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學(xué)校五四座談會(huì )簡(jiǎn)報
青年節期間，中國各地都要舉行豐富多彩的紀念活動(dòng)，青年們還要集中進(jìn)行各種社會(huì )志愿和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，還有許多地方在青年節期間舉行成人儀式。以下是小編為您帶來(lái)的學(xué)校五四座談會(huì )簡(jiǎn)報，一起看看吧!
為提升人才培養質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教師隊伍的梯隊建設，提高青年教師的教學(xué)能力、管理能力和專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)， 5月4日下午，濰坊市育才學(xué)校在小會(huì )議室舉行了慶“五四”青年教師與骨干教師座談會(huì )。
座談會(huì )上與會(huì )教師暢所欲言，骨干教師結合日常工作分享了自己成長(cháng)的經(jīng)歷與感悟。楊美玉老師述說(shuō)了從教25年來(lái)的學(xué)習經(jīng)歷與成長(cháng)路程;柳恩竹老師以“做個(gè)有故事的老師”為題，詳談了班主任管理工作及經(jīng)驗;雷淑娟和孟前老師分別從教學(xué)和管理分享了工作經(jīng)驗和心得體會(huì )。
骨干教師的分享充滿(mǎn)滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，為青年教師提供了諸多有益啟發(fā);青年教師們則就個(gè)人發(fā)展現狀、面臨的問(wèn)題和對未來(lái)發(fā)展的思考進(jìn)行了交流，針對青年教師的疑惑和思考，老師們就青年教師培訓機制、專(zhuān)業(yè)發(fā)展與職業(yè)生涯規劃、班主任管理能力的提升等問(wèn)題進(jìn)行了深入探討，大家積極發(fā)言，氣氛熱烈，將座談會(huì )推向高潮。
校長(cháng)李紅認真聽(tīng)取了大家的分享發(fā)言，點(diǎn)評了四位骨干教師的工作，分析了學(xué)校青年、骨干教師隊伍的現狀，肯定青年教師們富有朝氣、結構多元、聽(tīng)從調度、總體進(jìn)取、成績(jì)漸顯，同時(shí)也指出了青年教師隊伍中存在的不足。她以自身經(jīng)歷為例，鼓勵青年教師用心做事、做人，讓優(yōu)秀成為一種習慣。
最后，校長(cháng)李紅表示，學(xué)校將全面考慮青年教師提出的問(wèn)題和建議，進(jìn)一步加強對青年教師培養的組織與領(lǐng)導，更好地謀劃和實(shí)施青年教師的培養工作。
本次座談交流會(huì )彰顯出學(xué)校對青年教師隊伍成長(cháng)的高度重視，對學(xué)校師資隊伍建設有著(zhù)積極的推動(dòng)作用。
學(xué)校五四座談會(huì )簡(jiǎn)報【二】
5月4日下午，吉林大學(xué)紀念五四運動(dòng)96周年座談會(huì )在東榮會(huì )議中心二樓多功能廳召開(kāi)，本次座談會(huì )主題為“共青團事業(yè)發(fā)展與青年成長(cháng)成才”。校黨委書(shū)記楊振斌、黨委副書(shū)記兼副校長(cháng)韓曉峰、校團委書(shū)記姚毓春、青年文化書(shū)院導師代表、青年科技工作者協(xié)會(huì )導師代表、各學(xué)院、醫院團委書(shū)記以及其他團干部代表、學(xué)生代表、校團委全體工作人員參加本次座談會(huì )。校黨委副書(shū)記兼副校長(cháng)韓曉峰主持座談會(huì )。
座談會(huì )上，姚毓春向與會(huì )代表匯報了校團委近期的工作情況，從思想引領(lǐng)、科技創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)工作、社會(huì )實(shí)踐與志愿服務(wù)、校園文化、學(xué)生組織與學(xué)生干部培養六個(gè)方面對校團委工作進(jìn)行總結。
隨后，團干部代表、學(xué)生代表、研究生代表、青年教師代表分享了自身的經(jīng)歷以及心得。青年文化書(shū)院導師代表何志鵬結合工作實(shí)際提出了三條建議：一是要注重跨學(xué)科建設，明確吉大定位;二是要提供良好環(huán)境，增強學(xué)生和教師歸屬感;三是要講好吉大故事，提升知名度。
學(xué)校五四座談會(huì )簡(jiǎn)報【三】
青年是社會(huì )發(fā)展的未來(lái)和希望，引領(lǐng)青年教師的成長(cháng)一直是縈繞校長(cháng)心頭的要務(wù)。值“五四”將至，中山三鄉鎮平嵐小學(xué)舉辦了“弘五四夢(mèng) 揚青春帆”青年教師座談會(huì )。
3日下午，學(xué)校主要行政與青年教師共聚一堂。以幾位學(xué)校骨干教師的成長(cháng)史作前奏，開(kāi)啟了青年教師座談的主旋律。十多位青年暢所欲言，有的解讀自己對“五四”精神的理解，用“五四”精神激勵自己前行;有的暢談自己的教育心得，展望教育人生的規劃;有的感恩學(xué)校與前輩的扶持，分享專(zhuān)業(yè)發(fā)展的成果和感悟;有的敞開(kāi)心扉，傾訴工作中的酸甜苦辣，投石問(wèn)路……青年教師的`真誠、樂(lè )業(yè)、上進(jìn)精神可見(jiàn)一斑。
龍朝暉校長(cháng)認真聽(tīng)取了每一位青年教師的發(fā)言，對他們的進(jìn)步表示贊賞，并語(yǔ)重心長(cháng)地提出了殷切的期望：
1、重新認識自己、定位自我;
2、要保持專(zhuān)業(yè)學(xué)習的動(dòng)力和恒心;
3、在實(shí)踐中學(xué)會(huì )做人，加強溝通。
青年教師感恩學(xué)校為他們揚帆遠航注入了新的動(dòng)力，將奮力書(shū)寫(xiě)無(wú)悔青春。
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