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中國科學(xué)院大學(xué)第一次工作會(huì )議總結
建設發(fā)展的一個(gè)嶄新的重要標志。在8月20日傳達夏季黨組擴大會(huì )精神的全院局所級領(lǐng)導干部視頻大會(huì )上，春禮同志代表黨組對國科大的建設發(fā)展提出了明確要求，國科大要按照“三統一、四融合”方針，進(jìn)一步深化體制機制改革，貫徹落實(shí)“三位一體”的戰略要求，不斷深化科教融合，不斷完善組織體系和運行機制;進(jìn)一步在我院強化“育人為本”教育理念的真正落實(shí)，把培養人放在更重要、更突出的位置;進(jìn)一步認真研究、循序漸進(jìn)推進(jìn)并完善有關(guān)院系設置及組織架構健全等工作，把國科大形成一個(gè)包含各所研究生教育在內的有機整體;進(jìn)一步形成有效機制，加強學(xué)部和業(yè)務(wù)局與國科大的對接指導。
國科大是與各研究院所緊緊融為一體的共有、共治、共享、共發(fā)展的新型大學(xué)，要舉全院之力，上下一心，共同努力，把國科大辦成一所科教高度融合的特色鮮明的新型大學(xué)，這是出成果、出人才、出思想“三位一體”的重要平臺，也是落實(shí)中科院科研院所、學(xué)部、教育機構“三位一體”發(fā)展戰略的重大舉措。國科大要努力在引領(lǐng)中國特色高等教育發(fā)展和科技創(chuàng )新中發(fā)揮更大作用，要為落實(shí)國家人才強國戰略和科教興國戰略，作出更大貢獻。
因此，這次會(huì )議不僅僅是國科大的一次工作會(huì )議，更是全院落實(shí)院黨組夏季擴大會(huì )精神和要求、體現院黨組決心，全面深化教育體制機制改革、集體謀劃未來(lái)我院教育發(fā)展大業(yè)的一次動(dòng)員大會(huì )，也是一次部署大會(huì )。這次會(huì )議具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一是各級領(lǐng)導高度重視。春禮同志到會(huì )并親自作了重要報告，各分院負責人、各研究所所長(cháng)、各所分管研究生教育的所領(lǐng)導和教育干部，參加了會(huì )議。這是我院十多年來(lái)規格最高、規模最大、意義最重要的研究生教育工作會(huì )議。
二是工作準備充分。關(guān)于本次會(huì )議的主題和主要內容，國科大領(lǐng)導班子多次向院黨組和院領(lǐng)導匯報溝通;會(huì )前，國科大的領(lǐng)導班子還走訪(fǎng)多個(gè)分院和所在區域的研究所，就推進(jìn)院所融合、完善兩段式培養、改進(jìn)集中教學(xué)、調整招生結構等相關(guān)事宜，進(jìn)行了專(zhuān)題調研，為會(huì )議的成功成功和下一步工作順利開(kāi)展奠定了扎實(shí)的基礎。
三是會(huì )議成果凸顯。會(huì )議圍繞“貫徹三位一體，實(shí)現院所融合，推進(jìn)體制機制改革”的主題，認真分析了我院研究生教育所面臨的形勢、機遇和挑戰;對國科大進(jìn)一步深化體制機制改革的政策舉措，進(jìn)行了充分的研討和交流;對國科大今后的發(fā)展方向和工作任務(wù)，進(jìn)行了明確的部署。
各組代表在大會(huì )的交流發(fā)言，反映了大家對昨天春禮院長(cháng)報告、鄧勇同志匯報介紹，所提出的很好意見(jiàn)和建議，既體現了國科大的“共有、共治”，也體現了“共享、共發(fā)展”，更讓我們對國科大的辦學(xué)辦校充滿(mǎn)了信心。剛才，鄧勇同志就大家在討論中提出的一些共性問(wèn)題，做了相應的解釋和說(shuō)明，我也十分贊同。
為了學(xué)習好、貫徹好、落實(shí)好本次會(huì )議的精神，我想再進(jìn)一步提幾點(diǎn)具體要求：
第一點(diǎn)，要進(jìn)一步統一思想，充分認識國科大的建設和發(fā)展對于中科院科教事業(yè)的重要性，增強科教融合的責任感和使命感。
在2000年，為了落實(shí)科教興國戰略、服務(wù)于建設國家創(chuàng )新體系，也為了進(jìn)一步推進(jìn)知識創(chuàng )新工程的實(shí)施，院黨組決定整合全院的教育資源，對研究生教育的管理體制機制進(jìn)行了重大的調整改革。2000年12月，經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì )和教育部的批復同意，在中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究生院(北京)的基礎上，更名組建了全新的中國科學(xué)院研究生院。12年來(lái)，我院研究生教育事業(yè)取得了長(cháng)足的發(fā)展，初步形成了規模最大、質(zhì)量?jì)?yōu)良、優(yōu)勢突出、特色鮮明的研究生教育格局和品牌，但是還有很大的潛力可挖。所謂潛力，就是要如何更好地發(fā)揮研究所在國科大建設發(fā)展中的基礎優(yōu)勢和重要作用。
在春禮同志的報告中，已經(jīng)詳盡分析了我院研究生教育所面臨的形勢、任務(wù)、挑戰，也詳盡分析了我院具備的獨特優(yōu)勢及存在的不足，并明確指出了我院研究生教育今后的發(fā)展方向和發(fā)展目標。我們全院上下都要認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )，努力貫徹落實(shí)。國科大的更名，從開(kāi)始運作到現在歷時(shí)一年多，終于得到了中編辦及教育部的正式批復，鄧勇同志昨天已經(jīng)作了介紹，來(lái)之不易。國科大在獲得更名的批準之后，當然會(huì )有利于爭取到更好的政策條件，也有利于營(yíng)造更好的發(fā)展環(huán)境。但是，我們必須明白，如何進(jìn)一步改革創(chuàng )新、進(jìn)一步增強核心競爭力，如何為國家培養高素質(zhì)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才作出更大的貢獻，這才是發(fā)展我院教育事業(yè)的根本，也需要我們付出認真的努力。
關(guān)于如何推進(jìn)院所融合，在今年年初開(kāi)始，從院領(lǐng)導、院機關(guān)職能部門(mén)，到國科大校部以及相關(guān)研究所，一直都在研討、論證，到現在算是拿出了一個(gè)比較成熟的方案�？梢哉f(shuō)，這項工作，全院上下一直都在共同努力，并取得了初步的成果;通過(guò)這次工作會(huì )議的提高認識、統一思想，下一步就是要抓緊落實(shí)。
積極推進(jìn)并實(shí)現科教融合，進(jìn)一步深化我院教育領(lǐng)域的體制機制改革，進(jìn)一步提升培養質(zhì)量和品牌，更好地為中國特色社會(huì )主義培養造就一大批高素質(zhì)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才，既是國家對中科院的時(shí)代要求，也是中科院更好履行出成果、出人才、出思想戰略使命的需要，更是我們必須肩負的責任和使命。
第二點(diǎn)，要認真貫徹 “三位一體”發(fā)展戰略、切實(shí)落實(shí)“創(chuàng )新2020”戰略要求，進(jìn)一步明確國科大的未來(lái)發(fā)展戰略
培養什么樣的人才?怎樣培養人才?建設什么樣的大學(xué)?怎樣建設大學(xué)?是每一所大學(xué)都必須面對和回答的問(wèn)題。春禮院長(cháng)在報告中，已經(jīng)提出了明確的原則和要求，國科大校部和各研究所要認真貫徹落實(shí)。我們要立足于國內外研究生教育的發(fā)展大趨勢和我院研究生教育的特色優(yōu)勢，以這次的更名和深化改革為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步梳理發(fā)展思路、凝練辦學(xué)理念、理順組織架構、明確發(fā)展目標，結合“創(chuàng )新2020”制定相應的發(fā)展戰略。在春禮院長(cháng)報告的基礎上，就如何認識理解和貫徹落實(shí)，我再強調幾個(gè)要求。
一是要進(jìn)一步學(xué)習領(lǐng)會(huì )、貫徹落實(shí)我院的辦學(xué)理念。春禮院長(cháng)提出的“科教融合、育人為本、協(xié)同創(chuàng )新、服務(wù)國家”這十六個(gè)字，是從國家及全局高度，深刻闡述了國科大的核心理念和莊嚴使命。國科大要組織全體師生員工，認真學(xué)習，深入領(lǐng)會(huì )，并在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中貫徹落實(shí)。要認真總結和梳理有關(guān)國科大的辦學(xué)傳統、辦學(xué)特色，繼承發(fā)揚中科院的優(yōu)良院風(fēng)和精神，勤于實(shí)踐，拓展升華，不斷凝練和彰顯國科大的文化特質(zhì)和品牌內涵。
二是要進(jìn)一步明確國科大的戰略定位和戰略任務(wù)。國科大的建設與發(fā)展，要緊密地與全院“創(chuàng )新跨越、協(xié)同發(fā)展、突出特色、引領(lǐng)示范”的定位結合起來(lái)，既要服務(wù)于創(chuàng )新型國家建設的需求、服務(wù)于中國科學(xué)院“創(chuàng )新2020”及研究所的建設發(fā)展，也要服務(wù)于高素質(zhì)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才的培養造就。要面向國家戰略需求和世界科技前沿，基于研究所的優(yōu)質(zhì)科教資源和豐厚培養條件，向社會(huì )輸送德才兼備的各類(lèi)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才，更應該包括培養和輸送出一批拔尖創(chuàng )新人才。
三是要進(jìn)一步明確國科大的發(fā)展方向和目標。國科大的建設與發(fā)展，要堅持“共有、共治、共享、共發(fā)展”的宗旨，通過(guò)持續不斷的改革創(chuàng )新，充分實(shí)現院所融合，努力完善“兩段式”培養模式。要以更名大學(xué)為契機、以完善院所融合的體制機制改革為重點(diǎn)，充分發(fā)揮中國科學(xué)院在科研實(shí)踐中的育人優(yōu)勢，著(zhù)力進(jìn)行高層次人才培養模式的創(chuàng )新探索、高水平研究生課程的改革建設，實(shí)現我院科技創(chuàng )新優(yōu)勢與研究生教育培養的緊密聯(lián)系，從而實(shí)現培養全面發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才的目標。
第三點(diǎn)，要圍繞教育創(chuàng )新和提升質(zhì)量的根本要求，認真研究、不斷深化，循序漸進(jìn)地推進(jìn)“科教融合”為核心的體制機制改革
要辦好辦強國科大，落實(shí)育人為本的理念是核心，完善科教融合的體制機制是關(guān)鍵，發(fā)揮研究所的積極性和主動(dòng)性是基礎。
在此，我想進(jìn)一步強調研究所在國科大建設發(fā)展中的特殊責任和義務(wù)。國科大是在全院100多個(gè)研究所研究生培養的基礎上建立起來(lái)的，研究所是國科大不可或缺的組成部分，可以說(shuō)，沒(méi)有研究所就沒(méi)有國科大!國科大與研究所血脈相通，血肉相連，共生共存，不可分割!
希望各個(gè)研究所，要牢固樹(shù)立這個(gè)意識，把國科大的建設和發(fā)展當成自家的事情來(lái)辦，當成自己的份內工作來(lái)做，凝聚共識、齊心協(xié)力、榮辱與共、肝膽相照，實(shí)現研究所科技教育資源與國科大的全面整合集成，實(shí)現共有共享，共同把國科大建設好，發(fā)展好!同時(shí)，也希望國科大校部，要認真貫徹落實(shí)院黨組“三位一體”發(fā)展戰略，在學(xué)校體制機制的改革完善上，多層面、全方位實(shí)現與研究所的“整體融合”。
對于如何推進(jìn)“科教融合”為核心的體制機制改革，我也相應地提出以下建議：
一是要盡快完善學(xué)校組織架構的設計與搭建工作。要進(jìn)一步完善和設立學(xué)位委員會(huì )、學(xué)術(shù)委員會(huì )、教學(xué)委員會(huì )等校級機構，為學(xué)校的未來(lái)發(fā)展，提供決策咨詢(xún)和建議;要進(jìn)一步明確各基礎學(xué)院的教育管理職能，將其建設成為相關(guān)各研究所的教育共享平臺;要發(fā)揮研究所在學(xué)術(shù)隊伍、科研條件、實(shí)踐項目的綜合優(yōu)勢和集成優(yōu)勢，啟動(dòng)國科大院系在研究所設置的試點(diǎn)工作;要進(jìn)一步明確全院各級機構和單位對研究生教育的管理、支持、支撐等職能;要加強教育基地的建設，使得區域內學(xué)生的黨建和思想政治工作，以及跨所的學(xué)生學(xué)術(shù)交流、社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)，在協(xié)調組織實(shí)施中得到進(jìn)一步加強。
二是要系統梳理、完善研究生培養和管理制度體系。作為學(xué)校的根本大法，國科大校部要盡快起草制定《中國科學(xué)院大學(xué)章程》，廣泛征求意見(jiàn)后，報院批準。要在充分研討的基礎上，盡快制定《院系設置管理辦法》、《基礎學(xué)院工作條例》等相關(guān)的工作制度，并對已有的教育教學(xué)管理、學(xué)生管理等方面的規章制度，做進(jìn)一步的梳理、修訂，構建完善能夠有效覆蓋研究生培養全過(guò)程的管理制度體系。
三是要著(zhù)力推進(jìn)國際科教合作平臺建設。在已有工作基礎上，重點(diǎn)加強與各國國立科研機構和知名大學(xué)的交流合作，爭取在校際互訪(fǎng)、聯(lián)合培養、課程開(kāi)發(fā)、教育管理等方面有所推進(jìn)，并在聯(lián)合共建學(xué)院或科教中心、穩步發(fā)展擴大中外聯(lián)合培養研究生規模等方面有所擴大，借鑒國際經(jīng)驗、借助國際優(yōu)勢，切實(shí)提高研究生培養質(zhì)量。同時(shí)，要采取有力措施，吸納留學(xué)生特別是發(fā)達國家的留學(xué)生，擴大中國科學(xué)院留學(xué)生和外籍教師的規模和比例，把國科大建設成為全球知名的、受歡迎的留學(xué)目的地之一。
四是要加快教育評估體系的健全和完善。結合“創(chuàng )新2020”要求，堅持人才培養與科研實(shí)踐的緊密結合，改變傳統學(xué)術(shù)型人才培養的教育評價(jià)理念，逐步探索、創(chuàng )新和發(fā)展有特色的專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育，構建學(xué)術(shù)型、專(zhuān)業(yè)型不同類(lèi)別的、不同人才需求的教育評價(jià)體系。要參照國際通行的高校評估體系和標準，定期發(fā)布評價(jià)報告，以反映國科大及學(xué)科方向的培養質(zhì)量、培養能力、辦學(xué)潛力、發(fā)展趨勢。要對各研究所的教育培養質(zhì)量、教育管理水平、對全院教育教學(xué)的貢獻進(jìn)行評估，并與教育資源配置相結合，同時(shí)也要將其納入院層面的“創(chuàng )新2020”評價(jià)指標體系。
五是要加強院所融合高水平師資隊伍的建設�；趯W(xué)科發(fā)展、結合我院實(shí)際，國科大校部要規劃好全校師資隊伍的發(fā)展建設。要對照分析當前包括各研究所導師在內的師資隊伍及其結構，建立和完善教師的資格認證以及考核評價(jià)體系，明確提出國科大教授的任職資格與標準，開(kāi)展導師定期評議工作，制定導師的動(dòng)態(tài)管理機制和退出機制。各研究所要結合自身人才引進(jìn)、隊伍建設和管理，注重師資的引進(jìn)和培養，加強師資隊伍的管理，鼓勵科技創(chuàng )新人員積極承擔研究生教育教學(xué)工作，把教育教學(xué)工作貢獻納入工作量考核及績(jì)效評價(jià)體系;要建立完善導師的崗位評議制度，從學(xué)術(shù)成果、學(xué)術(shù)思想、培養學(xué)生質(zhì)量和學(xué)生滿(mǎn)意度調查等方面，加強導師的遴選與聘任工作。同時(shí)，對于具有較高的學(xué)術(shù)造詣，切實(shí)承擔研究生教學(xué)工作的教師、指導學(xué)生取得突出成果的導師，應該給予特殊支持，比如增加招生指標等獎勵措施。
此外，我院相關(guān)職能局也要抓緊與國科大研討，盡快將各研究所的教育教學(xué)貢獻，納入院層面的資源配置、考核評估體系。還有，近期有的地方政府有積極意向，要與我院研究所聯(lián)合籌建地方法人資質(zhì)的各類(lèi)學(xué)院，院黨組對此已經(jīng)有了明確意見(jiàn)，我院的研究生類(lèi)別高層次人才培養工作，應該統一在國科大的組織架構內，我們還是要集中資源和精力把國科大的事情先辦好。
六是要扎實(shí)做好雁棲湖新校區啟用的各項準備工作。國科大的雁棲湖校區歷經(jīng)了十余載，終于即將建成使用，終于有了一個(gè)形象統一、設施一流的校區環(huán)境!今后，來(lái)自各個(gè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)的學(xué)生共聚一個(gè)校園學(xué)習生活，相互交流、相互影響、相互借鑒，進(jìn)而激發(fā)創(chuàng )新思維，促進(jìn)知識才能的互補共進(jìn)。這是我們期盼已久的氛圍和情境。要按春禮院長(cháng)所要求的，從現在起，國科大校部要圍繞新校區全面啟用及教學(xué)組織，提前扎實(shí)做好各項準備工作;各研究所要調整培養計劃，梳理好課程需求，做好集中教學(xué)與科研實(shí)踐的有機銜接;院職能局要制定政策和調劑資源，支持國科大新校區的物質(zhì)裝備�？傊�，全院一盤(pán)棋，迎接新校區的全面啟用。
第四點(diǎn)，全面履行“育人為本”的使命責任，培養建設中國特色社會(huì )主義的高素質(zhì)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才
白院長(cháng)報告中提出的全面育人的各個(gè)方面和內容，貫穿了全院上下齊抓共管、共同育人的思想，并對國科大、研究院所各級黨政組織提出了更高的要求，既具有思想上的指導性，又具有工作層面的可操作性。我們要認真學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )，加快貫徹落實(shí)，并在實(shí)踐中進(jìn)一步探索并豐富全面育人的新思路新舉措，進(jìn)一步提升全面育人工作的水平和實(shí)效性。在此，我還要強調幾點(diǎn)：
一是必須全面深入理解“育人”的豐富內涵。育人的內涵是全面而豐富的，絕不僅僅限于科學(xué)知識學(xué)習和專(zhuān)業(yè)能力培養。我們國科大培養的學(xué)生，毫無(wú)疑問(wèn)應該具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和良好的科研素質(zhì);但這還不夠，還必須具備優(yōu)良的思想覺(jué)悟、政治品德、科學(xué)精神、道德素養、創(chuàng )新勇氣、人文素質(zhì)，以及身心健康發(fā)展和適應社會(huì )的能力。唯此，國科大的學(xué)生才稱(chēng)得上德才兼備、全面發(fā)展，才能適應當代社會(huì )現狀及發(fā)展的需求，才能承擔中國特色社會(huì )主義建設和發(fā)展的使命。深刻理解了這一點(diǎn)，我們才能不斷更新和加強育人觀(guān)念，更好地完成育人的職責和使命。
二是必須全過(guò)程履行“育人”的責任。育人是一個(gè)系統工程，必須貫穿于研究生培養的全過(guò)程，必須落實(shí)在研究生培養的各個(gè)階段和各個(gè)環(huán)節。國科大“兩段式”培養模式的特色，有些同志誤以為育人的工作只是體現在低年級集中教學(xué)階段，高年級階段只是進(jìn)行和完成學(xué)生科研實(shí)踐和論文撰寫(xiě)工作，甚至只是為導師完成科研課題的“所用”，從而淡化甚至忽略了育人工作應全過(guò)程的持續開(kāi)展，進(jìn)而形成一些空白和死角。因此，有必要重申，對學(xué)生教育和培養的力度，決不能因學(xué)生的學(xué)習階段、學(xué)習地點(diǎn)的不同，而發(fā)生強弱大小的變化;育人工作是全方位、全過(guò)程的，應該也必須做好兩個(gè)階段的無(wú)縫對接，德育及綜合素質(zhì)培養工作，絕不能成為高年級階段學(xué)生培養的“短板”，而應該與智育的學(xué)習培養相輔相成，共同提升。
三是必須要創(chuàng )造一切條件，調動(dòng)一切力量和積極性，配置一切優(yōu)質(zhì)資源，齊心協(xié)力，齊抓共管，共謀育人大業(yè)，共創(chuàng )育人新局面。黨建和思想政治工作(包括政治理論課程)，在育人工作中發(fā)揮著(zhù)核心和主導的作用。健康的師生關(guān)系、科研和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、教育管理過(guò)程、良好的學(xué)習環(huán)境條件等等，也在育人中發(fā)揮著(zhù)不可替代的重要作用。要調動(dòng)一切積極性，各級黨政組織、各級教育管理職能部門(mén)、教師和導師、學(xué)生各類(lèi)團學(xué)組織等等，要各負其責，通力合作，共創(chuàng )育人新局面。
國科大近期正在研究制定《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)生綜合素質(zhì)培養、完善學(xué)生思想政治教育工作體系的指導意見(jiàn)》及《學(xué)生綜合素質(zhì)教育大綱》，希望通過(guò)深化對學(xué)生不同階段學(xué)習、成長(cháng)特點(diǎn)和規律的認識，探討建立完善包括政治理論課程教學(xué)、社會(huì )科學(xué)及人文系列講座報告、各類(lèi)校園文化活動(dòng)、社會(huì )調查與社會(huì )實(shí)踐及志愿公益服務(wù)活動(dòng)等內容的學(xué)生綜合素質(zhì)教育體系。形式多樣，內容極為豐富。目前，指導意見(jiàn)和大綱還在國科大校部進(jìn)一步充實(shí)，待充分征求意見(jiàn)、修改完善后，在全校實(shí)施。
同志們，我們花了一天半的時(shí)間，順利完成了國科大第一次工作會(huì )的各項議程。這次會(huì )議雖然時(shí)間不長(cháng)，但內容豐富、意義重大;并且，在大家的共同努力下，會(huì )議取得了很好的成效。各單位回去后，要及時(shí)把本次會(huì )議精神傳達到每一位涉及研究生教育工作的導師、教師、干部，并要根據會(huì )議的要求，結合本單位實(shí)際，制定切實(shí)貫徹落實(shí)的具體措施。
我院的研究生教育培養工作，任務(wù)艱巨、責任重大，“不僅寄托著(zhù)我院的未來(lái)，更支撐著(zhù)現在”。讓我們把這次國科大的更名和相應的改革深化，作為我們的新起點(diǎn)，通過(guò)全院上下的共同努力，盡快把國科大辦成以研究生教育為主的、獨具科教融合特色的世界知名大學(xué)，為我國的研究生教育繼續創(chuàng )造出更多的新經(jīng)驗，為國家的高層次人才培養作出更大的新貢獻!
我就講到這里。謝謝大家!
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