教師會(huì )議演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作�，F如今，我們都可能會(huì )用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的教師會(huì )議演講稿，歡迎閱讀與收藏。
教師會(huì )議演講稿1
各位新高三的老師們：
大家上午好!
受校長(cháng)室委托，讓我談一談上屆高三疫情期間居家上網(wǎng)課時(shí)的班級及學(xué)科管理經(jīng)驗。說(shuō)實(shí)話(huà)，真的，經(jīng)驗是談不上的，但上屆高三面對疫情，我們全體任課老師尤其是班主任們確實(shí)做了大量的工作，也確實(shí)在疫情期間把各門(mén)學(xué)科的成績(jì)給狠狠地抓了一把。
記得疫情發(fā)生之后，上屆高三是在2月3日(正月初十)就開(kāi)始了網(wǎng)課學(xué)習，一直上到4月11日結束，持續兩個(gè)多月。記得在網(wǎng)課上了快一個(gè)月的時(shí)候，校長(cháng)室召集了全體高三班主任開(kāi)了一個(gè)視頻短會(huì )，我覺(jué)得這個(gè)視頻短會(huì )開(kāi)得非常成功，我們好多班主任針對虛擬的班級或學(xué)科管理確實(shí)動(dòng)了非常多的腦筋，現在我大致把我當時(shí)所開(kāi)展的班級以及學(xué)科管理工作的相關(guān)情況向大家匯報一下，以期拋磚引玉，不當之處懇請新高三的老師們批評指正。
原本還有一塊關(guān)于疫情管理的內容，現在省去了，今天主要談一談網(wǎng)上班級管理與學(xué)科管理的相關(guān)內容。
一、把班群建設成為學(xué)生“學(xué)習”的陣地
1、建立班級QQ群之后(把6位任課老師與56名學(xué)生實(shí)名建群)，率先制定了《抗疫期間的班級管理細則》(共計1300字)，著(zhù)重確定了一天三次簽到，一次退簽：早上6：00——7：25，中午12：00——12：30，晚上6：00——6：30，午夜9：50——10：10退簽，學(xué)生們以點(diǎn)到為一個(gè)單元查看兩個(gè)點(diǎn)到時(shí)間段內的各任課老師針對本班發(fā)的信息文件，并讓學(xué)生隨時(shí)記下信息要求，做到日日清，從不耽誤。早讀時(shí)間與學(xué)校安排的基本一致。從學(xué)生反饋的情況來(lái)看，這種點(diǎn)到制度讓學(xué)生們找到了在校學(xué)習時(shí)的感覺(jué)，點(diǎn)到之后就開(kāi)始著(zhù)手進(jìn)行學(xué)習，大部分學(xué)生能做到心無(wú)旁騖。
《管理細則》中重點(diǎn)杜絕8種行為：像借機上網(wǎng)、游戲等。要求學(xué)生每周上交一篇反思。通過(guò)反思，好些學(xué)生已經(jīng)適應了這種學(xué)習方法，期待高度自主，來(lái)攻堅克難。
由各課代表聯(lián)系各任課老師進(jìn)行學(xué)科作業(yè)或答疑方面的管理，好多任課老師都有自己的要求，本班其他五位任課老師都認真負責，有的'還自行要求學(xué)生打卡，有好的信息資料等都會(huì )在“陣地”中發(fā)布，尤其是定期抽查學(xué)生網(wǎng)課筆記或作業(yè)，在一定程度上起到了監督作用。一考成績(jì)公布之后，我著(zhù)手讓學(xué)生制定出適合自己的“抓分目標”，把重點(diǎn)放在提分空間較大的學(xué)科上，并在班群中進(jìn)行公示，時(shí)刻激勵學(xué)生們。同時(shí)以班級出面進(jìn)行了六門(mén)課的測試，效果較好，表彰了一批進(jìn)步的學(xué)生，并把他們居家學(xué)習的經(jīng)驗整合成圖文并茂的網(wǎng)頁(yè)展示在班群之中，在虛擬的網(wǎng)上班會(huì )課中讓孩子們收看，并談?wù)剬ψ约旱膯l(fā)，這樣的班會(huì )課總共搞了兩次，效果也是很不錯的。
2、對于兩個(gè)班級的語(yǔ)文學(xué)科的輔導，我首先制定了《抗疫期間的語(yǔ)文學(xué)習要求及管理事項》(共計1400字)，要求學(xué)生在準時(shí)聽(tīng)好每一堂網(wǎng)課的基礎上，認真完成網(wǎng)課老師布置的作業(yè)之外，再安排一周一張高考卷進(jìn)行自我檢測。我給兩個(gè)班108位學(xué)生都私加了QQ好友，每次試卷完成之后，都必須先發(fā)給我，待我檢查學(xué)生完成情況之后，再在QQ群里公布答案，并讓學(xué)生們自行校對及評分，校對過(guò)程中學(xué)生一旦有疑難問(wèn)題要求及時(shí)私下里問(wèn)我，我整合好所有疑難問(wèn)題之后，繼續發(fā)往QQ群讓學(xué)生查看答疑情況，直至真正搞懂為止。
學(xué)生提問(wèn)還是比較多的，每張試卷都會(huì )有7、8個(gè)問(wèn)題。學(xué)生們大多非常認真，整個(gè)疫情期間，兩個(gè)班完成了包括鎮海中學(xué)、杭二中這樣的頂級重點(diǎn)中學(xué)的模擬卷近10張，效果應該是可以的，從返校后的寧波模擬考寧波市平均102分，但我兩個(gè)班是110分可以看出來(lái)的。像本次高考語(yǔ)文省平均90幾分(具體幾分我也不是很清楚)，但兩個(gè)班通過(guò)語(yǔ)文拉分考上一段的學(xué)生也不在少數，我特意查了一下上屆我所擔任的兩個(gè)班文化課上一段線(xiàn)的近20位學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)，平均分為110分，最高分是122分，這在今年作文普遍打低分的情況下能取得這樣的成績(jì)應該還是不錯了的。
二、加強與各家長(cháng)的聯(lián)系，家校合作得以順利開(kāi)展
學(xué)生在家學(xué)習，是離不開(kāi)家長(cháng)監督與教育的。好在我與家庭的合作工作做的還算到位，家長(cháng)們都能配合我的工作，兩個(gè)班都有一些學(xué)生出現作業(yè)會(huì )遲交的現象，但只要我信息過(guò)去，盡管家長(cháng)們沒(méi)說(shuō)什么，但孩子馬上會(huì )聯(lián)系我并說(shuō)待會(huì )就上交。這說(shuō)明我們開(kāi)展網(wǎng)上管理工作是需要家長(cháng)密切配合的。對于家長(cháng)反映家里不自覺(jué)，浪費時(shí)間過(guò)多的學(xué)生，我還是會(huì )單獨找學(xué)生做好思想教育工作的(通過(guò)電話(huà)或者QQlao天)。但畢竟網(wǎng)上管理是虛擬的，至于學(xué)生能不能真正“攻堅克難”，也確實(shí)需要他們自身的努力了。
總之，對于網(wǎng)上班級管理與學(xué)科管理，我個(gè)人認為“管”肯定比“不管”要好，“多管”肯定比“少管”要好，居家學(xué)習，學(xué)生不自覺(jué)的居多，這是無(wú)法改變的事實(shí)，但也恰恰就是在這樣的現實(shí)之下，如果我們一旦管理得好，往往能做到“彎道超車(chē)”，像我們班的施予哲同學(xué)，本次高考裸分633分，取得了全校第一名的好成績(jì)，據家長(cháng)說(shuō)，在家學(xué)習期間要比學(xué)校里更加用功，每天基本上學(xué)習到晚上11：30，當初這個(gè)孩子分到我班里的時(shí)候綜合成績(jì)排名在級段是33名;反之，有些盡管分進(jìn)來(lái)有很好名次的學(xué)生，但由于“我行我素”，反而偏差很大，最終在本次高考中竟無(wú)緣一段，這樣的學(xué)生基本是鉆了網(wǎng)課的空子在干其他的事情，望各位老師密切關(guān)注。
最后，祝新一屆高三在全體老師的辛勤教育下能取得更加優(yōu)秀的成績(jì)，也祝各位暑期快樂(lè )，闔家幸福，謝謝。
教師會(huì )議演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我十分榮幸代表20xx級高三全體老師在此講話(huà)。
當清晨的第一縷陽(yáng)光灑滿(mǎn)我們美麗的校園時(shí)，當朗朗的讀書(shū)聲打破寧靜的校園時(shí)，我們迎來(lái)了新的一天，也迎來(lái)了你們——新的20xx級!
在全體師生的共同努力下，我校上屆高考再創(chuàng )輝煌，連續十一年取得全州第一的好成績(jì)，贏(yíng)得社會(huì )的廣泛好評。作為一中人，我感到無(wú)比的驕傲和自豪。事實(shí)再一次告訴同學(xué)們：“選擇一中，走向成功!”
新的學(xué)期，新的征程，在此，對同學(xué)們提出兩點(diǎn)殷切的希望。
首先，同學(xué)們要志存高遠。有志者，事竟成。我的青春我做主，我的人生我掌舵。親愛(ài)的同學(xué)們，你準備好了嗎?你有理想嗎?你理想遠大嗎?在這里，我想給大家講個(gè)小故事：
有三個(gè)工人正在砌一堵墻。一個(gè)人路過(guò)，問(wèn)“你們在干什么?”第一個(gè)人沒(méi)好氣的說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)嗎?砌墻�！钡诙䝼�(gè)人抬頭笑了笑說(shuō)：“我們在蓋一棟高樓�！钡谌齻�(gè)人很自信地說(shuō)“我們正在建設一座新城市�！笔旰�，第一個(gè)人仍然在一個(gè)工地上打工，第二個(gè)人成了一位包工頭，而第三個(gè)人卻成了一位著(zhù)名的建筑工程師。
理想的`高度決定了我們未來(lái)的高度。雄鷹只有在長(cháng)天才能飛得高遠，猛虎只有在深山方成百獸之王。只要我們找準自己的位置，堅定自己的追求，就一定能夠創(chuàng )造屬于我們自己的精彩。
其次，同學(xué)們要腳踏實(shí)地�！皶�(shū)上有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，不要學(xué)那只懶惰的兔子，終點(diǎn)還沒(méi)到，就在大樹(shù)底下“呼呼”大睡。在學(xué)習的道路上難免會(huì )遇到挫折和困難，難免有意志消沉的時(shí)候，有拖拉偷懶的時(shí)候。這時(shí)，一定要告訴自己：堅持住，不哭;堅持住，不輸!想想我們那因操勞而日益衰老的父母吧，想想我們那在講桌旁廢寢忘食的老師吧。你沒(méi)有退縮的理由，沒(méi)有逃避的借口，你唯一能做的，就是迎上去，消滅它，正如《亮劍》中的李云龍所說(shuō)的：“死，也要死在沖鋒的路上!”
這，就是高中。這，就是你的高中生活。這，就是你一天罵她八遍而不允許別人罵她一個(gè)字的母校。
“人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情�！泵献诱f(shuō)：“愿得天下英才而教之�！弊鳛橐恢械睦蠋�，我們?yōu)橛心銈冞@樣優(yōu)秀的學(xué)生而自豪!在此，我代表高一年級全體教師作出如下承諾：
第一，牢記師德規范，做學(xué)生敬佩的精神導師。育人必先正己。我們將嚴格遵守師德規范，大力弘揚“艱苦創(chuàng )業(yè)，敬業(yè)奉獻，科研探索，勤奮進(jìn)取，言行一致，團結拼搏”的一中人文精神，甘為人梯，傾其所有，用博大的胸懷、無(wú)私的愛(ài)心平等地對待每一個(gè)學(xué)生，潛移默化地影響每一個(gè)學(xué)生。
第二，牢記教育使命，做學(xué)生敬佩的學(xué)習導師。教育關(guān)系到學(xué)生的未來(lái)、家庭的未來(lái)和國家的未來(lái)。我們一定本著(zhù)“對學(xué)生負責”的原則，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴謹治學(xué)，博學(xué)深思，銳意進(jìn)取，立足于課堂，向每一節課要效率、要質(zhì)量，虛心向同行和學(xué)生學(xué)習，及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，努力掌握現代教育技術(shù)，積極探索教育教學(xué)規律，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和創(chuàng )新能力。
“衣帶漸寬終不悔，為你銷(xiāo)得人憔悴”，親愛(ài)的同學(xué)們，你們感受到了嗎?那比父愛(ài)更嚴峻、比母愛(ài)更細膩、比友愛(ài)更純潔的師生情。
親愛(ài)的同學(xué)們!選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了奔跑與飛翔，也就選擇了成功與輝煌。親愛(ài)的同學(xué)們，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，就讓我們以拼搏為槳，用信念做帆，到“中流擊水，浪遏飛舟”，共創(chuàng )20xx級成功的明天!
謝謝大家!
教師會(huì )議演講稿3
各位領(lǐng)導、老師們：
大家下午好！
很榮幸能有機會(huì )在這里和各位分享我出師的感受。當昨天通知我要做出師發(fā)言時(shí)，我不禁感慨時(shí)光匆匆，眨眼間已是三年過(guò)去�；厥走@三年的教師生涯，也不禁讓我心中涌起無(wú)數的感受，有面對師傅們諄諄教誨的感激與感動(dòng)，有自我成長(cháng)中體會(huì )到的開(kāi)心與淚水，有我與學(xué)生共成長(cháng)的痛苦與歡笑，也有同事共處中的溫馨與默契……
工作中的感激與感動(dòng)
回顧三年來(lái)帶過(guò)我的師傅們，我心中總是充滿(mǎn)感激與感動(dòng)。從剛入五中帶我的黃碧嬌和卓曉云老師，到后來(lái)繼續帶我的王校和陳曉麗老師，他們都非常熱心地把自己教育、教學(xué)的方法教給我，手把手的指導一個(gè)青澀的青年教師走向熟練乃至成熟。還記得黃碧嬌和卓曉云老師在我從教第一年給予的包容與鼓勵；；也還記得王校帶我班主任管理時(shí)的細心關(guān)切，雖然他自己工作忙碌，時(shí)間有限，但總是經(jīng)常留意我帶的班級，對我做得好的地方及時(shí)表?yè)P，對仍有不足的地方加以指導，而且總是在我困擾其中時(shí)及時(shí)點(diǎn)撥，王校這種細致的觀(guān)察力和深入淺出的指導總是令我又佩服又感激，王�？偸菍ξ艺f(shuō)：要做一個(gè)有智慧的老師；要讓學(xué)生敬你愛(ài)你怕你。當我因對學(xué)生太溫柔而深受其害時(shí)，我就會(huì )拿出這些話(huà)來(lái)提醒自己，愛(ài)而無(wú)度等于害了學(xué)生，一定要做做智慧的老師！而今我能夠真正體會(huì )到紀律對學(xué)生的益處并努力去做到，我要感謝王校一直以來(lái)的`指引！
還有在教學(xué)方面悉心指導我的陳曉麗師父�；貞浧鹈恳淮螠蕚淝嗄杲處熓痉墩n時(shí)，師父總是認真聽(tīng)我講課并提出細致的建議，提醒我把每一個(gè)環(huán)節的設計和過(guò)渡都寫(xiě)一寫(xiě)，爛熟于心，胸有成竹，讓我充滿(mǎn)信心地站上講臺；回憶起第二課堂活動(dòng)中師父手把手指導我寫(xiě)啟示，安排組織活動(dòng)，直到我熟練了才放手；回憶起一起下班的林蔭小路上，在不經(jīng)意的言談中她帶著(zhù)我們拋去了多少教育教學(xué)的苦惱困惑，灑下了多少教育智慧和歡聲笑語(yǔ)……。作為青年教師，要說(shuō)樹(shù)立起扎實(shí)的基本功，能在課堂上站好講臺；要說(shuō)工作細致認真，一絲不茍；要說(shuō)教學(xué)上信心十足、管理上越來(lái)越睿智，甚至說(shuō)能打造屬于自己風(fēng)格的課堂，我想這一切初現的成果都要歸功于師父的諄諄教誨和細心指引。
除了教育教學(xué)上師傅們對我的指導，我還要感謝師父們用自己的人格魅力影響著(zhù)弟子們。每次當我們語(yǔ)文組被表?yè)P時(shí)，我總能看到合作進(jìn)取的力量。師父用自己的行動(dòng)告訴我們這些年輕人要合作、團結、積極向上，張老師曹老師還有大師兄丁老師的熱心幫助，都讓我們三個(gè)未出師的年輕人感激感動(dòng)！感謝師父們！
成長(cháng)的開(kāi)心與淚水
三年的培養期，其實(shí)也是一個(gè)與學(xué)生充分磨合的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，老師與學(xué)生不斷磨合，共同成長(cháng)。曾記得第一次站在講臺上的底氣不足，把學(xué)生們指揮的毫無(wú)頭緒；曾記得分配不好教學(xué)與班級管理的壓力，一個(gè)人暗自落淚。三年過(guò)去了，經(jīng)過(guò)自己不斷地努力與堅持，不斷地學(xué)習與拼搏，我沒(méi)了初來(lái)乍到的青澀，能把自己安排的自信從容，井然有序。也學(xué)著(zhù)體會(huì )與學(xué)生斗智斗勇的樂(lè )趣，體會(huì )學(xué)生們學(xué)習生涯的艱辛與快樂(lè )，成長(cháng)，我和學(xué)生同行。
共處的溫馨與默契
一個(gè)好的工作環(huán)境，是幸福的一個(gè)分子。能工作生活在五中這個(gè)大家庭，讓我感覺(jué)溫馨。同事之間面對面的一個(gè)微笑，代表著(zhù)自信與問(wèn)候；生病時(shí)領(lǐng)導一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，讓人心里暖暖的；電腦出了問(wèn)題，總會(huì )有人馬上幫你處理；臨時(shí)需要幫忙，總有人伸出熱情的手臂……
千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡三年成長(cháng)的感受，在感謝學(xué)校領(lǐng)導和師父們的諄諄教誨同時(shí)，我也會(huì )不斷提醒自己：出師只是教育生涯的一小步，前面的路還有很長(cháng)，我依然要不斷努力前行，秉承樂(lè )于奉獻、甘于吃苦、虛心好學(xué)的傳統，多讀書(shū)、多思考、多寫(xiě)作、多積累，苦練基本功，為做優(yōu)秀的教育者而努力！
謝謝大家！
教師會(huì )議演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位班主任：
大家下午好，先跟大家拜個(gè)晚年，感謝你們對我們工作的指導、關(guān)心和支持。能堅持不懈的做班主任實(shí)屬不易，在此，向你們學(xué)習，向你們致敬。
下面，我從以下幾方面做一下說(shuō)明。
一、關(guān)于衛生方面的問(wèn)題
這學(xué)期公地基本不變，還是高一二負責星期一至星期五，高三負責星期六和星期天。小小的變動(dòng)已告知少數班主任。上學(xué)期，通過(guò)全體領(lǐng)導，全體班主任的共同努力，以及學(xué)生會(huì )的全方位督查，學(xué)生的衛生意識有了很大的改變，班級衛生基本能達到學(xué)校要求。在衛生清掃方面，重點(diǎn)表?yè)P以下班級，高一8班，高二3班�？偟膩�(lái)說(shuō)，我校環(huán)境衛生工作效果良好，但個(gè)別班級打掃不及時(shí)，速度不夠快，占用上課時(shí)間，有的還不夠徹底。一個(gè)教室衛生臟亂，課桌雜七雜八，這樣的班級會(huì )有凝聚力？。
講究方法，深抓班級衛生。這學(xué)期要求：一是公區衛生，教室衛生，寢室衛生，課桌擺放整齊，講臺衛生，窗戶(hù)窗臺衛生，陽(yáng)臺走廊衛生，清潔工具擺放有序，地面灰塵掃干凈，黑板擦干凈，瓷磚抹干凈，墻壁擦干凈，麻煩拜托各位班主任每天督促監督同學(xué)把地面打掃干凈，每天都要嚴格的要求。二是每天掃地不許遲到，不得利用上課時(shí)間搞衛生，不能以搞衛生為由遲到，否則按課堂紀律處罰。
班級衛生一直是我校的重頭戲，在每月的考核評比中所占份量較大。在梁校長(cháng)的帶領(lǐng)下我校的衛生面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，贏(yíng)得了師生及社會(huì )各界的一致好評，各班主任也因此在這場(chǎng)聲勢浩大的運動(dòng)中得到了鍛煉，我本人的收獲也不少，并積累了一定的經(jīng)驗，下面我試將我的經(jīng)驗奉獻給大家。
幾點(diǎn)建議：一是建議事前分工，周密安排。該項工作最好具體落實(shí)到人，分片到人，各司其責，采取專(zhuān)人包干的辦法，如委派專(zhuān)人負責灑水，掃地，擦洗瓷磚，窗臺的擦拭，講臺的清洗，黑板槽的清潔，天花板的打掃，衛生工具的擺放，一些負責倒垃圾，負責教室、公區的保潔工作等。二是建議每個(gè)小組選一個(gè)小組長(cháng)，負責檢查、觀(guān)察和記錄，勞動(dòng)委員督促。如工作懈怠，不積極主動(dòng)，誰(shuí)出問(wèn)題，誰(shuí)承擔責任，被扣分者還要罰掃，被學(xué)�？鄯�，小組長(cháng)和勞動(dòng)委員都要反思。三是建議不許學(xué)生在教室吃零食，為保持教室，公區的衛生整潔，經(jīng)常給同學(xué)們講不許亂丟亂吐，對有亂丟亂吐者，給他一周的衛生監督工作。四是建議及時(shí)反饋，定期評比。要求勞動(dòng)委員在每天的早讀與下午放學(xué)之前檢查，檢查桌椅下面的干凈度，桌椅的擺放，整個(gè)教室的擺設，對表現不好的如實(shí)記錄，第二天進(jìn)行公布。對做得不好的，或出差錯的，要求在下午放學(xué)時(shí)寫(xiě)在黑板上，每周還對各組進(jìn)行一次總結，對表現好的組進(jìn)行考核加分獎勵，讓各組的小組長(cháng)們自發(fā)地行動(dòng)起來(lái)，加入檢查的行列。五是建議講究方法，經(jīng)常指導，現在的學(xué)生在家基本上不做家務(wù)，可能還有學(xué)生不會(huì )掃地，他東一掃把，西一榔頭， 總掃不干凈，請會(huì )勞動(dòng)的同學(xué)做一些示范，講一些技巧，掃地時(shí)就不會(huì )粗枝大葉，有時(shí)還可以利用課堂時(shí)間給他們講一些衛生常識，如衛生的檢查很有講究，一個(gè)區域干凈不干凈，教室我只管看四個(gè)角落，走廊看兩邊，衛生死角清潔不清潔，就可以下一個(gè)結論。六是建議堅持不懈，形成習慣，班主任每天的工作無(wú)非就是促進(jìn)學(xué)生良好的學(xué)習與衛生習慣，變被管為自管，大至班級衛生小至個(gè)人衛生，你們都要管要講，就是要把同學(xué)們不好的習慣糾正過(guò)來(lái)，讓那些好吃零食，垃圾亂扔，衣著(zhù)不整者都有所收斂，使他們指甲勤剪，衣服常換，班級衛生需要強化，形成了習慣，一切都不用再催促，有了上述一些制度，班級衛生工作又有法可依，處罰起來(lái)就不會(huì )很盲目，大家都心照不宣地執行，應該有效果。
校園衛生代表的是學(xué)校形象，更是陶冶同學(xué)們心靈的窗口，搞好班級衛生是造福于學(xué)生與學(xué)校的一項重要工作。同學(xué)們的衛生習慣也不是一天二天能轉化過(guò)來(lái)的，靠的是你們的說(shuō)教，持之以恒的監督與制度約束。 請各位班主任嚴格要求，加強督促，檢查到位，發(fā)現問(wèn)題即使彌補，力爭不扣分。
二、關(guān)于學(xué)生說(shuō)臟話(huà)的`問(wèn)題
上學(xué)期自始至終在抓說(shuō)臟話(huà)的問(wèn)題，應該說(shuō)成效顯著(zhù)，現在許多同學(xué)都能見(jiàn)到老師問(wèn)好，這是我們各位領(lǐng)導、班主任大力支持配合，也是部分同學(xué)相互監督的結果，這學(xué)期還望各位繼續嚴格教育學(xué)生，使他們變成講文明、重禮儀的人，塑好學(xué)校的形象，千萬(wàn)不要胡言亂語(yǔ)，滿(mǎn)嘴臟話(huà)，讓其他同學(xué)瞧不起，自找難看，影響班級榮譽(yù)。
三、關(guān)于班級文化建設的問(wèn)題
一個(gè)充滿(mǎn)青春活力，充滿(mǎn)人情味，充滿(mǎn)昂揚向上，積極進(jìn)取的班級對于促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展具有極其重要的意義。其實(shí)桌椅的擺放，墻面的布置，黑板的利用等，實(shí)際上就是一種靜態(tài)文化。學(xué)生觸景生情，因美生愛(ài)，提高班級凝聚力。搞好靜態(tài)文化，精心設計班級名片，如給班級定個(gè)名稱(chēng)、目標、口號，另外，班主任來(lái)點(diǎn)寄語(yǔ)，師生合力打造墻壁文化，真正讓墻壁會(huì )"說(shuō)話(huà)"。布置好教室衛生角。要求：衛生工具歸類(lèi)擺放，整齊，垃圾存放到垃圾桶里。經(jīng)常教育學(xué)生講究衛生，除每天搞好班級及公共區衛生以外，還定時(shí)清洗班級，定期擦洗桌子，以保障班級環(huán)境干凈整潔，培養學(xué)生的衛生習慣。用好 "班務(wù)公開(kāi)欄"，主要用于課程表，作息時(shí)間表及值日表等內容。教室后墻黑板，用作黑板報，按學(xué)�；蚰昙壗M的布置實(shí)施，其余時(shí)間班級安排，定期出專(zhuān)欄。
與靜態(tài)文化相對應，動(dòng)態(tài)文化是指緊緊圍繞教育教學(xué)工作而適時(shí)開(kāi)展的各項主題活動(dòng)。措施主要有：
�、僬n堂文化是班級文化的主要組成部分。首先必須讓學(xué)生熱愛(ài)文化學(xué)習，經(jīng)常參與文化活動(dòng)。②上好每周的班會(huì )課。完成學(xué)校的要求，然后根據班級實(shí)際情況安排班會(huì )主題。
�、蹐猿忠惶扉喿x半小時(shí)，養成讀書(shū)習慣，鼓勵寫(xiě)讀書(shū)筆記，掌握正確的讀書(shū)方法。
�、芄膭顚W(xué)生多參加體育，文藝，美術(shù)等課外興趣小組活動(dòng)，活躍班級氛圍，促使學(xué)生全面發(fā)展。
�、莩浞职l(fā)揮學(xué)生的聰明智慧，調動(dòng)學(xué)生自主性和積極性，讓學(xué)生參與到班級文化建設中來(lái)，放手讓學(xué)生去做，教師只作點(diǎn)撥與指導。
總之，根據學(xué)校及各班實(shí)際，結合時(shí)代特點(diǎn)和形勢需要，有效豐富班級文化，開(kāi)闊同學(xué)們的視野，鍛煉提高他們，讓他們在濃厚的文化氛圍中快樂(lè )地成長(cháng)。以提高他們的思想道德修養和整體素質(zhì)。
教師會(huì )議演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好!
同學(xué)們，你想擁有一個(gè)怎樣的人生呢?或者說(shuō)：你現在能為你以后的人生做些什么呢?光陰荏荏，韶華易逝。未來(lái)在不斷地走近，成為現實(shí);現實(shí)會(huì )不斷地走遠，成為歷史。作為高三的教師代表，我特別想對高三的學(xué)生談?wù)勑睦镌?huà)。
我知道：你們苦，高三怎么不苦!晨曦出現第一縷陽(yáng)光之前，你們已經(jīng)在教室里朗朗讀書(shū);晚霞收起最后一抹嫣紅之后，你們依然在教室里專(zhuān)注地做題。我也知道：你們累，走過(guò)了高一高二，暑假還在補課，此時(shí)已經(jīng)身心俱乏;而高考又讓你們焦急恐懼。說(shuō)實(shí)話(huà)，作為老師的我們，對于你們所正在經(jīng)歷著(zhù)的，感同身受。然而，高考對你們來(lái)說(shuō)太重要了，所以高三就顯得意義非凡。在這人生最重要的十字路口，我還想對你們提幾個(gè)建議：
第一、擺正心態(tài)。首先要有信心。信心是成功之源。不要擔心基礎不好，學(xué)校不是有標語(yǔ)嗎，“不比聰明比勤奮，不比基礎比進(jìn)步”!其次要有進(jìn)取心，人們常把考場(chǎng)比作戰場(chǎng)。無(wú)論考場(chǎng)、戰場(chǎng)，還是商場(chǎng)、賽場(chǎng)，只要有場(chǎng)的地方，就有競爭，只要進(jìn)入這個(gè)場(chǎng)的人，沒(méi)有誰(shuí)不想在競爭中勝利。我曾看過(guò)一期鳳凰衛視對韓寒的采訪(fǎng)，大家知道韓寒除了是一個(gè)作家還有一個(gè)身份是賽車(chē)手，那次他說(shuō)過(guò)這么一段話(huà)：“有人說(shuō)人生最大的競爭對手是自己，戰勝了自己也就取得了成功�？蛇@對我賽車(chē)有什么意義啊?我今天跑60秒，明天跑59秒，難道我就成功了?不!我的成功就是要戰勝別人”。我覺(jué)得作為學(xué)生也是一樣，要有比別人強的競爭意識，高考的要求是讓你考過(guò)別人，而不是考過(guò)你自己。腦清新有句廣告打得很實(shí)在�。骸耙环謮旱挂慌恕�，高考多一分，你就排在幾千人的前面。
第二、一天一點(diǎn)進(jìn)步，堅持就是勝利。大家都有這種感觸，進(jìn)步一點(diǎn)很容易，比如我今天背首詩(shī)，明天記幾個(gè)單詞，可每天這樣堅持就難了，尤其某些同學(xué)，由于知識的差距、方法的漏洞、天然的惰性、多方的誘惑，會(huì )使他們的人生之河不斷分流，最終干涸在貧瘠的沙漠。在哪里跌倒，干脆就在那里躺下了。這肯定不行，所以我特別欣賞一句話(huà)：人類(lèi)最盲目自大的地方，就是高估了一天的改變;最可悲的地方，就是低估了五十天的改變。很少有人掌握這個(gè)原理，堅持了三天，沒(méi)什么變化，不干了，放棄了。三天怎么可能看得出變化呢?堅持三十天，五十天，你的感觸肯定不同，不信?你試試!只要堅持走下去，遠山終會(huì )變成近景。
第三、科學(xué)高效的學(xué)習。高三的學(xué)習堅決反對死記硬背，單打獨斗。你們不僅要埋頭苦干，還要抬頭看路。更要注意與同學(xué)、家長(cháng)、老師的的交流。合理分配時(shí)間，明確重點(diǎn)，勤于思考，敢于提問(wèn)，多做筆記，善于總結�？傊�，一套科學(xué)的，高效的，適合你自己的學(xué)習方法對你的備考非常重要。
同學(xué)們，美國詩(shī)人羅伯特·弗羅斯特(Robert Frost)有一首很有名的詩(shī)，在座的可能有人讀過(guò)：
“黃色的樹(shù)林里有兩條叉路/可惜我不能兩條都走…… /多年以后的某個(gè)時(shí)刻/我將嘆息并述說(shuō)往事/在布滿(mǎn)落葉的兩條小路間/我選擇了人跡較少的一條路/這就造成后來(lái)我截然不同的人生。
這首詩(shī)寫(xiě)的是選擇對于人生的影響。我們既然選擇了高考，就選擇了勤勉和奮斗，選擇了紀律和約束，選擇了拼搏和超越。命運之神從來(lái)都不會(huì )垂青消極等待者!同學(xué)們，在這最后的.一年里，我代表我們全體高三教師莊嚴承諾：我們一定會(huì )恪盡職守，努力鉆研，精心授課，耐心輔導。我們愿做石子，鋪就你們通向似錦前程的道路;我們愿化雄風(fēng)，托起你們自由翱翔的翅膀;我們愿為渡船，載你們從現實(shí)的此岸到達理想的彼岸!“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅”。
另外，我還想對高一高二的同學(xué)們說(shuō)：高考不是高三的事，而是高中三年的事。高考也正向你們款款走來(lái)。百日已短，只爭朝夕。希望你們能弘揚“誠實(shí)，努力”的精神，“撐一支長(cháng)篙，向青草更青處漫溯”。
最后，我想說(shuō)的是，在建校x周年的開(kāi)學(xué)典禮上，能夠作為高三教師的代表在這里發(fā)言，我倍感榮幸。明天就是教師節了，在這里祝各位領(lǐng)導，各位教職工身體健康，節日快樂(lè )!祝各位同學(xué)前程似錦，奮發(fā)有為!
謝謝!
教師會(huì )議演講稿6
尊敬的老師們：大家下午好！
開(kāi)學(xué)近一個(gè)月來(lái)，在我們全體初三老師的共同努力下，本屆初三年級的教育教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。在此，謹代表初三年級組向諸位表示最誠摯的感謝！
今天在這里召開(kāi)本學(xué)期以來(lái)第一次全體教師會(huì )議，旨在集思廣益謀求本屆初三年級教育教學(xué)質(zhì)量的更好發(fā)展，更大提高，同心同德、齊心協(xié)力，力爭在20xx年的中考中取得更加輝煌的成果。
今天會(huì )議的有三項議程：
1、有年級組劉友超組長(cháng)通報開(kāi)學(xué)以來(lái)的本年級有關(guān)教育教學(xué)情況
2、由初三各班班主任老師就班級現狀、發(fā)展趨勢，打算和目標作簡(jiǎn)要分析交流
3、最后請蔡校長(cháng)對本屆初三的教育教學(xué)工作做要求和指導
首先有請劉友超老師對開(kāi)學(xué)以來(lái)的年級情況做一個(gè)簡(jiǎn)要的通報。
接下來(lái)有請各位班主任老師作班級情況的分析交流。希望各位老師通過(guò)班主任的介紹對本屆初三年級的學(xué)生特別是所任教班級的學(xué)生情況有更加細致、更加深刻的了解，以便我們能夠更好地開(kāi)展下一步的教育教學(xué)工作。
一班姚玉萍、二班劉友超、三班郭建南、四班張國香、五班單秀珍、六班趙健勝、七班陳小偉、八班馮秀菊、九班莫琴華。
剛才九位班主任老師分別就班級的情況作了簡(jiǎn)要的分析，雖簡(jiǎn)明扼要，卻不失精彩，既看到了班級的優(yōu)點(diǎn)、特長(cháng)和潛力，也找到了班級存在的問(wèn)題，并尋求到解決的方案和措施，娓娓道來(lái)，如數家珍。充分體現了班主任老師班級工作的認真細致和踏實(shí)用心。再次表示感謝！
本屆初三學(xué)生，在坐的大部分老師都是從初一初二帶上來(lái)的，三年一貫的大循環(huán)給我們老師的教學(xué)帶來(lái)了很大的便利，也給我們的老師有更大的成就感，畢竟是自已一帶三年的學(xué)生，人的一生有幾個(gè)三年，更加深厚了師生之間的情誼，流傳的很多感人的故事，都必將成為我們人生中美好的回憶，成為學(xué)校發(fā)展長(cháng)河中璀璨明珠。本屆初三經(jīng)歷著(zhù)老校到新校的跨越，是搬入新校的首屆畢業(yè)生，必將對我們提出了更高的期望、更遠的目標，不僅是來(lái)自學(xué)校，更多的來(lái)自社會(huì )來(lái)自利港鎮的老百姓。新校搬了，設備上了，環(huán)境好了，我們的教學(xué)質(zhì)量如何體現呢？這搬新校后的第一炮能否打響，便都取決于我們在坐的諸位和本屆251位學(xué)生的共同努力了。忽然間，似乎覺(jué)得我們都站在了歷史的潮頭，肩上的擔子不禁重了許多。好在我們有這樣一個(gè)團結奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的優(yōu)秀團隊，我們在三年前曾經(jīng)寫(xiě)就過(guò)我校中考的輝煌，愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守是我們的承諾，勤奮踏實(shí)、刻苦奉獻是我們的寫(xiě)照，開(kāi)拓創(chuàng )新、勇攀高峰是我們的追求；好在我們有教務(wù)處、校長(cháng)室的堅強支持和明確指導，好在我們有許多多年從事初三教學(xué)工作、經(jīng)驗豐富的`老教師的帶領(lǐng)，像我們的仲翠娥老師、張國香老師、張藹湖老師、丁正華老師、單秀珍老師、程云老師等等，他們勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)帶領(lǐng)著(zhù)一幫后生小子在平凡的教育崗位上摸爬滾打，不圖名利，默默奉獻，曾幾何時(shí)，你們的雙鬢又增添了幾絲白發(fā)�？删纯膳�。好在我們有許多年富力強，肯吃苦、干實(shí)事、勇創(chuàng )新的優(yōu)秀青年教師的加盟，好在我們都知道我們的工作是做出來(lái)的，是真槍實(shí)彈地干出來(lái)的。所以我相信，在我們的共同努力下20xx的6月注定又會(huì )是一個(gè)輝煌，我充滿(mǎn)信心。當前和今后的一段時(shí)間我們要做好以下幾件事情：
一、做好三個(gè)調節：（特別是班主任老師）
1、調節好學(xué)生的思想狀況和學(xué)習狀態(tài)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，努力做到弛張集合
2、調節好班級任課教師之間的合作，使之最佳化，形成各門(mén)學(xué)科的最大合力。
3、調節好學(xué)生家長(cháng)的助學(xué)狀態(tài)，加強家校聯(lián)系，積極開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，
二、融入好兩個(gè)團隊：
1、融入以班主任為中心的班級任課教師團隊
2、融入好以備課組長(cháng)為中心的備課組團隊，加強備課組的建設。
三、強化好三個(gè)關(guān)注
1、關(guān)注課堂效益的提高，著(zhù)眼中考，研究中考。
2、在從心底里關(guān)注每一學(xué)生的前提下，關(guān)注尖子生的培養，認真做好提優(yōu)補差工作。
3、關(guān)注學(xué)生和自己的健康
健康包括精神上的、心理上的、生理上的，初三，時(shí)間緊，任務(wù)重。中考，是孩子們人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，沉甸甸的擔子壓在我們身上，壓在20xx屆初三教師團隊中，每一位教師的心上。我很榮幸，作為這個(gè)敬業(yè)奉獻的團隊的一份子；可以與這么多優(yōu)秀的戰士一起，并肩作戰，我堅信，天道酬勤，我們無(wú)法改變天氣，但可以換個(gè)心情；我們無(wú)法左右明天，但可以以珍惜今天。只要我們繼續全力以赴，奮力拼搏，為孩子們提供最好的學(xué)法指導，最耐心的教育，最優(yōu)質(zhì)的練習，最全面的督導，一如既往的不拋棄任何一個(gè)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)后進(jìn)生，不丟棄任何一個(gè)課前課后輔導的機會(huì )，不舍棄任何一點(diǎn)可以用于提升孩子們學(xué)業(yè)水平的時(shí)間，我們優(yōu)秀的團隊一定會(huì )在中考備考過(guò)程中揮灑汗水、彰顯魅力，最終向學(xué)生，向學(xué)校，向家長(cháng)，向每一位信任我們的父老鄉親們，交上我們最滿(mǎn)意的答卷，在20xx中考決戰中展示20xx屆初三教師團隊無(wú)與倫比的敬業(yè)、奉獻、奮斗、無(wú)悔！
最后，祝各位老師國慶節快樂(lè )！中秋節合家團聚，幸福安康！
教師會(huì )議演講稿7
一. 調整狀態(tài)
包括兩個(gè)方面的狀態(tài)，一是我們自己的狀態(tài)，二是學(xué)生的狀態(tài)。教師調整好自己的狀態(tài)時(shí)還要幫助學(xué)生調整好狀態(tài)。教師調整自己的狀態(tài)主要包括以積極的心態(tài)對待最后階段的工作，可能三年的教學(xué)工作中有這樣那樣的狀態(tài)，最后階段要保持最好的積極的心態(tài)，對待高三最后階段的工作；學(xué)生們的心態(tài)可能是緊張、渴望、期待、焦慮的心情相互交織。這些心態(tài)都是正常的現象，關(guān)鍵問(wèn)題是怎樣讓學(xué)生把握好“度”。過(guò)度的緊張會(huì )導致在考場(chǎng)上發(fā)揮失常，沒(méi)有適度的緊張可能發(fā)揮會(huì )一般，怎樣保持適度的緊張是我們這個(gè)階段最重要的工作�？荚嚽暗慕箲]是可以理解的，怎樣不使焦慮發(fā)展到影響正常的復習備考使我們要做的。
告訴學(xué)生我們不求超常發(fā)揮，只要正常發(fā)揮，我們就能比較好地完成我們的“心愿”。
二.整理教科書(shū)知識
告訴學(xué)生：高考考的知識都是教科書(shū)上的知識，我們最后階段關(guān)鍵要回扣教科書(shū)，整理好教科書(shū)上的知識，只有自己整理好了，我們在考場(chǎng)上才能及時(shí)“檢索”到需要的知識。要注意學(xué)科主體知識的整理，注意學(xué)科術(shù)語(yǔ)的整理，學(xué)科術(shù)語(yǔ)用錯了，失分很?chē)乐�。尤其是老師可能沒(méi)有關(guān)注到的知識，教科書(shū)上有，高考也可能考。到了把書(shū)讀薄的時(shí)候了。
老師也要整理學(xué)科知識，同學(xué)生一道做好這項事半功倍的事情，不能包辦代替學(xué)生要做的事情。
三.整理做過(guò)的模擬題
老師重點(diǎn)整理20xx、20xx年的新課改地區的高考試題，看看哪些地方復習的還不是很到位，需要加強的地方要加強。整理做過(guò)的、講過(guò)的模擬題，學(xué)生的`錯誤需要提醒的為要提醒。
學(xué)生從以下幾個(gè)方面進(jìn)行整理：
考試做對的、得滿(mǎn)分題目，這部分可以放棄，即使出現在高考題中，一般我們也能得滿(mǎn)分；
2.考試中沒(méi)得滿(mǎn)分的題目，要找出原因，分析到位，引以為戒，在高考中才能得滿(mǎn)分；3.考試中不會(huì )做的題目，應該再做一遍，以便自己真正掌握這部分知識。
四.最后幾天要計劃好。老師要計劃每節課的重點(diǎn)，要盡量少講，重點(diǎn)是輔導、答疑。學(xué)生要計劃好自己的復習計劃，不要和老師的計劃沖突。這段時(shí)間老師沒(méi)有事盡量在辦公室，學(xué)生有問(wèn)題好及時(shí)進(jìn)行解答。
五.要訓練學(xué)生的答題技術(shù)。要提醒學(xué)生注意。
六.教學(xué)反思的問(wèn)題。高考結束后要及時(shí)反思自己的復習計劃、方案是否得當，要反思自己備考與高考的差距，因為我們還要繼續工作，只有不斷反思自己、正確地反思自己才能進(jìn)步的更快！
教師會(huì )議演講稿8
各位老師：
大家好!今天召開(kāi)六年級全體教師會(huì )，在座各位老師是第一次，我也是第一次。因此，自己感到惶恐不安，原因之一：在座各位在小學(xué)教育教學(xué)方面都比我有經(jīng)驗，不允許我在這里班門(mén)弄斧;原因之二：學(xué)校把六年級這個(gè)重任交給自己，既是對我自己的信任，同時(shí)也是一個(gè)巨大的考驗。不過(guò)我相信，在領(lǐng)導的關(guān)懷和在座各位老師的支持與幫助下，六年級的各項工作一定能夠圓滿(mǎn)完成，畢業(yè)考試也一定能夠取得優(yōu)異的成績(jì)，為學(xué)校下一階段提費和進(jìn)一步發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
面對學(xué)校發(fā)展現狀和本年級學(xué)生實(shí)際，今天我想說(shuō)幾點(diǎn)大家需要注意的問(wèn)題：
1、密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
六年級學(xué)生在最后一學(xué)期，最后幾個(gè)月，越是臨近畢業(yè)，思想就越容易波動(dòng)。班主任老師，其他任課老師，我們都要高度關(guān)注學(xué)生的一舉一動(dòng)，發(fā)現苗頭及時(shí)處理。尤其是班級內部那些成績(jì)和行為習慣斗相對較差的問(wèn)題生，各位老師在搞好教學(xué)的同時(shí)，注意對待這些學(xué)生的方式方法，維持班級、年級的穩定和安全。
2、抓好學(xué)生的日常行為規范。
班主任結合學(xué)校政教處、生活處與餐廳抓好學(xué)生的日常行為規范。任課老師與班主任之間，年級內部各個(gè)班主任之間、班與班的老師之間齊抓共管，看到學(xué)生不規范的行為，不管是不是班主任，不管是不是自己所教班級的學(xué)生，都應該提醒或者制止。這一點(diǎn)之前各位老師都做得很好，希望繼續堅持!同時(shí)也建議各位班主任充分調動(dòng)學(xué)生管理班級的積極性，讓自己不在學(xué)校，不在班級時(shí)也能放心。
3、探索各種行之有效的方法和手段。
各位任課老師根據自己學(xué)科特點(diǎn)和所教班級學(xué)生特點(diǎn)制定切實(shí)有效的教育教學(xué)方法。本學(xué)期留給老師們的時(shí)間已經(jīng)不多，我們的所有教學(xué)工作都要為升學(xué)考試服務(wù)，不管采取什么辦法，只要學(xué)生最后能出成績(jì)，能夠考上理想的初中，對學(xué)生，對老師自己和對學(xué)校來(lái)說(shuō)，這都是好辦法!也希望老師們在平時(shí)的工作中多與學(xué)生、同事交流，了解學(xué)習別人的好方法，形成自己的方式方法。
4、端正思想，提高工作效率。
學(xué)校本學(xué)期剛開(kāi)始機構建設，也實(shí)行了中層領(lǐng)導值班制度，對老師們的工作紀律提出了一定的要求。我認為，這些都是客觀(guān)因素，關(guān)鍵還在于老師們自己的'思想態(tài)度。不管是出于對學(xué)生負責，對學(xué)校負責的原因，還是出于提升自己的能力、提高經(jīng)濟收入的因素，六年級全體老師都應該埋頭苦干，干出成績(jì)來(lái)，就能得到皆大歡喜的局面。我希望咱們六年級全體老師積極配合學(xué)校制度，努力工作，提高自身業(yè)務(wù)能力，提高學(xué)生整體成績(jì)。
“行百里者半九十”，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們就快上戰場(chǎng);對于六年級的老師來(lái)說(shuō)，檢驗我們的時(shí)刻即將到來(lái)。升學(xué)考試之前，各位老師的工作重心都應該放在學(xué)習上，但是也不能忽視日常行為規范的管理，我想六年級不僅在學(xué)習上應該成為其他年級的榜樣，日常行為規范上也同樣也必須是其他年級的楷模。要想圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的教育教學(xué)任務(wù)，要想在6月的升學(xué)考試中獲得大豐收，需要在座各位老師的共同努力!我相信，只要我們能夠團結一致，就一定能夠戰無(wú)不勝!
今天的講話(huà)，也許有點(diǎn)詞不達意。我的基本想法是和大家一起努力，配合學(xué)校，搞好六年級的各項工作，尤其是即將到來(lái)的升學(xué)考試。希望各位老師在工作中對我多加指導和幫助，也希望各位老師對我的工作加以支持和理解。為了自己，為了學(xué)生，為了學(xué)校，讓我們共同努力!
我以上所說(shuō)，如有不當之處，請各位老師批評指正，謝謝大家，我的發(fā)言完畢!
教師會(huì )議演講稿9
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、高三全體老師：
大家下午好!
到目前為止，大家知道，我們的第一輪復習進(jìn)入到了比較縱深的階段，各個(gè)科目都已經(jīng)進(jìn)行的如火如荼。正正規規的考試我們已經(jīng)舉行了四次，學(xué)生的成績(jì)狀況大家也應該知根知底。高三教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心工作，教學(xué)質(zhì)量直接影響教師本身聲譽(yù)、學(xué)校聲譽(yù)。而我們這一屆對整個(gè)學(xué)校進(jìn)入良性循環(huán)發(fā)展尤其至關(guān)重要。通俗點(diǎn)講，就是不能在我們這一屆出現“馬鞍子”的低谷!因此，高三的同仁們：我們要充分認識到自己肩上的責任和擔子，要認真思考怎樣才能把本屆的高考任務(wù)保質(zhì)保量的完成。
我想在這里談幾點(diǎn)看法：
一、要樹(shù)立信心。
班主任老師要對自己的班級有信心，絕對不要在學(xué)生中說(shuō)悲觀(guān)消極的話(huà)，任課老師更不要對學(xué)生說(shuō)打擊的風(fēng)涼話(huà)。而是要努力發(fā)現苗子，培養希望生，盡最大努力發(fā)現學(xué)生的長(cháng)處和優(yōu)勢，點(diǎn)燃他們內心昂揚向上的火焰。要讓學(xué)生相信一切都是通過(guò)努力可以改變的。我認為信心改變一個(gè)人的精神狀貌，信心也改變一個(gè)班級的精神風(fēng)貌。同學(xué)個(gè)個(gè)充滿(mǎn)信心的班級，會(huì )煥發(fā)出一種非凡的斗志和內在的青春活力。充滿(mǎn)信心的教師，上課的激情都要更旺盛，課也會(huì )上得更好些。良好的心態(tài)決定事物向更理想的方向發(fā)展，滿(mǎn)滿(mǎn)的信心決定我們更有成效地達成并實(shí)現20xx年的高考目標。
二、認真研究考綱，多做高考試題。
每位高三科任教師都要認真研讀湖南20xx年的考試大綱和考試說(shuō)明，最核心的一點(diǎn)是要明白自己本科目到底考什么，有哪些題型，有哪些知識要求、能力要求，然后在復習過(guò)程中有意識地向學(xué)生強調這些要求，強化這方面的訓練。高考的目的性是很強的，高考題的目標性也是很強的，每個(gè)題型都指向特定的知識點(diǎn)。所以你要讓學(xué)生在復習中找得到方向，先要教師自己把握得準。
還有一點(diǎn)要關(guān)注每年考綱的微調或變化，要隨時(shí)了解本科目的高考信息，通過(guò)省市一些典型考試題的變化來(lái)了解最新的高考動(dòng)態(tài)。比如我們第四次用的`長(cháng)沙一中試卷，其中語(yǔ)文的那個(gè)12分的選做題，變成了必做題，它只有一個(gè)題了。如果連續幾次都是這樣，那就透露出一個(gè)信息：20xx年的高考語(yǔ)文中，這個(gè)題極有可能就變成了必做題。那么我們在復習中就要做相應的調整，心理上就不能再有僥幸心理：我這個(gè)題不會(huì )做就做那個(gè)題。而應該此考點(diǎn)范圍內每種題型都要訓練到位，掌握方法和技巧。
另外，我們高三的廣大科任教師，一定要多做高考題。近五年的各省高考題，是最典型的，是最有含金量的。自己做得滾熟，上起課來(lái)就底氣足，涉及哪個(gè)知識點(diǎn)，立馬就講，這里哪年哪省考了，特別是講湖南考了，學(xué)生就信服你嘛。自己做得多了，在對學(xué)生的方法和技巧傳授上就高屋建瓴，視界闊大些，運用起來(lái)得心應手些。
三、要搞好試卷分析，對學(xué)生知根知底。
每一次考完之后，我的建議是閱完卷統好分之后，不要急急忙忙就把試卷發(fā)給學(xué)生。而應該把每一個(gè)學(xué)生的試卷都仔細分析一下，做好記錄。這樣做，至少有以下幾個(gè)方面的好處：一是了解哪些知識是學(xué)生的易錯點(diǎn)，哪些知識是學(xué)生的難點(diǎn)，哪些知識學(xué)生還掌握得不足。在講解和復習時(shí)就有的放矢。二是有助于了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況，在上課時(shí)就可以有意的提到某位同學(xué)，引起該生的注意，進(jìn)而強化掌握這些知識點(diǎn)。三是通過(guò)連續幾次的試卷分析，就可以全盤(pán)了解本班學(xué)生的知識熟練程度，在層次性和系統性的復習把握上更有針對性。
羅校長(cháng)講我們教師心中要有學(xué)生，這是一句語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)。做班主任老師的要了解每一位學(xué)生的身體狀況、家庭狀況、學(xué)習狀況、生活狀況、思想狀況，他們有什么困難需要幫助解決。要重點(diǎn)關(guān)懷兩類(lèi)學(xué)生：一是關(guān)懷思想有壓力的學(xué)生，二是關(guān)懷學(xué)習有困難的學(xué)生，優(yōu)先為他們疏通開(kāi)導，解難釋疑，鋪路架橋。
做科任老師的要了解自己所教的每一位學(xué)生的成績(jì)狀況，他們的強項在哪里，弱項在哪里，有哪些需要幫助提高;有哪些是奔本一的，有哪些是奔本二的，要明白自己要努力的對象，重點(diǎn)功夫要下在哪些學(xué)生身上。要下在哪些學(xué)生的哪些方面，有針對性的幫助學(xué)生突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。在關(guān)鍵的時(shí)候幫了學(xué)生的忙，學(xué)生是會(huì )感恩你一輩子的。
四、要樹(shù)立五種意識
1、目標意識：高三教學(xué)的目標總體說(shuō)是——一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生。具體說(shuō)是將能夠進(jìn)入大學(xué)深造的學(xué)生，無(wú)一遺憾的送到學(xué)校滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)生滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意的理想院校，順利完成教育局下達給我們學(xué)校的監測目標。
2、高三意識：現在距離高考只有172天了，從今天開(kāi)始我們全體高三同仁就是決戰決勝的沖刺，是競技場(chǎng)上的最后沖刺，咬定目標，高效利用好一切時(shí)間。用一個(gè)字歸納就是“拼”，沒(méi)有別的選擇。一個(gè)高三的老師時(shí)時(shí)刻刻都要想到高考，千方百計為打贏(yíng)這場(chǎng)戰爭付出自己最大的努力。
3、團隊協(xié)作意識：一個(gè)團隊只有團結協(xié)作才能出效益，一個(gè)團隊只有發(fā)揮所有成員的優(yōu)勢才能高效。無(wú)論學(xué)科集體、班級集體還是年級集體，只要我們團結協(xié)作，我們就會(huì )無(wú)往而不勝。特別是班主任老師要及時(shí)做好各科目的協(xié)調工作，恰當地安排好空白輔導時(shí)間和周六周日的考試。學(xué)生各科目的培優(yōu)補差要有一個(gè)整體全盤(pán)的考慮。
4、敢為人先的意識：在全縣兄弟學(xué)校面前，我們要敢于爭先，我們目前是和二中、四中比，必須要有憂(yōu)患意識，要力爭確保第三的地位，壓力是巨大的。但有壓力才有動(dòng)力，有競爭才有動(dòng)力。在年級里，我們班級要敢于在本年級爭先，我們319、320、321三個(gè)直升班要有強烈的爭先爭優(yōu)意識，兩個(gè)文科重點(diǎn)班322、323也要有競爭意識，324、325、327三個(gè)理科重點(diǎn)班更要有競爭意識，下面幾個(gè)平行班同樣要有競爭意識。明年高考成績(jì)一出來(lái)，哪個(gè)班級考得怎么樣，學(xué)校、家長(cháng)和社會(huì )還是會(huì )有一個(gè)公允的評價(jià)的。
5、高度的責任意識
高考成績(jì)的好壞，直接關(guān)系到我校教育在群眾心目中的形象，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和辦學(xué)前景，希望在全體同仁要以高度的責任感，切實(shí)做好高三教育教學(xué)各項工作。要全方位了解所帶班級學(xué)情，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，認真分析、研究工作的優(yōu)勢與不足，將整個(gè)高三學(xué)習氛圍進(jìn)一步提升�？傊覀円獜娀芾�，聚精會(huì )神搞教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)抓管理，注重實(shí)際效果，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。
要開(kāi)展有效的培優(yōu)工作，想方設法增加高分段上600分人數。要根據實(shí)際，加強對相應優(yōu)秀學(xué)生的重點(diǎn)輔導。要對優(yōu)秀學(xué)生給予全面的關(guān)心，既給予學(xué)習方面的重點(diǎn)指導，又給予身心方面的關(guān)懷和調節。
要切實(shí)搞好希望生也即臨界生的補短腿工作，一定要千方百計把這些學(xué)生推上去，這個(gè)工作對實(shí)現我們的目標是至關(guān)重要的，希望高三老師們從大局出發(fā)，克服一切困難把這件事做好。
五、強調幾條教學(xué)常規
1、積極認真扎實(shí)地備課，在備課中充分發(fā)揮自己的聰明才智，備課做到常備常新，常備常深，有備無(wú)患，不上無(wú)準備之課。應做到上課底氣十足。備課要寫(xiě)板書(shū)題綱，課后寫(xiě)教學(xué)反思錄。
2、落實(shí)上課常規：
�、僬n前三分鐘候課，提前到班，組織好學(xué)生做好課前三分鐘預習，做好上課前一切準備工作。
�、谡n堂要充滿(mǎn)激情，用我們的激情去感染學(xué)生。多走下講臺，多讓學(xué)生活動(dòng)，把學(xué)生思維的智慧轉化成書(shū)面的表達。
課堂教學(xué)要達成四位一體：即知識環(huán)環(huán)緊扣，能力步步提高，方法得心應手，心態(tài)泰然自若。做到知識、能力、方法無(wú)縫連結，智力因素和非智力因素有機滲透，這就是我們理解的成功課堂。
�、圯o導課及時(shí)到崗到位，堅守崗位，輔導課以個(gè)別輔導為主，有意識的針對學(xué)生的知識弱項輔導，不要上大課。
3、關(guān)于作業(yè)：訓練要有針對性、要精練、要求學(xué)生完成，要強調答題規范、要及時(shí)批改、要及時(shí)評講。具體講四點(diǎn)：
一是精心選題。選題一要準：嚴防錯題;二要新，少抄陳題;三要精，少選偏題;四要活，少出死記硬背的題。作業(yè)命題設計是考試成功的關(guān)鍵，命題水平也體現學(xué)術(shù)水平，其作用不可低估。
二是精心批改。什么叫精心，八個(gè)字：咬文嚼字，精批細改，批改應當把學(xué)生的錯誤找出來(lái)，改錯往往使人印象深刻，其效果并不比做一個(gè)新題遜色，能使學(xué)生受益匪淺。
三是精心評講。精心評講，一是要言不繁，一語(yǔ)中的，不搞信天游。二是準確無(wú)誤，入木三分，反對含糊不清、模棱兩可。三是舉一反三，觸類(lèi)旁通。既要就題論題，更要就題論道。
四是精選信息。精選信息不是猜題，不是押題，而是科學(xué)分析，合理判斷，嚴密論證，取長(cháng)補短。我們重視收集的信息有：
a、體現高考導向、命題意圖的信息。
b、別人注意到、我們未注意或注意不夠的信息。
c、關(guān)于新題型、新內容的信息。
高考既有傳承，又有創(chuàng )新，值得認真研究，發(fā)現規律，抓住本質(zhì)，以不變應萬(wàn)變。
整個(gè)高三教學(xué)一定要堅持“三嚴”“四優(yōu)化”的要求，“三嚴”即“嚴格要求、嚴謹治學(xué)、嚴于律己”;“四優(yōu)化”即“優(yōu)化教學(xué)設計、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)手段”。
各位同仁：高三這幾個(gè)月以來(lái)，在廣大教師的共同努力下，高三的各項工作都在穩步推進(jìn)和開(kāi)展，學(xué)生的成績(jì)也在不斷地進(jìn)步，大家確實(shí)非常辛苦。20xx年我校高考創(chuàng )造了輝煌成績(jì)，希望本屆全體同仁再接再勵，以更加振奮的精神、更昂揚的斗志，全身心地投入到高三教學(xué)工作上，創(chuàng )造我校高考工作新的佳績(jì)，向學(xué)校、向社會(huì )交出一份滿(mǎn)意的答卷。
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