教學(xué)工作總結(精選18篇)
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨讓我們認真地完成總結吧。那么總結要注意有什么內容呢?下面是小編收集整理的教學(xué)工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教學(xué)工作總結 1
本學(xué)期我擔任二年級2班語(yǔ)文課教學(xué),作為教師,我感受到自己肩上的擔子之重。由于以前一直從事語(yǔ)文教學(xué),在數學(xué)教學(xué)方面經(jīng)驗尚淺,因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習,深入研究教法,虛心學(xué)習。立足現在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)期教學(xué)工作,希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結經(jīng)驗教訓,繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、以課堂教學(xué)為核心:
1、備課:學(xué)期初,我認真鉆研了《數學(xué)課程標準》及教材,教參,對學(xué)期教學(xué)內容做到心中有數。學(xué)期中,著(zhù)重進(jìn)行單元備課,掌握每一部分知識在單元中,在整冊書(shū)中的地位,作用。思考學(xué)生怎樣學(xué),學(xué)生將會(huì )產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決。根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)反思。
2、上課:課堂上我極力創(chuàng )設各種情境,激發(fā)學(xué)生思考。然后放手讓學(xué)生探究,動(dòng)手,動(dòng)口,動(dòng)眼,動(dòng)腦。針對教學(xué)重,難點(diǎn),選擇學(xué)生的探究結果,讓學(xué)生進(jìn)行比較,交流,從中掌握知識,培養能力。接著(zhù),讓學(xué)生練習不同坡度,不同層次的題目,鞏固知識,發(fā)展思維。最后,盡量讓學(xué)生自己小結學(xué)到的知識以及方法增強上課技能。為提高教學(xué)質(zhì)量,我盡量使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。其次是開(kāi)展競賽、游戲活動(dòng),提高課堂學(xué)習氣氛;诘湍昙墝W(xué)生的特點(diǎn),引進(jìn)競賽、游戲活動(dòng),學(xué)生積極性高,效果好。寓教于樂(lè )。第三運用表?yè)P鼓勵學(xué)生,加強學(xué)生的學(xué)習信心。課堂上以表?yè)P為主,分個(gè)人、小組進(jìn)行表?yè)P,經(jīng)常運用贊揚的語(yǔ)言鼓勵學(xué)生,如你真棒!你的眼睛真雪亮!你真聰明!你們小組合作得很好等等,大大加強了學(xué)生學(xué)習的信心和集體的凝聚力,讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;現在學(xué)生普遍對數學(xué)課感興趣,參與性高,為學(xué)好數學(xué)邁出了堅實(shí)的一步。
及時(shí)復習。根據愛(ài)賓浩斯遺忘規律,新知識的遺忘隨時(shí)間的延長(cháng)而減慢。因此,我的做法是:新授知識基本是當天復習或第二天復習,以后再逐漸延長(cháng)復習時(shí)間。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快,不會(huì )復習的特點(diǎn)。
3、批改作業(yè):批改作業(yè)時(shí),我只點(diǎn)出錯題,不指明錯處,讓學(xué)生自己查找錯誤,不同的練習錯誤,進(jìn)行面批,指出個(gè)性問(wèn)題,集體訂正共性問(wèn)題,增強學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后,仍給滿(mǎn)分,鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習慣,對激發(fā)學(xué)習的興趣取得了較好效果。由于我擔任兩個(gè)班的數學(xué),作業(yè)數量較多,每天放學(xué)后都要多花一小時(shí)來(lái)批閱作業(yè),盡管很累,但我從不松懈。對學(xué)生依然認真負責。
二、做好課后輔導工作
要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,在課后,我為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的`弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。一年級學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題,在后進(jìn)生的轉化上,我對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手,只要他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我都會(huì )給予肯定和贊揚,好多學(xué)生都是在表?yè)P聲中漸漸喜歡學(xué)數學(xué)的。還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔。再通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣,后進(jìn)生的轉化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái),使學(xué)習成為他們自我意識力的一部分。在此基礎上,再教給他們學(xué)習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會(huì )學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。付出就有回報,在我的耐心輔導下有四名后進(jìn)生考出了優(yōu)異的成績(jì),值得欣慰。
三、博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平
四、一份耕耘,一份收獲
本學(xué)期,我積極參與課改研討,認真閱讀教科研論文并結合自己的教學(xué)體驗,撰寫(xiě)的論文在《涼州教育》上發(fā)表,雖說(shuō)不足掛齒但也是自己的一點(diǎn)勞動(dòng)成果。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我所帶的兩個(gè)班級在期末考試中成績(jì)樂(lè )觀(guān),均高于年級平均成績(jì),優(yōu)良率為86%,無(wú)論成績(jì)高低,都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的數學(xué)水平。
教學(xué)工作總結 2
導入:
師:同學(xué)們,提起長(cháng)城大家必須不陌生吧。你去過(guò)長(cháng)城嗎?你對長(cháng)城有哪些了解呢?
生紛紛發(fā)表自己的見(jiàn)解感受,能夠交流長(cháng)城的地理位置、長(cháng)城的自然風(fēng)光、長(cháng)城的歷史價(jià)值、相關(guān)的歷史故事或傳說(shuō),還能夠是自己親臨長(cháng)城的切身體驗。
師:長(cháng)城不僅僅是中華民族靈魂的象征,也是世界歷史上的偉大奇跡。讓我們透過(guò)這篇文章,一同來(lái)感受這偉大的長(cháng)城。
授新:
1、齊讀課題:《長(cháng)城》
2、出示兩幅掛圖:這兩幅圖有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)?
共同點(diǎn):都是描繪長(cháng)城的景象。
不同點(diǎn):觀(guān)察點(diǎn)不同,第一幅圖是俯視,觀(guān)察點(diǎn)在高處,是遠看,第二幅圖是平視,觀(guān)察點(diǎn)在近處,所以觀(guān)察到的景物就不同。
3、觀(guān)察第一幅圖,你能用自己的'話(huà)說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了什么景象了嗎?
生回答,師引導生觀(guān)察和描述圖時(shí),要有必須的順序,由近到遠、由主體到周?chē)拔铩?/p>
再說(shuō)說(shuō)第二幅圖上畫(huà)了什么。
4、讀讀課文,注意讀準字音,語(yǔ)句讀通順,想想課文中的哪些資料是圖中所描繪的。
生自讀課文;卮穑旱谝蛔匀欢闻c圖一相對應,第二自然段與圖二相對應。
5、書(shū)中這兩個(gè)自然段是怎樣寫(xiě)長(cháng)城的?
“遠看長(cháng)城,……”用比喻的手法,把長(cháng)城比作蜿蜒盤(pán)旋的長(cháng)龍,能夠看出長(cháng)城很長(cháng)、氣魄宏偉。
齊讀。
“……”寫(xiě)了長(cháng)城的構造,從“”能夠看出長(cháng)城高大堅固;
師能夠引導學(xué)生自讀此段,用畫(huà)簡(jiǎn)筆圖的形式,弄懂長(cháng)城的構造:垛子、望口、射口;
師對這兩段進(jìn)行寫(xiě)法上的引導:作者按照由遠到近的順序,先寫(xiě)了長(cháng)城的整體景象,再局部描述長(cháng)城。
6、作者站在長(cháng)城上,踏著(zhù)腳下的方磚,扶著(zhù)墻上的條石,他聯(lián)想到了什么呢?讀讀下一段,批劃你有感受的語(yǔ)句,多讀幾遍,再和組內同學(xué)交流你的感受。
生自讀批劃,交流感受。師巡視指導。
7、生匯報,師引導,適時(shí)結合課后第三題。
師注意訓練學(xué)生抓重點(diǎn)句、重點(diǎn)字詞理解課文,同時(shí)聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實(shí)際、聯(lián)系課外閱讀;訓練學(xué)生從資料情感及寫(xiě)法等多角度理解分析課文,讀寫(xiě)結合;透過(guò)多種形式指導有感情朗讀,訓練學(xué)生透過(guò)讀的形式理解體會(huì )并表達情感。
8、除了這些,你還能聯(lián)想到當時(shí)勞動(dòng)人民修筑長(cháng)城的哪些情景?
生展開(kāi)想象,比如:在寒風(fēng)凜冽的冬天……,在烈日炎炎的夏天……,他們的外貌穿著(zhù)……,他們的神情動(dòng)作……
9、正是這雄偉的長(cháng)城,正是這偉大的勞動(dòng)人民,讓作者激動(dòng)、感慨。齊讀最后一個(gè)自然段。
小結:
勤勞勇敢的古代勞動(dòng)人民,用他們的血汗和智慧,凝結成了這雄偉壯麗的萬(wàn)里長(cháng)城,不能不說(shuō)是一個(gè)偉大的奇跡,不能不讓我們中華兒女為之自豪和驕傲。讓我們帶著(zhù)這種自豪感,再把這篇課文讀一讀,然后談?wù)勀阌心男┦斋@。
師引導學(xué)生,不但從資料上、情感上談,還就應注重寫(xiě)法上的收獲。
練習:
當我看見(jiàn)家里潔凈的地板的時(shí)候,我不由得想起媽媽?zhuān)ǎ;當我看?jiàn)()的時(shí)候,我不由得想起媽媽?zhuān)ǎ;當我()的時(shí)候,我不由得想起媽媽?zhuān)ǎ?/p>
仿寫(xiě)第三自然段。
教學(xué)工作總結 3
孩子健康、快樂(lè )的成長(cháng)是我們每位教師的職責,在教給他們科學(xué)文化知識的同時(shí),安全教育也是其中不可缺少的一部份。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì )的穩定。因此,做好學(xué)校安全工作,創(chuàng )造一個(gè)安全的學(xué)習環(huán)境是十分重要的,做好學(xué)校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎。要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎。所以我一直十分重視教育安全工作。平日里,不但對他們進(jìn)行安全知識教育,而且在課余時(shí)間我也注意去觀(guān)察他們的動(dòng)靜,只要發(fā)現了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,就及時(shí)進(jìn)行教育。
1、認真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置,做到時(shí)時(shí)講安全,事事講安全,對上級安全會(huì )議精神和文件都能做到及時(shí)傳達,結合文件精神制定切實(shí)可行措施,認真落實(shí)。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育,每周一次主題安全教育晨會(huì ),每月一次安全教育主題班會(huì )。教育學(xué)生無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮,遇到他人生病、遇險等,要及時(shí)報告老師。并且指導學(xué)生學(xué)會(huì )使用各種求救電話(huà)。更多教師謝謝您的`支持和鼓勵!
讓學(xué)生從思想上重視安全,認識到安全的重要性。
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì )、隊活動(dòng)、活動(dòng)課對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育,使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、加強檢查,及時(shí)整改。每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度,讓班干部報告人數給上課的老師。每天放學(xué)的路隊,也讓路隊長(cháng)認真清點(diǎn)人數,并及時(shí)填寫(xiě)路隊名單,進(jìn)行評價(jià)。送路隊時(shí)教育學(xué)生要好好走路,不要邊排路隊,邊打鬧,不要在路上玩,要按時(shí)回家。課間,派出小衛士檢查,對于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。對于不守紀律的學(xué)生,我認真做好教育工作。
4、家校聯(lián)系,保障安全。學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)表格,我始終時(shí)刻攜帶著(zhù),隨時(shí)可以與學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系。同時(shí)強調家長(cháng)和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識,認識到:“安全第一”。學(xué)生意識到安全第一,健康第一。
今后,關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境,關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來(lái)學(xué)校工作的重點(diǎn)。我將進(jìn)一步重視安全教育工作,盡心盡職做好安全教育工作。
教學(xué)工作總結 4
“斗轉星移,時(shí)光流逝”,轉眼之間,一個(gè)學(xué)期已悄然結束。驀然回首,幾個(gè)月所發(fā)生的事仍如同昨日剛發(fā)生似的,歷歷在目,令人不勝感嘆。但一個(gè)總沉湎于過(guò)去的人是永遠得不到充分發(fā)展的。作為一名新老師,更需要對身進(jìn)行不斷的審察與總結,以促進(jìn)我的不斷發(fā)展與成熟。一學(xué)期,人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 下面是人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。
。1)課前準備:備好課。
、僬J真鉆研教材,對教材的基思想、基概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。
、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
、軘U充學(xué)生的知識量,拓展學(xué)生的知識面。針對目前高考與現代社會(huì )對全面發(fā)展的人才的要求,在課的基礎上拓展相關(guān)的知識面,使學(xué)生的思想不被禁錮于學(xué)校的方寸之地,能夠跟得上時(shí)代的步伐,進(jìn)而能夠隨時(shí)適應和應付社會(huì )上的各種情況,成為全面發(fā)展的新時(shí)代青年。
。2)課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,盡量克服作為一句新老師所出現的語(yǔ)言不連貫的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)的興趣,并走出傳統教學(xué)的模式,在課堂上不只老師講,而且學(xué)生也要站起講,形成教學(xué)互動(dòng),講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,在減輕學(xué)生的負擔的同時(shí)對其知識進(jìn)行鞏固與提高。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。
高中的學(xué)生雖然相對于初中說(shuō)已經(jīng)較為成熟,但由于高一年處于初、高中的轉接階段,初中所形成的'愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏控能力的習慣還沒(méi)有完全轉變,故仍有不按時(shí)完成作業(yè),抄襲作業(yè)等現象,針對這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,利用己年紀與其相仿的優(yōu)勢,在有共同話(huà)語(yǔ)的基礎上讓學(xué)生把己當成朋友,能夠說(shuō)出知識話(huà);從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,并積極尋找差生所擁有的優(yōu)點(diǎn),因為一個(gè)人不可能有一無(wú)是處,充分利用他們身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)他們進(jìn)鼓勵,刺激他們學(xué)生的興趣與信心。
3、積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),取長(cháng)補短,提高教學(xué)水平。
4、培養多種興趣愛(ài)好,到圖書(shū)館博覽群書(shū),不斷擴寬知識面,為教學(xué)內容注入新鮮血液。
真正做到教學(xué)互長(cháng),并貫徹“活到老,學(xué)到老”的思想精神,使己不落后于時(shí)代。當然,"金無(wú)足赤,人無(wú)完人",加上己又是新老師,剛剛接觸教師這一行業(yè),對行業(yè)一些事情并不熟練與了解,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩,語(yǔ)言不夠生動(dòng),進(jìn)而容易造成課堂的枯燥;對教學(xué)方向的把握不是太好及課堂上滲透的高考知識點(diǎn)不夠等。
“學(xué)為人師,行為世范”,教師這個(gè)行業(yè)是一個(gè)精神教育的行業(yè),是神圣的,高尚的,作為一名青年教師,我將以提高中華民族的素質(zhì),促進(jìn)祖國的發(fā)展為己任,發(fā)揚“蠟”精神,嚴格要求己,努力工作,兢兢業(yè)業(yè),克己奉公,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻己的力量。
教學(xué)工作總結 5
任何一個(gè)教師都不可能是一切優(yōu)點(diǎn)的全面的體現者,每一位教師都有他的優(yōu)點(diǎn),有別人所不具備的長(cháng)處,能夠在精神生活的某一個(gè)領(lǐng)域里比別人更突出、更完善地表現自己。為進(jìn)一步推進(jìn)我校參與式教學(xué)的深入研究,激勵教師鉆研教材、加強課程的設計和實(shí)施能力,積極構建適應我校特點(diǎn)的高效課堂教學(xué)模式,我們按照本學(xué)期學(xué)校發(fā)展計劃的安排,由教導處和中心教研室組織實(shí)施了同課異構的課堂教學(xué)評比活動(dòng)。這次同課異構教學(xué),在對教材的把握和教學(xué)方法的設計上強調同中求異,異中求同,追求異曲同工的境界。為了搞好本次活動(dòng),廣大教師反復鉆研教材,認真設計教學(xué)方案并實(shí)施教學(xué),取得了較好的教學(xué)效果,F總結如下:
一、確定教學(xué)內容和目標。
根據我們的教學(xué)進(jìn)度和對本冊重難點(diǎn)的分析,我組確定了兩節內容,分別為《可愛(ài)的企鵝》和《操場(chǎng)上》,每個(gè)內容由三位老師上。我們多次利用教研時(shí)間一起仔細研讀教材,分析學(xué)情。我們認為這兩節課有一下共同目標:
1、加深對加減法的理解;
2、利用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題!犊蓯(ài)的企鵝》側重于圖畫(huà)應用題;而《操場(chǎng)上》側重于解決實(shí)際問(wèn)題。
二、認真設計教學(xué)案,實(shí)施課堂教學(xué)。
根據本單元的重點(diǎn)和難點(diǎn),我們多次研究教法、學(xué)法,確定教學(xué)的異同點(diǎn),在如何創(chuàng )設情境、如何創(chuàng )造性使用教材、如何突破重難點(diǎn)上狠下功夫。每位教師在鉆研好教材的前提下,設計一個(gè)教學(xué)方案,再互相提出修改意見(jiàn),最后各自確定一個(gè)教學(xué)預案并做好實(shí)施教學(xué)前的各項準備工作,確定好上課的時(shí)間和班級。
三、積極參加聽(tīng)評課。
在這次活動(dòng)中,本組所有教師都表現出主動(dòng)學(xué)習的精神。每次只要有老師上課,其余教師都會(huì )主動(dòng)調課,積極參加聽(tīng)課活動(dòng)。
課上完后,大家就會(huì )聚在一起,利用課間和教研活動(dòng)時(shí)間對這一節課進(jìn)行評課,發(fā)表各自的看法,提出改進(jìn)的意見(jiàn),找到上好這一節課的`最佳模式。在評課的過(guò)程中,每位教師都很認真地對每節課的優(yōu)點(diǎn)和不足提出自己的看法,分析每位教師在各個(gè)環(huán)節中的表現,從而發(fā)現每個(gè)教師的亮點(diǎn),取長(cháng)補短,在對比中大大地提高了大家的專(zhuān)業(yè)知識與教學(xué)水平。
四、及時(shí)總結,深刻反思
本組每位老師上完課后,我們都會(huì )根據課堂反應出的亮點(diǎn)與問(wèn)題,結合其他老師的評課意見(jiàn)進(jìn)行及時(shí)的反思與總結。同課異構讓我們都得到了進(jìn)步,都從別人的課堂中學(xué)到了自己所沒(méi)有的東西。都有了一種如果再來(lái)上,我會(huì )怎么上的共識。反思這這次活動(dòng),我們都展現出了自己的風(fēng)采,但同時(shí)也暴露出了很多不足:
(一)亮點(diǎn):
1、所有老師都重視營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性,注意培養學(xué)生的課堂常規和思維能力。
2、注重引導學(xué)生主動(dòng)探索與思考,主動(dòng)體驗。采用了合作學(xué)習,獨立學(xué)習的形式,讓學(xué)生在獨立學(xué)習的基礎上與人合作獲得更多的知識和更大的提高。
3、在教學(xué)中都體現了教師是引導者、合作者、參與者,學(xué)生有學(xué)習的主動(dòng)權,是學(xué)習的主人。學(xué)生在觀(guān)察、比較、探索、小結中學(xué)會(huì )了新知。
4、每位教師對所講的課都做了充分的準備,收集、查找了很多資料,并能精心準備各種教學(xué)所需教具、課件、小黑板等。
5、課堂上體現了新課標提倡的面向學(xué)生的生活世界和社會(huì )實(shí)踐的特點(diǎn),大部分教師都能立足生活,將學(xué)生熟悉的情境和感興趣的事物作為教學(xué)活動(dòng)的切入點(diǎn),調動(dòng)學(xué)習熱情。
6、授課語(yǔ)言精煉、自然流暢。有的老師語(yǔ)言的經(jīng)典幽默,有的老師課堂語(yǔ)言親切又富有激情。
(二)值得反思的一些問(wèn)題:
1、個(gè)別教師的激情不足,整節課語(yǔ)言平淡,對學(xué)生鼓勵性的語(yǔ)言過(guò)少。
2、個(gè)別教師有機械照搬的現象,缺乏自己的獨創(chuàng )精神和風(fēng)格。
3、課堂上有些討論性的問(wèn)題才剛剛展開(kāi)就急于匆匆收場(chǎng),有的學(xué)生根本還沒(méi)有來(lái)得急思考,有些流于形勢。
4、鼓勵學(xué)生發(fā)言,肯定學(xué)生成績(jì)極其必要,但對知識的正確客觀(guān)的評價(jià)也同樣重要,有的老師對學(xué)生回答中的偏差甚至是錯誤的知識沒(méi)有指導,這樣容易使全班同學(xué)迷惑不解。
5、有的教師對重難點(diǎn)的突破不夠到位,學(xué)生獨立做題時(shí)錯誤率高。
共同的教學(xué)內容,不同的教學(xué)設計,不同的處理方法,本組老師各自演繹了同樣精彩的課堂教學(xué)。
有效的課堂教學(xué)是一種永恒的追求,作為新課標下的教師讓我們對有效的課堂教學(xué)設計多些關(guān)注,多些思考!
教學(xué)工作總結 6
有人說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà):“教師不經(jīng)意的一句話(huà),可能會(huì )創(chuàng )造一個(gè)奇跡;教師不經(jīng)意的一個(gè)眼神,也許會(huì )扼殺一個(gè)人才;教師習以為常的行為,對學(xué)生終身的發(fā)展也許產(chǎn)生不可估量的影響。作為一名教師應當經(jīng);仡欁晕乙酝慕逃龤v程,反思一下:有哪些成功的教育教學(xué)經(jīng)驗,還有哪些在今后工作中需要改善的地方。反思一下:我造就了多少個(gè)遺憾,刺傷了多少顆童心。
畢業(yè)之后,我光榮的成為了一名教師,還記得我第一次走進(jìn)教室時(shí)學(xué)生們臉上那種松了口氣的表情,可能是教師嚴肅的表情看太多了吧,換了一個(gè)新來(lái)的教師他們都覺(jué)得很放松吧,可是一進(jìn)學(xué)校就聽(tīng)到許多諸如課堂混亂,學(xué)生不聽(tīng)話(huà),甚至故意與教師做對這種恐怖故事,心里便默念著(zhù),要給他們一個(gè)下馬威。于是,在我教書(shū)生涯的第一年,發(fā)怒成了我生活中出現得最多的動(dòng)作。課堂上有人不專(zhuān)心,沒(méi)完成作業(yè)這些都會(huì )引起我的發(fā)怒。于是我會(huì )在課堂上大聲呵斥犯錯的學(xué)生,只因為覺(jué)得這樣做會(huì )在全班起到震懾作用,卻沒(méi)有去想這個(gè)學(xué)生會(huì )有怎樣的感受,也忽略了同樣坐在教室中其他的那些滿(mǎn)懷期待等教師講授下一課,他們很好奇的資料的學(xué)生。其實(shí),每一個(gè)孩子都是可愛(ài)的,雖然他們有的可能學(xué)習成績(jì)有些差強人意,但他們可能是運動(dòng)會(huì )上的冠軍,可能是勞動(dòng)中的能手,可能是他主動(dòng)送生病的同學(xué)回家,誰(shuí)能說(shuō)他不是個(gè)好孩子,又有誰(shuí)是完美的呢?在最近這一、兩年我經(jīng)常反思我的教育教學(xué)工作。尤其去年在我生病期間,有件事對我感觸很大的。
那天我臉色煞白地走進(jìn)教室上課,班長(cháng)站在講臺前對我說(shuō):“教師,你怎樣啦,臉色很難看的,不是上數學(xué)嗎?”我對他們說(shuō):“調課了,教師上完課去看病!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了立刻安靜下來(lái),都睜大眼睛望著(zhù)我。有的說(shuō):“教師,你休息吧,我們自習!庇械恼f(shuō):“教師,你去看病吧,我們不會(huì )吵的!边B平時(shí)最調皮的學(xué)生也對我說(shuō):“教師,你不要上了,我們做練習冊上的作業(yè)!北M管那節課我的聲音很小,是力不從心地上完那節課。但同學(xué)們給我的印象太深了,這是我教他們一年多來(lái)紀律最好的.一節課,平時(shí)那幾個(gè)上課自我約束本事較差的同學(xué)也在認真地聽(tīng)課,做筆記?粗(zhù)這一幕,我的眼睛濕潤了,我深深地體會(huì )到了同學(xué)們對教師的愛(ài)。從那以后,我懂得了要寬容地對待自我的學(xué)生。孩子的心靈是純潔而美麗的,如水晶;孩子的心靈是脆弱而易碎,如玻璃。我們做教師欣賞著(zhù)他們水晶般的心靈;更要保護著(zhù)他們玻璃一樣易碎的自尊。
從這些教育教學(xué)的故事中,我深刻領(lǐng)會(huì )到教育教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)!只要我們心中充滿(mǎn)陽(yáng)光,把學(xué)生的行為都往好的方面想,同時(shí)把自我的想法跟學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行交流溝通,絕對會(huì )到達好的教育效果的。有了充滿(mǎn)人性的教育,再加上愛(ài)的撫摩,那是一道多么亮麗的風(fēng)景!
教學(xué)工作總結 7
緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,回望過(guò)去,雖然忙碌,但有些許進(jìn)步,還是倍感欣慰,希望在新的一個(gè)學(xué)期能有一個(gè)更好的表現,F總結如下:
一、教學(xué)心態(tài)
來(lái)我們學(xué)校已經(jīng)整整一年了,這一年里我對教師這個(gè)職業(yè)的理解有了新的認識,學(xué)校是學(xué)生改變命運的平臺,我們都需要極強的責任心,教學(xué)要嚴謹而富有激情,不容有半點(diǎn)的馬虎。
另一個(gè)改變是心慢慢的靜了下來(lái),不再是那個(gè)毛毛糙糙的人了,面對生活、面對工作,心態(tài)慢慢的放平了,教學(xué)的重點(diǎn)其實(shí)是再平常不過(guò)的教學(xué)常規,想來(lái)長(cháng)久與卓越都來(lái)源于平淡的努力,面對八個(gè)班的作業(yè)也不再那么頭大了,嗓子也慢慢適應了長(cháng)時(shí)間的大聲說(shuō)話(huà),連腿也習慣了長(cháng)時(shí)間的站立。老師常說(shuō)工作是一點(diǎn)一點(diǎn)的干出來(lái)的,不能心浮氣躁,也不能妄自菲薄,盡自己最大的努力,做最好的自己,總有一天你會(huì )變得更優(yōu)秀。
高昂的情緒有助于學(xué)生的.學(xué)習,很難想像在一種死氣沉沉的環(huán)境里,學(xué)生會(huì )有較高的學(xué)習效率。而學(xué)生上課的狀態(tài)很大一部分是由老師調動(dòng)起來(lái)的,這就要求我們教師在上課時(shí)一定要有飽滿(mǎn)的精神狀態(tài),讓激情在課堂當中激蕩,讓學(xué)生在一種興奮的狀態(tài)下專(zhuān)心學(xué)習。過(guò)去的這一學(xué)期,天氣漸漸變熱,下午學(xué)生也容易犯困,只有激情,才會(huì )讓學(xué)生不至于昏昏沉沉。
二、教學(xué)常規方面
備課包括備學(xué)生、備教材,而后備教法。通過(guò)上一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,我對于學(xué)生有了更多的了解,在備課中,針對學(xué)生可能難以理解的問(wèn)題,以及易錯題,做了充分的準備,主要有以下幾點(diǎn)措施:
1、對重點(diǎn)講的更透,對難點(diǎn)由淺入深。
2、充分利用教具,幫助學(xué)生理解較抽象的內容。
3、打比方、舉例子,將知識生活化。
4、精心設計當堂訓練,在做題中把握規律,掃清盲點(diǎn)。
5、個(gè)別學(xué)生課下輔導。
在備教材方面,突出重點(diǎn)知識的準備。要做好一節課的準備工作,首先要吃透教材,全面了解每一個(gè)知識點(diǎn)所占的分量,分清主次。而理清知識體系的主要方式有兩個(gè),一是根據教學(xué)大綱來(lái)安排課程,二是通過(guò)學(xué)習檢測練習題中每個(gè)問(wèn)題所占的比值來(lái)確定。以前常常忽略的教學(xué)大綱,其實(shí)是我們教師需要重點(diǎn)研讀的內容。
三、未來(lái)教學(xué)應注意的方面
1.嚴格要求學(xué)生,嚴格督促學(xué)生完成學(xué)習任務(wù),對該背該記的內容在有明確要求的基礎上,多加檢查,對于作業(yè)要有更高的要求,最基本的一個(gè)作業(yè)要干干凈凈、整整齊齊,不容有任何學(xué)生不達標。
2.不斷學(xué)習,積極提升自己的能力。
3.提前籌備各種學(xué)習活動(dòng),如《百科知識競賽》。
4.多和學(xué)生交流,更多的去了解學(xué)生,根據他們的需要來(lái)組織教學(xué)活動(dòng)。
教學(xué)工作總結 8
本學(xué)期我校以鎮中心小學(xué)工作為核心,以學(xué)期初的工作計劃為目標,以新課程理念指導教學(xué)的改革,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。堅持以教師觀(guān)念的轉變,促教學(xué)方式的變革,以教師素質(zhì)的提高,促課堂教學(xué)效益的提高,進(jìn)一步增強教學(xué)的活力,達到扎實(shí)雙基,重視能力,發(fā)展創(chuàng )新意識和能力教學(xué)目標。
一學(xué)期以來(lái),狠抓教師隊伍建設、教育教學(xué)研究和強化內部管理,扎實(shí)地抓好基礎教育改革實(shí)驗工作,主要體現在以下幾個(gè)方面:
一、加強教師隊伍建設,努力提高教師的素質(zhì)。
1、本學(xué)期,抓教育教學(xué)理論學(xué)習仍舊不可松懈,繼續組織全體教師認真學(xué)習《課程標準》及新學(xué)期課程內容,使每一位教師能夠進(jìn)一步充分地了解新的《課程標準》的理念、目標、原則、內容編排及實(shí)施建議。
2、加強新課程學(xué)科培訓,努力推進(jìn)課程改革。積極參加鎮級、縣級組織的培訓,以校本培訓為主要形式。另外我校為教師訂閱了各種報刊、雜志,組織收看輔助教學(xué)的有關(guān)的錄像,使教師從多渠道吸納新理念、新方法,切實(shí)做好各學(xué)科培訓工作。
3、加強學(xué)習與反思,努力提高教師的自身素質(zhì)。鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習,自覺(jué)學(xué)習教育教學(xué)雜志,并結合自己的教學(xué)實(shí)際,勤于反思,撰寫(xiě)教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文。本學(xué)期的學(xué)習主要以校本教研為主,把校本教研作為促進(jìn)教師成長(cháng)的主要渠道,構建學(xué)習型組織,形成規范化、制度化的學(xué)習時(shí)間、學(xué)習方式和學(xué)習習慣,以不斷提高教師素質(zhì)。
二、堅持抓常規管理,改革課堂教學(xué)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣關(guān)系到整個(gè)學(xué)校以及教師在社會(huì )上的聲譽(yù)和形象。教學(xué)質(zhì)量的提高是本學(xué)期的中心工作。為此,我們從常規入手,切實(shí)提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
1、我們強化教學(xué)常規檢查督導工作。在計劃、備課、上課、作業(yè)批改、成績(jì)考查、學(xué)生輔導等每一個(gè)教學(xué)環(huán)節,都狠抓規范管理。為本校的日常工作制定了“三個(gè)一”,即每天至少檢查一次教師課堂教學(xué)情況,每周至少檢查一次備課、作業(yè)批改等工作,每個(gè)月至少組織一次校內視導。通過(guò)日常的`檢查和校內視導,我們看到,本學(xué)期以來(lái),我校教師在備課、上課等各個(gè)教學(xué)環(huán)節上都能?chē)栏駡绦幸,在備課上方面,通過(guò)加強學(xué)習,明確要求,我校教師都能深入學(xué)習新課標的基礎上,圍繞教辦要求,寫(xiě)出規范的教案,杜絕上無(wú)準備之課,大部分同志備課都能寫(xiě)教案。在上課方面,各教師基本上能?chē)栏駡绦姓n程設置方案,把握好教學(xué)進(jìn)度,大力推行教學(xué)現代化手段,結合教材實(shí)際,積極組織學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習、探究性學(xué)習、合作性學(xué)習,在傳授雙基的同時(shí),重視學(xué)習情感與學(xué)習能力的培養。在作業(yè)設計與批改方面各位教師都能按照作業(yè)規范的要求,注意作業(yè)的明確性和針對性,以及作業(yè)的深廣度和份量,并做到認真、及時(shí)地批改、訂正
2、加強集體備課。組織教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智,互相取長(cháng)補短,從而保證課堂四十分鐘的有效性。在課程標準的引導下,加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽(tīng)課指導,教師還可以決定自己在每堂課上所講的內容、授課的方式或順序等在教學(xué)研究上提倡各抒己見(jiàn),不強求一致;在教學(xué)管理中,堅持“教有定規,教無(wú)定法”的原則,鼓勵教師根據自身的情況,求實(shí)創(chuàng )新、博采眾長(cháng),以形成自己特有的教學(xué)方法及風(fēng)格,對教學(xué)過(guò)程不加干涉,不硬行推廣某一種教學(xué)法,教書(shū)不拘一格,育人各得其法;在教學(xué)質(zhì)量評價(jià)上,不簡(jiǎn)單用及格率、排名次、分數高低等指標來(lái)衡量教師業(yè)績(jì),而是側重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。在這種自由的教研氣氛和寬松的教學(xué)環(huán)境下,教師的才華得以施展。學(xué)生的素質(zhì)得到全面提高。本學(xué)期我們以改革教學(xué)方法為突破口,確立“以人為本”的教育觀(guān),創(chuàng )設多種教研途徑,如結合一人一課,年級組聽(tīng)課,學(xué)科組聽(tīng)課、評課等活動(dòng),加強教學(xué)研究,提高教師的上課、評課能力,提高每一堂課的效益。
3、我們還在學(xué)生中開(kāi)展各種競賽評比活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)生的廣泛的興趣愛(ài)好的形成,提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新、實(shí)踐能力,為我校教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅實(shí)的基礎。在語(yǔ)文學(xué)科方面,我們開(kāi)展了校朗誦比賽,通過(guò)本次朗讀比賽,促進(jìn)了我校學(xué)生對課外書(shū)籍閱讀的渴望,增強了他們的知識水平,拓寬了學(xué)生視野。學(xué)生即使不走出山村也能了解到外面的高科技術(shù)。
三.課題的實(shí)驗與研究,成果顯著(zhù)以科研為先導,全面實(shí)施素質(zhì)教育,是實(shí)現教育創(chuàng )新的必由之路。這已在教育管理者心中達成共識。教育變革需要教育科研,小學(xué)開(kāi)展教育科學(xué)研究是教育發(fā)展的必然要求。發(fā)動(dòng)和組織教師開(kāi)展教科研活動(dòng)是提高教育質(zhì)量、推動(dòng)教育改革的根本保證。."素質(zhì)教育評價(jià)"實(shí)驗,取得了階段性實(shí)驗成果20xx年9月學(xué)校教師李樹(shù)養承擔了縣級實(shí)驗課題,從接受實(shí)驗任務(wù)到制定實(shí)驗計劃,到不斷完善實(shí)驗計劃,全體任課教師傾注了大量的心血,本學(xué)期在總結上學(xué)期實(shí)驗的基礎上,進(jìn)一步深化、完善這項實(shí)驗,以取得了階段性實(shí)驗成果,收到了很好的實(shí)驗效果,為教研室提供了較好的實(shí)驗范例。
一年來(lái)的教學(xué)教研工作取得了一定的成績(jì),但也存在著(zhù)不足。由于學(xué)校的工作較多,有時(shí)忙于應付,有的教研計劃不能很好地落實(shí),還需要在今后的工作中協(xié)調安排好,以保證教育教學(xué)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。
教學(xué)工作總結 9
本學(xué)期,我從各方面嚴格要求自己,結合本班學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展,圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)。立足現在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結經(jīng)驗教訓,繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認真備課,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)反思。
二、增強上課技能,充分運用白板教學(xué),提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺(jué)得愉快,培養學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的習慣。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。
四、認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結,進(jìn)行透切的'講評,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導的力度。對后進(jìn)生的輔導,并不限于學(xué)生知識性的輔導,更重要的是學(xué)生思想的輔導,提高后進(jìn)生的成績(jì),首先解決他們的心結,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。能力的培養,把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái),在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養。
六、認真搞好期末總復習。本學(xué)期的復習,有相當的份量,內容較多,任務(wù)也相對繁重。本學(xué)期的復習先擬定了復習計劃,掌握了目的要求,明確了重難點(diǎn)及關(guān)鍵,擬定好了課時(shí)分配情況。然后按照計劃進(jìn)行復習。不過(guò)也清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴,我將一如既往,務(wù)實(shí)工作,我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
教學(xué)工作總結 10
地理組張蕾,作為青年老師,我在教學(xué)與管理方面經(jīng)驗不足,在此,我要特別感謝這幾個(gè)月來(lái)給予我幫助與肯定的每一位領(lǐng)導與老師,是你們的支持與肯定,讓我在教學(xué)過(guò)程中不斷進(jìn)步,有所提高。接下來(lái),我將從以下三點(diǎn)總結我半年來(lái)的教學(xué)工作:
首先,認真備課。
同樣一節課的內容,不同的教師設計出的教學(xué)方案對教材縱向、橫向的理解,對教材中本知識點(diǎn)重、難點(diǎn)的把握是不同的。一節優(yōu)質(zhì)的課,是教師對所教知識深入的理解挖掘后才有的一種高度認識,可見(jiàn)教師對教材的理解,對教材的把握,對知識點(diǎn)本身深度和廣度的開(kāi)發(fā)決定了本節課的高效率、高質(zhì)量。只有備好課才能上好課,才能提高課堂的效率和質(zhì)量。在 準備新授課前,我都會(huì )仔細、認真琢磨每個(gè)知識點(diǎn)應該以怎樣的方式,怎樣的邏輯傳授給學(xué)生,才會(huì )使學(xué)生更容易接受。結合備課、聽(tīng)課的收獲,擇優(yōu)取精,整理出一套符合自己的教學(xué)思及方法。這樣一來(lái),一節課的內容在自己心中就有了體系,只有自己對知識邏輯清晰了,才能做到清晰地給學(xué)生們,這樣課堂效率也會(huì )提高。
其次,勤聽(tīng)課,做記錄,學(xué)習有經(jīng)驗老師的教學(xué)方法。
教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習、積累經(jīng)驗。老教師具有許多教學(xué)經(jīng)驗,積累了許多教學(xué)技巧,經(jīng)常向他們請教、學(xué)習,盡快提高自己的教學(xué)水平。在這里我非常感謝所有老師對我的幫助與指導,尤其要感謝我的———何曉艷老師。聽(tīng)課的同時(shí),認真做好記錄,并且把自己提前備好的教案中不完善的`地方完善起來(lái)。每次聽(tīng)完課后我都會(huì )做聽(tīng)課反思,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。聽(tīng)課不是照抄照搬,而是把好的教學(xué)思和方法成適合自己的方式傳授給學(xué)生,務(wù)求每聽(tīng)一節課都要有最大的收獲。
最后,注重課后反思。
我通過(guò)反思、思考、探索和解決教育教學(xué)過(guò)程中各個(gè)方面存在的問(wèn)題,以此來(lái)總結經(jīng)驗教訓,在每講完一節新課后我會(huì )及時(shí)反思自己在講授過(guò)程中的優(yōu)缺點(diǎn),將能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的優(yōu)點(diǎn)結合到今后的教學(xué)中,同時(shí)發(fā)現自身缺點(diǎn)并加以改正,不斷提高自身教學(xué)水平。教學(xué)反思既有助于教師自身素質(zhì)的提高,也有助于學(xué)生思維能力的培養,從而提高教學(xué)效率。
歲月如梭,轉眼間,踏入冀州中學(xué)教學(xué)已有半年的時(shí)間,我能夠看到自己的成長(cháng)與進(jìn)步。但是作為一名青年教師,我深感自身教學(xué)經(jīng)驗頗為不足,還需要加強自身學(xué)習和教學(xué)研究,進(jìn)一步提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力,希望繼續得到各位老師的支持和幫助!
教學(xué)工作總結 11
本學(xué)期即將結束,根據期初制定的教學(xué)計劃及新課程標準,我已如期完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù):包括九年級上冊的教學(xué)內容及部分實(shí)驗內容,期末復習工作也緊張有序地開(kāi)展,做到有組織、有步驟,有計劃地引導學(xué)生復習,并做好提優(yōu)扶差工作,現在學(xué)生的期末成績(jì)雖然沒(méi)有出來(lái),但從學(xué)生的表現來(lái)看應會(huì )取得不錯的成績(jì),F就本學(xué)期以來(lái)我對自己的教育教學(xué)工作作如下的總結:
一、學(xué)生的表現
1、本學(xué)期我擔任初三年級三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作,這三個(gè)班的學(xué)生各有特點(diǎn),一班、七班的情況類(lèi)似,學(xué)生的兩極分化非常嚴重,這兩個(gè)班都有幾個(gè)尖子生,但為數不多,每個(gè)班大概有五個(gè),但基礎特別不好的學(xué)生很多,每個(gè)班幾乎都有將近十個(gè),這十個(gè)學(xué)生差不多完全放棄了學(xué)習,學(xué)習沒(méi)有一點(diǎn)主動(dòng)性,由于他們的特別差,所以面對這些學(xué)生我可以說(shuō)是好了不少時(shí)間與精力去找他們溝通,因為對于他們來(lái)講,化學(xué)可以說(shuō)是新的學(xué)科,所以我很想讓他們能跟上,別掉隊,為此上課的時(shí)候我會(huì )特別關(guān)注這些學(xué)生,多給他們以表現自己的機會(huì ),同樣對于二班來(lái)講,沒(méi)有什么優(yōu)生,但是基礎特差的學(xué)生也有幾個(gè),我也是想法設法去激發(fā)他們學(xué)生化學(xué)的興趣,經(jīng)過(guò)為期半年的努力,這些學(xué)生差不多都能堅持下來(lái),雖然也有幾個(gè)還是會(huì )相對落后一些,但畢竟他們都還在堅持著(zhù),為此我在為自己高興的同時(shí),也很感動(dòng)他們的一路上的堅持。
2、化學(xué)每周只有三節課,所以課時(shí)顯得尤其緊張,為此我在上課時(shí)那是幾乎沒(méi)有辦法繪學(xué)生課內去完成作業(yè)的時(shí)間,為此我只好針對每節課的教學(xué)內容,有針對性地去精心沒(méi)計一些適合絕大多數的學(xué)生的幾個(gè)練習讓學(xué)生課外完成,然后收上來(lái)作全批改,在改作業(yè)的過(guò)程中去發(fā)現學(xué)生還存在的或多或少有問(wèn)題,對于一些共性的問(wèn)題就會(huì )在每下一節得利用課前兩分鐘左右的時(shí)間去糾錯,對于出現的問(wèn)題較少的我會(huì )單獨找學(xué)生解答。也正是由于課時(shí)很緊張,所以在每節課之前我一定去做好教學(xué)設計,雖然我們備課組都有準備好的導學(xué)案,但我還是會(huì )依據每個(gè)班的不同情況去做好教學(xué)設計,總的來(lái)說(shuō),我這樣的目的無(wú)非只有一個(gè)那就是要讓課堂的教學(xué)效率的最大化。本學(xué)期我們一共組織了兩次單元考和一次期中考,但從學(xué)生的答非所問(wèn)題情況和每次的質(zhì)量分析看還是不錯的,這與我平時(shí)在教學(xué)中重視學(xué)生的基礎知識有著(zhù)不可分的重要關(guān)系。
二、老師的表現
1、認真做好課前的準備
對于這本教材我可以說(shuō)是再熟悉不過(guò)了,雖然每年都有一定的改動(dòng),但這么多年來(lái)我一直有這樣的一個(gè)習慣那就是第節課上課前一天我都會(huì )很認真去備課或做好教學(xué)設計,雖然只是簡(jiǎn)案,但正是有了這份簡(jiǎn)
1、案使得我上課時(shí)心中有數,整個(gè)教學(xué)的框架很清晰,我知道我這節課那些要作為重點(diǎn)講解,那些要略講,哪些可以讓學(xué)生自己討論學(xué)習就可以,還有就是時(shí)間的把控會(huì )很好,這對于課時(shí)的安排會(huì )比較好,同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中,每個(gè)班的課上完后我都會(huì )去稍作回顧,簡(jiǎn)單地想一想這節課最滿(mǎn)意的地方在哪里,有待改進(jìn)的地方在哪里,那么另個(gè)班的這節課我就會(huì )適時(shí)的調整與改進(jìn)。一學(xué)期來(lái)總有來(lái)說(shuō)學(xué)生對我這個(gè)化學(xué)老師還是很有好感的,幾個(gè)班的學(xué)生反映都很喜歡我上課,都反映上課時(shí)課堂相對活躍輕松而且有趣,也許正是由于學(xué)生都能接受我,所以我也感覺(jué)到上課也有成就感、幸福感,覺(jué)得與學(xué)生一起真的很開(kāi)心。對于化學(xué)科化學(xué)實(shí)驗是一個(gè)必不可少的.而且有效的教學(xué)手段,反以每次上課前我都會(huì )準備好上課時(shí)所需的實(shí)驗儀器,以確保實(shí)驗能按時(shí)完成。
2、充分利用多媒體教學(xué)手段來(lái)教學(xué)
本學(xué)期我充分利用現在的條件來(lái)輔助我的課堂教學(xué),一則可以減少一些板書(shū)的時(shí)間,當然一些重要的知識要點(diǎn)的板書(shū)還是不可少的,二則可以借助多媒體教學(xué)給學(xué)生提供一些感性的認識和更為直觀(guān)認識,比如在學(xué)習微粒的基本性質(zhì)時(shí),我利用多媒體動(dòng)畫(huà)給學(xué)生很好地展示了微粒的基本性質(zhì),因為這些微粒是我們肉眼所看不見(jiàn)的,再如在學(xué)習生鐵的冶煉時(shí),這個(gè)實(shí)驗在我們現的實(shí)驗條件下是無(wú)法做到的,相對較危險,為了讓學(xué)生更好地理解,我也借助動(dòng)畫(huà)播放給學(xué)生看,再引導學(xué)生去分析達到很好的教學(xué)效果,給學(xué)生留下了很深的印象。雖然我現在還只是做一些簡(jiǎn)單的課件,但我想我支更深入地去研究,讓多媒體能更多地為我的教學(xué)服務(wù)。
三、年后的努力方向
繼續做好教育教學(xué)工作,不僅要完成我所帶的三個(gè)班的教育教學(xué)工作,而且還要做好教研工作,讓教研組活動(dòng)能面為本組教師共同成長(cháng)與發(fā)展的平臺,更為重要的是帶領(lǐng)我們全組的教學(xué)做好教學(xué)常規工作,努力提高課堂教學(xué)效益,力爭在20xx年的中考中考出好的成績(jì),給學(xué)生、給學(xué)生家長(cháng)、給學(xué)校一個(gè)滿(mǎn)意的答卷。
教學(xué)工作總結 12
本學(xué)期我繼續擔任內師大附中高二實(shí)驗班1、2兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,并擔任高二英語(yǔ)教研組長(cháng)的工作,任務(wù)艱巨,但在同教研組老師的協(xié)同合作下,我認真履行職責,始終堅持高標準、嚴要求地開(kāi)展各項教學(xué)教研活動(dòng),圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校安排的各項工作,自身的教學(xué)素養、業(yè)務(wù)水平和綜合能力等都有了很大提高。學(xué)期即將結束,回顧這一學(xué)期,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有遺憾和困惑,F將一學(xué)期來(lái)的工作情況以及今后的努力方向總結如下:
一、認真做好常規的教學(xué)工作、努力夯實(shí)學(xué)生基礎知識的
認真學(xué)習基本語(yǔ)法知識,狠抓基礎詞匯拓展;此外,還注重學(xué)法指導。讓學(xué)生知道,學(xué)英語(yǔ)貴在堅持,重在積累。要求認真做好課堂筆記,積累好詞好句,積累習慣用法。
另外,經(jīng)常溝通,動(dòng)之以情,曉之以理,進(jìn)行思想品德意志的教育、用積極自信情緒感染和鼓勵學(xué)生,使學(xué)生盡量保持強烈的進(jìn)取心和求知熱情,努力克服高中新生特有的不適,不斷學(xué)習進(jìn)步。
本學(xué)期初,認真熟知學(xué)校的各項教育教學(xué)要求,撰寫(xiě)好本學(xué)期的教學(xué)計劃。在教學(xué)計劃的指導下,認真備好每節課,寫(xiě)好每一份教案,課后及時(shí)寫(xiě)反思。每天作業(yè)都全批全改,并批注上建議和意見(jiàn)。
課余時(shí)間,還注重學(xué)習,積極寫(xiě)學(xué)習筆記和讀書(shū)筆記。虛心和同行學(xué)習研討,除了聽(tīng)本組老師的`優(yōu)質(zhì)課,還聽(tīng)了其他組的優(yōu)質(zhì)課,受益匪淺,學(xué)有所長(cháng)。圓滿(mǎn)完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)。
二、積極參加教研活動(dòng),努力提高自身的教學(xué)教研水平
返校復課后,通過(guò)教研對前期線(xiàn)上教學(xué)要做好補漏強弱復習工作,合理規劃教學(xué)進(jìn)度,進(jìn)度不能過(guò)快,要關(guān)注學(xué)生的實(shí)際掌握程度,保證所學(xué)知識講透練透,及時(shí)復習鞏固學(xué)過(guò)知識,防止出現更大的兩極分化;調研學(xué)情、有針對性和代表性的找學(xué)生談話(huà),用微信、釘釘、電話(huà)家訪(fǎng)的方式和學(xué)生及家長(cháng)溝通;了解、幫助學(xué)生分析線(xiàn)上學(xué)習和考試暴露出的問(wèn)題、共同制定下一階段學(xué)習目標,改變學(xué)生學(xué)習狀態(tài)。
積極參加教研組、教研組的教研活動(dòng),認真學(xué)習新課標、把握新教材,使自己的教學(xué)更快更好地適應新課改的要求。作為教研組組長(cháng),我及時(shí)制定了詳細的教研組活動(dòng)計劃,在同組老師的傾心配合下,任務(wù)得以順利落實(shí)。教研組認真研討備課新模式,積累搜集了大量的可共享交流的課程資源,此外,高二英語(yǔ)教研組還在材料搜尋、課件制作、練習編寫(xiě)等方面分工合作,共享資源,發(fā)揮了個(gè)人的優(yōu)勢和特色,整體提高了備課效率。通過(guò)舉辦組內備課活動(dòng),老師之間的交流、研討、相互借鑒的機會(huì )增多,對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進(jìn)作用。通過(guò)幾次集體備課活動(dòng),我不僅積累了寶貴的經(jīng)驗,研究視野也開(kāi)闊了,把握新課程的能力增強了。
本人積極參加教研處、教研組的教研活動(dòng),認真學(xué)習新課標、把握新教材,使自己的教學(xué)更快更好地適應新課改的要求。
教學(xué)工作總結 13
學(xué)期即將結束,本學(xué)期,我校認真貫徹上級要求落實(shí)的各項安全要求,堅持以防為主,積極開(kāi)展各類(lèi)安全知識培訓、教育活動(dòng),落實(shí)各項防衛措施,使全校師生的法制觀(guān)念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著(zhù)增強,F總結如下:
一、完善小組,明確分工
為切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導,學(xué)校完善了以校長(cháng)許美滿(mǎn)為組長(cháng);教導主任蘇淑惠、安全員吳志雄為副組長(cháng),全體教職工為成員的安全工作領(lǐng)導小組,并集合學(xué)校實(shí)際情況,把各塊內容進(jìn)行認真分解落實(shí)到人,一崗雙責,做到每一項工作都有對應的專(zhuān)(兼)管人員,防止了工作上的相互推諉。從而形成了全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
二、預防為主,完善預案
完善學(xué)校各項安全規章制度,并根據安全保衛工作形勢的發(fā)展,不斷加強充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、門(mén)衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。對涉及學(xué)校安全保衛的.各項工作,都做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞。
根據實(shí)際情況,制定并完善了各類(lèi)安全事故應急處理預案,對現場(chǎng)指揮、協(xié)調聯(lián)絡(luò )、后勤保障、事故調查、搶救等職責進(jìn)行分工,做到分工明確,處理快速、合理。并對可能發(fā)生的重特大火災事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。每學(xué)期至少進(jìn)行緊急疏散的預演,收到良好的效果,為預防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎。
三、形式多樣,全員參與
安全教育工作是一項社會(huì )性的系統工程,是需要社會(huì )、學(xué)校、家庭進(jìn)行密切配合的。我們積極與市公安、衛生、綜合治理等部門(mén)通力合作,盡力做好學(xué)校安全保衛工作,學(xué)校也是組織開(kāi)展了一系列道德、法制教育活動(dòng)。在這個(gè)學(xué)期中,一共召開(kāi)三次家長(cháng)會(huì )、兩次家訪(fǎng)、一次邀請法制副校長(cháng)到學(xué)校上專(zhuān)題法紀、安全知識教育課,一次交管安海中隊警員到校舉辦交通安全知識講座,并懸掛宣傳橫幅,利用LED宣傳面板、宣傳櫥窗、告家長(cháng)書(shū)等方式對學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )人士進(jìn)行安全知識宣傳教育,取得了良好的教育效果。
四、定期檢查,落實(shí)整改
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以后,學(xué)校制定了校園及周邊環(huán)境安全隱患排查制定,定期對學(xué)校校園及周邊環(huán)境進(jìn)行全面性排查,對存在的隱患及時(shí)向上級反映,及時(shí)整改。
今后,我們會(huì )一如既往重視安全工作,及時(shí)解決安全衛工作中發(fā)現的新問(wèn)題,不斷提高我校安全工作水平。為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)安全穩定的學(xué)習環(huán)境。
教學(xué)工作總結 14
第一學(xué)期在忙碌中悄然而過(guò),本學(xué)期教學(xué)處在校領(lǐng)導的指導下,以教研組建設為抓手,提高課堂教學(xué)高效性為核心,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高和學(xué)生成績(jì)?yōu)槟繕,努力為教師和學(xué)生服務(wù)。
由于是一個(gè)新建校區,二年級—六年級均是插班生,底子較弱。但經(jīng)過(guò)全體師生一個(gè)學(xué)期的努力,從本學(xué)期的四次大型考試來(lái)看,各科成績(jì)呈震蕩上升趨勢。教務(wù)處主要工作如下:
一、有效校本研訓,提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平,本學(xué)期全體教師參加了每?jì)芍芤淮涡取懊郎岽笾v堂”業(yè)務(wù)學(xué)習。各科老師都有不同程度的提升。
2、各教研組開(kāi)展了“觀(guān)看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤(pán)”、學(xué)校還組織語(yǔ)文組、數學(xué)組老師參加了“全國教育名家海南省小學(xué)精品課堂展示”等業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)。
3.定期教研促成長(cháng)
教研組建設是學(xué)科教學(xué)能力建設的核心,是學(xué)校開(kāi)展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。教務(wù)處要求各教研組重點(diǎn)關(guān)注課堂,教研活動(dòng)每?jì)芍芤淮我幏队行蜷_(kāi)展。各教研組能以“組內公開(kāi)課”“同課異構”聽(tīng)課評課、反饋問(wèn)題解決問(wèn)題為主要形式,加強共同協(xié)作與探討,認真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,做到定時(shí)間、定地點(diǎn),保證每位教師都能深入參與活動(dòng)。上組內、校級公開(kāi)課的老師都能以嚴肅認真的態(tài)度對待每一節課,注重反思,積累優(yōu)秀案例。
4、督促老師勤寫(xiě)博文,勤反思。教學(xué)處將優(yōu)秀家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿、評語(yǔ)、教案、資料等整理上傳。以便老師取長(cháng)補短。
二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),搭建學(xué)生成長(cháng)平臺
1.為豐富學(xué)生生活,各教研組開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng):語(yǔ)文組開(kāi)展了作文競賽,激發(fā)了學(xué)生寫(xiě)作的熱情、數學(xué)組開(kāi)展了數學(xué)競賽,引發(fā)學(xué)生感受數學(xué)魅力,體驗數學(xué)樂(lè )趣。英語(yǔ)組開(kāi)展了“平安是福歡樂(lè )共享”的慶祝圣誕節活動(dòng),掀起了學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的新一輪熱潮。
2.豐富多彩的德育活動(dòng)不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識,更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。我校每年都利用各種節日、紀念日開(kāi)展國旗下講話(huà)主題活動(dòng)。還開(kāi)展了“消費演習”“防地震演習”“廣播操比賽”“紅歌唱響十月”“秋游”等活動(dòng),除了以上幾個(gè)大項活動(dòng)節外,學(xué)前班還開(kāi)展了兩次大型親子活動(dòng)。每次活動(dòng)都以相關(guān)領(lǐng)導為核心,針對活動(dòng)特點(diǎn),有序進(jìn)行活動(dòng)前的準備,活動(dòng)中的安排,活動(dòng)后的總結,學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè )成長(cháng),教師在演繹著(zhù)職業(yè)的幸福。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,不僅沒(méi)有影響學(xué)習,反爾促進(jìn)學(xué)習,知識拓展、視野開(kāi)闊、思維活躍,文明素養得到提升。
三、細化教學(xué)常規過(guò)程化管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量
1.課程管理嚴落實(shí)
本學(xué)期,學(xué)校延續老校區各項規章制度,嚴格執行“考勤請假制度”,對照學(xué)!翱傉n表”、班級“課程表”、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查,不得隨意占課等。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)當面指正,此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設置實(shí)施方案要求,開(kāi)齊學(xué)科門(mén)類(lèi)并上足學(xué)科課程。
2.業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)
學(xué)校對教師教學(xué)常規的檢查方式比較靈活,注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導,原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查,期中期末各一次普查,并能做及時(shí)反饋。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復查”四步走的方式,使得教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處,步步為營(yíng),一步一個(gè)腳印,不走形式,不走過(guò)場(chǎng),求實(shí)創(chuàng )新,為教學(xué)服務(wù)。進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課制度,聽(tīng)后及時(shí)點(diǎn)評,使教師的業(yè)務(wù)水平逐步提升。
3.規范常規做保障
我們嚴格要求教師遵守學(xué)校工作制度,規范自己的教學(xué)行為,尤其是對教學(xué)常規工作常抓不懈。教學(xué)處繼續加強教學(xué)“六認真”工作的監督與檢查,對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導、學(xué)生成績(jì)的檢測等都提出了更為細致的要求。尤其是針對教學(xué)常規最薄弱的幾個(gè)環(huán)節:如教學(xué)計劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導措施,試卷分析,教學(xué)反思等。學(xué)校教學(xué)部門(mén)分別作出明確細致的指導與規定。全體教師都能按照教學(xué)部門(mén)的要求認真細致地做好教學(xué)常規工作,向課堂40分鐘要質(zhì)量,向課外輔導與作業(yè)批改要效益。經(jīng)過(guò)全體教師的協(xié)作努力,學(xué)生成績(jì)穩步提升。
4.教學(xué)管理提質(zhì)量
由于2-6年級學(xué)生均為插班生,基礎較差,教學(xué)處規定,以各教研組為單位,整理各學(xué)科各年級重難點(diǎn)資料,資源共享,培優(yōu)輔差。效果較好。
本學(xué)期我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理,擬通過(guò)嚴格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。
一是學(xué)校教學(xué)處加強日常教學(xué)監控,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)分析研究解決辦法。
二是不斷創(chuàng )新質(zhì)量監控方式方法,加強課堂教學(xué)效果檢測,進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量。
三是召開(kāi)學(xué)生、家長(cháng)座談會(huì ),交流反饋教學(xué)情況;搜集、整理研究學(xué)情。
四是加強作業(yè)、輔導、檢測管理力度,避免大量重復性作業(yè),向課堂40分鐘要質(zhì)量。
五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補差”工作,從而全面提高學(xué)生的總體成績(jì)。
六是重點(diǎn)抓好畢業(yè)班和五年級的教學(xué)管理工作,實(shí)行“雙周復診”為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習氛圍。
四、教務(wù)工作感悟及反思
1.樹(shù)立全心全意為師生服務(wù)意識
教學(xué)處的日常工作確實(shí)很多,從課務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動(dòng);從一年級新生編班到分發(fā)各年級師生書(shū)本,無(wú)一不需要周密考慮、精心安排。開(kāi)學(xué)后、各類(lèi)統計報表的填寫(xiě),召開(kāi)大大小小的會(huì )議,各種學(xué)生的常規檢測又是我們日常工作的“重頭戲”。一項項繁雜的工作紛至沓來(lái),而又來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。我們只有高效地開(kāi)展工作,才能使教學(xué)處工作能夠穩步而有序地開(kāi)展。盡管工作是瑣碎而又繁重的,但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦,更多的是充實(shí)與快慰,因為只有當你能夠正確審視自己價(jià)值的時(shí)候才是最快樂(lè )的!
2.建立邊工作邊反思邊改進(jìn)機制
盡管我們教學(xué)處做了大量的工作,本學(xué)期的教學(xué)成績(jì)也是穩步上升,但是我們的教學(xué)處工作還是存在著(zhù)一些不足之處。如:個(gè)別學(xué)科、個(gè)別班級教師的'主動(dòng)性及責任意識較差,對學(xué)生缺少長(cháng)期而扎實(shí)的訓練,沒(méi)有形成良好的訓練計劃,開(kāi)展班級活動(dòng)抓得不夠細、不夠實(shí),個(gè)別工作是為了應付學(xué)校檢查,導致學(xué)生能力提高遲緩。還有的是一些班級只顧抓學(xué)習,而忽視了班級管理及學(xué)生思想等變化,班級學(xué)風(fēng)不濃,一些學(xué)困生明顯掉隊,教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習,可學(xué)習成績(jì)仍然提高不了,可見(jiàn)班級細致的管理工作與教學(xué)工作應該是齊頭并進(jìn)的。
本學(xué)期教學(xué)成績(jì)與老校區相比來(lái)看,雖然一些學(xué)科,一些班級進(jìn)步了,但是,還有的學(xué)科和班級與老校差距較大,甚至有的學(xué)科成績(jì)下滑,這是我們的薄弱之處。不能不引起我們的反思,如何提高教學(xué)成績(jì),是擺在我們面前,契待解決的問(wèn)題
以上是對本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結。這一學(xué)期,可以說(shuō)是本人學(xué)習、適應、反思的過(guò)程。工作存在著(zhù)許多的不足:
1、學(xué)校的教研組管理不夠細致,活動(dòng)內容及次數有些隨意。
2、對教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實(shí)。
3、家校溝通較少。
4、校本教研開(kāi)展不夠實(shí)在,水平還不夠高。
5、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高。
6、個(gè)別教師在參加教研,輔導學(xué)生學(xué)業(yè)等方面積極性不高。
以上將是我在新的學(xué)期中,努力改進(jìn)的方向和重點(diǎn)所在
教學(xué)工作總結 15
隨著(zhù)期末考試的臨近,一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作也即將劃上句號,回顧本期的歷史教學(xué)工作,總結如下:
一、本學(xué)期主要工作
1、貫徹教育方針,學(xué)習新課程理念,轉變教學(xué)觀(guān)念。
經(jīng)常閱讀學(xué)習新課標和教學(xué)專(zhuān)業(yè)知識,體會(huì )其中的內涵與要求,并結合教學(xué)實(shí)際,轉變教學(xué)觀(guān)念。
2、千方百計激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,改進(jìn)教學(xué)方法。
。1)樹(shù)立“一切為了學(xué)生”的思想,注重發(fā)揮學(xué)生主體作用。
。2)營(yíng)造師生平等、互助合作、共同探究的教學(xué)氛圍。認真創(chuàng )設歷史情境,讓歷史貼近學(xué)生、貼近生活。
。3)不斷改進(jìn)教學(xué)方法,培養學(xué)生的歷史學(xué)科能力。
。4)歷史教學(xué)聯(lián)系實(shí)際生活,提高學(xué)生學(xué)史用史的能力、鼓勵學(xué)生課外閱讀歷史書(shū)籍。
3、關(guān)心、了解、愛(ài)護每一位學(xué)生,做到因材施教,注重幫助學(xué)困生樹(shù)立學(xué)習的`信心。
本期通過(guò)各種方式全面了解學(xué)生,加強師生溝通,開(kāi)展賞識教育。及時(shí)反饋信息,注意發(fā)現學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,耐心細致解答學(xué)生的疑難問(wèn)題。積極引導學(xué)習上有困難的學(xué)生掌握知識、提高歷史學(xué)科能力,不斷進(jìn)步。
4、利用各種輔助教學(xué)手段,優(yōu)化歷史課堂教學(xué)。
利用學(xué),F有教學(xué)設備,如投影機、幻燈片等輔助歷史課堂教學(xué),增強直觀(guān)效果,提高學(xué)生興趣。
5、扎實(shí)認真抓緊、抓好歷史常規教學(xué)工作。
凸現現代課程理念,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展。本學(xué)期利用各種機會(huì )加強業(yè)務(wù)學(xué)習和教科研理論學(xué)習,學(xué)習筆記達3000字左右。深入學(xué)生實(shí)際,及時(shí)了解學(xué)生的心理特征,學(xué)習態(tài)度,學(xué)習動(dòng)機,興趣,愛(ài)好及方法等。針對各種可能出現的問(wèn)題,課前積極參加集體備課、或突破難點(diǎn)、或選擇教法和學(xué)法、或設計作業(yè)、或營(yíng)造情景、累計參加集體備課20節左右。積極主動(dòng)地參加學(xué)校組織開(kāi)展的公開(kāi)課。聽(tīng)課節數達16節。及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況。開(kāi)展課外輔導,課外活動(dòng)和研究性學(xué)習活動(dòng)。如:
。1)交流歷史學(xué)習方法,經(jīng)驗。
。2)觀(guān)看愛(ài)國主義影視片:學(xué)習抗美援朝戰爭時(shí),給學(xué)生推薦一些優(yōu)秀影視片如《英雄兒女》《上甘嶺》等,播放給他們觀(guān)看,讓他們感受到當時(shí)的歷史情境,激發(fā)他們的愛(ài)國熱情。
。3)注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法,復習方法指導。
。4)社會(huì )生活情況調查,在學(xué)完第二單元時(shí),讓學(xué)生對其進(jìn)行調查,從而培養了學(xué)生興趣,拓展其視野。努力突出歷史教學(xué)的過(guò)程和方法,拓展歷史的教育功能,注重人文素養和科學(xué)精神的培養,充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì )功能和育人功能。
二、存在的不足:
1、個(gè)人備課有時(shí)針對性不強,特別是在具體的課堂教學(xué)中,往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調整。
2、新課程的理念落實(shí)得不夠到位,傳統的教學(xué)方法和手段成分還比較多。
3、課外活動(dòng)的開(kāi)展因學(xué)生的素質(zhì)參差不齊,總體效果亦有不盡如人意。
三、今后努力的方向:
1、加強備課的針對性,努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。
2、有意識地強化落實(shí)新課程理念,突出學(xué)生的主體意識。
3、實(shí)質(zhì)性地開(kāi)展課題研究,少一色形式,多一點(diǎn)具體的內容。
4、加強課外活動(dòng)的指導和引導,做學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習的伙伴。
教學(xué)工作總結 16
20xx~20xx年度年是我教研室任務(wù)艱巨一年:學(xué)生數量增加,教學(xué)工作繁重,教學(xué)質(zhì)量不容忽視。 建筑設計教研室在認真堅持教研室活動(dòng)制度、加強專(zhuān)業(yè)和學(xué)科建設以及師資隊伍建設,一切以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,力求提高教學(xué)工作的質(zhì)量。并認真進(jìn)行教學(xué)建檢查,獲得了一些成績(jì),但也發(fā)現了不足,現總結如下:
一、在教學(xué)改革上,我們主要做了這些工作:
1、我們申報《建筑設計》為學(xué)院精品課程,經(jīng)過(guò)教研室教師共同努力,在第二次評審中獲得通過(guò)。在申報過(guò)程中完善了教學(xué)文件,提高了教案與課件的水平。
2、我們同時(shí)申報建筑設計專(zhuān)業(yè)為自治區級品牌專(zhuān)業(yè)并獲得順利通過(guò),在申報過(guò)程中及完善了教學(xué)管理文件,同時(shí)也對我們幾年來(lái)的辦學(xué)進(jìn)行了思考與總結,對于提高今后的辦學(xué)水平具有較大的意義。
3、我們申報了新專(zhuān)業(yè)《中國古建筑設計與修繕》為新專(zhuān)業(yè),在【評審中未能通過(guò),我們將思考教訓,繼續對該專(zhuān)業(yè)的申報進(jìn)行準備工作。
二、在切實(shí)履行教研室職能上,我們主要做了這些工作:
。ㄒ唬┌凑諏W(xué)院要求,開(kāi)展教研活動(dòng),教研活動(dòng)制度化 本學(xué)期,圍繞提高教學(xué)質(zhì)量的中心,緊密結合教學(xué)實(shí)踐,開(kāi)展教研活動(dòng)。
。ǘ┱J真抓好聽(tīng)評課,使聽(tīng)課成為教師的.自覺(jué)行動(dòng)l、組織公開(kāi)課教學(xué)。 由于我專(zhuān)業(yè)的特殊性,實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節在整個(gè)教學(xué)體系中占有很大比例,因此于第十一周周三1—2節課組織了建專(zhuān) 班公開(kāi)課教學(xué)(建筑設計,主講教師為徐燕),課后對公開(kāi)課進(jìn)行討論、分析,總結;
2、組織互相聽(tīng)課、學(xué)習。我專(zhuān)業(yè)教師完成了聽(tīng)課任務(wù),并做了詳細的聽(tīng)課記錄。
3、檢查了教師的教案、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生作業(yè),有效地推動(dòng)了學(xué)期工作,提高了教師的質(zhì)量意識。
。ㄈ┘訌妼π陆處煹纳险n指導。 年輕教師通過(guò)聽(tīng)課,輔導教學(xué)輔導等手段提高了專(zhuān)業(yè)水平與教學(xué)水平,已經(jīng)取得了較大進(jìn)步。
三、上述是本學(xué)期的成績(jì)方面。
不足的方面是:
一是評課的廣度、深度不夠。雖進(jìn)行了一次評課,但深入的程度不夠,沒(méi)有體現出探索性。
二是教研室活動(dòng)還有流于形式的地方,有效性、深入性不夠。 對于上述不足,下學(xué)期將努力改正。 建筑設計教研室
教學(xué)工作總結 17
時(shí)光如梭,一轉眼又到期末了,忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了,我細細的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)期的工作做以下總結:
一、 思想方面
在思想上我積極向上,擁護黨的各項方針政策,熱愛(ài)教育事業(yè),參加政治學(xué)習,認真做好筆記。我積極響應學(xué)校各項活動(dòng)以及領(lǐng)導交給的各項任務(wù),遵守各項學(xué)校的規章制度。
二、教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的魅力來(lái)教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨立,對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導和教育。在教學(xué)工作中,本學(xué)期,我擔任九年級以及小五和小六的數學(xué)教學(xué)任務(wù)。我根據新的教學(xué)目標和學(xué)生實(shí)際情況備課。如在九年級的數學(xué)欣賞課中,我利用視頻和課件來(lái)完成,讓學(xué)生在教育教學(xué)中通過(guò)大屏幕直觀(guān)的感受數學(xué)所帶來(lái)的智慧和魅力。在小學(xué)我開(kāi)設了“小舞臺”活動(dòng),讓學(xué)生表現自己的才華,給予了他們充分的表現欲。注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng),堅持以審美教育為核心,注重培養學(xué)生對數學(xué)的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現、去探究,去感受數學(xué)、理解數學(xué)、表現數學(xué)。數學(xué)真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好數學(xué),喜歡數學(xué)。
另外對九年級學(xué)生的樂(lè )理知識做了系統的復習。特別在中考推薦生的藝術(shù)常識考試及加試方面全部合格。
三、考試:
為了使數學(xué)考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現數學(xué)。并且讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,這學(xué)期的數學(xué)考試我采用了:讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評分,最后取平均分作為學(xué)生的最后評定成績(jì);疽螅
1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以)。國歌和兒歌不能唱。
2、要求背唱歌曲一段歌詞,任選一段歌詞。
3、口琴:我們學(xué)過(guò)的口琴曲,任選一首。
四、課外工作
我經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò )去收集各種數學(xué)文化資料,以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(cháng)見(jiàn)識,并獲得更多美的感悟。此外,我們學(xué)校的合唱隊繼續由我在每周三下午訓練,學(xué)生學(xué)習的積極性很好,條件稍差的同學(xué)比如:音準、節奏、表演了等在我的嚴格幫助和指導下,基本上達到我的教學(xué)目的,一學(xué)期下來(lái)已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。還有在2016年3月我區共青團舉辦的評選十大杰出青年文藝演出中,書(shū)記讓我負責這次的詩(shī)歌朗誦配樂(lè )任務(wù),我利用晚上休息時(shí)間對節目的樂(lè )曲進(jìn)行不斷的聆聽(tīng)和剪接。由于詩(shī)歌很長(cháng),內容不同,所以我采取的`數學(xué)也不一樣,所以我不斷的聽(tīng),唱,朗誦以達到數遍再進(jìn)行剪接以便達到最好的效果。所以我編排指導并演唱的《五月放歌》配樂(lè )詩(shī)歌朗誦在演出中受到好評。本學(xué)期積極響應學(xué)校與鴻城社區舉辦的慰問(wèn)孤寡老人文藝演出活動(dòng)和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動(dòng),獨唱歌曲《祝媽媽健康長(cháng)壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學(xué);顒(dòng)爭光添彩。
五、努力目標
由于這幾年的教學(xué)繁忙,對于自己的專(zhuān)業(yè)有所忽視,在專(zhuān)業(yè)技能的訓練上時(shí)間花的少,今后我將努力訓練自己的專(zhuān)業(yè),在將來(lái)的日子里能不斷的成長(cháng)。
1、加強自身數學(xué)素質(zhì)的訓練,摸索出一套適合我自己的特長(cháng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課,利用各種方法,培養學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,爭取多做公開(kāi)課,多去參加比賽和參加教研活動(dòng),以錘煉自己。
六、不足方面
1、教學(xué)方面還不夠精益求精,對于學(xué)生課堂常規教學(xué)抓的不夠緊,特別是對初三學(xué)生如何使他們對數學(xué)教科書(shū)中的內容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強。
2、對自己的教學(xué)還不夠嚴謹。
總之,本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作,做到上課認真,勤勤懇懇,腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng),能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分,我將好好努力爭取做到最好。
教學(xué)工作總結 18
一、指導思想。
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)我校學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,展示我校藝術(shù)教育成效。為了全面開(kāi)展九年義務(wù)教育小學(xué)階段課程,完成文體藝教育教學(xué)工作。完成我校三年規劃的階段性目標,打造書(shū)香校園,文化校園奠定基石。
二、完成情況:
1、結合教育局開(kāi)學(xué)初工作精神,重點(diǎn),四棚小學(xué)工作計劃,四棚小學(xué)教學(xué)工作計劃,制定了四棚小學(xué)文體藝工作計劃。并按照計劃進(jìn)行工作。
2、文體藝工作包括兩方面:一方面是文體藝教學(xué)工作,指導相關(guān)教師做好各自計劃,教案等工作,另一個(gè)方面是教師、學(xué)生活動(dòng),組織學(xué)校大型活動(dòng)(運動(dòng)會(huì ))等。
3、開(kāi)展好體育、藝術(shù)“2+1”工作。為了開(kāi)展好此項工作,每周三下午第五節、第六節是特定活動(dòng)時(shí)間。一節進(jìn)行體育活動(dòng),一節進(jìn)行藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)。以班級為單位,每班有自己的特色項目和必選項目。同時(shí)組建校級活動(dòng)組。(乒乓球隊,田徑隊,石頭彩繪隊,合唱隊,器樂(lè )個(gè)人等。)
4、體育類(lèi)項目基本成型,藝術(shù)類(lèi)在數量上有一定的積累,但未形成特色。結合學(xué)生作品,布置了教學(xué)樓走廊,有學(xué)生專(zhuān)區,教師專(zhuān)區,班級專(zhuān)區。豐富了學(xué)校校園文化。尤其是在學(xué)校特色項目石頭彩繪項目上,加強了訓練。
5、參加了縣中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì ),取得了小學(xué)組團體第四名的好成績(jì),并參加了以體育、藝術(shù)2+1為班底的文藝演出,受到好評。
6、至上級要求開(kāi)展體育2+1活動(dòng)以來(lái),四棚小學(xué)就非常重視此項活動(dòng)的開(kāi)展。尤其是近兩年來(lái),四棚小學(xué)辦特色學(xué)校以體育、藝術(shù)2+1活動(dòng)為突破口,讓陽(yáng)光體育進(jìn)校園,以“鄉土氣息濃,鄉村特色新”為活動(dòng)理念,開(kāi)展體育、藝術(shù)2+1活動(dòng)。開(kāi)齊開(kāi)足體育課,上好每天上、下午兩個(gè)課間操:眼保健操、廣播操、武術(shù)操、跑操。開(kāi)展好大課間活動(dòng)和運動(dòng)隊訓練工作。保證每位學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)以上。以健康的'身體投入到學(xué)習生活去。
20xx年,四棚小學(xué)68位教職工投入此項活動(dòng)中,校長(cháng)為第一負責人,教導處具體負責此項工作。學(xué)校結合本校實(shí)際情況規定:每周周三下午第一、二節為具體活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間。學(xué)生必選項目體育類(lèi)跳小繩和自編繩操,藝術(shù)類(lèi)是書(shū)法。一、二年級硬筆書(shū)法,三至六年軟筆書(shū)法。以班級為單位,正、副班主任為指導教師,每班學(xué)生確定自己班級特色的自選體育和藝術(shù)類(lèi)項目。據統計體育類(lèi)自選項目有抖空竹,QQ炫舞,花式籃球,呼拉圈,滾輪胎,滾鐵環(huán),啞鈴操,玩沙包,竹竿舞,夾球跳等,藝術(shù)類(lèi)有刺綉,魔綉,各種粘幅畫(huà),剪紙,折紙,各類(lèi)簡(jiǎn)筆畫(huà),豎笛等。四棚小學(xué)396名學(xué)生保證每人都有項目,普及率達100%,培養每名學(xué)生有一項體育愛(ài)好,一項藝術(shù)特長(cháng)。
20xx年,總結20xx年體育+藝術(shù)2+1活動(dòng)的不足及發(fā)現的問(wèn)題,加之畢業(yè)班的升學(xué),新一年的入學(xué),我校一些特色項目有缺失現象。教導處對體育類(lèi)自選項目進(jìn)行整合,以三六,二五,一四年為組確定自選項目,保證自選項目持續承接發(fā)展。項目有抖空竹,滾鐵環(huán),花式球類(lèi),呼拉圈,滾輪胎、啞鈴操,另外新增輪滑、單排滑車(chē)和韻律操三項。并結合我校文體藝教師特點(diǎn),組建了校級活動(dòng)小組;顒(dòng)小組有乒乓球隊,田徑隊,花式籃球隊,合唱隊,器樂(lè )小組,石頭彩繪小組,書(shū)法小組。藝術(shù)類(lèi)的石頭彩繪已確定為我校校本課程。四棚小學(xué)師生正在積極開(kāi)發(fā)此項特別具有鄉土氣息的石頭彩繪校本課程,努力辦出我校特色。
兩年來(lái),我校積極參加各級各項活動(dòng),并取得了喜人成績(jì)。參加了兩屆縣中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )。上屆取得小學(xué)組團體第五名的好成績(jì),20xx屆更進(jìn)一步,取得了小學(xué)組第四名的優(yōu)異成績(jì)。另外,在兩屆運動(dòng)會(huì )上,我校都以體育、藝術(shù)2+1活動(dòng)為基礎創(chuàng )編的文藝節目參加開(kāi)幕式表演,受到觀(guān)眾的一至好評。以體育、藝術(shù)2+1活動(dòng)為班底創(chuàng )編的文藝節目《快樂(lè )十分鐘》,《國家》參加縣中小學(xué)生藝術(shù)節,獲優(yōu)秀節目獎。參加國家,省,市,縣各級各種競賽,獲獎學(xué)生有百名以下,教師指導獎40多個(gè)。并連續兩年獲“希望林”杯和省科技大賽優(yōu)秀組織獎。在體育藝術(shù)2+1活動(dòng)管理向常規管理過(guò)渡的同時(shí),于20xx年申報成功四棚小學(xué)鄉村少年宮項目,四棚小學(xué)師生努力把開(kāi)展體育藝術(shù)2+1活動(dòng)推向一個(gè)更高層次。
以開(kāi)展特色體育、藝術(shù)2+1活動(dòng)基礎,辦特色學(xué)校。以活動(dòng)促教學(xué),使學(xué)生得到全面發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
7、結合縣藝術(shù)實(shí)驗縣實(shí)驗方案擬寫(xiě)了四棚小學(xué)藝術(shù)實(shí)驗方案。
8、書(shū)法好的教師參加了縣進(jìn)修學(xué)校文體部組織的書(shū)法作品大賽,有兩教師與兩名學(xué)生獲優(yōu)秀獎。
9、開(kāi)展了教師大練基本功活動(dòng),把我校傳統項目發(fā)揚光大,并由教導處組織開(kāi)展了教師三字一畫(huà)競賽。
10、舉行了教師排球賽活動(dòng),組織女教師跳廣場(chǎng)舞活動(dòng)。
11、進(jìn)行體育、藝術(shù)2+1活動(dòng)階段性成果展示活動(dòng)。
11、組建了校乒乓球隊,開(kāi)展階段性訓練。
三、具體工作方法與措施。
做好文體藝教育教學(xué)工作的計劃、教學(xué)、活動(dòng)、總結等。教導處做好定期、不定期的指導與檢查工作。
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學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作總結05-23
教學(xué)干部工作總結06-16
寫(xiě)字教學(xué)的工作總結11-19
歷史教學(xué)的工作總結02-19
教學(xué)督導工作總結01-06
書(shū)法教學(xué)的工作總結03-08
教學(xué)有關(guān)的工作總結03-30