信息技術(shù)簡(jiǎn)報（精選11篇）
在學(xué)習、工作生活中，大家一定沒(méi)少看到過(guò)簡(jiǎn)報吧，簡(jiǎn)報的種類(lèi)盡管很多，但其結構卻不無(wú)共同之處，一般都包括報頭、標題、正文和報尾四個(gè)部分。那么，怎么去寫(xiě)簡(jiǎn)報呢？以下是小編收集整理的信息技術(shù)簡(jiǎn)報（精選11篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
信息技術(shù)簡(jiǎn)報1
為貫徹落實(shí)《全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0整校推進(jìn)實(shí)施指南》，整體提升學(xué)校教師信息技術(shù)素養，促進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的融合發(fā)展，xx月xx日，xx鎮安樂(lè )小學(xué)開(kāi)展信息技術(shù)應用能力提升工程2.0校本研修公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。
擔任此次公開(kāi)教學(xué)是二年級廖文海老師，廖老師為此次公開(kāi)課做了充足的準備，他結合校本研修課題，運用希沃白板等信息技術(shù)，并且能高效地將信息技術(shù)運用到課堂教學(xué)中，較好地呈現了具有可操作性且適用于多技術(shù)融合環(huán)境的教學(xué)模式，實(shí)現了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機融合，展示了年輕教師優(yōu)秀的教學(xué)功底。本次公開(kāi)課活動(dòng)在我校二年級教室舉行，學(xué)校相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行指導和參與觀(guān)摩。
課后，學(xué)校組織參與活動(dòng)的教師開(kāi)展了評課活動(dòng)，教導主任張秀枝從學(xué)科素養、教學(xué)模式、教學(xué)手段、信息技術(shù)運用四個(gè)方面對廖老師的示范課做了精彩的點(diǎn)評，同時(shí)，也指出廖老師在今后的教學(xué)中有待改進(jìn)之處。
石xx校長(cháng)指出，新的`課堂改革勢在必行，教師在今后的教學(xué)工作中，要積極實(shí)踐信息技術(shù)應用能力提升工程2.0的應用要求，大膽融合創(chuàng )新；同時(shí)強調要重視朗讀在教學(xué)中的地位，主動(dòng)在教學(xué)中創(chuàng )設充滿(mǎn)想象力的課堂，實(shí)現高質(zhì)量的課堂教學(xué)和促進(jìn)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主要行為與活動(dòng)，是落實(shí)教育教學(xué)目標、實(shí)現減負提質(zhì)的重要環(huán)節。本次教研活動(dòng)以信息技術(shù)應用能力提升為主題，為進(jìn)一步提升教師的專(zhuān)業(yè)素養搭建共同學(xué)習和成長(cháng)的平臺，有效地推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作邁向新的臺階！
信息技術(shù)簡(jiǎn)報2
為了全面貫徹落實(shí)《xx市中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0培訓實(shí)施方案》，xx市第七中學(xué)于xxxx年xx月xx日召開(kāi)全校教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0啟動(dòng)會(huì )議，詳細部署了教育信息化培訓工作的各項任務(wù)。董xx校長(cháng)在啟動(dòng)會(huì )議上傳達xxxx年11月30日市教育局啟動(dòng)會(huì )議精神，并依據xxxx年xx月xx日市教育學(xué)院組織的專(zhuān)家培訓內容和要求，明確了我校培訓的總體目標，具體要求，闡明了教師參與培訓的深刻意義，強化了教師對信息化水平的重視程度，指明了努力的方向。
寒假期間，雖然受到疫情的巨大影響，七中教師也沒(méi)有停下學(xué)習的腳步。全體教師在積極配合防疫工作下沉小區完成值守任務(wù)和保證高三年級線(xiàn)上教學(xué)有序進(jìn)行的'同時(shí)，有條不紊的推進(jìn)培訓進(jìn)程。
一、立足校情，制定工作方案
從我校實(shí)際情況出發(fā)，由教改科研副校長(cháng)牽頭，組織教務(wù)處、教改科研處、原電教處（建議恢復）三大科室主任研究制定了三大工作方案并及時(shí)上報xx市中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升辦公室。當前，我校信息化教學(xué)環(huán)境分析可考慮混合環(huán)境。
二、構建團隊，強化管理指導
我校于xxxx年xx月xx日成立了xx市第七中學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0培訓領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，教改科研副校長(cháng)任副組長(cháng)，電教處主任、教務(wù)處主任、教改科研處主任為組員。同時(shí)成立了科研副校長(cháng)為組長(cháng)、原電教主任為副組長(cháng)、高考九大學(xué)科和音樂(lè )、體育、美術(shù)、計算機、通用技術(shù)學(xué)科教研組長(cháng)為組員的指導團隊，具體負責對全校教職員工信息技術(shù)應用能力提升工程2.0的培訓指導。
目前，我校電教處已經(jīng)依據文件要求，對教研組長(cháng)進(jìn)行了初步培訓。盧冠男主任在工作群內布置學(xué)習任務(wù)，提供學(xué)習導引，助力所有學(xué)科教師進(jìn)行“校內研修”的“線(xiàn)上課程學(xué)習”，積極認真的準備“教學(xué)研修”和“校本應用考核”，為下一步的“精準測評”打下良好的基礎。
三、建章立制，有效落實(shí)計劃內容
依據《xx市中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0培訓實(shí)施方案》，對我校信息化規章制度進(jìn)一步完善，增加了整校推進(jìn)規劃、信息技術(shù)應用能力提升工程2.0培訓原則和考核新標準等內容。以教研組為單位，結合學(xué)科特點(diǎn)，制定教研組年度研修計劃，確定研修主題、研修內容、研修形式和具體研修安排。并確定本教研組在本年度應達到的考核要求，包括研修活動(dòng)參與、研修成果產(chǎn)出、測評微能力、測評通過(guò)率等。在此基礎上，教師制定個(gè)人研修計劃。集體觀(guān)看直播培訓并討論，為了讓信息技術(shù)課堂利益最大化而深入思考。
四、抓住機遇，利用平臺學(xué)習
我校重視組織教師利用平臺資源進(jìn)行學(xué)習提升，原電教處依據市教育局提供的校本研修管理平臺，結合我校實(shí)際情況，選定了五個(gè)能力測試點(diǎn)，指導教師嘗試學(xué)習。在學(xué)校指導團隊的幫助下，教研組長(cháng)是第一責任人，組織本教研組教師進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習，并通過(guò)上交學(xué)習筆記和學(xué)習心得的方式對教師學(xué)習情況進(jìn)行跟蹤檢查，確保學(xué)習效果最大化。我校購買(mǎi)了學(xué)科網(wǎng)、橡皮網(wǎng)、正確云等網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源，供教師在教育教學(xué)過(guò)程中學(xué)習使用。我校還裝備了錄播室，有利于教師信息技術(shù)應用能力提升。
通過(guò)信息技術(shù)應用能力提升工程2.0的培訓，在今后的工作中，我們將先進(jìn)的教育技術(shù)合理地應用于學(xué)校管理和課堂教學(xué)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)實(shí)踐深度融合，推動(dòng)教師主動(dòng)適應信息化技術(shù)變革，有效提升數字化時(shí)代教師的信息素養，成就自我價(jià)值，賦能高效信息課堂的建設，在資源配置投入、信息技術(shù)培訓、應用能力普及、信息化平臺搭建上下功夫，以發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看待教育信息化進(jìn)程，在創(chuàng )建信息化教育的`道路上不懈努力。
信息技術(shù)簡(jiǎn)報3
根據市教委《關(guān)于印發(fā)xx市中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0實(shí)施意見(jiàn)的通知》精神，為落實(shí)《xx市中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0實(shí)施方案》，切實(shí)提升中小幼教師信息技術(shù)應用能力，助力教育教學(xué)水平提升，xx教師發(fā)展中心于20xx年4月28日召開(kāi)了xx區第二批中小幼及相關(guān)單位教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0啟動(dòng)工作會(huì )。
本次會(huì )議采取線(xiàn)上線(xiàn)下相結合的形式開(kāi)展。出席本次會(huì )議的有教師發(fā)展中心副主任李家敏、教師發(fā)展中心培訓室主任吳剛、奧鵬教育教師培訓中心主任高xx、xx區信息技術(shù)2.0區級管理團隊成員、xx區三所市級試點(diǎn)校及一所首批推進(jìn)校代表和第二批45所中小幼及相關(guān)單位信息技術(shù)2.0校級管理團隊成員。
會(huì )議共分四項議程：首先由xx區教師發(fā)展中心培訓室吳剛主任對xx區首批2.0培訓進(jìn)行了回顧總結，并對二批次“能力提升工程”2.0培訓工作提出具體要求。
第二項議程由奧鵬教育教師培訓中心高xx主任通過(guò)現場(chǎng)連線(xiàn)、直播的.方式為我們介紹了《2.0項目實(shí)施及平臺使用方法》。
接下來(lái)由我區信息技術(shù)能力提升工程2.0市級試點(diǎn)校中的實(shí)驗小學(xué)王立亮老師、楊柳青二中王莉老師、張家窩中學(xué)崔宏媛老師及首批推進(jìn)校楊柳青第一幼兒園李丹老師分享了本校在2.0工程推動(dòng)過(guò)程中的具體操作方法、教學(xué)成果及經(jīng)驗，這些分享給在座的每一位教師、每一所學(xué)校提供了借鑒，達到共同學(xué)習、共同受益的目的。
最后由xx區教師發(fā)展中心培訓室主任吳剛做總結講話(huà)。吳主任再次重申了如何將信息技術(shù)應用能力提升工程2.0做好、做實(shí)、做精，要求各學(xué)校嚴把標準、嚴控時(shí)間，明確分工與職責，確保達到參訓教師100%合格標準。
今天的啟動(dòng)會(huì )，拉開(kāi)了xx區第二批信息技術(shù)2.0工程的大幕。我們將以此為契機，推動(dòng)我區教師信息技術(shù)應用能力水平的提升，讓我們的課堂更加高效，更加精彩。
信息技術(shù)簡(jiǎn)報4
為做好2022年教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0“整校推進(jìn)”工作，根據《xx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0實(shí)施方案》（xx教繼函〔xxxx〕1號）及《xx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0實(shí)施指南（試行）》（xx教繼函〔xxxx〕6號）等文件要求，結合《xx市中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0實(shí)施方案》、《xx區中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0全員培訓》通知精神，我校積極進(jìn)行整體部署，成立信息化管理團隊，由黃xx校長(cháng)任團隊負責人，從講政治的高度落實(shí)“整校推進(jìn)”計劃，切實(shí)做好信息技術(shù)應用能力提升工程2.0的整校推進(jìn)工作，把“整校推進(jìn)”校本實(shí)踐應用與學(xué)校日常教學(xué)教研工作融合起來(lái)，促進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的有效應用。
學(xué)校根據實(shí)際，整合重組研修組，成立語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、綜合共4個(gè)校本研修教研組，選定骨干教師擔任線(xiàn)上線(xiàn)下教研組長(cháng)，開(kāi)展線(xiàn)上線(xiàn)下全員研修活動(dòng)。
01、召開(kāi)全體教師動(dòng)員大會(huì )，解讀政策，整校推進(jìn)
從參加xx區教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0的培訓后，我們學(xué)校馬上行動(dòng)起來(lái)，召開(kāi)全體教職工大會(huì )，黃xx校長(cháng)組織全體教師進(jìn)行學(xué)習動(dòng)員。動(dòng)員大會(huì )上，黃校長(cháng)解讀文件，對提升工程2.0內涵、目標、任務(wù)等進(jìn)行全面解讀，強調實(shí)施中小學(xué)教師信息技術(shù)2.0的必要性，要求全體教師高度重視，以此為契機，積極參加校本研修與實(shí)踐，明確各自目標與任務(wù)，發(fā)揮七小教師的團隊精神，確保整校推進(jìn)工作順利開(kāi)展，創(chuàng )建濃厚的線(xiàn)上線(xiàn)下教研氛圍，推動(dòng)多信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合。
02、召開(kāi)信息化管理團隊、教研組長(cháng)會(huì )議
黃xx校長(cháng)在管理團隊會(huì )議上對信息化管理團隊成員的`職責提出要求，對學(xué)�！耙粍潈砂浮弊鼋庾x。
朱巧儀副校長(cháng)在科組長(cháng)會(huì )議上再次討論“一劃兩案”的修訂工作，討論校本研修工作的開(kāi)展過(guò)程應該注意和解決的問(wèn)題。
03、結語(yǔ)
此次培訓讓每位教師更加深入的領(lǐng)會(huì )到了信息技術(shù)應用能力提升工程對教學(xué)改革的重要性。老師努力探索適應學(xué)校發(fā)展需求的信息技術(shù)應用能力新模式，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
信息技術(shù)簡(jiǎn)報5
雪消門(mén)外千山綠，花發(fā)江邊二月晴。在這乍暖還寒的初春時(shí)節，為全面貫徹落實(shí)教育部、省、市、區“關(guān)于實(shí)施中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0”的有關(guān)精神，推進(jìn)我校信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，進(jìn)一步提升教師們的信息技術(shù)應用能力，我校教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0全面啟動(dòng)。
xx月xx日下午，我校舉行了教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0啟動(dòng)儀式。啟動(dòng)儀式由葉蘭芳主任主持。陳錫林校長(cháng)向全體教師明確了此項活動(dòng)開(kāi)展的重要意義和必要性；張副校長(cháng)針對教師在信息技術(shù)應用能力提升工程2.0中的考核要求、任務(wù)安排和任務(wù)指導等方面進(jìn)行了深入講解。啟動(dòng)儀式對提高教師的.信息化教學(xué)能力，推動(dòng)我校教育信息化的全面提升起到了重要的指導作用。
xx月xx日至xx日，我校邀請希沃公司高級培訓師覃仁光為教師們進(jìn)行希沃交互智能平板教學(xué)應用培訓。培訓包含智慧黑板基本使用方法，希沃白板5及班級優(yōu)化大師等軟件的功能與使用方法等三大板塊的內容。覃講師結合學(xué)科特點(diǎn)，形象生動(dòng)地向老師們介紹了希沃白板強大的備授課方式，如屏幕批注、拖放組合、智能繪圖、蒙層功能、游戲設計等，這一系列生動(dòng)有趣的操作讓老師們大開(kāi)眼界，個(gè)個(gè)興趣盎然，躍躍欲試。
這是一次非常有實(shí)效的培訓。老師們紛紛表示：這次學(xué)習，只是一個(gè)開(kāi)始，在今后教學(xué)中將不斷嘗試、實(shí)踐，充分利用電子白板等信息化資源，豐富教學(xué)手段，拓展教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，以達到提質(zhì)增效的目的。
新學(xué)期已開(kāi)始，新起點(diǎn)已啟航。本次啟動(dòng)儀式與技術(shù)培訓是我校實(shí)施信息技術(shù)應用能力提升工程2.0的開(kāi)篇，相信我們九小的每位老師一定會(huì )借此東風(fēng)，積極開(kāi)展信息技術(shù)背景下的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng )我校教育教學(xué)工作的新篇章！
信息技術(shù)簡(jiǎn)報6
為全面貫徹落實(shí)教育部《教育部關(guān)于實(shí)施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0的意見(jiàn)》，為提升教師信息技術(shù)應用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展能力，解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，全面提高教師教育教學(xué)能力，提升校本研修效率，我校開(kāi)展了以下活動(dòng)。
1、成立信息技術(shù)團隊，2021年12月1日召開(kāi)全鎮小學(xué)（幼兒園）推進(jìn)會(huì )，確保我校信息技術(shù)應用能力提升工程2.0校本研修以及實(shí)踐工作順利進(jìn)行。
2、2021年12月8日成立信息技術(shù)團隊和組建教研組，并于1月份完成學(xué)科分組。學(xué)校成立了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)和綜合四個(gè)教研組，自2022年3月1日開(kāi)始開(kāi)展校本研修。各教研組根據各學(xué)科特點(diǎn)，與信息技術(shù)相融合，積極開(kāi)展校本線(xiàn)上和線(xiàn)下研修活動(dòng)。
3、學(xué)校各教研組基于2.0信息技術(shù)提升工程開(kāi)展了學(xué)科課例聽(tīng)課評課活動(dòng)。
我校將以信息技術(shù)2.0提升工程為契機，認真完成本次研修的所有工作任務(wù)，努力提升教師信息技術(shù)教學(xué)能力，使現代化信息推動(dòng)教學(xué)全面發(fā)展，構建出適應信息技術(shù)社會(huì )的`新型教學(xué)模式。
信息技術(shù)簡(jiǎn)報7
3月底，我們學(xué)校全體參訓老師已經(jīng)完成了信息技術(shù)能力提升工程的第一階段網(wǎng)絡(luò )研修，為了更好的推進(jìn)我校教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0第二階段校本研修工作，3月25日，學(xué)校再次邀請企業(yè)微信技術(shù)人員過(guò)來(lái)做專(zhuān)題培訓。培訓會(huì )上，黃怡校長(cháng)對第一階段的研修做了小結，并提出了第二階段研修學(xué)習的期望。
然后企業(yè)微信的技術(shù)人員給全校老師詳細解答了如何開(kāi)展信息技術(shù)能力提升工程2.0第二階段校本研修的工作。
在第二階段的研修當中，教研組組長(cháng)的作用尤其重要，因此，企業(yè)微信的`技術(shù)人員還特意留下了各教研組組長(cháng)以及學(xué)校各科教學(xué)骨干，重點(diǎn)進(jìn)行培訓，詳細講解了任務(wù)發(fā)布以及活動(dòng)開(kāi)展需要注意的事項，幫助大家理清了第二階段研修工作的思路。
信息技術(shù)簡(jiǎn)報8
為貫徹落實(shí)省、市、縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0推進(jìn)和實(shí)施工作方案等相關(guān)文件精神，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教師信息技術(shù)應用能力提升，xx縣特殊教育學(xué)校結合實(shí)際情況制定了《xx縣特殊教育學(xué)校教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0整校推進(jìn)方案》，2022年2月25日，特校舉行了信息技術(shù)應用能力提升工程啟動(dòng)儀式，全體教師參加了本次活動(dòng)。分管教學(xué)的校領(lǐng)導陳霞飛從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)深度剖析了信息技術(shù)應用能力提升工程在教育教學(xué)中的意義，闡述了“信息技術(shù)2.0”的重要性，對推動(dòng)我校教育信息技術(shù)的全面提升起到了指導作用。
3月11日，特校進(jìn)行了教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0工作線(xiàn)下培訓活動(dòng)。培訓會(huì )上，唐繼飛老師針對教師們在研修過(guò)程中學(xué)習的研修目標、實(shí)施方式、階段要求以及如何加強教師個(gè)人微能力點(diǎn)的實(shí)際運用等進(jìn)行了詳細講解，指導教師們更好地完成研修任務(wù)。
特校采用線(xiàn)上學(xué)習和線(xiàn)下培訓相結合的方式幫助教師高效提升信息技術(shù)教育教學(xué)能力。3月22日和25日，語(yǔ)文坊和綜合坊分別開(kāi)展了2次坊內集中線(xiàn)下研修活動(dòng)，坊內成員互相分享信息技術(shù)應用的方法和經(jīng)驗，解決在平常教學(xué)中遇到的'信息技術(shù)運用難題，讓老師們對信息技術(shù)在教學(xué)中的運用有了更深的體會(huì )。
通過(guò)開(kāi)展信息技術(shù)應用能力提升工程2.0，特校教師的信息技術(shù)應用能力得到了進(jìn)一步提升，對助力學(xué)校信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合、構建課堂教學(xué)新模式以及教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展起到了積極作用。
信息技術(shù)簡(jiǎn)報9
為深入貫徹落實(shí)全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程的通知，打造信息技術(shù)教師隊伍。在xx區教育局和教師進(jìn)修校的領(lǐng)導下，依照我校制定的中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程整校推進(jìn)規劃，對學(xué)校教師開(kāi)展了信息技術(shù)的培訓，全面提升我校教師信息技術(shù)應用水平，提高教師課堂教學(xué)效率，改變教與學(xué)的方式，并逐步將教育教學(xué)和管理架構到信息技術(shù)的平臺上，打造數字化的教育環(huán)境，切實(shí)提升本校信息技術(shù)的發(fā)展內涵。我校老師積極學(xué)習，根據開(kāi)展的進(jìn)程，以簡(jiǎn)報的方式進(jìn)行階段小結。
第一期組建團隊，統籌謀劃
自收到《xx區中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0培訓實(shí)施方案》的通知，我校領(lǐng)導高度重視，在學(xué)校班子會(huì )上組織認真學(xué)習。我校成立由于xx校長(cháng)為組長(cháng)的提升工程領(lǐng)導小組，并確立了學(xué)校信息技術(shù)應用管理團隊。形成于校長(cháng)領(lǐng)銜，主管校長(cháng)孫xx和各教研組長(cháng)構成的“1+1+11”三級管理模式，明確管理職責，落實(shí)到人，實(shí)現高效管理。同時(shí)，管理團隊成員于2022年4月14日至16日，利用騰訊會(huì )議先后在線(xiàn)參加并學(xué)習了四次由xx區教育局組織全區各學(xué)校校（園）長(cháng)、學(xué)校分管領(lǐng)導、業(yè)務(wù)主任、校級管理員和信息技術(shù)教師xx區中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0啟動(dòng)會(huì )暨引領(lǐng)性培訓會(huì )。并在會(huì )后團隊成員研究、打磨信息技術(shù)應用能力提升工程2.0項目的“一劃兩案”，即《學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)發(fā)展規劃》、《學(xué)校校本研修與考核方案》。
第二期整校推進(jìn)，啟動(dòng)大會(huì )
4月19日，實(shí)驗小學(xué)召開(kāi)了“信息技術(shù)應用能力提升工程2.0”啟動(dòng)大會(huì )，全體教師參加會(huì )議。啟動(dòng)會(huì )上，于xx校長(cháng)做了重要講話(huà)，要求全體教師充分認識“信息技術(shù)應用能力提升工程2.0”的重要意義，號召每位教師行動(dòng)起來(lái)，將信息技術(shù)能力提升落實(shí)到日常教育教學(xué)工作中，不斷突破自我、提升自我，在成長(cháng)中遇見(jiàn)美好。
啟動(dòng)會(huì )上，孫xx副校長(cháng)從提升工程2.0的目標要求、整校推進(jìn)的實(shí)施路徑、研修模式和下階段的工作任務(wù)、時(shí)間節點(diǎn)、學(xué)習模式等幾個(gè)方面做了詳細解讀，為教師今后的項目研修指明了方向，確保項目推進(jìn)穩步實(shí)施。
信息技術(shù)應用能力提升工程是一個(gè)支持教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、優(yōu)化教學(xué)、轉變學(xué)習方式的工程。本次啟動(dòng)儀式吹響了我校教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0開(kāi)始的號角，使與會(huì )的老師們深刻認識了信息技術(shù)能力提升工程2.0的意義與影響，明確了研修工作的目標、任務(wù)、要求與標準，接下來(lái)，全體教師將用最飽滿(mǎn)的熱情投入到信息技術(shù)應用能力提升工程2.0的學(xué)習中，努力打造學(xué)校特色，點(diǎn)亮智慧課堂，做智慧教育的引領(lǐng)者。
第三期人人參與，有序開(kāi)展
研修活動(dòng)的順利開(kāi)展離不開(kāi)學(xué)校合理有效地組織、監管。針對學(xué)校實(shí)際，本次研修，學(xué)校各教研小組開(kāi)展研修活動(dòng)。各小組明確研修主題及方向，制定科組研修計劃，積極帶領(lǐng)組員開(kāi)展主題研修活動(dòng)，要求培訓人員制定有效、可行的個(gè)人能力提升計劃。通過(guò)一步步地推進(jìn)，各科組根據圈定的三個(gè)能力點(diǎn)采用“邊學(xué)習邊推進(jìn)，邊實(shí)施邊打磨，邊打磨邊提升”的形式有序開(kāi)展，觀(guān)看優(yōu)秀課例學(xué)習經(jīng)驗，揣摩教學(xué)設計服務(wù)課堂，開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)促進(jìn)教研，并在學(xué)習過(guò)程中，不斷記錄，將所學(xué)知識轉換并應用到自己的教學(xué)中來(lái)，有效打破信息技術(shù)在教學(xué)中應用的瓶頸，讓所有教師的信息技術(shù)教學(xué)應用能力在研修中提升。
第四期信息賦能，互幫互學(xué)
我校共有36名教師參訓，各個(gè)教研組根據學(xué)科確立教研主題，制定小組研修計劃，不同學(xué)科根據內容選擇3個(gè)能力點(diǎn)，每個(gè)老師先確立個(gè)人提升計劃，再完成學(xué)習任務(wù)。形成以新助老促提升，以老帶新促發(fā)展的.學(xué)習模式。在學(xué)習過(guò)程中各位教師互幫互助，齊心協(xié)力，解決問(wèn)題。
第五期研討交流，打磨典例
學(xué)校管理團隊把打造典型課例作為本次研修活動(dòng)的重點(diǎn)，通過(guò)多場(chǎng)聽(tīng)課研磨活動(dòng)，使教師加深對能力點(diǎn)的理解，提高信息技術(shù)和課堂教學(xué)融合創(chuàng )新的能力。各科組充分發(fā)揮團隊精神，線(xiàn)上學(xué)、線(xiàn)下用，以問(wèn)題為導向，以提升教師解決問(wèn)題的能力為重點(diǎn)，以活動(dòng)促應用，以評促提升，細化每個(gè)能力點(diǎn)，綜合運用信息技術(shù)手段和信息資源，有機融入每個(gè)教學(xué)環(huán)節，注重知識與能力，過(guò)程與方法，情感與態(tài)度的整合。課件、微課制作簡(jiǎn)單有效，智能教學(xué)平臺各功能融合創(chuàng )新教學(xué)，課堂師生高效互動(dòng)，增效提質(zhì)。
我校教師信息技術(shù)能力提升工程2.0“整校推進(jìn)”研訓團隊在研修過(guò)程中，從“一劃兩案”的研磨，線(xiàn)上科組專(zhuān)題確立及研修活動(dòng)發(fā)布，到線(xiàn)下常規學(xué)科教研，教師能力點(diǎn)的學(xué)習應用及優(yōu)秀學(xué)科案例、典型案例的研討等“整校推進(jìn)”工作有條不紊進(jìn)行，后續還會(huì )陸續報導學(xué)習情況。
“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也�！敝挥胁粩嗟貫樽约撼渲�，才能釋放更多的能量。學(xué)習過(guò)程雖辛苦，但收獲是美好的。我們將靈活運用信息技術(shù)資源進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)融合創(chuàng )新，真正使技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)，提升全體教師的信息技術(shù)應用能力，打造智慧教育環(huán)境下創(chuàng )新教學(xué)實(shí)踐的優(yōu)秀教師隊伍。
信息技術(shù)簡(jiǎn)報10
為提升教師信息技術(shù)應用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展能力，解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，全面提高教師教育教學(xué)能力，xx市第十四小學(xué)于2022年3月10日召開(kāi)信息技術(shù)應用能力提升工程2.0技術(shù)培訓大會(huì )。
會(huì )上丁艷副校長(cháng)強調了此次培訓的重要性，要求每一位參加培訓的老師認真培訓和學(xué)習，把信息技術(shù)和課堂教學(xué)結合起來(lái)，做到學(xué)以致用。
培訓大會(huì )后，老師們都非常珍惜這次學(xué)習的機會(huì )，自主網(wǎng)絡(luò )研修，老師們一邊認真聽(tīng)講，一邊認真做筆記。
教研組活動(dòng)時(shí)，老師們積極探討，嘗試把信息技術(shù)和所教學(xué)科深度融合，全面提升學(xué)生的.核心素養。
信息技術(shù)2.0的培訓老師來(lái)學(xué)校給老師們上課，大家聚精會(huì )神，生怕錯過(guò)每一處細節。有疑惑的地方及時(shí)咨詢(xún)培訓老師，培訓老師一一詳細講解，為教師們答疑解惑。
通過(guò)學(xué)習，老師們提高了新技術(shù)的掌握和應用水平，還榮獲一張張能力認證證書(shū)，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
信息技術(shù)簡(jiǎn)報11
為提升教師信息技術(shù)應用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展能力，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，全面提高學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)水平。2021年11月5日下午，xx市上英中學(xué)全體教師職工在學(xué)校一樓會(huì )議室召開(kāi)了信息技術(shù)應用能力提升工程2.0工作推進(jìn)會(huì )。會(huì )議由校長(cháng)林xx主持。
會(huì )上，林校長(cháng)向全體教師宣講、解讀了有關(guān)政策文件，要求全體教師認真研讀相關(guān)文件，明確具體要求。林校長(cháng)指出信息技術(shù)素養已成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展不可或缺的組成部分，希望老師們認真參加培訓，認真對待線(xiàn)上、線(xiàn)下的`研修任務(wù)，按時(shí)開(kāi)展研修，嚴格按照研修要求提交作業(yè)，切實(shí)提高自身信息技術(shù)水平，并將自己所學(xué)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中去，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
通過(guò)此次會(huì )議，xx市上英中學(xué)正式啟動(dòng)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0項目，為教師教育教學(xué)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展拓寬了多元化渠道，同時(shí)也讓全體教師對學(xué)校信息信息技術(shù)應用能力提升工程2.0的推進(jìn)和實(shí)施有了更深層次的認識。
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