班級環(huán)保工作總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,他能夠提升我們的書(shū)面表達能力,不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的班級環(huán)保工作總結,歡迎大家分享。
班級環(huán)保工作總結1
一、領(lǐng)會(huì )精神,制定計劃
利用課余間學(xué)習各種有關(guān)知識,不斷提高我們對環(huán)保的認識,提高對培養環(huán)境素養的認識。我們充分認識到,環(huán)境問(wèn)題、環(huán)境保護是當今世界各國十分關(guān)注的全球性大事,它已是全世界各國深刻認識的人與環(huán)境相互依存、相互影響密不可分的關(guān)系,它是人類(lèi)自我保護、自我需要、可持續發(fā)展的必然要求。營(yíng)造潔凈優(yōu)雅、綠化美化、師生積極向上,有良好的環(huán)境素養的校園環(huán)境是我們學(xué)校不斷追求的目標。
一年來(lái),在學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導小組全力共抓,扎實(shí)推進(jìn)的領(lǐng)導下,我們針對本年段特點(diǎn),制訂了計劃與對策,提高了創(chuàng )建計劃實(shí)施的質(zhì)量和實(shí)效。
二、注重學(xué)科教學(xué)滲透
班級教育是校園教育的主要形式之一。在班級教學(xué)中滲透環(huán)境教育是環(huán)境教育的有效方式。在我校的各類(lèi)課程中,我們多次滲透入環(huán)境教育的內容。如上語(yǔ)文課《xx去年的樹(shù)》,針對作者幻想的未來(lái)世界,我們提出供學(xué)生思考的問(wèn)題:如果人類(lèi)不保護地球,未來(lái)會(huì )怎樣?又如我校校本課,主題多以環(huán)保為主,“小鳥(niǎo),你好!”“認識校園里的樹(shù)”“小草的故事”“水的旅程”等等。還有健康課、品德與生活課,都是環(huán)保的教育時(shí)間。通過(guò)學(xué)科滲透、融合,促使孩子形成環(huán)保意識,獲得相應的環(huán)保知識和珍愛(ài)環(huán)境的情感態(tài)度。
為了使孩子能理解掌握、融合在各學(xué)科中有關(guān)環(huán)境知識,學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織了全校性“環(huán)境”教育專(zhuān)題教研活動(dòng),本組教師積極鉆研教材,在集體教學(xué)中積極進(jìn)行環(huán)境教育的有機滲透。我們認真觀(guān)摩楊帆老師執教的區環(huán)保展示課《xx節約用紙》。
三、堅持參加校內外的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)
積極組織學(xué)生參加學(xué)校的.有關(guān)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),指導學(xué)生參加“身邊無(wú)廢物”活動(dòng),及時(shí)清除衛生死角,做到身邊三無(wú):無(wú)紙屑、無(wú)果皮、無(wú)包裝物。
走出校門(mén),利用春、秋游時(shí)機引導學(xué)生關(guān)注我們身邊的環(huán)境。在植樹(shù)節參加“我與小樹(shù)同成長(cháng),為家鄉添新綠”和“節約零花錢(qián),我為環(huán)保作貢獻”等活動(dòng)。利用愛(ài)鳥(niǎo)周這個(gè)契機向社會(huì )宣傳愛(ài)護小鳥(niǎo)來(lái)進(jìn)一步增強孩子愛(ài)鳥(niǎo)、護鳥(niǎo)意識。4月22日地球日組織開(kāi)展“只有一個(gè)地球”教育活動(dòng),使學(xué)生進(jìn)一步樹(shù)立環(huán)保意識。6月5日環(huán)境日開(kāi)展“水——13億人生命之所系”主題活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)一年的努力,我們基本達到了學(xué)校的要求,完成了學(xué)校布置的任務(wù),學(xué)生們對環(huán)境保護以有了初步的認識,下一步,我們還將繼續努力。
班級環(huán)保工作總結2
大自然對我們人類(lèi)一無(wú)所求,而人類(lèi)只有大自然的蔭蔽下才能得以生存。地球是人類(lèi)的共同家園,然而本世紀以來(lái),隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟規模的擴大,人類(lèi)賴(lài)以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。所以在環(huán)境問(wèn)題日益嚴重的當今社會(huì ),環(huán)保教育意義深遠。
當今的幼兒是21世紀的主人,是未來(lái)世界的締造者。因此,如何喚起這些幼小心靈的環(huán)保意識,是至關(guān)重要的問(wèn)題。作為教師,是對幼兒實(shí)施環(huán)保教育的最直接的人,更要盡自己的心去把幼兒溶入保護環(huán)境的大家庭里,讓幼兒親自去接觸自然環(huán)境中的森羅萬(wàn)象,并擅用人類(lèi)天生的探索性、歸納性,將所經(jīng)歷的經(jīng)驗做學(xué)問(wèn)式的整理,最后引導幼兒在生活中活用。我們老師通過(guò)一學(xué)期的探索和研究,獲得了一些心得體會(huì ),現總結如下:
1;顒(dòng)設計以幼兒生活的興趣點(diǎn)出發(fā),先從分析性的個(gè)別活動(dòng)在延伸至傳性的活動(dòng),最后活用在生活中,生活品質(zhì)自然得以提升。例如9月份的主題為“可愛(ài)的花草”,我們通過(guò)《xx認識花草》、《xx花兒好看我不摘》、《xx我和花兒做朋友》、《xx小小園丁》等一系列活動(dòng)的開(kāi)展,培養了幼兒從小熱愛(ài)大自然的良好情感。
2。教具設計注重五覺(jué)的學(xué)習,以日常、感官、數學(xué)、語(yǔ)文、音樂(lè )、美術(shù)等活動(dòng)來(lái)實(shí)現。像10月份的主題“美麗可愛(ài)的秋天”我們將之滲透于各個(gè)教學(xué)中。在日常教學(xué)中教幼兒照顧盆載的樹(shù);在感官數學(xué)中請幼兒觀(guān)察樹(shù)在環(huán)境中的姿態(tài)及量一量樹(shù)干有多粗;在語(yǔ)文中學(xué)習關(guān)于秋天水果的名稱(chēng)、兒歌;在美術(shù)中做樹(shù)葉貼畫(huà)……
3。近些年來(lái),全球環(huán)境污染、水資源緊缺、噪聲污染等現象日益嚴重。針對這一情況,我們又以幼兒身邊的事物及興趣點(diǎn)出發(fā),把11、12、1月份的主題分別定為“垃圾不亂扔”、“可愛(ài)的水娃娃”、“我叫輕兒”,以此來(lái)培養幼兒從小有良好的文明行為習慣,有積極參與環(huán)保的初步意識。
4。蒙特梭利教育的環(huán)境創(chuàng )設講究的是真實(shí)自然,所以在進(jìn)行環(huán)保主題教育時(shí),我們?yōu)橛變禾峁┑慕叹叨家詫?shí)物為主,其次為真實(shí)照片,以此來(lái)萌發(fā)幼兒為了生存保護好自然環(huán)境的良好情感。
以上是我們班本學(xué)期實(shí)施環(huán)保教育的一點(diǎn)心得體會(huì ),在以后的工作中,我們將繼續探索,不斷進(jìn)步,積極為幼兒預備一個(gè)教育環(huán)境,讓幼兒親身感受到大地是養育我們的母親,認識到大自然的美與人類(lèi)的關(guān)系,這樣幼兒才會(huì )珍惜它,保護它。
班級環(huán)保工作總結3
環(huán)境保護是我國的一項基本國策,是實(shí)現可持續發(fā)展戰略和科教興國的重要內容。在現代教育思想的引導下,我校以提高學(xué)生的環(huán)境保護意識和現代文明素質(zhì)為目標,以普及環(huán)境科學(xué)知識,幫助學(xué)生樹(shù)立與自然和諧相處的綠色文明意識為出發(fā)點(diǎn),把環(huán)境教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容,幫助學(xué)生從小養成自覺(jué)的環(huán)保行為習慣,提高學(xué)生的環(huán)境素養,并使環(huán)保教育逐漸從校園向社會(huì )輻射。
本學(xué)年,特作如下總結:本學(xué)年,我校繼續重視環(huán)境教育工作,把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內容,完成了以下具體工作
1、繼續加強對學(xué)校環(huán)境進(jìn)行改造:增加花草樹(shù)木品種,擴大綠化覆蓋率,加強對花壇草坪的環(huán)境保護。校園屋頂花園作為學(xué)生的學(xué)習園地,發(fā)揮特殊作用,為迎接世博增添了一抹色彩。
2、各學(xué)科滲透環(huán)境教育。各學(xué)科教學(xué)中充分利用現行教材中的環(huán)保知識對學(xué)生進(jìn)行教育,加強學(xué)科滲透。
3、注重結合輿論宣傳,營(yíng)造環(huán)境教育氛圍。學(xué)校充分利用校園櫥窗、黑板報等輿論陣地,營(yíng)造環(huán)境教育氛圍。每班設有生物角,美化班級環(huán)境。
4、通過(guò)主題班會(huì )、晨會(huì )、外出宣傳、各課教育等多種形式,對學(xué)生進(jìn)行多方位、多角度、多層次的教育。
5、完善管理制度,增強師生的環(huán)保意識,養成節約能源、保持環(huán)境整潔的良好習慣。
學(xué)校明確要求:教室不開(kāi)無(wú)人燈、隨手關(guān)燈、不準亂扔紙屑等各類(lèi)雜物,并且每月嚴格實(shí)施班級考核制度,確保措施落實(shí)到位。
本學(xué)年,我校在環(huán)境教育方面做了一些工作,今后我們將繼續努力,加大環(huán)保工作力度,樹(shù)立“綠色家園,從我做起”的理念,做到人人營(yíng)造綠色、人人宣傳綠色、人人保護綠色、人人擁有綠色,保護和美化我們的家園。
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