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小學(xué)生班干部會(huì )議記錄

時(shí)間:2020-09-26 15:42:17 會(huì )議記錄 我要投稿

小學(xué)生班干部會(huì )議記錄

  導語(yǔ):要擔當起責任,你組里的同學(xué)表現好,這對你來(lái)說(shuō)是一件光榮的事情,要隨時(shí)提醒,要隨時(shí)監督,以下是小編為你介紹的班干部會(huì )議記錄,歡迎參考。

小學(xué)生班干部會(huì )議記錄

  班干部會(huì )議記錄

  時(shí)間:20xx年4月23日

  地點(diǎn):七(5)班教室

  參加人員:七年級(5)班全體中隊干部、小隊干部、衛生組長(cháng)、文明組長(cháng)、紀律組長(cháng),班主任楊老師。

  會(huì )議內容:

  一、班主任楊老師主持發(fā)言

  今天召開(kāi)這個(gè)班干部會(huì )議,是我們本學(xué)期第二次班干部會(huì )議。主要是對班級從開(kāi)學(xué)到現在的班級情況作一個(gè)清楚的認識;其次對班干部的管理工作中存在的問(wèn)題給出一些提醒和幫助,以及班級現存問(wèn)題的探討和決議;最后表?yè)P和獎勵優(yōu)秀的小組長(cháng)和班干部。本次會(huì )議由組織委員王俊雯負責記錄。

  (一)班級的情況

  班級自開(kāi)學(xué)到現在班風(fēng)逐步平穩,同學(xué)們慢慢養成了一些好的習慣,比如:課前準備的好習慣、不隨地丟垃圾的習慣、上課認真聽(tīng)講的好習慣,包括認真傾聽(tīng)同學(xué)發(fā)言的習慣;還有簽字的習慣、認真檢查作業(yè)的習慣,同學(xué)們之間的相處越來(lái)越融洽,懂得謙讓?zhuān)芏嗤瑢W(xué)都會(huì )主動(dòng)伸出友誼之手幫助有困難的同學(xué)。尤其是“一幫一”的活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),幾個(gè)比較落后的同學(xué)都有了逐步地提高。同學(xué)們的學(xué)習積極性熱情高漲,班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感更強。眼保健操的認真對待,廣播操中大家的努力訓練,運動(dòng)會(huì )的項目同學(xué)們積極參與,都讓老師感到由衷的高興。這是老師希望看到的局面,也是班干部發(fā)揚了你們的榜樣,作出了具體成效的,努力營(yíng)造班級平等、團結、和諧、進(jìn)取的班級的氛圍提供了有力的支持。我對大家、對班級的明天充滿(mǎn)了信心!希望你們再接再厲,成為班級、學(xué)校乃至屯溪區、黃山市優(yōu)秀的學(xué)生、少先隊干部、文明學(xué)生、“三好”學(xué)生的目標努力奮進(jìn)。

  (二)班干部隊伍中存在的一些問(wèn)題

  我想就班干部的重要作用再來(lái)強調一下。你們自己聽(tīng)聽(tīng)離一個(gè)優(yōu)秀的班干部有沒(méi)有差距?差距在什么地方?有沒(méi)有做得不好的地方?相信一定會(huì )給大家一些啟發(fā),以便改進(jìn)自己的不足,時(shí)刻以一個(gè)“我是班干部”的形象面對大家。

  1、班干部在班級建設中的`重要作用

  班干部是班主任和其他任課教師與同學(xué)溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶。學(xué)生有什么情況通過(guò)班干部反映和匯報老師,老師有什么事情或安排通過(guò)班干部通知給學(xué)生。

  (1)模范帶頭作用

  以身作則;模范遵守各種規章制度;吃苦在前,享受在后;做同學(xué)所想,急同學(xué)所急。班干部也是學(xué)生,所以千萬(wàn)不要脫離同學(xué),自己高高在上而小看同學(xué)。比如:遲到的現象就不能發(fā)生在班干部的身上,還有衛生打掃、學(xué)習成績(jì)、做人處事等。建立正確的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評和自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心。

  (2)監督作用

  監督班級課堂和自習紀律;監督班級衛生和衛生區衛生;監督同學(xué)進(jìn)行學(xué)習;監督同學(xué)之間是否友好相處。

  (3)提醒作用

  有同學(xué)犯了錯誤要及時(shí)提醒,不至于釀成大錯。

  2、給班干部的幾條建議(如何做)

  (1)不當面打同學(xué)報告:防止制造矛盾和緊張氣氛,讓同學(xué)認為班干部就會(huì )打小報告。

  (2)對同學(xué)進(jìn)行勸勉教育時(shí)要注意方式,以理服人,動(dòng)之以情,曉之以理,而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。

  (3)想辦法與同學(xué)打成一片,以自身行為影響其他同學(xué)。

  (4)注意維護自身形象。嚴于律己,寬以待人。如吃飯、穿衣、走路、說(shuō)話(huà)、作業(yè)、發(fā)言、衛生等。

  (5)面對困難要勇于克服。困難誰(shuí)都會(huì )遇到,就看誰(shuí)有辦法,誰(shuí)會(huì )想辦法,誰(shuí)能想出好辦法。

  (6)貴在堅持。要能屈能伸,能吃苦、能受屈、能忍讓、能大度。

  (7)有辦法。能在班級管理中,想盡辦法去做班級工作。想辦法把同學(xué)的學(xué)習積極性調動(dòng)起來(lái)。

  (8)明確分工,搞好協(xié)作。班干部既能各自明確負責好自己的管理范圍,又能在班級管理中擰成一股繩,心往一處想,勁往一處使,共同把班級管理好。

  (9)學(xué)習帶頭。做學(xué)生最大的任務(wù)就是學(xué)習,所以一定要把自己的成績(jì)搞上去,絕對不能犧牲自己的成績(jì)來(lái)?yè)Q取班級管理積分。我們要的是班級管理和學(xué)習成績(jì)雙豐收。

  二、討論交流班級中的現象

  1、班長(cháng)陳昕怡通報課前整理好的班級中的現象和問(wèn)題

  l 有個(gè)別同學(xué)有不團結、不文明的行為,怎么解決?

  l 大家的愛(ài)心如何保持?

  l 怎么樣能使班級上的學(xué)生不吃垃圾食品?

  l 怎樣使上課紀律更好?

  l 有同學(xué)早上到學(xué)校里補作業(yè)怎么辦?

  2、全體班干部積極討論,商議問(wèn)題對策。

  3、會(huì )議決議:

  (1)家庭作業(yè),無(wú)論哪一門(mén)功課,不允許早上到學(xué)校來(lái)寫(xiě),組長(cháng)一旦發(fā)現,拒收作業(yè)并及時(shí)通報老師 (有特殊情況的和老師說(shuō)明);

  (2)每天下午第一節課前《中華傳統文化典讀》的讀書(shū)活動(dòng)繼續進(jìn)行,陳昕怡帶讀,王心怡負責紀律。其它的課上,如果老師沒(méi)來(lái),如音樂(lè )、美術(shù)、信息技術(shù)等,還是由她們二人管理;

  (3)不吃垃圾食品,建議老師上一堂衛生課,闡述垃圾食品對人體的危害;

  (4)建立愛(ài)心小檔案,發(fā)揚好人好事,好人好事專(zhuān)人記錄并統計,學(xué)期結束時(shí)給予大力表?yè)P。

  三、獎勵和表?yè)P優(yōu)秀的小組長(cháng)

  紀律小組長(cháng):鄭佩雯、江伶俐

  文明小組長(cháng):楊騁、張博韜

  衛生小組長(cháng):吳俊

  作業(yè)小組長(cháng):王俊雯、李方楠

  四、班主任寄語(yǔ),總結會(huì )議。

  希望小組長(cháng)們再接再厲,每周五定時(shí)作好統計,填好班級統計表,同時(shí)以你們自身的言行榜樣于其他同學(xué)。再次地希望我們的班干部共同努力,為把我們班級建設成為優(yōu)秀的班集體而奮斗!

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