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學(xué)校師德師風(fēng)督查自查報告

時(shí)間:2024-11-27 03:26:42 報告 我要投稿
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2021學(xué)校師德師風(fēng)督查自查報告范文

  忙碌而又充實(shí)的工作在時(shí)間的催促下告一段落了,回看這段時(shí)間的工作,有著(zhù)一些問(wèn)題,將成績(jì)與不足匯集成一份自查報告吧。如何把自查報告做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編幫大家整理的2021學(xué)校師德師風(fēng)督查自查報告范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

2021學(xué)校師德師風(fēng)督查自查報告范文

  學(xué)校師德師風(fēng)督查自查報告1

  加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設,全面提高教師隊伍素質(zhì),是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定著(zhù)學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。我校始終堅持把師德師風(fēng)建設作為創(chuàng )教育行業(yè)新風(fēng)的一項重要內容來(lái)抓,深入、持久、廣泛地開(kāi)展加強師德教育活動(dòng),通過(guò)開(kāi)展了一系列的學(xué)習、宣傳教育活動(dòng),制定了行之有效的師德規范,使教師人人樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和教育價(jià)值觀(guān),把勤教、樂(lè )教、善教落實(shí)在行動(dòng)上,F將師德評估自查報告如下,懇請上級領(lǐng)導批評指正。

  一、領(lǐng)導重視,組織健全,將師德師風(fēng)教育放在工作首位

  加強師德師風(fēng)建設,重在建立規范和引導機制,教育和引導廣大教職工模范履行崗位職責,自覺(jué)加強道德修養和作風(fēng)建設。為此,我校專(zhuān)門(mén)成立了“師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組”,對整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規劃與部署,制定了《師德師風(fēng)建設工作實(shí)施方案》,進(jìn)一步對我校的師德師風(fēng)建設工作提出了具體的實(shí)施意見(jiàn)和要求,以保證整個(gè)工作的有序、有效開(kāi)展。

  學(xué)校以思想教育為切入點(diǎn),不斷加強學(xué)習,使每一位教師自覺(jué)用人類(lèi)文明的、優(yōu)秀的成果武裝自己、充實(shí)自己、提高自己。學(xué)校組織教師學(xué)習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等,通過(guò)一系列的思想教育活動(dòng),廣大教師在提高思想認識的同時(shí),心靈也得到了凈化和升華。目前,學(xué)校教師隊伍團結向上,教師愛(ài)崗敬業(yè),學(xué)校的師德師風(fēng)建設走上了良好的發(fā)展軌道。

  二、目標明確,制度嚴謹,是師德師風(fēng)建設有力的保障

  加強師德師風(fēng)建設重在建立規范和引導機制,教育和引導廣大教職工模范履行崗位職責,自覺(jué)加強道德修養和作風(fēng)建設。結合我校實(shí)際,學(xué)校制定了《師德師風(fēng)考核辦法》、《師德師風(fēng)學(xué)習培訓制度》、《班主任工作條例》等一系列相關(guān)的制度措施,為師德師風(fēng)建設工作的順利開(kāi)展提供了制度保障。學(xué)校還建立了師德師風(fēng)建設的長(cháng)效機制,將師德師風(fēng)與教師的績(jì)效考核、教師職稱(chēng)評定、教師評優(yōu)評先掛鉤,實(shí)行師德師風(fēng)一票否決制度。每學(xué)年師德師風(fēng)考核小組對全體教師進(jìn)行考評,采取領(lǐng)導考評與群眾考核、學(xué)生評教相結合,綜合評定,把師德師風(fēng)建設工作落到了實(shí)處。

  三、精心組織,認真學(xué)習,重點(diǎn)做好班主任隊伍的師德師風(fēng)建設

  教書(shū)育人,為人師表是教師的天職;德高為師,身正為范是教師的信條。多年來(lái),我校始終把師德的培養作為首要的工作來(lái)抓,舉辦班主任工作培訓,注重對年青教師的培養,組織觀(guān)看名家講座,如魏書(shū)生講座等,通過(guò)對班主任的學(xué)習培訓,讓全校班主任在民主評議師德師風(fēng)整改工作中率先垂范,做出表率,推動(dòng)學(xué)校民主評議師德師風(fēng)整改工作的深入開(kāi)展。并結合學(xué)習情況,舉行師德師風(fēng)建設知識競賽,增強老師的危機意識,強化教師的師風(fēng)師德建設,通過(guò)交流和相互學(xué)習,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),為學(xué)校工作的進(jìn)一步發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。學(xué)校要求班主任、科任教師關(guān)心愛(ài)護班上的每一位學(xué)生,把所教學(xué)生當作是自己的孩子或弟妹來(lái)看待,做到寬嚴并濟。對待學(xué)生要和藹、耐心、關(guān)心、盡心。學(xué)生作業(yè)要做到全批全改。每學(xué)期里,要盡量走訪(fǎng)所教班級的每一位學(xué)生家庭,了解學(xué)生在家里的學(xué)習、生活情況,取得學(xué)生家長(cháng)的積極配合,促進(jìn)學(xué)生早日成才。

  四、抓住重點(diǎn),自查自糾

  師德師風(fēng)建設是關(guān)系到教育工作的大事,是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍,是提高教育教學(xué)工作的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建設自查自糾階段,我們著(zhù)重抓了以下幾項工作。

  1、召開(kāi)領(lǐng)導班子會(huì )。要求班子成員對自己公正廉潔,勤政務(wù)實(shí),公開(kāi)辦事制度,社會(huì )承諾服務(wù)制度,依法治教,依法從教,規范辦學(xué)秩序。

  2、召開(kāi)黨員大會(huì ),會(huì )上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設中去,大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設結合起來(lái),發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,做師德師風(fēng)的楷模。

  3、召開(kāi)教職工會(huì ),簽訂《教師師德承諾書(shū)》。要求教職工根據工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。

  4、舉行教職工師德演講比賽,為建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊伍,學(xué)校開(kāi)展了以“學(xué)習張偉,踐行焦裕祿精神”為主題的師德演講比賽,教師們積極參與,聯(lián)系自身教學(xué)親身經(jīng)歷和感受,抒發(fā)了對教育事業(yè)的熱愛(ài)和忠誠,對學(xué)生成長(cháng)的關(guān)心和關(guān)愛(ài),謳歌了人民教師默默耕耘、甘為人梯的無(wú)私奉獻精神,充分展現了教師執著(zhù)的敬業(yè)精神和良好的精神風(fēng)貌,演講比賽的開(kāi)展,在鍛煉教職工的語(yǔ)言表達能力、心理承受能力和應變能力的同時(shí),還弘揚了焦裕祿精神,樹(shù)立了新風(fēng)正氣,豐富了校園文化,加強了教職工之間的交流。

  5、設立師德師風(fēng)投訴箱。向學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話(huà),接受學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)對師德師風(fēng)的監督,學(xué)校對收到投訴及時(shí)進(jìn)行了自查自糾。

  6、開(kāi)展師德師風(fēng)家長(cháng)問(wèn)卷調查,對調查中發(fā)現的'問(wèn)題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。

  7、學(xué)校將師德師風(fēng)建設與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來(lái),有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設的各項措施落到實(shí)處。學(xué)校對教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問(wèn)卷調查,以學(xué)生的滿(mǎn)意率作為評先、評優(yōu)的首要依據,同時(shí)在對教師教學(xué)質(zhì)量考核中,學(xué)生的測評得分占一定的比例。

  通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾,學(xué)校領(lǐng)導、教師進(jìn)一步轉變了工作作風(fēng),提高了辦事效率,文明執教,優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓斥、刁難學(xué)生家長(cháng)的違規行為得到有效遏制,學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉,社會(huì )效益顯著(zhù)提高,學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校、教師工作的滿(mǎn)意度大幅度提高。

  五、學(xué)校在師德建設中的不足及整改措施:

  1、教育理論學(xué)習不夠透徹。

  2、業(yè)務(wù)有待提高。

  3、工作經(jīng)驗不足。

  針對以上缺點(diǎn),學(xué)校提出整改和努力意見(jiàn)如下:

  1、在統一思想認識方面:認真學(xué)習教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校組織的有關(guān)學(xué)習活動(dòng),把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上,勤勞苦鉆,精益求益。通過(guò)全校教師的學(xué)習培訓,營(yíng)造氛圍,明確責任,增強老師的危機意識,強化教師的師風(fēng)師德建設,通過(guò)交流和相互學(xué)習,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),為學(xué)校工作的進(jìn)一步發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。

  2、在依法治教方面:加強教育法制建設,增強全校廣大教職工的法制意識,加大教育行政執法力度,嚴格教育執法程序,規范教學(xué)管理,深入推進(jìn)依法治校和校務(wù)公開(kāi)制度。

  3、在教師隊伍建設方面:強化教師隊伍職業(yè)道德建設,加大對教師培訓、學(xué)習力度,加強檢查考核,進(jìn)一步健全競爭激勵機制,建設一支勤政廉潔、愛(ài)崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng )新、具有較強綜合素質(zhì)的教師隊伍。

  4、在素質(zhì)教育方面:更新教育觀(guān)念,轉變教育思想,進(jìn)一步改進(jìn)和加強德育工作,加快新課程改革,加快教育信息技術(shù)現代化進(jìn)程,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負責,重視培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,不斷提高教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  5、在制度建設方面:針對前階段查找的問(wèn)題,建章立制,從根本上整治師德師風(fēng)問(wèn)題,規范教育行為,促進(jìn)教育發(fā)展。

  總之,我們清醒地認識到,師德師風(fēng)教育活動(dòng)是一件必須長(cháng)期堅持的工作。我們將以更加積極的姿態(tài)、更加努力的工作,進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),為學(xué)校工作的進(jìn)一步發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。

  學(xué)校師德師風(fēng)督查自查報告2

  根據師德師風(fēng)方案的要求和部署,結合我校工作實(shí)際,積極主動(dòng)地開(kāi)展了師德師風(fēng)建設各項工作。開(kāi)展了一系列的學(xué)習、宣傳教育活動(dòng),制定了行之有效的師德規范,收到了較好的效果。師德師風(fēng)建設活動(dòng)從啟動(dòng)到現在已經(jīng)一段時(shí)間了,第一、二階段工作已基本完成,并取得了階段性成效,F將我校師德師風(fēng)建設自查結果報告如下:

  一、領(lǐng)導重視,完善制度機制

  我校領(lǐng)導高度重視師德師風(fēng)建設年教育學(xué)習工作,啟動(dòng)時(shí)召開(kāi)了全校教師動(dòng)員大會(huì ),把此項工作擺上議事日程,統一思想認識,增強抓好師德師風(fēng)專(zhuān)題教育的責任感和緊迫感。同時(shí),研究制定師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)實(shí)施方案,成立師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)、集中學(xué)習和教師自學(xué)等形式,提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,著(zhù)力解決師德建設年中的薄弱環(huán)節和教師隊伍中的突出問(wèn)題,全力打造一支品德高尚、知識淵博、精于教書(shū)勤于育人、忠誠人民教育事業(yè)的教師隊伍。致力加強師德師風(fēng)建設年的建設。在教師政治素質(zhì)和師德修養上,在服務(wù)社會(huì )、服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)學(xué)生上,在樹(shù)立教師的良好形象上有新的提升。

  二、加強學(xué)習,抓好思想教育

  我校積極開(kāi)展學(xué)習,采取定期不定期、集中與分散相結合的形式,強化教師教書(shū)育人意識,堅定工作信念。先后引導和組織教師學(xué)習了《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《未成年人保護法》等法律法規。

  為使學(xué)習活動(dòng)有成效,學(xué)校還制定師德師風(fēng)建設年教育活動(dòng)各項學(xué)習制度,并做到三有:有學(xué)習內容、有學(xué)習筆記、有心得體會(huì ),另外每位教師都上交了自己的師德箋言或座右銘。每位教師都能按我校要求,做到在學(xué)習中實(shí)踐,在實(shí)踐中反思,使學(xué)習活動(dòng)與教學(xué)工作有機結合起來(lái),創(chuàng )造性的貫徹執行師德方面的各項要求,不斷提升思想境界和師德水平。使學(xué)習不走形式,不擺花架子,收到了實(shí)效。我們還在學(xué)習過(guò)程中,穿差進(jìn)行了座談會(huì )、經(jīng)驗交流等,把學(xué)習教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深入,使廣大教師從思想深處認識到教師職業(yè)道德的重要意義,切實(shí)提高了他們加強思想、道德作風(fēng)建設的自覺(jué)性,為加強師德師風(fēng)建設工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎。

  三、查擺剖析,發(fā)現師德問(wèn)題

  為落實(shí)查擺剖析階段的工作,增強師德師風(fēng)建設的針對性、時(shí)效性,學(xué)校分層次認真開(kāi)展檢查反思活動(dòng),通過(guò)召開(kāi)師德師風(fēng)民主生活會(huì )、中層干部師德師風(fēng)查擺剖析會(huì ),教師分組師德師風(fēng)教師查擺會(huì ),通過(guò)自己講、互相提、大家評、征意見(jiàn)等方法,深入進(jìn)行了自我剖析,查找自身存在的不足,真正找到原因,明確改進(jìn)方向。還通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)、學(xué)生座談會(huì )等形式,指出了學(xué)校工作中的'一些不足和缺憾,以及師德師風(fēng)中發(fā)現的問(wèn)題,F將查擺中提出和發(fā)現的問(wèn)題匯總如下:

  1、學(xué)校在課程改革方面步子邁的不夠大,只注重刊物等方面的理論性學(xué)習,教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)重視不夠,要讓更多的教師有機會(huì )走出去學(xué)習;到外地實(shí)地聽(tīng)課少。

  2、校園設施急需進(jìn)一步完善,學(xué)校教室門(mén)窗急需改造。3、學(xué)校組織的大型活動(dòng),領(lǐng)導要積極參與,率先垂范,做好師生的楷模。

  3、有些教師思想政治觀(guān)念淡薄,對黨的基本路線(xiàn)和方針政策學(xué)習不夠。加強學(xué)習,依法執教方面學(xué)習的主動(dòng)性有待加強。

  4、有的教職工言行不慎,在課堂或公共場(chǎng)所講一些不利于學(xué)生成長(cháng)的話(huà);有的教職工工作責任心不強,對教學(xué)工作精力投入不足。

  5、有的教師缺乏進(jìn)取精神,不注重獲取新知識、不鉆研業(yè)務(wù)、不求上進(jìn)、得過(guò)且過(guò),滿(mǎn)足于一般性工作。

  6、有的時(shí)候有些教師職業(yè)意識不夠強,這主要表現在自己心情不是太好的時(shí)候,自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響,有時(shí)甚至會(huì )帶一點(diǎn)到工作和課堂中去。

  四、努力方向,提升師德水平

  1、領(lǐng)導班子要加強學(xué)習,更新理念,轉變工作方式,提高服務(wù)水平。學(xué)校領(lǐng)導要通過(guò)學(xué)習,提高對課改的認識,增強服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的意識,深入到一線(xiàn)去調研,了解教職工心聲,工作中多指導,生活上多關(guān)心,逐步完善考核辦法,建立師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制,進(jìn)一步提升教師師德素養,增強教師工作責任心。

  2、著(zhù)力解決影響學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題,切實(shí)提高社會(huì )對學(xué)校的滿(mǎn)意度。學(xué)校要圍繞群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題,認真研究和制定整改方案,能立即整改的要立即整改;不能在短期內完成整改的要責任到人,限期整改;學(xué)校沒(méi)有能力整改的要向上級有關(guān)部門(mén)報告。教職工要結合自身剖析材料,認真整改存在問(wèn)題,樹(shù)立良好師風(fēng)。

  3、領(lǐng)導率身垂范。學(xué)校領(lǐng)導必須在師德師風(fēng)方面起表率作用,處處嚴格要求自己,要以榜樣的力量、人格的魅力影響身邊的每一位教師。要求教師做到的,自己必須首先做到。

  4、進(jìn)一步加大學(xué)習力度,加強職業(yè)道德教育,不斷地進(jìn)行教師職業(yè)道德教育。通過(guò)走出去,請進(jìn)來(lái)的辦法,讓一些教師開(kāi)開(kāi)眼界,了解教育形勢,學(xué)習兄弟學(xué)校的師德建設經(jīng)驗。

  5、學(xué)校要加大管理力度,進(jìn)一步完善規章制度,規范學(xué)校工作制度,嚴格考評機制,嚴明獎懲機制,真正把師德師風(fēng)的考核,當作職稱(chēng)評聘、評優(yōu)的重要內容,使廣大教師真正認識到師德師風(fēng)建設的重要性,必須從我做起,從現在做起。

  6、要讓教師擺正位置,端正態(tài)度,認真工作,團結同志,不說(shuō)不利團結的話(huà),不做不利團結的事,經(jīng)常與領(lǐng)導進(jìn)行溝通和交流,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,把學(xué)生看成是自己的子女一樣的對待。

  加強學(xué)校師德師風(fēng)建設是一項長(cháng)期艱難的工作,無(wú)論社會(huì )怎么發(fā)展,時(shí)代怎么進(jìn)步,學(xué)而不厭、誨人不倦都將是為人師者追求的目標。因此學(xué)校將及時(shí)的解決以上存在的問(wèn)題,進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設工作,強化學(xué)校德育工作,努力建設一支師德高尚、樂(lè )于奉獻、作風(fēng)扎實(shí)、勇于創(chuàng )新、業(yè)務(wù)精良,具有現代教育理念,符合時(shí)代要求的管理隊伍和教師隊伍。

  學(xué)校師德師風(fēng)督查自查報告3

  經(jīng)過(guò)這一段的師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)的學(xué)習,我受益匪淺。學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū),還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導學(xué)生全面發(fā)展。下面我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)中發(fā)現的問(wèn)題做自我剖析,盡量做到:值得肯定的繼續發(fā)揚,不足之處及時(shí)改正。

  一、自身值得肯定的地方

  在貫徹教育方針?lè )矫妫鹤匀谓桃詠?lái),能認真貫徹黨的教育方針、政策,遵守國家憲法與法律,特別是最近系統、認真地學(xué)習了《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《未成年人保護法》后,在教育教學(xué)及日常生活中更進(jìn)一步嚴格要求自己,奉公守法,依法執教,既重教書(shū)、更重育人。

  在熱愛(ài)學(xué)生方面:自己一直做到真誠、平等地對待每一個(gè)學(xué)生。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。但我也深深明白,沒(méi)有懲罰的教育是不完善的教育。我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。

  在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面:自己能以學(xué)生的立場(chǎng)看待問(wèn)題,關(guān)心學(xué)生學(xué)習、身體方面的健康發(fā)展,使學(xué)生能全面發(fā)展,對于學(xué)習、生活上有困難的學(xué)生,及時(shí)想辦法妥善解決。

  自己深知,作為一名教師,特別是班主任老師,自身的影響力是巨大的。其身正,不令則行。因此,自己能在學(xué)生面前始終保持良好的`教師形象,做到以身作則、為人師表,廉潔從教,從不向學(xué)生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔材料等,更尊重學(xué)生家長(cháng),從不以教謀私。

  在遵守社會(huì )公德方面:自己始終認為,教師也是社會(huì )上的一份子,而且是不同于常人的一份子,自己的一言一行都要符合教師身份,時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己,不做違反社會(huì )公德的事。

  無(wú)論是在校內還是校外,始終做到樹(shù)立良好的教師形象,語(yǔ)言文明、衣著(zhù)得體,待人處事不損教師形象。

  作為學(xué)校的一份子,自己關(guān)心集體,尊重同事,和大家一心為了學(xué)校的建設出力獻策,工作作風(fēng)踏實(shí),模范遵守學(xué)校紀律,受到了師生及領(lǐng)導的一致好評。

  二、自身的不足

  經(jīng)過(guò)近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習,我深深地體會(huì )到敬業(yè),愛(ài)崗,奉獻的內在核心,認識到自己還存在著(zhù)以下不足:

  1、教育理論學(xué)習還不夠透徹,應該在工作、生活之余,多讀書(shū),做讀書(shū)筆記。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習,自己在業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德修養方面有了很大提高,這也說(shuō)明自己還要多讀書(shū)學(xué)習,爭取更好地提升自身修養。

  2、業(yè)務(wù)有待提高。作為一名中年教師,在多媒體教學(xué)方面做得還很不夠,盡管自己所教學(xué)科學(xué)生樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué),但隨著(zhù)科技的發(fā)展,自己也應加大速度掌握多媒體教學(xué)技術(shù),使學(xué)生享受到更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。

  三、整改措施:

  對于以上不足,自己堅決從以下方面做起:

  1、認真學(xué)習教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習活動(dòng),把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上,努力提升自身素養。

  2、加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習,虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。

  3、積極學(xué)習并掌握多媒體教學(xué)技術(shù),使自己的課堂更生動(dòng)、豐富。

  學(xué)校師德師風(fēng)督查自查報告4

  為全面貫徹落實(shí)我縣師德師風(fēng)建設年活動(dòng)方案的要求。切實(shí)加強學(xué)校行風(fēng)建設暨師德師風(fēng)建設,提高教師教書(shū)育人、為人師表的良好形象,開(kāi)創(chuàng )學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。因此,我校領(lǐng)導始終把抓好學(xué)校行風(fēng)建設和教師隊伍建設,特別是教師的師德師風(fēng)建設放在重要的位置,堅持長(cháng)抓不懈,常抓常新,并開(kāi)展了一系列的學(xué)習、宣傳教育、民主評議活動(dòng),現將自查自擺階段有關(guān)內容做如下匯報:

  一、工作過(guò)程

  1、召開(kāi)會(huì )議,總結了第一階段師德師風(fēng)建設工作,并安排部署了下一步工作。

  2、開(kāi)展了教師自查活動(dòng)動(dòng)。每位教師填寫(xiě)了《馬場(chǎng)鎮九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)自我查擺表》,在此基礎上,認真反思和查找自己在工作作風(fēng)和師德師風(fēng)等方面存在的問(wèn)題,剖析思想根源,擺出自己師德不良的表現,寫(xiě)出自我剖析材料,整改報告

  3、廣泛征詢(xún)各方意見(jiàn),發(fā)放征詢(xún)信。在一個(gè)月的時(shí)間里,馬場(chǎng)學(xué)校分別向學(xué)生、家長(cháng)、教師的下發(fā)了上千份征詢(xún)意見(jiàn)表,廣泛征詢(xún)廣大師生與社會(huì )對學(xué)校師德師風(fēng)建設的意見(jiàn),匯集成冊,展開(kāi)自查工作。

  4、開(kāi)展民主測評工作。師德師風(fēng)考核小組成員分配到各班,對三年組到九年級學(xué)生相應的教師進(jìn)行民主測評。

  5、測評反饋。學(xué)校根據教師個(gè)人查擺剖析材料、學(xué)生評議、家長(cháng)評議等實(shí)際情況,征求意見(jiàn)情況和個(gè)人一貫表現,進(jìn)行了綜合分析,準確客觀(guān)的提出對每位班干部和教師的評議意見(jiàn),認真填寫(xiě)了《馬場(chǎng)鎮九年一貫制學(xué)校教師師德民主評議登記表》,并裝入教師個(gè)人師德檔案。

  6、接受學(xué)生教師家長(cháng)監督。學(xué)校公布了師德師風(fēng)電話(huà),校長(cháng)電子信箱,設置了師德師風(fēng)建設意見(jiàn)箱。

  二、措施到位

  1、領(lǐng)導重視,師德建設始終列入學(xué)校日常工作。

  學(xué)校領(lǐng)導高度重視師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程,先后多次專(zhuān)題開(kāi)會(huì )研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。要求教師學(xué)習了《公民道德建設實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。采取了自學(xué)、聽(tīng)輔導講座、討論、答卷等靈活多樣的形式,力求使學(xué)習收到最好的效果。同時(shí)結合本校實(shí)際,實(shí)施馬場(chǎng)鎮九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)建設的221工程,即馬場(chǎng)鎮九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)建設的20要20忌10不準,要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴格要求自己,時(shí)時(shí)自我反省,做學(xué)生的表率。

  2、加大管理力度,經(jīng)常自查自糾

  校領(lǐng)導把師德師風(fēng)作為重點(diǎn)問(wèn)題,在教職工大會(huì )上反復宣傳,明確要求。要求教職工根據工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生、課上不講、課下多講等行為進(jìn)行自查自糾。結合黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設中去,大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設結合起來(lái),發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,做師德師風(fēng)的楷模。同時(shí),設立師德師風(fēng)投訴箱,向學(xué)生、家長(cháng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話(huà),接受學(xué)生、家長(cháng)對師德師風(fēng)的監督,開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)生問(wèn)卷調查,對調查中發(fā)現的問(wèn)題,學(xué)校及時(shí)給予了解決、整改。、

  三、反映的.問(wèn)題

  1、紀律觀(guān)念不強,還存在早退、遲到、曠工的現象。上課有接打手機的現象。

  2、有的教師,不重視學(xué)生的身心健康,隨意增加學(xué)生的課業(yè)負擔,造成學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間與睡眠時(shí)間不足。不能與學(xué)生平等交流,耐心教育,沒(méi)有完成與學(xué)生談心次數。對學(xué)生放任自流,該管的不管,把學(xué)生的不良行為歸咎于社會(huì ),推之于家長(cháng)。不重視對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。還存在諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生的現象。

  3、有的教師不明確所教學(xué)科的課標要求、標準及學(xué)科結構,采用應試教育模式教學(xué),采用注入式、灌輸式教學(xué)。在日常教學(xué)中忽視對學(xué)生良好行為習慣培養。不重視學(xué)生創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力培養。不按課表上課,還存在擠占藝體等學(xué)科現象。沒(méi)有按照平時(shí)考核與學(xué)期考核結合評價(jià)學(xué)生,評價(jià)學(xué)生只看分數的,純以學(xué)期考試成績(jì)評價(jià)學(xué)生。

  3、有的教師不積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習。教育觀(guān)念陳舊,教育理論知識貧乏。不熟悉自身業(yè)務(wù),業(yè)務(wù)能力不強。

  四、改進(jìn)措施

  1、堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習制度

  認真組織教職工學(xué)習相關(guān)法律和文件精神,堅持集體學(xué)習和自學(xué)相結合;討論和反思相結合做到有時(shí)間、有計劃、有內容、有心得;同時(shí),結合中心工作,開(kāi)展形式多樣的行風(fēng)教育和依法治教活動(dòng),促使教職工端正從教思想,轉變工作作風(fēng),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表。

  2、加強領(lǐng)導干部作風(fēng)建設

  將行風(fēng)建設作為學(xué)校管理的重中之重來(lái)抓,要求領(lǐng)導干部率先垂范,以身作則,廉潔從政。向師生公開(kāi)作出承諾,接受廣大師生的監督。

  3、認真落實(shí)教學(xué)常規

  對教師的備、教、批、輔、考等環(huán)節工作要求作了全面的量化和跟蹤監控,實(shí)行定期與不定期,全面檢查與個(gè)別抽檢相結合的監控辦法,促進(jìn)了學(xué)校常規管理工作,逐步實(shí)現科學(xué)化、規范化、高效化。建立公開(kāi)、公開(kāi)、公正的激勱機制競爭機制,促進(jìn)管理的科學(xué)化、規范化。

  4、加大監督力度

  設立師德師風(fēng)投訴箱,向學(xué)生、家長(cháng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話(huà),接受學(xué)生、家長(cháng)對師德師風(fēng)的監督,開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)生問(wèn)卷調查,對調查中發(fā)現的問(wèn)題,學(xué)校及時(shí)給予了解決、整改。另外,學(xué)校將師德師風(fēng)建設與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來(lái),促進(jìn)師德師風(fēng)建設的各項措施落到實(shí)處。

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