班主任工作會(huì )議講話(huà)稿15篇
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，接觸并使用講話(huà)稿的人越來(lái)越多，講話(huà)稿是領(lǐng)導人在開(kāi)會(huì )前所作的講話(huà)的稿件。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份講話(huà)稿呢？以下是小編精心整理的班主任工作會(huì )議講話(huà)稿，歡迎閱讀與收藏。
班主任工作會(huì )議講話(huà)稿1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
XX年高考是天印高級中學(xué)招進(jìn)的首屆學(xué)生的高考，這群孩子與我們一路走來(lái)，在“團結拼搏，吃苦耐勞、敢于爭先”的天印精神的.感召下，取得一個(gè)又一個(gè)突破，三星級高中成功創(chuàng )建，全體XX屆師生很振奮。這是一種肯定，更是一種鞭策。我們既是創(chuàng )建者，也是見(jiàn)證人。我們全體師生將以此為新的起點(diǎn)，踏著(zhù)這曲振奮人心的樂(lè )章?tīng)幦「蟮倪M(jìn)步。
如今，考驗我們的時(shí)候到了。XX年，這群孩子迎來(lái)他們人生的重大考驗，作為班主任與他們朝夕相處兩年，我們有必要幫助他們，與他們共度難關(guān)。在這個(gè)學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，高三（）班團隊作為本屆高三的優(yōu)秀團隊，我們將在校高三工作委員會(huì )的領(lǐng)導下、堅定信心，堅強意志，堅守陣地，堅持拼搏，與全體高三老師們并肩作戰，全力以赴，全情投入，為XX年輝煌做出最大貢獻。通過(guò)本團隊精心討論，認真分析，本團隊高考目標是：我們已做好充分準備，請學(xué)校領(lǐng)導放心！
此致
敬禮！
XX屆高三（）團隊成員
XX年12月16日
班主任工作會(huì )議講話(huà)稿2
很榮幸，能坐在臺上與各位老師交流畢業(yè)班管理意見(jiàn)。畢業(yè)班工作乃學(xué)校工作之重點(diǎn)，學(xué)校非常重視。上周的教研組長(cháng)、年級主任會(huì )議上，校領(lǐng)導一再強調其重要性，并提出了整體工作思路，回到校區，校區領(lǐng)導又根據實(shí)際情況提出了具體措施。并建議個(gè)班進(jìn)行落實(shí)。
作為一名班主任，我深知本班的底細。性質(zhì)上，我班是普通班，具體情況是：基數大，難鞏固；基礎差，難提高；紀律差，難管理�？梢哉f(shuō)是“上無(wú)領(lǐng)軍人物，下有差生大片”。就前四學(xué)期考試成績(jì)和常規管理結果看來(lái)，雖然盡了九牛二虎之力，可仍然刷了個(gè)白板。以至于產(chǎn)生了放棄的想法。坐在這上邊發(fā)言，實(shí)在是汗顏。
但進(jìn)入初三，由于有了學(xué)校的重視，有了年級上的組織領(lǐng)導，我還是恢復了信心，決心好好抓一抓，也想在這塊貧瘠的土地上獲得豐收，為學(xué)校多輸送幾個(gè)正取生。
對于這個(gè)班的管理，我著(zhù)重從以下幾方面來(lái)抓。
一、控制流失保鞏固
1、全員收取原班學(xué)生。
開(kāi)學(xué)當天，就將未報道的學(xué)生清理出來(lái)，逐個(gè)了解流失原應及動(dòng)向，或電話(huà)，或口信，將他們一一請回。讓人欣慰的是，班上還回收了兩個(gè)已經(jīng)輟學(xué)的學(xué)生。通過(guò)努力，除了兩三個(gè)已到別校就讀的和已外出打工的之外，期其余全部到校。
2、額外網(wǎng)絡(luò )他校學(xué)生。
上期期末，我給幾個(gè)有影響力的的學(xué)生布置了一個(gè)特殊任務(wù)，叫他們從外校網(wǎng)絡(luò )幾個(gè)學(xué)生來(lái)，（當然，總部的除外），結果，有兩位學(xué)生各帶來(lái)了一個(gè)外校生報名。
對于這個(gè)鞏固率，可以說(shuō)，紫云校區的班主任是傷透了腦筋，挖空了心思，絞盡了腦汁，想盡了辦法。人窮志短，一般的，只要是外來(lái)人口，無(wú)論你成績(jì)優(yōu)劣，品行好壞，為了m值不加0或者少加0，統統進(jìn)帳。即便這樣，我班的人數現在仍只有78個(gè)，入學(xué)則是95個(gè)，與規定人數相比，還差3人，也就是，今年的m值計算上已經(jīng)加了3個(gè)0。
二、心理教育樹(shù)信心。
1、分析學(xué)生，疏導心理。
我利用讀報時(shí)間和平時(shí)的說(shuō)教時(shí)間，對學(xué)生的心理素質(zhì)進(jìn)行教育。學(xué)生決勝中考，除智力因素之外，還有非智力因素在起作用，比如，信心的有無(wú)，勤奮的.程度，意志的強弱等都可以影響到結果。所以，我常鼓勵學(xué)生樹(shù)立中考信心，提高競爭意識。讓他們心中有“進(jìn)步就是成績(jì)”“進(jìn)步就是百分”“進(jìn)步就可升學(xué)”的觀(guān)念。對于中考，既要緊張，又要活潑；既要重視它，又不能畏懼它。它只不過(guò)是人生道路上總多的考試之一，但還不是決定命運的考試。
2、召開(kāi)班會(huì )，樹(shù)立信心。
開(kāi)學(xué)初，即召開(kāi)主題班會(huì )，總結上期的學(xué)習和紀律，進(jìn)行本期工作總動(dòng)員。獎勵優(yōu)勝者，鼓勵進(jìn)步者。同時(shí)，學(xué)生將期末成績(jì)與先前制定的目標成績(jì)進(jìn)行對比，看看達標了情況如何，總結獲勝的經(jīng)驗，找出失利的原因，以便在今后的學(xué)習中把握好方向。還要讓學(xué)生知道，只要目標明確，方向正確，力求上進(jìn)，即使道路再曲折，前途也會(huì )是一片光明。
現在，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)有了明顯的好轉，學(xué)生課堂聽(tīng)講和作業(yè)的完成情況比前幾學(xué)期都有了很大的改善。
三、明確目標添措施。
1、訂立目標。
學(xué)生再次訂立目標。即學(xué)生根據上期期末成績(jì)指定本期的達標成績(jì)，不同層次的學(xué)生根據自己的實(shí)情制定。放入或貼入顯眼的位置，用來(lái)激勵自己。
2、營(yíng)造環(huán)境。
一是在教室貼上鼓勵性標語(yǔ)，以激發(fā)其學(xué)習熱情；二是每生選取或擬訂一條座右銘，貼在桌子上面，以警醒其精神狀態(tài)；三是在教室掛上一時(shí)鐘，以樹(shù)立其時(shí)間觀(guān)念。我還準備貼上“競、進(jìn)、靜、敬、凈”的五字班訓，張貼學(xué)生學(xué)習“五認真”的要求，讓班級充滿(mǎn)“比、學(xué)、趕、幫”積極向上、團結奮進(jìn)的風(fēng)氣。
3、保障時(shí)間。
班主任工作會(huì )議講話(huà)稿3
大家好：
今天剛得到本月各段考核評價(jià)表，一年級131.8；二年級136.8；三年級133，雖然我們在東校仍然做的比較好，但相對于上一個(gè)月我們本月在不少工作上是存在問(wèn)題的。
我在反思是哪里出了問(wèn)題，現在總結如下：
第一， 前一段時(shí)間我結婚，有很多事需要完全自己處理，而且中途請了假。
第二， 面對老教師時(shí)，礙于情面，縱然出現一些問(wèn)題，也只是口頭上的提醒。面對新老師時(shí)也從沒(méi)有嚴厲斥責過(guò)。我原本是抱著(zhù)大家和睦相處，我能理解大伙的辛苦，大伙也能夠切切實(shí)實(shí)地把各自工作做到極致。我想在段內創(chuàng )造一種簡(jiǎn)單、和諧、領(lǐng)導和同事之間沒(méi)有間隙的工作環(huán)境。就算是督導找到我點(diǎn)名哪個(gè)班出了問(wèn)題，比如有罰站現象；值班不到位；衛生沒(méi)有打掃，課堂渙散等問(wèn)題，我會(huì )在督導面前陪著(zhù)笑臉，然后私下里和你柔風(fēng)細雨地提醒。我的出發(fā)點(diǎn)是不想給你帶來(lái)壓力，想著(zhù)給你一點(diǎn)提示，你就會(huì )做好�？墒乾F在看來(lái)這種工作方式需要改進(jìn)，表?yè)P與批評；獎勵與懲罰必須同步進(jìn)行。大伙私下是很好的同事、朋友，但工作上必須盡心盡力，你做不好就必須接受懲罰，在心里必須有一種愧疚感。外校我不清楚，大伙可以去東校別的段咨詢(xún)一下，看看他們如果出了問(wèn)題，分校長(cháng)是如何處理的。
第三， 個(gè)別班主任工作態(tài)度出了問(wèn)題，比如：你自己下午兩點(diǎn)二十前都不能保證到班級，你的孩子自然會(huì )遲到。晨跑你不到場(chǎng)，孩子跑步自然不會(huì )多好。教室地面臟兮兮，你自己視而不見(jiàn)，學(xué)生自然不會(huì )當回事。
下面分析一下我們目前存在的問(wèn)題：
1， 有些時(shí)間點(diǎn)大伙沒(méi)有引起重視。比如一到十班早上我們要求孩子六點(diǎn)十分進(jìn)班，如果你的控制力不強，班主任得在六點(diǎn)零九分到班，提醒衛生打掃、晨讀；下午我們要求孩子兩點(diǎn)十五進(jìn)教室，可是鈴聲響起了，還有人悠哉地在校園里走。我已經(jīng)在求實(shí)做了十一年的班主任，自認為工作干得還可以，如果沒(méi)有特別重要的是，我也沒(méi)有自信這兩個(gè)點(diǎn)不準時(shí)到，即使回西郊住，第二天我到校的時(shí)間也會(huì )控制在六點(diǎn)前。
2， 衛生打掃總有班級沒(méi)有認真落實(shí)。有的班級一再被督導和寧寧提醒。比如小餐廳前的柏油路面；教學(xué)樓下的籃球場(chǎng)；各班負責的臺階（今天上午督導特別找到我說(shuō)了這個(gè)事，他說(shuō)以前想在我們的樓梯臺階上找出一點(diǎn)問(wèn)題都很困難，可現在經(jīng)常會(huì )發(fā)現打掃不認真，甚至根本沒(méi)有打掃的現象）；垃圾桶臟兮兮。
3， 體育課時(shí)教室桌凳擺放不整齊，地面有垃圾。
4， 校服問(wèn)題有些班級情況特別嚴重。為什么別的班級沒(méi)有一個(gè)人不按要求穿校服，偏偏你們班每天都有人違規，比如：沒(méi)有穿；襯衣扣子解開(kāi)；女生故意把校褲收緊，襯衣的扣子換成彩色的；校褲里面穿著(zhù)緊身褲，你一走，她就把校褲脫了；課外活動(dòng)總有個(gè)別男生不穿校服。
5， 罰站，督導已經(jīng)給我說(shuō)了不下于四次，公開(kāi)短信批評了也不少于兩次了，為什么還有這種現象的存在，就沒(méi)有別的情商更好的方法去處理嗎？晚自習還有的學(xué)生被罰蹲著(zhù)，趴在板凳上上自習。
6， 段里總結的時(shí)候，包括晨會(huì )我總結，晚上值班總長(cháng)總結，總有的班級靜息慢，偶爾會(huì )有班主任在說(shuō)話(huà)。
7， 晚自習值班有人玩手機；有人一個(gè)晚上一點(diǎn)問(wèn)題也沒(méi)有發(fā)現；有人晚飯后，七點(diǎn)十分前沒(méi)有在校園里轉；有人在督導檢查時(shí)沒(méi)有在制定樓層巡視；有人查寢沒(méi)有簽字等等。
8， 晨會(huì )盡量不要批評人，把主題寫(xiě)在黑板上，如果你實(shí)在沒(méi)有話(huà)說(shuō)，就找找一些好的教育視頻給孩子們看。如果有事，請在晚上七點(diǎn)半前在班級總結。七點(diǎn)半鈴聲一響，一定不要在班級再?lài)Z叨了。
9， 英語(yǔ)合唱活動(dòng)時(shí)，有極個(gè)別班主任沒(méi)有到場(chǎng)。有人有事也不和我打招呼。
10， 電子品出現本班被批評的情況沒(méi)有引起重視。督導老師的'短信通報也不重視。
我們自認為是一個(gè)優(yōu)秀的團隊，我們自認為大伙的工作關(guān)系簡(jiǎn)單又和諧，如果只是這么互相遷就，對待工作敷衍塞責，我們所有人都不再會(huì )有尊嚴，也會(huì )讓人看不起。老教師可能面臨被淘汰；新教師也無(wú)法進(jìn)步和發(fā)展。有幾個(gè)現實(shí)的問(wèn)題望各位引起重視：
1， 等到我們下到初一時(shí)，生源一定會(huì )減少，那就意味著(zhù)我們中有些人要離崗。
2， 新一屆要面臨自主選擇，如果你教學(xué)不行；班級管理不行，到時(shí)沒(méi)有人愿意和你合作，怎么辦。
3， 平時(shí)工作失職被督導、宋老師、寧寧、包括各位校長(cháng)檢查到，通報批評，罰錢(qián)。
4， 平時(shí)不細致入微，一旦班級發(fā)生重大事故，比如大家致傷、致殘，我們是負法律責任的；比如家長(cháng)對你的教育行為，對你的班級管理態(tài)度和能力提出嚴重質(zhì)疑，甚至是和你發(fā)生嚴重矛盾。
5， 你的班級經(jīng)常被點(diǎn)名，批評；有家長(cháng)經(jīng)常舉報你，別的同事會(huì )怎么想呢？正常的思維會(huì )認為，我們好不容易的努力創(chuàng )造的優(yōu)秀團隊，因為你的原因而受辱。
按資歷，我在這里已經(jīng)干了第十二年，應該是在座老師中最久的；按年齡已經(jīng)有不少新老師比我要小得多。以前我說(shuō)話(huà)可能比較激烈，有時(shí)甚至會(huì )和某個(gè)老師發(fā)生爭吵，現在這種現象基本上沒(méi)有了�？赡苁且驗槟挲g大了，結婚了，心智穩定一些�？赡芪腋粗睾透魑荒荛_(kāi)心和睦地相處共存。但這并不能否定我的內心是個(gè)要強的人，各項工作我都希望咱們能做到最好，因為那并不難，只要我們更加盡心，更加細致一點(diǎn)就可以。希望從此刻開(kāi)始我們所有二十位班主任能把各自班級管理工作再上一個(gè)臺階，希望以后我批評你時(shí)，你能虛心接受，如果我做的不到位，你批評我，我也絕對接受。
班主任工作會(huì )議講話(huà)稿4
占用下班時(shí)間一個(gè)小時(shí)左右，召開(kāi)一個(gè)班主任會(huì )議，這個(gè)會(huì )議非常有必要開(kāi)，先請班主任匯報各班組隊情況和訓練進(jìn)展情況、訓練計劃。下面我講幾點(diǎn)：
一、充分認識組建6支隊伍的重要意義，要站在全面育人的角度看待這一問(wèn)題。這六支隊伍的組建，既是化育人的需要，也是教學(xué)改革的重要舉措，更是活躍班級氣氛、增加班級凝聚力的舉措。大家想一想，一個(gè)學(xué)校，如果沒(méi)有了化，沒(méi)有了活動(dòng)，是什么情形呢？一灘死水，死氣沉沉。哪個(gè)班的活動(dòng)搞得好，哪個(gè)班就有生機，哪個(gè)班就有活力。例子就不用舉了，大家也都能看到。行政會(huì )既然定了，校長(cháng)辦公到再次進(jìn)行了研究，說(shuō)明了學(xué)校領(lǐng)導班子對這項工作的重視。
二、克服畏難情緒，加緊訓練，這是當前壓倒一切的工作，所有的工作要服從于《弟子規》誦讀隊、動(dòng)感舞隊和健美操隊的訓練，包括教職工健美操隊，以及各班的健美操隊，遇到?jīng)_突，其它工作無(wú)條服從于這幾支隊伍的訓練。教職工健美操隊在訓練時(shí)，任何人不能請假。合唱團，必須加上校歌，否則叫做忘本，這是我們的靈魂與核心，也是我們的精神。各班的健美操隊，自己抽時(shí)間訓練，統籌安排，有什么困難自己克服，要全身心投入到訓練中，確保取得好的成績(jì)。
三、加強督查檢查，本計劃實(shí)行日匯報制度，但今天看了看情況，大家的畏難情緒沒(méi)有了，也就不用每天開(kāi)，但要檢查。我不相信，組織不好這六支隊伍，組織不好教職工的健美操隊，組織不好各班的健美操隊。只要用心，只要你是站在愛(ài)學(xué)生的角度，就不會(huì )講困難的，就不會(huì )講條的。所有的訓練，列入班級考核中，列入班主任考核中，列入全校的考核中。各班班主任在訓練時(shí)，要學(xué)學(xué)白艷訓練高三會(huì )計一班的跑操和《弟子規》誦讀的精神。最近，我感覺(jué)三年級的兩個(gè)班風(fēng)氣很正，學(xué)習氣氛也濃�，F在的班主任，不是誰(shuí)也可以當的，不是簡(jiǎn)單的事務(wù)型班主任，而是有活力的、能帶領(lǐng)一個(gè)班級走向健康、向上、成功的班主任。
如何當好一個(gè)班主任，講幾點(diǎn)：
第一、班主任工作很累，這一學(xué)期開(kāi)學(xué)以更累，當然成績(jì)也是有目共睹的，班級紀律能到現在的.水平，大家功不可沒(méi)。
第二、班主任不是誰(shuí)想當就能當的，也不是誰(shuí)不想當就可以不當的。以后用班主任，不要去征求意見(jiàn)，定了誰(shuí)就是誰(shuí)，我們認為誰(shuí)合適就用誰(shuí)，包括值班。
第三、當班主任要有愛(ài)心，最近，我一直在講態(tài)度問(wèn)題，態(tài)度，關(guān)鍵是對學(xué)生、對家長(cháng)的態(tài)度，要讓學(xué)生和家長(cháng)感覺(jué)到溫馨、溫暖和明。
第四、當班主任要心胸寬廣。我們考慮問(wèn)題，制定措施，必須站在全局的立場(chǎng)上，必須站在育人情懷上，否則表現的就是心胸狹窄、小家子氣。執行力的問(wèn)題，講得太多了，昨天在大會(huì )上安排的下班前要交幾支隊伍組建的名單，為什么有的同志不交呢？我講過(guò)，我們在行政會(huì )上或者校長(cháng)辦公會(huì )上定的事項，決定之前會(huì )讓你充分發(fā)言，定了的誰(shuí)也不要在下面講反面的語(yǔ)言了。
第五是關(guān)于班主任的考核，就是要拉開(kāi)檔次，不管你是誰(shuí)當的班主任，考核面前一律平等，特別是行政領(lǐng)導兼任班主任的，要帶頭做好工作。所有的班主任要對照考核細則，自己給自己打一下分，看看自己的哪些工作沒(méi)有完成，不要給你發(fā)班主任費的時(shí)候，你一下子適應不了。工作不想做，做不好，還想打高分，是不可能的。行政領(lǐng)導兼任班主任的不要有想讓照顧你的想法。班主任手冊的填寫(xiě)，這么簡(jiǎn)單的工作也做不了。還有跑操，不能跑的，或者有事的，一定要履行手續，否則扣了分，就有點(diǎn)不舒服了。
第六是關(guān)于明縣城的創(chuàng )建。最近，全縣上下都在創(chuàng )建全國明縣城，我們責無(wú)旁貸，一定要在明校園、化校園的建設上再加把勁，要給同學(xué)們講，要做明人，最近還有一個(gè)工作重點(diǎn)，就是同學(xué)們的明用語(yǔ)�！兜茏右帯返膶W(xué)習踐行活動(dòng)，一定要重視起。
班主任工作會(huì )議講話(huà)稿5
尊敬的各位班主任：
大家好！今天下午，我們在這召開(kāi)班主任工作會(huì )議，大半各學(xué)期以來(lái)，在大家的共同努力下，學(xué)校三風(fēng)建設良好，各項活動(dòng)開(kāi)展有條不紊，有賴(lài)大家的共同努力，管班能做到，勤、細、實(shí)。所以說(shuō)有一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好班級，有一群好的班主任就是一所好學(xué)校。當前班主任工作也存在一些問(wèn)題，主要有：一些常規工作沒(méi)落實(shí)到位，一是清潔衛生樓道保潔、學(xué)生考勤、學(xué)生遲到問(wèn)題還比較突出；二是教育學(xué)生方法欠妥、欠缺耐心，尤其對后進(jìn)生；三是班干左右手力量發(fā)揮不夠，班會(huì )形式上傳下達。
新學(xué)期開(kāi)始，學(xué)生的心思還沒(méi)有歸位，學(xué)生易出現浮躁情緒，班主任應做好引導，加強管理，指導學(xué)生制定好復習計劃，增強學(xué)習的自覺(jué)性和主動(dòng)性，做好新學(xué)期的學(xué)習工作。學(xué)期初工作事項繁多，班主任更要是集中精神，關(guān)注細節，按時(shí)、按質(zhì)地做好新學(xué)期的各項工作計劃，讓整個(gè)學(xué)期有條不紊的推行學(xué)生的管理。
本學(xué)期班主任工作的主要努力方向：
構建學(xué)生自主管理體系。創(chuàng )新主題班會(huì )形式/豐富主題活動(dòng)的內容。創(chuàng )新管理辦法
一、思想上重視
新學(xué)期伊始，學(xué)生越容易浮躁，非常時(shí)期，什么樣的情況都有可能發(fā)生，班主任一定要克服麻痹思想。除了做好常規工作外，我們的手腳應更勤快一些，工作應更細致一些，安全工作的弦繃得更緊一些，力求把問(wèn)題處理在萌芽狀態(tài)中。
班主任到崗要及時(shí)，工作要到位，及時(shí)掌握班級狀態(tài)，警惕苗頭性問(wèn)題，提高工作針對性和實(shí)效性。
二、有計劃早準備
期末工作千頭萬(wàn)緒，我們一定要理清思路，按輕重緩急排隊，“不管上面千條線(xiàn)，自己抓緊一根弦”，只有自己做到心中有數，才能忙而不亂。有些工做我們還要早動(dòng)手準備，要提前做，不要都擠到最后。
提一提學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)：
以學(xué)生評語(yǔ)為例。班主任應根據學(xué)生的'個(gè)性、氣質(zhì)、愛(ài)好、特長(cháng)等心理特點(diǎn)，在平時(shí)對學(xué)生細心觀(guān)察、全面了解的基礎上，力求把評語(yǔ)寫(xiě)得準確鮮明，富有針對性，充分發(fā)揮評語(yǔ)的評價(jià)、反饋、校正與激勵作用，避免千篇一律、千人一面的評語(yǔ)模式，一個(gè)學(xué)生的評語(yǔ)在表達形式上避免每個(gè)學(xué)期差不多，要使學(xué)生既能從老師的評語(yǔ)看到自己的優(yōu)點(diǎn)、成績(jì)與進(jìn)步，又能從中看到自己的不足，并受到教育和啟迪。
撰寫(xiě)評語(yǔ)的注意事項：語(yǔ)句要通順，表達要準確，不能出現錯別字或多字漏字的現象；評語(yǔ)要求采用第二人稱(chēng)寫(xiě)法，語(yǔ)氣親切；要富有激勵性，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，并恰當地提出希望和要求；評語(yǔ)要有一定的篇幅，切忌草率應付。
三、加強常規管理，保證良好的學(xué)習環(huán)境
要是富有責任心和細心。創(chuàng )建優(yōu)秀的班及文化。建立完善的班規。學(xué)生自主管理、自我教育
1、加強班風(fēng)建設。繼續抓好學(xué)生的日常行為習慣養成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題。強化學(xué)生意志力訓練，營(yíng)造積極向上的氛圍。
2、加強班干部管理，召開(kāi)班委會(huì )，號召班干部以身作則。穩定學(xué)生情緒，避免散漫風(fēng)氣出現。加強儀容儀表的檢查和整改，關(guān)注女孩子的指甲、首飾和染發(fā)現象，不能因臨近期末而松懈。
3、及時(shí)地發(fā)現存在的問(wèn)題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問(wèn)題。開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng )設各種機會(huì )，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。加強坐班和跟班，嚴格考勤制度，嚴抓遲到現象，對曠課學(xué)生要第一時(shí)間電話(huà)通知家長(cháng)。
4、積極同家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。了解學(xué)生在家的狀況，幫助學(xué)生解決一些生活困難，使他們安心。
5、強化安全意識，認真做好期末安全教育和班級安全、衛生檢查，做到無(wú)安全隱患、無(wú)衛生死角，干干凈凈，整整齊齊。
6、會(huì )同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)。適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題，開(kāi)展各種形式的班級討論會(huì )、演講會(huì )等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式，引導學(xué)生樹(shù)立自己的正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)。
7、積極開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生業(yè)余生活，引導學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動(dòng)中。目前，要做好藝術(shù)節相關(guān)工作。
四、搞好班教導會(huì )/全員育人/家長(cháng)委員會(huì )，指導學(xué)生提高學(xué)習效率
1、積極會(huì )同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問(wèn)題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師討論班級管理問(wèn)題、班級存在的問(wèn)題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位優(yōu)秀教師學(xué)習先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，以期取得較好的效果。準備好結束班會(huì )，備好課。對學(xué)生的學(xué)習、生活給予指導，強調安全和健康，反復提醒關(guān)于交通、防火、財物、人生安全。
2、指導學(xué)生制訂新學(xué)期學(xué)習計劃。以求提高效率。
另外，班主任工作手冊認真思考填寫(xiě)；做好疾病防控工作；重視學(xué)生心理健康；重視自身的表率作用；公物管理使用。
班主任工作會(huì )議講話(huà)稿6
各位班主任老師：
時(shí)值柳絮紛飛、百花吐艷的陽(yáng)春五月，按照學(xué)校整體工作部署今天我們在此召開(kāi)本學(xué)期第一次班主任會(huì )議，旨在總結開(kāi)學(xué)以來(lái)班主任工作中涌現出來(lái)的先進(jìn)典型，同時(shí)有重點(diǎn)地指出目前班級管理工作中仍然存在的亟待解決的問(wèn)題，最后對今后班級管理工作提出一些指導性意見(jiàn)。
一、涌現出的典型事跡
從開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)將近兩個(gè)月，在學(xué)校校委的正確領(lǐng)導下，全體班主任齊心協(xié)力、精誠團結、克服困難，敢于爭先，使我校的班級管理工作迅速步入正常發(fā)展的軌道，在實(shí)際工作中，涌現出了許許多多先進(jìn)典型，尤其是王法林老師中途接班，年紀雖然較大但對學(xué)校安排的班級工作是不折不扣的完成，胡軍、朱華林、曾嬌霞、朱政發(fā)、張華仔等班主任的無(wú)私奉獻、恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)的精神李星、聶丹、周力等年輕班主任的虛心好學(xué)，不斷進(jìn)步。他們的一舉一動(dòng)時(shí)常感動(dòng)著(zhù)我，為我們大家樹(shù)立了榜樣。比如，老班主任王法林老師老當益壯，天天做到第一個(gè)到教室，布置好一天的工作。每天下自習更是早早在樓下等候，與學(xué)生同步作息，課間操從來(lái)都是提前到達場(chǎng)地，從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò);張華仔老師工作細致入微，找學(xué)生談心幾乎是他天天都要堅持做的工作，經(jīng)常性地看到他利用午休的時(shí)間在耐心的做學(xué)生的思想工作，每天提前進(jìn)班很早就站在教室門(mén)口。
“萬(wàn)事之道，敬業(yè)為本”，我們不管從事什么工作，最關(guān)鍵的是要具備愛(ài)崗敬業(yè)的精神，干一行必須愛(ài)一行，這樣你才能永遠立于不敗之地。上面提到的這些班主任最可貴的是他們的敬業(yè)精神，對待工作一絲不茍的精神，一邊工作，一邊總結經(jīng)驗，抓班級方法靈活。他們的這種精神每每令我感動(dòng)不已，他們是我們赤衛中學(xué)的脊梁，我們希望能涌現出更多的像他們這樣的同志。希望年輕的同志能夠多向這些經(jīng)驗豐富，而且又很敬業(yè)的班主任學(xué)習，盡快提高自己的管理水平，把自己分管的班級管理工作做得更好。
二、當前亟待解決的問(wèn)題
當前我校學(xué)生管理的任務(wù)還很艱巨，學(xué)生違紀現象還很?chē)乐�，這些排除社會(huì )上方方面面對教育的不重視之外，排除家長(cháng)在外打工無(wú)法照顧孩子任由孩子自流以外，排除個(gè)別孩子自暴自棄以外，排除個(gè)別學(xué)生自身素質(zhì)有點(diǎn)差之外，關(guān)鍵一點(diǎn)是我們當前各年級主任和政教處礙于情面，各班主任還有管理不嚴，對學(xué)生正面教育和正確引導的不到位，對違紀現象處理得不嚴，工作方面落實(shí)得還很不夠，對待管理工作的認識還沒(méi)有真正提高上去。具體表現在以下幾個(gè)方面：
1 、個(gè)別班主任工作態(tài)度不很積極，工作方法還很欠缺，工作經(jīng)驗不足，敬業(yè)精神不夠，而且還有的懶得很，尤其是一些年輕的班主任表現得更為突出。對學(xué)校的工作不怎么關(guān)心，布置的事情不能及時(shí)完成。有的班級甚至覺(jué)得無(wú)所謂，不關(guān)痛癢。等到扣分時(shí)才覺(jué)得這樣不如別人，睜大了眼睛和你辯論。
2 、衛生工作做得比較好，有一定起色。七(2 )七(3)八(2)八(5)八(7)的衛生工作相對要好些。七(5)七(6)八(1)八(3)等班級衛生有一定進(jìn)步。但離理想的狀態(tài)還相距較遠，個(gè)別班級打掃不及時(shí)，維護不到位。最重要的還是各班級不能發(fā)動(dòng)學(xué)生加強監督。各個(gè)班級這種衛生意識不到位，怕得罪人，不能把亂拋亂扔的孩子揪出來(lái)的思想制約著(zhù)我校的衛生工作向更高層次發(fā)展。今后我們將加大督查的力度。
3 、早上、中午有的學(xué)生在校園里亂轉，吃零食、追逐、皮耍。既不文明，又存在安全隱患。我們已經(jīng)要求各班級中午和早上安排專(zhuān)門(mén)的值班同學(xué)負責維持秩序，但有部分班級到現在人員還沒(méi)定下來(lái)。各班級要堅決杜絕在校園閑轉玩耍而不進(jìn)教室的同學(xué)。相信只要我們班主任經(jīng)常到班上多轉轉看看，一定會(huì )發(fā)現這些問(wèn)題。對班級出現的問(wèn)題要及時(shí)處理，平時(shí)要多觀(guān)察，多談心，多和孩子在一起。了解孩子的第一手資料。
4 、走讀生的管理要進(jìn)一步加強。各班級一定要落實(shí)“放學(xué)之前一分鐘安全”制度，要落實(shí)出入證出入制度。對不遵守紀律的同學(xué)一定要及時(shí)處理，同時(shí)要表?yè)P先進(jìn)，用榜樣的力量感染人。出校門(mén)一定要佩帶好出入證，沒(méi)有出入證的學(xué)生要有班主任簽字的出校單.請各班級一定要極大宣傳、排查力度。教育孩子不乘坐無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛。
5 、天氣即將轉暖，一定要教育孩子不得到河塘邊玩耍，更不得到水塘里嬉戲、游泳。各班級一定要教育到位!中午、星期天要教育孩子不到游戲機室、網(wǎng)吧玩耍。
6 、各班級對學(xué)生的思想教育都有不很到位的現象，要時(shí)刻注意加強對學(xué)生的品德教育，感恩教育，文明行為習慣和學(xué)習習慣的養成教育，遠大目標和理想教育，世界觀(guān)、人生觀(guān)教育，讓學(xué)生樹(shù)立遠大的思想抱負，也是減少違紀現象的有效途徑之一，作為班主任，要時(shí)時(shí)刻刻加強這方面的正確引導，學(xué)生們的可塑性都很強，關(guān)鍵看你怎樣去引導的'，正面的教育和正確的引導也是使孩子們成才的主要方法。每周利用班會(huì )時(shí)間給學(xué)生上一次具有很大激勵性的班會(huì )課，至少能保證一周內學(xué)生都很有勁，等學(xué)生勁頭開(kāi)始減退時(shí)，馬上利用班會(huì )再一次進(jìn)行鼓勁，這樣學(xué)生的思想經(jīng)常會(huì )受到鼓舞，只要把精力都用在學(xué)習上了，那么違紀現象一定會(huì )大大減少，從而起到教育學(xué)生的目的。
三、下階段班主任工作要求
管理工作需要產(chǎn)生合力，根據我校目前的管理現狀，非常需要盡快形成全校上下齊抓共管的良好局面，只有這樣，才能在短期內迅速扭轉局面，使學(xué)生管理工作朝著(zhù)良性的軌道發(fā)展�，F結合我校工作實(shí)際，提出幾點(diǎn)要求：
(一)狠抓學(xué)生安全不放松
“安全工作重于泰山”，它關(guān)系到廣大青少年的健康成長(cháng)和人才的培養質(zhì)量，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到我們學(xué)校的可持續發(fā)展。要牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，認真落實(shí)各項安全措施，警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈，確保我校廣大師生的生命財產(chǎn)安全。近期我們要組織一次安全大檢查，把一切可能存在的安全隱患消除在萌芽之中。今后要把每個(gè)星期一次安全檢查工作落到實(shí)處。
(二)狠抓學(xué)生文明行為的養成教育
學(xué)生文明行為習慣地養成是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，各級各班都要時(shí)刻對學(xué)生加強文明行為習慣地養成教育，經(jīng)常性的教育和提醒一定會(huì )是學(xué)生提高對自身行為習慣的認識，從而促使他們規范自己的行為，這樣也可以在一定程度上減少違紀現象。污言穢語(yǔ)現象嚴重，講衛生的習慣沒(méi)有養成，佩帶學(xué)生證的習慣還沒(méi)有養成，這些都是我們下一階段應該查處的重點(diǎn)。
補充工作：
1 、各班級從下周起，周一最后一節課為安全教育課,請各位班主任自行調節.
2 、學(xué)生的出入證要愛(ài)護，妥善保管，按照學(xué)校要求佩戴好，對不按要求佩戴的學(xué)生按班主任管理常規一人一次扣2分
3 、早操和晚寢班主任必須要按時(shí)到崗，特殊事情要跟值周領(lǐng)導請假，并委托科任教師代其履行班主任職責。
4 、堅決杜絕學(xué)生帶手機進(jìn)校園，嚴禁學(xué)生在校園內使用手機，對學(xué)生手中的手機要一律收繳.嚴禁在校住讀生使用一次性餐具和磁盤(pán).
5 、請各班級一定要加強問(wèn)題學(xué)生的思想疏導，特別是做好女生的思想工作，切記粗暴簡(jiǎn)單，重大事情及時(shí)向年級和政教處反應。
6做好班級未入團學(xué)生的發(fā)展工作，把優(yōu)秀學(xué)生吸收進(jìn)共青團，思想品質(zhì)好的學(xué)生，文化成績(jì)差一點(diǎn)也可以。
7班費的收取和管理。根據班級管理需要，按人平10元的標準收取班費，不能擅自提高標準，所有費用開(kāi)支要有明細支出發(fā)票和班干部簽字證明，期末跟全班同學(xué)結好帳。嚴禁班主任以班級開(kāi)支為由收取班費之外的其他費用.
總之，我校學(xué)生管理的任務(wù)雖然還很艱巨，但我們有一支強有力的班主任隊伍，只要我們端正工作態(tài)度，提高認識水平，人人撲下身子抓落實(shí)，人人想著(zhù)干事業(yè)，那么沒(méi)有管不好的學(xué)生，我相信同志們的能力，也相信同志們的實(shí)力，讓我們齊心協(xié)力、齊抓共管、形成合力，我相信我校的德育工作會(huì )在短期內一定會(huì )有一個(gè)量的變化，質(zhì)的飛躍。
謝謝大家!
班主任工作會(huì )議講話(huà)稿7
我校班主任都是德才兼備有經(jīng)驗的優(yōu)秀教育工作著(zhù)，以往的工作卓有成效，得到學(xué)校家長(cháng)、學(xué)生的認可。班主任工作光榮而艱巨，辛苦而欣慰，班主任是教育教學(xué)工作的中堅力量，是學(xué)校形象的重要體現者、創(chuàng )造者和代表，學(xué)校歷來(lái)重視班主任工作。不當班主任也是作為教師的一種缺憾。班級管理歸結起來(lái)，核心是育人，學(xué)習、活動(dòng)、管理都為育人，把班級看作自己的家一樣，把學(xué)生當成是自己的孩子一樣精心呵護，全面管理。
新的學(xué)期開(kāi)始了，各位班主任要圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)和班級年級組的實(shí)際情況制定了切實(shí)可行的`班級年級組工作計劃，要周全、細致。把班主任工作作為實(shí)踐自己教育理想的一個(gè)園地。特別是班級管理課題組成員，要實(shí)實(shí)在在按照華師大教授的要求，認真開(kāi)展研究，事事干精品，用精品思想教育學(xué)生，用智慧管理，以智慧啟迪智慧，心靈啟迪心靈，道德影響道德。
下面提幾點(diǎn)意見(jiàn)供大家參考。
一、加強行為、學(xué)習等良好習慣培養，創(chuàng )建良好校園，根治不良秩序，從點(diǎn)滴小事做起，從衛生工作抓起，抓好習慣養成。
二、加強班級管理：創(chuàng )建優(yōu)良風(fēng)氣，有序、有效、扎實(shí)，實(shí)現衛生、紀律、學(xué)習、活動(dòng)綜合育人。
三、同心協(xié)力做好學(xué)校各項工作。做到令行禁止，正確積極理解學(xué)校的工作部署。對各項要求，在思想、行動(dòng)上同學(xué)校保持一致，有想法、不理解可通過(guò)各種途徑反映到學(xué)校。
四、加強安全教育，避免各種安全事故，課間操的跑步質(zhì)量一定要在上新臺階。
五、正確引導、溝通做好家長(cháng)工作，理解、支持學(xué)校工作，學(xué)校將實(shí)行全員包餐，正確積極宣傳，解釋到位，不明白不說(shuō)，不清楚不解釋?zhuān)蛔尲议L(cháng)造成誤解，做好相關(guān)工作。
六、摸清貧困生程度，家長(cháng)申請，特別困難的重點(diǎn)幫助。
七、和任課老師相互支持，別互相拆臺，協(xié)調管理好各學(xué)科學(xué)習。關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生，做好少先隊常規工作及百分制大檢查。
八、以個(gè)人積極向上的敬業(yè)精神，良好的生活情趣教育引導學(xué)生終身受益。不斷總結經(jīng)驗教訓，完善充實(shí)落實(shí)好各項計劃，出色做好本學(xué)期工作。
班主任工作會(huì )議講話(huà)稿8
班主任工作是學(xué)�？傮w工作的核心，班主任是學(xué)校一切工作的前沿踐行者，班主任工作水平的高低，決定著(zhù)一個(gè)學(xué)校整體工作水平的高低，全面提高班主任工作水平，是我校由大校走向強校的重要舉措。
班主任工作的總體思路是，積極推進(jìn)12345工程，即堅持一個(gè)總體目標，培養學(xué)生的兩個(gè)關(guān)鍵能力，把握好工作中的三個(gè)尺度，充分挖掘學(xué)生內心的四種潛力，積極推進(jìn)好五導策略，全面開(kāi)創(chuàng )班主任工作的新局面，不斷推進(jìn)我校由大校向強校的歷史性轉變。
堅持一個(gè)總目標。堅持全體學(xué)生全面發(fā)展的總目標。一個(gè)學(xué)生，對于校長(cháng)來(lái)說(shuō)，是三千分之一，對年部來(lái)說(shuō)，是千分之一，對于班主任來(lái)說(shuō)，是五十分之一，但對于每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，就是百分之百。因此，我們要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的.健康發(fā)展。我們的工作關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的命運，家長(cháng)的希望，學(xué)校的發(fā)展，民族的未來(lái)。我們不放棄任何一個(gè)學(xué)生，一切從學(xué)生成長(cháng)出發(fā)，充分挖掘學(xué)生的潛能，實(shí)現自身的全面發(fā)展，都成為最好的自己。
培養好兩個(gè)能力。培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和自主管理能力。我們強調培養孩子的核心素養，即必備知識和關(guān)鍵能力，我認為，自主學(xué)習和自主管理這兩個(gè)能力，就是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。沒(méi)有自主學(xué)習能力，就不可能取得好成績(jì)，沒(méi)有自主管理能力，就不可能實(shí)現健康成長(cháng)。學(xué)生之間智力上有那么大的差距，但這兩個(gè)方面的差距是有的，如果這兩個(gè)能力提高了，成績(jì)也自然能夠提高。一些學(xué)生還不適應高中的學(xué)習生活，學(xué)習上還是等靠要，管理上還是看管陪。這個(gè)局面不轉變，教師累的苦不堪言，學(xué)生也弄得疲憊不堪。
把握好三個(gè)尺度。即把握好工作中溫度、角度和力度。大家拿的都是平行班，為什么一段時(shí)間下來(lái)，效果不一樣，甚至有的差距還很大呢？班主任工作效果是由三個(gè)要素構成的，班主任工作效果=溫度+角度+力度。溫度就是真情，就是讓學(xué)生真正能夠體驗到的你對他們的發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)，愛(ài)學(xué)生像愛(ài)自己孩子那樣，這就建立了良好的師生關(guān)系。角度，就是按照教育規律做事情，要了解每一個(gè)學(xué)生的內心世界，古代講仁義禮智的義，義者宜也，要在合適的場(chǎng)合，合適的時(shí)間，合適的方式做合適的事情，有的學(xué)生為什么會(huì )反感，就是我們沒(méi)有把握好角度，沒(méi)有做到義。力度就是工作要腳踏實(shí)地，勤勤懇懇，我們雖然不提倡看管陪，但陪本身就是一種教育，陪能體現溫度，找到角度，從而有的放矢。
挖掘好四個(gè)潛能：讓學(xué)生知道自己有四個(gè)方面的潛力。教育的一個(gè)重要職責就是喚醒學(xué)生內心沉睡的力量。那么學(xué)生的內心究竟有什么力量需要我們喚醒呢？中國傳統文化的核心是讓人通過(guò)內心修煉轉凡至圣，進(jìn)而產(chǎn)生巨大能量去齊家治國平天下。我認為，大家一定要深刻體悟這四句話(huà)：心田無(wú)邊，心力無(wú)窮，心法無(wú)限，心鏡無(wú)瑕。心田無(wú)邊，每一個(gè)人內心都有萬(wàn)畝良田，只要你撒下理想種子并辛勤耕耘，秋天就一定有收獲，讓學(xué)生立志而勤奮；心力無(wú)窮，每一個(gè)人內心都有取之不盡，用之不竭的豐富寶藏，天命賦予我們人性的光芒無(wú)窮無(wú)盡。讓學(xué)生明白每一個(gè)人的內心都有強大的力量；心法無(wú)限，只要內心強大，一切方法無(wú)需外求，方法就在心中，本立道生。心鏡無(wú)暇，讓學(xué)生明白明心見(jiàn)性的道理，只要心明就可以讓自己的優(yōu)秀人性呈現出來(lái)，就會(huì )看到事物的本質(zhì)，讓學(xué)生不斷把內心修煉成像明鏡那樣平、靜、定。
推進(jìn)好五導策略：做到思想上引導，心理上引導，行動(dòng)上督導，學(xué)法上指導，學(xué)科上輔導。關(guān)于思想上引導和心理上的疏導，我在挖掘潛能方面已經(jīng)談到一些，這是一些針對全體學(xué)生而言的，對一些具體的學(xué)生，班主任老師要因人施策。關(guān)于行動(dòng)上督導，我在力度方面也談了一些，我重點(diǎn)提倡班級民主管理和學(xué)生自主管理，教師只是一個(gè)引領(lǐng)者。學(xué)法指導很重要，在學(xué)法指導方面，強調三點(diǎn)，一是強調專(zhuān)注就是聰明，二是強調強基固本，二高中學(xué)生不能有不會(huì )的知識，但可以有不會(huì )的題，凡是做過(guò)的題和考過(guò)的題，一定要會(huì )；三是強調學(xué)思悟用四個(gè)層次；關(guān)于學(xué)科輔導，主要是分析每一個(gè)學(xué)生學(xué)情，協(xié)調任課教師對學(xué)生進(jìn)行查缺補漏，補齊短板，實(shí)現提升。
教育意味著(zhù)一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。我們的幸福，就是做一顆有價(jià)值樹(shù)，有價(jià)值一朵云，有價(jià)值的一個(gè)心靈。
班主任工作會(huì )議講話(huà)稿9
xxx學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)全體教職工的辛勤勞動(dòng)，離不開(kāi)全體班主任的無(wú)私奉獻。我們許多班主任為了教育學(xué)生不辭辛勞，早起晚睡，無(wú)論是風(fēng)霜雨露，還是冰天雪地，都有班主任的身影。有的班主任沒(méi)有時(shí)間照顧家里和孩子，讓我深受感動(dòng)。他們愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生，真是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，為了學(xué)校，付出了太多。我代表學(xué)校對班主任無(wú)私的奉獻表示由衷的感謝。
有許多班主任一干就是10多年，確實(shí)是學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)要誠心感謝的。許多學(xué)生在其嚴格管理下、熱心關(guān)心下得到了健康成長(cháng)。每當學(xué)生回校談起在母校前中的崢嶸歲月，個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)。畢業(yè)學(xué)生回校請來(lái)了任課教師，許多任課教師已經(jīng)雙鬢白發(fā)，但那些富有事業(yè)成就的學(xué)生見(jiàn)到老師一如從前，非常融洽，非常真誠，我的內心受到了極大震憾。學(xué)生對老師是心懷感恩之情的，班主任工作的價(jià)值就是在這里，我們的精神財富是富有的。
學(xué)校的發(fā)展，須要班主任辛勤的努力。班主任責任重大，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成，離不開(kāi)良好的管理。學(xué)校將對班主任的后顧之憂(yōu)等給予高度關(guān)注，積極幫助班主任排憂(yōu)解難。在新學(xué)期，我還要強調幾點(diǎn)：
一、嚴格要求學(xué)生，加強常規管理。
嚴格要求體現了以法治校，我們必須按《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規范》，加強常規管理，加強學(xué)生的養成教育。新學(xué)期伊始要開(kāi)好主題班會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)規章制度。讓學(xué)生有序學(xué)習、生活。要加強常規管理，不是扼殺學(xué)生個(gè)性�！梆B不教,父之過(guò)。教不嚴，師之惰�！苯處熞欢ㄒ袚鸾虝�(shū)育人的使命，而從學(xué)生發(fā)展來(lái)看，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習的過(guò)程，本身就是一個(gè)人格不斷完善，品德逐漸提高的過(guò)程�！坝癫蛔�，不成器。人不學(xué)，不知道�！彼�，我們不能有近視觀(guān)念，不能只看到學(xué)生的成績(jì)，不能漠視學(xué)生存在的問(wèn)題。事實(shí)上只有加強思想教育，使學(xué)生形成良好的'品德，才能提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。目前處于價(jià)值多元化時(shí)期，學(xué)生面臨誘惑多，在成長(cháng)過(guò)程中會(huì )遇到很多挑戰。而且現在的學(xué)生普遍缺乏感恩之心和家庭責任感。我們要加強思想引領(lǐng)，而不是出了問(wèn)題簡(jiǎn)單處罰，要明理在前，教育在前。
二、熱情關(guān)心學(xué)生，讓學(xué)生在陽(yáng)光下健康成長(cháng)。
新的世紀對教師提出了更高的要求，作為一線(xiàn)教育工作者，一定要不斷學(xué)習，以適應教學(xué)改革的需要。教學(xué)改革首先需要確立新型的師生關(guān)系，要建立一種民主、平等和充滿(mǎn)信任的和睦關(guān)系，要把教師的奉獻融入學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程中。要有一個(gè)“愛(ài)”字，常懷一顆愛(ài)心，這是教育的真諦。馬爾連柯說(shuō)：“要盡可能多地要求一個(gè)人，盡可能多地關(guān)心一個(gè)人�！币幸活w愛(ài)心，關(guān)心學(xué)生的心理、生活、健康、困難，設身處地換位思考，把“嚴”體現在愛(ài)心之中。三、坦誠公正，促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展。
公平合理地去對待和評價(jià)每一個(gè)學(xué)生，是教育公正最基本的要求。教師在教育和評價(jià)學(xué)生的態(tài)度和行為上，應公正平等，正直無(wú)私，對待不同的學(xué)生要一視同仁，滿(mǎn)腔熱情地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生，從不同學(xué)生的不同特點(diǎn)出發(fā)，全心全意地教育好每一個(gè)學(xué)生。教師公正是教育公正的核心，“所謂公正，就是尊重和嚴格要求相結合。在學(xué)校生活中，沒(méi)有也不可能有抽象的公正。教育上的公正，意味著(zhù)教師要有足夠的精神力量去關(guān)心每一個(gè)兒童�！碧拐\公正是班主任應有的起碼的道德品質(zhì)，很難設想，一個(gè)沒(méi)有公正品質(zhì)的教師，能真正熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。家長(cháng)把子女送到省前中來(lái)，就是把未來(lái)的希望托付于我們。我們要對每一個(gè)學(xué)生負責�？鬃铀f(shuō)的“有教無(wú)類(lèi)”，講的就是要公正、公平對待每一個(gè)學(xué)生。坦誠公正的教育可以給學(xué)生的人格帶來(lái)良好的影響，有利于樹(shù)立班主任良好的威信，也有利于學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性的發(fā)揮。班主任是學(xué)校對社會(huì )展現形象的一個(gè)品牌，要坦誠公正地對待學(xué)生，坦誠公正地做人。四、務(wù)實(shí)求真，扎實(shí)做好本職工作。
各位班主任要立足于班級，認真履行崗位職責，把學(xué)校要求落實(shí)在具體的行動(dòng)之中。學(xué)校以及政治處布置的工作要實(shí)實(shí)在在地做，不能拖拉推諉。要務(wù)實(shí)，不搞花架子，不搞形式主義，班級管理、主題班會(huì )、社會(huì )實(shí)踐要力求實(shí)效；要求真，就要著(zhù)眼于學(xué)生實(shí)際、班級實(shí)際，按照教育的規律、學(xué)生成長(cháng)的規律，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，尋找解決問(wèn)題的途徑，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
總之，我們要把“愛(ài)與責任”當作班主任工作的信條，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高，為爭創(chuàng )省級示范院校做出應有的貢獻。
班主任工作會(huì )議講話(huà)稿10
老師們：
新的學(xué)期又開(kāi)始了，昨天我們也召開(kāi)了全體教師會(huì )，各處室也都宣讀了自己處室的工作計劃，陳利主任代表德育處宣讀了我們德育工作的計劃。我們又整理了本學(xué)期的活動(dòng)安排表給大家，放心，一張A4紙就能放下，不多。希望我們各位把這個(gè)表放在我們辦公桌醒目的地方，隨時(shí)看看，方便我們計劃和安排自己的工作。
我的一位老同事曾經(jīng)給我發(fā)過(guò)一個(gè)這樣的短信，大致是：因過(guò)去的相助說(shuō)聲感謝；因未來(lái)的支持說(shuō)聲拜托。今天是本學(xué)期第一次班主任會(huì )，我在這也想先表達一下：很感謝各位以往對德育處的支持，也對今后的工作說(shuō)句拜托。我今天拜托我們各位三件事：
1、把常規要求落實(shí)到位
我們一切德育工作的重心就是孩子的常規，只有我們把孩子的常規管理把住關(guān)了，才能事半功倍的開(kāi)展其余的各項工作。我們對孩子的常規要求，一定要細，要全，而且我們也要不斷的自己探索和找尋一條適合我們自己的班級管理的系統。有的老師會(huì )說(shuō)這太難了，其實(shí)不然，我們上學(xué)期做分享的那些老師，其實(shí)都有著(zhù)自己的班級管理系統，有的已經(jīng)很成形了，這些是我們可以做的，所以，請大家一定在常規工作方面常抓不懈，切實(shí)的落實(shí)好我們學(xué)校的.德育工作要求，把我們接收到的要求更準確和便于執行的傳遞給孩子，再實(shí)些，再實(shí)些！讓我們教育的痕跡更清晰些。所以這是我拜托各位的第一件事。
2、把課程研究進(jìn)行到底
我很愛(ài)聽(tīng)《將愛(ài)情進(jìn)行到底》這個(gè)歌，今天我們說(shuō)將我們的新德育課程研究進(jìn)行到底。我們經(jīng)過(guò)兩年多的探索，嘗試推進(jìn)了幾門(mén)德育課程，我們也切實(shí)的嘗到了德育課程帶給我們和孩子們的甜頭。所以我們有理由，也應該把我們的德育課程扎扎實(shí)實(shí)的推進(jìn)下去。這學(xué)期主要推進(jìn)的是每月一事課程，儀式課程，締造完美教室課程和安全自護課程。這些課程是的落實(shí)者都是我們在座的各位班主任老師，所以今天，在開(kāi)學(xué)第一次的班主任會(huì )上，我拜托各位，將課程研究進(jìn)行到底。我們會(huì )拿出課程的指導手冊，更有針對性的跟各位一起研究和落實(shí)我們的課程。
3、把身體健康放到首位
我今年寒假經(jīng)歷了幾件事，都是我很熟悉、很要好的朋友的離開(kāi)。因此我很鄭重的拜托各位我的同事們，注重自己的健康。我記得**年我的Q簽名里面有句這樣的話(huà)：人活著(zhù)不是心情，是心態(tài)。所以，我們一個(gè)學(xué)期都要讓陽(yáng)光、樂(lè )觀(guān)、快樂(lè )和開(kāi)心的心態(tài)伴隨我們的工作時(shí)間，工作的開(kāi)心，我們的健康就會(huì )加分！因在今天的開(kāi)學(xué)第一次班主任會(huì )上，我拜托各位帶著(zhù)一份樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，讓健康快樂(lè )伴隨我們整個(gè)學(xué)期。
拜托了各位三件事，希望各位能圓我所托。我們共同前行，完成好我們本學(xué)期的德育工作，精彩的度過(guò)一個(gè)學(xué)期的班主任生活。
班主任工作會(huì )議講話(huà)稿11
各位領(lǐng)導，班主任老師：
晚上好！
剛剛前面兩位主任，就學(xué)生的思想政治、班級管理等工作和各位班主任進(jìn)行了溝通交流。利用這次機會(huì )，我就分管工作教學(xué)這一塊，和各位班主任談一談我的一些想法和建議，供大家參考。
一個(gè)班學(xué)習成績(jì)的好壞，與班主任有著(zhù)密切的關(guān)系。開(kāi)學(xué)之初，教務(wù)處按照學(xué)校分班制度進(jìn)行分班，大家各自拿到了屬于你所分管的學(xué)生，很多班主任都在第一時(shí)間，向以前教過(guò)的老師，詢(xún)問(wèn)個(gè)別學(xué)生的基本情況，摸清學(xué)生底細。更有經(jīng)驗的班主任，會(huì )拖出上期考試的成績(jì)，對照各科和部分學(xué)生，逐一分析，了解學(xué)生學(xué)情。提前做到了知己知彼。做得很到位。做這些的目的只有一個(gè)，就是要了解班上所有學(xué)生的學(xué)習狀況，好對癥下藥。
所以，從開(kāi)學(xué)工作我們不難看出，一名稱(chēng)職的班主任，會(huì )對班上每一位學(xué)生的學(xué)習情況了如指掌，會(huì )針對學(xué)生的學(xué)情對癥下藥，會(huì )利用一切盡可能的資源為我所用。
我給各位班主任的第一個(gè)建議就是：要做到“勤快”。
各位班主任老師工作任務(wù)都很繁重，但是既然接下了這份責任，我們就應該無(wú)愧于心。開(kāi)學(xué)到現在，我幾乎天天能看見(jiàn)各位班主任經(jīng)常站在教室外面，觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習情況，我看見(jiàn)的比較多的老師有：陳勝藍老師和韓玲老師。有些班主任老師，早早的就把辦公桌搬到了自己教室旁邊的老師辦公室，方便觀(guān)察教育學(xué)生，如：徐亮老師。還有些細心的班主任，甚至利用學(xué)生就餐的時(shí)間，和學(xué)生聊天，拉近和學(xué)生的距離，又了解本班學(xué)生的學(xué)習情況，如：劉佳老師、谷紅柳老師、楊主任、劉主任。我希望老師們能把這些個(gè)性，轉變成為共性。
第二、培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
這是班主任老師的職責，也是提高班級學(xué)習成績(jì)的關(guān)鍵，可以讓學(xué)生少走彎路。我們的學(xué)生經(jīng)常步入一種誤區：人又老實(shí)，布置的任務(wù)又能按時(shí)完成，又聽(tīng)老師的.話(huà)，但是就是學(xué)習成績(jì)不得上去。這就需要我們班主任做到心中有數，根據學(xué)生的特點(diǎn)，也許你的一條建議，能成就一名優(yōu)秀的學(xué)生。
第三、鼓勵學(xué)生不恥下問(wèn)、相互學(xué)習、取長(cháng)補短。
作為班級的指揮官，課堂氣氛尤為重要，這也是所有科任教師最?lèi)?ài)的課堂，我希望我們的班主任老師，能在洞察學(xué)生課堂表現的同時(shí)，更要有得力的措施，而不是停留在發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題的層面。而應該是防范于未然，提前做好工作。運用一些手段，調動(dòng)沉悶的課堂氣氛。這一點(diǎn)，八、九年級特別要注意。另外，座位的編排也很有講究，一個(gè)好的座位絕對要傾注班主任老師的心血，座位不能停留在隔離學(xué)生違反上課紀律，更要能體現最大程度調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。和建造良好的學(xué)習環(huán)境。
第四、平衡發(fā)展，控制偏科。
偏科現象每班都有，這種現象不僅存在于個(gè)人，也存在于班級，班主任老師要統一調度，合理搭配時(shí)間。比如：九年級，考試科目是重點(diǎn)，包括八大科，而語(yǔ)數外物化是重點(diǎn)中的重點(diǎn)，語(yǔ)數外更是重中之重，我們每屆都實(shí)行包保政策，把學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)，哪些學(xué)生哪些科目差，要讓任課教師心中有數，我建議九年級班主任辛苦一下，等第一次考試后就可以開(kāi)始這一工作。
最后，對各位班主任老師各提一點(diǎn)希望：
希望六年級的班主任老師們，能迅速有效的培養好學(xué)生的學(xué)習生活習慣！
希望七年級的班主任老師們，頂住壓力，用耐心、愛(ài)心去感染每一位學(xué)生，讓他們在你們手中迅速成長(cháng)！
希望八年級的班主任老師們，順利完成這一承上啟下的關(guān)鍵學(xué)年，不僅要做好學(xué)生的思想政治工作，還要確保地、生畢業(yè)會(huì )考成績(jì)。
希望九年級的班主任老師們，早作準備，多深入學(xué)生，多深入課堂，認真對待每一次考試，不負吳校長(cháng)的信任！
謝謝大家！
班主任工作會(huì )議講話(huà)稿12
新學(xué)期第一周、第二周在繁忙的工作中度過(guò)了，各位班主任非常辛苦，首先請允許我在此感謝各位班主任：是你們的點(diǎn)滴工作，使得學(xué)校各項工作能夠順利開(kāi)展;是你們的付出，讓孩子們能夠很快的投入到愉快而緊張的學(xué)習中來(lái)。
班級管理是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)學(xué)問(wèn)。今天，在新學(xué)期的第一次會(huì )上，我想和大家交流兩個(gè)方面的內容，一個(gè)是少先隊工作和常規管理。
一、關(guān)于本學(xué)期的少先隊工作：
1、堅持一周一次的隊干部、班干部會(huì )議(每周一下午第七節課)。
2、每周堅持開(kāi)展主題班會(huì )。
二、一日常規的管理工作。
包括學(xué)生的學(xué)習、生活、安全、清潔衛生等等，這些小事、具體事永遠是我們工作的重點(diǎn)。
目前我校學(xué)生主要存在以下不良習慣：
1、有亂扔垃圾現象;
2、上下樓梯時(shí)有推拉擠跑的現象;
3、課間活動(dòng)有亂跑現象;
4、;沒(méi)有做眼操，就有學(xué)生跑出教室現象
5、部分學(xué)生不能按時(shí)完成學(xué)習任務(wù);
6、不愛(ài)護公共設施現象等;
7、有極少數的內宿生私自離開(kāi)校園的.情況。
怎樣糾正學(xué)生這些不良習慣?做好這些常規工作呢?
一、定規矩，養習慣。
定規矩的目的在于讓學(xué)生知道我該做什么、怎樣做。定規矩對于全體同學(xué)來(lái)說(shuō)，就是要求他們按照《小學(xué)生日常行為規范》去做。
二、分任務(wù)，細管理。
目的：讓學(xué)生真正成為班級管理的主人，真正實(shí)現"人人有事做，事事有人做"。
三、重合作，勤總結;獎懲明共進(jìn)步。
班主任平時(shí)一定要細心觀(guān)察，及時(shí)總結，絕不能三分鐘熱血，要有始有終，貴在堅持。
我們要做有心人，及時(shí)表?yè)P班里的好現象，表?yè)P班里進(jìn)步的同學(xué)，比如：講文明、懂禮貌的，單元測試有進(jìn)步的，作業(yè)交得快，交得齊的，衛生搞得又快又好的，常做好人好事的，能提前做好課前準備的，從不遲到早退的等，總之要隨時(shí)關(guān)注，隨時(shí)獎勵。比如一面小紅旗也許在你的眼里微不足道，但在學(xué)生的眼里，卻是你對他的認可，對他無(wú)盡的鼓勵，更會(huì )成為他再一次前行的動(dòng)力。當然沒(méi)有懲罰的教育不是真正的教育，可根據學(xué)生情況，適當予以懲罰(但不體罰和變相體罰)，但要做到公平，公正。
四、合格班主任的要求(常規)：
剛才我們談?wù)摵芏嗍顷P(guān)于學(xué)生的常規，下面我們就班主任應該做好哪些常規工作談一談：
1、每天早上、下午檢查學(xué)生出勤情況及晨檢、午檢，如有缺席或異常情況，及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系或進(jìn)行家庭訪(fǎng)問(wèn)，搞清原因，同時(shí)檢查學(xué)生著(zhù)裝儀表情況是否符合學(xué)校要求，及時(shí)進(jìn)行教育。
2、周一升旗儀式前，班主任按時(shí)組織本班學(xué)生排隊到升旗臺前集合并認真參加升旗儀式，出現問(wèn)題及時(shí)解決。(要求學(xué)生統一穿校服并佩戴紅領(lǐng)巾)
3、指導學(xué)生打掃清潔衛生并檢查班級清潔衛生情況，了解值日生工作。
4、觀(guān)察班級公物保管狀況，發(fā)現損壞及時(shí)調查、教育和處理。
5、每天觀(guān)察班級出席和上課情況，掌握班級學(xué)風(fēng)的進(jìn)展和變化。
6、檢查學(xué)生眼保健操以及學(xué)生課間文明休息的狀況。
7、樹(shù)立積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、布置好班級文化，注意和處理好班級偶發(fā)事件。
8、認真上好校班會(huì )課。
9、周末離開(kāi)教室時(shí)，檢查班級衛生情況以及四關(guān)工作。(水、電、門(mén)、窗)
10、按要求填寫(xiě)好各種表冊。(學(xué)生手冊—每日的安全教育本、家訪(fǎng)本、心理健康檔案表、學(xué)困生的轉化記錄等)
11、配合學(xué)校積極開(kāi)展各項活動(dòng)。
總之，班級管理師一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，只要我們有心，只要我們堅持，相信付出之后定會(huì )有更多的喜悅與欣慰，更多的收獲與滿(mǎn)足!
班主任工作會(huì )議講話(huà)稿13
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好!
我是實(shí)用英語(yǔ)0404班的班主任，非常感謝領(lǐng)導今天能給我這個(gè)機會(huì )在這里和大家一起交流。
回顧過(guò)去擔任班主任的一年多，我從一名在校的大學(xué)生到管大學(xué)生的班主任，其間收獲很多感慨很多。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(cháng)的快樂(lè )和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為青年教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝系主管學(xué)生工作的領(lǐng)導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會(huì )議語(yǔ)重心長(cháng)的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大;我要感謝大外教研組的全體同事，是你們對教育的熱忱和精益求精的態(tài)度感染著(zhù)我，使我，作為一個(gè)年輕教師在三尺講臺一步步鍛煉自己。
是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!
自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班的各項工作進(jìn)行得比較順利，班集體一步步走向成熟，順利完成了開(kāi)學(xué)時(shí)制定的學(xué)期工作計劃。下面我將擔任班主任一年多來(lái)的工作心得和體會(huì )與大家共同分享一下：
班主任常規性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結合在一起的，或者說(shuō)是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施，另一方面作為大二學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，這是個(gè)過(guò)度期和不穩定期，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度學(xué)習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導、對生活或學(xué)習有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規的學(xué)生學(xué)籍評選管理執行工作、落實(shí)國家貧困生資助工作等等。
這些工作的落實(shí)，充盈著(zhù)班主任工作全部，體現在開(kāi)班會(huì )、宿舍走訪(fǎng)、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當中。
大學(xué)生個(gè)體自身的個(gè)性已經(jīng)形成，也具備了一定的工作能力和自我管理能力，更有發(fā)展自身素質(zhì)的迫切愿望。因此班級組織，一方面需要來(lái)自教師尤其是班主任教師的組織、協(xié)調、控制、監督，另一方面更需要來(lái)自我們的尊重、理解、溝通、指導。學(xué)生作為發(fā)展主體的自主性、自覺(jué)性、能動(dòng)性、創(chuàng )造性，正是在這種外在控制與內在誘發(fā)相交織的統一過(guò)程中，通過(guò)他們自己獨特的話(huà)語(yǔ)意境和行事方式來(lái)得以發(fā)現、予以發(fā)揮并得到發(fā)展的。因此我覺(jué)得大學(xué)班主任的角色更多地應是指導者，而非管理者。我也正是基于這樣的理念來(lái)開(kāi)展工作的。
一.班主任工作的基石———班級干部的選拔
班干部是老師和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我管理體現最明顯的一部分。班干部的好壞能直接關(guān)系到一個(gè)班級的好壞，而班長(cháng)的作用能為我們班主任的工作減輕很多負擔。對班干部尤其是班長(cháng)的選拔是我擔任班主任工作的主要任務(wù)之一。我每個(gè)學(xué)期都進(jìn)行班長(cháng)的改選。在選拔時(shí)，我首先會(huì )發(fā)揚民主，讓學(xué)生列出2個(gè)侯選人。在選出的侯選人里，我再根據自己平時(shí)的觀(guān)察，廣泛聽(tīng)取其他認課老師的意見(jiàn)，然后進(jìn)行民主基礎上的集中。在最后集中的時(shí)候我遵循以下原則：首先，她必須要有責任心，辦事公正，腳踏實(shí)地。這是作為一個(gè)領(lǐng)導者必須具備的素質(zhì)。只有有了責任心，她才會(huì )努力把這個(gè)班級帶好，盡職盡責，彌補班主任工作的遺漏之處;只有辦事公正了，她才能服眾;只有腳踏實(shí)地了，她才能把系里、班主任交給的各項任務(wù)完成。其次，成績(jì)優(yōu)良。由于班長(cháng)做的事情比較煩瑣，多少會(huì )影響學(xué)習成績(jì)。但是我對班長(cháng)的要求是必須學(xué)習成績(jì)在班級中等以上水平。就我們班來(lái)說(shuō)，35人，也就是說(shuō)綜合成績(jì)必須在15名之前。一個(gè)好的領(lǐng)導者，必須是能協(xié)調處理，安排各方面工作的人，必須是在各方面嚴格要求自己的人。如果作為學(xué)生首要任務(wù)的學(xué)習都不能搞好，那這個(gè)班長(cháng)在同學(xué)心中的地位就會(huì )大打折扣，喪失她的威信，從而影響她工作的開(kāi)展。再次，班長(cháng)必須在處事方面有全局意識，心胸豁達，不能計較個(gè)人利益的得失。這是對于一個(gè)班級的領(lǐng)導干部來(lái)說(shuō)不能缺少的素質(zhì)，也是在選班干部時(shí)候經(jīng)常會(huì )被班主任忽略的一個(gè)重要參數。這個(gè)素質(zhì)需要我們做班主任的平時(shí)多和學(xué)生接觸、多觀(guān)察才能知道。一開(kāi)始我就對全班學(xué)生說(shuō)明“班長(cháng)是一個(gè)需要為全班同學(xué)服務(wù)的角色”。做班長(cháng)的，為了配合班主任和學(xué)校的工作難免會(huì )得罪人。在這個(gè)時(shí)候就需要有好的心態(tài)來(lái)調整自己，不能因為某個(gè)同學(xué)的意見(jiàn)而耿耿于懷。正是在民主集中的原則的指導下，在基于以上2個(gè)原則的基礎上，我班的班長(cháng)從她從大一下半學(xué)期到現在工作一直很出色，即使每次都有改選，但同學(xué)們選出的依舊是她。一年多來(lái)，她的工作得到了我們全班同學(xué)的支持，得到了系里老師的認可，成為我的得力助手。她善于觀(guān)察班級同學(xué)的生活，學(xué)習各個(gè)方面。碰到小問(wèn)題，她總是先自己尋求積極有效的辦法;碰到稍微大點(diǎn)的事情，她先會(huì )和我匯報下，然后要求我給她時(shí)間讓她解決。由于自身素質(zhì)過(guò)硬，我們班不論男生女生都很服她的`管。在有一個(gè)好班長(cháng)的基礎上，我班也民主選舉出了其他班干部。在對班干部的管理和工作的引導上，我堅持盡量每周和班干部進(jìn)行交流，及時(shí)了解班級情況，這樣也可以為班長(cháng)免除“打小報告”的嫌疑，使班級情況公開(kāi)化。對于班干部，我要求他們每年都列個(gè)工作計劃，然后到年底核查。只有這樣，才能使他們有責任心。因為一開(kāi)始我們的副班長(cháng)有不正確的“當官謀職位”的心理。我得知情況后，就召開(kāi)班干部會(huì )議把班級事務(wù)落實(shí)在每個(gè)班干部頭上，確保每個(gè)班干都有事情干，增強他們的競爭和危機意識�，F在我們班每個(gè)班干部分工很明確，班級管理采取“金字塔”型。班長(cháng)宏觀(guān)負責。副班長(cháng)主抓教室和宿舍的衛生，其中宿舍衛生有生活委員每天監督管理，宿舍衛生由宿舍長(cháng)負責。團支書(shū)負責團里一切工作。體育委員和宣傳委員由于平時(shí)相對比較空，就分別負責全班的上課和晚自修的考勤，這學(xué)期體育委員和宣傳委員還將負責組織班內的羽毛球和乒乓球比賽。這樣明確的分工，一方面便于班主任對他們工作的考核，另一方面也給他們充分發(fā)揮自己能力的機會(huì )。同時(shí)，為班主任的工作減輕很多負擔。
二.班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習風(fēng)氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣
狠抓學(xué)習風(fēng)氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣，這也是二十一世紀賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國家，由于長(cháng)期的應試教育的結果，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習觀(guān)念、學(xué)習方法以及學(xué)習態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉變�？梢哉f(shuō)，能否很好地轉變學(xué)習習慣和觀(guān)念，從短期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生大學(xué)三年的成長(cháng)，從長(cháng)期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生一生的成長(cháng);從小的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，從大的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì )的發(fā)展。狠抓學(xué)習風(fēng)氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣，可以作為班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務(wù)中，包括班委會(huì )的建立、每一次班會(huì )內容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。
幫助學(xué)生形成獨立自主探究協(xié)作學(xué)習的能力，快速成為終身學(xué)習者，促進(jìn)人才自身學(xué)習能力的可持續發(fā)展，這也是執行和落實(shí)在人才培養上科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指導和應用作用。從這點(diǎn)來(lái)看我要求學(xué)生上課不遲到，不早退，建立嚴格的考勤和請假制度。所以我們班從大一以來(lái)很少有缺課，逃課現象。
三.班主任的核心——心與心的交流，走進(jìn)學(xué)生心里。
因為是剛畢業(yè)的學(xué)生，和他們的交流顯的就比較順暢。尤其是經(jīng)常的交流，能消除學(xué)生對老師的恐懼心里，能敞開(kāi)心扉地和我交流各方面的事情甚至他們內心深出的秘密。除了召開(kāi)主題班會(huì )以外，我盡量多的和學(xué)生進(jìn)行各方面的交流。當然我覺(jué)得光和他們交流是不夠的，作為遠離父母求學(xué)的他們更需要班主任的關(guān)心。我們班有幾個(gè)女生家庭比較困難，平時(shí)生活很拮據，我就發(fā)動(dòng)我周?chē)睦蠋煱阉齻儾淮┑囊路璩鰜?lái)，在這里我想特別感謝下朱曉蕓和丁潔宇老師�？粗�(zhù)她們拿到衣服摟著(zhù)我的脖子高興、感動(dòng)的樣子，我知道這是生命最大的幸福，我知道我必須盡我最大的能力對這些可愛(ài)的孩子們好。雖然工作中也有不順心的時(shí)候，但是看到他們純真的笑臉聽(tīng)到他們真誠的問(wèn)候，所有的一切都化為生命中永恒的感動(dòng)。班主任，就應該是學(xué)生
四.大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養
防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀(guān)察的基礎上。學(xué)生工作中會(huì )涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問(wèn)題、談戀愛(ài)問(wèn)題、借錢(qián)提前消費問(wèn)題、寢室同學(xué)難以相處問(wèn)題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習相關(guān)的生活問(wèn)題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養的具體體現。在平時(shí)，我經(jīng)常鼓勵學(xué)生參加各種校內外的活動(dòng)，一方面可以鍛煉自己的能力，另一方面，也可以為以后的就業(yè)做更好的鋪墊。因此，系里面的重大活動(dòng)的時(shí)候都能看到我們班學(xué)生的身影。
俗話(huà)說(shuō)“學(xué)高為師，身正為范�！弊鳛橐幻逃�，我當然明白老師的行為修養對于學(xué)生的影響。通過(guò)一學(xué)年多的工作，我深深的體會(huì )到，有很多事情，身教的作用會(huì )好于言傳。如果老師能夠以身示范對學(xué)生的影響將是最深刻的。在要求學(xué)生的同時(shí)，我始終沒(méi)有忘記自身素質(zhì)的提高。我們公共英語(yǔ)教研組實(shí)施集體備課為我們搭建了一個(gè)集思廣益的平臺，在遇到困難的時(shí)候可以向其他有經(jīng)驗的老師請教。在向老教師學(xué)習經(jīng)驗的同時(shí)，我還認真學(xué)習新的教育理念，深入研究新的教學(xué)方法，不斷的充實(shí)自己、武裝自己。
當然，在取得成績(jì)的同時(shí)，我也認識到了自己的不足。比如，在做學(xué)生思想工作方面雖然針對性還可以，但由于經(jīng)驗不夠豐富，知識面不夠廣，有時(shí)會(huì )產(chǎn)生事倍功半的結果等等，這些都是我在以后的工作和學(xué)習中需要加強的地方。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時(shí)說(shuō)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。在以后的工作中我會(huì )以這個(gè)作為我班主任工作的標準來(lái)衡量自己也希望各位老師對我提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
大衛.休謨有句名言“習慣是人類(lèi)生活的偉大向導”，因此，無(wú)論是學(xué)習還是生活，幫助和引導學(xué)生形成良好的習慣，是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。
我們需要一起努力，共同成長(cháng)!
最后，再次向關(guān)心我們班主任工作的各位院領(lǐng)導、系領(lǐng)導以及幫助和支持我的各位老師表示衷心的感謝!
班主任工作會(huì )議講話(huà)稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在今天這個(gè)特別的日子里，有幸作為班主任代表在臺上發(fā)言，我感到萬(wàn)分榮幸！在此，我用三句話(huà)來(lái)表達我的心情。
第一句話(huà)----感謝。
我真摯感謝學(xué)校各位領(lǐng)導、老師們，是你們的幫助與支持，我才能逐漸成長(cháng)，在過(guò)去的一年里我雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，但仍需繼續努力；今天的榮譽(yù)，也是對我今后工作的鼓勵與鞭策。作為班主任教師，在新學(xué)期里，我依然會(huì )本著(zhù)“一切為了學(xué)生”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)��；用新鮮的汗水澆灌每一顆求知的心靈；用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂(lè )”，用和煦的道德春風(fēng)去撫慰學(xué)生純潔的靈魂！力爭在新的學(xué)期里教育教學(xué)工作取得更大的成績(jì)。
第二句話(huà)——希望。
老師們、同學(xué)們，我們經(jīng)過(guò)暑假的休息調整，我相信全體師生在新學(xué)期的起跑線(xiàn)上精力將更加充沛，斗志將更加高昂。我希望每一位教師都會(huì )在新的學(xué)期里用良好的師德感化學(xué)生;用廣博的知識教導學(xué)生;用誠懇的微笑去感染學(xué)生;用文明的`舉止去塑造學(xué)生,不辜負學(xué)校領(lǐng)導的殷切希望，不辜負家長(cháng)的高度信任，團結協(xié)作、共同奮斗，站在新的起點(diǎn)，以新的姿態(tài)，新的干勁，展示新的風(fēng)采。我也真誠的希望全體同學(xué)，新學(xué)期里一定要改陋習，勤鉆研；講文明，懂禮儀；保安全，健體魄。做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。我相信，只要我們與努力同行，希望就一定會(huì )與我們同在!
第三句話(huà)——祝福。
我借此機會(huì )，祝福所有的同學(xué)學(xué)習進(jìn)步，步步登高，成績(jì)優(yōu)異！祝福所有的老師新的一學(xué)期里身體健康，工作順利，家庭幸福！祝福我們麗星高中的明天更加燦爛、更加輝煌！
班主任工作會(huì )議講話(huà)稿15
各位班主任：
大家好!
班主任工作是學(xué)校各項工作的重要組成部分。班主任工作的質(zhì)量好壞關(guān)系著(zhù)班風(fēng)、校風(fēng)，每一位同學(xué)、家長(cháng)都對班主任寄托著(zhù)殷切的期望。我想，每年學(xué)校招生家長(cháng)給孩子選班時(shí)先選班主任就是對班主任工作重視的最好說(shuō)明。當然，班主任的工作同時(shí)也很辛苦。今天的班主任會(huì )，我想圍繞“強班級管理，促習慣養成”跟各位班主任老師進(jìn)行溝通。
一、工作回顧
自20xx年我到咱們學(xué)校工作，轉眼已近三年來(lái)。這三年來(lái)，我發(fā)現咱們學(xué)校有著(zhù)有很多工作有方的經(jīng)驗豐富的老班主任，班級管理得井井有條，學(xué)校安排的任務(wù)也從未耽誤過(guò)。正是咱們所有班主任老師的共同努力，才使得我們的《岱道庵小學(xué)養成細則》得以發(fā)揮實(shí)效，形成了我們現在入學(xué)隊自然成行、變瘋跑為快走、學(xué)生入廁秩序井然等良好習慣。我從心里佩服這些老師，同時(shí)也感激這些老師對學(xué)校工作的支持，更希望老師們在接下來(lái)的日子里一如既往的支持學(xué)校的工作、支持我的工作。
二、需要解決的新問(wèn)題
在以往的工作中，學(xué)校發(fā)現有些問(wèn)題還需要咱們所有班主任老師齊心協(xié)力，共同去解決。
1 、安全始終是學(xué)校工作的重中之重。
作為班主任，我們都希望學(xué)生平平安安地度過(guò)每天的學(xué)校生活。如何最大限度地保障學(xué)生的安全呢?我想咱們班主任老師應從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：(1 )加強安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識。也就是我們要做到嘴勤。(2 )要眼勤，課間多巡視，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，防患于未然。比如，學(xué)生在樓道走廊的游戲，我們要善于指導，該制止的要及時(shí)制止。(3 )強化習慣養成：例如，上下樓梯靠右走，輕聲慢步下樓梯，變瘋跑為快走等等。(4 )發(fā)揮好班級安全監督員的作用。
2 、規范班級制度，放手學(xué)生管理
管理班級應該是民主與法制的結合。在培養班級民主氣氛的同時(shí)，制定詳細的班規，使班級管理有法可依，讓我們的學(xué)生有規可循。很多班主任老師都在踐行對魏書(shū)生老師的班級管理藝術(shù)。我同樣也在踐行，并且感覺(jué)這樣的管理的確非常有效。特別表現班級衛生管理工作方面：我班教室里不設垃圾桶，垃圾由學(xué)生自己放在自帶的小垃圾袋里，課間或放學(xué)時(shí)自己帶走，教室里的講桌、窗臺、作業(yè)櫥、書(shū)櫥每天都有專(zhuān)人整理，保證我每天進(jìn)教室時(shí)看到的是整潔的教室。
3 、充分利用班會(huì ),做好思想工作
目前，我們面對的學(xué)生思想比較復雜，作為班主任我們得時(shí)時(shí)刻刻了解他們的想法，然后有針對的做全體學(xué)生的思想工作。比如，要求學(xué)生遵守的班規，我就在班會(huì )詳細解釋為什么這樣要求;要他們上課發(fā)言，就教育學(xué)生舉手發(fā)言是給自己一個(gè)鍛煉的機會(huì )，是對自己自信和勇氣的一次鍛煉。
4 、嚴格要求學(xué)生，培養好習慣。嚴格要求當從點(diǎn)滴做起：督促學(xué)生落實(shí)學(xué)習環(huán)節;課堂積極思考，記好必要的.筆記;作業(yè)一絲不茍，規范整潔，有錯必改等等。只有老師一以貫之，學(xué)生良好的學(xué)習習慣便可養成。我想咱們班主任還有必要經(jīng)常和學(xué)生一起溫習咱們的《養成教育細則》和《中小學(xué)生守則》，從細節入手，培養學(xué)生良好的習慣。
5 、扎實(shí)、開(kāi)創(chuàng )性地完成學(xué)校布置的各項工作。咱們學(xué)校班子成員中擔任班主任的比較多，因此我們給班主任布置的每一項任務(wù)都肯定是不得不做的，所以請班主任老師務(wù)必辛苦一下支持我們的工作。比如，學(xué)校布置的主題班會(huì )需要的資料只能靠咱們班主任提供，可如果學(xué)校去拍照了，有些班級根本就沒(méi)做，這就讓學(xué)校工作很被動(dòng)。
總之，教育無(wú)小事，事事需用心。學(xué)校方方面面的工作需要我們班主任站在最前沿，多去想，多觀(guān)察，創(chuàng )造性開(kāi)展工作。
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