教學(xué)能力、集體教研、班主任工作等方面有了進(jìn)一步的提高。
會(huì )上，王玲玲老師代表參訓教師發(fā)言，對勝利小學(xué)的周密安排、帶教教師們的辛勤付出表示深深的感謝，對一周的學(xué)習收獲做了匯報。參會(huì )領(lǐng)導為參訓教師發(fā)放證書(shū)，并合影留念。
勝利小學(xué)陳喜會(huì )校長(cháng)對本次活動(dòng)進(jìn)行了全面總結，徐永濱老師對后續學(xué)習工作做了部署，并對勝利小學(xué)師訓工作給與高度評價(jià)并提出殷切希望。區教育局副局長(cháng)做了高屋建瓴的講話(huà)，希望參訓教師們能帶走勝利人的勝利精神，滿(mǎn)載學(xué)習收獲參加到工作中，并能成為種子教師帶動(dòng)學(xué)校的教育發(fā)展。
相約金源古都，相聚勝利小學(xué)，志同道合，情感共生，參訓教師和帶教教師探討鉆研，思想涅槃。通過(guò)本次活動(dòng)，為兩地教師打開(kāi)了一扇窗，窗內精彩盡收眼底，這里有創(chuàng )新的思維、智慧的碰撞、心靈的交流和真誠的幫助。培訓活動(dòng)雖然結束了，但兩校教師的友誼還在，兩地教師對網(wǎng)上研修還將延續，兩校教師將攜手共促城鄉教育的均衡發(fā)展。
小學(xué)教師培訓活動(dòng)簡(jiǎn)報 15
8月26日新學(xué)年開(kāi)學(xué)前夕，在校長(cháng)助理xxx的主持下，學(xué)校在綜合樓舉辦了xx學(xué)年度新班主任的培訓工作。參加培訓動(dòng)員大會(huì )的有：學(xué)校黨委書(shū)xxx、黨委副書(shū)記xxx、學(xué)生處主任xx等。
培訓一開(kāi)始，由學(xué)校黨委書(shū)記xx發(fā)表了重要講話(huà)，熱情歡迎初次擔任班主任的各位青年老師，并就怎樣做好班主任工作提出了寶貴的指導意見(jiàn)：要做好班主任工作，高超的教學(xué)藝術(shù)是前提。只有教得好，真正提高學(xué)生的成績(jì)，才能樹(shù)立威信，讓學(xué)生感到信服。要做到這一點(diǎn)，最好的捷徑就是多聽(tīng)課，多向其他優(yōu)秀的老師學(xué)習，不斷提高自身的教學(xué)水平。其次，擁有良好的人格魅力是當好班主任的保證。各位青年老師應當向學(xué)生展現出陽(yáng)光、正氣的一面，能堅持自己的原則，注重生活中的細節點(diǎn)滴，真正做到為人師表。最后一點(diǎn)，尊重和愛(ài)心是當好班主任的靈魂。只要青年老師對學(xué)生抱有這樣的胸懷和態(tài)度，就永遠不會(huì )錯。要逐步形成自己的一套教育理念，堅決守住一條底線(xiàn)：不打罵學(xué)生、不侮辱學(xué)生。歐書(shū)記還特別強調了青年班主任要重視開(kāi)學(xué)第一次面對學(xué)生的`講話(huà)，要求大家做好精心的準備，樹(shù)立起自信，要讓學(xué)生感受到新班主任的熱情和能力。隨后學(xué)校黨委副書(shū)記王曉明同志作了補充發(fā)言，指出青年老師要重點(diǎn)教會(huì )學(xué)生做人的道理；要嚴格要求自己，言傳身教、率先垂范很重要；和學(xué)生一道成長(cháng)、不斷反思是優(yōu)秀班主任最重要的品質(zhì)。
學(xué)校工會(huì )主席詳細介紹了新班主任在開(kāi)學(xué)階段具體要做的工作，從開(kāi)學(xué)第一天學(xué)生報名，到班干部的初選；從學(xué)生座位的安排，到學(xué)生宿舍的日常管理等等，耐心細致地為新班主任作了講解，讓大家心里對開(kāi)學(xué)幾天要做的工作有了底。
當天下午，又由學(xué)生處主任歐權同志作了關(guān)于班主任工作的指導講座，從班級干部隊伍的組建、班級文化的建設、建立和諧的師生關(guān)系等方面介紹了怎樣做一名高效型的優(yōu)秀班主任。
經(jīng)過(guò)這次培訓，各位青年老師對班主任工作從理性和感性上都有了深刻的認識，做好了心理準備，為今后的工作做好了周密的安排，滿(mǎn)懷信心迎接新的挑戰！
小學(xué)教師培訓活動(dòng)簡(jiǎn)報 16
由省教育廳舉辦、江蘇大學(xué)教師教育學(xué)院承辦的“省市合作農村小學(xué)數學(xué)教師培訓班”于xx年xx月xx日在鎮江市外國語(yǔ)學(xué)校開(kāi)班。學(xué)院高度重視本次培訓工作，認真吃透省教育廳文件精神，并深入句容、常州、常熟、姜堰、宿遷等地的中小學(xué)和教育局開(kāi)展培訓調研。培訓工作團隊在開(kāi)課前就做了大量準備工作，從主講教師的遴選到參訓學(xué)員的住宿餐飲，都做了精心的安排。
本次培訓時(shí)間雖然非常短暫，但內容卻異常豐富。特級教師潘小福提出“數學(xué)姓數”的觀(guān)點(diǎn)，認為教學(xué)內容和題目設置要“去情境化”并突出“數學(xué)味”;在教學(xué)能力提升中藥特別注意集體備課、團隊合作的重要性。特級教師王偉同時(shí)也是《江蘇教育》編輯部副主任，他通過(guò)剖析幾篇獲獎?wù)撐牡?案例來(lái)講述論文寫(xiě)作的要素與技巧，手把手地指導學(xué)員寫(xiě)教學(xué)論文。句容市華陽(yáng)中心實(shí)驗小學(xué)倪芳華副校長(cháng)以自己的親身經(jīng)歷，介紹了國內外數學(xué)教學(xué)的先進(jìn)理念與方式。名師的精彩講座讓學(xué)員們體會(huì )到了他們嚴謹的工作作風(fēng)，學(xué)員紛紛感嘆特級教師們的成功來(lái)之不易。
在培訓間隙，學(xué)院老師和部分學(xué)員座談，認真聽(tīng)取他們對培訓課程的意見(jiàn)。學(xué)員認為此次培訓效果很好，培訓讓他們帶著(zhù)信心、理念和方法再次走上講壇，他們表示：非常期待在下一步的跟崗培訓中，能在課堂教學(xué)中零距離地向這些特級教師請教。
培訓期間，學(xué)院老師抽空安排外地學(xué)員參觀(guān)金山、焦山等鎮江市風(fēng)景名勝;學(xué)院也盡力為學(xué)員提供最好的住宿和餐飲環(huán)境。
參訓學(xué)員普遍覺(jué)得此次培訓收獲很大，他們在《培訓鑒定表》上留下了自己的所思與所感：
學(xué)院還注意創(chuàng )新工作方式，每個(gè)班級都配備了一位專(zhuān)門(mén)的班主任，平時(shí)做好主講老師聯(lián)系、考勤記錄、建立班級QQ群、編輯通訊錄等工作。學(xué)院還為學(xué)員建立了培訓檔案。
用“愛(ài)”教育我們的學(xué)生。多年的教學(xué)經(jīng)歷，使我已經(jīng)感到倦怠，我不知從何時(shí)起，變得愛(ài)抱怨現在的學(xué)生怎么這么難教難管，把教師職業(yè)當成了一種謀生職業(yè)。通過(guò)這次培訓，聽(tīng)了專(zhuān)家的觀(guān)點(diǎn)，我的心靈受到了震撼，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育教學(xué)工作�！皭�(ài)”是教育的支點(diǎn)，我知道了怎樣去愛(ài)自己的學(xué)生，怎樣讓他們更好的健康茁壯成長(cháng)，“親其師”才能“信其道”。
小學(xué)教師培訓活動(dòng)簡(jiǎn)報 17
南溪區鐘靈街小學(xué)校于20xx年11月22日下午4：00—6：00在學(xué)校綜合樓六樓大會(huì )議室對全校教師展開(kāi)業(yè)務(wù)學(xué)習培訓活動(dòng)。
本次活動(dòng)由教務(wù)處陳彥主持。陳彥老師首先闡述了本次培訓活動(dòng)的重要意義，接著(zhù)為全體老師帶來(lái)了《地球上的星星》這部影片的相關(guān)ppt介紹，然后組織全體老師認真觀(guān)看了影片節選的精彩內容，最后他結合教師的工作實(shí)際，啟發(fā)大家思考：
1、影片中的尼克老師是如何讓孩子一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)生變化的？
2、我們身邊有沒(méi)有這樣的孩子？我們又是怎樣做的呢？
3、我們在教育的過(guò)程中有沒(méi)有走進(jìn)孩子的內心世界，有沒(méi)有帶孩子去認識自己、相信自己、成為自己？
最后大家以年級組、學(xué)科組的形式展開(kāi)討論，積極發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn)。通過(guò)這種現場(chǎng)觀(guān)看和交流互動(dòng)的'形式，能很好地讓老師們認識到自己在教師這條路上做得不足和需要改進(jìn)的地方，對提升教師的師德素養是一次很好的培訓。觀(guān)看《地球上的星星》這部影片對老師們帶來(lái)了很大的思想震撼和積極的反思，對我校教師師德素質(zhì)的提高和業(yè)務(wù)水平的提升都有很大的幫助。
通過(guò)這次培訓，老師們更加堅定一切教育都必須以學(xué)生的發(fā)展為根本，一切從實(shí)際出發(fā)，不帶有色眼鏡看待學(xué)生。教師們積極發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，也提出了自己的思考。
小學(xué)教師培訓活動(dòng)簡(jiǎn)報 18
為了提高課堂教學(xué)的有效性，促使教師之間互研互學(xué)，加快教師們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，20xx年3月18日，師大附實(shí)校小學(xué)部本部進(jìn)行了“賈汪區小學(xué)數學(xué)基本功大賽——校級選拔賽”和”小學(xué)語(yǔ)文校級公開(kāi)課”，特別邀請了賈汪區數學(xué)教研員劉長(cháng)永和語(yǔ)文教研員吳曉珊來(lái)校指導。
為了這次選拔賽和公開(kāi)課，前期，幾位教師都做了充分的準備。他們精心備課，細心研課，并且在團隊的幫助下加入了自己的想法和創(chuàng )意，各展所長(cháng)。
張晴、葉雨惜、李思薇、董楠四位教師參加了校級數學(xué)基本功選拔賽。對她們進(jìn)行了包括筆試、粉筆字、課件制作、教學(xué)設計、課堂教學(xué)、即興演講，四位教師可謂是各顯神通。
課后，劉長(cháng)永主任對本次比賽進(jìn)行了點(diǎn)評，針對課堂中出現的問(wèn)題，劉主任也是毫無(wú)保留的.給出了自己的建議和想法，并提出：“教學(xué)方法靈活多變，學(xué)生們能聽(tīng)懂的方法就是好方法，要基于問(wèn)題解決知識要點(diǎn)”。
另一邊，火熱進(jìn)行的語(yǔ)文公開(kāi)課備受歡迎，前來(lái)學(xué)習的教師坐滿(mǎn)了整個(gè)教室。
陳占艷老師的《母雞》微妙微翹，授課教師說(shuō)話(huà)親切，課堂充滿(mǎn)生機。
周淑玲老師的《我是一只小蟲(chóng)子》讓學(xué)生們體會(huì )到再小的生命也有有趣的生活。
課后，老師們來(lái)到教師書(shū)吧進(jìn)行了精彩的評課，老師們各抒己見(jiàn)，從自己角度來(lái)說(shuō)課堂，說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)不足。最后由吳曉珊主任給我們做出了總結，給予了評價(jià)。
小學(xué)教師培訓活動(dòng)簡(jiǎn)報 19
通過(guò)本期心理健康教育的培訓，我受益頗多。下面是我的一點(diǎn)總結。
聽(tīng)了楊老師的《教師心理健康和心理保健》，黃老師的《家庭教育系列講座》，吳老師的《積極心理學(xué)與幸福人生》等，使我對如何獲得自我價(jià)值的實(shí)現，對幸福的理解，以及如何自我保健等，有了全面而深刻的認識。特別是聽(tīng)了楊老師的《教師心理健康和心理保健》中關(guān)于心理輔導課的活動(dòng)設計，深受啟發(fā)。比如他講的游戲就很有趣，對自己的教學(xué)也很有用。如：
1、一只青蛙跳下水
2、信任背摔
3、尋找無(wú)與倫比的美麗等。
聽(tīng)了吳老師和葉老師關(guān)于幸福的話(huà)題，使我明白了如何在自己的學(xué)習，生活，工作中保持良好的心態(tài)，從而獲得幸福的人生。
總之，我們必須以正確的態(tài)度對待自己的心理輔導工作，我們教師不但要教書(shū)，更要育人。孩子健康心理發(fā)展是關(guān)鍵。因此，我對自己原來(lái)的被動(dòng)的.態(tài)度進(jìn)行調整，積極面對學(xué)生，面對學(xué)生中出現的各種心理問(wèn)題。
積極的態(tài)度使我的工作更陽(yáng)光，更富有魅力。其次，要學(xué)會(huì )贊美學(xué)生。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師的表?yè)P、肯定、獎勵等外部手段往往有更大的作用。特別是“問(wèn)題學(xué)生”更需要我們的關(guān)注、關(guān)愛(ài)。最后，我們教師要有好耐心，加強與學(xué)生之間的溝通和對他們的心理疏導，這樣才能針對性的開(kāi)展工作以收到更好的效果，讓學(xué)生能夠更加健康的成長(cháng)。
小學(xué)教師培訓活動(dòng)簡(jiǎn)報 20
為推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的科學(xué)素養，豐富校園文化生活，進(jìn)一步培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力。富平縣梅家坪新安小學(xué)于12月14日中午在微機室舉行了“小學(xué)生計算機基礎操作大賽”。
本次參賽對象是3—6年級的學(xué)生。參賽選手由任教信息技術(shù)老師和班主任老師精心挑選出來(lái)的'“計算機小能手”，每個(gè)年級7名學(xué)生參賽。
為迎接本次大賽，學(xué)校給予了大力支持，在賽前選派信技教師參加特長(cháng)生的培訓。本次大賽共設兩個(gè)項目，它們分別是：打字比賽和頁(yè)面設計。競賽方式都是現場(chǎng)上機操作。
賽場(chǎng)上小選手們各個(gè)都聚精匯神，雙眼注視著(zhù)電腦屏幕上的規定，雙手則不停的敲打著(zhù)鍵盤(pán)。李飛老師穿梭在選手間，為他們記錄比賽成績(jì).參賽選手們都認真比賽，比賽現場(chǎng)井然有序，比賽過(guò)程中，選手們熱情高漲，信心十足。經(jīng)過(guò)緊張、激烈的角逐，最后，路玉祥、劉祺、李佳奇、齊佳怡四位學(xué)生分別獲得一等獎。還有四名同學(xué)榮獲二等獎、四名同學(xué)榮獲三等獎，整個(gè)比賽過(guò)程嚴謹、有序、客觀(guān)、公正，本次比賽順利結束。
此次活動(dòng)的開(kāi)展，旨在以點(diǎn)帶面，激發(fā)全體學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習的興趣，促進(jìn)學(xué)生正確掌握指法，熟練操作鍵盤(pán)，切實(shí)增強計算機基本實(shí)踐能力，展現了新安小學(xué)生的風(fēng)采。同時(shí)也借助計算機這個(gè)平臺傳承我們的漢字文化，加強了同學(xué)語(yǔ)言表達與溝通的能力，為拓展學(xué)生綜合素質(zhì)提供了良好的機會(huì )。
小學(xué)教師培訓活動(dòng)簡(jiǎn)報 21
3月18日至20日，宣城市中小學(xué)電腦制作輔導教師專(zhuān)題培訓活動(dòng)在宣州區成功舉辦。培訓由宣城市教體局主辦，宣州區教體局協(xié)辦，宣城市第七小學(xué)具體承辦。在自全市中小學(xué)50余名電腦制作輔導教師參加培訓。
18日上午舉行簡(jiǎn)單隆重的開(kāi)班儀式，宣城市教體局電化教育館館長(cháng)吳保林作動(dòng)員講話(huà)。講師張航在隨后介紹了3D智能作品及典型賽事發(fā)展情況，對3D智能作品創(chuàng )作(智慧生活)規則進(jìn)行講解，從3D設計軟件、編程軟件、開(kāi)源硬件操作等方面開(kāi)展培訓。
下午，講師張媛組織了智慧生活課題實(shí)踐操作練習。學(xué)員們嘗試創(chuàng )作3D智能作品，隨后參觀(guān)了市七小創(chuàng )客教室，直觀(guān)感受3D打印機、激光切割機的神奇。
宣城市教體局副局長(cháng)張堂宣、市教育技術(shù)裝備中心主任夏明秋到培訓現場(chǎng)看望學(xué)員。張堂宣對培訓形式表示肯定，勉勵大家把小學(xué)生電腦制作的教學(xué)工作全面開(kāi)展好。
19日，圍繞人工智能項賽事(優(yōu)創(chuàng )未來(lái))開(kāi)展活動(dòng)。講師楊有運對賽事的規則、器材及軟件操作進(jìn)行講解。在下午的'創(chuàng )優(yōu)未來(lái)賽項目實(shí)踐操作中，學(xué)員們分組合作，討論思路、總結方法，協(xié)力完成模具搭建、編程命令調試，通過(guò)上賽道反復實(shí)踐，不斷調整，實(shí)現預期目標后，再進(jìn)行優(yōu)化和創(chuàng )新�，F場(chǎng)氛圍非常熱烈，學(xué)員們在沉浸式學(xué)習體驗中，充分感受到創(chuàng )客活動(dòng)的無(wú)窮魅力。
小學(xué)教師培訓活動(dòng)簡(jiǎn)報 22
12月6日下午，柳林小學(xué)浙江路校區全校教師齊聚微機室，開(kāi)展了教師“輕松運用offfice”課程培訓。此次培訓旨在進(jìn)一步提高教師的現代化教育技術(shù)，幫助全體教師更好地了解現代教育技術(shù)及其在教學(xué)中的應用，讓每一個(gè)老師都能掌握計算機基本操作知識，并能更好的采用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。
此次培訓主要針對Word、Excel、PowerPoint三種主要辦公軟件的實(shí)用操作，培訓采取理論與實(shí)際操作相結合的方式進(jìn)行。Word從制作表格、漢字加拼音、輸入平方等常用操作到編輯排版，Excel從插入頁(yè)碼、合并單元格等常用操作到公式計算，PowerPoint從常用的進(jìn)入、退出動(dòng)畫(huà)、插入音頻到實(shí)用的觸發(fā)器的`制作，主講教師李玲莉通過(guò)實(shí)際操作的方式向大家講解了這些辦公軟件常見(jiàn)的應用。最后，講解了使PowerPoint制作更完美的小竅門(mén)。在培訓過(guò)程中，各位教師認真學(xué)習，積極提問(wèn)、反復實(shí)踐。5點(diǎn)30分，老師們帶著(zhù)喜悅的滿(mǎn)足感依依不舍地離開(kāi)微機室，計算機操作培訓扎扎實(shí)實(shí)的落下帷幕。
據悉，培訓由該校教務(wù)處精心組織，并于11月份收集了教師們的在教學(xué)工作過(guò)程中遇到的計算機操作問(wèn)題，下一階段還將對全體老師進(jìn)行教師計算機操作檢測，為今后加強教師的計算機應用能力，提高課堂教學(xué)效率奠定了堅實(shí)的基礎。
小學(xué)教師培訓活動(dòng)簡(jiǎn)報 23
為積極創(chuàng )建優(yōu)質(zhì)學(xué)校，加強教師師德師風(fēng)建設，培養學(xué)習型教師，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。9月3日，灞橋區老洞小學(xué)組織開(kāi)展教師師德師風(fēng)教育暨業(yè)務(wù)培訓學(xué)習活動(dòng)，全校教師熱情高漲、精神飽滿(mǎn)地參加了培訓活動(dòng)。
老洞小學(xué)副校長(cháng)楊彩云組織全體教師學(xué)習《中華人民共和國未成年人保護法》學(xué)校保護的章節，明確關(guān)于未成年人監護、欺凌、網(wǎng)絡(luò )管理等要求，促使教師進(jìn)一步認識保護未成年人身心健康的'重要性，做到關(guān)愛(ài)未成年人，在工作中做到言傳身教。校長(cháng)習建華組織全體教師學(xué)習《教育部公開(kāi)曝光第七批8起違反教師職業(yè)行為十項準則典型案例》，習校長(cháng)強調教師要引以為戒，強化法紀法規，堅決杜絕出現傷害學(xué)生、影響教師隊伍的行為發(fā)生。
各教研組分別學(xué)習《新課程標準》，重點(diǎn)學(xué)習《課程標準》教學(xué)理念部分內容，教研組長(cháng)引導各科教師結合學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習如何提升學(xué)生素養，把握學(xué)科教育特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生道德情感，引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，指導教師以課標為依據，科學(xué)高效備課。
此次培訓，教師學(xué)習了教育法規和典型案例，深刻認識到自己肩負的職責和使命，大家紛紛表示會(huì )將培訓內容在日后的教學(xué)工作中落到實(shí)處，為開(kāi)創(chuàng )新學(xué)期教學(xué)改革的新征程貢獻力量。
小學(xué)教師培訓活動(dòng)簡(jiǎn)報 24
針對縣城新開(kāi)辦小學(xué)新進(jìn)的鄉村教師對計算機運用能力，尤其是對于導學(xué)案的操作技能欠嫻熟的'情況。為提高全體教師應用網(wǎng)絡(luò )電化教學(xué)能力，讓信息技術(shù)更好地服務(wù)于教學(xué)，9月11日，邵東縣城南小學(xué)特聘請二完小專(zhuān)職電腦老師趙平治為新進(jìn)教師“充電”傳授新技術(shù)，對她們進(jìn)行計算機運用能力培訓，力求使所有教師能掌握計算機基本操作，能在教學(xué)實(shí)踐中運用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。
培訓課上，老師們認真聽(tīng)課，詳細做筆記，而且能夠有針對性的提出自己近日在運用計算機備課時(shí)遇到的各類(lèi)問(wèn)題，例如，如何進(jìn)行教學(xué)文字處理、制作表格、編輯電子文檔，如何將電子材料上傳、如何制作課件等。
通過(guò)此次培訓，使教師們掌握了部分新的科學(xué)有效的電化教育知識，解決了教師們平時(shí)在電子表格和word有關(guān)操作方面的疑難問(wèn)題，教師們收獲頗多。接受培訓的老師們發(fā)自?xún)刃牡母锌溃骸皩W(xué)校領(lǐng)導真是好，給我們新進(jìn)的教師及時(shí)雨，把脈又開(kāi)方、問(wèn)診又補血，充實(shí)又提高我們教學(xué)技能，相信我們每個(gè)人的青春都會(huì )在這里閃光�！睋撔ＰｉL(cháng)張紅星介紹，學(xué)校將持之以恒開(kāi)展教育教學(xué)技能培訓活動(dòng)，著(zhù)力提高教師現代化教學(xué)水平，讓老師輕松教，讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)。
小學(xué)教師培訓活動(dòng)簡(jiǎn)報 25
為提升教師信息技術(shù)應用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展能力，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，全面提高學(xué)校信息化教育教學(xué)水平。20XX年11月5日下午，xx市上英中學(xué)全體教師職工在學(xué)校一樓會(huì )議室召開(kāi)了信息技術(shù)應用能力提升工程2.0工作推進(jìn)會(huì )。會(huì )議由校長(cháng)林xx主持。
會(huì )上，林校長(cháng)向全體教師宣講、解讀了有關(guān)政策文件，要求全體教師認真研讀相關(guān)文件，明確具體要求。林校長(cháng)指出信息技術(shù)素養已成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展不可或缺的組成部分，希望老師們認真參加培訓，認真對待線(xiàn)上、線(xiàn)下的.研修任務(wù)，按時(shí)開(kāi)展研修，嚴格按照研修要求提交作業(yè)，切實(shí)提高自身信息技術(shù)水平，并將自己所學(xué)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中去，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
通過(guò)此次會(huì )議，xx市上英中學(xué)正式啟動(dòng)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0項目，為教師教育教學(xué)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展拓寬了多元化渠道，同時(shí)也讓全體教師對學(xué)校信息信息技術(shù)應用能力提升工程2.0的推進(jìn)和實(shí)施有了更深層次的認識。
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