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德育工作總結

時(shí)間:2024-06-18 13:36:06 工作總結 我要投稿

德育工作總結(精選22篇)

  總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料,通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),因此我們需要回頭歸納,寫(xiě)一份總結了?偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編為大家整理的德育工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

德育工作總結(精選22篇)

  德育工作總結 篇1

  在本學(xué)期德育工作中,德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,以人為本,不斷開(kāi)拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果。結合我班實(shí)際,努力加強德育隊伍建設,深化德育管理,拓展德育活動(dòng)空間,使班級德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高,體現班級德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用,實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要求,取得了一定的成績(jì),現將本學(xué)期個(gè)人工作總結報告如下:

  一、做好德育工作計劃,努力加強德育隊伍建設,不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

  發(fā)揮德育班干部的核心作用。注意加強德育隊伍建設,特別是班干部隊伍建設。每學(xué)期堅持開(kāi)好“四種會(huì )”即每周一次主題班會(huì );每月一次班總結會(huì )議;

  二、加強班級文化建設,優(yōu)化育人環(huán)境。

  1、精心布置宣傳陣地。加強對“黑板報”、墻報等文化陣地的指導管理,在把好輿論導向的同時(shí),力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。

  2、規范教室布置。教室的布置體現了班級的特點(diǎn),營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

  3、積極做好了迎接“創(chuàng )特色班級”迎檢工作,使班級文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力,逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,凝聚高品位的班級文化精神。

  4、大力推進(jìn)“書(shū)香班級”進(jìn)程,以?xún)?yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的班級文化,給人以?shī)^進(jìn)向上的力量,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng )設一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。通過(guò)活動(dòng)充分體現了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的發(fā)展。

  三、加強學(xué)生的思想道德教育和養成教育。

  1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養成教育。認真學(xué)習貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》和《城西小學(xué)學(xué)生在校一日常規》,堅持每天十分鐘的養成序列教育。同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

  2.加強班級文化建設。我們要求班干部積極思考,加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設,營(yíng)造良好的班級氛圍,樹(shù)立班級形象,爭創(chuàng )班級特色,爭創(chuàng )“文明班級”。各班的學(xué)習園地布置精美,中隊角規范實(shí)用,富有教育性,各班的中隊活動(dòng)、好人好事都有記錄。

  3、加強后進(jìn)生的教育與轉化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

  4、開(kāi)展了普及小康知識學(xué)習宣傳活動(dòng),開(kāi)展一次主題中隊活動(dòng),出一期“我與小康同成長(cháng)”黑板報,學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳,真正做到了小康知識“進(jìn)課堂”。同時(shí),少先隊組織隊員開(kāi)展了“我與父輩手拉手,小康知識我來(lái)教”活動(dòng),要求隊員把自己在校學(xué)習的.小康知識帶回家,讓他們的家長(cháng)對小康知識也有所了解,讓小康知識“進(jìn)家庭”。通過(guò)開(kāi)展普及小康知識學(xué)習宣傳活動(dòng),讓全校教師切實(shí)增強了教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和責任感;學(xué)生也了解了小康,更體驗感悟到祖國、家鄉、家庭的變化,激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉的情感。在學(xué)生心中樹(shù)立了“為早日實(shí)現全面建設小康社會(huì )而努力”的理想。今后,我們要進(jìn)一步結合我班德育工作中的新情況、新問(wèn)題,結合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強教育理論的學(xué)習,不斷提高學(xué)生的德育意識,為培養德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

  德育工作總結 篇2

  本學(xué)期,根據期初德育工作計劃,以中學(xué)生日常行為規范教育為抓手,以學(xué)生的日常行為規范教育為基礎,加強對學(xué)生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育,堅持"突出重點(diǎn),注重實(shí)效"地開(kāi)展德育工作,圍繞校園文化建設,積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )求知,學(xué)會(huì )生活,學(xué)會(huì )勞動(dòng),學(xué)會(huì )健體,學(xué)會(huì )審美,努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人。針對本學(xué)期的工作特征做如下工作總結:

  首先,改進(jìn)德育工作方法,提高德育工作實(shí)效;自己根據學(xué)校德育工作為首的工作思路,積極研究德育工作內容,針對新時(shí)期德育新問(wèn)題,提出班級德育工作新思路,改進(jìn)班級德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。自己組織同學(xué)學(xué)習《中小學(xué)學(xué)生道德規范》,使學(xué)生具有高尚的道德和良好的行為習慣。同時(shí)自己在工作中愛(ài)生樂(lè )教,勤奮工作,勇于創(chuàng )新,樂(lè )于奉獻。全面關(guān)心、愛(ài)護暫時(shí)落后的學(xué)生,杜絕體罰與變相體罰現象;構建平等、民主的師生關(guān)系。

  其次,構建家庭、學(xué)校同步教育體系,德育工作離不開(kāi)社會(huì )、家庭的配合,為此學(xué)校積極構建社會(huì )、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò )。及時(shí)傳達學(xué)校中心工作,各項主要活動(dòng),教育教學(xué)成果,指導家庭教育工作等等。為廣大學(xué)生、家長(cháng)提供了一個(gè)交流的平臺,努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

  再次,加強后進(jìn)生管理;做好品德差生的幫教轉化工作。本學(xué)期,自己根據本班實(shí)際,做好品德差生的幫教轉化工作,建立幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教情況,努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作,對重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對一”個(gè)別談心,對本校的.后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行摸底,落實(shí)結對幫教教師和措施,增強教育轉化的責任感。

  最后,強化行為規范訓練,改變學(xué)生精神面貌,本學(xué)期的行為規范教育繼續加強。加強行為規范養成教育,開(kāi)展誠信從身邊做起活動(dòng)。對學(xué)生的學(xué)習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動(dòng)衛生習慣進(jìn)行訓練和教育。并且充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內團員的值日監督作用。一學(xué)期來(lái),各班干認真負責,檢查公平公正,值日工作到位。通過(guò)對學(xué)生的行為規范教育,讓他們養成文明禮儀、勞動(dòng)衛生習慣等。通過(guò)對行為規范教育的檢查、評比,形成班級競爭,促進(jìn)了全校的行為規范。

  總之,希望下學(xué)期,在此基礎上,能夠讓我們班的班風(fēng),學(xué)風(fēng)有新的面貌。

  德育工作總結 篇3

  本學(xué)期,根據期初德育工作計劃,堅持育人為本、德育為先的原則,以中學(xué)生的日常行為規范教育為基礎,加強對學(xué)生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育,堅持“突出重點(diǎn),注重實(shí)效”地開(kāi)展德育工作,圍繞校園文化建設,積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng),教育學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )生活,努力培養舉止文明、注重禮儀、品德優(yōu)良、身心健康且勇于擔責的一代新人,F將本期工作總結如下:

  一、改進(jìn)德育工作方法,提高德育工作實(shí)效。

  學(xué)校堅持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內容,針對新時(shí)期德育新問(wèn)題,提出學(xué)校德育工作新思路,改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

  1、加強師德師風(fēng)建設

  搞好學(xué)校的德育工作,離不開(kāi)一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè )教,勤奮工作,勇于創(chuàng )新,樂(lè )于奉獻。全面關(guān)心、愛(ài)護暫時(shí)落后的.學(xué)生,杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關(guān)系。

  2、抓好班主任隊伍管理適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì )議,與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法,布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng),及時(shí)反饋、處理班級中發(fā)現的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責,工作條例、考核、獎勵制度,做好班主任工作的月查,加強班主任工作的過(guò)程化管理,并把班主任工作的實(shí)績(jì)作為晉升、評優(yōu)的重要依據。

  3、構建社會(huì )、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò )

  德育工作離不開(kāi)社會(huì )、家庭的配合,為此學(xué)校積極構建家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò )。利用校訊通、學(xué)校櫥窗、班級黑板報及時(shí)傳達學(xué)校中心工作、各項教育教學(xué)成果、指導家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長(cháng)提供了一個(gè)交流的平臺,努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

  4、加強后進(jìn)生管理

  做好后進(jìn)生的幫教轉化工作。本學(xué)期,各班都能結合本班實(shí)際,做好后進(jìn)生的幫教轉化工作,建立幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教情況,努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。政教處做了大量的工作,對重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對一”個(gè)別談心,對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底,落實(shí)結對幫教教師和措施,增強教育轉化的責任感。

  二、強化行為規范訓練,改變學(xué)生精神面貌本學(xué)期的行為規范教育繼續加強。

  1、加強行為規范養成教育,開(kāi)展誠信從身邊做起活動(dòng)。對學(xué)生的學(xué)習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動(dòng)衛生習慣進(jìn)行強化和教育。

  2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。

  本學(xué)期,對行為規范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評分內容和標準,重新設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、課桌椅、眼保健操、班報評比、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實(shí)到位。對衛生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式,對佩戴情況采取突擊檢查的方式,對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

  3、繼續對各班行為規范進(jìn)行檢查、評比,每周評出流動(dòng)紅旗班級,起到表?yè)P一批、激勵一批的作用。評比總分與班級量化考核直接掛鉤,有力地調動(dòng)了師生的工作。

  4、學(xué)校堅持各班級對學(xué)生進(jìn)行每月綜合素質(zhì)評定,并將評價(jià)結果及時(shí)公布結果學(xué)生的思想品德考試成績(jì)綜合,最終得出學(xué)生的思想品德成績(jì)。

  通過(guò)對學(xué)生的行為規范教育,讓他們養成文明禮儀、勞動(dòng)衛生習慣等。通過(guò)對行為規范教育的檢查、評比,形成班級競爭,促進(jìn)了全校的行為規范。

  三、加強法制教育工作。

  學(xué)校把4月份定為法制宣傳月,并聘請我鎮派出所所長(cháng)為法制副校長(cháng),定期為全體學(xué)生做法制安全教育報告會(huì ),收到了良好的教育效果。

  總之,本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作,也取得了不少成績(jì),但與上級要求還有較大差距,一些焦點(diǎn)問(wèn)題有待進(jìn)一步解決,我們定將再接再厲。

  德育工作總結 篇4

  20xx年x月x日,我校迎來(lái)了參加職業(yè)滲透教育的20xx級新生。在上級領(lǐng)導的支持下,在校領(lǐng)導的正確指導下,職業(yè)滲透教育期間,學(xué)生科以認真的態(tài)度,求實(shí)的作風(fēng)出色地完成了學(xué)校制定的德育目標和計劃,F將工作總結如下:

  一、做好新生接待工作

  1、5月x日,組織新生班主任及學(xué)生會(huì )干部做好每位初中學(xué)生的接待工作。班主任組織學(xué)生填好《新生注冊登記表》,晚上有班主任下到班級統計學(xué)生人數并引導學(xué)生適應新的環(huán)境。

  2、給位學(xué)生傾注母愛(ài)般的關(guān)愛(ài)。為了更全面照顧到每位學(xué)生,每個(gè)班級配一名副班主任和三位學(xué)生干部協(xié)助班主任工作。經(jīng)常到學(xué)生宿舍關(guān)心學(xué)生的生活,讓學(xué)生感受到溫暖。

  二、做好新生開(kāi)學(xué)典禮工作

  5月x日上午,根據學(xué)校的安排,在新食堂三樓召開(kāi)新生開(kāi)學(xué)典禮。在開(kāi)學(xué)典禮上,我校韋賢光校長(cháng)和黃繼北副校長(cháng)分別做了發(fā)言,介紹我校的現有教學(xué)資源和今年來(lái)所取得的成績(jì)。同時(shí)還派了教師代表,老生、新生各一名代表上臺發(fā)言,讓新生了解我校的學(xué)習和生活情況。通過(guò)以上的講話(huà),濃厚了學(xué)生的學(xué)習氛圍,同時(shí)也增強了學(xué)生學(xué)習的信心。

  三、抓好遵規守紀教育。

  學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)校,各學(xué)校學(xué)生的紀律觀(guān)念、道德水平、行為習慣存在明顯差異,剛來(lái)到新的學(xué)校,有的學(xué)生不遵守紀律,不講衛生,不愛(ài)護公物,無(wú)故打架,甚至有部分學(xué)生吸煙、喝酒、上網(wǎng)、無(wú)故曠課等行為。為了幫助學(xué)生改善這些現象,養成良好行為習慣,5月x日下午,以班級為單位,由班主任組織新生學(xué)習《學(xué)生操行管理規定》、《課堂常規》、《宿舍管理規章制度》等;經(jīng)過(guò)本班學(xué)生的充分討論,制定班規。

  四、學(xué)法指導教育

  1、為了讓學(xué)生能更快的適應新的學(xué)習,學(xué)生科與教務(wù)科組織班主和專(zhuān)業(yè)課教師對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)法指導,并取得良好效果。

 。1)第一階段(開(kāi)學(xué)一星期內),了解中職各階段學(xué)習特點(diǎn)及各學(xué)科的一般學(xué)習方法;第二階段(第二周)對本專(zhuān)業(yè)有一個(gè)初步了解,能改進(jìn)學(xué)習環(huán)節,提高學(xué)習效率;第三階段(第三周)學(xué)會(huì )總結自己的經(jīng)驗,期間,以班級為單位召開(kāi)了一次學(xué)法經(jīng)驗交流會(huì ),通過(guò)交流會(huì ),努力借鑒別人的經(jīng)驗,為己所有。

 。2)開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng)。在職業(yè)滲透期間,以班級為單位,組織開(kāi)展了《設計我的職校生活》、《融入集體、學(xué)會(huì )交往》的`主題班會(huì )活動(dòng),讓學(xué)生盡快融入職業(yè)學(xué)校的學(xué)習與生活。

  五、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)

  在職業(yè)滲透期間,各班級組織開(kāi)展了豐富多彩的校內活動(dòng),如氣派球比賽、籃球比賽、拔河比賽,包餃子等活動(dòng)。

  六、嚴抓軍訓教育

  為了加強學(xué)生的紀律性和熟悉我校校規,在滲透教育期間,我校組織高一近700多名學(xué)生進(jìn)行了軍訓。在部隊教官的悉心指導下,學(xué)生學(xué)到了基本的軍事知識,初步掌握了一定的軍事技能,加強了紀律性,培養了一定的集體主義精神,增強了國防觀(guān)念,給學(xué)校領(lǐng)導遞交了一份滿(mǎn)意的答卷。通過(guò)軍訓活動(dòng),學(xué)生的紀律,精神面貌等都有了明顯的變化,同時(shí),學(xué)生的身體素質(zhì)和綜合素質(zhì)有了一定的提高。

  七、表彰優(yōu)秀

  職業(yè)滲透教育結束,在6月x日上午召開(kāi)散學(xué)典禮,在會(huì )上,我校對優(yōu)秀教師,班主任及學(xué)生進(jìn)行了表彰,并頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū),以鼓勵他們能繼續努力,再創(chuàng )佳績(jì)。

  今后我們將繼續從各方面加強對學(xué)生進(jìn)行德育教育,將學(xué)生德育工作和學(xué)生的入學(xué)教育有機結合起來(lái),注重在德育教育過(guò)程中對學(xué)生進(jìn)行良好行為習慣的養成教育,增強學(xué)生的紀律觀(guān)念、集體意識,鍛煉學(xué)生不怕苦、不怕累的艱苦奮斗精神;加強對學(xué)生國防知識和基本軍事知識和技能的教學(xué),不斷完善,并逐步形成制度和體系。

  德育工作總結 篇5

  一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了,回顧一學(xué)期的工作,想說(shuō)的真是太多太多。教師這一職業(yè)是非常辛苦的,尤其是班主任,不僅擔負著(zhù)教學(xué)工作,更擔負著(zhù)管理全班同學(xué)的重擔。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導者,也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,可以說(shuō),班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。下面,我就本學(xué)期的德育工作做以如下總結匯報。

  本學(xué)期,我擔任了一年一班班主任工作,這是我參加工作六年來(lái)第一次帶班。雖然是第一次,但我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心,一學(xué)期下來(lái),班級得各方面工作均名列前茅,班級管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法收效如下:

  一、創(chuàng )建和諧、積極向上的班風(fēng)

  一個(gè)班級的班風(fēng)如何,直接影響著(zhù)這個(gè)班級的各方面工作,影響著(zhù)學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以在開(kāi)學(xué)的第一天,我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校,愛(ài)班級。在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當班級在學(xué)習上取得了好成績(jì),在運動(dòng)會(huì )上得了第一名,每周得了衛生紀律紅旗,我都要鼓勵他們,表?yè)P他們,和他們一起慶賀。當班級如現問(wèn)題,學(xué)生犯了錯誤,我都要和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來(lái)。在長(cháng)期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽(yù)感,班級整體風(fēng)氣積極向上,充滿(mǎn)了活力。

  二、培養學(xué)生良好的品格

  我一直認為,小學(xué)時(shí)期,培養良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說(shuō),只要是人就會(huì )犯錯誤,就連老師都有做錯事的時(shí)候,更別說(shuō)你們小孩子了,所以老師允許你們犯錯誤,但有了錯誤一定要承認,要改正,那樣,你還是個(gè)好孩子。由于我的這種觀(guān)念,這種教育方法,使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn),那就是誠實(shí)。在教育學(xué)生誠實(shí)的基礎上,我對學(xué)生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣,對于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō),我覺(jué)得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

  三、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁

  1、愛(ài)就是了解。

  初接新班,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著(zhù)就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的'學(xué)前教育情況,以便因材施教。

  2、愛(ài)就是關(guān)懷。

  入冬以后,孩子感冒的比較多,有時(shí)一天有好幾個(gè)嘔吐的。一次吃午飯時(shí)我就收拾了兩次嘔吐的污物。每天吃過(guò)中飯,我總是打來(lái)熱水給生病的孩子們吃藥。晚上,還要給生病的孩子家長(cháng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子的情況。

  給這個(gè)孩子買(mǎi)頓中午飯,給那個(gè)孩子買(mǎi)兩個(gè)練習本,天涼了叮囑孩子們穿戴好了再出屋,變天了告訴孩子們明天要添衣服……

  3、愛(ài)就是尊重。

  尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依賴(lài)感。在平常的工作中,我與學(xué)生象朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請他們幫我做事情我會(huì )說(shuō)謝謝,當我做錯了事情會(huì )向他們道歉。在長(cháng)久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說(shuō)心里話(huà),有了事情會(huì )大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見(jiàn),我覺(jué)得這是溝通的基礎,也是我成功教育的最大原因。

  4、愛(ài)就是責任。

  教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。

  剛入學(xué)的學(xué)生,不知天高地厚,只會(huì )隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規的教育,不僅使他們了解了一日常規,而且,對他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機地抓住一切可以利用的機會(huì )進(jìn)行常規教育,如:班會(huì )上、早檢時(shí)、值周總結得到紅旗和沒(méi)得到紅旗都要進(jìn)行教育。這樣讓他們心中有常規,時(shí)刻有常規意識。

  但這是遠遠不夠的,他們的自覺(jué)性不強,還需要時(shí)刻不放松地"看"。下課時(shí),我先走到教室門(mén)口,站在那兒,然后目送他們一個(gè)一個(gè)走出去,還要不時(shí)地提醒,某某站排里,某某把手放下。這樣的話(huà)不知說(shuō)了多少。然后走出去,和他們一起玩,或看著(zhù)他們玩,指導他們游戲的方法。上課時(shí)光站隊就得訓練好幾次。就這樣,漸漸地下課我不再用時(shí)時(shí)地去看著(zhù)了,隊伍也站得整整齊齊了。

  孩子們不會(huì )做值日,我就每天早早來(lái)到學(xué)校,教他們干活,手把手,一次次地教,一次次地示范,F在,我不在的時(shí)候,班級衛生打掃得象模象樣,別的老師都羨慕得說(shuō),我們班孩子立事。

  教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

  德育工作總結 篇6

  轉眼又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,回顧這學(xué)期的工作經(jīng)歷,酸甜苦辣涌上心頭,最初接手這個(gè)班級是一種當后媽的滋味,經(jīng)過(guò)一年半的接觸,我漸漸發(fā)現了孩子們身上的閃光點(diǎn),越來(lái)越喜歡他們了,母子間的親情在加深,這樣一來(lái)工作也順手了許多,下面談?wù)勛约旱囊恍┦斋@和感想

  一、抓住契機,進(jìn)行養成教育

  開(kāi)學(xué)伊始,正教處組織全體學(xué)生系統學(xué)習了學(xué)校各項規章制度,使得學(xué)生從思想上對自己有個(gè)嚴格的要求,在日常的學(xué)習生活中,運用榜樣激勵法對學(xué)生進(jìn)行鼓勵,每周評選出班級學(xué)生上光榮榜,加分,對多次違紀的學(xué)生扣分上榜,這樣嚴懲嚴明,大大激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心。例如xxx同學(xué),過(guò)去在經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾,不服從老師的管理,成為管理中的希望生,開(kāi)學(xué)初,對他進(jìn)行了耐心的教育,并寫(xiě)下了保證書(shū),這樣一來(lái),他對自己過(guò)去的錯誤不僅有了認識,更重要的是從行動(dòng)上有了改進(jìn),本學(xué)期雖出現了違紀現象,但是沒(méi)有發(fā)生和老師頂撞的現象,可見(jiàn)對學(xué)生良好習慣的養成教育,要從身邊的小事抓起,從細微處入手。

  二、懂得奉獻,學(xué)會(huì )感恩

  如今的學(xué)生在家庭中都是獨生子女,他們從小就處在一種被關(guān)照的優(yōu)越條件下生活,養成了什么都是應該的,只知道索取,不懂得感恩,在班級中也是這樣,同學(xué)間缺少關(guān)心和幫助,比如在交愛(ài)心基金時(shí)有的不踴躍,讓我著(zhù)急,我在班級講了《老牛的故事》,同時(shí)應用名言“送人玫瑰,手留余香”,啟發(fā)學(xué)生奉獻一分愛(ài)心,就是為自己積累一分財富。事后這些同學(xué)找到我,送上了自己的愛(ài)心,我表?yè)P了他們,并給他們加分。懂得感恩是做人的基本原則,利用周六周日期間布置學(xué)生參加家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì )公益勞動(dòng),在活動(dòng)中體會(huì )勞動(dòng)的.辛苦及父母的辛勞,珍惜幸福的生活,更多的是懂得感恩的道理。

  三、分利用家庭和社會(huì )這個(gè)教育陣地

  孩子的成長(cháng)除了學(xué)校正規教育外,家庭和社會(huì )這個(gè)教育陣地是不容忽視的。許多家長(cháng)在教育孩子成長(cháng)的過(guò)程中走了不少的誤區,他們很著(zhù)急,所以我在工作中,經(jīng)常與家庭溝通交流教育的話(huà)題,在家長(cháng)會(huì )上,通過(guò)家長(cháng)和孩子互動(dòng)的話(huà)題切入如何當好家長(cháng),使每一位到會(huì )的家長(cháng)受到了深刻的教育,會(huì )后家長(cháng)找到我,主動(dòng)尋求教育方法,這樣一來(lái),孩子們在家庭這個(gè)大課堂里,有了稱(chēng)職的老師,增加了一分關(guān)愛(ài)。

  德育工作總結 篇7

  一、基本情況:

  我是一名幼兒教師,從事幼教工作已有十幾年的光景了,平時(shí)在園積極參加工會(huì )學(xué)習,加強自身的思想政治工作的學(xué)習。處處以身作則,熱愛(ài)幼兒,樹(shù)立教師的榜樣作用。

  二、指導思想:

  認真學(xué)習鄧小平理論和十五屆及全教會(huì )精神,認真貫徹《閘北區教師師德規范要求》,加強自身學(xué)習。把德育滲透到各課教學(xué)中,要愛(ài)班中的.每個(gè)幼兒,特別是對特殊幼兒的關(guān)心。

  三、主要工作:

  1、加強自身學(xué)習,認真學(xué)習十五屆五中全會(huì )精神,扎扎實(shí)實(shí)地提高理論學(xué)習水平。

  2、愛(ài)崗敬業(yè),樹(shù)立為幼教事業(yè)獻身的精神。

  3、講文明,有修養,形成良好的行為舉止規范。

  4、遵守職業(yè)道德,建立良好的師生感情,做到無(wú)私公平地愛(ài)每一個(gè)孩子。

  5、教師要博覽群書(shū)和多才多藝。認真鉆研業(yè)務(wù),提高自身教育教學(xué)水平。

  四、具體措施:

 。、樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的精神,忠于職責。

 。、積極參加每二周進(jìn)行一次的政治學(xué)習,提高自身素質(zhì)。

 。、將德育工作滲透到幼兒園的一日活動(dòng)中。

 。、理論結合實(shí)際,認真總結,互相學(xué)習不斷提高。

  德育工作總結 篇8

  這個(gè)月,對學(xué)生的德育養成和行為習慣進(jìn)行了檢查,還對他們進(jìn)行了文明禮貌和安全方面的教育,尤其是疾病預防知識這方面,做了許多宣傳。今天就來(lái)做一下總結。

  首先,針對十月份的活動(dòng)安排,舉行了主題隊會(huì )《做中華民族偉大復興的接班人》,還在班級內開(kāi)展了“我愛(ài)校園的一草一木”大討論,而且還召開(kāi)了一次防震安全為主題的班隊會(huì )。同學(xué)們在這次活動(dòng)中表現突出,把安全和習慣很好地結合起來(lái),每個(gè)人都受到了不同程度的教育。此外在本月宣傳活動(dòng)中,同學(xué)們明白了疾病預防的重要性,氣溫的反復無(wú)?梢詫е赂忻,及時(shí)的增減衣物就可以預防。還知道了天氣的變化還與環(huán)境有關(guān),知道保護環(huán)境的重要性。愛(ài)護公物,講究衛生勤洗手都是小學(xué)生應該做到的,也是一生中不可缺少的環(huán)節,這也是道德和習慣的體現,也是一個(gè)學(xué)生的與眾不同,也體現了一個(gè)人的品質(zhì)和素質(zhì)。如果不這樣做我們就會(huì )生活在一個(gè)不好的環(huán)境里。這也是每個(gè)公民對社會(huì )應盡的義務(wù)。只有這樣,我們才能盡情地享受大自然的恩賜,享受人間真情文明的美好,而無(wú)須汗顏。

  其次,地震預防和避險,進(jìn)行了一次講座,而且還想家長(cháng)下發(fā)了《致家長(cháng)一封信》,家長(cháng)學(xué)習并了解了內容,簽名回收了上來(lái)。家長(cháng)一并完成了學(xué)生減負調查表。

  三是圍繞安全的主題,進(jìn)行了一次安全知識的教育,把涉及到的通勤學(xué)生方面的問(wèn)題和學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行了溝通,對現代孩子乘車(chē)安全的'現象和安全知識、急救自救的現象做出了講解和教育。對防電防火的知識也作了講解。通過(guò)對流行性疾病的防治,對防疾病知識的宣傳學(xué)生終于明白了講究個(gè)人衛生的重要性。和如何預防流行疾病。使其健康成長(cháng)。

  這個(gè)月按照計劃開(kāi)展了活動(dòng),我覺(jué)得還是比較滿(mǎn)意,不論是從文明禮貌方面,還是安全教育方面同學(xué)們有了新的認識,也起到了一定的作用,所以德育教育應該貫穿在學(xué)校生活的每個(gè)細節中!隨時(shí)隨地!讓他們在美好的心靈中健康成長(cháng)。

  德育工作總結 篇9

  本學(xué)期以來(lái),學(xué)校德育線(xiàn)充分利用“三自”育人模式,以“生活德育、活動(dòng)德育、文化德育”為德育方法與途徑,促進(jìn)學(xué)生道德品德的知、情、意、行的協(xié)調發(fā)展,實(shí)現學(xué)!案哌h志向、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目標。

  首先是根據國家《中學(xué)德育大綱》的要求,繼續完善了《xx實(shí)驗高中學(xué)生思想道德教育實(shí)施細則》,明確提出了德育的目標要求和方法途徑,并確定了十二個(gè)德育主題,做到月月有教育主題,包括:養成教育、道德教育、法制教育、審美教育、心理健康教育、感恩教育、激勵教育、環(huán)境教育、責任教育、成人教育、公民教育、理想信念教育等。各年級又根據自身的特點(diǎn),確定了不同的教育重點(diǎn)。

  高一年級著(zhù)重養成教育,激發(fā)飲水思源的校訓情懷,培養學(xué)生的行為規范和文明禮貌;高二年級著(zhù)重“三觀(guān)”教育,培養學(xué)生正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān);高三年級著(zhù)重理想信念教育,培養學(xué)生寧靜致遠的校訓品質(zhì)。高一年級在養成教育中,通過(guò)反復的行為要求,把行為內化為學(xué)生的道德觀(guān)念,這是現代文明人必備的基本素質(zhì),它是學(xué)生的“嘗試發(fā)展階段”;高二年級在“三觀(guān)”教育中,通過(guò)“三觀(guān)”的內化與外化過(guò)程,形成學(xué)生正確人生態(tài)度和道德判斷力,它是學(xué)生的“自主發(fā)展階段”;高三年級在理想信念教育中,培養學(xué)生獨立人格、獨特個(gè)性和獨到的道德批判能力,學(xué)生對人生充滿(mǎn)期待,對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬,它是學(xué)生的“超越發(fā)展階段”。

  通過(guò)對“三個(gè)年級”學(xué)生的系統教育,學(xué)生不斷成長(cháng),逐漸走向成熟,他們的行為方式由“他律”走向“自律”,再走向“律他”;行為表現也由“規范”走向“示范”,再走向“模范”。這樣的成長(cháng)軌跡,正是發(fā)展教育理念引領(lǐng)下,學(xué)校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”,再走向“超越發(fā)展”的“三個(gè)階段”中所追求的目標。

  一、完善德育大體系,優(yōu)化管理平臺

  “三位一體”的開(kāi)放性德育體系。首先是由校長(cháng)任組長(cháng),分管副校長(cháng)、德育處、團委和年級部負責人參加的學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組,統領(lǐng)學(xué)校的德育工作;聘請公安及法院的干部任法制副校長(cháng),與政法、公安、消防、科技、環(huán)保、氣象等政府機關(guān)和人民團體加強聯(lián)系和協(xié)作,使德育工作延伸到社會(huì );通過(guò)發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )、家長(cháng)學(xué)校的作用和通過(guò)家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、“家校通”、學(xué)校開(kāi)放日等渠道建立家校聯(lián)系機制?梢哉f(shuō),使德育扎根于家庭和社會(huì ),學(xué)校、家庭和社會(huì )“三位一體”的開(kāi)放性德育格局已經(jīng)形成。例如,在五月份的家長(cháng)會(huì )及“家委會(huì )”代表會(huì )上,學(xué)校誠懇地邀請家長(cháng)為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策、給學(xué)校提意見(jiàn),先后收到多條十分有價(jià)值的建議和意見(jiàn)。

  “三圈一體”的規范性德育體系。本學(xué)期繼續強化了同心圓式的以班級、年級、德育處為圈層的德育管理體系,第一圈層以班主任為主的班級常規管理,第二圈層以年級部主任為主的年級監管,第三圈層以德育處主任為主的學(xué)校宏觀(guān)管理,從而形成校內德育行政體系,通過(guò)強化行政組織管理,確保學(xué)校德育工作的規范性、有序性和有效性。

  “三會(huì )一體”的自主性德育體系!叭龝(huì )”是指團委會(huì )、學(xué)生會(huì )和學(xué)生自治委員會(huì )等學(xué)生組織。充分發(fā)揮“三會(huì )”在學(xué)生管理中的自治作用,讓他們自主教育、自主管理、自主發(fā)展,讓他們自主策劃、自主組織、自主實(shí)施開(kāi)展各種大型活動(dòng)。如:各種集會(huì )、體育節、藝術(shù)節、科技節、社團活動(dòng)、研究性學(xué)習、社區服務(wù)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和志愿者活動(dòng)、紅十字活動(dòng),還有各種檢查評比活動(dòng)等。

  二、創(chuàng )新心理健康教育,拓寬德育內涵

  本學(xué)期我校在做好心理健康教育常規工作的同時(shí),還積極創(chuàng )新組織管理方法,多渠道多方式地開(kāi)展心理健康教育,培養學(xué)生健康心理和健全人格,塑造學(xué)生美麗人生。在心理健康教育的常規工作中,實(shí)行點(diǎn)面結合:一方面,面向全體學(xué)生舉辦心理健康教育報告會(huì )、講座,利用主題班會(huì )課和學(xué)科教學(xué)滲透以及學(xué)生社團的各項活動(dòng);另一方面,根據不同群體和個(gè)體的需要,開(kāi)展團體心理教育以及個(gè)別心理咨詢(xún)和心理輔導活動(dòng),還由學(xué)生自主組織開(kāi)展“朋輩心理輔導”、建立學(xué)生心理熱線(xiàn)、創(chuàng )建心理網(wǎng)站等,開(kāi)展互助式心理輔導、舉辦xx心理健康周、舉辦心理健康專(zhuān)欄等活動(dòng),讓每一位學(xué)生在尋求心理輔導的同時(shí),都能充當輔導員的角色。

  還積極創(chuàng )新工作方法,一是心理規律與認知規律相結合對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導,豐富了心理健康教育的內涵;二是采用“合與分”相結合的組織形式,五位心理教師既“合”在一起面向全校開(kāi)展工作,又把其中四位專(zhuān)職的心理教師“分”到各年級駐點(diǎn),工作在第一線(xiàn),提高咨詢(xún)輔導教育效果。同時(shí)又充分利用心理輔導室、咨詢(xún)室、發(fā)泄室和心理知識培訓室、“中一”心理健康教育網(wǎng)站、面向全市中小學(xué)編輯出版的心理健康教育刊物《心智》等平臺,開(kāi)實(shí)踐式心理教育。

  三、構設學(xué)校文化,推動(dòng)文化德育

  本學(xué)期我們圍繞著(zhù)“辦學(xué)理念”和“校訓”開(kāi)展文化德育內涵挖掘。學(xué)校發(fā)展教育理念中的“發(fā)展”一詞,本身就蘊含著(zhù)時(shí)間概念,發(fā)展的軌跡就是時(shí)間的軌跡;校訓“飲水思源,寧靜致遠”蘊含著(zhù)“過(guò)去、現在、未來(lái)”的時(shí)間鏈條,揭示著(zhù)時(shí)間與生命、時(shí)間與發(fā)展的契合。在學(xué)校新一輪規劃建設中,精心設置于校園各節點(diǎn)大小各異的.日晷雕塑群,用最古老的方式向現代學(xué)子警示著(zhù)時(shí)間的流變;西校園教學(xué)區的太陽(yáng)歷廣場(chǎng),作為一種功能豐富的大型科普設施和地理課的實(shí)驗場(chǎng),標示著(zhù)日月星辰的時(shí)間更替。構建了以“時(shí)間”為主元素,把辦學(xué)理念、校訓等軟件與學(xué)校主建筑、景觀(guān)等硬件有機地融合在一起,渾然一體,處處彰顯著(zhù)實(shí)中人對“時(shí)間”的不懈追求。

  從虛與實(shí)的不同層面上都充盈著(zhù)“時(shí)間”的表征!皶r(shí)不我待、只爭朝夕”——珍惜時(shí)間就是珍惜自己——“時(shí)間”激發(fā)了“自主”意識;“浪費時(shí)間,就是謀財害命”——珍惜時(shí)間就是珍惜生命——“時(shí)間”激發(fā)了“責任”意識!白灾鳌迸c“責任”就成為了以“時(shí)間”為主元素的學(xué)校文化的核心價(jià)值追求,也凝練了“自立自強、團結合作”實(shí)中人精神;“自主”與“責任”也是該校師范教育的精髓,因此,它又與學(xué)校九十年師范文化一脈相承。

  隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,德育工作任重道遠,德育沒(méi)有最好只有更好,我們將不斷總結經(jīng)驗,開(kāi)拓創(chuàng )新,爭取更大的進(jìn)步。

  德育工作總結 篇10

  本學(xué)期根據縣中教科XX年學(xué)年工作要點(diǎn)和縣教委會(huì )議精神,我校經(jīng)研究確定我校本學(xué)年德育指導思想:以中央8號文件為指南,以首都農村教育現代化實(shí)驗區建設為契機,促進(jìn)提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為目標。不斷整合校園資源,結合農村中學(xué)特點(diǎn),營(yíng)造文化育人環(huán)境。加強學(xué)生良好行為習慣的養成教育,建設優(yōu)良校風(fēng)。構建“文化校園”的德育教育特色,以校本課程為載體,以禮儀教育、養成教育、孝親教育、奧運教育為重點(diǎn)。將學(xué)生文明行為習慣的培養融入學(xué)校各項教育活動(dòng)之中,融入學(xué)生生活的各個(gè)方面。圍繞縣德育重點(diǎn)工作,重點(diǎn)做了如下工作:

  一、加強班主任隊伍建設,落實(shí)三級管理。

  班主任是學(xué)校德育管理的核心力量,班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì),本學(xué)期在落實(shí)常規工作的基礎上明確提出凝聚班風(fēng),形成班級特色的工作目標。在工作中,通過(guò)多種形式不斷加強班主任業(yè)務(wù)指導與交流,本學(xué)期班主任對處理突發(fā)事件的能力、與家長(cháng)的溝通能力、對特殊學(xué)生的管理水平和抓班風(fēng)建設方面都有了顯著(zhù)提高,各年級組教師間協(xié)作能力也有所加強,年級合力基本形成。

 。1)抓實(shí)常規工作,以班風(fēng)促校風(fēng)

  學(xué)期初政教處、年級組長(cháng)和全體班主任共同溫習了各自的崗位職責,屢順了常規工作,強調了常規工作是形成特色班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的有力保障。在常規工作中又重點(diǎn)提出了班級自主管理,指導班主任要組建一只得力的班委會(huì ),加強生生間的管理。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐觀(guān)察,各班整體日常行為的方方面面,如值日到位情況、考勤、學(xué)生禮儀、上課紀律、早晚自修管理等各方面都能夠按學(xué)校要求完成較好,并且大多數班級形成良好學(xué)風(fēng),達到了以班風(fēng)促校風(fēng)的效果。

 。2)落實(shí)年級組長(cháng)、班主任例會(huì )制度

  每?jì)芍苷匍_(kāi)一次年級組長(cháng)和班主任的工作交流會(huì ),及時(shí)總結一段時(shí)期內班主任工作中的成績(jì),共同分析并解決階段工作中出現的問(wèn)題。在工作會(huì )議中采用了工作布置和經(jīng)驗交流等多種形式,將我縣教委的德育工作重點(diǎn)與班級管理中出現的實(shí)際相結合,有針對性的布置下階段的任務(wù)和工作要求,提高了班主任工作的方向性和實(shí)效性。

  在例會(huì )中還加強了教師間的交流,通過(guò)各案研討的方式總結老教師的實(shí)際工作經(jīng)驗,有效的提高了班主任在處理班級事務(wù)方面的工作方法和管理藝術(shù),尤其對提高青年班主任如何正確處理突發(fā)事件和與學(xué)生家長(cháng)的勾通技巧方面具有指導意義。

 。3)繼續抓好學(xué)生、班級的量化管理。

  學(xué)生的量化工作以《大城子中學(xué)德育量化評分細則》為準則,本學(xué)期主要采用學(xué)生自主量化管理的方式,充分發(fā)揮禮儀標兵和優(yōu)秀學(xué)生干部的作用,加強了校園外小商販的清理,保持了校園周邊環(huán)境的整潔。同時(shí)對學(xué)生在校園內的文明禮儀、課堂常規遵守、課間的質(zhì)量、日常衛生等情況進(jìn)行量化評比,結合學(xué)校整體工作分別評選出了三個(gè)校級文明禮儀先進(jìn)班集體、十五名文明禮儀標兵和十五名優(yōu)秀學(xué)生干部,并的召開(kāi)了表彰大會(huì ),為樹(shù)立學(xué)生身邊的道德榜樣和形成良好的校風(fēng)起到了榜樣的作用。

  二、加強主題教育提高學(xué)生思想道德休養。

  本學(xué)期我校德育工作圍繞“情系奧運,做家庭文明使者”這一主題,以“孝親教育”為突破口,重點(diǎn)培育學(xué)生的感恩意識,樹(shù)立青少年的十個(gè)文明形象。

  教導處組織各班召開(kāi)“情系奧運,做家庭文明使者”和“團結就是力量”兩次主題班會(huì ),并利用國旗下講話(huà)、班級板報、校園櫥窗等多種形式集中對學(xué)生進(jìn)行了社會(huì )主義禮儀教育、孝親教育、奧運教育。促進(jìn)我校養成教育深入開(kāi)展。提高了學(xué)生踐行文明禮儀、傳承中化美德的責任感和使命感。

  三、做好家訪(fǎng)工作,形成教育合力。

  家訪(fǎng)工作是形成學(xué)校與家庭教育合力的重要渠道,也是落實(shí)三結合教育的有力保障。成功的家訪(fǎng)可以增進(jìn)家長(cháng)對班主任的信任和理解,可征得家長(cháng)對學(xué)校開(kāi)展各項工作的大力支持,也可以使班主任有的放矢的做好特殊學(xué)生的'思想工作。學(xué)期初學(xué)校組全體班主任和年級組長(cháng)成功的對所有在校生進(jìn)行了一次普訪(fǎng)。本次家訪(fǎng)工作做到了有計劃、有目標、有效果。首先在家訪(fǎng)準備階段各班主任對待訪(fǎng)學(xué)生的在校學(xué)習情況、住宿情況及心理特點(diǎn)進(jìn)行了分析,制定了家訪(fǎng)的計劃。教導處做好了車(chē)輛、人員和地域的部署,確保了普訪(fǎng)工作的順利實(shí)施。并在家訪(fǎng)活動(dòng)后做了全面的總結,為學(xué)年的工作中奠定了良好的開(kāi)端,也使學(xué)校教育和家庭教育結合的更加緊密、步調更加統一。

  四、加強安全教育,為正常教學(xué)保駕護航。

  整個(gè)學(xué)期學(xué)校開(kāi)展的安全教育活動(dòng)與我縣開(kāi)展的“法制教育月”“構建和諧,喜迎奧運—消防安全進(jìn)校園,促千家萬(wàn)戶(hù)平安”等活動(dòng)相結合,開(kāi)展了“預防煤氣中毒”“鐵路保護與安全”“遵守交通規則”“校規、校紀學(xué)習”等一系列教育活動(dòng)。使我校師生遵紀守法意識進(jìn)一步加強,杜絕了校園違法犯罪的發(fā)生。并、建立健全各種安全制度,逐級落實(shí)確保安全。簽訂學(xué)校各級安全責任書(shū),學(xué)生安全協(xié)議書(shū),使我校安全工作有章可循,責任到人,層層落實(shí)。通過(guò)校會(huì )、櫥窗、板報、致家長(cháng)的一封信等形式對全校師生加強安全知識的學(xué)習及重要性的講解,并且進(jìn)一步規范了上、下學(xué)及周五回家交通安全制度,使全校師生樹(shù)立安全第一的思想。

  總結第一學(xué)期的工作,在班級管理工作中,涌現了一批優(yōu)秀的工作者如:勤懇務(wù)實(shí)、持之以恒的孫桂東老師。具有創(chuàng )新理念、注重班級常規管理又善于開(kāi)創(chuàng )班級特色的馮愛(ài)化和郭立英老師。求真務(wù)實(shí)、任勞任怨的楊春會(huì )老師。還有李國愛(ài)、沙立玉、齊菊芳老師等等。

  每一班級的班風(fēng)都能正,學(xué)風(fēng)都能濃,匯集在一起才可以形成我城中優(yōu)良的校風(fēng),抓好班級建設,構建穩定和諧、上進(jìn)的班級風(fēng)貌離不開(kāi)我們每一位年級組長(cháng)和班主任的汗水與付出,在全面落實(shí)全員德育的今天,應該說(shuō),更離不開(kāi)我們每一位任課教師的支持與協(xié)作和每一位后勤工作者的保駕護航,我們任課教師在培養學(xué)生智育的同時(shí),對學(xué)生提出的美育、德育方面的行為要求。我們后勤工作者在做好后勤保障工作時(shí)所體現的人格魅力,都將會(huì )對學(xué)生的健康成長(cháng)起到潛移默化甚至是決定性的作用。

  08第一學(xué)期的工作較為圓滿(mǎn)的結束,新學(xué)期的工作將要展開(kāi),分析我校的學(xué)生現狀,仍存在許多需要我們進(jìn)一步加強與完善的工作,希望我們繼續精誠團結,不斷進(jìn)步,為構建我們城中和諧校園奉獻我們的力量!最后祝大家:新的一年擁有數不盡的開(kāi)心。數不盡的如意。更能有數不盡的成果!謝謝!

  五、存在問(wèn)題與下學(xué)期工作重點(diǎn)。

  1、初一年級學(xué)生還未能完全適應初中生活,應進(jìn)一步加強養成教育、文明禮貌教育。

  2、班級量化評比制度應提高實(shí)效性。

  3、住宿生的行為習慣的培養。

  4、成長(cháng)導師制與全員德育工作的結合。

  5、加強班級常規工作管理,構建班級特色,形成良好學(xué)習校風(fēng)。

  德育工作總結 篇11

  學(xué)校教育不僅抓好智育,更要重視德育,還要加強體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì )實(shí)踐,使諸方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,并認真學(xué)習德育工作政策文件,提高認識,樹(shù)立教書(shū)育人,管理育人,服務(wù)育人的思想,為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究,其主要做法是:

  一、加強理論學(xué)習和德育實(shí)踐研究

  1、組織師德理論學(xué)習本學(xué)期,我們利用教師政治學(xué)習的機會(huì ),組織教師學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設的文件資料等,以教育行評為契機,有效地加強了師德建設。

  2、開(kāi)展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉變班主任的角色,并通過(guò)小課題研究、理論學(xué)習、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期,每位教師都結合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )提高教師的德育理論水平。

  二、開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)

  1、愛(ài)國主義教育

  (1)本學(xué)期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà),激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情,樹(shù)立正確的國家意識,培養愛(ài)國主義意識。

  (2)開(kāi)展好“祖國明天會(huì )更好”讀書(shū)活動(dòng),并根據學(xué)校有關(guān)要求,組織了征文比賽。學(xué)生通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),進(jìn)一步提高了愛(ài)國熱情。

  2、安全法制教育

  (1)加強安全知識的'宣講教育。

  (2)繼續抓好學(xué)生校內、校外的安全工作,簽定有關(guān)責任書(shū),規范制度,落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項工作運行良好,未發(fā)生任何安全事故。

  (3)各班繼續深入學(xué)習貫徹《預防未成年人犯罪法》,對一些苗頭性現象及時(shí)加以教育,杜絕學(xué)生違法犯罪現象。

  (4)開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng),如黑板報、專(zhuān)題廣播等,學(xué)生受到良好的教育。

  3、環(huán)保教育通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起,從小事做起,樹(shù)立良好的環(huán)保意識。

  4、文明禮貌教育

  本學(xué)期,我校繼續加強了學(xué)生常規教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為內容,開(kāi)展“文明班級百分賽”活動(dòng),以班級教育、自我教育為主,紅領(lǐng)巾督察隊為陣地,幫助學(xué)生養成良好的行為習慣,收到了良好的教育效果。

  5、學(xué)校認真開(kāi)展了關(guān)愛(ài)“留守孩”教育工作。

  三、切實(shí)加強家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量

  本學(xué)期制定了家長(cháng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng),還對班主任或其他任課老師提出一定的要求,使學(xué)校、家庭、社會(huì )聯(lián)系更為緊密,構建立體的教育網(wǎng)絡(luò )。

  四、加強德育隊伍建設

  1、利用教師政治學(xué)習等機會(huì )讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責任參與德育工作,樹(shù)立“大德育觀(guān)”,增強德育力量。

  2、繼續加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì ),通過(guò)交流取長(cháng)補短,提高了班級管理水平。

  以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧,我們決心在今后的工作中繼續努力,務(wù)實(shí)創(chuàng )新,進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。

  德育工作總結 篇12

  本學(xué)期,我校根據學(xué)期初德育工作計劃,以加小學(xué)生日常行為規范教育為抓手,以學(xué)校工作計劃為指導,認真貫徹落實(shí)上級德育精神,針對我校實(shí)際情況,創(chuàng )新性地開(kāi)展了德育工作,使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結合,使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習生活中,F對一學(xué)期來(lái)的德育工作總結如下:

  1、利用、開(kāi)發(fā)好現有的學(xué)校文化資源營(yíng)造良好的學(xué)校文化對學(xué)生的身心發(fā)展起著(zhù)潛移默化、不可估量的作用。學(xué)校充分利用校園文化建設的契機對學(xué)生進(jìn)行思想教育。校園教學(xué)樓的走廊分別設置了“勵志長(cháng)廊”、“國學(xué)長(cháng)廊”、“科技長(cháng)廊”、“文明禮儀長(cháng)廊”、“安全教育長(cháng)廊”等,啟迪和鼓舞著(zhù)奮進(jìn)的孩子們。

  2、深入開(kāi)展好升旗儀式、學(xué)校手抄報評比展示等工作我校的宣傳陣地工作開(kāi)展正常規范,有序進(jìn)行。學(xué)期初,少先隊輔導員把一學(xué)期的國旗下講話(huà)的內容的安排好,五六年級各班主任根據安排的主題積極訓練學(xué)生,來(lái)做好升旗儀式活動(dòng)。學(xué)校的櫥窗為手抄報展示臺,我們定期開(kāi)展手抄報評比活動(dòng)活動(dòng),并及時(shí)將學(xué)生的優(yōu)秀作品用來(lái)宣傳展示,內容豐富,圖文并茂,成為學(xué)生獲取信息和知識的另一窗口。學(xué)校還會(huì )根據不同的活動(dòng)主題要求各班充分利用好黑板報,定期更新內容,起到了很好的教育效果。

  3、我校在xxxx年投資x余萬(wàn)元建設了教育主題鮮明,內容豐富多彩的高規格德育展室,為了更好的把德育展室利用好,本學(xué)期精心培養了四名小講解員,組織三至六年級全體學(xué)生對德育展室進(jìn)行認真觀(guān)看,并撰寫(xiě)觀(guān)看心得。使廣大少先隊員受到了良好的“有夢(mèng)想、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國”主題教育。

  3、抓好規范管理,落實(shí)常規工作。學(xué)生良好行為習慣的培養,是學(xué)校德育最常規最基礎的工作。為了把這項工作真正抓到實(shí)處,以“星級班級”評比為中心,構建系統的.評價(jià)網(wǎng)絡(luò ),組建了值日教師、值日學(xué)生干部評價(jià)隊伍,分別從課間操、路隊、衛生、眼保健操、文明、安全等幾個(gè)方面對各班進(jìn)行評價(jià),每支隊伍的分工不同,職責不同。本學(xué)期,我們從更加規范管理的角度去做好評價(jià)工作,設立比較科學(xué)的工作流程和工作表。如課間操、路隊、衛生、眼保健操《常規檢查表》、《紅領(lǐng)巾監督崗記錄單》等。工作時(shí)間、地點(diǎn)、內容、應填寫(xiě)的工作表單等都要求非常清楚,使各類(lèi)評價(jià)工作起到很好的作用。對學(xué)生良好行為培養起到了很好的促進(jìn)作用,更有利于養成良好的班風(fēng)、校風(fēng)。在以上常規檢查評比中成績(jì)突出,管理班級優(yōu)秀的班級有1、3、1、4、1、6、1、9、2、1、2、6、3、1、3、3、3、6、4、1、4、3、4、6、5、5、5、6、6、2、6、3、6、5等。

  4、迎接xx、xx兩級少先隊規范化學(xué)校復驗暨“互觀(guān)互檢”活動(dòng)。

  5、期中考試過(guò)后,及時(shí)的召開(kāi)了一、六年級家長(cháng)會(huì )。這次家長(cháng)會(huì )讓家長(cháng)們了解了孩子在校期間的學(xué)習、活動(dòng)等,讓家長(cháng)和老師之間能更好的溝通,對孩子的學(xué)習進(jìn)步插上翅膀。

  6、加強校園小社團建設,引導學(xué)生創(chuàng )造性地開(kāi)展活動(dòng),提升校園文化品位新生力,形成校園文化一大亮點(diǎn)。學(xué)校堅持“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定教師、定學(xué)生”開(kāi)展小社團活動(dòng),本學(xué)期成立了舞蹈、合唱、兒童畫(huà)、健美操、書(shū)法、國際象棋等9個(gè)小社團,在社團活動(dòng)中,孩子們不單單展示了自己的才華和綜合素質(zhì),也將自己對生命的理解和對人生的思考找到了一個(gè)展示的窗口,社團活動(dòng)成了學(xué)校德育教育的無(wú)形載體,成了學(xué)校校園文化的一個(gè)組成部分,成了校園文明的一種體現,更成了校園精神哺育的成長(cháng)大舞臺。

  7、文體活動(dòng)成果豐碩。舞蹈《游子吟》被市宣傳部抽調參加xx市第二屆“家風(fēng)家訓”孝文化藝術(shù)節演出活動(dòng)。

  我校根據歷史故事精心編排的校園情景劇《負荊請罪》獲得xx市一等獎的好成績(jì),并與11月12日赴xx參加了全省第七屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)。

  11月17日,會(huì )操比賽圓滿(mǎn)完成。體育組全體在侯賀偉老師的帶領(lǐng)下認真籌備,各班級積極訓練,并以高昂的精神面貌投入到比賽活動(dòng)中。本次比賽既鍛煉了學(xué)生身體,又增強了班級的凝聚力,培養了學(xué)生的集體榮譽(yù)感以及團結協(xié)作、拼搏進(jìn)取的精神,展示了學(xué)校奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌!

  舉行慶元旦拔河、跳繩、踢毽子等豐富多彩的冬季健身系列比賽活動(dòng),不僅豐富了校園生活、增強了學(xué)生體質(zhì)、陶冶情操、促進(jìn)團結,而且有效的調節了學(xué)生的學(xué)習生活,促使學(xué)生以更加飽滿(mǎn)的姿態(tài)投入到學(xué)習中去。

  8、圓滿(mǎn)完成“學(xué)生體質(zhì)健康測試”體育、藝術(shù)各項指標的測試任務(wù)和數據分析上報工作,各項指標達到國家標準,學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率達x%,全面落實(shí)了體育和藝術(shù)年度報告和報表制度。侯賀偉、高玉、閆清華等同志在此項工作中付出了辛勤的汗水。

  9、安全教育長(cháng)抓不懈。德育處一直非常重視學(xué)生的安全教育工作,堅持利用國旗下講話(huà)、班隊會(huì )等形式全面加強學(xué)生的安全防范意識和安全自護能力,在全國第26個(gè)“119消防日”來(lái)臨之際,為提高廣大師生防火減災和逃生自救能力,營(yíng)造良好的消防安全氛圍,開(kāi)展了119消防安全應急疏散演練活動(dòng)。為學(xué)生上了一堂生動(dòng)的消防安全課,增強了師生們的消防安全意識,強調生命是寶貴的,也是脆弱的,讓師生牢記火場(chǎng)逃生法則,共同預防火災,遠離傷害,讓生命之花艷麗綻放。

  9月22日,我校x名學(xué)生代表赴xx市交警大隊參觀(guān)學(xué)習。通過(guò)本次參觀(guān)活動(dòng),同學(xué)們學(xué)習了交通安全常識,掌握了安全技能,增強了自我防范意識。他們紛紛表示:今后要從自身做起,珍愛(ài)生命,讓交通安全意識在心中生根發(fā)芽,把交通安全知識普及給更多的人。

  綜上所述,開(kāi)學(xué)至今,我校德育工作在抓好常規工作落實(shí)的同時(shí),又進(jìn)行適度的改革創(chuàng )新,使學(xué)校德育工作不僅只是露出生硬嚴肅的面孔,而且常有生動(dòng)活潑的靈氣,工作效果也比較理想。

  德育工作總結 篇13

  一年來(lái),我校堅持“以學(xué)生為本”的教育思想,繼續貫徹德育為首,全員育人的思想,進(jìn)一步整合德育資源,構建德育體系。以創(chuàng )建優(yōu)秀班集體為重點(diǎn),以健全德育工作管理體制為保證,以提高德育隊伍管理能力為關(guān)鍵點(diǎn),通過(guò)扎實(shí)的德育教育活動(dòng),培養學(xué)生強烈的社會(huì )責任感,不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  一、學(xué)校注重加強德育陣地建設

  一年來(lái),我們圍繞德育工作的開(kāi)展,以少先隊活動(dòng)的開(kāi)展、德育成果展覽、黑板報、宣傳欄內容、教室為陣地,并在各班教室內都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》及國旗、名人名言和科學(xué)家畫(huà)像,真正使校園的每一處地方都成為無(wú)聲的語(yǔ)言,發(fā)揮著(zhù)育人的作用。

  二、搭建活動(dòng)育人載體,拓展德育活動(dòng)空間

  1、學(xué)校創(chuàng )設活動(dòng)載體,寓教育于活動(dòng)之中。特別是做到了“一月一主題”活動(dòng)。結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)年結合“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、國慶節、重陽(yáng)節、建隊日等幾個(gè)傳統節日和主題活動(dòng),積極開(kāi)展20xx年“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”活動(dòng)、開(kāi)展以“爭當‘四個(gè)好少年’”、“心理健康教育”、“法律知識與安全意識”、“公民道德教育”為主題的活動(dòng),以豐富多彩的體驗教育活動(dòng)為載體,通過(guò)形式多樣的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng),引導孩子開(kāi)展一系列活動(dòng)。

  2、我校長(cháng)期堅持開(kāi)展升國旗制度和系列化的國旗下的講話(huà),通過(guò)豐富多采的校園文化生活等教育活動(dòng),使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養成。

  三、加強德育隊伍建設,營(yíng)造全員育人氛圍

  在學(xué)校政教處、教導處及的`統一組織安排下,對各班學(xué)生的學(xué)習實(shí)際、思想狀況、生活習慣等方面進(jìn)行摸底調查,將教育引導部分學(xué)生的任務(wù)分解到擔任“導師”的任課老師身上,使每位教師成為多名學(xué)生學(xué)習、生活、心理等方面的導師。特別是每位非班主任老師本學(xué)期幫扶兩名孩子,通過(guò)談心、家訪(fǎng)等活動(dòng),幫助部分孩子在學(xué)習、心理健康等方面取得了進(jìn)步。

  四、做好班主任培養工作

  1、學(xué)期初,重新修訂并學(xué)習了《班主任工作職責》、《優(yōu)秀班主任評選、考核細則》、《優(yōu)秀班集體評選細則》,使每一位班主任進(jìn)一步明確班主任的工作任務(wù),細化班主任的工作要求,增強每一位班主任老師的工作責任感、使命感,規范制度,強化管理,使新老班主任對每日工作常規都能做到清晰、明了,有章可循。

  2、定期召開(kāi)班主任例會(huì )、班主任培訓,每月不定期地開(kāi)展1次班級管理經(jīng)驗交流會(huì ),通過(guò)交流、學(xué)習,不斷提高班主任的工作水平和能力。加強跟蹤指導,抓好“班隊”德育主陣地,上足上好每一節班隊課。要求班主任老師根據本班級的具體情況,并根據少先隊大隊部的具體要求舉行班隊主題活動(dòng),認真設計班隊活動(dòng)內容,設計好教案,多講身邊人、身邊事,并留有詳細的計劃和過(guò)程性資料。分管人員每月都要聽(tīng)一些班主任的主題教育課,班隊會(huì )等,及時(shí)交流、總結。

  在本學(xué)期,還舉辦了“主題班會(huì )觀(guān)摩課”活動(dòng)。

  五、推進(jìn)德育校本課程改革,提高學(xué)科德育功能

  本學(xué)期結合校本課程《和諧成長(cháng)》對《構建德育體系實(shí)施方案》進(jìn)一步修訂完善,基本做到內容具體化、方法合理化、目標序列化,每個(gè)年級都有自己需要達到的德育目標、完成的德育內容,通過(guò)兩個(gè)月的試行,大部分班級能針對本年級的目標、內容去組織相應的活動(dòng),但是在評價(jià)方面做得還不是很細致,不能對每個(gè)孩子進(jìn)行的每一項評價(jià)具體,特別是家長(cháng)方面,沒(méi)有做到學(xué)校、家庭相結合。

  六、重視德育科研,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

  本學(xué)期,我們還不斷加強德育科研,鼓勵老師積極參加各級各類(lèi)的競賽研討交流等活動(dòng),反思工作,總結經(jīng)驗,不斷探索,進(jìn)一步提高德育工作水平。要求每個(gè)班主任老師本學(xué)期至少上交一篇班主任工作論文、德育案例或教育隨筆,以相互學(xué)習,創(chuàng )建特色班級。

  七、存在問(wèn)題及今后努力方向

  在德育工作方面,我們雖然做了大量的工作,取得了一定的實(shí)效,但仍存在一些不足之外:個(gè)別學(xué)生受社會(huì )不良風(fēng)氣影響,自我控制能力較差,個(gè)別學(xué)生的安全防范意識低,參與不安全的活動(dòng);個(gè)別班思想教育工作不較細,學(xué)生行為規范管理不到位等。今后要進(jìn)一步加強德育工作的管理,強化管理網(wǎng)絡(luò ),加強教師的培訓,進(jìn)一步加強學(xué)生的行為規范管理,統一組織好形式多樣的專(zhuān)題思想教育活動(dòng),提高德育工作的針對性和實(shí)效性。

  德育工作總結 篇14

  班主任既是班級學(xué)生的組織者、領(lǐng)導者和教育者,又是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人,是聯(lián)系班級與科任教師、溝通學(xué)校與學(xué)生家庭以及社會(huì )教育力量的橋梁。在我十年的教學(xué)生涯中,擔任了八年的班主任工作,其間有歡笑,也有淚水,但我最大的感受則是充實(shí),這也許是沒(méi)有當班主任老師無(wú)法體會(huì )到的,它不僅需要愛(ài)心與細心,更需要創(chuàng )造。因為你面對的是充滿(mǎn)創(chuàng )造力的孩子,而且隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,孩子的問(wèn)題也越來(lái)越多了,因此,我們的班級工作也應當富有創(chuàng )造性。下面我就談?wù)勎以诎嗉壒芾碇械囊恍┕芾矸椒ǎ?/p>

  一、善于表?yè)P,巧妙批評,以典型作為榜樣

  案例:我班的王子正同學(xué),父母做生意,平時(shí)沒(méi)時(shí)間教育他,他行為習慣差,經(jīng)常偷著(zhù)去網(wǎng)吧上網(wǎng),而且不按時(shí)完成作業(yè),可以說(shuō)是班上認為的'那種討厭的學(xué)生了,在班內的影響力很大。后來(lái),我跟他父母多次談心,從正面、側面去了解他,在這期間,只要他取得點(diǎn)滴的進(jìn)步,我都采取不同程度的鼓勵,使他產(chǎn)生了親切感、信任感,愿意與我們心靈交流,這樣使他從思想上認識到錯誤、改正錯誤。在班級多給他自我表現的機會(huì ),使他消除了自卑的心理,感覺(jué)到了自己的價(jià)值所在,于是,我在班內就讓王子正同學(xué)做改正缺點(diǎn)的典型,去感染和他有類(lèi)似毛病的同學(xué),帶動(dòng)他們改正缺點(diǎn),現在,我們班構建了和諧。

  分析:小學(xué)生喜歡得到老師的表?yè)P和鼓勵,這對他們是榮譽(yù)的享受,更能增強他們的勇氣和力量。當然,“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,由于每個(gè)學(xué)生的家庭環(huán)境、社會(huì )環(huán)境、自身的心理素質(zhì)不同等方面的影響,學(xué)生中存在著(zhù)較大的差異,有的勤學(xué)守紀、有的厭學(xué)做壞事,作為教師,要正視學(xué)生的差異,對于“問(wèn)題學(xué)生”要從關(guān)愛(ài)的心態(tài)出發(fā),對他們要曉之以理、動(dòng)之發(fā)以情,用人格力量去感化他們,F在我們班的王子正同學(xué)可以說(shuō)是一位比較優(yōu)秀的小學(xué)生了,同學(xué)們也很喜歡接近他,在學(xué)期終的評優(yōu)活動(dòng)中,肯定有他的名了。

  二、要樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)

  案例:一次,上課鈴響了,同學(xué)們都進(jìn)了教室,上了大約五分鐘的時(shí)間,忽然外面有個(gè)學(xué)生喊:報告!我立即打開(kāi)門(mén)一看,原來(lái)是我們班的楊佳睿同學(xué),這下我可氣著(zhù)了,就嚴厲地批評了他一頓:你干什么去了?馬上就要期中考試了?你還上課遲到?還是準備考二三十分嗎?平時(shí)大大咧咧的他這下可急了,眼淚分明在眼圈里打轉!澳阍┩,我不是遲到,我是給數學(xué)老師交作業(yè)本去了,這才來(lái)晚的!蔽业哪X中“轟”的一下,是呀,我和數學(xué)老師商量了的,為了調動(dòng)他的學(xué)習積極性,讓他當數學(xué)科代表的嘛,我知道錯怪了他,連忙給他道歉,他卻氣乎乎地走了,幾天都不理我。

  分析:都說(shuō)“眼見(jiàn)為實(shí)”,可我親眼所見(jiàn),還是錯怪了學(xué)生,這是深刻的教訓,因孩子的心是稚嫩的,一旦你傷害了他,就不容易愈合,我們作為教師在批評學(xué)生之前一定要好好想想,事情弄明白了嗎?千萬(wàn)不能草率去判斷、處理。如果學(xué)生和你產(chǎn)生了對立情緒,那么我們的教學(xué)就更難進(jìn)行了。

  八年來(lái),我通過(guò)實(shí)踐和探索,在班級管理中雖沒(méi)有取得輝煌的成績(jì),但也積累了不少的經(jīng)驗,時(shí)勢在變,教育在變,學(xué)生在變,作為班主任一定要學(xué)習新的有用的東西,永遠走在時(shí)代的前面。班主任工作是復雜而繁重的,只要我們捧著(zhù)一顆真誠的“愛(ài)心”去澆灌他們,就無(wú)悔我們的人生。

  德育工作總結 篇15

  一、樹(shù)立“以人為本”的德育理念

  新時(shí)期背景下,需要我們樹(shù)立新的德育理念,與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng )新,以順應新時(shí)期學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。根據我校的實(shí)際情況,我們首先確立“以德立!钡牡掠笇枷,積極樹(shù)立“立人先立德”的管理方針,將德育工作擺在學(xué)校各項管理工作的首位,并根據學(xué)校的總體辦學(xué)思想,確定了我校德育工作的定位,樹(shù)立了學(xué)校德育管理的“三大理念”:

  1、“以人為本”,“激勵為先”

  一切教育都必須以人為本,這是現代教育的基本價(jià)值觀(guān)。因此,我們在學(xué)校的德育工作中,以尊重學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)為指導思想,遵循青少年個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn),著(zhù)眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習慣的形成,著(zhù)眼于學(xué)生的全面發(fā)展,真正落實(shí)“全員德育、全面德育、全程德育、重點(diǎn)德育”,建立以“激勵”為中心的德育管理機制,幫助學(xué)生樹(shù)立自信,激勵學(xué)生戰勝困難。

  2、以“實(shí)踐”作為學(xué)校德育工作的生命

  努力擺脫以說(shuō)教為主的德育方式,積極開(kāi)展校內外德育活動(dòng),讓德育回歸生活,讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗道德與人格的魅力,使德育工作由“由外而內”,轉變?yōu)橐浴皟取睘橹,“內”、“外”結合的教育方式,讓學(xué)生真正理解德育的內涵,自覺(jué)提高自身的思想品德修養。

  3、與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng )新

  在德育工作中,不斷關(guān)注社會(huì )發(fā)展和教育發(fā)展趨勢,加強德育科研,根據學(xué)校實(shí)際和社會(huì )的發(fā)展變化不斷更新德育觀(guān)念,更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗的德育管理思想,讓德育工作在不斷創(chuàng )新中煥發(fā)出新的活力。

  二、多渠道、全方位地開(kāi)展學(xué)校德育工作

  根據學(xué)校確立的三個(gè)德育理念,學(xué)校主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展道德建設工作:

 。ㄒ唬岸Y儀教育”正行為

  我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。為了讓這種優(yōu)良的傳統美德在學(xué)生中繼續發(fā)揚下去,學(xué)校以“禮儀教育”為先導,引導學(xué)生學(xué)習文明禮儀,學(xué)會(huì )以禮待人。多年來(lái),我們一直開(kāi)展各種文明禮貌教育活動(dòng),努力提高學(xué)生禮貌意識,積極促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習慣的養成。

  1、文明習慣養成教育

  學(xué)校歷來(lái)堅持多形式、多渠道的正面教育,引導學(xué)生人人懂文明,人人爭做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,對學(xué)生進(jìn)行一周的入學(xué)教育,組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》以及《文明禮貌讀本》、《禮儀三字經(jīng)》,讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準則;二是利用每周升旗儀式中的國旗下講話(huà),有計劃地進(jìn)行“學(xué)習文明,鞭韃丑惡”的演講;三是在校園內設立文明、禮儀標語(yǔ)牌:如“請使用文明語(yǔ)言”“請講普通話(huà)”“輕聲、慢步、禮讓、右行”,“寧可繞道百步遠,也不踐踏半寸草”等,讓環(huán)境感化人;四是利用班會(huì )時(shí)間,讓學(xué)生自由發(fā)言、討論,對校內外事件發(fā)表評論。

  2、設立禮儀崗、監督崗

  學(xué)校在校門(mén)口設立禮儀崗,全校各班輪流值周,進(jìn)行禮儀示范,與入校師生、來(lái)賓互致問(wèn)候,讓大家一進(jìn)校便有一種親切、溫馨之感;在校園內主要位置設立監督崗,志愿者輪流值崗,對個(gè)別學(xué)生的亂扔、亂丟等不良行為進(jìn)行監督,制止一些不文明行為的發(fā)生。

  3、定期評選“禮儀之星”

  學(xué)期末,學(xué)校把思想品德優(yōu)秀、文明守紀的典型學(xué)生評為“禮儀之星”,而且照片上墻,張榜公布,充分發(fā)揮他們的模范作用。

  一開(kāi)始,我校一些新生很不適應這些要求和做法,但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教育、學(xué)習,都能養成良好的文明禮貌習慣,見(jiàn)到老師和外來(lái)人員,都能主動(dòng)地問(wèn)候:“老師好”、“領(lǐng)導好”、“來(lái)賓好”;食堂就餐秩序井然;公交車(chē)上都能主動(dòng)讓座。20__年,山東教育專(zhuān)家來(lái)我校驗收首批教學(xué)示范學(xué)校時(shí),對學(xué)生的文明禮儀給予了高度評價(jià),家長(cháng)、社會(huì )對學(xué)生的文明行為都給予了充分的肯定和贊揚。

 。ǘ胺ㄖ平逃泵骶V紀

  如果說(shuō)禮儀教育是引導學(xué)生“內省”。那么,法制教育就是對學(xué)生進(jìn)行“外束”。我校根據目前社會(huì )上青少年違法犯罪呈上升趨勢,也為貫徹中央關(guān)于加強未成年人思想道德建設,加強法制宣傳教育的有關(guān)精神,針對學(xué)生特點(diǎn),開(kāi)展形式多樣的法制教育活動(dòng)。

  1、上好法律啟蒙課。每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初,學(xué)校都要組織學(xué)生“學(xué)好三部法,走好第一步”活動(dòng),即學(xué)習《新刑法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》,以小競賽、小表演、小故事等方式在各班開(kāi)展法制教育,以法律來(lái)規范學(xué)生的行為。

  2、主題班會(huì )“法律就在身邊”。每學(xué)期,學(xué)校統一布置以法制為主題的主題班會(huì ),以學(xué)生關(guān)注的社會(huì )現象為內容,來(lái)引導學(xué)生樹(shù)立正確的法律意識。并要求各班寫(xiě)出書(shū)面文字,在全校進(jìn)行評比、展覽。這些法制教育活動(dòng)的開(kāi)展,不僅強化了學(xué)生遵紀守法,做合格公民的意識,而且也讓學(xué)生在潛移默化中把遵紀守法變成自覺(jué)的行動(dòng)。

 。ㄈ拔逍羌壒芾怼奔ど线M(jìn)

  為科學(xué)有效地加強班級管理,促使學(xué)生良好習慣的養成和文明素質(zhì)的提高,營(yíng)造班與班之間,學(xué)生與學(xué)生之間的良性競爭工作的新局面,我們設想在班級管理工作中貫注了人文教育理念、實(shí)行星級評定!拔逍羌壒芾怼笔侵赴寻嗉壒芾砉ぷ鞣殖伞皩W(xué)風(fēng)班風(fēng)、勞動(dòng)衛生、文明習慣”三大項,每項下設幾個(gè)小項,三項滿(mǎn)分各為100分,按“星級管理”的條款實(shí)行班級量化評定,每周一小評,每月一大評,根據量化分評出星級等級,一星、二星、三星、四星、五星等,量化分居全校前十二名的班級即“星級管理”優(yōu)秀班級,學(xué)校給予表彰和獎勵!靶羌壒芾怼狈桨赋雠_后,班級管理工作進(jìn)入了一個(gè)全新的境界,三星班級由試行之初的十多個(gè)變成為現在的三十多個(gè),“昨日星光寥落,今朝繁星滿(mǎn)天”,“星級管理”使班級管理真正上“星級”,開(kāi)創(chuàng )了學(xué)校德育工作的新局面。

  星級管理遵循“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的人本教育理念,立足學(xué)生的現實(shí)成長(cháng),立足學(xué)生的未來(lái)發(fā)展,給每個(gè)班、每個(gè)學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的舞臺,越來(lái)越多的學(xué)生和班級在這個(gè)舞臺上演越來(lái)越精彩的劇目。

 。ㄋ模皫煹陆ㄔO”導方向

  為了促使我校的師德建設工作更上一步臺階,形成團結、文明、自強、進(jìn)取的良好校風(fēng),我校組成了由校長(cháng)任組長(cháng)、黨總支副書(shū)記、副校長(cháng)任副組長(cháng)的德育領(lǐng)導小組,團隊、班主任、德育研究員為成員的工作小組,在本著(zhù)“以人為本,科學(xué)導航,多管齊下,注重實(shí)效”的理念下,開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng),取得了顯著(zhù)成就。

  1、開(kāi)展德育課題研討會(huì ),提高教師理論水平。學(xué)校組織老師特別是班主任認真學(xué)習《中國教育報》、《德育報》、《人民教育》等報刊雜志,以及《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等理論專(zhuān)著(zhù),吸收當前先進(jìn)的教育理念和教育方法,以期提高大家的政策水平、理論水平和德育科研水平。同時(shí)定期組織德育課題研討會(huì ),推廣德育科研的新成果,把握德育科研的新動(dòng)向,搶占德育科研的最前沿。

  2、開(kāi)展經(jīng)驗交流會(huì )并組織觀(guān)摩學(xué)習。今年,組織部分班主任參加新泰市班主任工作專(zhuān)家報告會(huì ),并將學(xué)習材料整理成《對如何做好班主任的工作理性思考》打印下發(fā)到每個(gè)班主任手中。在相互交流中共同進(jìn)步。德育工作如何做到理論上創(chuàng )新,工作中出成果,這是我校每一個(gè)德育研究員和班主任經(jīng)常思考和關(guān)注的.問(wèn)題。大家遵循將實(shí)踐上升到理論,再用理論去指導實(shí)踐的方針,校內交流和校外交流相結合。對內,德育研究員根據我校的實(shí)際情況,有針對性的進(jìn)行研究。對外,或請教育專(zhuān)家來(lái)指導,提高理論研究水平,或走出去,開(kāi)拓視野,學(xué)習別人的先進(jìn)經(jīng)驗。

  3、學(xué)期初與教師簽訂“師德目標責任書(shū)”;每學(xué)期開(kāi)展一次“三會(huì )一卷一信箱”活動(dòng)(“三會(huì )”即家長(cháng)、教師、學(xué)生座談會(huì );“一卷”即面向學(xué)生家長(cháng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題、焦點(diǎn)問(wèn)題提出師德問(wèn)卷;“一信箱”即校長(cháng)信箱);定期開(kāi)展師德教育專(zhuān)題報告和理論講座,定期評選師德標兵(一年一次);凡在師德方面有不良行為的一經(jīng)查實(shí),在評優(yōu)樹(shù)先、競聘上崗中一票否決。因此,一實(shí)小以教風(fēng)正、師德好而倍受社會(huì )、家長(cháng)贊譽(yù)。

 。ㄎ澹暗掠龑(shí)踐”增活力

  教育的本質(zhì)是“育人”,最大限度地發(fā)展學(xué)生的潛在能力,把學(xué)生發(fā)展的可能性變成現實(shí);德育活動(dòng)內容的生活性與參與活動(dòng)對象的角色體驗性是思想教育的特色;德育工作要摒棄零打碎敲,沒(méi)有深度,匆匆走過(guò)場(chǎng)的活動(dòng)方式。于是我們充分考慮不同年齡、不同層次、不同類(lèi)型的學(xué)生特點(diǎn),依據思想教育活動(dòng)的要求,考慮活動(dòng)的條件和可能性,開(kāi)創(chuàng )“紅綠”體驗教育實(shí)踐基地,設計了一系列讓學(xué)生可以自由選擇的德育活動(dòng),包括校內、家庭和社會(huì )活動(dòng),讓學(xué)生在一定的活動(dòng)情境中承擔不同角色,自覺(jué)履行角色義務(wù),使學(xué)生在情境中實(shí)踐,在角色中體驗,在體驗中感悟,在感悟中成長(cháng)進(jìn)步。

  “紅綠”體驗教育實(shí)踐基地,下設“手拉手”活動(dòng)站,“我能行”活動(dòng)站,“小主人”管理站,面向全體,注重孩子的自主創(chuàng )造,尊重學(xué)生個(gè)體發(fā)展,著(zhù)眼激發(fā)他們內在的成長(cháng)潛力。

  1、學(xué)校先后創(chuàng )設了“紅領(lǐng)巾交通崗”、“愛(ài)國教育基地”、“藝術(shù)科教基地”,特別是“校園電視臺”的創(chuàng )立,主持人、編輯、記者全都由學(xué)生擔任,期期節目贏(yíng)得了師生的好評。

  2、“小主人”自我管理,學(xué)校成立了“紅領(lǐng)巾一日常規檢查團”,下設三支隊伍“文明、衛生、紀律”,成員全是學(xué)生,實(shí)現了學(xué)生的自我管理,每周一的升旗儀式由學(xué)生自己安排,一改過(guò)去領(lǐng)導、老師的空泛說(shuō)教,取而代之讓孩子們用身邊的人和事教育身邊的人。

  3、“紅、綠領(lǐng)巾手拉手”,實(shí)現了對1—6年級學(xué)生的分層管理,一、二年級戴綠領(lǐng)巾,三、四、五、六戴紅領(lǐng)巾,為學(xué)生的進(jìn)步提供了階梯。

 。鞍藗(gè)一活動(dòng)”創(chuàng )品牌

  我們知道,學(xué)生良好道德品質(zhì)不是一朝一夕形成的,更不可能只通過(guò)一個(gè)短時(shí)的、一個(gè)層面的活動(dòng)就能達到目的。因此,我們認為貼近學(xué)生生活、分層施教、螺旋上升式的活動(dòng),將會(huì )更加有利于學(xué)生道德品質(zhì)的積淀。我校從02年開(kāi)始,分層、分步實(shí)施“八個(gè)一”,即:讀一本敬老的書(shū)、寫(xiě)一篇敬老的文章、講一個(gè)敬老的故事、畫(huà)一幅敬老的畫(huà)、唱一個(gè)敬老的歌、辦一期敬老的黑板報、開(kāi)一個(gè)敬老的主題班會(huì ),干一件敬老的實(shí)事。針對一、二年級學(xué)生年齡小,重點(diǎn)開(kāi)展好“講一個(gè)敬老的故事,畫(huà)一幅敬老的畫(huà),唱一首敬老的歌”;三、四年級重點(diǎn)開(kāi)展好“讀一本敬老的書(shū),寫(xiě)一篇敬老的文章”;五六年級重點(diǎn)開(kāi)始好“辦一期敬老的黑板報、開(kāi)一個(gè)敬老的主題班會(huì )”。對于“干一件敬老的實(shí)事”每個(gè)年級段各有側重,低年級側重“自己的事情自己做”,中年級側重“學(xué)會(huì )照顧父母、老人的三樣本領(lǐng)”,高年級側重“今天我當家”敬老、助老實(shí)踐活動(dòng)。

  “八個(gè)一”活動(dòng)逐層落實(shí),螺旋上升,學(xué)生在經(jīng);、遞進(jìn)化的軌道中,道德品質(zhì)不斷積淀,道德境界不斷升華。目前,這一活動(dòng)案例,榮獲中央文明辦“加強未成年人思想道德建設”活動(dòng)創(chuàng )新獎,山東省“五小”活動(dòng)金獎,并在新泰市各個(gè)學(xué)校推廣。

 。ㄆ撸凹倚9步ā蓖乜臻g

  人們常說(shuō):“父母是孩子的第一位老師,家庭是孩子受教育的第一課堂”,由此可見(jiàn),家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著(zhù)至關(guān)重要的作用。因此,學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育,每年一次家長(cháng)會(huì ),請家長(cháng)走進(jìn)課堂提合理化建議。建立健全家長(cháng)委員會(huì ),辦好家長(cháng)學(xué)校,聘請了校外監督員,分期分批給家長(cháng)上課,幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育思想,提高對素質(zhì)教育的認識水平,把家庭教育與學(xué)校教育緊密結合起來(lái),共同關(guān)愛(ài)學(xué)生。今年,我校召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),邀請全國十大杰出母親吳章鴻來(lái)校做專(zhuān)題報告,許多家長(cháng)深受教育,有的家長(cháng)流下了激動(dòng)的淚水,家長(cháng)會(huì )非常成功。

 。ò耍﹫F員青年展風(fēng)采

  團員青年教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的生力軍,加強青年教師的培養,對德育工作起著(zhù)強有力的作用。為此,學(xué)校組織團員青年教師“五四青年節”游覽家鄉的山水,增強愛(ài)鄉之情。組織團員青年教師多次參加義務(wù)勞動(dòng),為學(xué)校的建設增磚添瓦。多方位、多渠道培養青年教師,為他們提供學(xué)習提高的舞臺。團員青年教師在課堂教學(xué)、教育學(xué)生等方面的能力逐步提高,成了學(xué)校教育教學(xué)工作的主力軍;仡欉^(guò)去,我們的工作取得了一定的成績(jì)。展望明天,我們的工作目標更艱巨:一、繼續出經(jīng)驗、創(chuàng )特色;二、爭創(chuàng )全國德育名校。

  德育工作總結 篇16

  在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我校深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》,加強學(xué)生良好行為習慣和學(xué)習習慣的養成教育,堅持立德樹(shù)人、育人為本、德育為先,突出社會(huì )主義核心價(jià)值體系三個(gè)層面的教育,堅守“走好每一步”辦學(xué)理念,以好習慣養成和好品質(zhì)鑄就為重點(diǎn),繼續緊抓班主任隊伍建設、班隊文化建設和少先隊活動(dòng),下面就本學(xué)期德育工作的開(kāi)展情況總結如下:

  一、以養成教育為主線(xiàn),加強德育工作管理

  1、嚴格執行升國旗制度。升旗儀式,是學(xué)校進(jìn)行德育教育的主要形式之一,也是我校長(cháng)期堅持的一個(gè)特色。每周一,由大隊部組織,全體師生集中操場(chǎng),舉行每周一次的升旗儀式。由二到六年級每周每班一個(gè)學(xué)生通過(guò)國旗下的講話(huà)對學(xué)生進(jìn)行養成教育、感恩教育、安全教育和愛(ài)國主義教育,促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)和良好行為習慣、心理品質(zhì)的形成。

  2、充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的宣傳陣地作用。本學(xué)期,我校紅領(lǐng)巾廣播于每周一到五早晨準時(shí)和師生見(jiàn)面,圍繞一個(gè)主題,以學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式開(kāi)展廣泛的宣傳,不但活躍了校園文化生活,也加強學(xué)生的思想品德教育。此外,廣播站還利用每天早、中、晚時(shí)間播放活潑輕快、積極向上的校園歌曲,每月定期更換,以豐富學(xué)生的校園生活,并濡染學(xué)生情操。

  3、認真落實(shí)《關(guān)于小學(xué)生中加強學(xué)生學(xué)習習慣培養的指導意見(jiàn)》,加強學(xué)生良好行為習慣和學(xué)習習慣的養成教育,繼續開(kāi)展班級學(xué)生行為習慣“三項獎”評比以及“優(yōu)秀班主任”的評比工作。學(xué)校具體安排了值日生,值日老師和帶班行政對全校各班的班級管理常規:衛生、佩戴紅領(lǐng)巾、兩操等進(jìn)行檢查反饋。評比的結果將作為班主任工作考評和評選優(yōu)秀班主任的重要依據。

  二、完善德育網(wǎng)絡(luò ),建立開(kāi)放型德育新體制

  1、進(jìn)一步增強全體教師的德育責任意識。

  每一位教師都是德育工作者,每一位教師都應成為遵守社會(huì )公德、弘揚家庭美德、踐行職業(yè)道德的有德之人,要繼續強化師德規范,將服務(wù)學(xué)生作為教師不動(dòng)的信念,將師德的核心“愛(ài)”跟師德的本質(zhì)“責任”體現在教育教學(xué)的每時(shí)每刻,切實(shí)履行好每一項師德承諾。

  2、加強班主任培訓機制,強化育人核心力量

  班主任是學(xué)校德育工作的靈魂和核心,提升他們的職業(yè)道德、教育藝術(shù)是切實(shí)抓出德育實(shí)效的前提和基礎。本學(xué)期,為增強全體班主任老師的職業(yè)道德,教育藝術(shù),真正做到面向學(xué)生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生,以高尚的人格感染、教育學(xué)生,我們堅持每月一次的班主任例會(huì ),利用例會(huì )的時(shí)間與全體班主任總結一月工作的得與失,發(fā)現班主任工作中的可圈可點(diǎn)之處,提出下階段還需努力的方向。我們旨在構建“以老帶新”、“骨干帶年輕”的班主任青藍工程體系,堅實(shí)班主任隊伍建設,讓新老班主任抱團成長(cháng),從管理理念、管理方法、活動(dòng)開(kāi)展等方面對青年班主任開(kāi)展扎實(shí)有效的傳、幫、帶活動(dòng),使一批青年班主任得到了鍛煉,得到了成長(cháng)。

  3、加強學(xué)校、社會(huì )、家庭三位一體教育網(wǎng)絡(luò )建設,形成獨具特色的開(kāi)放型德育新體制。

  本學(xué)期,我們從班級層面開(kāi)始全面組建家委會(huì ),推進(jìn)“家長(cháng)開(kāi)放日”、“家委會(huì )會(huì )議”、半期家長(cháng)會(huì ),多渠道向家長(cháng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、實(shí)績(jì)和成果,通過(guò)“開(kāi)放日”,讓家長(cháng)走進(jìn)教室,走近教師和學(xué)生,溝通教育理念和經(jīng)驗。挖掘家長(cháng)資源,讓不同職業(yè)的家長(cháng)走進(jìn)校園,開(kāi)展講座、模擬現場(chǎng)、授課指導,讓學(xué)生從中拓展視野,提升素養,各班認真開(kāi)好家長(cháng)會(huì ),聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn),熱情接待來(lái)校家長(cháng),與家長(cháng)做好溝通、交流。班主任與任課老師利用好班級微信群與家長(cháng)加強溝通,繼續實(shí)行家訪(fǎng)制度,重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)訪(fǎng),和家長(cháng)共同探尋有效的教育策略和方法,取得了不錯的實(shí)效。

  三、活動(dòng)依托,加強少年兒童思想道德建設

  堅持以人為本,實(shí)踐育人原則,以體驗教育為基本途徑,精心設計,扎實(shí)組織開(kāi)展內容鮮活、形式新穎的道德實(shí)踐活動(dòng),教育引導少年兒童增強愛(ài)國情感、確立遠大志向、規范行為習慣、提高基本素質(zhì)。對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育,集體主義教育,幸福感教育,讓他們在豐富多彩的活動(dòng)中產(chǎn)生民族自豪感,提升學(xué)習幸福感。

 。ㄒ唬┏R幓顒(dòng),常坐常新

  圍繞“富強、民主、文明、和諧”、“自由、平等、公正、法治”、“愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善”這24字核心價(jià)值理念,本學(xué)期“每月一事”的.系列主題為:規則、感恩、誠信、勤奮、自信、責任。

  9月:規則。從遵守校園規則的角度,從學(xué)生行為習慣入手,讓安靜候課、靜心傾聽(tīng)和作業(yè)、有序課間活動(dòng)等好習慣滲透到學(xué)校生活的每一個(gè)角落,積極營(yíng)造文明、和諧、安靜的校園氛圍。做到“入室即靜,入室即學(xué)”

  10月:感恩。十月份是弘揚和傳承民族精神月,結合國慶節、重陽(yáng)節等節日,我們開(kāi)展了“偉大的祖國”系列活動(dòng),活動(dòng)中,學(xué)生通過(guò)微心愿微隊會(huì )感恩祖國,激發(fā)了學(xué)生強烈的愛(ài)國主義熱情。借著(zhù)重陽(yáng)節節日契機,我們開(kāi)展了感恩系列活動(dòng)。敬自己家的老人,敬身邊的老人,敬老院的老人,各年級開(kāi)展了符合學(xué)生年齡的相關(guān)活動(dòng)。

  11月:勤奮。關(guān)鍵詞“惜”、“思”,要惜時(shí)樂(lè )學(xué),還要刻苦善思。

  12月:自信。關(guān)鍵詞“進(jìn)步”,要看到我的長(cháng)處,為自己鼓掌,也要有勇氣面對自己,不怕失敗。圍繞“自信”,

  此外,本學(xué)期,我校還開(kāi)展了“放飛夢(mèng)想,親近自然”研學(xué)實(shí)踐,“元旦師生唱紅歌文藝晚會(huì )”等活動(dòng),回顧一個(gè)學(xué)期以來(lái)的活動(dòng),學(xué)校文化氣息漸濃,德育活動(dòng),強化滲透。在豐富的活動(dòng)中逐漸深化社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育,回顧一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作,我們一步步走來(lái),扎扎實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)。反思這一學(xué)期的工作,今后我們還需在一下方面繼續努力:

  1.繼續強化班主任隊伍的打造和骨干班主任的培養。如何引領(lǐng)青年班主任快速成長(cháng),如何讓班主任的工作扎實(shí)、細致、有效,如何搭建有效的活動(dòng)讓班主任的工作變得有實(shí)效,減輕負擔是我們努力的方向。

  2.繼續加強安全教育。有計劃地開(kāi)展安全教育,讓安全植根于學(xué)生心間。切實(shí)加強學(xué)生心理健康教育,培養學(xué)生健康陽(yáng)光、積極向上的心理。

  3.如何充分利用地方特色,充分運用學(xué)校周邊資源開(kāi)展富有特色的活動(dòng)。

  德育工作總結 篇17

  一個(gè)學(xué)期以來(lái),我能按照自己制定的德育工作計劃進(jìn)行工作,注意自己的師德形象,重視對學(xué)生進(jìn)行品德教育,現將情況總結如下:

  1、認真學(xué)習師德規范,結合學(xué)習教師職業(yè)道德規范,并以教師職業(yè)道德規范和十不準為標準,在家長(cháng)中樹(shù)立起良好的形象。

  2、根據學(xué)生的身心特點(diǎn),把思想道德建設落實(shí)到實(shí)處,在學(xué)習中提升教師的道德標準,深入貫徹《綱要》精神,模范履行社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德,不斷提高教師的全面道德修養。

  3、認真學(xué)習新課改,提高對新課程改革的認識和教育理念,并進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,使自己能更加適應日益發(fā)展的'教育勢。

  4、繼續學(xué)習報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡,以加深自己對人生觀(guān)的進(jìn)一步理解。

  5、學(xué)習報刊上有關(guān)國內外形勢教育的文章。通過(guò)學(xué)習,及時(shí)了解和關(guān)注當前國內外形勢及我國各項改革的進(jìn)展情況。為災區群眾積極捐款捐物,明確任務(wù)、增強信心、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。

  6、繼續認真學(xué)習有關(guān)的教育法律法規,著(zhù)重學(xué)習《教育法》、《教師法》等法律法規,通過(guò)學(xué)習統一思想,進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責任,不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。

  7、制定了班級德育教學(xué)計劃,利用各種機會(huì )對學(xué)生實(shí)施德育教育,使班級內每個(gè)學(xué)生在個(gè)性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。

  另外,我能遵守學(xué)校的各項規章制度,積極參加政治學(xué)習,團結同事,作為班組長(cháng),努力協(xié)調好班級的各項工作。在工作中敬業(yè)愛(ài)崗,熱愛(ài)學(xué)生,為人師表,責任心強,在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)良好平和的環(huán)境,讓學(xué)生在寬松、民主的氛圍里學(xué)習。尊重學(xué)生,不體罰,使他們身心得到愉快的發(fā)展。在家校聯(lián)系方面,我除了通過(guò)家長(cháng)會(huì )和家校聯(lián)系手冊向家長(cháng)介紹班級的德育工作計劃、內容和實(shí)施方法外,還通過(guò)家訪(fǎng)或個(gè)別交談的形式,共同分析學(xué)生的情況,幫助家長(cháng)形成正確的教育觀(guān)點(diǎn)和方法,取得家校教育的一致性。

  總之,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育和培養,學(xué)生在品德和行為習慣的形成方面已取得較大進(jìn)步。在新的學(xué)期里,我將繼續努力,爭取把班級的德育工作做得更好。

  德育工作總結 篇18

  這一學(xué)期,我繼續擔任了三年級的班主任,一分耕耘,一分收獲,到現在為止,作為班主任的我對這個(gè)班級的班風(fēng)及學(xué)風(fēng)還是基本滿(mǎn)意的。下面我來(lái)談?wù)勛约涸诠芾戆嗉壷械囊恍┓椒ā?/p>

  一、愛(ài)學(xué)生,于細微之處見(jiàn)行動(dòng)

  我帶的班里有九個(gè)學(xué)生,盡管人數少,但他們也是九個(gè)不同的個(gè)體,家庭生活條件不同,學(xué)習成績(jì)有高低,但只要進(jìn)入同一個(gè)班集體,他們就應該是其中平等的一員,就像一個(gè)大家庭中的兄弟姐妹那樣,教師不僅要教育他們團結友愛(ài)互助,更要像慈母那樣公正、無(wú)私的關(guān)愛(ài)他們,用老師濃濃的愛(ài)心來(lái)凝聚全班同學(xué)的心,讓他們共同成長(cháng)和進(jìn)步。

  二、愛(ài)學(xué)生,就要學(xué)會(huì )尊重,寬以待人

  教育是一門(mén)愛(ài)的藝術(shù),作為班主任應從日常細微之處關(guān)心學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生心里。班主任要學(xué)會(huì )用寬容的態(tài)度看待學(xué)生,維護學(xué)生的自尊心。作為老師,當學(xué)生犯了錯誤時(shí),我們應設身處地的替他們想想,世界上沒(méi)有不犯錯誤的學(xué)生,也沒(méi)有拒絕改正錯誤的學(xué)生,如果老師能用寬容代替批評,理解代替訓斥,很多事情就會(huì )迎刃而解,因為有些失誤是一時(shí)沖動(dòng)造成的,事后他們已經(jīng)懊悔了。

  三、愛(ài)學(xué)生,就要真誠的感受孩子的世界

  保持純真的童心,走進(jìn)學(xué)生的生活,和他們交流、玩耍,尊重學(xué)生、相信學(xué)生,營(yíng)造民主寬松的環(huán)境。平時(shí),只要有時(shí)間,我就呆在教室里,和他們說(shuō)說(shuō)話(huà),聊聊天,下課了,和他們一起猜猜謎語(yǔ)、跳跳皮筋。時(shí)間長(cháng)了,大多數同學(xué)都把我當作他們的大朋友,有什么想法,有什么困難都會(huì )對我說(shuō),而我也總是及時(shí)的’對他們給予幫助。在班級管理中有什么問(wèn)題,我也總是先和他們一起商量商量,盡量采用大家的意見(jiàn),發(fā)揚民主作風(fēng),建立平等和諧的師生關(guān)系。

  冰心曾說(shuō)過(guò):“有愛(ài)就有一切”。陶行知先生也曾說(shuō):“愛(ài)是一種偉大的力量,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。教育的最有效的手段就是“愛(ài)的'教育”。其實(shí),愛(ài)本身就是教育的藝術(shù)與靈魂,誠如夏?D尊先生所言“教育沒(méi)有了愛(ài),就成了無(wú)水之池,任你四方形也罷,圓形也罷,總逃不了一個(gè)空虛!蔽覀兣囵B有愛(ài)心的學(xué)生,首先要求老師成為愛(ài)的化身與使者。讓我們以淡定的生活姿態(tài)做一個(gè)心中有愛(ài)的教師,為愛(ài)的事業(yè)和愛(ài)的人生播撒種子!

  德育工作總結 篇19

  在開(kāi)學(xué)初期我們根據本班的實(shí)際情況制定了適合我班級的德育計劃,并將它貫穿與幼兒游戲,學(xué)習,勞動(dòng)及一日生活的各個(gè)環(huán)節中,使德育工作無(wú)所不在,無(wú)時(shí)不在,現將本學(xué)期德育工作總結如下:

  1、將德育工作滲透與游戲中在游戲中,鼓勵幼兒多講禮貌用語(yǔ),如"請","謝謝","對不起"等,不講臟話(huà),不爭搶玩具,大家一起玩,輪流玩,并鼓勵幼兒試著(zhù)協(xié)商解決。

  2、把德育工作貫穿與教育教學(xué)環(huán)節中1、在九月份,我們以"我喜歡"拉開(kāi)了對幼兒進(jìn)行德育教育的主題。主要活動(dòng)有"抱一抱"在集體游戲中感受友誼的溫馨,并讓幼兒懂得關(guān)心他人和他人分享快樂(lè )。"甜蜜手語(yǔ)"體驗關(guān)心殘疾人的情感2、十月份,在"感官總動(dòng)員"中的"噓,仔細聽(tīng)"的活動(dòng)中讓幼兒懂得尊重他人,上課要遵守紀律認真聽(tīng)講。知道傾聽(tīng)的重要性。

  3、在"傘的世界"中"傘下的家""傘下的感受"等活動(dòng)中培養了孩子初步的規則意識,在制作傘的過(guò)程中學(xué)習小組的合作能力,增強集體意識,培養集體精神。

  4、十二月份的"給你一封信"中,通過(guò)家長(cháng)和孩子之間信的交流,讓孩子懂得父母的'愛(ài),讓孩子學(xué)會(huì )愛(ài)父母,愛(ài)他人的情感的機智,勇敢等優(yōu)良品質(zhì)。

  5、利用節日對幼兒進(jìn)行品德教育。

  通過(guò)"教師節","中秋節","國慶節"。教育幼兒尊敬長(cháng)輩,熱愛(ài)祖國的情感。

  6、家園聯(lián)系,共同教育。

  對幼兒進(jìn)行品德教育,需要家庭,幼兒園,社會(huì )多方配合,一致努力,來(lái)保障幼兒健康快樂(lè )的成長(cháng),我們通過(guò)家園窗,家長(cháng)會(huì )以及半日活動(dòng),電話(huà)聯(lián)系等多種渠道,溝通聯(lián)系,努力尋求家長(cháng)配合,步調一致的進(jìn)行德育教育,為幼兒共同創(chuàng )建一個(gè)文明健康的環(huán)境,確保幼兒身心全面健康的發(fā)展。

  德育工作總結 篇20

  1、辦好家長(cháng)學(xué)校,增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式,豐富家長(cháng)學(xué);顒(dòng),家長(cháng)參與率達70%以上。同時(shí),堅持通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、經(jīng)常性地與家長(cháng)溝通,充分利用有效的教育資源,推進(jìn)家校聯(lián)系,提高了家教水平。

  2、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中,我們組織了一系列的活動(dòng):如開(kāi)展了以“激情奧運、陽(yáng)光校園”、“奧運精神伴我成長(cháng)”等為主題的讀書(shū)教育活動(dòng);組織學(xué)生定期觀(guān)看教育片;布置宣傳櫥窗,讓學(xué)生及時(shí)了解了國際、國內及校園大事;開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校,召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì )共同教育的氛圍。

  3、我校非常重視家庭教育工作,成立了家長(cháng)委員會(huì )和家長(cháng)學(xué)校,定期開(kāi)展活動(dòng),使學(xué)校教育和家庭教育步調一致。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校向家長(cháng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規劃及對學(xué)生的要求和對家長(cháng)的希望。希望家長(cháng)和學(xué)校密切配合,用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,轉變家長(cháng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。

  存在的問(wèn)題

  1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。

  2、家長(cháng)對學(xué)生教育理念有待更新,社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合工作仍需加強。

  3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

  今后工作設想

  1、進(jìn)一步加強師德建設,突出全員育人觀(guān)念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書(shū)育人的全方位育人觀(guān)。

  2、加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強德育課題研究工作,進(jìn)一步提升教育管理水平,把研究成果及時(shí)應用到學(xué)校教育工作中去。

  3、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作,營(yíng)造良好的`教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學(xué)生的組織紀律。

  4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),不斷更新觀(guān)念,努力使德育工作邁上新的臺階。

  今后,我們要進(jìn)一步結合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題,結合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強教育理論的學(xué)習,不斷提高教師的科研意識,為培養德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

  德育工作總結 篇21

  社會(huì )處于一個(gè)不斷變革和發(fā)展的時(shí)期,學(xué)校德育工作面臨嚴峻挑戰,為了做好學(xué)校德育工作,必須做到齊抓共管,提高德育隊伍的德育水平,通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng),拓寬德育途徑,為學(xué)生撐起一片蔚藍的天空。

  1、開(kāi)展豐富多彩的主題教育。

  德育,作為一種教育過(guò)程,是永恒不變的,作為一種教育現象,其內容又是多種多樣的。學(xué)校要把握住德育特點(diǎn),順應時(shí)代變化,捕捉學(xué)生需要,處理好德育過(guò)程持續性和內容靈活性的關(guān)系,實(shí)現德育的不斷創(chuàng )新,豐富多彩的主題教育就是頗具代表性的舉措。

  2、系統全面的開(kāi)展日常行為規范教育。

  首先搞好入學(xué)教育,在學(xué)校,學(xué)生最先接觸的是入學(xué)教育,教育內容除學(xué)習目的'、方法的教育外,最基本的是日常行為規范。日常行為規范很多,習慣的養成也非“一蹴而就”,不“習”就不成“慣”。學(xué)校結合《小學(xué)生日常行為規范》強化學(xué)生齊頌。開(kāi)展各種評比活動(dòng),充分利用班級考核,促進(jìn)班級工作規范化,從而使學(xué)生形成良好的行為習慣。

  3、加強教師隊伍建設,提高德育水平。

  為了學(xué)生的發(fā)展,必須有一支高素質(zhì)的教師隊伍,具有良好的師德,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,掌握對學(xué)生進(jìn)行正確評價(jià)的方法,才能促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。因此要夯實(shí)教師教學(xué)基本功,提高“言傳”效率,提高教師的思想境界和師德水準,增強“身教”的效能。做到以身作則,為人師表。

  4、加強校園周邊治理,優(yōu)化育人環(huán)境。

  關(guān)心和保護學(xué)生的健康成長(cháng),維護好校園治安秩序,是實(shí)施學(xué)校德育工作的重要保證。要讓世人明確抓好校園治安秩序,不僅是學(xué)校的職責,也是全社會(huì )的共同責任和義務(wù)。只有動(dòng)員社會(huì )力量積極參與,齊抓共管,校園治安綜合治理才能落到實(shí)處,學(xué)校才能安定、穩定。充分發(fā)揮法制副校長(cháng)的功能,組織師生學(xué)習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律法規。

  當今世界正處于一個(gè)不斷變革和發(fā)展的時(shí)期,人們的道德水平良莠不齊,不良的德行不斷沖擊者學(xué)校這方凈土,對學(xué)生產(chǎn)生重要的影響,使學(xué)校德育工作面臨嚴峻的挑戰。作為德育工作者,應該明確形勢,根據學(xué)校實(shí)際,創(chuàng )造性的開(kāi)展工作,才能適應時(shí)代的發(fā)展和要求。

  德育工作總結 篇22

  一、整頓升旗秩序,壓縮時(shí)間,加強儀式紀律

  通過(guò)一個(gè)多月的整頓和演練,我校大課間操秩序漸趨良好。隨后我們又將出操秩序整頓的重點(diǎn)轉向升旗秩序上。德育處聯(lián)合團委整頓升旗秩序:一是將領(lǐng)導講話(huà)和學(xué)生演講時(shí)間控制在6分鐘以?xún);二是規范上操和整隊秩序,保證集合迅速,整隊有序;三是整頓升旗儀式風(fēng)范,要求所有同學(xué)嚴肅認真,精神飽滿(mǎn),隊伍整齊,動(dòng)作規范,節奏準確,舉止文明。目前升旗秩序有了較大改善。

  二、加強生命教育,開(kāi)展艾滋病知識宣傳活動(dòng)

  為做好艾滋病預防知識宣傳教育工作,幫助學(xué)生養成文明健康的生活方式,提高加強自身健康衛生的知識和能力,了解艾滋病預防的相關(guān)常識,我們聯(lián)系鹽湖區教育局、疾控中心共同開(kāi)展艾滋病防治宣傳報告活動(dòng)。通過(guò)專(zhuān)家講座、板報展覽、國旗下的演講、紅絲帶傳遞、寫(xiě)活動(dòng)感想等形式多樣的宣傳活動(dòng),使學(xué)生對艾滋病有了一些了解,知道了艾滋病對社會(huì )和家庭的嚴重危害,增強了對艾滋病的防護意識以及關(guān)愛(ài)、扶助艾滋病人的`責任感。同時(shí)培養了學(xué)生健康的生活方式和科學(xué)的生活態(tài)度,樹(shù)立了學(xué)生從小對自己、他人及社會(huì )的責任感。

  三、對教室衛生和班級文化提出新要求

  教室,是我們學(xué)習工作的重要場(chǎng)所,教室衛生環(huán)境直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習和生活,同時(shí),教室衛生環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標志,是學(xué)校對外形象的直觀(guān)影響因素。本月德育處對教室衛生提出新要求,一方面聯(lián)系學(xué)校洗衣房清洗各班窗簾,聯(lián)系保潔公司將全校玻璃規范擦洗一遍,同時(shí)組織各班學(xué)生將教室玻璃、電腦臺桌、投影儀、黑板槽、地板徹底清洗,另一方面加強衛生檢查工作,堅持每天一小查,每周一大查,并開(kāi)展班級衛生評比活動(dòng)。

  此外我們也進(jìn)一步加強班級文化建設,要求各班張貼安全責任表,利用各種途徑充分展示班級文化,特別是加強各班樓道文化建設,做到了班級有亮點(diǎn),樓道有特色。

  四、搞好德育資料管理

  本月,德育處積極籌備迎接全市德育工作現場(chǎng)會(huì )議,除了搞好常規工作外,我們還以此為契機,全面規范整理了近年來(lái)各類(lèi)德育檔案,更換檔案盒,并且分門(mén)別類(lèi)重新歸檔。此外還規范了各類(lèi)德育活動(dòng)材料。

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