- 研討會(huì )會(huì )議紀要的格式及 推薦度：
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研討會(huì )會(huì )議紀要格式范文（精選11篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，我們在很多事務(wù)中都會(huì )使用到會(huì )議紀要，會(huì )議紀要是根據會(huì )議情況綜合而成的，因此，撰寫(xiě)會(huì )議紀要時(shí)應圍繞會(huì )議主旨及主要成果來(lái)整理、提煉和概括，重點(diǎn)應放在介紹會(huì )議成果，而不是敘述會(huì )議的過(guò)程。一般會(huì )議紀要是怎么制定的呢？下面是小編為大家收集的研討會(huì )會(huì )議紀要格式范文，希望對大家有所幫助。
研討會(huì )會(huì )議紀要格式 1
會(huì )議時(shí)間：
20xx年xx月xx日(13:15—16:00)
會(huì )議地點(diǎn)：
總部會(huì )議室
參加人員：
xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
會(huì )議主持：
xxx
會(huì )議記錄：
xxx
會(huì )議內容：
一、會(huì )議目的
目前集團培訓自建立零售學(xué)院，在整體的培訓上遇到了瓶頸，培訓發(fā)生的效果和效用也不是很理想，隨著(zhù)集團戰略的擴張，在培訓方面的提升，今后對于打造我們自己的企業(yè)大學(xué)，培訓系統更加的完善，以及采用什么形式更加有效、學(xué)分制的運作等等一系列問(wèn)題，都將是我們要面臨解決的，現組織兩事業(yè)部，根據我們目前的現狀各抒己見(jiàn)，一起研究探討。
二、會(huì )議分享
針對本次會(huì )議研討，總結以下幾個(gè)方面:
1、培訓專(zhuān)員職能
門(mén)店的培訓專(zhuān)員在培訓中主要是承擔基本的組織工作，對于培訓課程質(zhì)量、課程協(xié)調做得很不夠，真正對培訓職責所起的作用不到。
措施:
1、將門(mén)店培訓專(zhuān)員的職責重新界定，承擔起培訓管理的職能，負責管理門(mén)店內訓師，包括課程開(kāi)發(fā)的督促、課程質(zhì)量的跟蹤、組織紀律的管理，將培訓專(zhuān)員的權利擴充擴大，真正發(fā)揮他們的作用。
2、由培訓中心統一管理，進(jìn)行培訓，整合門(mén)店培訓專(zhuān)員的培訓能力。為其設置特定的職業(yè)發(fā)展通道。
3、后期可以在區域安排培訓線(xiàn)上的培訓經(jīng)理，區域百貨超市各一個(gè)，專(zhuān)職培訓管理，負責組織管理，定期組織區域講師課程研討、內訓師提升訓練等。
2、培訓資源
1)講師:目前集團一共有400多名內訓師，真正經(jīng)常上課和上課上得不錯的內訓師只有70多名，師資力量太少。
措施:
1、硬性的考核指標與淘汰機制。要求對講師在培訓方面的'各類(lèi)指標納入績(jì)效考核體系，例如每年要求開(kāi)發(fā)幾門(mén)課程，上幾次課，帶教幾名講師等，要有硬性的考核講師才會(huì )引起對培訓的重視，
2、以項目小組形式去負責管理該課程(包括課件制作、授課安排、課后跟蹤)。
3、關(guān)于講師的評選，增加獎項的設置(單項獎)，同時(shí)可以增加講師的專(zhuān)訪(fǎng)，放在華地報或者零售學(xué)院論壇上，提高講師的積極性。
2)課程:目前課程質(zhì)量對大多數學(xué)員還比較適合，對經(jīng)理級深度不夠;課程的可復制性不強，試講沒(méi)有很好的開(kāi)展，后期跟新不夠，導致整體課程的質(zhì)量不高。
措施:
1、制作標準化的統一課件、與課件包(包括講師手冊、案例庫等輔助資料)。
2、增加課程的備選授課講師(每門(mén)課程3-5人)，保證課程的進(jìn)度。
3、增加課程的詳細介紹(包括課程介紹、講師介紹);開(kāi)課前的溝通訪(fǎng)談，確保學(xué)員了解課程內容、確保講師知悉學(xué)員需求。
3)論壇:論壇人氣不足，在上面學(xué)習交流的比較少，論壇的作用沒(méi)有真正發(fā)揮出來(lái)。
措施:
1、豐富論壇活動(dòng)，增加積分兌換項目與拍賣(mài)項目(采用積分換禮品的形式，論壇內可以定期準備一些書(shū)籍、辦公用具例如翻頁(yè)器、u盤(pán)、筆記本等相關(guān)小禮品，鼓勵學(xué)員多多發(fā)帖回帖)。
2、也可以將外訓學(xué)分制的考試放進(jìn)論壇里，增加論壇的瀏覽量，同時(shí)提升人氣。
3、網(wǎng)站論壇風(fēng)格的定期切換。
4)在線(xiàn)學(xué)習
措施:目前集團的在線(xiàn)學(xué)習還沒(méi)有正式開(kāi)展，只是在論壇和網(wǎng)站上上傳了一些學(xué)習的視頻和資料，針對學(xué)分制，可以將在線(xiàn)學(xué)習加入，現場(chǎng)教學(xué)的同時(shí)增加在線(xiàn)一些內容的補充。
3、評審委員會(huì )
目前的評審委員會(huì )都是由總部事業(yè)部高層領(lǐng)導組成，由于工作時(shí)間和專(zhuān)業(yè)的局限性，整體的運作效果不是很好，再加上成員數量較少，評審課程量比較大，效率不高。
措施：
1、增加課程評審委員會(huì )各組成員(挑選資深專(zhuān)業(yè)經(jīng)理加入)，負責講師課程的開(kāi)發(fā)研討，定期組織新課題研究沙龍，作用主要是對課程質(zhì)量和數量的保證。
4、培訓形式
集團目前的培訓主要是課堂為主，形式比較單一，學(xué)員課堂表現一般。
措施：
1、增加培訓實(shí)踐環(huán)節的比重，要充分研究理論課程與實(shí)踐環(huán)節的有效結合。如大學(xué)生入職培訓，將培訓實(shí)踐和理論授課交替進(jìn)行，保證理論課程的有效回爐;學(xué)分制、技術(shù)學(xué)院等其余培訓項目也應考慮諸如半天授課，半天實(shí)踐這種交替的形式。
2、同時(shí)還可以增加視頻學(xué)習、在線(xiàn)學(xué)習，學(xué)習完在線(xiàn)考核等等。
5、培訓基地
目前集團培訓場(chǎng)地比較缺乏，雖然門(mén)店都有自己的培訓教師，但是還沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的培訓基地，一些大型的培訓開(kāi)展集中度不高，費用也比較高。
措施：
1、要打造自己的實(shí)體培訓中心，一是增加影響力，二是能夠保障培訓的后勤�？煽紤]申請將無(wú)錫大統華作為培訓基地(將超市壓縮一層，建立培訓基地)。
2、完善現有基地(無(wú)錫八佰伴、鎮江八佰伴)配套建設，添置必要培訓設備。布置渲染整體培訓氛圍。
研討會(huì )會(huì )議紀要格式 2
時(shí)間:20xx年9月16日上午
主持人:
出席人:
列席人:
一、毛大龍同志傳達了全國第二次產(chǎn)學(xué)研工作會(huì )議精神和xxx年全省教育工作要點(diǎn)。要求要結合上級指示精神，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
二、會(huì )議決定，王梅珍同志協(xié)助毛大龍同志主持學(xué)院行政日常工作。各單位、部門(mén)要及時(shí)向分管領(lǐng)導請示、匯報工作，分管領(lǐng)導要在職權范圍內大膽工作，及時(shí)拍板。如有重要問(wèn)題需要學(xué)院解決，則提交辦公會(huì )議研究。
三、毛大龍同志再次重申了會(huì )議制度改革和加強管理問(wèn)題。毛院長(cháng)強調，院長(cháng)辦公會(huì )議是決策會(huì )議，研究、解決學(xué)院辦學(xué)過(guò)程中的重大問(wèn)題。要形成例會(huì )制度，如無(wú)特殊情況，每周一上午召開(kāi)，以確保及時(shí)研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高工作效率。具體程序是，每周四前，在取得分管領(lǐng)導同意后，將需要解決的議題提交辦公室。會(huì )議研究決定的問(wèn)題，即為學(xué)院決策，各單位、部門(mén)要認真執行，辦公室負責督促檢查。
毛院長(cháng)就有關(guān)部門(mén)反映的教學(xué)管理中的若干具體問(wèn)題，再次重申，一定要理順工作關(guān)系，部門(mén)與部門(mén)之間、機關(guān)與分院之間、分院與分院之間一定要做好溝通、銜接工作，互相理解，互相支持。機關(guān)職能部門(mén)要注意通過(guò)努力工作來(lái)樹(shù)立自己的形象�；鶎臃衷阂岣吖ぷ餍�，對沒(méi)有按時(shí)間控制點(diǎn)完成任務(wù)的要提出批評。要切實(shí)加強基礎管理工作，查漏補缺，努力杜絕教學(xué)事故的.發(fā)生。
三、會(huì )議決定，要進(jìn)一步關(guān)心學(xué)生的生活問(wèn)題。責成學(xué)生處結合教室管理等工作，落實(shí)好學(xué)生的勤工儉學(xué)任務(wù)。將教工餐廳移到二樓，一樓餐廳全部供學(xué)生使用，以解決學(xué)生就餐擁擠問(wèn)題。針對校外施工單位晚上違規施工，影響學(xué)生休息問(wèn)題，會(huì )議責成計劃財務(wù)處立即與高教園區管委會(huì )反映，盡快妥善解決。
四、會(huì )議決定，要規范學(xué)生的技能鑒定工作。重申，學(xué)生畢業(yè)之前須取得中級以上技能證書(shū)，才能發(fā)給畢業(yè)證書(shū)。由產(chǎn)業(yè)園設計中心(考工站)具體組織學(xué)生的報名、培訓和考核工作。
五、會(huì )議決定，要加強對外交流和學(xué)習。爭取利用暑假期間，組織教工到境外考察學(xué)習。
六、針對今年的招生工作，會(huì )議決定，召開(kāi)一次專(zhuān)題會(huì )議，統籌解決今年招生中的重大問(wèn)題。
研討會(huì )會(huì )議紀要格式 3
時(shí)間：20xx年7月12日~7月13日
地點(diǎn)：島紅成酒店
參會(huì )人員：學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì )成員及部分教授、領(lǐng)導班子成員、各系主任、各教研室主任、工會(huì )主席、辦公室主任
會(huì )議主題：科學(xué)規劃學(xué)院發(fā)展建設
主持：趙毅教授(院學(xué)術(shù)委員會(huì )主任)
記錄：高xx
20xx年7月12日~7月13日，在長(cháng)興島紅成酒店，學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì )主任趙毅教授主持召開(kāi)了學(xué)術(shù)委員會(huì )擴大會(huì )議，參會(huì )人員有學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì )成員及部分教授、領(lǐng)導班子成員、各系主任、各教研室主任、工會(huì )主席、辦公室主任，共計21人。
趙毅主任首先宣布會(huì )議日程及主題，并就學(xué)院的發(fā)展建設做了中心發(fā)言，主要內容如下：
一、管理理念及管理體制方面
學(xué)校是以學(xué)院為基礎的三級管理模式，學(xué)校應充分體現民主管理，建議學(xué)校進(jìn)行宏觀(guān)調控，二級學(xué)院適當參與本科生、研究生的招生環(huán)節、管理環(huán)節;尤其是研究生經(jīng)費的管理，建議學(xué)校適當下放管理權限，由學(xué)院財務(wù)一支筆把關(guān)，控制經(jīng)費的使用。
二、學(xué)科建設方面
比較國內其他同類(lèi)院校的學(xué)科建設水平，我院在學(xué)科建設方面還相當薄弱。強調學(xué)科建設的`提升將會(huì )帶動(dòng)科研、教學(xué)的提升。學(xué)院要做好兩手準備，既要按二級學(xué)科申報博士點(diǎn)，也要按一級學(xué)科申報博士點(diǎn)，要盡快引進(jìn)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的人才;同時(shí)建議學(xué)校報請省廳領(lǐng)導，提請國務(wù)院學(xué)位辦，向遼寧省實(shí)行政策傾斜。
三、團隊建設方面
近日，我院已獲批中國古代史省級教學(xué)團隊，要繼續做更多的實(shí)際工作，如：打造教學(xué)名師、力爭其他專(zhuān)業(yè)獲批省級、校級教學(xué)團隊;要以學(xué)科建設為龍頭，圍繞學(xué)科建設組織團隊，逐漸形成方向特色、有計劃地引進(jìn)具有發(fā)展潛力的人才，并為他們提供發(fā)展的平臺，使其盡快成才;要充分利用行政資源提升學(xué)術(shù)影響力，并建議學(xué)院盡快研究學(xué)術(shù)梯隊的建設問(wèn)題。
四、科研方面
科學(xué)研究要有導向，建議學(xué)院制定“三高”的導向政策，即大力提倡“高水平學(xué)術(shù)成果”、“高層次學(xué)術(shù)項目”、“高級別學(xué)術(shù)獎項”。 高水平的論文要加大獎勵額度，建議達到6000~10000元，一般論文(以進(jìn)入學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)為準)少獎或不獎。多研究時(shí)尚的學(xué)術(shù)內容，申報項目的題目要巧妙、新穎。多為年輕教師爭取一些科研課題和獲獎機會(huì )。
五、教學(xué)方面
教學(xué)是高等院校永恒的核心工作，建議學(xué)院要認真研究教學(xué)理念、課堂教學(xué)水平的提高、教材的選擇、教師的培訓、如何開(kāi)發(fā)高質(zhì)量的多媒體教學(xué)課件等問(wèn)題;多為青年教師創(chuàng )造一些教學(xué)條件，力爭多創(chuàng )優(yōu)質(zhì)課、國家精品課;建議通過(guò)畢業(yè)生評價(jià)和同行專(zhuān)家評價(jià)兩方面進(jìn)行課堂教學(xué)質(zhì)量評估;學(xué)風(fēng)問(wèn)題要引起重視，建議學(xué)院協(xié)調好第一課堂(教師教學(xué))和第二課堂的關(guān)系，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，以考研為目標激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，氛圍市，學(xué)生的學(xué)風(fēng)不容樂(lè )觀(guān)，建議學(xué)院以考研帶認真抓好教學(xué)、考試、管理環(huán)節，導師認真履行好責任，充分發(fā)揮引導作用。
研討會(huì )會(huì )議紀要格式 4
全體參會(huì )人員，圍繞會(huì )議的中心議題展開(kāi)討論，暢所欲言，提出許多建設性的意見(jiàn)和建議：
一、學(xué)院和管理體制方面
1、在學(xué)院現有的民主管理的基礎上，建議學(xué)院以系(或團隊)為基礎，實(shí)行三級管理模式，充分發(fā)揮系主任和教研室主任的作用，實(shí)行逐層負責制，并建立健全各項激勵機制和考核制度。
2、建議學(xué)院在管理體制上進(jìn)一步打破大鍋飯，完善獎勵制度，對學(xué)院津貼進(jìn)行適當整合。
二、科研方面
1、目前學(xué)科建設和科研方面仍存在單打獨斗的現象，建議以“三高”為導向建立院級科研立項機制，每1-2年學(xué)術(shù)委員會(huì )選一些題目由學(xué)院布置下去，設立激勵措施，集中團隊力量帶動(dòng)青年教師立項，并增加教改方面的科研立項，給具備研究能力的年輕教師設立研究目標，制訂研究計劃，學(xué)院一抓到底，有目的、有目標地出一批成果。
2、為了加強學(xué)術(shù)交流，進(jìn)一步創(chuàng )造學(xué)術(shù)氛圍，除了繼續開(kāi)展百場(chǎng)學(xué)術(shù)報告以外，建議學(xué)院組織青年教師的學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)。
三、教學(xué)方面
1、建議學(xué)院在本科教學(xué)方面進(jìn)一步明確辦學(xué)理念和辦學(xué)目標及達到辦學(xué)目標的途徑，逐步完善教學(xué)管理體制，部分教學(xué)管理工作分解到系和教研室。
2、目前，在本科生的教育上仍存在重基礎輕能力的問(wèn)題(尤其是旅游專(zhuān)業(yè))，建議學(xué)院參照教育部評估標準全面調整課程體系和課程設置。為了提高教學(xué)質(zhì)量，要嚴格考試環(huán)節，建議教師不提供考試復習范圍。
3、目前國內博物館學(xué)和旅游專(zhuān)業(yè)的教材不多，這也是這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)教師編寫(xiě)和出版教材的機會(huì )，應鼓勵教師多出高層次教材。同時(shí)多出好的課件和教學(xué)研究成果，建議將精品課、優(yōu)質(zhì)課建設布置到系或教研室，落實(shí)到個(gè)人，以古代史為龍頭，帶動(dòng)其他專(zhuān)業(yè)，力爭國家級精品課。并設立獎勵及考核機制。
4、學(xué)生面臨的就業(yè)壓力很?chē)谰�，考研是畢業(yè)生的一條出路，建議增加基礎課的課時(shí)，并為考研的.學(xué)生提供考前輔導，設立獎勵機制，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)在學(xué)生入校時(shí)就做好考研的思想引導工作。
5、建議學(xué)校和學(xué)院組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，盡量不占用學(xué)生上課的時(shí)間。
6、研究生教學(xué)方面，建議根據專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)有計劃地帶學(xué)生外出考察。
7、效仿學(xué)校進(jìn)行人才追蹤調查，從另一個(gè)角度來(lái)評價(jià)教學(xué)質(zhì)量。
四、人才培養方面
1、建議學(xué)院以科研立項、教學(xué)研究(出版教材)等形式進(jìn)行針對性的配套資助，并組織年輕教師開(kāi)會(huì )，了解年輕教師的想法和心聲。
2、為了進(jìn)一步提升教師的教學(xué)質(zhì)量，建議以系為單位組織聽(tīng)課、評課。
3、建議學(xué)院教師加強對現代化教學(xué)工具的使用，不斷提高教學(xué)效果和教學(xué)效率。
五、資料建設方面
1、建議每年投入一定的資金，購買(mǎi)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，以彌補學(xué)校圖書(shū)的不足。
2、積極開(kāi)展宣傳活動(dòng)，爭取社會(huì )力量向學(xué)院捐贈圖書(shū)，并鼓勵教師自發(fā)捐獻圖書(shū)。
六、自考辦學(xué)方面
1、建議自考辦學(xué)利用天時(shí)、地利、人和打造出我院自己的品牌。
2、目前自考辦學(xué)的管理體制存在一些問(wèn)題，為了規范管理，建議設立專(zhuān)人負責自考的管理工作，制訂管理制度，明確崗位職責。
3、為了提高自考的及格率，建議健全獎勵機制，對班主任及授課教師進(jìn)行適當獎勵
4、為了我院的教師能集中精力投身教學(xué)和科研工作，建議聘請更多院外有經(jīng)驗的教師承擔自考教學(xué)工作。
七、常金倉教授對年輕教師面臨成家、立業(yè)、購房、養育子女等經(jīng)濟困境表示理解，建議學(xué)院多提供條件和項目資助促使青年教師在科研上有所建樹(shù)。并建議組織有志于學(xué)術(shù)發(fā)展的青年教師開(kāi)會(huì )，研究科研的發(fā)展建設問(wèn)題。他本人表示，愿意利用自身資源全力扶助年輕教師在科研上的發(fā)展。
八、旅游系主任陳才副教授匯報了目前旅游專(zhuān)業(yè)的管理體制、教學(xué)、科研、團隊建設等方面的現狀和存在的問(wèn)題，明確了旅游管理專(zhuān)業(yè)的培養目標是旅游體驗的設計與培養，圍繞這個(gè)目標繼續對課程體系進(jìn)行優(yōu)化設計，樹(shù)立多學(xué)科聯(lián)合的科研導向，借助“遼海歷史與旅游文化研究基地”扎實(shí)地做些高質(zhì)量、高水平的研究。強調產(chǎn)學(xué)研一體化，如：旅游規劃、旅游策劃、導游培訓、崗位培訓等。建議對在旅游學(xué)界認可的權威學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的論文加大獎勵力度。
九、博物館學(xué)系主任劉俊勇副教授匯報了博物館學(xué)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展思路、課程設置、教材使用、專(zhuān)業(yè)實(shí)習、教學(xué)改革等情況。他介紹了今年本專(zhuān)業(yè)考研率高的經(jīng)驗，其中一條是博物館學(xué)專(zhuān)業(yè)定位于文物學(xué)，依托歷史學(xué)制訂教學(xué)計劃，增加基礎課的課時(shí)，使學(xué)生考研有了更多的選擇方向。要以“遼海歷史與旅游文化研究基地”為平臺，多出科研成果，努力提高學(xué)術(shù)地位，爭取國家級精品課，計劃3年內出版2-3部教材。
十、行政副院長(cháng)謝春山教授就管理機制、科研獎勵、津貼分配、學(xué)風(fēng)建設、自考辦學(xué)等方面存在的問(wèn)題提出建議，同時(shí)強調旅游專(zhuān)業(yè)應盡快進(jìn)行課程整合，應以培養學(xué)生的能力為核心，以傳授學(xué)生分析問(wèn)題的思維方式和學(xué)習方法為重點(diǎn)的模式培養旅游專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。
十一、教學(xué)副院長(cháng)杜洪義副教授匯報了目前學(xué)院的教學(xué)團隊、精品課建設、實(shí)踐教學(xué)等情況，從教學(xué)管理的角度，就教學(xué)管理體制存在的問(wèn)題提出改進(jìn)意見(jiàn)。
十二、科研副院長(cháng)趙玉寶教授匯報了近幾年研究生的招生與培養及資料室建設等情況，就研究生管理、畢業(yè)生就業(yè)、學(xué)位管理等方面的問(wèn)題提出建議。他提出學(xué)院應申辦旅游專(zhuān)業(yè)方面的刊物，還要組織研究生導師編寫(xiě)研究生教材。
十三、黨總支書(shū)記趙洪剛教授、副書(shū)記姜鳳歧副教授、組織委員李艷老師分別從學(xué)生管理、學(xué)風(fēng)建設、綜合素質(zhì)教育、學(xué)生就業(yè)、黨員的發(fā)展等方面發(fā)表了看法并提出建議;工會(huì )主席劉薇老師、院辦公室主任高云老師分別從工會(huì )經(jīng)費管理、工會(huì )活動(dòng)的組織、如何提高行政工作效率等方面提出建議。
趙毅教授對大家的意見(jiàn)和建議做了總結，對學(xué)院領(lǐng)導班子的民主管理和正確決策所取得的成績(jì)給予了充分肯定。
田廣林院長(cháng)代表學(xué)院領(lǐng)導班子對大家積極投身學(xué)院的發(fā)展建設表示感謝，學(xué)院領(lǐng)導班子將虛心接受大家的意見(jiàn)和建議，盡快研究并落實(shí)下去。并強調這次會(huì )議對學(xué)院發(fā)展具有很大的意義，對學(xué)院今后的各項工作將會(huì )起到有力的推動(dòng)作用
與會(huì )人員還考察了長(cháng)興島臨港工業(yè)區，與臨港工業(yè)區的領(lǐng)導就如何發(fā)展該區的旅游產(chǎn)業(yè)達成合作意向。會(huì )議歷時(shí)2天，在和諧、熱烈的氣氛中圓滿(mǎn)結束。
研討會(huì )會(huì )議紀要格式 5
時(shí)間：20xx年5月21日
地點(diǎn)：xx區高級中學(xué)數學(xué)教研組辦公室
主持人：(課題研究負責人、中學(xué)數學(xué)一級教師)
與會(huì )人員：
議題：中學(xué)生運算能力的現狀調查及背景分析研究
一、介紹市級小課題的會(huì )議概況、課題要求及注意事項。
1、會(huì )議概況：安康市基礎教育科研""x年度立項及課題負責人培訓會(huì )于x年5月12日在安康中學(xué)階梯教室召開(kāi)。本次會(huì )議由安康市教研室基礎教育科研規劃辦主辦，安康市教體局副局長(cháng)李孝滿(mǎn)、市基教科科長(cháng)駱春雷、安康中學(xué)副校長(cháng)王國強、市教研室主任程玉林、市教研室副主任蒲耀才、王能舉等參加了本次會(huì )議，參加會(huì )議的還有各縣教研室的負責人和課題負責人。本次會(huì )議特別邀請到教育部特聘培訓專(zhuān)家、西安市教科所規劃辦副主任、西安市中學(xué)歷史教研員閆璟。
2、課題要求及注意事項。
市教科研規劃辦主要負責人王穎就如何具體貫徹落實(shí)本次會(huì )議精神，扎實(shí)研究、夯實(shí)措施強調"五關(guān)注""一確保"，即：一是隨時(shí)關(guān)注網(wǎng)站上相關(guān)信息;二是關(guān)注開(kāi)通博客及上傳開(kāi)題報告、中期研究報告、結題報告的等四個(gè)時(shí)間結點(diǎn)，三是關(guān)注博客分類(lèi);四是關(guān)注檔案袋整理及上交相關(guān)事宜;五是相互關(guān)注，專(zhuān)家在指導時(shí)盡量以鼓勵為主;六是保證研究的真實(shí)性和原創(chuàng )性。
2、校長(cháng)根據該課題提出以下建議：
(1)課題的界定方面必須講清數學(xué)運算能力與數學(xué)解題能力的'區別。
(2)對學(xué)生的數學(xué)基礎差，多做定量分析，盡量減少定性分析。
(3)在對學(xué)生的測試卷中，對學(xué)生應指出解題思路。
(4)測試時(shí)要注意記錄學(xué)生的計算時(shí)間，找出差距。
3、組長(cháng)建議：
將該課題的研究不止針對我校的情況，而是要研究出與我校生源相類(lèi)似的情況，找出具體的解決辦法。
4、：對學(xué)生的調查問(wèn)卷應設計較為全面的題目，從收回的問(wèn)卷中找出學(xué)生存在的差異和問(wèn)題，便于以后研究方向的確定。
5、張x建議：
(1)根據上學(xué)年的數學(xué)測試情況，初步分析估計學(xué)生可能存在的問(wèn)題。
(2)測試卷應有一定的目的傾向性。
6、補充建議測試卷應包含以下幾個(gè)方面：
(1)各模塊的運算性質(zhì);
(2)簡(jiǎn)化運算;
(3)數形結合運算。
研討會(huì )會(huì )議紀要格式 6
1、會(huì )議概況
由中山大學(xué)、國際地理聯(lián)合會(huì )旅游、休閑及全球變化專(zhuān)業(yè)委員會(huì )、中國地理學(xué)會(huì )旅游地理專(zhuān)業(yè)委員會(huì )、桂林旅游高等專(zhuān)科學(xué)校、桂林市旅游局、美國北亞利桑那州大學(xué)聯(lián)合主辦的第六屆旅游前沿國際學(xué)術(shù)研討會(huì )——“可持續與可替代性旅游”國際會(huì )議于XX年7月兒-13日在桂林陽(yáng)朔成功舉行。來(lái)自美國、日本、奧地利、挪威、伊朗、中國臺灣和澳門(mén)等14個(gè)國家和地區的28位海外學(xué)者與來(lái)自中山大學(xué)、清華大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、華東師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、桂林旅游高等專(zhuān)科學(xué)校等56所高等院校和科研機構的近200名國內學(xué)者參加了本次會(huì )議。本次會(huì )議由桂林市旅游局、陽(yáng)朔縣人民政府、北亞利桑那州大學(xué)地理規劃與游憩系、中山大學(xué)旅游發(fā)展與規劃研究中心、桂林旅游高等專(zhuān)科學(xué)校承辦。
2、會(huì )議開(kāi)幕式與主題發(fā)言
2.1會(huì )議開(kāi)幕式
大會(huì )開(kāi)幕式由國際地理聯(lián)合會(huì )旅游、休閑及全球變化專(zhuān)業(yè)委員會(huì )主任、美國北亞里桑那州大學(xué)alanlew教授主持。陽(yáng)朔縣人民政府縣長(cháng)謝靈忠先生在致辭中表示，“可持續與可替代旅游”國際會(huì )議在陽(yáng)朔召開(kāi)，是對陽(yáng)朔旅游的高度重視和支持，也將給陽(yáng)朔旅游業(yè)的發(fā)展帶來(lái)新的思路和方向。
桂林市旅游局局長(cháng)李志剛先生指出，中外學(xué)術(shù)界的精英聚集桂林，必將進(jìn)一步增進(jìn)各國各地區旅游業(yè)的交流與合作，共同突破全球金融危機及經(jīng)濟衰退的影響，推進(jìn)世界旅游業(yè)繁榮發(fā)展;必將進(jìn)一步提高桂林旅游在全球的影響力;必將對桂林旅游業(yè)的新發(fā)展、新繁榮產(chǎn)生積極而深遠的影響。他期望通過(guò)召開(kāi)國際學(xué)術(shù)研討會(huì )這一重要渠道和機制，進(jìn)一步加強與國內外學(xué)術(shù)精英的交流和深度合作。
桂林旅游高等專(zhuān)科學(xué)校黨委書(shū)記林娜教授指出，本次會(huì )議的重要意義就在于通過(guò)研討可持續和可替代性旅游，充分探討應對金融危機中旅游業(yè)蘊含的發(fā)展契機，促進(jìn)各國政府高度重視旅游業(yè)的拉動(dòng)作用，傾斜社會(huì )資源，加大對旅游業(yè)的扶持力度;引導旅游業(yè)將金融危機期作為旅游市場(chǎng)培育期，實(shí)施重整重振計劃;促進(jìn)國際間旅游合作交流，實(shí)現互助共贏(yíng)。
中山大學(xué)校長(cháng)助理、中國地理學(xué)會(huì )旅游地理專(zhuān)業(yè)委員會(huì )主任委員保繼剛教授表示，再次選擇桂林作為會(huì )議地點(diǎn)，不僅因為“桂林是中國30年來(lái)旅游發(fā)展的縮影，陽(yáng)朔是旅游可持續發(fā)展的典范”，還因為“這里有很多關(guān)注旅游發(fā)展和旅游研究的朋友”。他希望學(xué)者們應用知識，幫助陽(yáng)朔，希望陽(yáng)朔可持續旅游發(fā)展的路越走越好。保教授還表示，國際學(xué)術(shù)研討會(huì )不但能加強中國研究者之間的交流，增加國內學(xué)者學(xué)習國外研究成果的機會(huì )，還能讓國外同行深入考察中國旅游發(fā)展的現狀，加深對中國旅游研究的了解，深化對中國國情的認識;中國學(xué)者與國外同行的學(xué)術(shù)交流，能有效改善國內學(xué)術(shù)界把解決現實(shí)問(wèn)題與學(xué)術(shù)貢獻混淆為一體的局面。
2.2大會(huì )主題發(fā)言
4位學(xué)者作了大會(huì )主題發(fā)言。南京大學(xué)張捷教授作了題為“旅游客源市場(chǎng)空間結構中的長(cháng)尾市場(chǎng)特征”的報告。他通過(guò)定量的研究方法證明了旅游業(yè)中存在地理長(cháng)尾分布，并指出引力模型可用于分析長(cháng)尾分布的地理特征，但從電子商務(wù)屬性分析地理長(cháng)尾還不是典型長(cháng)尾。
中山大學(xué)孫九霞副教授在多案例研究的基礎上，就“旅游對目的地社區族群認同的影響”這一論題進(jìn)行了詳細的解讀。她發(fā)現在不同環(huán)境下，不同旅游開(kāi)發(fā)強度的目的地社區，旅游對當地的族群認同具有不同程度的影響�；究煞譃槿N類(lèi)型：一種如云南迪慶的雨崩村，在低強度、深接觸下的旅游作用保持了自然景觀(guān)社區的族群認同;第二種如西雙版納的傣族園，在高強度、淺接觸的旅游作用下，人文景觀(guān)社區的族群認同得到了強化;第三種以各類(lèi)主題公園化的民俗村為典型，在該類(lèi)型社區中，高強度、異接觸的旅游作用分化了社區的族群認同。
美國北亞利桑那州大學(xué)alanlew教授作了題為“持續性、環(huán)境變化與旅游：來(lái)自尼泊爾的案例”的主題發(fā)言。他表示在尼泊爾的旅游發(fā)展中總體來(lái)說(shuō)是正面的(發(fā)展)，但不是理想狀態(tài)(改變)，而可持續發(fā)展應該不僅維持旅游業(yè)的經(jīng)濟增長(cháng)，而且維持旅游活動(dòng)的可持續性。人類(lèi)應該努力控制環(huán)境、適應環(huán)境并且創(chuàng )造與地方歷史相關(guān)的地方連續性。他表示可以通過(guò)環(huán)境上的循環(huán)與補給，經(jīng)濟上的多樣性與發(fā)展，社會(huì )方面創(chuàng )造優(yōu)質(zhì)群落與高質(zhì)量生活實(shí)現旅游的可持續發(fā)展。
美國印第安那大學(xué)suoshengwang教授以“生態(tài)旅游政策比較研究：變革與機遇”為題作了主題報告，選擇中國、韓國和日本的生態(tài)旅游政策進(jìn)行比較研究。他認為對于中國而言，應該更好的理解生態(tài)旅游，重視關(guān)于生態(tài)旅游的教育，促進(jìn)適度的生態(tài)旅游的開(kāi)發(fā)與發(fā)展;大力支持開(kāi)發(fā)生態(tài)旅游的旅行社，為生態(tài)旅游發(fā)展樹(shù)立范例;將生態(tài)旅游發(fā)展看做一個(gè)科學(xué)的、系統的發(fā)展進(jìn)程，此外，也應強調以社區為基礎的'生態(tài)旅游。
3、專(zhuān)題會(huì )議
除主題發(fā)言外，大會(huì )還安排了14場(chǎng)專(zhuān)題會(huì )議，使與會(huì )者能夠就可持續旅游、可替代性旅游、社區旅游、旅游影響等主題的重大問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題和前沿問(wèn)題展開(kāi)全面而深入的思想碰撞�？v觀(guān)中外學(xué)者的成果，研究?jì)热萆婕翱沙掷m旅游、可替代性旅游、社區旅游、生態(tài)旅游、鄉村旅游、背包旅游等方面，研究方法呈現多樣化、多學(xué)科滲透趨勢。
3.1可持續旅游專(zhuān)題
可持續旅游專(zhuān)題作為會(huì )議的主要議題之一，舉行了7場(chǎng)關(guān)于該主題的討論會(huì )。一方面，與會(huì )的國內外代表就可持續旅游發(fā)展的內涵和理論進(jìn)行了充分的討論：華東師范大學(xué)的汪宇明教授就“旅游循環(huán)經(jīng)濟與可持續旅游”提出了新觀(guān)點(diǎn)，“旅游循環(huán)經(jīng)濟”提出的以3r為起點(diǎn)的基本原則、以生產(chǎn)者——消費者——還原者為組分的系統結構、以經(jīng)濟效益和科技創(chuàng )新推進(jìn)實(shí)踐的思想、以企業(yè)清潔生產(chǎn)和區域耦合共生為代表的實(shí)踐方式豐富了可持續旅游的理論內涵與操作工具;福州師范大學(xué)的林嵐副教授等以上杭縣紫金礦區為例表達了對礦業(yè)旅游可持續發(fā)展的再認識，提出加快轉變旅游發(fā)展模式、促進(jìn)旅游資源優(yōu)勢向旅游產(chǎn)業(yè)化優(yōu)勢轉化、加強礦業(yè)旅游品牌化培育等主題理念，以及加強旅游基礎設施建設、健全旅游服務(wù)機制、拓展多樣化旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、完善地方經(jīng)營(yíng)體制等促進(jìn)上杭縣紫金礦區旅游的可持續發(fā)展的輔助建議;中國地質(zhì)大學(xué)的周玲博士和華南師范大學(xué)的林清清博士作了題為“特殊興趣愛(ài)好者在特殊興趣旅游地建構中的作用研究”的報告，她們的研究從社會(huì )空間的視角來(lái)分析特殊興趣愛(ài)好者如何生產(chǎn)出自身的組織空間及不同類(lèi)型的愛(ài)好者在其中的作用，發(fā)現這一空間的生產(chǎn)雖然具有權變性，但它是基于特殊興趣愛(ài)好者推動(dòng)和維持其特定社會(huì )交往需要建構的，特殊興趣愛(ài)好者圈子的形成與旅游地形象的確立之間具有共生同構關(guān)系。另一方面，代表們也針對可持續旅游發(fā)展的社會(huì )、經(jīng)濟和環(huán)境影響以多個(gè)案例地做了探討：江西財經(jīng)大學(xué)的唐文躍博士和南京大學(xué)的張捷教授等以西遞、宏村、南屏為例，分析了皖南古村落居民地方依戀特征;中山大學(xué)的葉圣濤博士等以山東省沂源縣牛郎織女核心傳播地為例詩(shī)意地闡釋了“故事與空間”的關(guān)系，他們認為被空間闡釋的故事是一種意義化的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程建立在簡(jiǎn)單的生產(chǎn)關(guān)系之上，是一種文化和精神的象征性賦予過(guò)程，表現為空間的自然格局與主觀(guān)的意義賦予的結合。被故事闡釋的空間是一種資本化的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程建立在復雜的生產(chǎn)關(guān)系之上，是一種經(jīng)濟、政治、社會(huì )過(guò)程，表現為故事的資本化與被任意改造的空間的結合，社會(huì )生產(chǎn)模式的轉變必然導致空間生產(chǎn)模式的轉變。國外代表也帶來(lái)了關(guān)于各自國家可持續旅游的最新研究，如挪威的thorflognfeldt教授就生態(tài)旅游中如何開(kāi)發(fā)更可持續的產(chǎn)品做了報告，日本學(xué)者carolinfunck以日本南部某島上的旅游發(fā)展為例闡述其關(guān)于可持續性生態(tài)旅游的研究，約旦學(xué)者jihadabu-ali和shathaabu-khafajah也發(fā)表了該國旅游發(fā)展中建筑遺產(chǎn)的可持續利用研究。
3.2可替代性旅游專(zhuān)題
可替代性旅游作為本次會(huì )議的重要議題也引起了廣泛的關(guān)注和討論。首先，研究者們探討了可替代性旅游的目標、形式及內涵，來(lái)自中山大學(xué)的碩士生王莎等梳理與回顧了過(guò)往國內外可替代性旅游研究，運用文獻分析的方法，從alternativetourism(at)的起源、概念和內涵、與大眾旅游的對比以及旅游影響等幾個(gè)方面，對目前有關(guān)at的研究成果進(jìn)行了分析、總結。其次，學(xué)者們針對可替代性旅游的細分市場(chǎng)研究發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn)，多位代表分別以體驗式體育旅游、志愿者旅游、背包旅游等可替代旅游的不同形式做了深入淺出的報告。此外，學(xué)者們在分組討論的過(guò)程中對可替代性旅游與大眾旅游進(jìn)行了比較，來(lái)自美國華盛頓州立大學(xué)的學(xué)者dogangursoy就“可替代性旅游與大眾旅游發(fā)展中本地居民感知研究”做了相關(guān)報告，他發(fā)現旅游產(chǎn)生積極經(jīng)濟影響的居民會(huì )支持大眾旅游和替代性旅游，但對替代性旅游的支持程度更高。
3.3社區旅游專(zhuān)題
社區旅游作為近年來(lái)國內旅游研究的熱點(diǎn)問(wèn)題，在此次會(huì )議上同樣引起了參會(huì )者的熱烈討論，話(huà)題涉及旅游開(kāi)發(fā)過(guò)程中社區旅游的可持續發(fā)展途徑、社區參與旅游發(fā)展的影響等等。浙江大學(xué)的周永廣副教授等做了題為“基于社區主導的鄉村旅游內生式開(kāi)發(fā)模式研究”的匯報，得出在中國背景下，由于旅游開(kāi)發(fā)的社會(huì )意義、利益追求、參與主動(dòng)性、參與方力量對比和發(fā)展階段等因素的影響，以外源型發(fā)展為主的、村民參與旅游服務(wù)但不參與旅游經(jīng)營(yíng)決策的、從屬的、被動(dòng)的社區參與不利于鄉村旅游的可持續發(fā)展，而應選取以?xún)壬桨l(fā)展為主的、能實(shí)現地方控制與本地化、決策民主化、產(chǎn)業(yè)鏈本地化、合作共生化等的社區主導開(kāi)發(fā)模式;桂林旅游高等專(zhuān)科學(xué)校的周麗君講師與中山大學(xué)的保繼剛教授以廣東丹霞山為例探討了農村集體土地產(chǎn)權對社區參與旅游發(fā)展的影響，他們從農村集體土地產(chǎn)權這一視角出發(fā)考察社區參與旅游發(fā)展，通過(guò)對丹霞山景區發(fā)展歷程以及景區內部和周邊幾個(gè)農村社區參與旅游發(fā)展歷程中的部分典型事件的重點(diǎn)分析，發(fā)現該案例地社區參與旅游的委托代理不很顯著(zhù);河南大學(xué)的高更和教授以河南省化山村為例，分析了旅游專(zhuān)業(yè)村形成歷程及影響因素，發(fā)現專(zhuān)業(yè)村是在利用當地資源的基礎上，在能人的帶動(dòng)下逐漸發(fā)展形成的，其發(fā)展歷程服從“s”形曲線(xiàn)創(chuàng )新傳播規律;中山大學(xué)的博士生翁時(shí)秀以楠溪江古村落群為例闡釋了權力關(guān)系對古村落社區旅游發(fā)展的影響，認為在現代中國古村落社區中，如果不能建立古村落保護的合法性，古村落的破壞將不可避免，旅游可持續發(fā)展將無(wú)從談起。
3.4旅游影響專(zhuān)題
旅游影響在國外有著(zhù)眾多成熟的研究，也是國際上長(cháng)盛不衰的熱點(diǎn)旅游研究話(huà)題，因此，該主題的分組討論得到了最多國外代表的響應，來(lái)自世界不同區域的代表們各抒己見(jiàn)，都以嚴謹、富有學(xué)術(shù)價(jià)值的研究參與到旅游影響研究的討論與交流之中。新西蘭學(xué)者anue—maried’hauteserre探討了太平洋藝術(shù)節對于太平洋群島的旅游發(fā)展究竟是作為本地文化表現還是推廣手段;瑞典學(xué)者saithongphommavong就旅游政策實(shí)施中的網(wǎng)絡(luò )管制對老撾貧困程度減低的影響進(jìn)行了研究;伊朗學(xué)者mehdlmomeni也以伊朗旅游發(fā)展中的社會(huì )、經(jīng)濟和環(huán)境影響為題和與會(huì )者進(jìn)行了討論與交流。國內學(xué)者在旅游影響研究方面也有豐碩的成果，這一點(diǎn)在會(huì )議中得到了充分體現。中山大學(xué)的張朝枝副教授等以開(kāi)平自力村和馬降龍村的案例研究了鄉村社會(huì )的場(chǎng)所依賴(lài)對旅游感知的影響，認為鄉村社會(huì )的變遷過(guò)程直接影響了其場(chǎng)所依賴(lài)的結構與維度，而這種結構與維度的差異又進(jìn)一步影響了他們對旅游發(fā)展的態(tài)度與感知;中山大學(xué)的徐紅罡教授總結了造成西遞宏村游線(xiàn)固化的影響機制，指出信息不對稱(chēng)造成的市場(chǎng)逆向選擇、既得利益群體形成強大的政治及話(huà)語(yǔ)權力、旅游者的外部強化、導游管理制度的不完善以及古民居保護投入的差異是導致西遞宏村游線(xiàn)固化的主要影響因素;廣東外語(yǔ)外貿大學(xué)的苗學(xué)玲博士分析了“非標準化團隊旅游”的行為和動(dòng)機，發(fā)現這種旅行方式的確有其獨特的行為特征，有別于背包客和傳統的團隊旅游，如他們共同制定旅游計劃，全程以小團隊的方式旅行等，還討論了其重要性以及網(wǎng)絡(luò )論壇對于這種旅行體驗形成的影響。
本次研討會(huì )的學(xué)術(shù)主題遠遠不止上述4個(gè)，而是延伸到旅游研究各個(gè)角落，從市場(chǎng)細分、戰略研究、地理分布等多個(gè)角度切入，研究方法多樣，也出現許多基于不同案例地的有益的比較研究。如中山大學(xué)林清清博士以中國西雙版納和加拿大尼亞加拉地區為例，比較研究特殊興趣旅游(specialinteresttourism)的分支——茶旅游與葡萄酒旅游，她認為二者有許多相似處，如都與消費品即葡萄酒或茶相關(guān)、都涉及三大產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)地往往都處于優(yōu)美的自然環(huán)境中、都與社區參與旅游發(fā)展有關(guān)，但是，茶旅游與葡萄酒旅游在政府參與度、目的地促銷(xiāo)、社區參與程度、供給與需求、所處地域及學(xué)界研究等方面的發(fā)展階段是不同的。臺灣新竹教育大學(xué)的學(xué)者chin—chengni分別比較了臺灣與美國兩地原住民對于旅游資源可持續利用與開(kāi)發(fā)的認識，結果顯示地理景觀(guān)和傳統文化是兩地共同的旅游資源，兩地居民都試圖最小限度的改變自然以實(shí)現旅游的可持續發(fā)展。
3.5研究生專(zhuān)場(chǎng)
為鼓勵青年學(xué)者快速成長(cháng)，本次會(huì )議在桂林旅游高等專(zhuān)科學(xué)校開(kāi)設了6場(chǎng)研究生報告專(zhuān)常在保繼剛教授、alanlew教授等國內外專(zhuān)家的主持與指導下，來(lái)自各大高校的研究生們也就旅游研究的前沿問(wèn)題做了多場(chǎng)精彩的匯報。許多演講的內容與時(shí)俱進(jìn)，富有創(chuàng )新性。如南京大學(xué)研究生柯立所做的關(guān)于家庭旅游決策過(guò)程中青少年的參與程度研究;中山大學(xué)研究生魏雷所做的“旅游發(fā)展對摩梭家庭結構的影響探究——基于男性文化的視角”研究發(fā)現，在旅游參與程度較高的村莊，雖然受到外來(lái)文化的強烈沖擊，母系制大家庭所占比重依然較不開(kāi)發(fā)旅游的村莊高，旅游業(yè)的發(fā)展在形式上使傳統摩梭家庭結構得以鞏固。他們的匯報都獲得了在場(chǎng)老師和同學(xué)們的廣泛好評。
研究生專(zhuān)場(chǎng)報告的舉行既給研究生們提供了一次學(xué)術(shù)交流和鍛煉、提高的機會(huì )，也對他們的學(xué)習和研究進(jìn)行了一次檢閱，將促進(jìn)旅游學(xué)研究生之間的學(xué)術(shù)交流，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣和科研氛圍，激勵研究生的自主創(chuàng )新。
4、陽(yáng)朔宣言
本次會(huì )議通過(guò)了《陽(yáng)朔宣言》。宣言肯定了“陽(yáng)朔以其綽約的自然豐姿和濃郁的傳統文化，成為中國和世界的旅游勝地，更以其獨特的方式和智慧成為可持續旅游的典范”，明確了“旅游的發(fā)展不是與自然的斗爭，而是對于協(xié)調與統一的不斷探索;旅游的發(fā)展不是與環(huán)境的截然對立，而是基于熱愛(ài)并關(guān)注自然的態(tài)度;旅游的發(fā)展不是以犧牲自然為代價(jià)，而是以享受和保護自然為責任和樂(lè )趣的全
人類(lèi)的共同事業(yè)”，指出了“目光長(cháng)遠、積極引導、大力支持、不吝投入，這是政府的職責，也是政府的義務(wù);心懷責任、情系生態(tài)、普及知識、以德經(jīng)商，這是企業(yè)的使命，也是企業(yè)的榮耀;關(guān)注環(huán)境、熱愛(ài)自然、呵護生態(tài)、不斷學(xué)習，這是旅人的良心，也是社區的驕傲;胸懷天下、關(guān)愛(ài)地球、研究探討、交流學(xué)習，這是學(xué)者的責任，也是學(xué)者的快樂(lè )”。
本次會(huì )議是中山大學(xué)、中國地理學(xué)會(huì )旅游地理專(zhuān)業(yè)委員會(huì )自1999年珠�！俺鞘新糜螄H研討會(huì )”、XX年桂林“發(fā)展中國家旅游規劃與管理國際研討會(huì )”、XX年宜昌“事件旅游及旅游目的地建設管理國際研討會(huì )”、XX年西雙版納“邊境旅游與社區旅游國際研討會(huì )”、XX年廣州“遺產(chǎn)與旅游國際研討會(huì )”以來(lái)的第六次盛會(huì )。每?jì)赡暌淮蔚膰H研討會(huì )完全按照國際會(huì )議模式舉辦，增強了國內外旅游學(xué)術(shù)界的廣泛溝通，開(kāi)闊了國內外學(xué)者的學(xué)術(shù)視野，加深了中西方的學(xué)術(shù)對話(huà)，推動(dòng)了中國旅游學(xué)術(shù)研究的發(fā)展。下屆會(huì )議將在張家界舉行。讓我們共同期待旅游前沿學(xué)術(shù)研究的又一次盛會(huì ).
研討會(huì )會(huì )議紀要格式 7
參會(huì )人員：
本校課題組成員
主持人：
xxx
主題：
課堂滲透人文素養教育的策略和方法的探討
目的：
進(jìn)一步統一思想，提高認識，明確分工，通過(guò)本節課探討課堂教學(xué)滲透人文素養教育的著(zhù)力點(diǎn)，課題研究的有效策略和方法。
會(huì )議內容：
1、課題精神的'進(jìn)一步學(xué)習，進(jìn)一步細化分工，傳達上級課題主管部門(mén)對我課題組的要求，進(jìn)一步明確課題研究方向
2、主持人對主講課人民版八(上)第四課第三框《不為追星所累》進(jìn)行自我分析：
(1)、通過(guò)說(shuō)課，介紹課堂教學(xué)組織和設計理念(突出人文教育思想)
(2)、反思教學(xué)：可取之處(略)。存在的問(wèn)題：準備不夠充分，教學(xué)環(huán)節不精煉，突發(fā)事件處理不靈活;人文教育思想滲透程度不夠(表現在學(xué)生活動(dòng)面不夠，知識和思想的自然生成落實(shí)不夠，滲透方式的進(jìn)一步改進(jìn)和探討)。
3、課題組成員活動(dòng)
(1)、評主講課(建議：主要從本節課教學(xué)中滲透人文素養教育的策略實(shí)施組織上進(jìn)行評課分析);
(2)、探討課題研究策略
(3)、會(huì )議小結
4、課題研究近期工作思路和方案
(1)、下大周聽(tīng)思想品德課教師陳祥杰、新教師向酈、余強、段曉輝的講課。(要求：授課教師要有電子和紙質(zhì)的教學(xué)預案、說(shuō)課稿、專(zhuān)題發(fā)言)。
(2)、課題組組織評課，要有活動(dòng)記載，資料匯編檔案
5、課題組陳述課題研究存在的困惑和困難，討論解決方案
6、教務(wù)處指導意見(jiàn)
7、課題組相關(guān)負責人搞好本次研討會(huì )的資料整理匯編。
研討會(huì )會(huì )議紀要格式 8
由全國有色金屬標準化技術(shù)委員會(huì )主辦，xx銅業(yè)有限公司、xx研究總院承辦的《銅及銅合金化學(xué)分析方法》國家標準制修訂研討會(huì )，于xx年4月18日在洛陽(yáng)中原科技賓館召開(kāi)。
參加會(huì )議的單位有：xx銅業(yè)有限公司、xx研究總院、xx金屬研究總院、xx金屬有限公司設計院、甘肅西北銅加工職責有限公司、沈陽(yáng)有色金屬加工廠(chǎng)、江西銅業(yè)集團公司、云南銅業(yè)股份有限公司、銅陵有色設計院檢測研究中心、煙臺鵬暉銅業(yè)公司、鋼鐵研究總院等，全國有色金屬標準化技術(shù)委員會(huì )秘書(shū)長(cháng)范順科到會(huì )并發(fā)表了重要意見(jiàn)。
會(huì )上負責本標準制修訂任務(wù)的.主要單位xx銅業(yè)有限公司、xx研究總院主持討論了各起草單位的制修訂草案和意見(jiàn)，并就上次西安會(huì )議遺留問(wèn)題(包括驗證單位等)進(jìn)行了落實(shí)，對標準制修訂進(jìn)度、重復性和再現性限的數據要求等進(jìn)行了確定，構成如下意見(jiàn)：
1、在對個(gè)別元素分析方法的測定范圍進(jìn)行調整的基礎上(見(jiàn)附表)，原則上經(jīng)過(guò)了各單位提出的標準制修訂草案。
2、進(jìn)一步落實(shí)了起草及驗證單位(見(jiàn)附表)。
3、提出精密度試驗要求
每個(gè)方法高、中、低段不得少于3個(gè)水平(視其測定范圍選擇3～7個(gè)水平)。每個(gè)水平重復性試驗做11個(gè)數據，再現性試驗分別由起草和驗證單位每家供給兩組數據，每組7個(gè)數據。采用狄克遜檢驗法剔除異常值后進(jìn)行統計。(研究到科學(xué)和嚴謹性數據個(gè)數做了調整)
注：精密度試驗中凡采用加標回收試驗方法的，起草單位應對驗證單位說(shuō)明試驗步驟。
4、各起草單位負責樣品的供給。所有參加制修訂工作的單位有義務(wù)協(xié)助尋找供給樣品。
5、確定標準制修訂進(jìn)度
新起草的分析方法，xx年1月底前完成試驗報告，并將試驗報告和樣品寄往驗證單位。驗證單位于xx年1月底前將驗證報告回到起草單位。
重新確認、修改的分析方法xx年6月底前完成試驗報告，并由起草單位將再現性試驗樣品寄往驗證單位。驗證單位于xx年12月底前將再現性數據回到起草單位。
xx年5月完成全部起草工作，進(jìn)行預審。
研討會(huì )會(huì )議紀要格式 9
20xx年7月27日上午，深圳市注冊會(huì )計師協(xié)會(huì )專(zhuān)業(yè)技術(shù)委員會(huì )在普華永道中天會(huì )計師事務(wù)所(特殊普通合伙)深圳分所召開(kāi)了第一次研討會(huì )。參加本次研討會(huì )的人員有專(zhuān)業(yè)技術(shù)委員會(huì )委員、具有證券期貨審計業(yè)務(wù)資格的會(huì )計師事務(wù)所的代表，深圳市證監局周勛處長(cháng)、訾磊博士，深交所綜合研究所研究員陳華敏博士，深圳市注協(xié)會(huì )長(cháng)楊如生、秘書(shū)長(cháng)劉雪生、副秘書(shū)長(cháng)楊梅等，共三十人，會(huì )議由專(zhuān)業(yè)技術(shù)委員會(huì )主任俞善敖主持。
普華永道深圳分所審計合伙人陳志明先生、技術(shù)部總監賴(lài)婉瑩女士作為本次研討會(huì )的主講人，首先對財政部20xx年7月發(fā)布的《企業(yè)會(huì )計準則第14號——收入》（修訂）（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“新準則”）出臺的背景、要點(diǎn)、疑點(diǎn)進(jìn)行了解析，然后介紹了新準則對房地產(chǎn)及軟件科技行業(yè)的重大影響。在研討會(huì )進(jìn)行過(guò)程中，與會(huì )代表不時(shí)提出自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，現場(chǎng)討論氣氛熱烈�，F將會(huì )議紀要如下：
一、新準則修訂的背景
會(huì )議介紹了新準則修訂的背景。與會(huì )代表認為，隨著(zhù)收入確認的問(wèn)題越來(lái)越復雜,現行的收入準則已經(jīng)不能滿(mǎn)足需要。20xx年7月，財政部發(fā)布財會(huì )【20xx】22號文，對《企業(yè)會(huì )計準則第14號——收入》進(jìn)行了修訂。
與會(huì )代表認為，收入是評估企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)的核心指標之一，我國與收入確認相關(guān)的會(huì )計準則是在20xx年發(fā)布的，與當時(shí)的國際財務(wù)報告準則保持了一致，而當時(shí)國際財務(wù)報告準則中收入確認的基本原則是上世紀80年代確立的模式，其規定也非常原則化。隨著(zhù)產(chǎn)業(yè)升級和業(yè)務(wù)模式創(chuàng )新，新興行業(yè)和創(chuàng )新業(yè)務(wù)模式下的收入確認已經(jīng)成為一個(gè)越來(lái)越復雜的問(wèn)題，現行的收入準則已經(jīng)不能滿(mǎn)足需要，準則修訂的必要性也越顯突出。
在此方面，全球三大會(huì )計準則制定機構保持了基本一致的步調，國際財務(wù)報告準則理事會(huì )和美國會(huì )計準則理事會(huì )于20xx年聯(lián)合發(fā)布了新的收入準則，并在20xx年分別進(jìn)行了澄清和修訂。財政部此次發(fā)布的新準則，其基本思路保持了與《國際財務(wù)報告準則第15號——客戶(hù)合同收入》的趨同。
由于收入準則的影響非常廣泛，新準則將分步驟實(shí)施：在境內外同時(shí)上市的企業(yè)以及在境外上市并采用國際財務(wù)報告準則或企業(yè)會(huì )計準則編制財務(wù)報表的企業(yè)，自20xx年1月1日起施行；其他境內上市企業(yè)，自20xx年1月1日起施行；執行企業(yè)會(huì )計準則的非上市企業(yè)，自20xx年1月1日起施行。首次執行時(shí)不調整比較報表，累積影響調整首次執行當年年初留存收益。
二、新準則概要
新準則保持了與《國際財務(wù)報告準則第15號——客戶(hù)合同收入》的趨同，改革了現有的收入確認模型，明確收入確認的核心原則是“企業(yè)應當在履行了合同中的履約義務(wù)，即在客戶(hù)取得相關(guān)商品或服務(wù)的控制權時(shí)確認收入”，強調企業(yè)確認收入的方式應當反映其向客戶(hù)轉讓商品或服務(wù)的模式，確認金額應當反映企業(yè)因交付該商品或服務(wù)而預期有權收取的金額�；谠摵诵脑瓌t，新準則設定了統一的收入確認計量的“五步法”模型，即識別與客戶(hù)訂立的合同、識別合同中的單項履約義務(wù)、確定交易價(jià)格、將交易價(jià)格分攤至各單項履約義務(wù)、履行每一單項履約義務(wù)時(shí)確認收入。
新準則的收入確認模型由下列五個(gè)方面構成：
1、識別合同。
新準則對適用該準則的合同進(jìn)行了界定。一般而言，收入確認模型適用于單個(gè)合同，但在滿(mǎn)足一定條件的情況下，應將兩份或多份合同合并為一份合同處理。對于合同的變更，新準則按照變更的內容是否增加了可明確區分的商品及合同價(jià)款，以及新增價(jià)款是否反映新增商品單獨售價(jià)等條件區分不同情形，并對不同情形下的處理作出規定。
2、識別履約義務(wù)
履約義務(wù)，是指合同中企業(yè)向客戶(hù)轉讓可明確區分商品的承諾。一項合同中可能包含多項履約義務(wù)。由于新準則的核心原則是在履行了履約義務(wù)時(shí)確認收入，因此，在合同一開(kāi)始就需要識別合同所包含的各單項履約義務(wù)，并確定各單項履約義務(wù)是在某一時(shí)段內履行，還是在某一時(shí)點(diǎn)履行，然后，在履行了各單項履約義務(wù)時(shí)分別確認收入。對于如何判斷合同中的承諾是否可明確區分從而構成單項履約義務(wù)，以及履約義務(wù)是在一段時(shí)間內履行還是在一個(gè)時(shí)點(diǎn)履行，新準則均給予了明確的標準。
3、確定交易價(jià)格
交易價(jià)格，是指企業(yè)因向客戶(hù)轉讓商品而預期有權收取的對價(jià)金額。在確定交易價(jià)格時(shí)，企業(yè)應當考慮可變對價(jià)、合同中存在的重大融資成分、非現金對價(jià)、應付客戶(hù)對價(jià)等因素。對于可變對價(jià)，新準則規定了估計方法、對估計金額的限制以及重新估計要求；對于存在重大融資成分的合同，新準則對融資成分的處理進(jìn)行了規定，并對時(shí)間間隔不超過(guò)一年的給予豁免；對于非現金對價(jià)，新準則明確其應以公允價(jià)值計量。
4、分攤交易價(jià)格
合同中包含兩項或多項履約義務(wù)的，企業(yè)應當在合同開(kāi)始日，按照各單項履約義務(wù)所承諾商品的單獨售價(jià)的相對比例，將交易價(jià)格分攤至各單項履約義務(wù)。在此基本原則下，新準則對單獨售價(jià)的確定方法、存在合同折扣和可變對價(jià)及可變對價(jià)后續變動(dòng)的情況下如何分攤交易價(jià)格進(jìn)行了規定。
5、確認收入
對于在某一時(shí)段內履行的履約義務(wù)，企業(yè)應當在該段時(shí)間內按照履約進(jìn)度確認收入，但履約進(jìn)度不能合理確定的除外。確定履約進(jìn)度時(shí)，企業(yè)應考慮商品的性質(zhì)，采用產(chǎn)出法或投入法。對于在某一時(shí)點(diǎn)履行的履約義務(wù)，企業(yè)應當在客戶(hù)取得相關(guān)商品控制權時(shí)點(diǎn)確認收入。新準則也提供了判斷控制權轉移時(shí)應考慮的跡象。
三、新準則的關(guān)鍵變化
一是收入確認的模式和理念發(fā)生了改變。
現行準則區分銷(xiāo)售商品、提供勞務(wù)、讓渡資產(chǎn)使用權和建造合同，分別采用不同的收入確認模式。新準則不再區分業(yè)務(wù)類(lèi)型，采用統一的收入確認模式。
現行準則在收入確認時(shí)強調“風(fēng)險報酬轉移”，而新準則強調“控制權轉移”。
二是在具體運用方面產(chǎn)生的主要變化
新準則在很多具體運用方面發(fā)生了變化：
1、多重交易安排。
新準則引入了“履約義務(wù)”的概念，明確了如何識別是否存在多個(gè)“履約義務(wù)”，以及如何將交易價(jià)格分攤到多個(gè)“履約義務(wù)”。新準則比現行準則規定更加具體，且分攤方法也發(fā)生了變化。
在具體實(shí)務(wù)中：
�。�1）運貨服務(wù)，商品控制權轉移給客戶(hù)之前提供的運貨服務(wù)為成本的組成部分；
�。�2）商品控制權轉移給客戶(hù)之后提供的運貨服務(wù)為單獨的履約義務(wù)；
�。�3）保證型質(zhì)保不向客戶(hù)提供額外的商品或服務(wù)，而服務(wù)型質(zhì)保則為單獨的履約義務(wù)；
�。�4）積分計劃，向客戶(hù)提供忠誠度積分是提供給客戶(hù)的重大權利。
�。�5）制造與安裝為一項履約義務(wù)還是兩項履約義務(wù)，應視實(shí)際情況和合同的約定加以判斷。
對于交易價(jià)格分配，交易價(jià)格基于相對單獨售價(jià)分配至單獨的履行義務(wù)，例如，部分銷(xiāo)售商品交易價(jià)格分配至運貨服務(wù)、服務(wù)型質(zhì)保、贈品等，按照單獨售價(jià)的'相對比例將交易價(jià)格分配至商品及服務(wù)和各個(gè)忠誠度積分等。而現行準則下,企業(yè)一般只將合同的折扣分配到某些可識別的產(chǎn)品及服務(wù)。
2、基于控制權的轉移確認收入。
現行準則收入確認模型側重于公司，即在當“賺取過(guò)程”完成，即“風(fēng)險與報酬”轉移時(shí)確認收入。
新準則收入確認模型則側重于客戶(hù)及合同，即在履行了履約義務(wù)，即所承諾商品和服務(wù)“控制權”轉移時(shí)確認收入。
判斷履行履約義務(wù)是在某一時(shí)段內還是在某一時(shí)點(diǎn)，新準則規定了三個(gè)條件，滿(mǎn)足其中任意一個(gè)條件就屬于在某一時(shí)段內履行履約義務(wù)，否則，屬于在某一時(shí)點(diǎn)履行履約義務(wù)。
企業(yè)應首先考慮履行履約義務(wù)是否在一段時(shí)間內得以滿(mǎn)足：
�。�1）客戶(hù)在企業(yè)履約的同時(shí)即取得并消耗企業(yè)履約所帶來(lái)的經(jīng)濟利益；
�。�2）客戶(hù)能夠控制企業(yè)履約過(guò)程中在建的商品；
�。�3）產(chǎn)出的商品具有不可替代用途，且企業(yè)有權就已經(jīng)履約部分收取款項。是否有權收取款項，將在很大程度上取決于相關(guān)合同條款及所在國家和地區的法律規定。而上述第三項條件有可能改變目前定制部件及船舶/大型機械建造收入確認的方法。
當不滿(mǎn)足以上條件時(shí),收入確認是在一個(gè)時(shí)點(diǎn)。表明客戶(hù)已取得商品控制權的跡象：
�。�1）主體現時(shí)有權獲得針對該商品的報酬；
�。�2）主體已轉移該商品的法定所有權；
�。�3）主體已轉移對資產(chǎn)實(shí)物的占有；
�。�4）客戶(hù)已取得該商品所有權上的主要風(fēng)險與報酬；
�。�5）客戶(hù)已接受該商品。
新準則收入確認模型側重“控制權”轉移,有可能改變一些交易目前側重“風(fēng)險與報酬”轉移而確認收入的時(shí)點(diǎn),例如對經(jīng)銷(xiāo)商的銷(xiāo)售、包含運貨服務(wù)/風(fēng)險的商品銷(xiāo)售及已建成房地產(chǎn)的銷(xiāo)售等。
3、交易價(jià)格的確定。
與會(huì )代表認為，可能對交易價(jià)格產(chǎn)生影響的因素:
�。�1）可變對價(jià)，對可變對價(jià)確認的收入限于在未來(lái)不會(huì )發(fā)生重大轉回的金額,可能影響某些收入提前確認(許可除外)；
�。�2）重大融資成分，預收款中若有重大融資成分，可能被視為向客戶(hù)借款；
�。�3）應付客戶(hù)對價(jià)，若未能從客戶(hù)處獲得可明確區分的商品或服務(wù)，則作為交易價(jià)格的減少而不是作為銷(xiāo)售費用；
�。�4）非現金對價(jià)，按公允價(jià)值計量,如果公允價(jià)值無(wú)法估計，應當參照所轉讓的商品或服務(wù)的單獨售價(jià)計量。
4、合同取得成本。
與會(huì )代表認為，企業(yè)為取得合同發(fā)生的增量成本(如銷(xiāo)售傭金)預期能夠收回的，應當作為合同取得成本確認為一項資產(chǎn)，采用與收入確認相同的基礎進(jìn)行攤銷(xiāo)，計入當期損益；攤銷(xiāo)期可根據合同產(chǎn)生收益的期限確定。在實(shí)務(wù)中，如果資產(chǎn)的攤銷(xiāo)期為一年或更短期間，可簡(jiǎn)化處理，于發(fā)生時(shí)確認為費用。無(wú)論是否取得合同均會(huì )發(fā)生的成本，則在發(fā)生時(shí)確認為費用。
5、“主要責任人”和“代理人”。
新準則明確了企業(yè)應該根據其在交易中的角色是主要責任人還是代理人，分別采用不同的方法確認其收入。
與會(huì )代表認為，在實(shí)務(wù)中，企業(yè)應識別向客戶(hù)所承諾的“特定商品或服務(wù)”，并根據轉讓商品或服務(wù)前是否擁有該商品或服務(wù)控制權，來(lái)判斷其身份是主要責任人還是代理人。主體可能既是某些特定商品或服務(wù)的委托人，又是其他商品或服務(wù)的代理人，如果控制不是顯而易見(jiàn)和直接的，需要考慮三個(gè)因素:主要義務(wù)人、存貨風(fēng)險及定價(jià)權。
四、新準則對行業(yè)的重大影響
�。ㄒ唬⿲Ψ康禺a(chǎn)行業(yè)的影響。
與會(huì )代表認為，新準則可能對房地產(chǎn)企業(yè)以下方面產(chǎn)生影響：
1、協(xié)作安排，如土地所有人和開(kāi)發(fā)商合作開(kāi)發(fā)項目。
2、可收回性，如賣(mài)家提供大額信貸。
3、如何區分履約義務(wù)，如土地、公共設施。與會(huì )代表認為，土地與地上建筑物具有高度關(guān)聯(lián)性，不能作為可明確區分商品認定為單獨履約義務(wù)；對于公共設施，由于客戶(hù)能夠從公共設施的使用中受益，且企業(yè)向客戶(hù)轉讓住宅的承諾與提供公共設施的承諾能夠明確區分，符合可明確區分商品的定義，應認定為單項履約義務(wù)。
4、預售合同是否有可能在一段時(shí)間內確認收入。與會(huì )代表認為，對于預售物業(yè)，若想在一段時(shí)間內確認收入，應當滿(mǎn)足二項條件，一是物業(yè)具有不可替代用途；二是開(kāi)發(fā)商有權就截至目前已履約部分收取款項。對于第一項條件物業(yè)是否具有不可替代用途，不同的人可能會(huì )有不同的理解。對于第二項條件，在沒(méi)有約定理由解除合同的情況下，如果購房者想解除合同,開(kāi)發(fā)商是否有法定權力要求對方付款及接收物業(yè)；如果購房者全額預付了物業(yè)款項，開(kāi)發(fā)商是否等于有權就至今為止已完成的工作獲取報酬,對此需要獲得法律意見(jiàn)的支持并考慮不同的實(shí)際情況。希望財政部在指南中對此有更清楚的指引。
5、已竣工物業(yè)在控制權轉移收入確認模型下的收入確認時(shí)點(diǎn)。
6、應付客戶(hù)的對價(jià)，如稅金返還。
7、可變對價(jià)，如罰款安排。
8、重大融資部分，如不同付款安排。與會(huì )代表認為，如果開(kāi)發(fā)商給購房者提供了重大的融資利益，應對交易價(jià)格進(jìn)行調整。但如果開(kāi)發(fā)商采用預收款方式銷(xiāo)售物業(yè)，預收款項是否需要考慮融資部分；如果考慮的話(huà)，其相應的利息是否應予資本化，與會(huì )代表有不同的意見(jiàn)。對此，希望財政部在指南中有更清楚的指引。
9、履約進(jìn)度計量。與會(huì )代表認為，履約進(jìn)度可以采用投入法確定，也可以產(chǎn)出法確定，無(wú)論采用哪種方法，履約進(jìn)度應當反映企業(yè)轉移給客戶(hù)資源的程度。在采用投入法確定履約進(jìn)度的情況下，大多數代表認為，已投入成本和預計成本總額都不應包括土地的成本，也不包括未安裝的設備和材料。
10、合同成本資本化，如銷(xiāo)售傭金。
11、更多的披露。
�。ǘ⿲浖萍夹袠I(yè)的影響
與會(huì )代表認為，新準則的發(fā)布可能對軟件科技企業(yè)以下方面產(chǎn)生影響：
1、協(xié)作安排，開(kāi)發(fā)合作項目下哪些交易適用新準則確認收入。
2、服務(wù)硬件和云服務(wù)，是出租自有設備還是履行服務(wù)合同。根據數據中心服務(wù)類(lèi)型及不同的合同約定，判斷提供的云服務(wù)是否為客戶(hù)提供特定服務(wù)器。如果提供的云服務(wù)是為客戶(hù)提供特定服務(wù)器且符合租賃的定義，則適用租賃準則進(jìn)行會(huì )計處理；如果提供的云服務(wù)是為客戶(hù)提供特定服務(wù)器但不符合租賃的定義，或者不提供特定服務(wù)器且按量計費收取，則適用新準則進(jìn)行會(huì )計處理。
3、網(wǎng)上廣告資源互換交易。與會(huì )代表認為，如果此類(lèi)交易具有商業(yè)實(shí)質(zhì)，則適用新準則，按照公允價(jià)值確認收入；如果此類(lèi)交易不具有商業(yè)實(shí)質(zhì)，則不適用新準則進(jìn)行會(huì )計處理。
4、履約義務(wù)的考慮，如虛擬商品、VIP會(huì )員會(huì )籍、軟件升級等。與會(huì )代表認為，在識別履約義務(wù)時(shí)，應當關(guān)注：相關(guān)合同是一項履約義務(wù)還是幾項履約義務(wù)；不能返還的預付費是否屬于履約義務(wù)，能否在收取時(shí)確認收入。
5、應付客戶(hù)的對價(jià)，是作為銷(xiāo)售費用還是抵減收入。
6、知識產(chǎn)權許可，于某一時(shí)點(diǎn)或一段時(shí)間內確認收入。與會(huì )代表認為，在知識產(chǎn)權許可構成單項履約義務(wù)的情況下，企業(yè)應判斷知識產(chǎn)權許可的性質(zhì)是一次性取得還是持續獲取，如果是一次性取得，應在某一時(shí)點(diǎn)確認收入；如果是持續獲取，應在某一時(shí)段內確認收入。
7、合同成本資本化，如傭金、渠道方支付。
8、更多的披露。
研討會(huì )會(huì )議紀要格式 10
為了統一3年制以外其它學(xué)制高職各專(zhuān)業(yè)人才培養方案的制定工作，5月22日由俞院長(cháng)召集教務(wù)處及部分系主任召開(kāi)了人才培養方案制定框架的研討會(huì )，會(huì )議分析了我院設置二年制及雙專(zhuān)科高職以來(lái)，人才培養方案制定及實(shí)施中遇到的各種具體問(wèn)題，總結了舉辦五年制高職十年來(lái)人才培養工作的基本經(jīng)驗，對06級起二年制、雙專(zhuān)科及五年制高職人才培養方案的制定工作提出如下原則意見(jiàn):
一、兩年制高職
1、相關(guān)系、部應借兩年制試點(diǎn)的有利時(shí)機，從高職教育的人才培養理念出發(fā)，大力調整原有三年制專(zhuān)業(yè)的課程結構體系，在適應兩年學(xué)制要求的同時(shí)為其它學(xué)制的高職教育進(jìn)行教學(xué)改革的積極探索。
2、二年制專(zhuān)業(yè)課內總學(xué)時(shí)不超過(guò)1200學(xué)時(shí)。
3、畢業(yè)生的畢業(yè)資格中比三年制減少英語(yǔ)應用能力方面的要求。
4、第一學(xué)年安排大學(xué)英語(yǔ)、思想品德、體育等公共課，周學(xué)時(shí)數及授課方式與三年制高職相同，內容分別由外語(yǔ)系和基礎部確定。
5、實(shí)踐教學(xué)占全部總學(xué)時(shí)的比例不少于60%。
二、雙專(zhuān)科高職
1、雙專(zhuān)科高職專(zhuān)業(yè)人才培養方案由主修專(zhuān)業(yè)所在系牽頭會(huì )同輔修專(zhuān)業(yè)所在系的相關(guān)人員共同協(xié)商制定。
2、雙專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)的人才培養方案仍采用模塊化的結構體系，主、輔修專(zhuān)業(yè)的相關(guān)課程及實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節應交叉安排在相應的模塊內，以便更加科學(xué)的處理課程之間的前后續關(guān)系及更加有利于相關(guān)職業(yè)能力的遞進(jìn)形成。
3、雙專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)的人才培養方案中公共基礎課部分除執行主修專(zhuān)業(yè)三年制人才培養方案中的相應要求外，應對輔修專(zhuān)業(yè)公共基礎課的基本要求予以考慮。
4、雙專(zhuān)科課內總學(xué)時(shí)不超過(guò)2600學(xué)時(shí)，其中輔修專(zhuān)業(yè)的相關(guān)課程課內總學(xué)時(shí)不少于600學(xué)時(shí)。
5、實(shí)踐教學(xué)占全部總學(xué)時(shí)的比例不少于40%。
6、雙專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)應在第七學(xué)期安排一個(gè)4周左右的針對其中一個(gè)專(zhuān)業(yè)近似于畢業(yè)設計(論文)的綜合性實(shí)踐訓練項目，并按學(xué)院對綜合畢業(yè)實(shí)踐的形式及歸檔要求組織相關(guān)材料并組織答辯，第八學(xué)期的頂崗實(shí)習可以只要求學(xué)生完成一定質(zhì)量的與實(shí)習崗位工作內容相關(guān)的綜合性實(shí)習報告，并評定、記錄成績(jì)及相應必修學(xué)分。
7、雙專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)學(xué)生的'畢業(yè)資格中應提出對輔修專(zhuān)業(yè)對應職業(yè)能力資格證書(shū)的要求，并有相應的教學(xué)環(huán)節予以保證，人才培養方案中須在適當的條目說(shuō)明:學(xué)生取得主、輔修兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的相應職業(yè)能力資格證書(shū)方可畢業(yè)。
三、五年制高職
鑒于經(jīng)過(guò)近十年的五年制高職教育探索及實(shí)踐，關(guān)于人才培養方案的制定已經(jīng)形成了基本的共識，目前及今后五年制高職已不再是我院的辦學(xué)主體，且上級教育主管部門(mén)也沒(méi)有頒布新的關(guān)于五年制高職人才培養方案制定方面的要求，學(xué)院繼續執行原有關(guān)于五年制高職人才培養方案制定方面的有關(guān)原則意見(jiàn)及補充說(shuō)明，待必要時(shí)再作出新的規定。
四、在上述幾種學(xué)制高職各專(zhuān)業(yè)人才培養方案的制定過(guò)程中，請各系仍注意認真貫徹已經(jīng)下發(fā)的上級教育主管部門(mén)及學(xué)院近年來(lái)頒布的相關(guān)原則意見(jiàn)及補充說(shuō)明的有關(guān)條款要求，并在新一輪人才培養方案中體現高等職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)改革的新要求及成果。
研討會(huì )會(huì )議紀要格式 11
一、會(huì )議地點(diǎn):
六樓會(huì )議室
二、會(huì )議時(shí)間:
xx年5月12日午時(shí)3點(diǎn)
三、主持人:
李書(shū)記
四、參加人:
xx
五、主要議題及意見(jiàn)
關(guān)于黨員管理改善工作
為切實(shí)做好我院黨建工作，5月12日李書(shū)記主持召開(kāi)了黨建工作專(zhuān)題研討會(huì )，各支部書(shū)記及部分黨員出席了會(huì )議。根據我院黨建工作現狀，會(huì )上就黨員管理工作的改善措施問(wèn)題展開(kāi)了討論。
1、嚴格黨的組織生活，開(kāi)展經(jīng)常性的支部活動(dòng)
嚴格的黨組織生活，是黨組織加強對黨員進(jìn)行經(jīng)常性思想教育和組織管理的基本環(huán)節。為此要求各支部的黨組織生活每?jì)芍苓M(jìn)行一次(具體時(shí)間安排在每雙周周四午時(shí))。黨組織生活應注重資料豐富，形式多樣，活動(dòng)主題務(wù)必從實(shí)際出發(fā)，務(wù)求實(shí)效，確保質(zhì)量。
2、規范檔案管理，明確分工
職工在發(fā)展為預備黨員前的材料由所在科室的支部管理;發(fā)展為預備黨員后的材料由辦公室管理。黨員材料在歸檔及轉交過(guò)程中務(wù)必仔細歸總、核對，切莫出現檔案丟失等現象。
3、做好支部生活記錄工作
為全面、詳實(shí)地記錄各支部黨組織生活，要求各支部書(shū)記務(wù)必將每次黨內生活的時(shí)間、資料、參加人員、主持人、主題及發(fā)言資料等情景詳細及時(shí)記錄，年終醫院組織檢查。
4、認真做好在青年職工中黨員發(fā)展工作，吸收精英，充實(shí)中堅力量，堅持我黨的'先進(jìn)性。
5、合理使用黨費，鼓勵開(kāi)展有意義的支部活動(dòng)
黨費的使用不采用簡(jiǎn)單的平均主義，各支部開(kāi)展有意義的活動(dòng)時(shí)可按需向醫院申請，經(jīng)同意后從黨費專(zhuān)項經(jīng)費本支出。提議各支部可多組織一些有意義的活動(dòng)。
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