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主題班會(huì )會(huì )議總結

時(shí)間:2024-05-25 20:53:06 會(huì )議總結 我要投稿

主題班會(huì )會(huì )議總結

  誠信主題班會(huì )會(huì )議總結

主題班會(huì )會(huì )議總結

  根據學(xué)校學(xué)生處通知要求,09二大隊第二學(xué)位治安學(xué)區隊于4月13日上午在嘉禾校區506課室組織開(kāi)展了以“文明誠信、艱苦奮斗”為主題的班會(huì )活動(dòng),全體49名同學(xué)參加了班會(huì ),F將有關(guān)情況總結如下:

  一、班會(huì )組織情況

  以“文明誠信、艱苦奮斗”為主題,將全區隊49名同學(xué)分成四個(gè)組,分別圍繞“校園存在哪些不文明、不誠信和浪費的現象,個(gè)人有沒(méi)有這方面的行為或習慣”等四個(gè)問(wèn)題展開(kāi)討論,討論過(guò)程中,每個(gè)同學(xué)都發(fā)表了自己的真實(shí)想法,提出了改善學(xué)校和我們區隊“文明誠信、艱苦奮斗”環(huán)境的意見(jiàn)和建議,討論結束后,各小組都對本小組同學(xué)發(fā)表的意見(jiàn)進(jìn)行了匯總,并選出本小組代表依次上臺做了發(fā)言。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程井然有序,氛圍寬松活躍,效果明顯。

  二、專(zhuān)題討論情況

  1、校園存在哪些不文明、不誠信和浪費的現象,個(gè)人有沒(méi)有這方面的行為或習慣

  我們的同學(xué)當中存在以下不文明、不誠信和浪費的現象:一是有些同學(xué)不愛(ài)護公共財物,亂刻亂畫(huà)課桌;二是部分學(xué)生不愛(ài)護衛生,亂扔垃圾、亂倒茶葉;三是有些人不注意語(yǔ)言文明;四是不注意警容風(fēng)紀,上身內衣下擺外露、警便混穿等現象比較常見(jiàn);五是集隊時(shí)、課堂上說(shuō)話(huà)甚至大聲喧嘩;六是不注意節約用水用電,浪費飯菜。

  2、當代大學(xué)生應該樹(shù)立怎樣的文明誠信形象,如何加強個(gè)人修行和良好習慣的培養

  文明誠信是對大學(xué)生的基本要求,文明誠信行為應該從自己做起,從折疊“豆腐塊”、不說(shuō)粗口、做好每一份作業(yè)等小事做起,落實(shí)到每個(gè)日常行為當中,我們向全體同學(xué)提出號召:注意文明用語(yǔ)和規范著(zhù)裝,善待公共財物和他人財物,整理內務(wù)和愛(ài)護環(huán)境,履行職責和兌現承諾。

  3、學(xué)生組織如何在文明誠信和艱苦奮斗方面發(fā)揮“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的作用

  學(xué)生會(huì )、學(xué)生黨團組織等學(xué)生組織應該在文明誠信和艱苦奮斗方面,一是要加強對自我的教育管理和監督,要對組織內部成員起到規范約束作用,以使學(xué)生組織起到模范帶頭的作用;二是在面對同學(xué)時(shí),學(xué)生組織要起到教育和監督作用,更要提高服務(wù)意識,幫助普通學(xué)生形成文明誠信和艱苦奮斗的良好作風(fēng)。

  4、怎樣建立一個(gè)誠信、文明、節儉和艱苦奮斗的校園環(huán)境,并讓每一個(gè)人在環(huán)境中受到熏陶,自覺(jué)養成良好習慣

  要創(chuàng )建一個(gè)誠信、文明、節儉和艱苦奮斗的校園環(huán)境,應該從以下幾個(gè)方面著(zhù)手:一是要掀起“文明誠信、艱苦奮斗”大學(xué)習大討論的熱潮,營(yíng)造輿-論氛圍;二是通過(guò)制定和完善有關(guān)規章制度,督促落實(shí)“文明誠信、艱苦奮斗”;三是建立科學(xué)合理的激勵機制,調動(dòng)學(xué)生踐行“文明誠信、艱苦奮斗”的積極性。

  三、活動(dòng)成效

  通過(guò)此次主題班會(huì )活動(dòng),大家增進(jìn)了對“文明誠信、艱苦奮斗”的認識,提高了自覺(jué)踐行“文明誠信、艱苦奮斗”的意識,為我區隊形成誠信、文明、節儉和艱苦奮斗的環(huán)境氛圍,形成“誠信光榮、不誠信可恥;文明光榮,不文明可恥;節儉光榮,浪費可恥”的良好風(fēng)氣打下了思想基礎,達到了活動(dòng)的預期目的。

 

  “我本善良”主題班會(huì )會(huì )議總結

  在加強和改進(jìn)班級德育工作進(jìn)程中,我把“加強班級隊伍建設,凸顯和強化主題班會(huì )活動(dòng)的德育功能”作為班級這學(xué)期德育工作的重要抓手,通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng),來(lái)形成學(xué)生的正確道德認知,激發(fā)學(xué)生的良好道德情感,培養學(xué)生的優(yōu)良道德品質(zhì),形成學(xué)生的正確道德行為,從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)與全面發(fā)展。

  通過(guò)對本學(xué)期的主題班會(huì )總結了如下幾點(diǎn),希望能對今后更好的開(kāi)展班會(huì )活動(dòng)有用。

  1.班會(huì )的主題要明確。主題是班會(huì )的核心,要有針對性,要充分考慮到學(xué)生主體性和年齡特點(diǎn),能對同學(xué)有教育意義或對其思想有所觸動(dòng),而且要便于學(xué)生去收集資料,主題盡量小,能以小見(jiàn)大,盡量從小處著(zhù)眼。從各班班會(huì )的主題來(lái)看,大部分的班會(huì )主題鮮活,具有時(shí)代性,符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。10多節主題班會(huì ),能結合班級的實(shí)際情況,選擇符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的內容,并深刻挖掘其內涵,確定主題。如《走進(jìn)溫暖的大家庭》,主題緊密結合了新學(xué)生的實(shí)際生活,并有所創(chuàng )新!陡卸鞲改浮、《同學(xué)如手足》、《習慣決定成敗》等,這幾節班會(huì )主題突出,能以小見(jiàn)大!陡兄x您們》旨在使學(xué)生理解父母、老師對自己的關(guān)愛(ài)、同學(xué)之間的友愛(ài)來(lái)讓學(xué)生體會(huì )只要心中有愛(ài),愛(ài)就隨時(shí)伴隨著(zhù)你。我們在得到別人愛(ài)的同時(shí)不要忘記把愛(ài)獻給別人,這樣世間才能充滿(mǎn)真愛(ài)。這樣的班會(huì )使同學(xué)們緊密聯(lián)系自己及身邊事物,升華了他們平時(shí)的言行。

  2.班會(huì )的準備要充分。班會(huì )前班主任和學(xué)生對班會(huì )的主題要深入理解,調動(dòng)好學(xué)生的積極性,做好活動(dòng)材料的收集。

  因此在開(kāi)展主題班會(huì )之前,班主任們先進(jìn)行了班會(huì )方案的設計和分析,制定了具體實(shí)施的方案,包括班會(huì )召開(kāi)的背景,涉及的內容,以及形式與方法。特別是對班會(huì )的過(guò)程進(jìn)行了大量語(yǔ)言、文字、表現形式上的備課,確保了班會(huì )順利、成功的舉行。班會(huì )的主體是學(xué)生,因此在班會(huì )的準備工作中,班主任老師將準備工作分為教師準備和學(xué)生準備兩個(gè)部分,事先布置給學(xué)生,每個(gè)人都積極參與到班會(huì )的準備中!陡卸鞲改浮,班主任崔老師事先以家長(cháng)信的形式通知了家長(cháng)這次活動(dòng),并請家長(cháng)給自己的孩子寫(xiě)出自己最想說(shuō)的話(huà)密封后由學(xué)生帶回學(xué)校;組織學(xué)生學(xué)唱了《因為你因為我》這首感恩歌曲等等;同時(shí)王老師還讓學(xué)生們班會(huì )前向家長(cháng)了解自己名字中所包含的意義;準備一首最想唱給家長(cháng)的歌或者一句話(huà)等,每一個(gè)環(huán)節的準備都很到位。隨著(zhù)班會(huì )的進(jìn)行環(huán)環(huán)相扣,班會(huì )現場(chǎng)學(xué)生眼中晶瑩的淚花讓我們看到學(xué)生已真切的、深深的體會(huì )到了濃濃的父愛(ài)母愛(ài),這堂班會(huì )是成功的。由此可見(jiàn),班會(huì )前的充足準備是班會(huì )成功的關(guān)鍵。

  3.班會(huì )的組織要精細。班主任在班會(huì )中要放手讓學(xué)生去做,為學(xué)生把握好方向,對學(xué)生不到位的環(huán)節要做好示范,特別是主持人的選拔和培訓也是班會(huì )能否成功的關(guān)鍵環(huán)節之一。一個(gè)優(yōu)秀的主持人可以調動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性,讓他們都有話(huà)可說(shuō),有情可觸,從而達到好的收益,好的效果。一年級一班的小主持人在老師的引導下,將自己活潑的性格、極具感染力的動(dòng)作表情融入到自己的串詞中,使整個(gè)班會(huì )現場(chǎng)的孩子在愉快的交流和歡樂(lè )的歌聲中完成了此次班會(huì )的活動(dòng)。

  4.班會(huì )的形式要多樣,并向現代化、電教化邁進(jìn)。這次活動(dòng)中,各班的班會(huì )形式生動(dòng)活潑,內容豐富多彩,使全體學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái)。各班的班主任根據班上學(xué)生的實(shí)際情況選擇了多種多樣的班會(huì )形式,如:故事、歌舞表演、詩(shī)歌朗誦、知識競賽、課本劇等等。這次主題班會(huì )活動(dòng)中的大多數班級都制作了課件,使用了多媒體,將課堂教學(xué)中的電教化手段應用到了主題班會(huì )中,豐富了班會(huì )的形式,提高了學(xué)生現場(chǎng)參與活動(dòng)的熱情,這也是此次活動(dòng)中的一大亮點(diǎn)。在一些班會(huì )中,班主任老師選擇了適當的背景音樂(lè ),使班會(huì )的氛圍在音樂(lè )中得到進(jìn)一步的烘托,更加感染了學(xué)生的情感。

  5.班會(huì )的總結要深化。主題班會(huì )結束后,班主任的總結要深化主題,讓學(xué)生在班會(huì )的基礎上能夠再次得到升華。同時(shí),總結中要找出成功之處,看到失敗不足,能夠為下次班會(huì )提供經(jīng)驗。

  本學(xué)期的主題班會(huì ),我們雖然在班會(huì )的內容與形式上都有所創(chuàng )新,讓每個(gè)學(xué)生都有收獲,解決了學(xué)生中存在的一些實(shí)際問(wèn)題,但也存在著(zhù)一些不足,如:雖然主題選得較好,但對于主題沒(méi)有較深刻地挖掘、升華,深化主題不夠;雖然班會(huì )的形勢比較多樣,但沒(méi)有較深的探究,走老路子,班主任老師的導與扶的作用還沒(méi)有完全發(fā)揮出來(lái);雖然學(xué)生在班會(huì )活動(dòng)中受到了教育,但以情感人、以情動(dòng)人、以情育人的教育效果還沒(méi)有達到;從內容上看,一節班會(huì )課的信息量過(guò)少,學(xué)生的收獲不是很大。這些都是我們在今后的工作中需要進(jìn)一步探索和研究的。
 

  “學(xué)習譚之平”主題班會(huì )會(huì )議總結

  10月23日上午,我們07統計一班進(jìn)行了以“學(xué)習譚之平”為主題的班會(huì )活動(dòng)。我們首先將譚之平的事跡分為“曲折求學(xué)”、“孝感天下”和“回報社會(huì )”三方面為大家進(jìn)行介紹。圖文并茂的講解,使很多第一次認識譚之平的同學(xué),對她的故事有了感性的了解。

  在接下來(lái)的活動(dòng)中,同學(xué)們圍繞著(zhù)主題進(jìn)行了積極的思考和熱烈的討論。幾位上臺發(fā)表感受的同學(xué)都進(jìn)行了長(cháng)時(shí)間的發(fā)言,從譚之平的事跡展開(kāi)聯(lián)想,帶動(dòng)了大家的思維,并最終回歸到我們自身。

  討論過(guò)程:在討論中,唐詩(shī)同學(xué)受到譚之平事跡的啟發(fā),給大家講述了他家鄉一位,與譚之平有著(zhù)類(lèi)似經(jīng)歷的人的故事。只是故事中的主人公,卻少了像譚之平一樣堅韌的意志,最后還是敗給了殘酷的現實(shí),患上了精神分裂癥。但即使在她神志不清之時(shí),也并沒(méi)忘記曾經(jīng)幫助過(guò)她的人。這個(gè)故事雖然有些悲傷,但是卻能使我們更加體會(huì )到譚之平自強不息的可貴。在已經(jīng)備受艱辛的人生又遭受巨大打擊之時(shí),家庭的重擔落在了一人身上,譚之平仍然能在曲折中走上求學(xué)之路,這是值得我們每一個(gè)人都學(xué)習的精神!在之后的發(fā)言中,鄭倩同學(xué)還強調了譚之平的孝行,譚之平不僅對和自己有血緣關(guān)系的親人盡孝。即使是對繼母,她也像對親生母親一樣孝順。鄭倩還例舉了她身邊的一些不孝順的行為,引起了同學(xué)們對自己行為的反思。在熱烈的討論中,大家提到了譚之平事跡中的方方面面。

  譚之平身上有太多值得我們學(xué)習、引起我們反思的精神,大家還一致贊揚了譚之平建立義工組織回報社會(huì )的行為。正值我們這學(xué)期也將要開(kāi)展面向敬老院和孤兒院的志愿者活動(dòng),很多同學(xué)都表示,將在接下來(lái)的志愿者活動(dòng)中,像譚之平一樣為社會(huì )做一份貢獻!學(xué)習重點(diǎn):班會(huì )中總結出,我們要學(xué)習譚之平同學(xué)自強不息、創(chuàng )業(yè)求學(xué)的進(jìn)取的精神,學(xué)習他敬老行孝、回報社會(huì )的傳統美德,學(xué)習他刻苦學(xué)習、立志成才的頑強毅力。在他的身上展示了當代大學(xué)生高度的社會(huì )責任感和良好的精神風(fēng)貌,是當代大學(xué)生優(yōu)秀的代表。譚之平同學(xué)不應該只是一個(gè)當代大學(xué)生的時(shí)代的標簽,他的作用在于激勵更多的“譚之平”從困難中走出來(lái),走出自己精彩的人生。我們要學(xué)習譚之平同學(xué),因為我們缺少他的精神,他該成為一個(gè)標高,成為當代大學(xué)生學(xué)習的榜樣?傆幸惶,我們也要走向社會(huì ),人生了旅途也會(huì )充滿(mǎn)艱辛,讓我們從現在開(kāi)始,學(xué)會(huì )自強自立,學(xué)會(huì )堅強,堅定自己的信念,用我們的行動(dòng)向世界證明:我們能撐起祖國的明天!

  班會(huì )改進(jìn):這次班會(huì )中,很多同學(xué)沒(méi)有得到發(fā)言的機會(huì )。我們會(huì )在以后的班會(huì )中進(jìn)行改進(jìn),使各環(huán)節銜接更加順利,合理安排時(shí)間,讓更多同學(xué)有機會(huì )上臺發(fā)表自己的感想。

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