學(xué)習八禮四儀主題班會(huì )教案
講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長(cháng)的需要，應該從小養成了良好的文明禮貌行為習慣，那么，以下是CN人才公文網(wǎng)小編給大家整理收集的學(xué)習八禮四儀主題班會(huì )教案，供大家閱讀參考。
學(xué)習八禮四儀主題班會(huì )教案1
一、班會(huì )目的：
1、使學(xué)生懂得講文明、講禮貌，必須遵守日常行為規范。 2、培養學(xué)生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。
3、使學(xué)生從身邊的小事做起，做一個(gè)講文明禮貌的好孩子。
4、了解八禮四儀，并謹遵其要求。
二、演講主題“關(guān)于八禮四儀的那些事兒”或“文明禮儀伴我行”
1、演講“文明禮儀伴我行” “關(guān)于八禮四儀的那些事兒”
2、隨機提問(wèn)學(xué)生問(wèn)題
(1)你認為校園文明禮儀應該從哪些方面做起?
(2)你覺(jué)得校園文明重要嗎?
(3)是否了解八禮四儀?
三、講解禮儀的作用及原則
作用：
第一、體現一個(gè)民族的精神風(fēng)貌
第二、國際交往的通行證
第三、折射出個(gè)人的文化修養和精神內涵
第四、公共場(chǎng)所文明的標志
第五、開(kāi)啟成功之門(mén)的一把鑰匙
第六、讓你更有人緣
原則：
第一、 尊重原則
第二、 相互平等原則
第三、 真誠相待原則
第四、 守信原則
第五、 寬容原則
第六、 互利互惠原則
第七、 自律原則
第八、 不卑不亢原則
四、目前學(xué)生禮儀現狀分析
(1)社交場(chǎng)合的失禮表現
(2)在校園里缺乏禮儀的表現
五、學(xué)生禮儀形成原因分析
(1)性別、專(zhuān)業(yè)、職務(wù)之間的差異
(2)成長(cháng)環(huán)境、家庭背景及個(gè)人修養不同產(chǎn)生的差異
(3)禮儀的規范性與日常不良習慣改變的艱難性的矛盾
六、學(xué)生學(xué)習校園禮儀的重要性
1、采用提問(wèn)的方式和同學(xué)們溝通，大家在平時(shí)是否檢討過(guò)自身的不文明行為，發(fā)現不文明行為的時(shí)候有沒(méi)有上前去制止，自己身邊有沒(méi)有一個(gè)禮儀榜樣。
2、 總結此次班會(huì )的'重點(diǎn)內容
學(xué)習八禮四儀主題班會(huì )教案2
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)八禮四儀主題活動(dòng)的開(kāi)展讓學(xué)生明確什么是八禮四儀。
2、讓學(xué)生做個(gè)懂文明講禮儀。
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)場(chǎng)白(主持人)：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好!今天我們八(2)班在這里舉行“八禮四儀”主題班會(huì )。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會(huì )的老師和同學(xué)們。
一、導入(主持人)：中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播!
二、問(wèn)題創(chuàng )設：
1、中國古代有哪些禮儀故事?(激發(fā)熱情)
學(xué)生舉例：程門(mén)立雪、孔夫子誤會(huì )、孔融讓梨等等。
2、這些故事告訴你什么道理?(說(shuō)說(shuō))
3、對你有何啟發(fā)?(議議)
4、主持人小結：禮儀是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過(guò)程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”文明禮儀不僅是個(gè)人素養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。下面讓我們看看一些不文明的行為。(看多媒體)
5、看圖片，談感想。
三、你說(shuō)我說(shuō)環(huán)節：
1、找找校園中不文明現象，以此引發(fā)對不文明現象的感悟。
主持人：文明，讓你舉止文雅;讓你受到尊重;為你贏(yíng)得掌聲。但是，在我們校園中仍然存在個(gè)別不文明的行為，你能為他們指出來(lái)嗎?
2、學(xué)生找不文明現象，指出不文明行為帶來(lái)的后果。
主持人(人生感悟)：一個(gè)人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊涵，知識水準和道德修養。近年來(lái)，文明禮儀養成教育出現被淡漠、被忽視的傾向。中國酒鬼在外國航班上打架致飛機返航、大陸父母讓小孩在香港地鐵里大小便、南京少年在埃及神廟里亂涂亂刻、清澈透明的太平洋島國帕勞水面漂浮著(zhù)“中華”煙殼---立足江蘇未成年人思想道德建設實(shí)際，在繼承弘揚中華優(yōu)秀傳統文化、學(xué)習借鑒國外文明成果的基礎上，注重當代文明禮儀養成教育的實(shí)踐創(chuàng )新，重點(diǎn)開(kāi)展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀(guān)賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規范養成教育。
3、“八禮四儀”的提出(看投影)
4、觀(guān)賞校園情景�。翰惋嬛Y、觀(guān)賞之禮、待人之禮、游覽之禮
5、說(shuō)說(shuō)“怎樣做個(gè)文明學(xué)生”?
6、主持人(小結)：禮儀修養是現代人必備的基本素質(zhì)，禮儀作為人們內在修養的外在表現，直接影響著(zhù)人們的交際、生活和事業(yè)的成敗，影響著(zhù)集體、國家、民族的形象與事業(yè)的興衰。
7、學(xué)生總結《做文明學(xué)生》。
(看投影)①升降國旗肅立行禮②語(yǔ)言文明，明禮誠信③公共場(chǎng)合，輕聲交談，舉止文雅、著(zhù)裝得體④孝敬父母，尊敬師長(cháng)
四、結束語(yǔ)：
文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì )在我們的精神世界里發(fā)芽、開(kāi)花、結果。
全班宣誓：用禮儀溝通心靈、讓文明變成行動(dòng)。
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